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Quincena del 8 al 21 de junio de 2020. En primer lugar, espero que todos se encuentren bien de salud. Ya nos falta muy poco para que termine este curso tan atípico. Agradecerles, nuevamente, su ayuda en todo este tiempo. Pasamos momentos complicados y no sabemos lo que nos traerá el futuro. Darles mil gracias por el apoyo, constancia y responsabilidad. En esta última quincena no les haré ningún horario. Pueden realizar las actividades como quieran. No olviden: Música: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/fpadmor/category/primero-y-segundo-de- primaria/ Religión: web centro Audición y Lenguaje: (Para los de Logopedia) Si quieren, los demás. https://noscomunicamosyomequedoencasa.blogspot.com Espero verles muy pronto. Te deseo un feliz verano y poder darte un gran abrazo en septiembre.

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Quincena del 8 al 21 de junio de 2020. En primer lugar, espero que todos se encuentren bien de salud. Ya nos falta muy poco para que termine este curso tan atípico. Agradecerles, nuevamente, su ayuda en todo este tiempo. Pasamos momentos complicados y no sabemos lo que nos traerá el futuro. Darles mil gracias por el apoyo, constancia y responsabilidad. En esta última quincena no les haré ningún horario. Pueden realizar las actividades como quieran. No olviden: Música: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/fpadmor/category/primero-y-segundo-de-primaria/ Religión: web centro Audición y Lenguaje: (Para los de Logopedia) Si quieren, los demás. https://noscomunicamosyomequedoencasa.blogspot.com Espero verles muy pronto. Te deseo un feliz verano y poder darte un gran abrazo en septiembre.

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Ficha 1.- CORREO.- [email protected]

1.- Lee, piensa y rodea la respuesta correcta.

Después de pasar el aspirador limpiaré la cocina.

Cuando me quedo dormido, mi mamá viene a taparme.

Cuando bajó de la noria estaba muy mareado. 2.- Pinta siguiendo las instrucciones:

- El elefante es de color gris. - La madre tiene el pelo rubio. - No pintes el bolso. - El niño tiene el pelo oscuro. - La camiseta del niño es azul. - La camiseta de la mamá es roja. - No pintes nada más.

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Ficha 2.- CORREO.- [email protected] 1.- Escribe sus nombres.

2.- Lee y completa las oraciones con estas palabras. montaña cartel fiesta anterior

La es muy divertida. El está bien dibujado. El del cinco es el cuatro. La es muy alta y nevada. 3.- Ordena estas palabras y forma oraciones.

galleta una de Máscimo coge limón. pulsera. tiene una Wendy collar un y

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Ficha 3.- CORREO.- [email protected]

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Ficha 4.- CORREO.- [email protected] Mensaje oculto Escribe la letra por la que empieza cada palabra para descubrir un mensaje oculto.

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Ficha 5.- CORREO.- [email protected] 1.- Colorea la sílaba correcta. Hue-

-bo

-so

-vo

Pa-

-pas

-as

-to

Salchi-

-ha

-cha

-ca

Que-

-ro

-so

-to

Para-

-guas

-gas

-juas

Cohe-

-ta

-te

-to

Pul-

-so

-mo

-po

Si-

-ga

-na

-lla

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Ficha 6.- CORREO.- [email protected]

1.- Pinta según las instrucciones:

- El gorro del niño es azul.

- El gorro de la niña es amarillo.

- El bañador del niño es rojo.

- El biquini de la niña es rosa.

- Las coletas de la niña son rubias.

- La toalla de la niña es azul.

2.- Lee y contesta: En Educación Física hago carreras de relevos con un palo. ¿Qué hago en Educación Física? ¿Con qué hago el relevo? Escribe el nombre de otras actividades que hagas en Educación Física.

3.- Escribe una frase con estas palabras. Mantequilla Cucaracha

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Ficha 7.- CORREO.- [email protected]

1.- Lee las lecturas y contesta a las preguntas.

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Ficha 8.- CORREO.- [email protected]

1.- Coloca en estas palabras las consonantes que le faltan, teniendo en cuenta los modelos de las palabras.

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Ficha 9.- CORREO.- [email protected]

1.- ¿Por qué letra empieza?. Con la letra inicial de cada dibujo, descubre la palabra oculta.

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Ficha 10.- CORREO.- [email protected] 1.- Lee y marca la frase correcta. El bebé se pone la chupa en la cuna. El bebé duerme en la cuna sin chupa.

El koala se come unos kakis. El koala se come unas hojas.

2.- Lee y completa las oraciones con estas palabras. mosquito coche estanque casa

La de mi tío es bonita. El está sucio. El picó al niño. El está en el garaje. 3.- Ordena estas palabras y forma oraciones.

cerca vive del Carmen kiosco.

pone el Chema mochila. en la champú

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Ficha 11.- CORREO.- [email protected] 1.- Resuelve el problema.

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Ficha 12.- CORREO.- [email protected] 1.- Fíjate en el modelo y realiza. 2.- Ayuda a la jirafa a encontrar el camino.

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Ficha 13.- CORREO.- [email protected]

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Ficha 14.- CORREO.- [email protected] 1.- Descubre los números.

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Ficha 15.- CORREO.- [email protected] 1.- Coloca y realiza.

77 + 10 =

38 + 50 = 52 + 23 =

48 – 28 =

38 – 14 =

65 – 12 =

77 – 34 =

52 – 11 =

78 – 16 =

22 + 5 + 60 =

36 + 10 + 43 =

22 + 40 + 27 =

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Ficha 16.- CORREO.- [email protected]

1.- Números ordinales 1.- Colorea la quinta bola de helado azul. 2.- Colorea la primera bola amarilla. 3.- Colorea la tercera bola violeta. 4.- Colorea la séptima bola roja. 5.- Colorea la cuarta bola marrón. 6.- Colorea la segunda bola verde. 7.- Colorea la novena bola blanca. 8.- Colorea la décima bola rosa. 9.- Colorea la sexta bola gris. 10.- Colorea la octava bola anaranjada. ¡Yo me comería la __________________________ bolita

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Ficha 17.- CORREO.- [email protected]

1.- Escribe del 0 al 99 0 1 99

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Ficha 18.- CORREO.- [email protected]

1.- Coloca el anterior y el posterior:

2.- Cuenta de 5 en 5 del 0 al 50.

0

3.- Ordena de menor (<) a mayor (>).

39 – 83 – 68 – 23 – 90 – 14 – 41 < < < < < <

4.- Fíjate en los modelos y dibuja los mismos puntos.

36 24 17 48 52

61

75

99

83

10

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Ficha 19.- CORREO.- [email protected] 1.- Realiza las operaciones y señala. Fíjate en el ejemplo.

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Ficha 20.- CORREO.- [email protected] 1.- Vamos a dibujar la clase y a tus amigos y amigas. No pintes.

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Ficha 21.- [email protected]

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Ficha 22.- [email protected]

Teacher te envía un beso. Lo has hecho súper bien estas

semanas. Well Done! Enhorabuena por cada uno de tus

trabajos.

Happy Summer!!!

Teacher

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[email protected]

1º Ed. Primaria semanas del 8 al 19 de junio Selección de recursos y actividades PROGRAMA IMPULSA Estimadas familias estas actividades son para hacer poco a poco.

Espero que tengan un Feliz Verano. ¿Qué le pasa al planeta?

https://youtu.be/ExOBjG44czw

REDUCIR, REUTILIZAR, RECICLAR CON HIPERDINO

https://youtu.be/06QjyuFcuUY RECICLAJE DE PAPEL https://youtu.be/vS7Um6CxL7I

Cuidado medio ambiente

https://youtu.be/ZiSboskv0HA HIMNO A LA NATURALEZA

https://youtu.be/rSJXGogwJG4

Rima con movimiento El Cocodrilo

https://youtu.be/BXif78C6XyQ

Dibuja y /o escribe tres maneras en las que podemos colaborar para cuidar el planeta

VOCABULARIO: LAS FRUTAS Y LAS VERDURAS PARA NIÑOS

https://youtu.be/2Vm0XQDP6l0

JUEGO DE SECUENCIAS CON FRUTAS https://youtu.be/RT518f7G0qs

1-Prepara con ayuda de un adulto un zumo de fruta natural o una macedonia para compartir en familia.

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[email protected]

2-¿Cuáles son tus frutas y verduras favoritas? Escribe el nombre de tres frutas y tres verduras Frutas

ADIVINAZAS MEDIOS DE TRANSPORTE

https://youtu.be/sIV2TgpbKqs

EL SONIDO DE LOS TRANSPORTES https://youtu.be/F-DTFDMyr_M

APRENDEMOS LOS SONIDOS DE LOS TRANSPORTES DISCRIMINACION AUDITIVA

https://youtu.be/k4e83d6AA3s

ADIVINANZAS LAS PROFESIONES https://youtu.be/QvmFjx6Z6ls

EL DÍA, LA NOCHE, LAS ESTACIONES https://youtu.be/soQ5MN0nuMg Escucha Verano de A. Vivaldi

https://youtu.be/4CPjtLlGU78

Giraluna, girasol

https://youtu.be/HYQLRSl0KT4

Escribe tres oraciones y/o dibuja qué te gustaría hacer en verano con tu familia. ¡Feliz verano para todos!

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EDUCACIÓN FÍSICA Estimadas familias Espero que todos estén bien. Dadas las características específicas del área de Educación física necesitamos adaptarnos a esta nueva situación, por lo que les pido su colaboración en las tareas que se van a proponer. La tarea es para hacer a lo largo de una semana están relacionadas con la expresión de sentimientos. Se les propone realizar el dado y el baile de las emociones. Baile de las emociones 1º https://www.youtube.com/watch?v=0fShGWewskw Es importante que sean los niños/as los que elijan la actividad que quieren enviar. para favorecer su autonomía. Siempre con la orientación y ayuda necesaria en estas edades. Si es posible, una vez la realice me la envían al correo electrónico que les adjunto. Correo electrónico: [email protected] Reciban un cordial saludo, y mucho ánimo María Esther Hernández Ojeda En Ingenio a 8 de junio del 2020

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Dado de las Emociones 1º Recorta las imágenes de las distintas emociones. Luego pégalas en el cubo que está a continuación. Vuelve a recortar. Pega por las orejillas. 2º Copia las palabras de cada una de las emociones ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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