DE L’EVALUATION ET DES STATISTIQUES Statistiques Scolaires · 2020. 8. 17. · scolaires et les diffuse. Des statistiques fiables, produites à temps permettent le calcul des indicateurs

DIRECTION DE LA PLANIFICATION,

DE L’EVALUATION ET DES STATISTIQUES

Statistiques Scolaires

2010-2011

2011-2012

Abidjan, Janvier 2013

MENET/DPES/16-01-2013 1

SOMMAIRE

I – Contexte et Justification

II – Méthodologie

2.1- Les Acteurs

2.2- Les différentes étapes

III – Résultats

3.1- Les Résultats du Préscolaire

3.2- Les Résultats du Primaire 3.3- Les Résultats du Secondaire

MENET/DPES/16-01-2013 2

Contexte et Justification

I I

LA PRODUCTION ET LA DIFFUSION

DES STATISTIQUES SCOLAIRES

MENET/DPES/16-01-2013 3

I - Contexte et Justification

L’une des missions principales de la Direction de la Planification, de l’Evaluation et des

Statistiques (DPES) est d’optimiser la production et l’exploitation des statistiques scolaires.

A travers la Sous-direction des Statistiques et de l’Evaluation, elle produit les statistiques

scolaires et les diffuse.

Des statistiques fiables, produites à temps permettent le calcul des indicateurs scolaires.

Elles constituent un excellent instrument de prises de décisions stratégiques pour le

pilotage du système éducatif.

DES DONNÉES SCOLAIRES POUR UN BON PILOTAGE

DU SYSTÈME EDUCATIF

MENET/DPES/16-01-2013 4

Cette année le recensement a été réalisé pour les deux années scolaires 2010-2011 et

2011-2012.

Cette production des données statistiques a démarré en Avril 2012 et s’est achevée en

septembre 2012. Elle a été menée pendant une période de six (6) mois.

La diffusion des résultats de cette opération aidera certainement les acteurs et les

partenaires dans leurs prises de décisions pour l’amélioration de la gestion de notre

système éducatif.

DES DONNÉES SCOLAIRES POUR UN BON PILOTAGE

DU SYSTÈME EDUCATIF

MENET/DPES/16-01-2013 5

LES INFORMATIONS SONT COLLECTÉES À PLUSIEURS

NIVEAUX DANS LES STRUCTURES SCOLAIRES

Méthodologie

II II

Les Acteurs et les principales étapes

MENET/DPES/16-01-2013 6

1- Les acteurs

PLUSIEURS ACTEURS INTERVIENNENT

DANS LA COLLECTE DES DONNÉES

- Directions Centrales:

(DPES, DELC, DRH, DECO, SAEEP)

- DREN 34 et DDEN 6

- IEP 186

- Etablissements (dénombrés) 1 342

Les Acteurs

- Ecoles Primaires (dénombrées) 12 482

- Structure technique: INS

- PTF: UNICEF

- PU-PSB : la Présidence

- Ecoles Maternelles (dénombrées) 1 353

MENET/DPES/16-01-2013 7

Révision du questionnaire (nouvelles variables, nouveau questionnaire);

Formation des Agents de collecte (DPES, Correspondants, Chefs

d’établissement, Directeurs d’école);

Ventilation, remplissage des fiches ;

Supervision de la collecte (4 missions de terrain dans les DREN);

Remontée des fiches;

Période : mai - juin 2012

Révision du questionnaire (nouvelles variables, nouveau questionnaire);

Formation des Agents de collecte (DPES, Correspondants, Chefs

d’établissement, Directeurs d’école);

Ventilation, remplissage des fiches ;

Supervision de la collecte (4 missions de terrain dans les DREN);

Remontée des fiches;

Période : mai - juin 2012

LES ÉTAPES DU PROCESSUS DE PRODUCTION DES

STATISTIQUES SCOLAIRES

1 1 La collecte La collecte

(1/5)

MENET/DPES/16-01-2013 8

Mise en place du masque de saisie (logiciel CSPro4.1);

Archivage et Codification des questionnaires remontés;

Agents pour la saisie :

114 operateurs de saisie recrutés et formés;

02 coordonnateurs, 04 superviseurs, 06 chefs d’équipe;

Equipement pour la saisie:

3 lieux de saisie (INS, DPES , NIS);

57 ordinateurs utilisés;

Période : Juillet à Août 2012

Mise en place du masque de saisie (logiciel CSPro4.1);

Archivage et Codification des questionnaires remontés;

Agents pour la saisie :

114 operateurs de saisie recrutés et formés;

02 coordonnateurs, 04 superviseurs, 06 chefs d’équipe;

Equipement pour la saisie:

3 lieux de saisie (INS, DPES , NIS);

57 ordinateurs utilisés;

Période : Juillet à Août 2012



2 2 La saisie La saisie

(2/5)

MENET/DPES/16-01-2013 9

Apurement des données (contrôler l’exhaustivité et la cohérence des

données);

Mise en place des bases de données (logiciel SPSS);

Préscolaire, Primaire, Secondaire 2010-2011 et 2011-2012;

Consolidation des données (comparaisons des données saisies avec celles

issues des rapports des correspondants DREN);

Tabulation (production des tableaux ).

Période : septembre-décembre 2012

Apurement des données (contrôler l’exhaustivité et la cohérence des

données);

Mise en place des bases de données (logiciel SPSS);

Préscolaire, Primaire, Secondaire 2010-2011 et 2011-2012;

Consolidation des données (comparaisons des données saisies avec celles

issues des rapports des correspondants DREN);

Tabulation (production des tableaux ).

Période : septembre-décembre 2012

LES ÉTAPES DU PROCESSUS DE PRODUCTION

DES STATISTIQUES SCOLAIRES

3 3 Le traitement Le traitement

(3/5)

MENET/DPES/16-01-2013 10

Présentation des résultats au Cabinet ;

Présentation des résultats aux acteurs et aux partenaires;

Production des Annuaires:

500 exemplaires pour le Préscolaire (2010-2011 et 2011-2012)

500 exemplaires pour le Primaire (2010-2011 et 2011-2012)

500 exemplaires pour le Secondaire (2010-2011 et 2011-2012)

Remise des Annuaires au Cabinet, aux Directions Centrales, aux Services

Rattaché, aux DREN et aux Partenaires.

Période : Janvier 2013

Présentation des résultats au Cabinet ;

Présentation des résultats aux acteurs et aux partenaires;

Production des Annuaires:

500 exemplaires pour le Préscolaire (2010-2011 et 2011-2012)

500 exemplaires pour le Primaire (2010-2011 et 2011-2012)

500 exemplaires pour le Secondaire (2010-2011 et 2011-2012)

Remise des Annuaires au Cabinet, aux Directions Centrales, aux Services

Rattaché, aux DREN et aux Partenaires.

Période : Janvier 2013



4 4 La diffusion La diffusion

(1/5)

MENET/DPES/16-01-2013 11

PLUSIEURS NIVEAUX DANS LE PROCESSUS DE

PRODUCTION DES STATISTIQUES SCOLAIRES

Collège

Lycée

IEP

Ecole

Niveau 1

Niveau 2

Niveau 3

Niveau 4

Remontée Ventilation

Collecte des données

Remplissage des fiches

Formation des directeurs d’école

Ventilation et remontée des fiches

Formation des CPPP, chefs d’établissement,

Ventilation et remontée des fiches

Conception questionnaire, formations

Ventilation des fiches, supervision

Saisie, traitement et diffusion

Légende:

DPES

DREN

(5/5)

MENET/DPES/16-01-2013 12

Les Résultats

III III

LES RÉSULTATS SELON LES ORDRES D’ENSEIGNEMENT

2010-2011

et

2011-2012

Préscolaire, Primaire, Secondaire MENET/DPES/16-01-2013 13

Les résultats du préscolaire

1 1

EDUCATION DE LA PETITE ENFANCE

MENET/DPES/16-01-2013 14

Nombre

d'enseignants

Nombre

d'élèves

StructurNs

1 181

2 785

5 195

37 149

74 709

49,7%

179

4 115

4 294

95,8% 79,3% 95,8% 96,0%

44,8% 49,4% 57,6%

37 560

% fille

% femme

Préscolaire Public Privé Commu-

nautaire Total

44 143 29 742 824

475

349

14 701

15 041

21 973

22 170

Total

Filles

Garçons

39 2 405

1 228

445

26

14

2 751

1 531

772

Groupes pédagogiques

Salles de classe

Nombre d’écoles

29

23

6

1 638

1 570

68

2 627

2 522

105

Total

Femmes

Hommes

Tableau1: Les principaux chiffres du Préscolaire

Structures, effectifs élèves, enseignants

2010 - 2011 2010 - 2011

% fille

Total

Filles

Garçons

Total

Femmes

Hommes

MENET/DPES/16-01-2013 15

Nombre

d'enseignants

Nombre

d'élèves

Structures

1 358

3 143

6 332

45 495

91 393

49,8%

223

4 718

4 941

95,5% 93,1% 94,4% 96,2%

49,9% 49,5% 51,2%

45 898

% fille

% femme

Préscolaire Public Privé Commu-

nautaire Total

58 202 31 880 1 311

671

640

15 774

16 106

29 050

29 152

Total

Filles

Garçons

79 2 479

1 336

484

38

24

3 777

1 769

850


Salles de classe

Nombre d’écoles

72

67

05

1 783

1 683

100

3086

2 968

118

Total

Femmes

Hommes

2011 - 2012 2011 - 2012

Tableau2 : Les principaux chiffres du Préscolaire

Structures, effectifs élèves, enseignants

MENET/DPES/16-01-2013 16

Graphique 1: Répartition des élèves par statut dans le

préscolaire en 2011-2012

62.3%

35.9%

1.8%

PUBLIQUE

PRIVEE

COMMUNAUTAIRE

Les élèves du préscolaire fréquentent à 62,3% des

écoles publiques, à 35,9% des écoles privées et à

1,8% des écoles communautaires.

Les élèves du préscolaire fréquentent à 62,3% des

écoles publiques, à 35,9% des écoles privées et à

1,8% des écoles communautaires.

MENET/DPES/16-01-2013 17

La répartition des élèves selon le milieu révèle

que le préscolaire est un phénomène urbain.

Graphique 2 : Répartition des élèves selon

le milieu dans le préscolaire en 2011-2012

16%

84%

RURAL

URBAIN

MENET/DPES/16-01-2013 18

41% des élèves du préscolaire sont en grande section,

35% en moyenne section,

23% en petite section.

Graphique 3 : Répartition des élèves par niveau dans le

préscolaire en 2011-2012

PS MS GS

23%

35%

41%

MENET/DPES/16-01-2013 19

Dans le préscolaire, les enseignants sont à 66% des

instituteurs ordinaires et à 26% des instituteurs adjoints.

Graphique 4 : Répartition des enseignants par corps

dans le préscolaire en 2011-2012

IA IO IS EP EPA benevoles

26%

66%

2% 2% 2% 2%

MENET/DPES/16-01-2013 20

Tableau n°3 : Evo l u t i o n d u n o m b r e d ’ é c o l e s , d e s a l l e s

d e c l a s s e e t d e s e f f e c t i f s é l è v e s d a n s l e

p r é s c o l a i r e de 2010-2011 à 2011-2012

Nombre d'Ecoles Nombre de salles

de classe Effectifs élèves

DREN 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012

ABENGOUROU 41 45 96 107 2865 3352

ABIDJAN 1 154 156 482 480 11627 11999

ABIDJAN 2 102 105 303 321 8457 9463

ABIDJAN 3 184 187 442 445 13505 14083

ABIDJAN 4 97 97 238 266 6399 6770

ABOISSO 38 65 95 161 2147 4001

ADZOPE 33 37 60 71 1456 1629

AGBOVILLE 42 46 91 98 2027 2423

BONDOUKOU 40 41 66 72 1940 2394

BOUAFLE 9 11 26 31 705 862

BOUAKE 1 32 40 69 80 1332 1916

BOUAKE 2 63 67 112 114 2621 3604

MENET/DPES/16-01-2013 21

Tableau n°3 : E v o l u t i o n d u n o m b r e d ’ é c o l e s , d e s a l l e s d e

c l a s s e e t d e s e f f e c t i f s é l è v e s d a n s l e

p r é s c o l a i r e de 2010-2011 à 2011-2012 (suite)



DREN 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012

BOUNA 1 4 1 10 109 432

BOUNDIALI 9 3 16 3 518 110

DABOU 27 43 64 96 1650 2685

DALOA 34 37 60 64 1904 2529

DAOUKRO 4 2 11 5 281 163

DIMBOKRO 20 15 41 39 1119 1036

DIVO 6 50 7 83 214 2671

DUEKOUE 12 14 23 28 496 856

FERKE 3 5 8 15 205 542

GAGNOA 38 33 79 66 2120 1970

GUIGLO 7 18 17 18 239 841

KATIOLA 9 14 23 35 582 1013

MENET/DPES/16-01-2013 22

Tableau n°3 : Evo l u t i o n d u n o m b r e d ’ é c o l e , d e s a l l e s d e


p r é s c o l a i r e de 2010-2011 à 2011-2012 (suite et fin)



DREN 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012

KORHOGO 16 31 41 71 1444 2546

MAN 41 43 64 66 1838 2365

MANKONO 4 8 8 17 215 288

ODIENNE 14 30 19 43 475 1573

SAN-PEDRO 20 17 39 38 1567 1447

SASSANDRA 5 5 13 13 362 362

SEGUELA 3 3 7 7 176 237

SOUBRE 24 30 43 51 1157 1665

TOUBA 5 6 13 13 261 254

YAMOUSSOUKRO 44 50 108 116 2696 3312

NATIONAL 1181 1358 2785 3143 74709 91393

MENET/DPES/16-01-2013 23

Les DREN du

District d’Abidjan

totalisent à elles

seules 46,3% des

élèves dans le

Préscolaire.

Graphique5 : Répartition des élèves par DREN dans le préscolaire

en 2011-2012

0,0% 2,0% 4,0% 6,0% 8,0% 10,0% 12,0% 14,0% 16,0%

BOUNDIALI

SEGUELA

MANKONO

BOUNA

GUIGLO

BOUAFLE

DIMBOKRO

ODIENNE

SOUBRE

GAGNOA

BONDOUKOU

DALOA

DIVO

YAMOUSSOUKRO

BOUAKE 2

ABIDJAN 4

ABIDJAN 1

0,1% 0,2% 0,3% 0,3% 0,3% 0,4% 0,5% 0,6%

0,9% 0,9% 0,9% 1,1% 1,1%

1,6% 1,7% 1,8% 1,8%

2,1% 2,2%

2,6% 2,6% 2,7% 2,8% 2,8% 2,9% 2,9%

3,6% 3,7%

3,9% 4,4%

7,4% 10,4%

13,1% 15,4%

MENET/DPES/16-01-2013 24

Les résultats du primaire

2 2

RÉSULTATS DANS L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

MENET/DPES/16-01-2013 25

Nombre

d'enseignants

Nombre

d'élèves

Structures

11 638

64 645

66 409

1 226 284

2 704 458

45,3%

49 482

15 746

65 228

24,1% 26,4% 23,5% 24,2%

45,0% 48,0% 43,0%

1 478 174

Nombre de

redoublants

41,1% 44,9% 43,3% 44,7%

303 022

245 384

548 406

Primaire Public Privé Commu-

nautaire Total

Filles

Garçons

Groupes pédagogiq

Salles de classe

Nombre d’écoles

Total

%fille

Filles

Garçons

Total

%fille

56 792

54 598

10 123

8 524

9 474

1 296

1 093

573

219

281 561 19 901 1 560

2 369 471 315 071 19 916

1 066 401 151 326 8 557

1 303 070 163 745 11 359

229 106 15 086 1 192

510 667 34 987 2 752

43 055 5 706 721

13 737 1 751 258

56 792 7 457 979

Hommes

Femmes

%femme

Total

Tableau 1: Les principaux chiffres du Primaire 2010-2011 2010-2011

MENET/DPES/16-01-2013 26

Nombre

d'enseignants

Nombre

d'élèves

structures

12 482

68 557

69 610

1 334 435

2 920 791

45,7%

52 924

17 092

70 016

24,4% 5,1% 32,8% 23,1%

45,3% 48,0% 42,1%

1 586 356

Nombre de

redoublants

43,4% 44,7% 43,0% 44,6%

317 447

256 275

573 722

Primaire Public Privé Commu-

nautaire Total

Filles

Garçons


Salles de classe

Nombre d’écoles

Total

%fille

Filles

Garçons

Total

%fille

59 762

58 090

10 755

9 374

10 035

1 539

474

432

188

294 997 21 861 589

2 550 742 357 985 12 064

1 157 697 171 656 5 082

1 393 045 186 329 6 982

239 007 16 823 445

534 004 38 684 1 034

45 647 6 868 409

13 725 3 345 22

59 372 10 213 431

Hommes

Femmes

%femme

Total

Tableau 2: Les principaux chiffres du Primaire 2011-2012 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 27

Le ratio élèves/salle de classe

Le ratio élèves/maître

Le ratio élèves/groupe pédagogique

LES RATIOS DANS LE PRIMAIRE EN 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 28

De 2010-2011 à 2011-2012 :

Le nombre moyen d’élèves par salle de classe est passé de 42 à 43;

Le nombre moyen d’élèves par enseignant a augmenté en passant de 41 à 42;

Le nombre moyen d’élèves par groupe pédagogique est passé de 41 à 42.

2010-2011 2011-2012

42 43

41 42

41 42

Ratio élèves/salle de classe

Ratio élèves/maître

Ratio élèves/gpe pédagogique

Tableau 3 : Evolution des ratios dans le primaire au niveau

national de 2010-2011 à 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 29

L’évolution des ratios montre que l’effectif des élèves croit plus vite

que le nombre de salles de classe et des enseignants.

L’évolution des ratios montre que l’effectif des élèves croit plus vite

que le nombre de salles de classe et des enseignants.

Graphique 1 : Evolution des ratios dans le primaire

de 2010-2011 à 2011-2012

RATIO ELEVES/SALLE DECLASSE

RATIO ELEVES/MAITRE RATIO ELEVES/GROUPEPEDAGOGIQUE

42 41

41

43

42

42

2010-2011 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 30

DREN

RATIO

ELEVES/SALLE DE

CLASSE

RATIO

ELEVES/GROUPE

PEDAGOGIQUE

RATIO

ELEVES/MAITRE

ABENGOUROU 47 44 46

ABIDJAN 1 38 40 37

ABIDJAN 2 45 46 44

ABIDJAN 3 46 46 43

ABIDJAN 4 46 43 41

ABOISSO 45 45 44

ADZOPE 47 48 48

AGBOVILLE 43 42 41

BONDOUKOU 39 39 39

BOUAFLE 46 45 45

BOUAKE 1 37 37 37

Tableau 4 : Les ratios par DREN dans le primaire

en 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 31

DREN

RATIO

ELEVES/SALLE DE

CLASSE

RATIO

ELEVES/GROUPE

PEDAGOGIQUE

RATIO

ELEVES/MAITRE

BOUAKE 2 37 37 38

BOUNA 37 34 40

BOUNDIALI 38 37 38

DABOU 40 39 38

DALOA 49 43 45

DAOUKRO 38 38 38

DIMBOKRO 42 42 42

DIVO 49 50 49

DUEKOUE 38 38 37

FERKESSEDOUGOU 45 42 43

GAGNOA 47 47 46

Tableau 4: Les ratios par DREN dans le primaire

en 2011-2012 (suite)

MENET/DPES/16-01-2013 32

DREN RATIO ELEVES/SALLE

DE CLASSE

RATIO

ELEVES/GROUPE

PEDAGOGIQUE

RATIO

ELEVES/MAITRE

GUIGLO 36 37 36

KATIOLA 38 37 37

KORHOGO 44 44 46

MAN 37 36 37

MANKONO 34 32 33

ODIENNE 34 32 33

SAN-PEDRO 44 43 43

SASSANDRA 43 42 43

SEGUELA 37 36 38

SOUBRE 42 41 40

TOUBA 28 26 29

YAMOUSSOUKRO 44 45 43

NATIONAL 43 42 42

Tableau 4 : Les ratios par DREN dans le primaire

de l’année 2011-2012 (suite et fin)

MENET/DPES/16-01-2013 33

Graphique 2: Représentation du Ratio élèves/salle de classe par DREN

dans le primaire en 2011-2012

18 DREN sur 34 ont en

moyenne plus de 40

élèves par salle de classe

au primaire.

DREN DALOA

DREN DIVO

DREN ADZOPE

DREN GAGNOA

DREN ABENGOUROU

DREN BOUAFLE

DREN ABIDJAN 3

DREN ABIDJAN 4

DREN FERKESSEDOUGOU

DREN ABIDJAN 2

DREN ABOISSO

DREN KORHOGO

DREN YAMOUSSOUKRO

DREN SAN-PEDRO

DREN SASSANDRA

NATIONAL

DREN AGBOVILLE

DREN SOUBRE

DREN DIMBOKRO

DREN DABOU

NORME

DREN BONDOUKOU

DREN BOUNDIALI

DREN DAOUKRO

DREN DUEKOUE

DREN ABIDJAN 1

DREN KATIOLA

DREN BOUAKE 2

DREN BOUNA

DREN BOUAKE 1

DREN SEGUELA

DREN MAN

DREN GUIGLO

DREN ODIENNE

DREN MANKONO

DREN TOUBA

49 49

47 47 47

46 46 46

45 45 45 44

44 44

43 43 43

42 42

40 40

39 38 38 38 38 38 37 37 37

37 37 36

34 34

28

Le ratio culmine

dans les DREN de Divo

et Daloa avec 49 élèves

par salle de classe.

MENET/DPES/16-01-2013 34

Statut (Public, Privé, Communautaire)

Genre (Garçons, Filles)

Niveau

DREN

LES RÉPARTITIONS DES ÉLÈVES DANS LE PRIMAIRE EN 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 35

86% de l’offre d’éducation en terme d’écoles est publique,12% privée

et 2% communautaire.

86% de l’offre d’éducation en terme d’écoles est publique,12% privée

et 2% communautaire.

2% 12%

86%

COMMUNAUTAIRE

PRIVE

PUBLIC

Graphique 2: Répartition des écoles par statut

dans le primaire en 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 36

Un peu moins de la moitié des élèves du primaire (46%) sont des filles. Un peu moins de la moitié des élèves du primaire (46%) sont des filles.

Graphique 3: Répartition des élèves selon le genre dans le

primaire en 2011-2012

46%

54%

Filles

Garçons

MENET/DPES/16-01-2013 37

Les élèves du CP1 sont les plus nombreux en proportion, avec 20,4%.

Le fort taux de redoublement au CM2 explique la proportion de 15% que représentent les

élèves du CM2.

Graphique 4: Répartition des élèves par niveau dans le


CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2

0,08%

20,4%

17,6%

0,04%

17,1%

15,6%

14,2% 15,0%

MENET/DPES/16-01-2013 38

Tableau 5 : E vo l u t i o n d u n o m b r e d ’ é c o l e s , d e s a l l e s

d e c l a s s e e t d e s e f f e c t i f s é l è v e s d a n s l e

p r i m a i r e de 2010-2011 à 2011-2012



DREN 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012

ABENGOUROU 209 261 1 189 1 512 56 789 71 201

ABIDJAN 1 340 356 2 480 2 486 86 896 93 323

ABIDJAN 2 388 387 2 734 2 627 116 164 117 702

ABIDJAN 3 558 568 3 951 3 846 173 324 176 041

ABIDJAN 4 447 463 3 057 3 098 133 801 141 793

ABOISSO 319 346 1 856 1 962 81 878 87 463

ADZOPE 252 274 1 459 1 577 68 932 74 559

AGBOVILLE 404 253 2 267 1 423 100 478 60 527

BONDOUKOU 521 479 2 556 2 359 99 544 91 969

BOUAFLE 386 401 2 192 2 323 104 271 106 796

BOUAKE 1 119 156 677 880 23 355 32 750

BOUAKE 2 407 463 2 230 2 577 77 108 96 274 MENET/DPES/16-01-2013 39

Tableau 5: E vo l u t i o n d u n o m b r e d ’ é c o l e , d e s a l l e s d e


p r i m a i r e de 2010-2011 à 2011-2012 (suite)



DREN 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012

BOUNA 105 177 441 640 16 687 23 822

BOUNDIALI 159 168 709 748 23 522 28 446

DABOU 239 246 1 428 1 429 56 013 57 548

DALOA 681 766 3 679 4 067 171 994 200 221

DAOUKRO 138 232 682 1 242 26 261 46 913

DIMBOKRO 832 831 4 608 4 580 190 050 191 620

DIVO 756 773 4 099 4 329 201 622 211 289

DUEKOUE 315 355 1 799 2 023 62 394 76 356

FERKE 174 201 682 763 28 544 34 611

GAGNOA 359 421 2 057 2 393 97 287 112 722

GUIGLO 187 230 1 025 1 250 34 419 45 587

KATIOLA 241 247 1 119 1 163 39 881 43 630

MENET/DPES/16-01-2013 40

Tableau 5: Evo l u t i o n d u n o m b r e d ’ é c o l e , d e s a l l e s d e


p r i m a i r e de 2010-2011 à 2011-2012 (suite et fin)

Nombre d'Ecoles Nombre de

salles de classe Effectifs élèves

DREN 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012

KORHOGO 634 631 3 027 3 036 134 352 134 980

MAN 565 573 3 110 3 181 105 317 116 894

MANKONO 188 221 728 895 23 900 30 177

ODIENNE 132 229 555 908 17 308 30 744

SAN-PEDRO 240 266 1 322 1 495 58 100 65 679

SASSANDRA 163 197 821 1 043 38 132 44 759

SEGUELA 160 172 666 765 23 182 28 140

SOUBRE 492 532 2 514 2838 114 729 119 447

TOUBA 87 165 420 606 11 505 17 221

YAMOUSSOUKRO 441 442 2 506 2 493 106 854 109 587

NATIONAL 11 638 12 482 64 645 68 557 2 704 593 2 920 791

MENET/DPES/16-01-2013 41

Les 2 920 791 élèves

que comptent notre

enseignement primaire

sont inégalement repartis

entre les DREN.

Le district d’Abidjan

abrite 18% de l’effectif

total.

Les 2 920 791 élèves

que comptent notre

enseignement primaire

sont inégalement repartis

entre les DREN.

Le district d’Abidjan

abrite 18% de l’effectif

total.

Graphique 5: Répartition des élèves par DREN dans le primaire

en 2011-2012

DREN TOUBA

DREN BOUNA

DREN SEGUELA

DREN BOUNDIALI

DREN MANKONO

DREN ODIENNE

DREN BOUAKE 1

DREN FERKESSEDOUGOU

DREN KATIOLA

DREN SASSANDRA

DREN GUIGLO

DREN DAOUKRO

DREN DABOU

DREN AGBOVILLE

DREN SAN-PEDRO

DREN ABENGOUROU

DREN ADZOPE

DREN DUEKOUE

DREN ABOISSO

DREN BONDOUKOU

DREN ABIDJAN 1

DREN BOUAKE 2

DREN BOUAFLE

DREN YAMOUSSOUKRO

DREN GAGNOA

DREN MAN

DREN ABIDJAN 2

DREN SOUBRE

DREN KORHOGO

DREN ABIDJAN 4

DREN ABIDJAN 3

DREN DIMBOKRO

DREN DALOA

DREN DIVO

0,6% 0,8%

1,0% 1,0% 1,0% 1,1% 1,1% 1,2%

1,5% 1,5% 1,6% 1,6%

2,0% 2,1%

2,2% 2,4% 2,6% 2,6%

3,0% 3,1% 3,2% 3,3%

3,7% 3,8% 3,9%

4,0% 4,0% 4,1%

4,6% 4,9%

6,0% 6,6%

6,9% 7,2%

MENET/DPES/16-01-2013 42

Les redoublants

LE REDOUBLEMENT DANS LE PRIMAIRE EN 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 43

Tableau 6 : Répartition des redoublants par niveau dans le

primaire selon le genre en 2011-2012

CPU CPU Fille CP1 CP1 Fille CP2 CP2 Fille

Redoublants 326 137 85 319 38 093 88 048 39 638

Effectif élèves 2 208 974 595 560 277 797 513 253 240 262

Proportion de redoublants 14,8% 14,1% 14,3% 13,7% 17,2% 16,5%

CEU CEU Fille CE1 CE1 Fille CE2 CE2 Fille

Redoublants 304 114 89 112 41 206 90 228 41 337

Effectif élèves 1 190 554 500 614 232 522 454 879 209 106

Proportion des redoublants 25,5% 20,6% 17,8% 17,7% 19,8% 19,8%

CM1 CM1 Fille CM2 CM2 Fille TOTAL TOTAL Fille

Redoublants 84 313 38 220 136 072 57 530 573 722 256 275

Effectif élèves 415 179 186 581 437 908 186 639 2 920 791 1 334 435

Proportion de redoublants 20,3% 20,5% 31,1% 30,8% 19,6% 19,2%

MENET/DPES/16-01-2013 44

Graphique 6: Proportion des redoublants dans les effectifs

par niveau dans le primaire en 2011-2012

CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2

14,8% 14,3% 17,2%

25,5%

17,8% 19,8% 20,3%

31,1%

Un peu plus de 3 élèves sur 10 au CM2 sont des redoublants. Le

nombre de redoublant croît au fur et à mesure que le niveau

monte.

Un peu plus de 3 élèves sur 10 au CM2 sont des redoublants. Le

nombre de redoublant croît au fur et à mesure que le niveau

monte.

MENET/DPES/16-01-2013 45

Graphique 7: Répartition des redoublants dans le primaire

selon le genre en 2011-2012

Dans le primaire, 45% des redoublants sont des filles.

Garçons

55%

Filles 45%

MENET/DPES/16-01-2013 46

Les Enseignants

RÉPARTITION DES ENSEIGNANTS DANS LE

PRIMAIRE EN 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 47

Tableau 7 : Répartition des enseignants par corps dans le


Enseignant Total

Hommes

IA IO IS Bénévoles Enseignants

Total

12 763 12 763 33 725 33 725 2 477 2 477 3 959 3 959 52 924 52 924

Femmes

Total

% Femmes

7 380 7 380 7 803 7 803 1 180 1 180 729 729 17 092 17 092

20 143 20 143 41 528 41 528 3 657 3 657 4 688 4 688 70 016 70 016

37% 37% 19% 19% 32% 32% 16% 16% 24% 24%

MENET/DPES/16-01-2013 48

Graphique 8 : Répartition des enseignants par

corps dans le primaire en 2011-2012

Les Instituteurs Ordinaires représentent 59% des enseignants du primaire en 2011-2012

Les Instituteurs Adjoints 29%

Les Instituteurs Stagiaires 5%

Les bénévoles 7%

IA 29%

IO 59%

IS 5%

BENEVOLES 7%

MENET/DPES/16-01-2013 49

Tableau 8 : Répartition des enseignants selon le genre dans

le Primaire en 2011-2012

Hommes 76%

Femmes 24%

Les femmes représentent un peu moins d’un quart (24%) des enseignants du primaire

en 2011-2012.

Hommes Femmes Total

52 924 52 924 17 092 17 092 70 016 70 016 Nombre

enseignants

MENET/DPES/16-01-2013 50

Evolution du Taux Brute de Scolarisation (TBS)

Evolution du Taux Brut d’Admission (TBA)

Taux Net de Scolarisation (TNS) : 2011-2012

Taux Net d’Admission (TNA): 2011-2012

Evolution du Taux d’Achèvement

LES DIFFÉRENTS TAUX DANS LE PRIMAIRE EN 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 51

Tableau 9: Évolution du Taux Brut de Scolarisation (TBS)

selon le genre dans le primaire de 2008-2009 à 2011-2012

2008-2009 2010-2011

2011-2012

82,6%

89,8%

95,1%

69,4%

77,5%

83,2%

76,2%

83,8% 89,3%

0,84 0,86 0,87

Garçons

Filles

G + F

IPS

TBS

Près de 9 enfants sur 10 en âge officiel de scolarisation

(6 – 11 ans) sont effectivement au primaire.

Près de 9 enfants sur 10 en âge officiel de scolarisation

(6 – 11 ans) sont effectivement au primaire.

MENET/DPES/16-01-2013 52

76,2% 83,8%

2008-2009 2010-2011

2011-2012

77,4%

81,6%

91,4%

69,3%

74,4%

84,2%

73,4%

78,1% 87,8%

0,90 0,91 0,92

Garçons

Filles

G + F

IPS

Tableau 10 : Évolution du Taux Brut d’Admission (TBA) selon le

genre dans le primaire de 2008-2009 à 2011-2012

TBA

Notre système éducatif a accueilli en première année du primaire

87,8% des enfants en âge d’être scolarisés.

Cependant environ 12 enfants sur 100 n’ont pas accès au CP1.

MENET/DPES/16-01-2013 53

Tableau 11: Taux Net de Scolarisation (TNS)

selon le genre dans le primaire 2011-2012

Effectif

élèves

Effectif élèves

(6-11ans)

Population

scolarisable

(6-11ans)

1 334 435

1 353 652

1 603 955

1 586 356

1 149 637

1 668 114

2 920 791

2 503 289

3 272 069

Garçons

Filles

G + F

TNS

Plus d’un quart des enfants âgés de 6 à 11 ans,

soit 27%, ne se retrouvent pas dans le primaire.

TBS

TNS

83,2%

95,1%

89,3%

76,7%

68,3%

72,6%

MENET/DPES/16-01-2013 54

Tableau 12 Taux Net d’Admission (TNA)

selon le genre dans le primaire 2011-2012

Nouveaux

inscrits CP1

Nouveaux

inscrits 6 ans

CP1

Population

scolarisable

(6 ans)

239 704 162 930 284 722

270 537

145 043 296 111

510 241 307 973

580 833

Garçons

Filles

G + F

TNA

Près de la moitié des enfants âgés de 6 ans (47%) ne sont pas en première année du primaire.

TBA

TNA

84,2%

91,4%

87,8%

55,0%

50,9%

53,0%

MENET/DPES/16-01-2013 55

2008-2009 2010-2011 2011-2012

55,7% 55,7% 61,9% 61,9% 66,3% 66,3%

41,1%

41,1%

46,3% 46,3% 51,5% 51,5%

48,5% 48,5% 54,2% 54,2% 59,1% 59,1%

0,74 0,74 0,75 0,75 0,78 0,78

Garçons

Filles

G + F

IPS

Tableau 13: Évolution du taux d’achèvement selon le genre

dans le primaire de 2008-2009 à 2011-2012

En 2011-2012, 59% des enfants atteignent la dernière année du cycle primaire (CM2).

En ce qui concerne les filles, cet indicateur passe de 46,3% en 2010-2011 à 51,5% en 2011-2012.

Cette amélioration rapproche la Côte d’Ivoire de son éligibilité au MCC.

MENET/DPES/16-01-2013 56

les résultats du secondaire

les résultats du secondaire

3 3

LES RÉSULTATS DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE

MENET/DPES/16-01-2013 57

Nombre

d'enseignants

Nombre

d'élèves

Structures

1 206

19 087

22 669

447 455

1 126 835

39,7%

26 695

4105

30 801

13,3% 10,3% 15,6%

37,9% 41,6%

676 101

Nombre de

redoublants 16% 14% 15%

99 642

63 317

162 959

Secondaire Public Privé Total


Salles de classe

Nombre d’écoles

6 257

5 598

307

16 412

13 489

899

29 015 70 627

18 695 44 622

47 710 115 249

634 310 498 154

240 267 207 188

389 129 286 972

14 446 11 975

2 725 1 380

17 446 13 355

Filles

Garçons

Total

%fille

Filles

Garçons

Total

%fille

Hommes

Femmes

%femme

Total

Tableau1: Les principaux chiffres du Secondaire 2010-2011 2010-2011

MENET/DPES/16-

01-2013 58

Nombre

d'enseignants

Nombre

d'élèves

Structures

1 215

19 274

22 873

447 455

1 132 464

39,5%

26 963

4 146

31 109

13,3% 10,3% 15,6%

37,9% 41,6%

685 009

Nombre de

redoublants 38,3% 37,6% 38,0%

121 042

74 189

195 231

Secondaire Public Privé Total


Salles de classe

Nombre d’écoles

7 465

7 388

310

15 408

11 886

905

57 375 63 667

34 619 39 570

91 994 103 237

634 310 498 154

240 267 207 188

394 043 290 966

14 868 12 095

2 752 1 394

17 620 13 489

Filles

Garçons

Total

%fille

Filles

Garçons

Total

%fille

Hommes

Femmes

%femme

Total

Tableau 2 :Les principaux chiffres du Secondaire 2011-2012 2011-2012

Le ratio élèves/salle de classe (1er cycle)

Le ratio élèves/salle de classe (2nd cycle)

LES RATIOS DANS LE SECONDAIRE EN 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 60

Graphique 1:Représentation du Ratio élèves/salle de classe par DREN dans

le Secondaire 1er cycle (2011-2012)

Dans le secondaire 1er cycle, le ratio élèves/salle de classe élevé traduit nettement une insuffisance des infrastructures dans ce cycle au regard de la norme qui est de 55

SOUBRE

DIVO

GUIGLO

BONDOUKOU

KATIOLA

GAGNOA

FERKESSEDOUGOU

KORHOGO

YAMOUSSOUKRO

ABENGOUROU

DIMBOKRO

ABOISSO

AGBOVILLE

MANKONO

SAN-PEDRO

BOUAKE 1

ABIDJAN 4

TOUBA

89 85 84

83 82 82

78 77 77 77 76

75 74 74

72 72 72 71 71 71 71 70 70 70

68 67 67

66 66

62 61

59 56 56

53

MENET/DPES/16-01-2013 61

Graphique 2 : Représentation du Ratio élèves/salle de classe par DREN dans

le Secondaire 2nd cycle (2011-2012)

Dans le secondaire 2nd cycle, le

ratio élèves/salle de classe demeure

relativement acceptable.

Dans le secondaire 2nd cycle, le

ratio élèves/salle de classe demeure

relativement acceptable.

BOUNDIALI

SOUBRE

BONDOUKOU

BOUAFLE

ABENGOUROU

BOUAKE 2

ABIDJAN 2

NATIONAL

ABIDJAN 1

ADZOPE

ABIDJAN 3

MAN

SASSANDRA

ABIDJAN 4

DIMBOKRO

TOUBA

ABOISSO

MANKONO

63 55

52 50

48 48 48 47 47

46 45 45

44 43 42

41 41 40 40 40

40 39 39

39 37 37 37 37

35 35 34

33 31 31

27

MENET/DPES/16-01-2013 62

Statut (Public, Privé)

Genre (Garçons, Fille)

Niveau

DREN

RÉPARTITIONS DES ÉLÈVES DANS LE SECONDAIRE

EN 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 63

La contribution du privé dans l’enseignement secondaire est

beaucoup plus importante en terme d’infrastructures que le

public. Toutefois le public enregistre plus d’élèves que le

privé.

Graphique 3 : Répartition des établissements par statut

dans le Secondaire en 2011-2012

74%

26%

PRIVE

PUBLIC

MENET/DPES/16-01-2013 64

Plus de la moitié des élèves du secondaire, en

Côte d’Ivoire, se retrouvent dans le public.

Graphique 4 :Répartition des élèves par statut


47%

53%

PRIVE

PUBLIC

MENET/DPES/16-01-2013 65

Les filles sont faiblement représentées dans le secondaire. Sur dix élèves, il y a à peine quatre filles.

Graphique 5 :Répartition des élèves selon le genre


39%

61%

FILLES

GARCONS

MENET/DPES/16-01-2013 66

La répartition des élèves par niveau d’étude révèle que le premier cycle du secondaire, accueille beaucoup plus d’élèves que le second cycle, soit plus de deux-tiers (71%) de l’effectif total des élèves. Les niveaux les plus fournis sont la 6è (18,6%) et la 3è (17,7%).

Graphique 6 : Répartition des élèves par niveau d’étude


18,6% 16,3%

14,7%

17,7%

4,1%

6,6%

3,1%

0,3%

4,9% 4,8%

0,4%

8,6%

MENET/DPES/16-01-2013 67

Tableau : E v o l u t i o n d u n o m b r e d ’ é t a b l i s s e m e n t s , d e

s a l l e s d e c l a s s e e t d e s e f f e c t i f s é l è v e s

d a n s l e s e c o n d a i r e de 2010-2011 à 2011- 2012

Nombre d'Etablissements Nombre de salles de

classe Effectifs élèves

DREN 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012

DREN ABENGOUROU 27 30 488 493 32 580 30 261

DREN ABIDJAN 1 69 71 1 258 1 271 93 630 69 853

DREN ABIDJAN 2 81 81 1 335 1 348 98 822 80 260

DREN ABIDJAN 3 158 159 2 400 2 424 68 281 119 032

DREN ABIDJAN 4 145 148 1 900 1 919 47 973 92 041

DREN ABOISSO 40 41 557 563 67 190 32 458

DREN ADZOPE 26 27 447 451 8 999 28 357

DREN AGBOVILLE 41 41 650 655 59 857 35 820

DREN BONDOUKOU 33 33 467 472 27 788 31 812

DREN BOUAFLE 35 35 631 637 29 033 43 387

DREN BOUAKE 1 30 30 438 442 69 982 22 732

DREN BOUAKE 2 16 15 320 322 7 460 21 883

MENET/DPES/16-01-2013 68



DREN 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012

DREN BOUNA 3 4 60 61 914 3 434

DREN BOUNDIALI 7 7 117 118 7 628 8 065

DREN DABOU 30 28 450 453 17 529 26 040

DREN DALOA 55 55 960 970 93 239 70 768

DREN DAOUKRO 15 16 275 278 3 922 17 732

DREN DIMBOKRO 35 35 598 604 36 782 34 144

DREN DIVO 47 47 777 785 43 647 55 423

DREN DUEKOUE 18 18 281 284 5 335 18 056

DREN FERKE 10 10 136 138 1 163 8 651

DREN GAGNOA 46 46 798 806 29 268 51 623

DREN GUIGLO 13 13 228 230 10 286 15 160

DREN KATIOLA 13 13 206 208 11 830 13 448


s a l l e s d e c l a s s e e t d e s e f f e c t i f s é l è v e s d a n s

l e s e c o n d a i r e de 2010-2011 à 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 69



DREN 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012

DREN KORHOGO 28 28 412 416 30 318 25 737

DREN MAN 40 39 482 487 30 613 29 098

DREN MANKONO 8 8 84 85 1 401 4 835

DREN ODIENNE 10 10 131 132 13 911 6 988

DREN SAN-PEDRO 29 29 523 528 49 785 28 954

DREN SASSANDRA 8 8 137 138 4 768 7 199

DREN SEGUELA 9 9 99 100 9 508 5 751

DREN SOUBRE 27 27 431 435 7 578 33 366

DREN TOUBA 4 4 50 50 5 406 2 419

DREN YAMOUSSOUKRO 50 50 961 971 100 409 57 677

NATIONAL 1 206 1 215 19 087 19 274 1 126 835 1 132 464


s a l l e s d e c l a s s e e t d e s e f f e c t i f s é l è v e s

d a n s l e s e c o n d a i r e de 2010-2011 à 2011 - 2012

MENET/DPES/16-01-2013 70

Graphique 7 : Répartition des élèves par DREN dans le Secondaire

en 2011-2012

TOUBA

MANKONO

SASSANDRA

BOUNDIALI

KATIOLA

DAOUKRO

KORHOGO

ADZOPE

MAN

BONDOUKOU

SOUBRE

ABOISSO

BOUAKE 1

GAGNOA

YAMOUSSOUKRO

DALOA

ABIDJAN 4

0%

0%

0%

1%

1%

1%

1%

1%

1%

1%

1%

2%

2%

2%

2%

2%

2%

3%

3%

3%

3%

3%

3%

3%

4%

4%

4%

5%

5%

6%

6%

7%

8% 10%

Au secondaire, la population

scolaire est inégalement répartie.

La ville d’Abidjan accueille, à elle

seule, plus d’un quart de l’effectif

total des élèves (31%).

MENET/DPES/16-01-2013 71

Les redoublants

RÉPARTITION DES REDOUBLANTS DANS LE

SECONDAIRE EN 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 72

17% des élèves du secondaire sont des

redoublants. Parmi eux, près de quatre élèves sur

dix sont des filles.

17% des élèves du secondaire sont des

redoublants. Parmi eux, près de quatre élèves sur

dix sont des filles.

Graphique 8 : Répartition des redoublants selon le genre

dans le Secondaire 2011-2012

38%

62%

FILLES

GARCONS

MENET/DPES/16-01-2013 73

La répartition des redoublants par niveau d’étude montre que le premier cycle renferme plus

de redoublants que le second cycle (53% contre 47%). Toutefois, dans l’un comme dans

l’autre cycle, les niveaux ayant les plus fortes proportions de redoublants sont les classes

d’examen (3ème avec 29,3% et Terminale avec 35,6%).

Graphique 9 : Répartition des redoublants par niveau d’étude


6è

5è

4è

3è

2ndeA

2nde C

1ère A

1ère C

1ère D

Tle A

Tle C

Tle D

8,7%

7,7%

7,6%

29,3%

2,6%

3,9%

1,8%

0,1%

2,8%

11,7%

1,0%

22,9%

MENET/DPES/16-01-2013 74

Les enseignants

du Secondaire

RÉPARTITION DES ENSEIGNANTS DANS LE

SECONDAIRE EN 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 75

Les femmes sont moins présentes que les hommes dans

le corps enseignant du secondaire puisque moins de

deux enseignants sur dix sont des femmes.

Graphique10 : Répartition des enseignants selon le genre dans

le Secondaire en 2011-2012

13%

87%

Femmes

Hommes

MENET/DPES/16-01-2013 76

Plus de la moitié des enseignants du

secondaire sont professeurs de lycée.

Graphique11 : Répartition des enseignants par corps


42%

58%

PROF DE COLLEGE

PROF DE LYCEE

MENET/DPES/16-01-2013 77

Taux Brut de Scolarisation (TBS)

Taux Brut d’Admission (TBA)

Taux d’Achèvement

LES DIFFÉRENTS TAUX DANS LE SECONDAIRE

EN 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 78

Sur la période 2008-2009 à 2011-2012, le TBS connaît une

amélioration avec une augmentation d’environ 5 points sur la période.

Cependant, il indique qu’en 2011-2012, seulement un tiers des enfants

en âge officiel (12 – 18 ans) d’être au secondaire y sont réellement.

Sur la période 2008-2009 à 2011-2012, le TBS connaît une

amélioration avec une augmentation d’environ 5 points sur la période.

Cependant, il indique qu’en 2011-2012, seulement un tiers des enfants

en âge officiel (12 – 18 ans) d’être au secondaire y sont réellement.

2008-2009 2010-2011 2011-2012

37,0% 39,3% 41,7%

23,7% 27,0% 28,3%

30,5%

33,2% 35,2%

0,64 0,69 0,68

Garçons

Filles

G + F

IPS

Tableau 4: Evolution du taux brut de scolarisation (TBS)

selon le genre dans le secondaire en 2011-2012

TBS

MENET/DPES/16-01-2013 79

Au secondaire premier cycle, en 2011-2012, seulement quatre enfants sur dix

en âge officiel (12 – 15 ans) y sont effectivement inscrits. L’indice de parité

révèle que la scolarisation des garçons est plus forte que celle des filles.

2008-2009 2010-2011 2011-2012

43,2% 45,2% 49,2%

28,4% 31,9% 34,3%

35,9% 38,7% 41,9%

0,66 0,71 0,70

Garçons

Filles

G + F

IPS

TBS

Tableau 5 : Evolution du Taux Brut de Scolarisation (TBS)


1er Cycle

MENET/DPES/16-01-2013 80

2008-2009 2010-2011 2011-2012

27,9% 30,6% 30,8%

16,1% 19,0% 18,9%

22,5% 25,3% 25,4%

0,58 0,62 0,61

Garçons

Filles

G + F

IPS

TBS

Tableau 6 : Evolution du Taux Brut de Scolarisation (TBS)


2nd Cycle

Au secondaire 2nd cycle, en 2011-2012, seulement un quart

des enfants en âge officiel (16 – 18 ans) y sont effectivement.

MENET/DPES/16-01-2013 81

Bien que le TBA soit en augmentation sur la période 2008-2012, seulement

quatre enfants sur dix âgés de 12 ans accèdent au premier cycle du

secondaire en 2011-2012.

Bien que le TBA soit en augmentation sur la période 2008-2012, seulement

quatre enfants sur dix âgés de 12 ans accèdent au premier cycle du

secondaire en 2011-2012.

2008-2009 2010-2011 2011-2012

41,2% 46,2%

52,2%

26,1%

30,9%

33,6%

32,4%

36,9% 41,1%

0,63 0,67 0,64

Garçons

Filles

G + F

IPS

TBA

Tableau 7: Evolution du Taux Brut d’Admission (TBA)

selon le genre dans le secondaire 2011-2012

1er Cycle

MENET/DPES/16-01-2013 82

Sur la période 2008 – 2012, le TBA est en baisse.

En 2011-2012, moins de deux enfants sur dix âgés de

16 ans accèdent au 2nd cycle du secondaire.

Sur la période 2008 – 2012, le TBA est en baisse.

En 2011-2012, moins de deux enfants sur dix âgés de

16 ans accèdent au 2nd cycle du secondaire.

2008-2009 2010-2011 2011-2012

77,4%

81,6%

91,4%

69,3%

74,4%

84,2%

20,5%

19,6% 17,0%

0,58 0,63 0,60

Garçons

Filles

G + F

IPS

TBA

Tableau 8 : Evolution du Taux Brut d’Admission (TBA)


2nd

Cycle

MENET/DPES/16-01-2013 83

Quant au taux d’achèvement, il connaît une légère hausse d’un point

sur la période 2008 – 2012. En 2011-2012, seulement un tiers des

élèves atteignent la dernière année du 1er cycle du secondaire.

Quant au taux d’achèvement, il connaît une légère hausse d’un point

sur la période 2008 – 2012. En 2011-2012, seulement un tiers des

élèves atteignent la dernière année du 1er cycle du secondaire.

2008-2009 2010-2011 2011-2012

40,5% 38,7% 40,0%

26,5% 27,2% 28,7%

33,6% 33,0% 34,5%

0,65 0,70 0,72

Garçons

Filles

G + F

IPS

1er

Cycle

Tableau 9 : Evolution du taux d’achèvement


MENET/DPES/16-01-2013 84

Synthèse

des Chiffres Globaux

LES CHIFFRES GLOBAUX SELON LES ORDRES

D’ENSEIGNEMENT POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2011-2012

MENET/DPES/16-01-2013 85

Nombre

écoles

Nombre

salles classe

Nombre

élèves

1 358 1 358

19 274 19 274 1 132 464 1 132 464

12 482 12 482

3 143 3 143 91 393 91 393

1 215 1 215

68 557 68 557 2 920 791 2 920 791

Préscolaire

Primaire

Secondaire

Les chiffres d’aujourd’hui

Tableau 10 : Synthèse des chiffres globaux

Nombre

enseignant

4 941 4 941

70 016 70 016

31 109 31 109

MENET/DPES/16-01-2013 86

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DE L’EVALUATION ET DES STATISTIQUES Statistiques Scolaires · 2020. 8. 17. · scolaires et les diffuse. Des statistiques fiables, produites à temps permettent le calcul des indicateurs