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JORNAL De Nuno Álvares CED D. NUNO ÁLVARES PEREIRA | JUNHO 2017 | Nº11| EDIÇÃO TRIMESTRAL
NOTÍCIAS
Matemagia com cartas
No passado dia 19 de janeiro, a turma 8ºA assistiu a uma
sessão de magia com cartas … p.3
3º Campeonato de Jogos da Matemática da CPL 2017
No passado dia 17 de fevereiro, no CED de Pina Manique,
decorreu o "3º Campeonato de Jogos da Matemática da
CPL 2017"… p.6
14 de março, Dia do no CED NAP
O símbolo é a 16ª letra do alfabeto grego e lê-se “pi”.
Este símbolo é utilizado na Matemática… p.8
CED NAP na Futurália
O CED NAP esteve representado na Futurália pelos cursos
de empregado de bar e pasteleiro/padeiro… p.12
Comemoração do 25 de Abril
O Departamento Curricular de Ciências Sociais e Humanas
(…) organizou várias atividades para assinalar o 25 de
Abril… p.15
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EDITORIAL
Aprender pode ser divertido!!
O processo de aprendizagem
não tem de acontecer apenas nos
moldes tradicionais dentro de uma
sala de aula, mas pode acontecer em
múltiplas atividades, como jogos,
concursos, projetos, conferências,
etc., etc. Esse é um desafio que se
está a desenvolver com a partici-
pação de alunos, professores, equipa
STASE e outros colaboradores com
funções educativas, facilitando a
promoção de competências transver-
sais, como é evidente nas inúmeras
atividades/iniciativas presentes nes-
te jornal.
É importante promover ambi-
entes de aprendizagem que promo-
vam a integração e articulação de sa-
beres, o desenvolvimento da compre-
ensão, do espírito crítico, da comuni-
cação e a resolução de problemas. As
aprendizagens escolares têm de ser
relevantes para a vida.
Outro aspeto importante a
destacar é o envolvimento de alunos
de diferentes ciclos, na concretiza-
ção de projetos e jogos conjuntos,
em que se desenvolvem relações de
interajuda, relações afetivas, cum-
plicidade. Os mais velhos tornam-se
protetores dos mais novos.
Os Encarregados de Educação,
elemento fundamental, no processo
de educação integral tanto da crian-
ça, como do jovem, têm aderido aos
vários desafios e atividades promo-
vidos pelo CED. Continuamos a com-
tar com a sua participação.
Agora é tempo de descansar e
voltar em setembro com alegria e
energia para novos desafios.
A Diretora Executiva
Isabel Arruda de Sá
ÍNDICE
Editorial
Janeiro
Matemagia com cartas
Sementeira da Matemática
Teatro-debate “Macacos e Pombos”
Fevereiro
3º Campeonato de Jogos da Matemática da CPL 2017
Março
14 de março, Dia do no CED NAP
Sessão aberta do Curso de Imagem Interativa do CED JRP
Ida à Futurália
CED NAP na Futurália
Abril
Concurso de Matemática PANGEA – 2ª Fase
Workshops dos Colaboradores
Comemoração do 25 de Abril
Músicas de Intervenção (comemoração do 25 de Abril)
Maio
Mostra educativa do CED PM
Mostra da Oferta Educativa e Formativa no CED PM
Apresentação de um livro
Bolo para 150 pessoas
Feira da Educação e Saúde de Belém
Junho
Atividades do Departamento das Expressões
Aprendemos uns com os outros
Campanha pro animal
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JORNAL DE NUNO ÁLVARES Jornal DO CED D. NUNO ALVÁRES PEREIRA – CASA PIA DE LISBOA, I.P. Tel: 21 361 67 10
Fax: 21 361 67 18
E-mail: [email protected]
www.casapia.pt
FICHA TÉCNICA
DIREÇÃO Isabel Sá
ORGANIZAÇÃO EDITORIAL
PAGINAÇÃO E GRAFISMO
REVISÃO
FOTOGRAFIA Os autores dos respetivos artigos
COLABORARAM NESTA EDIÇÃO:
Os docentes:
Ana Catalão, Florbela Lopes, Helena Costa, Judite Pinto, Luísa Palma Ferro, Madalena
Caninas, Paula Tomás, Rui Sá, Sandra Gonçalves, Sofia Oliveira.
A assistente social:
Vera Neves
António Bazílio
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Matemagia com Cartas
No passado dia 19 de janeiro, a
turma 8ºA assistiu a uma sessão de magia
com cartas intitulada Matemagia com
Cartas. O mágico foi o Prof. Pedro Freitas
(professor de Matemática da Faculdade de
Ciências da Universidade de Lisboa), que,
mais uma vez, surpreendeu os nossos
educandos com um truque de cartas. O
baralho de cartas utilizado era "gigante"!
Os educandos retiravam, aleatoria-
mente, cinco cartas do baralho "gigante", o
Prof. Pedro escondia uma delas e a profª
Helena Costa, que não assistira à extração
das cinco cartas do baralho, adivinhava a
carta escondida. Magia ou Matemática?
O truque foi desvendado pelo Prof.
Pedro, os educandos aprenderam a fazê-lo
e a contar até treze utilizando o sistema de
numeração binário. Outra curiosidade que
os educandos aprenderam, é que este
sistema de numeração é a base de fun-
cionamento de todos os aparelhos digitais
(telemóveis, computadores, tablets, etc.).
Depois, foi a vez de os educandos
fazerem o truque. Todos se divertiram e...
correu muito bem!
No final da sessão, a educanda
Rafaela Varela, em representação da
turma, ofereceu ao Prof. Pedro uma enca-
dernação com cópias das notícias refe-
rentes às sessões dinamizadas pelo Prof. no
CED NAP em 2015 e 2016 e que foram pu-
blicadas no jornal do CED NAP.
Helena Costa
Helena Costa
Janeiro
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Sementeira da Matemática
No 2º período, a Sementeira da
Matemática regressou à Biblioteca do CED
NAP. A atividade foi dirigida aos educandos
de 5 anos da Educação Pré-Escolar e foi
coordenada pela docente Alexandra Russo
(Coordenadora da Educação Pré-Escolar). A
dinamização das três sessões realizadas
(nos dias 25 de janeiro, 1 e 2 de fevereiro),
ficou a cargo da Coordenadora Alexandra
Russo, das docentes das salas dos
educandos de 5 anos, da docente Helena
Costa (Coordenadora do DCMCE), da
docente Florbela Lopes (Coordenadora da
Biblioteca) e de alguns educandos do 3º
ciclo e do Curso Vocacional de Saúde,
Ambiente e Técnicas Laboratoriais (CVS).
Em cada sessão, os educandos de 5
anos foram distribuídos por 4 grupos e cada
grupo enfrentou 4 desafios que exigiram
raciocínio lógico e/ou cálculos muito
simples para serem resolvidos. Os jovens
dinamizadores (Bruna Oliveira e Rafaela
Varela da turma 8ºA; Sumaya Rana e Tiago
Coelho da turma 9ºA; Ana Rita Freitas e
Mónica Ribeiro da turma 9ºM; Joana
Oliveira e Ricardo Cardoso da turma CVS)
estiveram muito empenhados em ensi-
narem, aos seus pequenos colegas de 5
anos, as regras dos desafios e as estratégias
que deveriam utilizar para resolverem os
mesmos. Os educandos de 5 anos, par-
ticiparam ativamente nas atividades e di-
vertiram-se. No final, todos receberam um
rebuçado como prémio do seu bom
desempenho! Helena Costa
A Coordenadora Alexandra Russo explica aos educandos de 5 anos o que é a Sementeira da Matemática.
Janeiro
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Teatro-Debate "Macacos e Pombos"
No passado dia 31 de janeiro teve
lugar no Auditório do Centro Cultural Casa-
piano a peça de Teatro-Debate “Macacos e
Pombos”, alusiva à temática do Bullying e
dirigida aos educandos do 3º Ciclo do En-
sino Básico e do Ensino Integrado da Músi-
ca.
A peça teve como objetivo dra-
matizar alguns comportamentos que podem
parecer banais no dia-a-dia do contexto
escolar, mas que por serem continuados e
tendo como alvo os mesmos indivíduos,
mais tarde ou mais cedo, provocam
situações de desespero nas vítimas (depres-
são, agressividade, baixa auto-estima,
entre outras).
Por forma a demonstrarem como
resolveriam as situações que estavam a ser
retratadas, vários educandos subiram ao
palco, ficando claro que a violência gera
mais violência. Os jovens aprenderam que
para resolver problemas de Bullying devem
em primeiro lugar, assumir com o agressor
que este os incomoda para tentar acabar
com a agressão (seja ela qual for, desde
que seja contra a nossa vontade) e se as
provocações continuarem, deverão pedir a-
juda e relatar a situação a um adulto, do-
cente ou não docente.
Vera Neves
Janeiro
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3º Campeonato de Jogos da Matemática
da CPL 2017
No passado dia 17 de fevereiro, no
CED de Pina Manique, decorreu o "3º
Campeonato de Jogos da Matemática da
CPL - 2017", organizado pelo CED Jacob
Rodrigues Pereira e a Associação LUDUS. A
colaborar com a equipa da organização do
campeonato estiveram docentes dos outros
CED da CPL, salientando-se a colaboração
das docentes Helena Costa (Coordenadora
do DCMCE) e Sandra Torcato (Coordenadora
do 1º ciclo) do CED NAP.
No CED NAP a organização do
campeonato teve início no final do mês de
novembro de 2016, com a inscrição dos
participantes na Biblioteca. Seguiram-se
várias sessões de treino na Biblioteca
orientadas pelas docentes Helena Costa e
Sandra Torcato e por alguns docentes e
funcionários da Biblioteca. Salienta-se a
colaboração da docente Florbela Lopes,
Coordenadora da Biblioteca, e da
funcionária da Biblioteca Soledade Tavares,
que treinou os participantes do 1º ciclo.
No dia do campeonato, estiveram
presentes educandos de todos os CED da
CPL. Cada educando participou em apenas
um dos seis jogos que estiveram em
competição. Cada jogo estava identificado
com uma cor que correspondia à cor das
camisolas que os participantes tinham
vestidas.
Do CED NAP participaram quarenta e
cinco educandos: nove educandos do 1º
Ciclo no jogo Semáforo (camisolas
brancas); cinco educandos do 1º Ciclo e
catorze educandos do 2º Ciclo no jogo
Gatos & Cães (camisolas verdes); três
educandos do 2º Ciclo e sete educandos do
3º Ciclo no jogo Avanço (camisolas
cinzentas); e sete educandos do 3º Ciclo no
jogo Produto (camisolas azuis escuras).
No período da manhã decorreram as
eliminatórias de cada jogo, por ciclo de
Fevereiro
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ensino, onde se apuraram os finalistas. Do
CED NAP foram apurados para as finais os
educandos: Guilherme Dinis (4ºA) no jogo
Gatos & Cães do 1º ciclo; Beatriz Tavares
(5ºM) e Rúben Simões (5ºM) no jogo Gatos &
Cães do 2º ciclo; Ana Freitas (9ºM), Daniel
Santos (9ºA) e Tiago Coelho (9ºA) no jogo
Avanço do 3º ciclo. No jogo Produto
nenhum educando do CED NAP foi apurado
para as finais.
Após o almoço no refeitório do CED
de Pina Manique, realizaram-se as finais de
cada jogo, por ciclo de ensino. Os finalistas
do CED NAP tiveram uma ótima prestação,
tendo arrecadado quatro prémios: 1º lugar
no jogo Gatos & Cães do 1º ciclo o
educando Guilherme Dinis; 1º lugar no jogo
Gatos & Cães do 2º ciclo o educando Rúben
Simões; 1º e 2º lugares no jogo Avanço do
3º ciclo os educandos Tiago Coelho e Daniel
Santos, respetivamente.
Para além da camisola que tiveram
vestida durante o período em que estive-
ram a jogar, os participantes que obtive-
ram as duas melhores classificações de
cada jogo, por ciclo de ensino, receberam
um cartão FNAC no valor de 20 euros. Os
restantes participantes receberam a cami-
sola e um certificado de participação no
campeonato.
Os educandos gostaram e divertiram-
se. Pela sua boa prestação, o CED NAP
felicita todos os educandos que participa-
ram e dá os parabéns aos vencedores,
fazendo votos de que, no próximo ano
letivo, voltem a participar neste cam-
peonato. Para além dos educandos que se
inscreveram no campeonato, nas sessões de
treino na Biblioteca outros educandos
quiseram aprender a jogar e têm a inten-
ção de se inscreverem no próximo campeo-
nato, o que é bastante positivo, uma vez
que esta iniciativa tem por objetivo promo-
ver o gosto pela Matemática e desenvolver
o raciocínio lógico nos nossos educandos.
Helena Costa
Fevereiro
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14 de março, Dia do no CED NAP
O símbolo é a 16ª letra do alfabeto
grego e lê-se “pi”. Este símbolo é utilizado
na Matemática para representar a razão
entre o perímetro (P) de uma circunferên-
cia e o seu diâmetro (d), ou seja,
Sendo um número infinito, é a
aproximação mais conhecida do número .
Se escrevermos esta aproximação do
número em notação norte-americana
3/14 e a lermos como uma data (mês/dia),
chegamos ao dia do , 14 de março.
Desde 1988 que se comemora o dia
do no museu Exploratorium de São
Francisco, nos Estados Unidos da América.
Seguindo a tradição desse museu, este ano
letivo o CED NAP decidiu comemorar esse
dia escrevendo o número , com 158 casas
decimais, nas paredes do edifício Morbey.
O símbolo , o sinal de igual, a
vírgula e os 159 algarismos (o algarismo 3 e
os algarismos das 158 casas decimais)
foram desenhados e decorados em moldes
de peças de roupa construídos em
cartolina. As “roupas” foram penduradas
numa corda desde a entrada principal do
edifício Morbey até…
A atividade foi ideia da professora
Fátima Salvador, a qual foi coordenada
pelas professoras Carla Amaral e Helena
Costa. Colaboraram na atividade: todos os
educandos dos 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino
Regular, Ensino Integrado da Música e
Percursos Curriculares Alternativos e,
ainda, do Curso Vocacional de Saúde,
Ambiente e Técnicas Laboratoriais; a
professora Ana Seruca, que fez os moldes
utilizados para os desenhos nas aulas de
atelier com as turmas 2PCA e 7ºA; as
professoras Catarina Miguel e Adelaide
Reis, que ajudaram a recortar os moldes;
as professoras da disciplina de Matemática
dos anos de escolaridade envolvidos
(Henriqueta Melo, Ana Catalão, Arminda
Oliveira, Maria do Céu Martins, Isabel
Antunes, Carla Amaral, Helena Costa, Sofia
Oliveira e Maria João Duarte), que
acompanharam os educandos na elaboração
e decoração dos desenhos e no dia da
atividade; os professores Custódio Sousa,
Piedade Amaral, Isabel Guerra, Manuela
Fernandes, José Aguiar e Teresa Monteiro,
que acompanharam os educandos na
Circunferência
Diâmetro
Março
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atividade no dia do ; os professores
Teresa Monteiro e Rui Cruz, que
fotografaram a atividade; as professoras
Sofia Oliveira, Arminda Oliveira, Ana
Catalão e Fátima Salvador, também
ajudaram na preparação e/ou conclusão da
atividade; e o educador António Faria
colaborou ativamente na preparação da
atividade.
Foi uma manhã muito trabalhosa,
mas muito bem passada. O resultado final
foi fantástico e o edifício Morbey ficou mais
alegre! Muito obrigada a todos os que
colaboraram!
Helena Costa
Março
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0
Sessão aberta do Curso de Imagem Interativa do CED JRP
No passado dia 20 de Março, os
educandos das turmas 9ºA, 9º M e da turma
PCA de 3º Ciclo, participaram na sessão
aberta sobre o Curso de Imagem Interativa
de Ensino Secundário Artístico Especia-
lizado (Curso de nível IV), no CED Jacob Ro-
drigues Pereira.
A visita teve como objectivo divulgar
o Curso e dá-lo a conhecer aos finalistas do
3º Ciclo do CED NAP, salientando o facto de
tratar-se de um ensino em ambiente
bilingue, aberto a alunos surdos e ouvintes,
com aulas em Língua Gestual Portuguesa
(LGP), formação LGP opcional para ouvin-
tes e Estágio curricular integrado.
O Curso prepara os jovens para
serem profissionais que desenvolvem solu-
ções de informação e de comunicação,
recorrendo às tecnologias informáticas, no-
meadamente à utilização de ferramentas
de autor multimédia e intervindo espe-
cificamente na produção de conteúdos
interativos, tais como, curtas-metragens,
cinema de animação, apresentações inte-
rativas, páginas web e quiosques inte-
rativos.
Vera Neves
Março
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Ida à Futurália
No âmbito do encaminhamento e
orientação educativa dos educandos finalis-
tas do 3º Ciclo, as turmas do 9º Ano do En-
sino Básico, do Ensino Integrado da Música
e do Percurso Curricular Alternativo, visita-
ram nos dias 30 e 31 de março, a Feira de
Educação, Formação e Orientação de
âmbito nacional: Futurália, que decorreu
na Feira Internacional de Lisboa.
A visita à Futurália favoreceu a
aquisição de conhecimentos dos educandos,
facilitando-lhes o acesso à informação, pro-
movendo o interface entre a educação for-
mal e não formal, o mundo escolar e pro-
fissional, facilitando a sociabilidade e o de-
senvolvimento pessoal, motivando e incen-
tivando simultaneamente os jovens a en-
contrar o seu talento e apoiar as decisões
do seu futuro pessoal e profissional. Além
da abrangente mostra de ofertas, os edu-
candos conheceram e tiraram dúvidas no
expositor da Casa Pia de Lisboa, local de
encontro e passagem obrigatória no evento.
Vera Neves
Março
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2
CED NAP na Futurália
O CED NAP esteve representado na
Futurália pelos cursos de empregado de
bar e pasteleiro/padeiro no dia 31 de
março. Os alunos do curso de empregado
de bar prepararam cocktails e os alunos do
curso de pasteleiro/padeiro confecionaram
profitéroles. Foi um sucesso!
Paula Tomás
Março
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3
Concurso de Matemática PANGEA – 2ª
Fase
No passado dia 29 de abril de
2017, as nossas alunas do 5º ano, Luna
Tavares e Salomé Cruz participaram
com entusiasmo na 2ª fase do concurso
de Matemática Pangea que que se
realizou na Faculdade de Ciências e
Tecnologia - Universidade Nova de
Lisboa - Polo de Almada. É de referir
que estas alunas foram apuradas para
esta fase pois ficaram na 1ª fase do
concurso entre os 100 melhores
resultados do Centro Pangea de Lisboa.
Ana Catalão
Abril
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Workshops dos Colaboradores
No CED NAP, visando o envolvimento
de todos os colaboradores com funções
docentes e educativas, e continuando uma
prática iniciada no ano transato,
realizaram-se a 7 de abril Workshops
alusivos a temáticas diversificadas e
transversais a todos os profissionais.
Este evento foi simultaneamente um
ponto de partida para a reflexão sobre
dificuldades e interesses em diversos
contextos, previamente identificados.
Foram abordados os temas:
·“Intervenção Precoce. I.P. porquê?”
com a participação da Dr.ª Teresa Nunes
Marques do Sistema Nacional de Inter-
venção Precoce na Infância (SNIPI);
·“Desafios matemáticos: o vencedor
é…”;
.“educaçã[email protected]<
mailto:educaçã[email protected]>”;
·“Jovens multidesafiadores – um
osso duro de roer” – contando com a
participação da Dr.ª Isabel Porto, do
Instituto de Apoio à Criança (IAC);
·“Consigo ser criativo?”;
·“A comunicação com ET’s”;
·“Respira, Toca, Relaxa” – com a
participação da Dr.ª Catarina Santos do CED
Pina Manique.
Foi notório o entusiasmo por parte
de todos os participantes.
Vera Neves
Abril
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Comemoração do 25 de Abril
O Departamento Curricular de Ciên-
cias Sociais e Humanas, com o apoio da Di-
reção do CED NAP e em articulação com a
Biblioteca Escolar e os demais Depar-
tamentos, organizou várias atividades para
assinalar o 25 de Abril, com o propósito de
lembrar aos alunos os reflexos políticos,
económicos, sociais e culturais da revo-
lução de 25 de Abril de 1974 na sociedade
portuguesa: eleições livres, liberdade de
expressão, alargamento da escolaridade
obrigatória e de cuidados médicos a um nú-
mero crescente de portugueses, entre ou-
tros.
Lembrar significa também, como disse o
nosso ilustre convidado, professor Rui
Junqueira Lopes, “vigiar a liberdade
conquistada”, estar na linha da frente para
denunciar os que dela querem fazer tábua
rasa.
A semana abriu com uma exposição
alusiva ao 25 de Abril, em frente à Bibliote-
ca Escolar, contando com trabalhos realiza-
dos pelos alunos na disciplina de matemá-
tica (tratamento estatístico dos cuidados
médicos prestados aos portugueses antes e
depois do 25 de Abril), de ciências da na-
tureza (constituição do cravo e ateliê de
Abril
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expressões (painel alusivo ao 25 de Abril),
cartazes comemorativos do 25 de Abril
cedidos pela A25A e primeiras páginas dos
jornais da época. No mesmo dia, à tarde,
na Biblioteca Escolar, em articulação com o
Departamento de Línguas, realizou-se o
concurso literário sob o tema “Ser livre
é…”. Os textos produzidos pelas turmas dos
vários ciclos de ensino (do 1.º ao 3.º ciclos)
foram lidos por alunos em sua represen-
tação perante um júri, constituído por
docentes. Estes, de acordo com três crité-
rios definidos, selecionaram, por meio de
pontuação, o melhor de cada ciclo de en-
sino. Foi atribuído um prémio a cada uma
das turmas.
Numa lógica multidisciplinar, a
exposição integrou ainda um trabalho de
caráter informativo sobre a ONU, uma vez
que o atual Secretário Geral é português
(António Guterres), só possível porque
vivemos em democracia.
No dia 26 de abril, realizou-se um
“Quiz” entre dois grupos de alunos do 3.º
ciclo, no Salão de Festas, subordinado ao
tema “25 de Abril e integração europeia”.
Integravam os grupos um aluno por turma
do 3.º ciclo. Os restantes alunos tiveram
oportunidade de assistir acompanhados
pelos respetivos docentes. Ao grupo
vencedor foi entregue um troféu que ficará
na Biblioteca Escolar.
Abril
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7
A semana terminou com a atuação
de alunos do 1.º ciclo, do 5.º A, 6.º M e 6.º
A que cantaram baladas de intervenção,
dirigidos pelos professores Rui Sá e José
Lage, no Salão de Festas, fortemente
aplaudidos pelos colegas dos vários anos de
escolaridade.
A fechar o programa tivemos a
palestra do professor da Universidade de
Évora, Rui Junqueira Lopes, em repre-
sentação da A25A, tenente da Marinha de
Guerra quando se deu a revolução. A sessão
foi dirigida a alunos dos 2.º e 3.º ciclos e
orientada para o “antes e depois do 25 de
Abril de 1974”.
Bem-haja a todos!
A Coordenadora
Sandra Gonçalves
Músicas de Intervenção (comemoração do
25 de Abril)
No âmbito da comemoração do 25 de
Abril, foi possível assistir no passado dia 28
do mesmo mês (no Salão/Ginásio do CED
NAP) à interpretação de diversas músicas
de intervenção cujas temas foram:
1 - Título: “Barracas Ocupação” (3ª
canção), de José Afonso com o subtítulo:
“Maravilha, Maravilha”. Interpretação coral
das turmas: 1º A, 1º B, 2º B e 3º B do 1º
CEB.
2 - Título: “Que Amor Não Me
Engana” de José Afonso. Interpretação
coral do 5º M e 6º A; interpretação
orquestra Orff: 6º A; e orquestra de cordas:
6º M, com o arranjo para a orquestra de
cordas, do professor José Lage.
3 - Título: “Canto dos Torna-Viagem”
de José Mário Branco. Interpretação coral
do 5º M e 6º M (a 3 vozes).
4 - Título: “Acordai” de Fernando
Lopes Graça. Interpretação coral a 3 vozes
do 5º M e 6º M.
5 - Título: “Vampiros” de José
Afonso. Interpretação vocal e instrumental
da turma 5º A. Improvisação sobre o tema,
com dispositivos electroacústicos [program-
mação Max/MSP (manipulação voz e efei-
tos), Samplers e microcontrolador Ma-
keyMakey (utilização de frutas e flores
como "teclado": maças e o símbolo do 25 de
Abril, o cravo)].
Professores responsáveis e interve-
nientes: José Lage e Rui Sá.
Direção musical e artística: Rui Sá.”
Vera Neves e Rui Sá
Abril
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8
Mostra educativa do CED PM
Os alunos do curso vocacional de
indústria e serviços foram no dia 10 de
maio, acompanhados pela coordenadora de
curso ao CED Pina Manique, conhecer a
mostra educativa e formativa desse CED,
uma vez que os referidos alunos são
finalistas...
Paula Tomás
Mostra da Oferta Educativa e Formativa
no CED PM
No âmbito do processo de admissões
para 2017/2018, e à semelhança do que
tem sido feito nos anos anteriores, o Centro
de Educação e Desenvolvimento de Pina
Manique, realizou, no passado dia 10 de
Maio, entre as 9.30h e as 13.00h, uma
Mostra da Oferta Educativa e Formativa no
Pavilhão Januário Barreto do CED Pina
Manique - Rua do Jerónimos nº 5, 1400-210
Lisboa.
Este evento teve como objetivo
apresentar toda a oferta educativa e
formativa do referido CED e proporcionar
aos visitantes um maior conhecimento dos
percursos formativos, para uma escolha
mais informada e consciente do seu
percurso escolar.
Vera Neves
Maio
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Apresentação de um livro
Foi com muita satisfação que os
alunos dos 4 e 5 anos receberam o escritor
Luís Costa, no dia 17 de maio, que nos veio
falar da sua recente publicação, “O meu
avô Gaspar”.
Os alunos assistiram, entusiasmados,
à apresentação que contou com uma breve
explicação, e projeção do livro.
Congratulamo-nos ainda com a
presença de alguns avôs e pais que acom-
panharam os seus educandos quando estes
faziam pequenas intervenções, colocando
algumas questões ao escritor.
Judite Pinto
Bolo para 150 pessoas
A turma do curso de pasteleiro/pa-
deiro juntamente com a turma do curso
vocacional de indústria e serviços realiza-
ram um bolo para 150 pessoas para o Abri-
go Infantil de Belém, no âmbito do seu 54
aniversário. Este evento decorreu no dia 17
de maio.
Paula Tomás
Maio
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0
Feira da Educação e Saúde de Belém
No passado dia 26 de maio, os alunos
do curso vocacional de indústria e serviços
estiveram a ajudar a junta de freguesia de
Sta. Maria de Belém a montar a Feira da
Educação e Saúde de Belém, no âmbito da
prática simulada de HSST e empreendedo-
rismo.
Paula Tomás
Maio
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1
Atividades do Departamento das Expres-sões
O Departamento das Expressões
dinamizou duas atividades no 3º período. A
primeira no dia 16 de maio de 2017 com o
tema Jogos Tradicionais envolveu todos os
alunos do 1º ciclo e este ano incluiu jogos
de exploração dos sentidos.
A segunda atividade, e à semelhança
dos anos anteriores, desenvolveu-se como
habitualmente no dia 1 de junho enqua-
drada nas comemorações do Dia Mundial da
Criança com os alunos do ensino pré-esco-
lar, também com o tema dos Jogos Tradi-
cionais e exploração dos sentidos. Ressalva-
se o apoio empenhado dos alunos do 8ºA e
do 5ºB que acederam participar na dina-
mização da atividade.
Madalena Caninas
Maio
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2
Aprendemos uns com os outros
Durante o mês de junho, os alunos
das turmas de Pré e de PCA – 2º ciclo foram
incentivados a fazer pesquisa sobre dinos-
sauros, seu habitat, alimentação, causas
prováveis da sua extinção… Vulcões… Para
essa pesquisa utilizaram livros existentes
na Biblioteca escolar, livros das suas salas,
internet.
Os alunos de ambas as turmas troca-
ram saberes, colocaram e esclareceram
dúvidas.
Os alunos de ambas as turmas, sob
orientação dos professores, construíram
uma maquete com os dinossauros no seu
habitat (manipulando vários materiais, com
reutilização de materiais e experimentando
diversas técnicas); tiveram oportunidade de
fazer a experiência do vulcão em erupção.
Florbela Lopes
Campanha pro animal
A campanha de angariação de
alimentos para animais abandonados foi um
êxito. A associação "Refúgio Animal Angels"
agradeceu a todos o empenho e carinho.
Luísa Palma Ferro
Junho
Campanha no CED NAP
Figure 1Campanha CED NAP
2Campanha no CED NAP
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