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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Nombre: Nick Isves Fecha: 2015-10-21 Materia: Evaluación Educativa 5 Características de modelos educativos. PAÍS CARACTERISTICAS CHINA El sistema educativo chino es muy competitivo y existen numerosas pruebas a lo largo de las diferentes etapas del sistema. Educación primaria: la educación primaria comienza generalmente a los seis años de edad y es obligatoria. Durante el periodo de enseñanza obligatorio, las directrices de enseñanza contemplan atención tanto a las cuestiones meramente académicas como a las morales y laborales. Educación secundaria, dividida a su vez en educación secundaria de primer ciclo y educación secundaria de segundo ciclo. El primer ciclo suele tener una duración de 3 años y es obligatorio (las autoridades chinas han establecido un total de nueve años de enseñanza obligatoria). COLOMBIA En Colombia la educación se define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. También se establece que se debe garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo. CANADA

Deber de Evaluacion

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Caracteristicas de la evaluacion

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Page 1: Deber de Evaluacion

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Nombre: Nick Isves Fecha: 2015-10-21Materia: Evaluación Educativa

5 Características de modelos educativos.

PAÍS CARACTERISTICAS

CHINA

El sistema educativo chino es muy competitivo y existen numerosas pruebas a lo largo de las diferentes etapas del sistema.

Educación primaria: la educación primaria comienza generalmente a los seis años de edad y es obligatoria.

Durante el periodo de enseñanza obligatorio, las directrices de enseñanza contemplan atención tanto a las cuestiones meramente académicas como a las morales y laborales.

Educación secundaria, dividida a su vez en educación secundaria de primer ciclo y educación secundaria de segundo ciclo.

El primer ciclo suele tener una duración de 3 años y es obligatorio (las autoridades chinas han establecido un total de nueve años de enseñanza obligatoria).

COLOMBIA

En Colombia la educación se define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.

También se establece que se debe garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo.

CANADA

CUBA