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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE DESARROLLO DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL PARTICULAR
“PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS”
Nombre del alumno: Gonzalo Reyes Miranda
Nombre del profesor: Diego Trejo Contreras
MATERIA: PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
Trabajo: Practicas
ZACAPOAXTLA, PUE.
LOGROS: Los logros que se desarrollaron en la Escuela
Primaria “Carlos Betancourt Molina” en el cuarto grado grupo
“D” fueron en realidad muy buenos ya que el grupo
desarrollo aprendizajes nuevos que se pudieron notar en las
evaluaciones desarrolladas, los aprendizajes adquiridos en el
grupo considero que fueron buenos ya que el estar abordando
las materias el grupo mostraba interés hacia las clases y se
mostraban muy participativos, las dinámicas, las estrategias y
el interés por parte de los alumnos, fueron las fortalezas para
poder trabajar de una manera buena y lograr que se
adquirieran los aprendizajes esperados, los logros adquiridos
en la práctica son los siguientes: el control de grupo, buena
comunicación con los alumnos, lograr los aprendizajes
esperados, buen uso de material didáctico, buen uso de
estrategias para lograr una clase divertida y en ocasiones
buena vinculación con todas las materias para abordar varios
temas en un mimo día.
RETOS: Los retos que me propongo en la Escuela Primaria
“Carlos Betancourt Molina” en el cuarto grado grupo “D” es
una mejor comunicación con los alumnos ya que al tener una
buena comunicación con los alumnos, los niños se sientes
más motivados y con más ganas de estar con su profesor,
otro de los retos que me propongo para otra práctica es hacer
mejor uso de mi proyecto para una mejor comunicación en el
grupo y una mejor integración dentro de ello, esto ya que en
algunas ocasiones algunos alumnos de plano no querían
integrarse a un equipo de trabajo, otro de mis retos es la
buena vinculación con todas las materia para poder abordar
varias materias en un día para poder avanzar en las temas y
tener un avance bueno en todas las materias, otro de mis
retos es hacer mejor uso de mis tiempos, para que se pueda
abordar todas las materias planificadas en el día.
DEBILIDADES: Las debilidades que mostré en la Escuela
Primaria “Carlos Betancourt Molina” en el cuarto grado grupo
“D” es de que no tenía el atrevimiento de hablarle fuerte a
los alumnos para poder tener un buen control de grupo, otra
de mis debilidades que no tenía una buena comunicación con
todo el grupo, había alumnos que no se integraban al grupo y
yo como maestro trataba de intégralos pero me fue difícil
poder intégralos y poder tener una buena comunicación estos
alumnos, otra de mi debilidad es el uso de tiempo para poder
abordar todas las materias planeadas en el día, esto se me
dificulto en varias ocasiones, ya que al estar con alumnos con
aprendizaje lento el tiempo se me iba y no podía abordar
todas las materias y esto se convirtió en una debilidad para
mis dos semanas de prácticas.