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SEMANARIO | 1 5 D E E N E R O D E 2 0 0 9 | NO. 1587 AÑO XLI I
DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN
ESPECIALConoce las actividades estudiantiles, deportivas y culturales que te ofrece el campus este semestre 11, 21 Y 23>
icia semestre con una nutrida icia semestre con una nutrida enda de actividadesenda de actividades
odos a clasesodos a clases
18,968 ALUMNOS ESTÁN INSCRITOS
ESTE SEMESTRE EN PROFESIONAL Y POSGRADO
ARISA RANGEL
ntre libros, clases, amigos y conversaciones sobre las vacaciones navideñas, más de 18 mil 900 alum-nos regresaron al Campus
terrey para continuar sus estu- de profesional y posgrado nte el semestre Enero-Mayo , que inició el pasado lunes 12. demás de los programas acadé-s, como todos los semestres, el ológico de Monterrey ofrece a
estudiantes un gran número de idades adicionales para comple-tar su formación, como grupos diantiles y actividades culturales portivas.
iniciara año, el Instituto lleva a cabo su
ión Anual de Consejeros, que en 09 llega a su edición XXIV, que
ará lugar del 15 al 17 de febre-En este importante evento se izan los resultados del periodo rior y se plantea el curso que el ológico de Monterrey deberá
ar en el presente año. a investigación es un pilar impor-e dentro de la Misión 2015, y promoverla se llevará a cabo ° Congreso de Investigación y rrollo los días 15 y 16 de enero. o parte de las actividades del o, se llevará la entrega del io Rómulo Garza a los mejores
ajos de investigación realizados profesores.
La Cátedra Alfonso Reyes cele-brará este 2009 su décimo aniversa-rio, por lo que ofrecerá actividades especiales entre las que destaca un réquiem por Alfonso Reyes, a realizar-se el 16 de febrero. También el resto de las cátedras, como Luis Barragán y Eduardo Elizondo, tendrán un nutrido programa este semestre.
Fuerza estudiantilPara complementar su formación, los alumnos pueden elegir una o varias actividades extra académicas, tales como grupos estudiantiles, cultura, o deportes.
En este sentido, las mesas direc-tivas de algunos grupos estudianti-les se renuevan para continuar con sus labores. Entre éstas destacan el Comité Ejecutivo de la Federación de Estudiantes del Tecnológico de Monterrey (FEITESM), el Consejo de Asociaciones Regionales y Extranjeras (CARE), y la Asociación de Grupos Especializados (AGE).
En el ámbito deportivo, los equi-pos representativos buscarán obte-ner triunfos en el campeonato nacio-nal CONADEIP y en la Universiada Nacional, así como en otros torneos.
La cultura no se puede quedar atrás, pues Difusión Cultural ofrece-rá diversos espectáculos musicales y teatrales, entre otros.
Es así como el Tecnológico de Monterrey da la bienvenida a todos los miembros de su comunidad y les desea éxito en este 2009.
¡Bienvenidos!
INSTITUCIONAL
El Dr. Rafael Rangel habla de los retos del Tecnológico de Monterrey para este 2009 3>
2 PANORAMA INSTITUCIONAL 15 DE ENERO DE 2009
PANORAMA TAMBIÉN SE ESCUCHAENTREVISTAS | REPORTAJES
NOTICIAS | INVITADOSTodos los viernes de 12:30 a 13:30
En winamp: frecuenciatec.mty.itesm.mx:8000
AGENDA> JUEVES 15 DE ENEROEVENTO: Sesión Informativa: ¿Te vas de Intercambio el próximo semestre? LUGAR: Sala 3, Sótano de Rectoría HORA: 13:00 HORAS INFORMES: Programas Internacionales, Ext. 3953
> VIERNES 16 DE ENEROEVENTO: Sesión Informativa: ¿Te vas de Intercambio el próximo semestre? LUGAR: Sala 2, Sótano Rectoría HORA: 10:00 HORAS INFORMES: Programas Internacionales, Ext. 3953
EVENTO: Bienvenida del Dr. Rangel a Grupos Estudiantiles LUGAR: Canal 3, Universidad VirtualHORA: 13:00 HORAS INFORMES: Arq. Sergio Treviño, Ext. 3851
EVENTO: Entrega del Premio Rómulo Garza por Investigación y Desarrollo Tecnológico LUGAR: Sala Mayor de Rectoría HORA: 17:00 HORAS INFORMES: Lic. Susana González, Ext. 2138
> MIÉRCOLES 21 Y JUEVES 22 ENEROEVENTO: Feria Estudiantil Borrego LUGAR: Pasillo DAF y Jardín de las Carreras HORA: 9:00 HORAS INFORMES: Arq. Sergio Treviño, Ext. 3851
> LUNES 19 ENERO EVENTO: Apoyando tu futuro: “Centro de Desarrollo Profesional para Posgrados”LUGAR: Sala 1, Centro Estudiantil HORA: 16:30 HORAS INFORMES: Lic. Malú Hernández, Tel. 86256071, [email protected]
> DEL LUNES 19 AL MIÉRCOLES 21 DE ENERO EVENTO: Sesión Informativa ¿Te vas de Intercambio próximo semestre? LUGAR: Sala 3, Sótano de Rectoría HORA: 13:00 HORASINFORMES: Programas Internacionales, Ext. 3953
DEPORTES> JUEVES 15 DE ENERO EVENTO: Junta Previa Soccer Varonil (1ª. Especial 1. Fuerza) y Rápido Varonil (1ª. Especial 1ª. Fuerza)LUGAR: Semisótano, Centro Estudiantil HORA: 12:00 HORASINFORMES: Lic. Alberto Ponce, Ext. 3648
EVENTO: Junta Inducción alto rendimiento deportivoLUGAR: Sala 1 de Aulas 6HORA: 13:00 HORASINFORMES: Rodolfo González, Ext. 3473
> SÁBADO 17 DE ENERO EVENTO: Aventuras: Real de 14 LUGAR: Punto de reunión frente a Residencias (Por Expreso Tec) HORA: 7:00 HORASINFORMES: Lic. Armando Granados, Ext. 3562
PANORAMA DE LA SEMANA
CULTURAL> VIERNES 16 DE ENERO EVENTO: Noche Cultural EXATEC LUGAR: Auditorio Luis Elizondo HORA: 19:00 HORAS INFORMES: Lic. Malú Hernández, Tel. 86256071, [email protected]
> DEL VIERNES 16 AL 18 DE ENERO EVENTO: Revista Musical: La Pimpinela Escarlata LUGAR: Auditorio Luis Elizondo HORA: SÁBADO 17 DE ENERO 20:30 HORAS Y DOMINGO 18 ENERO 17:00 Y 20:00 HORAS
INFORMES: Lic. Luis Franco, Ext.3529
> MIÉRCOLES 21 ENERO EVENTO: CINÉTICA: The Band’s Visit LUGAR: Auditorio de Comunicación y Periodismo HORA: 19:00 HORASINFORMES: Lic. Gerardo Garza, Ext. 4430, [email protected],
> LUNES 19 ENERO EVENTO: Audiciones Teatro: “El malentendido” LUGAR: Sala de Juntas, Difusión Cultural HORA: 18:00 HORAS INFORMES: Lic. Luis Franco, Ext. 3529
Monterrey, N. L., a 15 de enero de 2009
Se une a la pena que embarga a la familiaGonzález Fierro
por el sensible fallecimiento deAnibal González Fierro
acaecido el 5 de enero en la ciudad de Chihuahua.
Alumno del sexto semestre de la carrera de Médico Cirujano de la Escuela de Medicina del Tecnológico de Monterrey.
Y hace extensivas sus condolencias a sus demás familiares.
DIRECTORIO
Semanario oficial, de distribución gratuita, distribuido durante los períodos académicos
en las instalaciones de nuestra Institución, en la ciudad de Monterrey
DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS DE LA ZMM
Lic. Jorge Alfonso Lozano Guzmá[email protected]
EDICIÓNLic. Ma. Guadalupe [email protected]
COEDICIÓNLic. Daniel Salinas
DISEÑOJerónimo Rodríguez
Lic. Erik Martínez
FOTOGRAFÍANuno Ferreira
VENTA DE PUBLICIDADLic. Ruth Romero
OFICINAS DE PANORAMAMEZZANINE DEL CETEC
Torre Norte Ave. Eugenio Garza Sada 2501
Monterrey, N.L. 64849Tel 8358-2000 Ext. 3520 a 3523
La clasificación de Institucional, Académico y Estudiantil obedece exclusivamente
a un orden informativo. Las opiniones expresadasen las editoriales y columnas son responsabilidad
de quienes lo firman.
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ente al Códice Magliabecch
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JUEVES 15Máx: 16˚Mín: 11˚Lluvias aisladas
VIERNES 16Máx: 17˚Mín: 11˚Lluvias aisladas
SÁBADO 17Máx: 21˚Mín: 12˚Medio nublado
15 DE ENERO DE 2009
POR MARISA RANGEL
El pasado 9 de diciembre, la Southtern Association of Colleges and Schools (SACS) renovó la acreditación al Tecnológico de Monterrey por un periodo de 10 años a partir del 2008.
La reafirmación de la acreditación fue anunciada dentro de la Asamblea Anual de Asociados de SACS, lleva-da a cabo en San Antonio, Texas. Para lograr esta reafirmación, la Institución tuvo que demostrar el cumplimiento de los criterios basados en los procesos de calidad y mejora continua en todos sus programas y servicios.
“La reafirmación de nuestra acre-ditación otorgada por SACS es muy importante porque significa que el Tecnológico de Monterrey cumple con los altos estándares académicos de esta asociación”, expresó el doctor Carlos Mijares, vicerrector académico.
Además, era necesario que el Tecnológico de Monterrey pre-sentara un Plan de Mejoramiento de la Calidad del Aprendizaje (QEP, por sus siglas en inglés) en algún tema de su elección, en este caso “Formación Ética y Ciudadana: Nuestro Compromiso”.
El QEP tiene como objetivo que los estudiantes desarrollen competencias éticas y ciudadanas que trasciendan su vida estudiantil y se constituyan en sello de su vida profesional, lo cual habrá de lograrse a través de progra-mas curriculares y cocurriculares que les hagan vivir experiencias de apren-dizaje en esas áreas.
“La acreditación ya está, se anun-ció en diciembre y ahora tenemos que cumplir con todo lo que dijimos que vamos a hacer, como el QEP y las credenciales de los profesores, ése es el reto que tenemos ahora, cumplir con nuestros compromisos”, afirmó el doctor Rafael Rangel, rector del Tecnológico de Monterrey.
*Información: Centro de Prensa
Reafirma SACS calidad académica
> Comitivas de SACS visitaron diferentes campus durante el proceso.
10AÑOS ES EL PERIODO DE
REACREDITA-CIÓN ANTE
SACS
El desarrollo de compentecias
en los alumnos, la investigación
y el impulso empresarial
son los retos del 2009
Buscan consolidación> Dr. Rafael Rangel, rector del Tecnológico de Monterrey.
50son los cen-tros de inves-tigación con los que cuen-ta actual-mente el Tecnológico de Monterrey
95son las Incubadoras de Empresas distribuidas en el país
POR MARISA RANGEL
El año 2009 será de retos impor-tantes, por lo que al iniciar las actividades académicas del semestre enero-mayo, el rector del Tecnológico de Monterrey,
doctor Rafael Rangel Sostmann, señaló los proyectos que el Instituto realizará para garantizar su calidad educativa.
Calidad académicaLa formación de los alumnos es el objetivo primordial del Tecnológico, y para enri-quecerla se continuará con el programa de Líderes Académicos, a través del cual, expertos reconocidos en diversas áreas comparten sus conocimientos con los jóvenes.
La medición de las competencias pro-fesionales y personales de los estudiantes es otro aspecto de enfoque, sobre todo a partir de este semestre, pues ésta es la primera generación cuyas competencias serán evaluadas al inicio y al final de su carrera profesional.
“Las competencias personales vienen en la Misión, como el razonamiento ético, el liderazgo, la capacidad de resolver pro-blemas; a todos los alumnos que están
ingrnes desarempudexpl
ACenalumlizadestoempfesio
InveParay soparaciónvambiotlas áritar
Arrolel ddoraTecnmentalac
esando les estamos haciendo exáme-para ver qué competencias queremos rrollar, y al final de la carrera evalua-os si con todos nuestros programas imos influir el progreso de éstas”, icó el rector.demás se contará con el apoyo de un
tro de Carrera y Vida, con el que el no podrá llevar un currículum actua-o que también será evaluado, todo
con los objetivos de lograr una mayor leabilidad y un mejor desarrollo pro-nal y personal.
stigación y desarrollo lograr un mayor impacto económico cial, se buscaron áreas estratégicas enfocar los esfuerzos de investiga- en el Tecnológico de Monterrey. “Nos os a concentrar en ciencias médicas, ecnología, diseño y, por supuesto, en reas de administración, que son prio-ias”, puntualizó el doctor Rangel.demás, para contribuir con el desa-
lo del país, seguirán los esfuerzos en esarrollo de incubadoras y acelera-s de empresas, así como de Parques ológicos, rubro en el que próxima-te abrirá sus puertas una nueva ins-ión en Cuernavaca.
ApoAnteel docreacativlo re
“mesalumvo, ylo irparano eafirm
Atomla Insemdest
InvÁreae Inn1. B2. N3. M4.T
y5.S
yos educativos la difícil situación económica actual, ctor Rangel señaló que el Tecnológico rá un fondo especial de créditos edu-os para apoyar a los estudiantes que quieran. Estaremos anunciando el próximo cuáles son las opciones que tiene un no para adquirir un crédito educati- que conozca sus opciones. Todo esto emos clarificando y promoviendo que ellos puedan escoger un cami-n el momento en que lo necesiten”, ó.
demás, el rector comentó que se arán medidas de prevención que stitución llevará a cabo durante el
estre enero-mayo 2009, entre las que aca el uso eficiente de los recursos.
estigación e Innovacións de desarrollo en el Parque de Investigación ovación Tecnológica:iotecnologíaanotecnologíaecatrónica
ecnologías de Información Comunicaciones.alud
15 DE ENERO DE 2009
POR BELINDA HERNÁNDEZ
El Tecnológico de Monterrey y Grupo Santander cuentan con una relación de colaboración que se ha reforzado en los últimos tres años a través de una serie de proyectos conjuntos que se han llevado a cabo.
Algunos de éstos son el Fondo de Becas Santander para la incubación de empresas, la cátedra de humanidades, el apoyo en el desarrollo del Portal Emprendetec, entre otros.
Por esta razón y con la finalidad de reafirmar el compromiso que tienen ambas instituciones con la comunidad, en el mes de diciembre, dicho grupo bancario llevó a cabo la entrega de un donativo por 4 millo-nes 630 mil pesos con los cuales se apoyará al Fondo de becas para la incubación de empresas de la Institución, con lo que se buscará subsidiar los gastos que el empren-dedor tendría que pagar por los gastos de incubación.
“Agradecemos a Santander-Serfín, una Institución con la que hemos tenido una relación muy estrecha histórica-mente hablando, prácticamente desde la fundación del Tecnológico y hemos encon-trado en esta organización tan importante siempre un respaldo para diferentes pro-yectos que el Tecnológico ha presenta-do”, aseguró el ingeniero Eliseo Vázquez Orozco, vicerrector de Administración y Finanzas del Instituto.
Colaboración
Impulsanincubaciónempresarialcon becas
4MILLONES
630 MIL SE INVERTIRÁN EN EL FONDO
DE BECAS
4 PANORAMA INSTITUCIONAL
Recibe condecoración del reino de Bélgica
> El embajador de Bélgica en México, Gustavo Dierckx, condecoró a la Dra. Lourdes Dieck, directora de la Escuela de Gobierno Ciencias Sociales y Humanidades.
Al firmar este nuevo convenio marco se busca continuar fortaleciendo la relación y explorar nuevas oportunidades de desa-rrollo en las actividades conjuntas que se han trabajado en el pasado, así como la posibilidad de acordar entre el Grupo de Santander y el Tecnológico de Monterrey nuevos proyectos de colaboración que
La doctora Lourdes Dieck Assadfue reconocida con la Gran Cruz de la Orden de la Corona
brinden beneficios tangibles a la sociedad en general.
El ingeniero Pedro de Urquidi Castillo, director ejecutivo Regional Noreste de Grupo Santander, comentó que la relación que han establecido con el Tecnológico ha sido muy productiva, ya que se han logrado diferentes acciones como la creación de empresas que generan empleo y formación de empresarios altamente capacitados.
> El Ing. Pedro de Urquidi, entregó el cheque simbólico al Ing. Eliseo Vázquez.
POR LUIS MARIO GARCÍA
Por su exitosa labor en aumentar las relaciones diplomáticas, académi-cas y comerciales entre México y Bélgica, la doctora Lourdes Dieck Assad recibió la Gran Cruz de la
Orden de la Corona.En una ceremonia realizada el pasado 9
de enero en Sala Mayor de Rectoría, Gustavo Dierckx, embajador de Bélgica en México, entregó el galardón otorgado por el Rey Alberto II de Bélgica a la directora de la Escuela de Gobierno Ciencias Sociales y Humanidades del Tecnológico de Monterrey.
Fortalece relación“Promovió los intercambios económicos entre México y Bélgica, la cooperación académica y científica con instituciones y la comunidad académica de Bélgica. También promovió la cultura mexicana a través de exposiciones de cultura, cine y conferencias de arte mexica-no”, expresó el embajador ante profesores y directivos que llenaron el recinto.
de Luxciosu conam
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La doctora Dieck, quien fue Embajadora México en Bélgica y el Gran Ducado de emburgo del 2004 al 2007, se mostró emo-
nada por la distinción, y comentó que desde función en el Tecnológico de Monterrey tinurá la promoción de las relaciones entre bas naciones.“Agradezco al Rey Alberto II y las autori-es de Bélgica por este reconocimiento, y eo que sigamos avanzando y profundizan-n los proyectos conjuntos entre gobiernos
udadanos de ambos países… En mi regreso éxico expresé que seguiría siendo para
gica una aliada en la búsqueda de nuevas ecientes oportunidades para fundir nues- ADN’s en esas oportunidades y productos vos y mejores”, manifestó.
Las relaciones entre México y Bélgica ían sido sólidas, pero fue en el 2004 cuan-e incrementaron en cuanto al intercambio conocimiento académico y cooperación re empresas de ambas naciones, apuntó la tora Dieck.
Por su parte, el doctor Rafael Rangel tmann, rector del Tecnológico de
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Monterrey, agradeció la distinción hacia la doctora Dieck, ya que, dijo, resalta su gran labor profesional y es un reconocimiento tam-bién para la Institución.
“Cuando regresó al Tecnológico (la docto-ra Dieck), regresó enriquecida, nos ha apor-tado su experiencia y agradecemos mucho,
nombre del Tecnológico y México, este onocimiento que para nosotros es muy ortante”, señaló.
En el evento, en el que estuvieron presentes oridades del Tecnológico y del consulado élgica en Monterrey, el embajador Dierckx
ocó a la doctora Dieck la banda alusiva a la n Cruz de la Orden de la Corona.
El 15 de enero del 2008, esta distinción fue obada por el presidente de México, licen-do Felipe Calderón Hinojosa, y anterior-nte había sido decretada por el Senado de epública.
stacada trayectoriaunos puestos desempeñados por la Dra. Dieck:
bajadora de México ante el Reino de Bélgica el gran Ducado de Luxemburgofe de Misión ante la Unión Europea y presentante Permanente del Consejo de Europa 2004 a 2007.cretaria de Relaciones Económicas y operación Internacional de la Secretaría Relaciones Exteriores de 2003 a 2004 ordinadora de asesores del Secretario Relaciones Exteriores en el 2003
15 DE ENERO DE 2009
POR DIANA GARCÍA
El reconocido urbanista argentino Rubén Pesci, coordinador del Plan de Desarrollo Urbano del Municipio de San Pedro, dictó una interesante con-ferencia sobre la importancia del equi-librio entre la arquitectura y el medio ambiente, impartida el pasado mes de diciembre en la Sala Vitro.
Arquitectura armónicaSobre el concepto de Ambitectura, explicó que lo creó con el propósito de darle nombre a la necesidad de existe actualmente de construir de manera armónica con el medio ambiente y la sociedad para poder obtener un desa-rrollo sustentable.
“Uno de los principios de la ambi-tectura es bajar del pedestal al artista creador para articularse con el pueblo y hacer un ambiente participativo. El arquitecto siem-pre busca hacer algo diferente e innovador, pero no integrador. Hay que recuperar la seducción de los lugares y la calidad de vida”, aseguró.
Este concepto de Ambitectura, busca modernizar la enseñanza de todas las discipli-nas que dan forma al territorio, “es necesario reestructurar la enseñanza con una visión profundamente arti-culada a la ecología”, dijo Pesci, quien estudió arquitectura en la Universidad de La Plata.
Señaló que un problema urbano de la Zona Metropolitana de Monterrey, es que la arquitectura está en manos de la iniciativa privada y no del gobierno, por lo que sugirió superar la invisibi-lidad del territorio y pasar a su mode-lación integral, ética y estética.
Rubén Pesci ha sido invitado a exponer su obra en diferentes países de Europa y Sudamérica. La mayoría de sus proyectos se enfocan en renova-ción urbana y programas de desarrollo sustentable y ordenamiento ambiental, y creo en 1974 la Fundación Centro de Estudios y Proyectación del Ambiente (CEPA).
Promueve urbanista la‘ambitectura’
> Arq. Rubén Pesci, urbanista.
“Uno de los principios de
la ambitec-tura es bajar del pedestal
al artista creador para
articularse con el
pueblo y hacer un
ambiente partici
pativo”
Es eficiencia, clave para superar retos
> El Lic. José Maraboto, Ing. Jaime Martínez, Dr. Alberto Bustani, Ing. Verónica Patiño y Dr. Salvador Treviño, hablan de los proyectos semestrales.
11carreras fue-ron acredita-das por ABET en el 2008
11Incubadoras sociales tiene el Campus Monterrey
El doctor Alberto Bustani insta a profesores a continuar siendo creativos y comprometidos
POR DIANA GARCÍASer aún más creativos, compro-metidos con su trabajo y efi-cientes con los recursos, fueron las principales recomendacio-nes que hizo el doctor Alberto
Bustani, rector de la Zona Metropolitana de Monterrey (ZMM) a profesores y pro-fesionistas de apoyo en el evento de inicio de semestre.
En el evento efectuado el pasado 8 de enero en el Auditorio Luis Elizondo, el doctor Bustani destacó en su mensaje los retos académicos, los logros que se han obtenido y las oportunidades de mejora para el periodo enero-mayo 2009.
“Tenemos que ver oportunidades en los retos que vienen en este semestre que inicia, cuidar la calidad académica que es lo esencial de nuestra labor, innovar en nuestro trabajo, ser más eficientes y cuidadosos con los recursos con los que contamos”, señaló.
Entre los retos que el rector de la ZMM mencionó, se encuentran incrementar la incubación de empresas, impulsar el Centro de Planeación de Carrera que facilita el que los estudiantes puedan emplearse mejor.
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demás, enfatizó en la importancia sesorar y motivar a los alumnos, así o en involucrarse más con las nuevas ologías educativas, ya que, consideró. vés de ellas pueden lograr que sus os sean más enriquecedores”, dijo.ambién los invitó a buscar áreas en de se puedan identificar nuevas opor-dades en el contexto actual, como son servicios de extensión y consultoría,
plificó hablando de las empresas que an retener su capital intelectual, capa-
r a sus empleados con diplomados y grados, y encuentran en la Institución spuesta a sus necesidades.
ros significativosuantos los logros que se obtuvieron l semestre pasado, el doctor Bustani rdó los altos estándares de admisión o en preparatoria como en profesio- el programa de atención de talento, el ento en las credenciales de los profe-s, el crecimiento en la investigación dose reflejado en el incremento en licaciones.tros de los principales logros que
có fueron las acreditaciones de los gramas académicos, la destacada pre-ia en rankings internacionales como
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el grdila codedorropralutennacu
deefeesSoMa mcolos
en el caso de la EGADE, el servicio acadé-mico básico, el crecimiento del posgrado y la internacionalización.
Asimismo, agregó que un gran logro son las 11 incubadoras sociales con las que se cuenta actualmen-te, dentro de las cua-
participa la cuarta rte del alumnado e hace servicio cial comunitario, focados en su área especialidad y en desarrollo de la
munidad.Por último, señaló éxito de los pro-
amas de alto ren-miento, tanto en
parte académica mo en los ámbitos portivo y cultual, nde se han desa-llado excelentes
ogramas para los mnos que desean er retos adicio-
les a su formación rricular.En la ceremonia
bienvenida que se ctuó el pasado 8 de enero, también
tuvo presente el doctor Rafael Rangel stmann, rector del Tecnológico de onterrey, quien instó a los presentes
antener y acrecentar el compromiso n su trabajo y ser más cuidadosos con recursos.
“Tenemos que ver
oportunida-des en los retos que vienen en
este semes-tre que inicia,
cuidar la calidad
académica que es lo
esencial de nuestra labor,
innovar en nuestro
trabajo, y ser más eficien-tes y cuida-
dosos con los recursos con
los que contamos”Dr. Alberto Bustani
Rector de la ZMM
15 DE ENERO DE 2009
“Me enamoré de
esta Institución por varias
razones: El nivel del trabajo
académico, la respuesta de
los alumnos, y por el alto
compromiso en la parte
administrativa”
na as, n- le ez de
o-ad ió su
de ar os li-ia
as ra el es a-
Multiplica supasión por lasmatemáticas
Ing. Tomás Sánchez Cabrieles:
Por 20 años ha despertado en sus alumnos el interés por la ciencia
POR LUIS MARIO GARCÍA
P ara enseñar a los jóvenes uciencia como las matemáticse necesita de una gran paciecia y vocación, esto es algo quesobra al ingeniero Tomás Sánch
Cabrieles, docente del Tecnológico Monterrey desde 1988.
Desde su ingreso a la Institución como prfesor de cátedra de las materias Probabilidy Estadística, el ingeniero Sánchez decidpermanecer en el Campus Monterrey por gran compromiso con la educación.
Como director del Departamento Matemáticas, se ha dado a la tarea de buscdiferentes métodos pedagógicos para que lestudiantes aprendan efectivamente, anacen y encuentren soluciones por su propcuenta.
“Nuestra actividad es mostrar que lmatemáticas pueden ser accesibles patodos, nosotros le llamamos ‘democratizarconocimiento de las matemáticas’, creo queimportante para cualquier institución eductiva, en particular para la nuestra”, señaló.
Y agregó: “No importa sólo mostrar el con-tenido de las matemáticas, sino el cómo pre-sentárselo al alumno para hacerle más atrac-tivo el conocimiento, para que se enamore y quiera aprender matemáticas, ésa ha sido una de mis grandes pasiones”.
Comprometido con la enseñanzaCuando todavía era estudiante de la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL en 1976, el ingeniero Sánchez ya impartía clases en este recinto, debido al gusto que le tomó, incluso,
su un
estMaproEddes
delDequ
servicio social lo realizó dando clases en a preparatoria pública.Debido a su pasión por la enseñanza, udió la Licenciatura en Enseñanza de las temáticas, parte del programa nacional de fesores de matemáticas de la Secretaría de
ucación Pública (SEP) y otras universida- de la República Mexicana.En 1990 fue nombrado profesor de planta campus, y siete años después, director del partamento de Matemáticas, puesto en el e se ha dado a la tarea de formar grupos
de trmateéstas
“Eensemás una segu
Sprofparaagre
abajo con los profesores de este tipo de rias para familiarizar a los alumnos con y alcanzar un mejor aprendizaje.stamos cambiando para hacer una
ñanza más atractiva de la matemática, a partir de contextos reales, a través de situación problema, análisis y pasos a ir.i algo he hecho, es eso, crear grupos de esores que discutan cómo se le va a hacer enseñar las matemáticas”, mencionó, y gó: “Seguiremos siendo un país depen-
matA
ral dNueAso
EunaEspla Uen Sde Mcienel In
diente tecnológicamente porque no estamos preparados con gente, recursos humanos capacitado en las ciencias básicas para enten-der los procesos y mejorarlos”.
Así, en el departamento se han realizado diferentes libros de texto para las distintas carreras y áreas que ofrece la Institución, ya sea para ingeniería, negocios o humanidades y ciencias sociales.
“No hay duda que somos vanguardia en el uso de la tecnología en el salón de clase, nos preocupamos por las técnicas didácticas, tratamos de poner al centro al estudiante, sus motivaciones, preocupaciones, su formación científica y competitividad a nivel internacio-nal”, aseguró.
Experiencia integralA la par de su profesión como docente, el ingeniero Sánchez ha sido consultor e ins-tructor en diferentes empresas del país y del Centro de Calidad del Tecnológico de Monterrey; también colaboró con la Escuela Superior Politécnica del Litoral de Guayaquil, Ecuador, en la capacitación de instructores de
emáticas.simismo, ha sido consejero electo-el Instituto Federal Electoral (IFE) en
vo León desde el 1997, y miembro de la ciación Mexicana de Estadística.l ingeniero Sánchez Cabrieles tiene
Maestría en Ingeniería Industrial con ecialidad en Productividad por parte de ANL; una en Ciencias con Especialidad istemas y Calidad por el Tecnológico onterrey, y es candidato a doctor en
cias con especialidad en estadística por stituto Politécnico Nacional (IPN).
15 DE ENERO DE 2009
POR MICHAEL RAMÍREZ
Ganar el Premio Rómulo Garza por Investigación y Desarrollo Tecnológico, que entrega anualmente el Tecnológico de Monterrey, permite al investigador expo-ner su trabajo y le abre las puertas para que otras personas con intereses afines se involucren en el proyecto científico.
El doctor Hugo Terashima, quien hace un año obtuvo el ter-cer lugar del Premio Rómulo Garza, asegu-ró que la mayor satis-facción de obtener este galardón es el recono-cimiento al esfuerzo científico y los lazos que se crean con otros investigadores.
“Otra característi-ca importante de este premio es que se pue-den presentar trabajos en etapa de desarrollo, sin que necesaria-mente sean un producto que ya esté en el mercado o totalmente probado. Lo que sí tienes que mostrar, durante la evaluación, es el potencial que el proyecto tiene, y evi-denciar el impacto económico y social”, expresó el doctor Terashima.
“En el caso particular de nosotros, el Premio Rómulo Garza nos dio la oportu-nidad de exponer el trabajo, mostrar los recientes logros de la investigación y decir cuál ha sido el impacto exterior”.
El proyecto científico del doctor Terashima cuenta con un enorme poten-cial para resolver un problema de salud, ya que podrá establecer, de manera remota, un diagnóstico de una mamografía, aplicando técnicas de sistemas inteligentes.
El Premio se entrega cada año como un estímulo a la investigación que se realiza en el Tecnológico de Monterrey. Fue institui-do por los herederos de Don Rómulo Garza, un empresario regiomontano que siempre brindó importantes apoyos a la educación. El reconocimiento será entregado mañana 16 de enero a las 17:00 en Sala Mayor de Rectoría..
Entregarán Premio Rómulo Garza
>El Dr. Hugo Terashima, obtuvo el tercer lugar del Premio Rómulo Garza el año pasado.
“El Premio Rómulo Garza
nos dio la oportunidad
de exponer el trabajo,
mostrar los recientes
logros de la investigación
y decir cuál ha sido el
impacto exterior”
Hoy inicia el 39° Congreso de Investigación y Desarrollo del Tecnológico de Monterrey
conocimiento
POR MICHAEL RAMÍREZ
Para que un investigador pueda con-solidarse, es imprescindible que se encuentre en un contexto de trans-ferencia e intercambio de conoci-mientos, pues la retroalimentación
entre homólogos permite realizar investiga-ciones de mayor nivel, competitivi-dad y productividad.
Para el doctor Hugo Terashima Marín, director asociado de posgra-dos del Campus Monterrey, el inter-cambio de ideas entre la comunidad científica permite que el impacto de los proyectos sea más amplio y hace que éstos encuentren aplicaciones sociales, económicas y políticas dentro de su entorno.
Espacio de expresiónAnte este escenario, surge una pregunta: ¿Dónde es posible mostrar los avances cien-tíficos que se generan como producto de la constante investigación? Sin duda, un escapa-rate idóneo para ello son los congresos nacio-
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42TRABAJSE RECIB
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ales e internacionales, como el 39° Congreso e Investigación y Desarrollo del Tecnológico e Monterrey, que se celebra hoy y mañana el Centro Estudiantil y la Sala Mayor de
ectoría del Campus Monterrey.“Un investigador debe compartir su exper-
se, pero ¿dónde hacerlo? El Congreso de vestigación es un foro en el que todos los
investigadores podemos mostrar lo que estamos haciendo, pero tam-bién es un ejercicio para los estu-diantes, pues ellos pueden exhibir sus trabajos y, al mismo tiempo, ver el trabajo de otros. Es una enorme transferencia de conocimientos”, expresó.
Agregó que el trabajo científico, cuando el investigador lo consoli-da, se tiene que extender, es decir,
ensar qué otras cosas puede hacer con él, y na de ellas es el impacto afuera del labora-rio. “Por eso debemos buscar que el trabajo
e investigación tenga un impacto más grande, ue impacte en lo social, en lo económico y lo político, y ligarlo con el entorno de la gión, ciudad o país”.
trablas los maculdoc
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A EL SO
Intercambiarán experienciasEl Congreso de Investigación y Desarrollo permite a profesores, alumnos y a la comuni-dad en general, el intercambio de conocimien-tos y experiencias en tópicos que interesan a la sociedad, y cuyos resultados tienen beneficios para la misma en diversos ámbitos.
Este año se recibieron para el Congreso 421 ajos provenientes de los campus de todas rectorías del Tecnológico de Monterrey, cuales serán presentados durante hoy y
ñana en diferentes modalidades, como artí-os de revista, patentes publicadas, y tesis de torado, por mencionar algunos.
Para consultar el programa del 39° greso de Investigación y Desarrollo se de acceder a la página http://cidtec.mty.m.mx.
nglomerado de investigacióntrabajos serán presentados en el Congreso iversas modalidades:tículos de revistatículos de conferenciatículos de investigación en librostentes publicadasoyectos de incubaciónoyectos de investigaciónsis de doctoradosis de maestríasis de profesionalabajos de investigación de bachillerato
Exhortan a transferir en foro
>Durante el Congreso de Investigación y Desarrollo, investigadores del Tecnológico de Monterrey comparten ideas y experiencias.
15 DE ENERO DE 2009
8 PANORAMA ACADÉMICOSon directores de carrera, guías académicos
“Invito a todos los alumnos a que se acerquen a sus directores de carrera porque son las personas que mejor los pueden orientar en todo aquello que tiene que ver con su estancia académica, el sistema educativo del Tecnológico de Monterrey, las actividades co curriculares e intercambios académicos en el extranjero, entre otras cosas. Espero que este semestre sea de éxito para todos ustedes. ¡Bienvenidos!”
Dr. Carlos NarváezDirector Académico de la Rectoría Zona
Metropolitana de Monterrey
Arq. Anette Arámbula Mercado Director de la Carrera ARQ
A-2 ofna. 436 Ext. 5455/5456 [email protected]
Ing. Juan Antonio Nevero MuñozDirector de la Carrera de IIA
A-4 Ofna 236 Ext. [email protected]
C.P. Alejandro Torres MartínezDirector de la Carrera LAS
HSJ oficinas [email protected]
Dr. Sergio Williams Sedas GerseyDirector de la Carrera de IMT
A-7 Ofna. 322 Ext. 5487/[email protected]
Dr. Enrique Ortiz NadalDirector de la Carrera de IQS
A-4 ofna. 223 B Ext. 5490/[email protected]
Lic. Moraima Campbell Dávila Directora de la carrera LAD
Edificio Arte 103 Ext. 5571/[email protected]
Arq. Martha Elena Núñez López Directora de la Carrera de LDI
A-4 ofna. 336 C Ext. 5458 [email protected]
Ing. Ricardo Jiménez GonzálezDirector de la Carrera de IME
A-4 ofna. 240-B Ext. 5495, [email protected]
Dr. Eleazar Reyes Barraza Director de la Carrera de IAB
CEDES 6 piso 604-K Ext. 4833
Ing. Luz María Lozano del RíoDirectora de la Carrera de IMA
A-4 ofna. 240-A Ext. [email protected]
Dr. Carlos Fonseca RodríguezDirector de la Carrera de IC
A-4 ofna. 323-B Ext. 5450/[email protected]
Ing. Mario de la FuenteDirector de la Carrera de ITIC
A-7 ofna. 423 Ext. 4536 sub. 101 [email protected]
Dr. Marcelo Fernando Videa VargasDirector de la Carrera de LCQ
A-1 ofna. 404 Ext. [email protected]
Ing. Susana Lazo QuintanillaDirectora de la Carrera de IIS
CIAP ofna. 601 Ext. 5470/[email protected]
Ing. Verónica Alicia Patiño GonzálezDirectora de las Carreras de IQA
A-4 ofna. 223 A Ext. 5490/[email protected]
Dra. Ana Cecilia Treviño FloresDirectora de la Carrera de MO
CITES 1 piso Ext. 8888-2219 [email protected]
Dr. César Vargas RosalesIngeniería en ITM
CT Torre Sur 7 piso ofc. 740 Ext. [email protected]
ACADÉMICO PANORAMA 915 DE ENERO DE 2009
Ing. Jaime Martínez GarzaDirector de las Carreras de ITE,ISE, ISDA-7 ofna. 414 Ext. 4580/4581 sub108
Ing. Armando R. Quintanilla CasasDirector de la Carrera de LIN
A-6 Ofna. 119 Ext. 4380/[email protected]
Lic. Manuel Ayala PalominoDirector de la carrera de LCC
CIAP 2o piso of. 301 Ext. 4595/[email protected]
Lic. Marcela Maldonado de LozadaDirectora de la Carrera de LEC
Edif. DAF Nivel 2, 224 Ext. 4306 y [email protected]
Lic. Irma Ramírez TenienteDirectora de la Carrera de LCE
Escuela de Medicina Ed. EMIS 1 pisoTel. 8888-2000, 8888-2167
Ing. Ignacio Moreno MurrietaDirector de las Carrera IA
Edif. Zootecnia ofna. 106-A Ext. 4825/4856
Lic. Leticia Almaguer FloresDirectora de la Carrera de LATI
DAF DA-126 Ext. [email protected]
Lic. Virginia Tijerina WallsDirectora de la carrera de LNB
EMIS 2 planta Tel. 8888-2150
Dr. Nicolás Foucras TournaudDirector de la Carrera LPL
A-2 ofna. 272 Ext. 4620 / [email protected]
Lic. Aydeé García ArzabalaDirectora de la Carrera de LED
A-7 Sotano 04 Ext. [email protected]
MC. Juan Gerado Cantú de la GarzaDirector de la Carrera de IBT
A-4 ofna. 237 Ext. [email protected]
Dr. Graciano Dieck AssadDirector de la Carrera de IEC
A-4 ofna. 212 Ext. [email protected]
Lic. José Luis Montes MartínezDirector de la Carrera de LPO
DAF 117 Ext. 4333/[email protected]
C.P. Rodolfo Aarón Rodríguez PeñaDirector de la Carrera de LCPF
A-6 ofna. 119 Ext. [email protected]
Dr. Victor Manuel Treviño AlvaradoDirector de la Carrera de IMD
A-4 ofna. 412 Ext. [email protected]
CP. María Concepción del AltoDirectora de la Carrera de LAFA-6 ofna. 119 Ext. 4355/4356
Lic. Mariana Rangel PadillaDirectora de la Carrera de LRI
A-2 ofna. 264-A Ext. 4572/[email protected]
Ing. Elda Quiroga GonzálezDirectora de la Carrera de ITC, ISI, ISC
A-2 Ofna. 143 CB Ext. 4592/[email protected]
E
Lic
Ing. Rafael Alcaraz RodríguezDirector de Carrera de LAN
CEDES 7 piso 604-J, Ext. [email protected]
Lic. María Teresa Mijares CervantesDirectora de la Carrera de LLEA-2 ofna. 221 Ext. 4573/4636
Dr. Alfonso Serrano HerediaDirector de la Carrera de IFI
A-2 ofna. 106 Ext. [email protected]
Lic. Ana Cecilia Torres GonzálezDirectora de la Carrera de LMI
CIAP 301-B Ext. 4621/[email protected]
Dr. Manuel Pérez JiménezDirector de la Carrera de MC
scuela de Medicina Ed. CITES 1er piso Tel.8888-4041 /8888-2040,
. Adriana Maricela Carranza Garza Directora de la Carrera de LEM
A-6 ofna. 119 Ext. 4360 [email protected]
Lic. José Maraboto QueponsDirector de la Carrera de LAE
A-6 ofna. 119 K. Ext. 4366 [email protected]
15 DE ENERO DE 2009
EL LENGUAJEINTELIGENTE
POR: Lorenzo de Anda y de Anda(Coordinador del Centro Internacionalde Estudios Lingüísticos Avanzados)
¿Toma de posesión?¿No se posee lo que se toma?
A l colocar en la mesa de laboratorio de análisis lingüísticos la frase TOMA DE POSESIÓN, que se emplea profusamente en
el campo jurídico, político y administrativo, nos desconcierta su núcleo de redundancia.
Cuando tomamos algo, ya tenemos la posesión.
¿No es redundante decir que estamos tomando dos veces un objeto o un puesto? Si ya lo poseemos, entonces, ¿para qué lo volvemos a tomar?
Los lexicógrafos del American Heritage Dictionary, definen “take”, tomar “to get into one’s possession”…”
El diccionario de la RAE tiene numero-sas acepciones de “tomar”.
El criterio de la Academia de la Lengua, ha sido incluir conceptos, acepciones y ver-siones de la costumbre, lo que está dentro de su función, no obstante que algunas
Premian su investigación sobre eficacia bursátil
> El Dr. Osmar Zavaleta recibió el Premio de manos del Lic. Felipe Calderón, presidente de México.
10 PANORAMA ACADÉMICO
veces contradiga a la lógica.La última edición de este prestigiado
diccionario no incluye un concepto que impida se catalogue como pleonasmo.
En la comparativa lingüística, encontra-mos que los diccionarios Oxford y Heritage, en inglés, y el Larousse en francés, en la definición esencial de “tomar”, incluyen,
El doctor Osmar Zavaleta obtienereconocimiento de la Bolsa Mexicana de Valores
lógicamente, la posesión.Sin embargo, hay dudas por la evolu-
ción, y el resultado de la repetición, que aunque no valida, da positividad al empleo de expresiones como TOMA DE POSESIÓN, que están plasmadas en leyes y documen-tos oficiales.
Poseer significa tener en su poder algo.Entonces, si tomar es “To get into one’s possessión”, es poseer, entonces sale sobrando posesión. Basta con tomar.
Lo lógico, en el caso de una de las aplicaciones de esta expresión en el campo político-administrativo, es utilizar solamen-te “tomar” el cargo, “protestar el cargo”, o “tomar posición”.
Usted ¿Qué opina?
POR ATZIRI ESPINOSA
La constancia de que la Bolsa Mexicana de Valores (BMV) tiene niveles de transparencia, liquidez, volatilidad y costos de transacción cercanos a los que presentan las
entidades financieras de mayor desarrollo en el mundo, le valió al doctor Osmar Zavaleta la obtención del Premio Mercados Financieros 2008, el cual fue entregado por el presidente de México, Felipe Calderón, el pasado 8 de diciembre en la Ciudad de México.
El reconocimiento al que fue acreedor el director de la División de Administración y Finanzas (DAF) del Campus Monterrey, en la rama de Mercados de Capitales y Deuda, dentro de la categoría de Investigación, le fue otorgado por la propia BMV gracias al estudio titulado ‘Gains from Trade: Going Electronic in Mexico’.
En dicho trabajo, el doctor Zavaleta evaluó los resultados de la introducción de un sistema electrónico para realizar transacciones, que la Bolsa con sede en la capital del país realizó en 1999, sobre la base de cuatro variables que el académico definió de manera meticulosa: transparencia, liquidez, volatilidad y costos de transacción.
La importancia de conocer el impacto real del mecanismo al que se denominó Sistema Electrónico Negociaciones, Transacciones y Asignaciones (SENTRA) en el mercado finan-ciero nacional radica, en que, originalmente, surge como un medio para cesar el manejo de información privilegiada que antes existía en la BMV.
“De pronto está documentado que era
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ble encontrar dos precios distintos para misma acción (…) y eso, se debía, en gran e, a que la información no fluía necesaria-te del mismo modo hacia todos los parti-ntes, entonces, eso daba pie a la colusión, cho de poder transactar con información ilegiada, que es algo que en un mercado nciero se tiene que evitar totalmente”, esó el doctor Zavaleta.
uación y resultadoscuerdo al investigador Zavaleta, quien
a hoy cuenta con tres maestrías y un doc-do, las cuatro variables que eligió para zar su estudio, son esenciales para lograr lidad en cualquier mercado financiero.a transparencia se puede traducir en tan fácil y qué tan oportunamente llega formación que todos los participantes rían conocer para poder participar en la pra y venta de instrumentos. or su parte, la liquidez tiene que ver con locidad, con la prontitud con la que un umento se puede comprar o vender. La tilidad con el riesgo que en el mercado ciero existe. Y los costos de transacción
la cantidad monetaria que implica operar n mercado, de lo que finalmente hace cio una Casa de Bolsa.ras el análisis de la efectividad del TRA en la BMV a través de las variables ideradas, los resultados fueron sorpren-es, indicó el doctor Zavaleta.ntes de que el sistema se introdujera,
orcentaje asociado al hecho de realizar sacciones con información privilegiada ro de la BMV, se estimaba en alrededor 0 por ciento.
“fica comen pciónmerel esFina
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“Una vez que el sistema se introdujo, en promedio, la cifra bajó al 30 por ciento, es decir, tuvo una disminución del 50 por ciento, y alguien podría decir ‘oye pues todavía un 30 por ciento de todo el spread asociado a la información privilegiada es significativo, y efectivamente lo es, pero no tanto” comentó.
Y es que dentro de la revisión bibliográ-que yo hice encontré que en mercados o en el de Nueva York, o en los europeos, romedio, el porcentaje asociado a la selec- adversa, va del 21 al 27 por ciento, en cados financieros desarrollados”, agregó pecialista en Estadística y Econometría nciera.e esta manera, si se considera que el sis-
a financiero de México está en proceso esarrollarse, hablar de un 30 por ciento orcentaje del spread asociado a la selec- adversa, es un buen indicio, ya que no se stra gran diferencia respecto a lo que está riendo en otros mercados.
fianza en el mercado financiero el doctor Zavaleta, conocer la eficacia
mercado financiero mexicano repercute ctamente en la confianza de los inver-istas para efectuar transacciones en su ma, lo que por consecuencia corrobora sarrollo económico del país.
Hay un elemento que de algún modo ntiza que la operación y la manera de tran-ar y operar son las apropiadas y que nos mos moviendo en la dirección en la que stán moviendo otros mercados financie-, indica el también experto en Estadística ariables Financieras y Modelación del go Financiero.Y evidentemente esto tiene un impacto cto en el crecimiento, en el desarrollo ómico de México porque permite que has empresas puedan fondearse, puedan der a financiamiento a través deuda, a és de la ambición de acciones, etc., y es írculo virtuoso”, apuntó el director de
AF.
15 DE ENERO DE 2009
POR LUIS MARIO GARCÍA
Gracias a su calidad académica, opor-tunidades de intercambio internacio-nal y diversidad de actividades depor-tivas y culturales, el Tecnológico de Monterrey atrae a los mejores estu-diantes de México cada semestre.
Para el periodo escolar de enero-mayo 2009, 284 estudiantes han deci-dido iniciar sus estudios profesionales en el Campus Monterrey. Uno de los puntos más importantes por los cua-les los mejores estudiantes de prepa-ratoria del país deciden estudiar en la Institución, es por la oportunidad que tendrán de desarrollar mejor sus habilidades, comentó Arnulfo Sánchez, alumno de Ingeniería en Mecatrónica.
“Decidí estudiar aquí porque es una universidad de mucho prestigio a nivel nacional e internacional y pien-so que los pro-gramas educa-tivos están muy completos para egresar mejor preparados al mundo laboral”, explicó el nuevo alumno.
Así como él, Uriel Ávila, estudiante de Ingeniería Química y de Sistemas, concordó en los beneficios de ingresar al Campus Monterrey, así como la diversidad de carreras con las que cuenta. “Elegí estu-diar en el Tecnológico de Monterrey porque pienso que aquí es donde ten-dré más oportunidad para internacio-nalizarme y tomar experiencias en el extranjero, creo que tiene las mejores carreras profesionales”, señaló.
TalleresCon el motivo de adentrar a los alum-nos de primer ingreso al Tecnológico de Monterrey, el 7 y 8 de enero se rea-lizó el taller de inducción, en el que se les mostró parte de lo que vivirán durante sus estudios.
A su vez, conocieron a su director de carrera y tuvieron eventos de con-vivencia. Así iniciaron su estadía en la Institución, de la que esperan salir como profesionistas altamente capaci-tados y líderes del futuro.
Ingresa una nueva generación
> El Campus Monterrey recibió a sus nuevos alumnos con los brazos abiertos.
284ALUMNOS DE PRIMER INGRESO
PROFESIONAL
Grupos Estudiantiles tiene lo que buscas> En el Campus Monterrey hay un grupo estudiantil para cada interés; si no existe, tú lo puedes crear.
200grupos estudiantiles existen actualmente en el Campus Monterrey.
La experiencia del Tecnológico de Monterrey incluye las diversas agrupaciones de alumnos
POR BELINDA HERNÁNDEZCongresos, simposiums, mues-tras gastronómicas, paseos, deportes, cultura y muchas otras actividades serán las que podrán desarrollar
durante el semestre enero-mayo 09, los alumnos del Tecnológico de Monterrey en alguno de los 200 grupos estudianti-les que actualmente operan en el campus como parte de la Dirección de Asuntos Estudiantiles.
Los diversos grupos estudianti-les se dividen en tres grandes áreas: la Federación de Estudiantes del Tecnológico de Monterrey (FEITESM), el Consejo de Asociaciones Regionales y Extranjeras (CARE) y la Asociación de Grupos Especializados (AGE), en ellos se encuentran las sociedades de alum-nos de cada carrera, los grupos represen-tativos de distintas regiones, así como los equipos de clubes y especialidades, respectivamente.
Gracias a esta variedad, los estudiantes pueden elegir uno de su preferencia, ya
seacaresto tcom
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por el compromiso que tienen con su rera, el sentido de pertenencia hacia su ado, ciudad o país, o por algún hobbie ema de interés que tengan con otros
pañeros.
rendizaje cocurriculartravés de estos grupos y sus distintas ividades, la Institución busca fortale- el aprendizaje de los alumnos median-a adquisición de valores y conocimien- cocurriculares que se han vuelto acterísticos de la vida estudiantil del cnológico de Monterrey.“Es importante ver la relevancia que nen las actividades cocurriculares, no amente como un espacio de esparci-ento o para usar el tiempo libre, sino
o completamento formativo”, asegu-el licenciado Jorge Lozano Laín, direc- de Asuntos Estudiantiles (DAE).Gracias a esto, los estudiantes han con-
mado la calidad educativa que obtienen ormar parte de algún grupo estudian-y por esta razón, cada semestre crece úmero de participantes, actualmente cerca de 3 mil 500 alumnos los que
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participan activamente en alguna de las actividades de Desarrollo Estudiantil.
“Aproximadaemnte el 80 por ciento de la población total participa en alguna actividad cocurricular, pero lo que quere-mos es que todos participen y sobre todo los alumnos de nuevo ingreso”, señaló el licenciado Lozano Laín.
joramiento estudiantilimismo, el director de la DAE destacó e en un sondeo realizado los últimos s años entre los alumnos que partici-on aproximadamente siete semestres actividades extracurriculares y reci-ron diploma de Desarrollo Estudiantil, ultaron tener mejor promedio acadé-co que el resto de los alumnos.“Esto quiere decir que los estudiantes e participan en actividades extracu-culares, no solamente no les quita el mpo o no desperdician tiempo sino que eran otras habilidades y además su medio académico es mejor”, puntua- el licenciado Jorge Lozano.
evo aprendizajearticipar en las actividades que realizan los pos estudiantiles, los alumnos adquieren ilidades como:
iderazgo estudiantilolución de problemasomunicaciónrabajo en equipo
12 PANORAMA ESPECIAL
Una nueva generación de egresados del Tecnológico de Monterrey recibe su título profesional y de posgrado
ser agentes Buscarán de cambio
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ciadeldosencnecy e
POR LUIS MARIO GARCÍA Y ATZIRI ESPINOSA*
S er impulsores del crecimiento económico y social de la socie-dad, es uno de los roles de la nueva generación de profesionistas del Tecnológico de Monterrey que
terminaron sus estudios de profesional en el semestre Agosto-Diciembre 2008.
Tanto egresados de profesional, como de maestría y doctorado, afrontarán nuevos retos en una comunidad que cambia constan-temente, en la cual, además, deberán fomen-
tar RanMonalGim
inmseaposrio,siem
rol
la ética, así lo comentó el doctor Rafael gel Sostmann, rector del Tecnológico de nterrey, en las graduaciones de profesio- celebradas el 18 y 19 de diciembre en el
nasio Tec.“Nos encontramos con la corrupción ersa en la sociedad, ustedes, simplemente,
n honestos para su trabajo, sean un ejemplo itivo para los demás en su quehacer dia- no dobleguen fácilmente la honestidad y
pre mantengan su integridad”, expresó.El rector también comentó que parte del de los nuevos profesionistas será buscar
briny asaca
“estáequcomconque442
PGarFEM
dar mejores condiciones de vida al país, eguró que tienen el talento y la formación démica necesarias para lograrlo.No se vuelvan apáticos o ciegos a lo que pasando en el país, como es la falta de idad, esa responsabilidad no la lleven o una carga extra, vayan con todos sus
ocimientos y transformen a la sociedad tanto lo necesita”, instó el rector a los mil recién graduados.or su parte, el ingeniero Alfonso Garza za, director de Recursos Humanos de SA, quien fue orador huésped de las cere-
del vidaen dun mman
Atas serácamdesamism
*Con
nias graduación de carreras profesionales, licó a los graduados que parte de su papel o profesionistas es el de ser factores de bio.
“El cambio mismo es la primera constante, capacidad de manejarlo, adaptarse y pla-rlo será primordial en la vida profesional
ersonal. No aspires a que el cambio te cam-, sino busca ser actor del cambio para bien o, de tu familia y de la sociedad”, dijo.
anzan otra meta otra parte, el 17 de diciembre en el Centro udiantil, en la ceremonia de graduación de gramas semestrales, se entregaron un total 232 grados académicos de maestría, 10 de torado, y dos diplomas de especialidad. A ar de éstos, fueron 120 los graduados de los gramas de posgrado trimestrales.En la ceremonia, el orador huésped, licen-do Alejandro Junco de la Vega, director Grupo Reforma, comentó a los gradua- que no deben desanimarse en caso de no ontrar rápidamente las oportunidades que esitan, sino que deben buscar nuevos retos
strategias.“Fíjense metas de largo plazo para que las corto no los desanimen, tienen toda una por delante y una basta amplitud de áreas onde mejorar la vida de su comunidad, es omento brillante en sus jóvenes vidas”,
ifestó.sí, una nueva generación de profesionis-
del Tecnológico de Monterrey egresa y la encargada de encaminar al país hacia inos positivos y buscar una mejora en el rrollo político, económico y social del o.
¡Felicidades!
información de Belinda Hernández
“Creo que al egresar de aquí nos llevamos una educación de alto nivel internacional que nos va ayudar a desempeñarnos en los diferentes ámbitos de la vida de una manera ética y profesional”.
David Enrique BarajasAdministración de Empresas
“Graduarme de aquí representa una etapa muy importante de mi vida porque la verdad fue un gran esfuerzo porque trabajaba y estudiaba al mismo tiempo, ahora quiero seguirme preparando y hacer algo por los demás en mi área laboral”.
Nora AguirreAdministración de Empresas
13 15 DE ENERO DE 2009
“Es un orgullo ver cumplida esta etapa tan importante de mi vida y, sobre todo, el salir de aquí con la responsabilidad de aportar los conocimientos que adquirí para mejorar el mundo que tanto lo necesita”.
Daniel MacíasCiencias de la Comunicación
“Estudiar aquí fue una gran experiencia porque me dio una formación completa, hice muchos amigos y aprendí mucho, creo que el haber estudiado en el Tecnológico de Monterrey me brin-da la experiencia suficiente para salir afuera con las herramientas que necesito”.
Aidé GarzaCiencias de la Comunicación
“Es una satisfacción muy grande y una satisfacción también para mis papás, estoy muy orgulloso por haber culminado mis estu-dios, pero el reto que viene es más grande y esperemos que me vaya muy bien. Me llevó de aquí las amistades, la educación, los conocimientos y, sobre todo, los valores para poder tener una vida profesional ética”.
Fernando Corral AstorgaIndustrial y de Sistemas
“Estudiar en el Tecnológico de Monterrey ha sido la mejor expe-riencia de mi vida, porque aquí aprendí mucho, conocí muchas personas, tuve la oportunidad de irme de intercambio al extranjero y eso hizo que fuera la experiencia más enriquecedora, creo que es una de las mejores universidades del país y del mundo”.
Olivia GallegosBiotecnología
1,442 ALUMNOS
SE GRADUARON DE PROFESIONAL
232 GRADOS ACADÉMICOS
DE MAESTRÍA SEMESTRAL
SE ENTREGARON
94 MENCIONES
HONORÍFICAS DE EXCELENCIA
FUERON ENTREGADAS
Preparados para los retosHabilidades de un profesionista de hoy:1 Mantenerse a la vanguardia 2 Dominar las tecnologías de información 3 Habilidad de relacionarse y trabajar en grupos
a distancia (Networking) 4 Orientarse a los resultados 5 Intuición 6 Vocación / motivación / energía 7 Cultura general - Diversidad de habilidades 8 Tolerancia 9 Pensamiento crítico 10 Internacionalización
15 DE ENERO DE 2009
Registra tu portátilAcude a la sala de cómputo del segun-do nivel del CETEC para registrar tu portátil, en horario de sala, de lunes a viernes; recuerda que el registro es importante para la seguridad de tu
En la web
Buscarán consumidores tecnología ‘verde’equipo.
Asesores en salasEn salas de cómputo hay personal que puede orientarte sobre los servicios electrónicos del campus, ubicación de aplicaciones en salas y software académico, entre otras cosas. También
En un futuro cercano, el impacto de un aparato en el ambiente será de gran interés para los usuarios al adquirir nueva tecnología
hay asesores especializados en uso de portátiles que pueden ayudarte con problemas de virus, conexión a la red del campus, y más.
Escucha @TECProducido por el Departamento de Servicios Computacionales, el progra-ma @TEC te presenta información sobre lo más nuevo en tecnología de información, sitios interesantes de Internet y música electrónica, entre otros temas; te invitamos a escucharlo todos los miércoles a las 16:30 horas, a través de Frecuencia Tec, 94.9 FM.www.frecuenciatec.com.mx
Sistema de impresión en el campusPara consultar tu saldo de impresión, activar tu cuenta, consultar manuales para imprimir desde tu laptop o en salas, además de un mapa de impreso-ras en el campus, visita la página. http://impresion.mty.itesm.mx/
U na investigación publicada por la Asociación Electrónica del Consumidor afirma que en el futuro cercano, los consumido-res de ‘gadgets’ tomarán en cuen-
ta de manera considerable qué tan ‘verde’ es la tecnología que están adquiriendo.
Según el estudio, los usuarios de productos tecnológicos estarán más dispuestos a pagar más por un aparato ‘verde’, aunque también revela que el público es más escéptico a la hora de evaluar si una empresa está verdaderamen-te ofreciendo un producto preocupado por el ambiente, o si su publicidad es engañosa.
Se considera que un producto es verde cuando la empresa cuida que sus procesos de producción y empaquetado no afecten el medio ambiente, además de las medidas que se tomen para reciclar el producto una vez que se vuelva obsoleto, entre otros factores; Steve Koening, director de análisis industrial en la Asociación, afirmó que el cuidado del medio ambiente se convierte en un factor de compra.
“Más de la mitad de los consumidores están dispuestos a pagar un poco más por lo ‘verde’; 22 por ciento dijeron que estarían dispuestos a pagar hasta un 15 por ciento más”, señaló Koening; pero esta conversión viene de la mano de una mayor demanda de infor-mación sobre los productos y el cuidado del ambiente, añadió.
Más del 38 por ciento de los encuestados para el estudio dijeron estar confundidos sobre los productos que se publicitan como ‘verdes’, y un 58 por ciento quiere que las
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tende quseallev
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HORARIO
Durante el mes de enero, las salas de cómputo del campus en el CETEC segundo nivel y CEDES sur tendhorario normal: lunes a sábado de 7 a 23 horas, domingo de 9 a 23 horas; la sala del primer nivel delCETEC permanecerá abierta hasta las 12 de la nocheEnvíanos tus opiniones y comentarios sobre esta página [email protected] esta página en internet: http://publidinf.mty.itesm.m
EN SALAS DECÓMPUTO
presas productoras de tec-logía den a conocer los atribu- específicos de los aparatos que ominan como ‘verdes’; el estudio bién muestra el escepticismo del
blico hacia las afirmaciones de las presas sobre sus productos.El estudio también identificó otras dencias, como por ejemplo, el deseo eliminar la conectividad por cable, pues ieren que toda la tecnología que utilizan inalámbrica, de tal manera que puedan arla a donde sea.Por otra parte, también esperan poder ectarse a Internet con cualquier aparato, tal manera que la tecnología inalámbri-que adquieran sea capaz de mantenerlos ectados con sus familias y amigos, con los
vicios virtuales a los que estén suscritos, o los contenidos que ellos mismos generan
ue están en la red.Finalmente, los usuarios desean tener más trol sobre los “gadgets” que utilizan, para
depender solamente de teclados o el ratón: consumidores esperan nuevas e innova-
dorporapaconla vadq
Mundo @ Por Radelape
rán
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as alternativas, como controles activados la voz o los gestos; de esta manera, el rato ideal es aquel que sea inalámbrico, enlace a Internet, que pueda activarse con oz y que sea reciclable cuando el usuario uiera uno nuevo.
(Fuente: BBC News).
15 DE ENERO DE 2009 A 15
Bibliotecahttp://biblioteca.mty.itesm.mx
Aprende a acceder y usar toda clase de información
Debido a que el modelo educativo del Tecnológico implica investiga-
ción propia y continua fuera de clase, la información será un elemento recu-rrente durante y después de tu carrera.
El problema viene cuando se con-sidera que la información tiene tanta atención en la sociedad actual que, según estimaciones, en el futuro próxi-mo la cantidad disponible se duplicará en días, cuando antes ese mismo pro-ceso tardaba siglos enteros.
Por eso, para estar más conciente de las dimensiones de la información, conocer estrategias y herramientas de búsqueda, identificar el recurso ideal para tus tareas y aplicar conceptos de derechos de autor, puedes apoyar-te en los de Talleres de Fuentes de Información que ofrece Biblioteca del 19 al 30 de enero.
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ner mayor información, ingresa a la página: http://biblioteca.mty.itesm.mx/talleres
Adiós Refworks; bienvenido EndNote
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significar perderla para siempre, por lo que resultan útiles las herramientas administradoras de bibliografía. Para ello, Biblioteca cuenta con Refworks, pero desde febrero solamente ofrecerá EndNote Web.
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ESTUDIANTIL PANORAM
Busca trascender con Proyecto Garabujos
Ileana González recibió el premio Tu Servicio Consentido como alumna más destacada del Servicio Social
> La alumna Ileana González González participó en su SSC con el proyecto Coaching Emprendedor.
POR BELINDA HERNÁNDEZ
Debido a su compromiso en la realización de acciones sociales que beneficiaron a la sociedad durante el semestre agosto-diciembre 2008, alumnos del
Campus Monterrey fueron reconocidos en la XIII edición de los premios Tu Servicio Consentido, celebrados el 27 de noviembre de 2008 en la Incubadora Social Unidad Caracol.
Alumna destacadaIleana González González, estudiante de Licenciado en Diseño Industrial de 8° semes-tre, fue reconocida como la alumna más des-tacada del Servicio Social Comunitario (SCC), gracias a su excelente participación en el pro-yecto Coaching Emprendedor, el cual tuvo como principal objetivo brindar asesoría a empresarios y microempresarios para generar ideas de negocio.
“El mayor aprendizaje que obtuve a través del SSC, es el trabajo en equipo, además de las herramientas para la creación de una mi-croempresa y sobre todo a prendí a transmitir ese conocimiento a las comunidades donde surgen muchas ideas emprendedoras”, señaló la estudiante.
También, Ileana destacó la importancia que tiene la realización del servicio social comunitario, ya que es el vínculo entre las instituciones educativas y las comunidades que necesitan herramientas para progresar, además considera que es la mejor forma de que los estudiantes conozcan la problemática social que afecta al país y así contribuyan a mejorarlo a través de proyectos concretos de gran impacto.
Comprometida con la sociedadDebido a la experiencia que obtuvo en dicho proyecto, Ileana constituyó una organiza-ción no gubernamental llamada Proyecto Garabujos, la cual enfocará sus actividades a promover la responsabilidad social y la edu-cación en niños y jóvenes en situación vulne-rable de pobreza, marginación o abandono, para que puedan integrase a la sociedad y contribuir en ella.
“Me da mucho gusto que el Tecnológico de Monterrey le esté apostando a la parte social. Al trabajar con la comunidad me di cuenta del impacto que realmente tiene con la gente, por esta razón quiero poner un granito de arena a través del Proyecto Garabujos que contará con programas educativos, artísticos y culturales”, aseguró la alumna.
Labor de excelenciaDurante la entrega de los premios Tu Servicio Consentido, organizado por el Instituto para el Desarrollo Social Sostenible (IDeSS) del Campus Monterrey, alumnos, maestros y organizaciones recibieron el reconocimiento de manos del doctor Alberto Bustani Adem, rector de la Zona Metropolitana de Monterrey, quien estuvo acompañado por autoridades del campus.
“Los felicito a todos y cada uno en su área donde obtuvieron reconocimiento; nos senti-mos muy orgullosos de la labor que han reali-zado”, aseguró el doctor Alberto Bustani en su mensaje a los galardonados, a quienes exhortó a dar seguimiento a su trabajo en favor de la comunidad.
Ganadores de Tu Servicio ConsentidoAdemás de Ileana González como la alumna más destacada del SSC, también fueron premiados:>Proyecto social estudiantil más destacado: María Fernanda Tello, Daniel Muñoz, Mario Alberto Verdugo
y Daniel Martínez, alumnos de Ingeniería en Mecatrónica con “Mi robótica para niños”. >Proyecto de Modalidad de Liderazgo Social: Daniel Marín Benavides, Bernardo Manzano y Wenceslao Vergara
Ibarra, con “Agua para la Tarahumara”. >Proyecto académico con mayor trascendencia en la categoría póster: Regina González Madero y José Eduardo
Juárez Gamboa. >Proyecto académico con mayor trascendencia social en la categoría prototipo: Magali González, Marcos
Arizpe y Thalía Flores, con el “Diseño para estimulación sensorial” para el Centro de Rehabilitación Infantil HOGA A.C.
>Profesor más comprometido como promotor de la formación social: Ing. Martín Ontiveros Quintanilla.>Alumno Voluntario más destacado: Ángel Alejandro González Chávez.>Facilitador mejor evaluado: Angélica Vega.>Organización mejor evaluada: Amigos de la naturaleza.
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Ricardo Covarrubias
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15 DE ENERO DE 2009 ASESORÍA PSICOPEDAGOGICA PANORAMA
17Consejos para mantener los propósitos en un año nuevoSi hiciste tu listado de nuevos propósitos para el 2009, aquí te daremos unos consejos para que los puedas cumplir en su totalidad y no te quedes en el camino; sigue estas recomendaciones y cumple tus metas
POR ASESORÍA Y CONSEJERÍASi bien, es costumbre de muchos hacerse de propó-sitos a realizar al inicio del año, igualmente es bien sabido que no se logren
dichas metas, que se alcancen a medias sin remordimiento alguno y se dejen al olvido, o que solamen-te se cumplan durante pocos días o escasas semanas.
Propósitos tan populares como “voy a bajar de peso, pagaré las deu-das, haré todas mis tareas, me mete-ré al gimnasio, tendré una relación más estable”, entre muchos más, se quedan en el camino, al punto que incluso a veces ya ni nos hacemos propósitos, al fin y al cabo nunca o raras veces los cumplimos.
Preguntas clavesEl doctor Stephen R. Covey, espe-cialista en desarrollo personal, intenta orientar a las personas en este aspecto. Antes de hacer un pro-pósito es conveniente reflexionar y hacerse las siguientes preguntas: ¿Qué quiero conseguir?, ¿por qué quiero conseguirlo?
La reflexión es importante para
convalepocacosconla furiordecimp
Pder motcomen dcummos“Quy de
EbilidincrParapeqAl se csaltnuefuer
CreCierun
ectar con nuestro yo íntimo. No venir con propósitos rápidos y o importantes que luego estamos tumbrados a romper, debemos
fiar en nosotros mismos, sacar erza necesaria de nuestro inte-
, confiar en nuestro potencial y idirnos por lo que realmente es ortante en nuestra vida.or ejemplo, si queremos per-peso, nos da menos fuerza si la ivación viene de fuera, factores o gustarle a los demás o entrar eterminada talla... es más fácil plir nuestro objetivo si obtene- la fuerza de nosotros mismos: iero ser una persona saludable bería perder peso”.l truco es aumentar la credi-ad en nosotros mismos para
ementar nuestra fuerza interior. comenzar, lo mejor es fijarse
ueñas metas e ir superándolas. superar pequeños obstáculos rea un hábito que nos permite ar obstáculos cada vez mayores, stro carácter se fortalece y esta za vence a la pereza.
ar hábitostamente, es más fácil romper
propósito cuando se trata de
hacde acolas py estendtos
Sprere emosempesppocy esque
CumSi loficanosmétefecde c
Ecreacarádo logrcuazar mej
er un giro brusco y repentino 180 grados al cual no estamos stumbrados. Recordemos que ersonas somos seres rutinarios
benéfica en muchos aspectos, y emos a regresar nuestros hábi-
anteriores. i bien nos podemos plantear
guntas como las que nos sugie-l doctor Covey, también pode- empezar poniéndonos fechas, ezando a separar un tiempo y un
acio en nuestra agenda diaria, y o a poco dedicar tiempo, energía fuerzo a la tarea planeada de lo queremos lograr.
ple tus objetivos que deseas es mejorar tus cali-ciones, puedes acercarte con otros para informarte acerca de odos y técnicas de estudio que tivizaran tu tiempo y la manera omprender la información.l realizar una conducta diaria rá un hábito el cual desembo- en una costumbre y para cuan-
menos lo pensemos habremos ado nuestros propósitos, los
les siempre debemos de reali-con la finalidad de crecer y ser ores personas.
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15 DE ENERO DE 2009
TORRE DE BABELPOR ÁNGELES TABOADA
18 PANORAMA ESTUDIANTIL
Los distingue su formación integral
Cuestión de ‘vidao muerte’¿Hablas otros idiomas?
¿ Han visto el video de YouTube titulado: “Hablar diferentes idiomas puede convertirse en muchos casos en una cues-tión de vida o muerte”? Se
muestra allí a un pequeño pez dorado en su pecera, nadando tranquilamente. De pron-to aparece un gato que se acerca e intenta comérselo. El pez reacciona.... ¡emitiendo un ladrido feroz que ahuyenta al felino! Aparece entonces una frase sugerente: “Learn another language”.
Se trata de la publicidad de una escuela de lenguas, pero no deja de tener su gran parte de verdad. Con seguridad, muchos de ustedes han inscrito en este semestre
POR ATZIRI ESPINOSA
Los alumnos graduados del Campus Monterrey que más destacaron por sus actividades extra-curriculares fueron reconocidos la mañana del pasado 16 de diciembre en el Auditorio Luis Elizondo.
En compañía de directivos, maestros, fami-liares y amigos, los estudiantes que conclu-yeron exitosamente sus estudios universita-rios en dicho semestre, recibieron diplomas como certificado de su destacado desarrollo en el ámbito deportivo, cultural y de liderazgo estudiantil y social.
Asimismo, seis alumnos fueron reco-nocidos con el trofeo Borrego: Sergio Hiriart, de LATI, ganó por su liderazgo en depor-tes; Ulil de la Cerda, de IMT, por formación deportiva; Egladiva Morales, de LIN, en arte y cultura; Tania Arrambide, de IIS, en lide-razgo social; Guillermo Ramírez, de IQA, por su liderazgo en Residencias; y Sergio
300ALUMNOS
RECIBIERON EL DIPLOMA DE DESARROLLO ESTUDIANTIL
una materia de idioma extranjero, o están
García, de IIS, por su liderazgo en grupos estudiantiles.
El reconocimiento se otorga por la canti-dad de actividades en las que se involucraron en distintos semestres a lo largo de su carrera, así como por el nivel de responsabilidad que tuvieron en los mismos y los logros obtenidos, entre otras cualidades.
El orador huésped fue el ingeniero Marco
AmNua ctic
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aya Díaz, director general del Instituto evo Amanecer, quien invitó a los alumnos ontinuar por el camino de mostrarse par-ipativos con la sociedad.En el evento también se entregó un reco-cimiento especial por su destacada labor ntro de la Institución al ingeniero Ricardo eviño Garza, fundador de la Dirección de untos Estudiantiles.
>Seis estudiantes recibieron el Trofeo Borrego por su destacada participación en actividades estudiantiles.
pensando en tomar algún curso comple-mentario. Felicitaciones por esa decisión, el idioma aprendido se habrá instalado en el conjunto de sus “saberes automáticos” y, sin duda, algún día les abrirá la puerta a posibilidades que de otra manera se hubie-ran quedado a la mitad del camino.
En nuestro mundo globalizado de hoy, el manejo correcto del inglés es por supuesto el primer paso. Este idioma se ha convertido en la herramienta universal de comunicación para los países de los cinco continentes. Datos recogidos por encues-tadores en Europa reflejan que desde 2001 se ha incrementado a 56 por ciento el número de personas de ese continente que conocen una lengua extranjera y que el inglés es, junto con el español, el idio-ma que más ha crecido en porcentaje de número de hablantes (Bases de datos ICEX, Eurobarómetro, febrero 2006, Comisión Europea).
Pero si ya tenemos las habilidades necesarias para la comunicación en inglés, hay que avanzar un poco más en el camino de las capacidades lingüísticas y culturales.
En un sistema global de interacciones constantes, necesitamos ser capaces de entender directamente lo que sucede al realizar un negocio o al manejar la política de una propuesta, y si esperamos el óptimo resultado debemos saber que las personas están mucho más cómodas hablando su propio idioma. Si nosotros también tene-mos acceso ‘a ese otro idioma’ se establece una ‘complicidad’ de sobre-entendidos y afinidades que facilita todo acercamiento.
En un artículo publicado en su portal de Internet, la Cámara Navarra de Comercio e Industria asegura: “Aunque el inglés seguirá manteniéndose como lengua fran-ca para los negocios en los próximos años, otros idiomas irán incrementando su peso y la ventaja la poseerán quienes puedan acreditar más lenguas. El futuro está en el multilingüismo”.
No importa cuál sea tu área de estu-dios, en todos los casos, te beneficiará de manera sustancial tu conocimiento de los idiomas, comenzando por el buen manejo de tu lengua materna, pasando luego por el inglés y enriqueciendo tus posibilidades con alguna otra lengua extranjera que convenga a tus intereses profesionales o personales. ¡Buen inicio de semestre!
Culminan su carrera estudiantes de la Modalidad Experiencia Profesional
La ceremonia de graduación de la 9ª generación de la Modalidad Experiencia Profesional, confor-mada por 102 estudiantes, se llevó a cabo el 17 de diciembre 2008 en el Centro Estudiantil del Campus Monterrey.
En el evento estuvieron presentes el doctor Alberto Bustani Adem, rector de la Zona Metropolitana de Monterrey; el doctor Enrique Vogel Martínez, Director de Administración, Finanzas y Vinculación; el doctor Jaime Bonilla Ríos, director de Relaciones con Egresados y Centros de Desarrollo Profesional; la licen-ciada Myrna Márquez de la Garza directora de la Modalidad Experiencia Profesional, y como orador huésped el licencia-do Christian Fuentes, Vice Presidente de Finanzas de Investar Financial en Dallas, Texas.
A la graduación también asistieron familiares y amigos de los alumnos graduados, siendo un total de más de 350 personas en el evento.
En su mensaje, el licenciado Christian Fuentes les dijo a los futu-ros graduados: “la MEP otorga una herramienta más al alumno para conseguir sus metas profesionales y personales. Funciona como un perfecto cerrojo a la preparación académica que ya han recibido. Logra poner en práctica lo aprendido en la carrera, pero sobre todo, logra poner en práctica los intangibles que dejan instituciones como el Tecnológico de Monterrey.”
También comentó: “Si bien todos los alumnos aquí recibieron esas enseñanzas a través de los años de la carrera, la MEP da la posibilidad de actuar como puente a las diferencias del mundo académico y el mundo laboral. El sólo hecho de aplicar a esta modalidad y tener la mentalidad de salir al extranjero o de experimentar en alguna industria previo a salir de la carre-ra, habla de una madurez emocional que es tan importante como el conocimiento de materias y temas relacionados con su preparación”.
El doctor Alberto Bustani, exhortó a los alumnos a sentirse orgu-llosos de las múltiples experiencias adquiridas en su carrera pro-fesional y a seguir cosechando éxitos ahora como graduados.
Modalidadde experienciaProfesional
Contacto:Edificio CETEC 4to piso torre norteTel. 52/ 81 8358 20 00, ext. 5349Fax. 52/ 81 1234 20 22, [email protected]://experienciaprofesional.mty.itesm.mx/
La lista que aparece a continuación es la primera de dos partes que agrupa a los cinco alumnos de cada carrera que sumaron las mejores calificaciones del semestre agosto-diciembre 2008*.
Los 55 mejores promedios20 PANORAMA ACADÉMICO 15 DE ENERO DE 2009
LCP
FLI
NLE
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*Nota: - Dato- La lis
de co- En la
Las c
LPO
Licenciado en Psicología OrganizacionalNombre SemestreAna Gabriela Alcántara Andrade 03Esther Aydeé Ibarra Herrera 02Diego Gallegos Álvarez 02Mariángela Dieck Assam 03Lucero Pérez Hernández 09
Licenciado en Negocios InternacionalesNombre SemestreDaniel Alejandro Vota Zambrano 03Mario Varela Ambrosio 02Irlanda Ivonne Cazares Acosta 03Alexis Alcantara Ayala 09Carlos Hernán Garza Torres 02
Licenciado en MercadotecniaNombre SemestreAna Celia Lira Contreras 08Alejandra Martínez Rodríguez 01Viviana Ivett Bernal Salas 01Andrea Quintanilla Carranza 01Lucía Sofía Gámez Alvarado 01
LAE
Licenciado en Administración de EmpresasNombre SemestreJhoana Catalina Rodríguez Valbuena 06Jenny Denisse Bayardo Castillo 08Erika Lisbeth Granda Torres 02Sandra Verónica Font Galindo 03Ileana Pérez Wilson 09
LAF
Licenciado en Administración FinancieraNombre SemestreNancy Llovera Tamez 03Roberto Daniel Hernández García 01Cynthia Margarita Vélez Gallardo 01Diana Priscila Garza de la Garza 03Humberto Siller Jiménez 03
IA
Ingeniero AgrónomoNombre SemestrePedro Rioseco Escudero 07Rosa Carmina González Lira 07Alejandro Gutiérrez Ochoa 07Abraham Miller López 06Jorge Martínez Martínez 07
INKMARL
IAB
Licenciado en Contaduría Pública y FinanzasNombre SemestrePaulina Alejandra Leyva Orihuela 01Verónica Jaramillo Saucedo 01María Belem García Martínez 05Giselle Sáenz Garza 07Erika Sofía Valdez Fernández 01Luis Felipe González García 01
INJEJMMJ
IBT
INADSMM
IIA
LNDRÁOD
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LNRNMTJ
LCQ
INRJSMJ
IMD
LdNNACS
LAS
Licenciado en Ciencias de la EnfermeríaNombre SemestreDebora Martínez Martínez 03Arely Cristina Tolentino Reyes 02María del Rosario Silva Sepúlveda 03Miguel Ángel Olivares Cantú 03Olga Karin Frech Freymann 02
LCE
ngeniero en Agrobiotecnologíaombre Semestreen Buchanan Capin 01aría Ortíz Moreno 06rturo Gómez Mazatán 05icardo Arturo Olivas Olivas 01iliana Karina Aguirre Ramos 01
ngeniero en Biotecnologíaombre Semestre
osé Miguel Suastegui Pastrana 02duardo Israel Cárdenas Cantú 01avier García Medina 05ario Alejandro Guadarrama Álvarez 01aría del Rocío Garza Martínez 05
an Marte Contreras Ortíz 03
ngeniero en Industrias Alimentariasombre Semestredriana Olivas Olivas 01iana Gabriela Blank Solís 01ofía Carolina Aguilar Flores 03aría Danielle Martínez Tijerina 01aría Elena Lozano Dieck 01
icenciado en Agronegocios Internacionalesombre Semestreiana Ruíz Bravo 08amón Francisco Patlán Jiménez 05ngel Alejandro Cantú Mills 05rfa Edith Rodríguez Martínez 07oroteo Valle Tonche 05
icenciado en Ciencias Químicasombre Semestreafael de Jesús Alcalá Toraño 03ancy Rodríguez López 01elisa Moreno García 06
ania Cristina Arvizo Orozco 01osé Merced Alvarado González 01
ngeniero Biomédicoombre Semestreocío Cabrera Lozoya 09avier Alejandro Hernández Castro 05andra Aurora Telpalo Carpio 09ayra Nerina Celedón Carrillo 07
osé Luis Martínez de la Garza 07
icenciado en Admistración e Sistemas de Saludombre Semestreatalia Ramos Garza 03driana Morales de Alba 03laudia Pérez Solís 03ilvia Alejandra Garza Ovalle 02
LNRAAMM
LNB
MNAJoVJuAJa
MC
MNJoHRLyJo
MO
LNJaGRMA
LEC
LNAMACG
LED
LNJoJoAAS
LAD
LATI
LdNRoMHLeJu
icenciado en Nutrición y Bienestar Integralombre Semestreomina María Canedo Aguirre 05na María Espinoza Espinoza 05ndrea de la Garza Puentes 05ariana Treviño Cantú 05aría Maricel Barboza Arteaga 05
édico Cirujanoombre Semestrelan Fuentes Ortiz 01sé Alfredo Barreto Rojas 01
íctor Alonso Flores Aguirre 03an Pablo López Cervantes 01
lejandro Barrera Godínez 01vier José Aguayo Álvarez 05
édco Cirujano Odontólogoombre Semestresselyn Hernández Pérez 01éctor Ángel Gutiérrez Canales 01oberto Romano Caballero 01dia Muñoz Mireles 01sé Miguel García Loera 01
icenciado en Economíaombre Semestrevier Hugo Garza Olguín 08abriela Hernández Gaxiola 06icardo Arturo González Herrera 01ariluz Villasana de Golferichs 01ndrés Alejandro Gutiérrez Garza 01
icenciado en Derechoombre Semestrelejandro Lan Le Duc 05aría Guadalupe Ruíz Álvarez 05lina Vanessa Téllez Chapa 04ynthia Elena Valle Loreto 04abriela Alejandra Garza Gutiérrez 03
icenciado en Animación y Arte Digitalombre Semestrerge Antonio Garza Barrón 01sé Alfonso García García 03
drián Cristóbal Cavazos López 01ngel Orlando Silva Nava 03ofía Andrea Avilés Lozano 01
icenciado en Administración e Tecnologías de Informaciónombre Semestrecío Guimond Gómez 07
aría Elena García Gosaguio 08éctor Badillo Véliz 01onel Cantú Reyna 02an Sebastián Issa García 01
s proporcionados por el Departamento de Información y Estadísticas Académicas.ta presenta a los alumnos que cursaron carga completa y los promedios no son publicados por motivos nfidencialidad s carreras en las que incluyen más de cinco alumnos es porque se presentó empate en las calificaciones. arreras faltantes se publicarán en la edición del 22 de enero.
POR MARTÍN CONTRERAS
Con una variedad de escenarios de calidad, el Tecnológico de Monterrey, a través del Departamento de Formación Deportiva, complementa adecua-damente su misión de ayudar a sus alumnos en sus objetivos de mejorar su calidad de vida mediante el ejercicio.
El tener diversas instalaciones presenta la oportunidad para los estu-diantes de practicar deportes como el futbol soccer, atletismo, softbol, bas-quetbol, natación, futbol rápido, judo, voleibol y tenis, entre otros.
Instalaciones deportivasLas opciones van desde el Estadio Tecnológico, con su pista oficial de 402 metros; hasta el Centro Deportivo Tecnológico, que tiene canchas de tenis, basquetbol, voleibol de playa, futbol, pared para escalar y una pista.
Por su parte, la Unidad Deportiva Escamilla cuenta con canchas para fut-bol, futbol rápido, softbol y béisbol; y el Gimnasio Tecnológico con sus instala-ciones multiusos donde se puede jugar basquetbol, voleibol, handball, o judo, con lo cual existe una amplia oferta para practicar muchos deportes.
Para los que gustan de la Natación, está el Domo Acuático, mientras que el Gimnasio ubicado en el sótano del Centro Estudiantil, es una buena opción con aeróbics, spinning, los apa-ratos para hacer pesas, las bicicletas o las bandas para correr.
Con esta diversidad los alumnos tienen la oportunidad de programar su actividad deportiva, para vivir un semestre intenso, divertido, y hacer-nuevas amistades.
HorariosEl Estadio Tec abre de lunes a viernes de 7:00 a las 22:00 horas, y sábados de las 7:00 a las 12:00 horas. El Centro Deportivo Tecnológico de 6:30 a 23:00 horas de lunes a viernes, en tanto que sábados y domingos está disponible de las 8:00 a las 20:00 horas
La Unidad Deportiva Escamilla está abierta de las 15:00 a las 23:00 lunes a viernes, y sábados y domingos de 8:00 a las 20:00 horas; el Gimnasio de las 7:00 a las 23:00 horas de lunes a vier-nes; y el Domo Acuático de las 7:00 a 22:00 horas lunes a viernes, y sábados de 8:00 a las 20:00 horas.
Ya está listo el ‘campo de batalla’
> El Campus Monterrey cuenta con las instalaciones necesarias para que cumplas tus metas deportivas.
15 DE ENERO DE 2009
El ejercicio es parte fundamental en la búsqueda por mantenerse en forma
Una vida saludable para iniciar el 2009
El Departa-mento de Educación Física cuenta con un área de Nutrición que puede orientarte. Está ubicado en el sótano del Centro Estudiantil.
> Una dieta balanceada y ejercicio constante son la clave para mantenerse sano y en forma.
POR MARTÍN CONTRERAS
U na atractiva propuesta para la salud de los estudiantes se basa en fomentar el hábito de hacer ejercicio y comer sanamente. Estudios cientí-
ficos afirman que cuando los alumnos hacen ejercicio eliminan el estrés, ade-más de tener una mayor agilidad mental para desarrollar sus capacidades en su vida personal y escolar, y de paso encuen-tran nuevas amistades.
El año 2009 presenta una enorme oportunidad de comenzar, reanudar o seguir una de las costumbres más saluda-bles que hay en el mundo, hacer ejercicio. El programa de Formación Deportiva, a través de sus clases, presenta 18 deportes como alternativas.
Disciplina y objetivosComo todo en la vida, el orden es primor-dial, por lo que la primera pregunta que se deben formular es: ¿Qué objetivo tengo al iniciar mi programa físico? “Esa pregunta es básica, porque el alumno debe saber su objetivo, como puede ser mejorar su salud, fomentar su autoestima al perder peso o simplemente iniciar un trabajo”, opinó el maestro Víctor Oviedo, entre-nador en el área de Formación Deportiva del Tecnológico de Monterrey.
Definidas las metas a seguir, el alumno debe saber como está su salud, pues las
venson te d
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tajas de tener una vida de ejercicio muchas, pero el estado físico permi-iseñar las cargas para cada uno. ras definir el objetivo, es muy impor-e hacerse exámenes bioquímicos que engan un mal resultado de hacer ejer-, ya que éstos permiten saber qué ebe programar para evitar que sea udicial y entender que los procesos n ser de manera paulatina, porque los
tos milagrosos no existen, comentó el enador.Ser consistentes, cumplir con las ones programadas con disciplina y tualidad, moderar su alimentación, y r de fumar, son la fórmula adecuada lograr los objetivos. Desde ahí parte sibilidad de ver cambios en un lapso empo razonable”, explicó el profesor do.
o para iniciarndo el alumno llega al primer día de ntrenamiento es muy importante que a definido si va a caminar, trotar o er, además de llevar los aditamentos sarios para realizar dicha actividad.
Definir qué tipo de ejercicio se va a r a cabo es fundamental, eso depende
ada persona, uno se adapta a eso para ramar su rutina deportiva”, argumen- entrenador.o mínimo que debe realizar de ejerci-on 15 minutos, con incremento gradual l tiempo, y la necesidad de trabajar tres
días Se depermno sllar s“Desvitalevitabiénrar padvi
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a la semana, con un máximo de cinco. be usar calzado deportivo y ropa que ita la comodidad para que el alum-
e sienta muy bien y pueda desarro-u entrenamiento, agregó el experto.de luego que previo al ejercicio es calentar, preparar los músculos para r cualquier molestia posterior y tam- al finalizar la sesión se debe esti-ara anular situaciones incómodas”,
rtió.l Tecnológico de Monterrey tiene las laciones necesarias para que junto
un trabajo supervisado por profesio-s, tu buena disposición para alcanzar
etas y el apoyo de tus compañeros, as una vida integral.
s lo que comesmendaciones para una dieta sanaomer variado pero no demasiadoenos grasas y alimentos ricos en grasasonsumir muchas verduras, papa y frutas
rescasgregar en la alimentación más cereales tegralesonsumir menos proteínas de origen animalocos dulces, azúcar y mielisminuir el consumo de alimentos saladoseber dos litros de agua al día, agua mineral infusionesonsumir comidas simplesLos alimentos menos elaborados son más sanos
22 PANORAMA ESTUDIANTIL 15 DE ENERO DE 2009
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CLASIFICADOS
L U N E S
M A R T E S
M I E R C O L E S
J U E V E S
V I E R N E S
Caldo TlalpeñoPollo a la Mostaza HorneadoBurrito de Carne Deshebrada de ResTomate de Espinacas con QuesoPapa SoateChampiñones al AjilloEnsalada y Postre
Sopa de Camarón de NopalitosMilanesa de Res a la PortuguesaFilete de Pescado en Salsa de Elote con PoblanoEnsalada del ChefLinguini al AjilloEjotes con AlmendrasEnsalada y Postre
Caldo de Res con Repollo y EloteEnchiladas ZacatecanasAsado de PuercoEnsalada del ChefArroz PrimaveraVerduras SalteadasEnsalada y Postre
Crema de QuesoChile Relleno de PicadilloFilete de Pescado Estilo PatzcuaroEnsalada de Pollo a la ParrillaArroz Blanco con GarbanzoNopalitos al ChipotleEnsalada y Postre
Sopa JulianaEnchiladas SuizasAlbóndigas al ChipotleEnsalada de Palmito y SurimiArroz Blanco con GarbanzoAcelgas MenierEnsalada y Postre
Caldo XóchitlTostada de Tinga de PolloPuntas de Res a la CazadoraCrepas de CamarónPapas a las Finas HierbasAcelgas a la MexicanaEnsalada y Postre
Mole de OllaTaco Tipo SiberiaMilanesa de Res a la PortuguesaVuelve a la VidaPasta Fussilli con Salsa TradicionalPétalos de Brócoli y Coliflor al HornoEnsalada y Postre
Caldo de Res CaliforniaArrachera EncebolladaGuisado de Puerco al PipiánCroissant de Pollo a la ParrillaPapa SoateNopalitos al ChipotleEnsalada y Postre
Crema de Poblano con PepitasFilete de Pescado a la DiablaPastel de Carne Papa Rellena de Queso y ChampiñonesLinguini con Salsa TradicionalZanahoria con CebollínEnsalada y Postre
Crema de ColiflorBrochetas de ResChuleta de Puerco en Salsa RojaEnsalada Rusa con JamónArroz al NaturalEjotes con AlmendrasEnsalada y Postre
Consomé de Pollo con VerdurasPechuga de Pollo a la Cordon Blue en Salsa Blanca de ChampiñonesGuisado de Res al Vino TintoCoctel de CamarónSpaghetti a la ItalianaBrócoli al NaturalEnsalada y Postre
Sopa CriollaBrochetas de PolloTorta de Papa con AtúnChile Relleno Estilo SonorenseArroz al AzafránEjotes con AlmendrasEnsalada y Postre
Caldo de Res CaliforniaPepito EjecutivoPechuga de Pollo a la FlorentinaEnsalada de Palmito con SurimiPapa Galeana con CebollínCalabacita con EloteEnsalada y Postre
Crema EsmeraldaEnchiladas HidrocálidasBistec EncebolladoCebiche de PescadoArroz blanco al NaturalRepollo con Dip de QuesoEnsalada y Postre
Potaje de VerdurasGuisado NorteñoEnchiladas Tapatías con Chile SecoVuelve a la VidaFrijoles Negros (Guisados)GuacamoleEnsalada y Postre
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POR BELINDA HERNÁNDEZ
Una vez más la Sociedad ATecnológico (SAT), hará gala decalidad cultural durante este añoTemporada 60, al presentar unde espectáculos con artistas derenombre nacional e internaciodeleitarán a los asistentes con lo msu repertorio dancístico y musica
Para muestra de ello, las actiniciarán el próximo martes 27 dcon la presentación en el AuditoElizondo del trompetista estadouChris Botti, talentoso compositor ca experimental que en el 2006 fuedel Grammy en la categoría de meglo instrumental.
Botti ha trabajado al lado decomo Sting, Aretha Franklin, BodThomas Dolby, Paula Cole y Bocelli. Ha tenido maestros de grnocimiento, como David FrieseBaker y Woody Shaw, todos expdel jazz.
Un ensamble británicoOtra interesante agrupación querá parte del menú de espectáculSAT 60, será el ensamble vocal bThe Tallis Scholars, fundado en 1973 por su director Peter Phillips, quienes ofre-cerán un concierto el jueves 26 de marzo en el Auditorio Luis Elizondo.
Dicho ensamble se especializa en la interpretaciónde música sacra del Renacimiento. con más de 50 grabaciones discoghan ofrecido presentaciones para laReal Inglesa y para el Papa durantecierto especial en el Vaticano.
Debido a su éxito, en 2000 se esla Tallis Scholars Summer Schooque jóvenes promesas del cantoaprender del director del agrupam
La adquisición de boletos paracualquiera de los eventos, puededirectamente en las taquillas del ALuis Elizondo o a través de la páginwww.sat.mty.itesm.mx. Ambos esplos se presentarán a las 20:30 hora
Continúa Temporad60 de la SA
> Las presentaciones de Chris Botti y ThScholars forman parte de la SAT 60.
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15 DE ENERO DE 2009
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S DE IENE OTTI
Intégrate y participa en actividades culturales
> Tú puedes formar parte de los muchos espectáculos que Difusión Cultural tiene planeados para el año.
Comedias musicales, ensambles y obras de teatro son algunas de las excelentes opciones para ti
POR ATZIRI ESPINOSASi siempre has deseado dar vida a un gran espec-táculo artístico, o bien, ya lo has experimentado y aún no lo realizas dentro
del Tecnológico de Monterrey, el Departamento de Difusión Cultural te invita a que en este semestre cumplas tu sueño.
Y es que la oferta de actividades culturales representativas de nuestra Institución es lo suficientemente amplia y diversa como para satisfacer tu interés en intervenir, ya sea estan-do frente o detrás de los escenarios.
¿En qué puedes participar?Si tu interés es la actuación, una de las alterna-tivas que tienes al alcance es, en primer lugar, participar en las diversas obras teatrales que a lo largo de los semestres se ponen en escena, cuyo elenco se conforman mayoritariamente por alumnos.
En este periodo, las representaciones teatra-les para las que podrás realizar audiciones son: El malentendido, el 19 de enero; Blancanieves y los siete enanitos, el 26 de enero; e Ifigenia
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OrqAsimvandianinteCoroficinfo
60ALUMNOS
PARTICIPAEN EL CORO
el, el 26 de enero también. Las evalua-es se aplicarán a las 18:00 horas, la pri-
mera, en la Sala de Juntas de Difusión Cultural, y las dos restantes, en el Salón de teatro de la Casa Cultural Altavista.
Si además de actuar, te apasiona cantar y bailar, las opciones que tienes disponibles son el ser
e tanto de comedias musicales o de ensambles. En el semestre al se efectuarán audiciones para que par-es en la próxima comedia a estrenarse en
eriodo académico entrante. Por su parte, espectáculos dancísticos también abren puertas para que te unas a su equipo de arines.
uesta y staffismo, la Institución ha adquirido rele-
cia en la formación musical de sus estu-tes, de modo que si experimentas un
rés especial en ingresar a la Orquesta o al o del Tecnológico, puedes acercarte a las inas de Difusión Cultural para solicitar rmes al respecto. .
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Tu participación en los eventos culturales no sólo se remite a ser actor, cantante, bailarín y/o músico, también se puede desarrollar si colaboras en el staff que habrá de encargarse del vestuario, maquillaje, escenografía, soni-do, luces, entre otros elementos, de cada uno de los grandes espectáculos organizados por
lógico de Monterrey.ortunidad de unirte al equipo está en
rte al Grupo Representativo Staff 1A que se impartirá este semestre los días viernes, de 16:30 a 17:30, en las instalaciones del Gimnasio.
Los requisitosLos estudiantes que deseen inter-venir en las actividades artísticas de Difusión Cultural, deberán mos-trar, ante todo, un talento especial para las áreas que sean de su inte-rés, por lo que la experiencia previa
lus importante mas no un requisito nsable.emos que la experiencia les da las ientas para poderse quedar con los , eso es un hecho, pero habrá mucha- esos talentosos que nunca habían na experiencia y resulta que son las perfectas para un papel”, explicó
ciado Hugo Garza Leal, director del mento de Difusión Cultural. la resolución de dudas respecto a los en los que puedes participar, ingresa a ww.difusioncultural.com.mx o acude ente a las oficinas del Departamento,
en el Gimnasio, segundo piso.
