17 de mayo de 2010 / 1111

Coordinación: Dpto. de Producción EditorialDiseño gráfico: Andrea Hernández Párraga

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Lo FFrecuente een MMedicina CClínicaMaterno FFetal

José AlbertoCabrera Martín

Colección Biblioteca de Ciencias de la Salud1ª edición, 288 págs., 2009ISBN: 978-980-123-939-0

Anomalías dde lla DDenticiónen DDesarrollo

María G. Acosta,Marielvys Bolívar,Claudia Giunta,Claudia Rojas

Colección Biblioteca de Odontología1ª edición, 80 pàgs., 2009, págs.ISBN: 978-980-233-479-7

Cinemática dde RRobots IIndustrialesWilmer Sanz

Colección Biblioteca de Ingeniería1ª edic., 144 pàgs., 2009ISBN: 978-980-233-478-0

Fundamentosde CContabilidad FFinanciera

Marfa Olivo de Latouche,Ricardo Maldonado,Lucila De Franca

Colección Bibliotecade Ciencias Económicas y Sociales3ª edición revisada y ampliada,400 págs, 2009ISBN: 978-980-233-486-5

Actividad FFinancieradel SSector PPúblico een VVenezuela

Autora: LuisaRodríguez de Sanoja

Colección Biblioteca de Ciencias Económicas y Sociales2ª edición actualizada y ampliada164 págs., 2009, ISBN: 978-980-233-475-9

El SServicio CComunitarioy lla RResponsabilidad Social UUniversitaria

Mariela Abraham de Quintero

Colección Biblioteca de Ciencias Económicasy Sociales1ª edic., 454 pàgs., 2008ISBN: 978-980-233-459-9

Nociones dde DDemografía MMédicaOvidio Beltrán Reyes

Colección Bibliotecade Ciencias de la Salud. 1ª edic., 252 pàgs., 2009ISBN: 978-980-233-469-8

Control SSocial yy MMedios AAlternospara lla SSolución dde CConflictos

Víctor Genaro Jansen

Colección Biblioteca de Ciencias Jurídicas y Políticas2ª edición actualizada y ampliada, 190 págs., 2008ISBN: 978-980-233-446-9

Evaluación yy pplanificación: procesos cclaves ppara lla mmediaciónen eeducación iinicialy eeducación pprimaria

Elisabel Rubiano Iliana Lo Priore

Colección Biblioteca de Cienciasde la Educación2ª edición actualizada,78 págs, 2009ISBN: 978-980-233-473-5

Guía-TTexto ppara lla SSelección de PPersonal

Nilda Chirinos de Sánchez

2ª edic. revisada y actualizada,142 pàgs., 2009ISBN: 978-980-233-474-2

Morfosintaxis ddel VVerbo EEspañol:de lla TTeoría aa lla PPráctica

Natalia Chourio

Colección Biblioteca de Ciencias de la Educación1ª edición, 136 Págs., 2009ISBN: 978-980-233-476-6

Seminario EEl EEstrago MMaterno

Margarita Mesa de Uribe Ana MercedesTortolero

Coedición con Editorial IADA1ª edición, 126 Págs.., 2009ISBN: 978-980-233-480-3

PPRRÓÓXXIIMMOOSS TTÍÍTTUULLOOSS

Ergonomía en lla OOdontología AActual

Sara Giglioli

Colección: Bibliotecade Odontología1ª edición, págs.,2010

PPrriinncciippiiooss ddee FFoorrmmaacciióónn VVooccaall,,AAuuddiittiivvaa yy CCoorraall

MerlinaBordones de Aramburu

Colección Bibliotecade Cienciasde la Educación.Serie: PedagogíaMusical1ª edición, págs.,2010

Nociones BBásicas dde LLingüísticaYilmar Campbell

Colección Biblioteca de Cienciasde la Educación.1ª edición, págs.,2010

Tópicos dde AAnálisis IInstrumentalLuis Tellería

Colección: Biblioteca de Cienciasde la Salud.Serie: Bioanálisis1ª edición, págs.,2010

Libros universi tar ios: nuestros y cercanos

Coordinación: Dpto. de Producción EditorialDiseño gráfico: Andrea Hernández Párraga

Geografía de la imprentaLas universidades son inseparables del libro. Imprentas y libreros

las eligen como sedes preferentes de su actividad

En la primera mitad del siglo XVI, el movimiento humanistafavoreció el desarrollo de la imprenta, que vive en este perí-odo una edad de oro: nuevos textos, prosperidad económi-ca, la consideración del libro como un bien cultural y el cré-dito que el impreso había ganado como industria florecien-te explican este auge. Aparecen los grandes talleres y libre-ros ligados a esta corriente de pensamiento. Froben,Koberger, Birckmann, Aldo, Petit, Bade, Amerbach, Eguía yBrocar, en España, son hombres implantados en el mediointelectual y académico en los que se mueven autores ycomentaristas y se producen los textos; tienen, además,sólidas redes comerciales de importación y exportación.

Un mercado tan amplio como el que abrían estas publicacio-nes no escapó de las redes comerciales de grandes familiascomo las de los Giunta, Portonariis y otros tantos, implanta-das en núcleos urbanos estratégicos de varios países.Lógicamente, la tipología urbana favorece el despliegue deestos talleres y tiendas especializadas en humanismo: las ciu-dades universitarias y las comerciales son polos donde se con-centran los intelectuales y se mueve el mundo de las letras.

La recuperación de autores y textos clásicos, consustancialal movimiento humanista, es global y el arco de materiasque se editan de forma crítica es completo. Muchas de estasmaterias –religión, ciencia, música, por ejemplo– exigíanuna gran capacidad técnica y unas disponibilidades tipográ-ficas especiales. La edición de textos en alfabetos no latinos(griego, hebreo, árabe), el empleo de tipos especiales,como era el caso de la edición musical y el requerimiento deun aparato ilustrativo, colocaba en una situación privilegia-da a los grandes talleres europeos; los tipógrafos venecia-nos, antuerpienses, lioneses o parisinos, impusieron susuperioridad técnica y artística. Además, estas ciudadescomerciales y universitarias, que monopolizaron las edicio-nes, tenían la ventaja de ser punto de encuentro de la inte-lectualidad y de la erudición internacionales, lo que asegu-raba el rigor crítico textual, requisito indispensable en lalectura humanista de los clásicos. La política territorial espa-ñola y la debilidad de su industria editorial y librera hicieronque, en el libro humanista, España fuese subsidiaria de laimprenta europea.

TIPOLOGÍA URBANA / Ciudades comercialesEl desarrollo de una burguesía productiva y acomodada, asícomo la existencia de unas redes comerciales y financieras,facilitan la implantación de la imprenta en unos núcleosurbanos en los que el mercado estaba asegurado y los libroseran una mercancía más en circuitos de exportación bien

En síntesis, el presente texto describe elavatar de la lengua española dentro deldesarrollo de la imprenta en Europa des-de el siglo XV al XVIII; se señalan algunosde los hitos del libro impreso en español,la azarosa presencia en el resto del con-tinente, su gran repercusión y el papel

trascendental de sus protagonistas en losavances del arte de la impresión. Resaltaespecialmente la referencia a los espa-cios urbano y universitario enlazados porel libro y la imprenta, propiciados porsupuesto por el suelo fértil del Huma-nismo, movimiento cultural vinculado al

implantados. Estos dos factores alentaban la inversión decapital en la industria y el comercio libreros. La circulaciónde textos era también fluida: escritores, editores literarios,eruditos, frecuentaban estas ciudades prósperas y se inte-graban con facilidad en un tejido social abierto y cosmopo-lita. Generalmente se trataba de ciudades portuarias, fluvia-les o marítimas, o de puntos nodales de grandes vías terres-tres. El Rhin, el Elba, el Ródano, el Sena, el Loira, el Danubio,el Támesis y el Guadalquivir, son, de esta manera, los ríos dela imprenta y del libro.

La expedición de mercancías, interior o exterior, estaba ase-gurada por estas redes; mover las mercancías por mares yríos contaba, además, con ventajas económicas porque eraun transporte más barato. En Francia, Rouen, Lyon yBurdeos; en Flandes, Amberes; Amsterdam y La Haya en losPaíses Bajos; Sevilla en España; Venecia en Italia; Londres enInglaterra deben citarse como señeras representaciones deeste tipo de ciudades. Amberes y su puerto desempeñaronun papel determinante para la historia del libro español. Laciudad era heredera del esplendor comercial de Brujas, conla que Castilla mantenía fluidas relaciones comerciales. Másdel cincuenta por ciento de los impresores que trabajabanen los Países Bajos en la primera mitad del siglo XVI estabanestablecidos allí. Las posibilidades económicas, intelectua-les y artísticas de Amberes fueron rentabilizadas al máximopor las "gentes del libro" con magníficos resultados.

Las imprentas de estas ciudades se volcaron en el mercadode la exportación y supieron sacar ventaja de países conpoca capacidad industrial, convirtiéndolos en subsidiariosde su pujante manufactura libraria. España estableció rela-ciones con los mercados del Norte y de Levante a través delos puertos de Santander y Bilbao, Barcelona, Valencia yAlicante, Sevilla y Cádiz. Encabezando las que convirtieron aEspaña en subsidiaria de sus talleres están Amberes,Venecia y Lyon. A éstas se añaden Florencia, Roma,Bruselas, Amsterdam, Londres y Colonia.

Ciudades universitariasLas universidades y centros de estudio son inseparables dellibro. Imprentas y libreros las eligen como sedes preferentesde su actividad, ya que tanto la producción de originalescomo el mercado de textos estaban garantizados. Junto conla Iglesia, la universidad es un motor de la imprenta.

El libro universitario, el libro de estudio, tiene la ventaja deencuadrarse en un ámbito internacional gracias al empleodel latín y facilitar así su comercialización en un amplio mer-cado. Los grandes impresores europeos, Plantin por ejem-

plo, envían sus agentes a las ciudades universitarias espa-ñolas; Salamanca se ofrece a Europa, a lo largo del sigloXVI, como una apetecible cabeza de puente. La preponde-rancia de determinados estudios superiores, como los dela Sorbonne, donde la imprenta de la universidad habíaempezado a funcionar en 1472, hace que esas ciudadesproduzcan textos de y para otros países.

Colonia, que debía a Heinrich Quentell la bibliografía teo-lógica fundamental para la causa católica, aunque desa-rrolla una imprenta ligada a la poderosa universidad, tieneuna demanda tan alta que algunos editores o impresores-editores tienen que utilizar talleres en París o en Amberes,además de mantener una red comercial y sucursales entoda Europa. Leiden, donde el yerno de Plantin, Raphae-lengius, ejerció como impresor universitario, está asociadacon la arrolladora actividad de la saga de libreros-impre-sores Elzevier, cuyo nombre que ha pasado a denominarun inconfundible tipo de libro asociado con sus edicionesen pequeño formato (dieciseisavo). Saumur, la otra granuniversidad protestante, asocia su imprenta con otra granfamilia de impresores, los Desbordes.

Las imprentas ligadas a la universidad derivaban, con fre-cuencia, en negocios de librería; Oxford, sede editorial dedisidentes españoles y franceses en el período isabelino,también participó de esta práctica habitual y en ella fuefrecuente que impresores ya rodados abriesen su propiatienda para la venta de su producción. La tipología de laciudad determina también una geografía ideológica de laimprenta: el humanismo y las diversas confesionalidadesse desarrollan en estos ámbitos de estudio y hacen queimpresores y sedes queden vinculadas a corrientes depensamiento o religiosas específicas: en el caso de la Sor-bonne al catolicismo, en el de Leiden u Oxford a la IglesiaProtestante.

La frontera entre tipologías ciudadanas e imprenta no estampoco nítida. Las ciudades comerciales funcionaron mu-chas veces como ciudades del libro universitario: Basilea,Venecia y Nuremberg fueron estratégicos puntos de pro-ducción y comercialización de los textos de estudio porquesu industria tipográfica y su consolidada red de distribu-ción garantizaban, en ocasiones, un movimiento de fondosmuy superior al de las ciudades universitarias más restrin-gidas a la clientela local.

Fragmento de la exposición Fortuna de España. Textos españoles e imprenta europea (siglos XV-XVIII).

Enlace: http://cvc.cervantes.es/obref/fortuna/expo/geografia/Ilustraciones: Centro Virtual Cervantes y Wikipedia.org

Renacimiento y de inmensurable reper-cusión en todos los órdenes del desarro-llo cultural. Es un fragmento que sirvede contexto para una serie de trabajossobre tipógrafos, libreros, impresores yeditores, que paulatinamente presenta-remos en esta sección. (M.G.)

(...)

24 de mayo de 2010 / 1111

14 de junio de 2010 / 1133

Coordinación: Dpto. de Producción EditorialDiseño gráfico: Andrea Hernández Párraga

El “genoma” vegetal del libro

LA OBSTETRICIADEVELADAOtra mirada desde el géneroMarbella Camacaro

Colección: La sociedad y sus discursosISBN: 978-980-233-505-3224 págs., 21,5x15

Una nueva producción de la profesora MarbellaCamacaro Cuevas, que continúa su línea de tra-bajo sobre el tema de los derechos sexuales yreproductivos. Se refiere a la medicalizaciónexcesiva de un proceso: el embarazo, y un acto, elparto, de los cuales se ha venido cada vez másdesposeyendo a las mujeres, privándolas de sucapacidad de decidir y convirtiendo algo tannatural en una especie de enfermedad. Por pri-mera vez en Venezuela, un trabajo de esta natu-raleza se plantea desde la única perspectiva posi-ble: la mirada feminista a través de la metodolo-gía de género. Su autora reflexiona sobre la vio-lencia obstétrica y muestra cómo el patriarcadoha interpretado la diferencia sexual, reduciendo ala mujer a su ser biológico. En este trabajo pione-ro todo es aprovechable, se lee con agrado eincluso con pasión.

ESTADÍSTICA PARA INGENIERÍAUna herramienta parala gestión de la calidadNinoska Maneiro / Agustín Mejías

Colección:Biblioteca de IngenieríaISBN: 978-980-233-504-6512 págs, 28x21 cms.

Temas, tratados e instrumentos de la IngenieríaIndustrial en particular y la Ingeniería en general.Relaciones entre la estadística y otras disciplinas.Los autores conjugan con sencillez conceptos yprocedimientos estadísticos conservando un altonivel matemático y brindándole al lector unnuevo sabor y ritmo. El lector puede pasearse pordiversas aplicaciones de paquetes estadísticoscomo: Minitab®, Statgraphics Plus®, SPSS® y lahoja de cálculo Microsoft Excel®, entre otros. Sesuministran ejercicios y se presentan solucionesal final de cada capítulo, que facilitan al estudian-te la autoevaluación. Los autores muestran citasde importantes y destacados pensadores estadís-ticos, exponiendo un lado que pocas veces se veen los libros de Ingeniería: el lado humano, ofre-ciendo la cosmovisión del matemático y estadísti-co como ser sensible al mundo que le rodea.

De soslayo, saltando levemente el rolhistórico de materiales como la arcilla,podemos afirmar que el libro tiene ungenoma vegetal. El papiro es literal-mente la fibra original del libro de laHumanidad.Mientras manipulaban con diversospropósitos utilitarios los delgados ta-llos del Cyperus papyrus Linn. (subsp.Antiquorum, Willd.), transmutandoforma y materia, los egipcios entrevie-ron el futuro del libro. En términos lin-güísticos, el p-apu egipcio devino en elpapyrus grecorromano y de allí el cata-lán paper y el español papel.Del tallo (culmo) de la ciperácea, rese-ña el botánico Adolfo Ernst, aquellosartesanos empleaban la médula cor-tada laboriosamente en laminillas y elmucílago humedecido con agua actua-

ba como aglutinador de las tiras dispuestasen capas, en dirección contraria cada unade ellas en relación con la anterior. De esteproceso resultaban pliegos de diversostamaños, que ya secos y desprovistos deasperezas y arrugas mediante el prensado,quedaban listos para soportar en su super-ficie el inmensurable legado cultural de losjeroglíficos.Prácticamente, a partir de la conformaciónde esos pliegos, la adecuación en rollos y laorganización en volúmenes surgen aspec-tos propios del proceso editorial: la encua-dernación, la diversidad de soportes, la dis-tribución gráfica; la organización por cole-cciones y su resguardo en bibliotecas. Enbuena medida aquel humilde acto de “for-matear” el material proveniente de unaespecie vegetal abundante en la zona geo-gráfica de la cuenca del Nilo marcó el inicio

de la labor editorial, en cuya evolución fue-ron determinantes por supuesto el ulteriordesarrollo comercial y cultural en las ciuda-des, la organización laboral, la incorpora-ción de los avances tecnológicos y la diversi-ficación de los materiales y los procesos.A través del siguiente fragmento del exce-lente ensayo Libros y libreros en la Antigüe-dad (1952), del magnífico escritor mexica-no Alfonso Reyes (Monterrey, Nuevo León,1889 - Ciudad de México, 1959), asistimos amomentos claves del rol del papiro en lagénesis del libro y nos acercamos, en retros-pectiva, a algunos aspectos técnicos que, noobstante su estricta referencia histórica, pre-figuraban ya lo que hoy forma parte del len-guaje de edición; entre ellos, el formato, lapágina, los renglones, las columnas, la man-cha, la caja, los márgenes, la distribucióntipográfica y la ilustración (M.G).

“...En los días del Imperio, se encon-traban en Roma varias calidades depapiro. El mejor se llamaba “impe-

rial” (Augusta, Livia o Claudia). Ya Catulohabla del “real” (charta regia) como deun lujo. Las fábricas egipcias entregabanrollos de distintas formas y dimensiones.Para las obras científicas se prefería elpapiro de dimensiones grandes, el rolloancho; y el más pequeño se considerómás propio de la poesía. Desde luego, losgrandes rollos corrían peligro de desga-rrarse más fácilmente, y eran, digamos,“menos populares”. Se atribuye aCalímaco esta sentencia: “Un libro gran-de es un gran daño.” A juzgar por losvolúmenes descubiertos y por los datosque hallamos en Plinio, el tamaño usualera de unos 10 metros de largo por unos25 cm de ancho. El rollo cerrado hacía unespesor de unos 5 ó 6 cm, y cabía en elhueco de la mano.Es raro que se escriba en los dos lados dela banda. Generalmente, la cara externase deja en blanco. Y, a lo largo de la carainterna, la escritura se divide en colum-nas paralelas que corresponden a nues-tras páginas y que, de hecho, se llamaronpágina. El texto comienza a la izquierda,y las columnas se suceden de izquierda aderecha con un margen que encuadracomo un marco blanco cada página. Lacolumna suele tener una anchura deunos 8 cm. Para los versos, la anchuradepende del metro. Los buenos ejempla-res muestran una escritura muy regular ydan el efecto de la impresión. El área dela superficie escrita es más o menos la denuestro in-octavo en la mayoría de loscasos. En un volumen cabían dos cantosde la Ilíada”.

Las obras extensas se dividían en varios“libros”, a uno por rollo. Así como el lectormoderno espera que cada volumen de unaobra acaba en determinado punto apropia-damente escogido, así el lector antiguo. Ycuando las obras eran pequeñas, se las escri-bía unas a continuación de otras en un volu-men misceláneo.Los libros antiguos eran manuscritos cuida-

dosamente caligrafiados, según normasestablecidas y preconizadas por las casas depublicaciones. Las palabras en los manuscri-tos latinos aparecen bien espaciadas, perono así en los manuscritos griegos. Apenas seusa la puntuación. No había división en capí-tulos. De aquí que las citas antiguas sólo serefieran al título del libro, lo que hoy nosparece muy vago.

Se escribía con una caña (calamus), aguzadaa navaja. La tinta se hacía con jugos natura-les. Es fuerte y persistente como la tintachina, y conserva hasta hoy su negrura. Losromanos escribían los títulos, y a veces losencabezamientos, con tinta roja. Tambiénusaban algunos instrumentos auxiliares,como regla y compás para equilibrar los ren-glones. Todo un juego de estos implemen-tos, incluso el tintero, puede verse en losmurales de Herculano, ahora custodiados enel Museo Nacional de Nápoles.Tampoco faltaban los libros ilustrados, cuyo

eximio abuelo pudo haber sido aquel trata-do de Anaximandro el Milesio con el primermapa terrestre. Desde luego, los libros mate-máticos necesitaban dibujos. Dos fragmen-tos de Euclides en papiro contienen trazosexplicativos. Según Plinio, los griegos ilustra-ban también las obras de farmacología conplantas a colores. Los romanos adornabanlas biografías con retratos. Plinio aplaude laocurrencia de Varrón al haber ilustrado sugrande obra biográfica (Imagines o Hebdo-mades) con 700 figuras de personalidadeseminentes, dándoles así “inmortalidad y om-nipresencia”. La aparición de esta obra única—destinada al “gran público”— merece serseñalada. Cómo se hayan podido hacer tan-tas copias de un libro tan profusamente ilus-trado sin contar con medios mecánicos dereproducción es un verdadero enigma (…)

Libros y Libreros en la Antigüedad (fragmento)

Alfonso Reyes

Mientras manipulaban con diversos propósitos utilitarioslos delgados tallos del papiro, transmutando forma y materia, los egipcios entrevieron el futuro del libro

Para las obras científicas,el papiro de dimensiones grandes, el rollo ancho;

y el más pequeñose consideró más propio

de la poesía

Este fragmento es un recibo que especifica el precio del papiro,

entonces monopolio del imperio romano.

PRÓXIMOS TÍTULOS

28 de junio de 2010 / 1133

Coordinación: Dpto. de Producción EditorialDiseño gráfico: Andrea Hernández Párraga

Un libro que trasciende el ámbito odontológico

La ergonomía es el estudio de las capaci-dades físicas y mentales del ser humanoy la aplicación de los conocimientosobtenidos en los equipos y entornosartificiales; constituye una práctica con-tinua sobre la actividad del trabajo,adaptándola a las personas para evitarproblemas físicos y emocionales enquienes lo ejerzan, incrementando subienestar y mejorando la productividad.Ergonomía en la odontología actual, dela profesora Sara Giglioli, cubre y prolon-ga las expectativas: un libro sobre ergo-nomía para uso de odontólogos, docen-tes, estudiantes, personal auxiliar, asis-tentes e higienistas dentales; escrito consencillo estilo y accesible a todos losinteresados en el área, sean o no espe-cialistas. Estamos seguros de que muchos lectoresse sentirán motivados a seguir las reco-mendaciones aquí presentes sobre lasposturas ergonómicas, la bioseguridad ylos principios básicos de la salud ocupa-cional, pues son preocupaciones comu-nes en diversas prácticas profesionales.Además, se ha demostrado que con laparticipación del trabajador en el análisise identificación de los problemas, conpropuestas que ayudan a las soluciones,se pueden lograr avances en los diseñosde equipos y cambios en el ambientelaboral; lo que sin dudas repercute enuna mejor salud del trabajador.

Ergonomíaen la odontología actualSara Giglioli

Colección Biblioteca de Odontología1ª edición 2010, 190 págs.21,5 x 15

La ergonomía es piedra angularde la salud y el rendimiento laboral

Sara Giglioli, autora del libro Ergonomía en la odontología actual, maneja la relación hombre-trabajo como un todo, desde el punto de vista físico, emocional y social.

Aplicándola prevenimos enfermedades y mejoramos nuestra productividad

La secretaria, con ropa ceñida y tacónalto, se siente bien porque está presen-table; la costurera, encorvada en su

oficio, cree estar más cómoda porque tra-baja en su casa; al chofer, le basta con elaire acondicionado; y cualquier profesional,en estos tiempos, busca simplemente ejer-cer a toda costa y ser remunerado. En ese diario andar nos olvidamos de algu-nas normas ergonómicas en el trabajo, dela postura correcta y de nuestra propiacomodidad, condiciones que van a ser eleje para mantenernos saludables y, porende, mucho más productivos.Este descuido humano es el resultado deuna desinformación en cadena, desde elaula de clases o el laboratorio donde seprepara un profesional (en cualquier área),hasta la transcriptora de textos que trabajadesde la supuesta tranquilidad de su hogar.Sara Giglioli, odontóloga, coordinadora delárea de Periodoncia de la UC y autora dellibro Ergonomía en la odontología actual,maneja la relación hombre-trabajo comoun todo, desde el punto de vista físico,emocional y social."La ergonomía está relacionada con la posi-ción, no solamente con el odontólogo -quees el operador en este caso- sino tambiéncon la postura que debe tener el paciente;la posición de nuestro asistente, el mobilia-rio y la unidad de trabajo, hasta cómo ubica-mos el instrumental dentro de la bandeja. Siyo tengo una buena posición ergonómica,obviamente voy a tener una salud laboral yun mejor rendimiento profesional".

-Pero no sólo es la comodidad del mobilia-rio y el ambiente laboral, también hay quebuscar el equilibrio trabajo-persona, trabajo-familia, hacer algo por nosotros mismos,como caminar, practicar ejercicios, lo cual esfundamental para ser personas integrales.

Para la prevención"Hoy en día se habla de ergonomía hastaen los comerciales de televisión", señala laodontóloga, quien da como ejemplo a com-pañías automotrices que hacen esfuerzospara que los asientos de sus vehículos sean

más ergonómicos. "Hasta en los aviones,durante vuelos de más de cuatro horas, serecomiendan posturas ergonómicas, porlo que todo tiene que ver con la ergono-mía y no hay ninguna excusa para no cui-darnos y evitar algunas enfermedades".Si no se aplica la ergonomía laboral, a lalarga se producen enfermedades tambiénpropias de las personas que trabajan ho-ras frente a computadoras: Estrés, bursitis,túnel carpiano, insuficiencia de miembrosinferiores: várices y celulitis -tan temidas enlas mujeres- entre otras complicaciones.

Con posturas adecuadas hay menos cansancio físico y mental

Ana Verónica GómezFotos: Claudio Vallieri

Ergonomía en odontología actual recopila información de varios auto-res. Sugiere posturas adecuadas para el trabajo, hace referencia a labioseguridad, la salud y enfermedades ocupacionales, medidas preven-tivas y algunas leyes.

La inquietud por el tema le surgió a la autora, Sara Giglioli, desde susinvestigaciones de tesis de pregrado hace más de 25 años, cuando "nisiquiera se oía el término de ergonomía ni de perfil ergonómico; exis-tían alteraciones en el odontólogo y éste no se imaginaba que eraninherentes a la profesión"; asegura la odontóloga.

Posteriormente, llevó a cabo otra investigación referente a los frutosque se tenían en el trabajo, aplicando o no posturas ergonómicas,demostrando que con éstas hay menor cansancio físico. En su últimosabático 2006-2007, comenzó la idea como un manual cuando debióelegir un tema para la Maestría en Investigación Educativa, basado enlas posturas básicas y riesgos ocupacionales inherentes a la profesión.Este material, la investigación y la vasta experiencia, se convirtieron enun nuevo producto editorial de la Dirección de Medios y Publicacionesde la Universidad de Carabobo.

Sara Giglioli, coordinadora de Periodoncia en la Facultad de Odontología de la UC, sugiere aplicar posturas ergonómicas en cualquier práctica laboral y ambientes diversos de trabajo.

12 de julio de 2010 / 1111

Coordinación: Dpto. de Producción EditorialDiseño gráfico: Andrea Hernández Párraga

José Agustín Catalá: capitán del desolvido

Uno de los grandes impresores y editores de la historia venezolana

Entre Barinas, Guanare y AcariguaFinales de la década del noventa: tardes desol, cerdo asado y cachapas de maíz tiernocon queso de mano, a la sombra de lossamanes, en La Rosaliera, la hermosa fincade José León Tapia, en Barinas. Nuestroanfitrión nos contaría que allí mismo, enaquella mata, cerca del jagüey, estuvieronconversando no hacía mucho, puntuales,cumplidores, expectantes por la dimensiónde la invitación que les había cursado: elpoeta Alí Lameda, con su parsimonia acos-tumbrada, Luis Alberto Crespo, dispuesto amontar su nuevo caballo recién llegadito deCarora y José Vicente Abreu, con su elegan-te pelo e´ guama, regalo de José AgustínCatalá, quien lo había adquirido esa semanaen Valencia, donde Otto Schimerr, aquelbondadoso alemán aclimatado en estoslares hacía tantos años. Disfrutaríamos esa vez (como todas lasdemás) las atenciones de Carmen Dolores yla sabrosa conversación de José León: aque-lla tarde, cerca del ocaso, luego de las obli-gadas referencias a todos los héroes olvida-dos de la llanura, con su facundia intelectualy su aplomada y proverbial sencillez, noshablaría apasionado de este ser excepcionalsentado a nuestro lado: José Agustín CataláDelgado. Hijo primogénito del también edi-tor Juan Catalá Arráiz y Teresa Delgado, ha-bía nacido en Guanare, estado Portuguesa,el año 1915, en una humilde casa de baha-reque con techo de palma, en la esquinanorte de la antigua calle “Los Catalanes”, apoca distancia de la Plaza Páez, detrás dela iglesia, cerquita de donde emergería añosdespués el poeta José Joaquín Burgos. Esemismo año 1915 la familia viaja hastaAcarigua, “…en carreta de mula bajo untoldo formado con encerado de lona y sen-tados sobre colchones y almohadas de esca-sa amortiguación”. En este pueblo, de callespolvorientas y escasos faroles de alumbra-do, hará José Agustín sus primeras letras, demanos de la señorita Ernestina, sobrina delcura y quien lo llamaba “su prenda linda”.

funciones y en 1945 Betancourt y ValmoreRodríguez lo encargan de la gerencia depublicaciones del diario El País. De allí pasaen noviembre del mismo año a la Direcciónde la Imprenta Nacional y la Gaceta Oficial.En febrero de 1948 Rómulo Gallegos lo ra-tifica en el cargo. Ese mismo año, cuandoocurre el golpe militar, renuncia a su res-ponsabilidad y se incorpora a la luchaclandestina. Esos serán los años en quese entrega a su empresa Ávila Gráfica ycomienza su tarea gigantesca de impresor yeditor independiente.En 1950 aparece la revista Cantaclaro,impresa en Ávila Gráfica y animada por elgrupo del mismo nombre, integrado porJesús Sanoja Hernández, Rafael José Muñoz,Francisco Pérez Perdomo… Al año siguiente,Catalá se arriesga con Signo, otra revista denaturaleza política y de oposición a la dicta-dura militar. La dirigían Ramón J. Velásquez,Juan Liscano y Alfredo Tarre Murzi. Pero en1952 el exilio y la prisión de sus animadoresdecretó la muerte de la publicación. Esemismo año aparece Venezuela bajo el signodel terror (libro negro de la dictadura), obraque condujo a Catalá a la cárcel. El libro fueensamblado por nuestro editor, LeonardoRuiz Pineda, Alberto Carnevali, Jorge Dáger,Ramón J. Velásquez, Simón Alberto Con-salvi… En 1953 Catalá es recluido en la cár-cel de Ciudad Bolívar, de donde saldrá en1956, después de tres años de infierno.Seguirán años de represión y persecuciónpolítica hasta 1958, cuando recomienza lalibertad para los venezolanos y Catalá pro-sigue su labor de registrar la memoria ocul-ta del país. Allí están, como una peque-ña muestra de este prodigio: las ObrasCompletas de Andrés Eloy Blanco, los cientocuatro volúmenes del Pensamiento PolíticoVenezolano del Siglo XX, las Obras Com-pletas de Mario Briceño Iragorry, Se llama-ba SN y Donde el río perdió las siete estrellas(de José Vicente Abreu), Antonio PintoSalinas, poeta y combatiente, Los archivosdel terror, Hombres y verdugos, las ObrasCompletas de José León Tapia y un sinfín detítulos que revelan en profundidad la egre-gia estirpe de este venezolano excepcional,de quien alguna vez diría Manuel AlfredoRodríguez: “…José Agustín Catalá ha tendido manoamiga a quienes han recurrido a la inagota-ble reserva de su fraterno sentido de laamistad. Amigo de sus amigos, indoblega-ble frente a sus adversarios, alternativa-mente gritón o apacible según la magnitudde sus trabajos o preocupaciones, siempretiene pecho abierto y palabra alentadorapara quien disfrute de su afecto o le propon-ga obra socialmente útil. Y parafraseando alGaldós de Doña Perfecta concluyó diciendo:y es todo cuanto podamos decir de un hom-bre que parece bueno y sí lo es”._________REFERENCIASCatalá, J. A. (2007). Apuntes de memoria del editor (1915-2007). Caracas: El Centauro, ediciones. Bruni C., M. T. (2008). Contra las dictaduras por la repúblicacivil. Caracas: El Centauro, ediciones.Tapia, J. L. (1998). El tiempo indetenible. Mérida/Caracas: coe-dición del Instituto de Desarrollo Artístico y Cultural del EstadoMérida y El Centauro, ediciones.

Cabriales, Leopoldo La Madriz, constituíansu más cerrado círculo de cofrades. Peroeste proyecto fue abortado por los acon-tecimientos políticos, pues, al conocer lamuerte del general Gómez en diciembre de1935, José Agustín contemplará las manifes-taciones populares que desbordaban lascalles de Valencia y que culminaron con lossaqueos de las casas de distintos dignatariosde la dictadura - como el coronel Angulo yRoberto Matute - y el almacén del ex presi-dente del estado Carabobo, el tristementecélebre Ramón H. Ramos.En 1936 se incrementa su militancia políticay la actividad sindical. Su nombre comienzaa aparecer como agitador radical en losregistros policiales del nuevo régimen.Catalá tendrá muchos obstáculos paraactuar en Valencia, ya que recibía las ame-nazas y persecuciones del gobierno que pre-sidía en el estado Carabobo el poetaSalvador Carballo Arvelo. Estas agresionesculminarían en 1937, cuando, por exigen-cias de este funcionario, el Ministerio deRelaciones Interiores decide expulsarlo delpaís, por sus innumerables y repetidos actosde agitación. Se radica en Barranquilla.

Caracas: el apasionante oficiode redimir la memoria de un país

Regresa al país en 1938, por gestiones de suamigo Amenodoro Rangel Lamus, quienejercía la Secretaría de la Presidencia de laRepública. Se radica en Caracas, con laexpresa prohibición de volver a su añoradaValencia. Hasta 1944 permanece en elMinisterio de Agricultura y Cría en diversas

Valencia: afectos perdurables, cárcel y destierro

En 1925 se traslada con su familia aValencia. Cursa estudios en el ColegioCatólico Alemán y el Colegio Don Bosco yse aloja en una amplia casona en la callePáez, No. 179, a dos cuadras de aquellaantigua casona, conocida desde 1908como la Casa Páez, convertida ahora encuartel de policía. En la acera de enfren-te vivían la señora de Gerbasi y sus hi-jos Vicente y Chepino, don José MucciAbraham y familia, los Ramos, los Jiménez.Y en la cuadra siguiente, hacia arriba;Furyalah Raidi, el padre de Abelardo y sushermanos. Una vecindad de italianos ylibaneses cuya descendencia venezolanaha honrado el gentilicio. A los diecinueve años, en 1934, recibe subautizo carcelario, por la misma causa porla cual sería encarcelado otras veces en suvida: por publicar lo que la tiranía de turnono toleraba. Estuvo preso durante cuatromeses en los sótanos de la policía instaladaen la Casa Páez… Pero aquella primera pri-sión valenciana no sería ni la sombra de lasque le esperaban en tiempos de la dictadu-ra del general Pérez Jiménez.En esta época, Catalá proyectaba editarunos cuadernos quincenales de literatura,con asesoramiento del escritor PabloDomínguez, de paso por la ciudad. Allí seproponía publicar textos de sus entraña-bles amigos: Pedro Francisco Lizardo, Ottode Sola, Vicente Gerbasi, Luis AugustoNúñez, Pálmenes Yarza, Felipe HerreraVial, quienes, junto al humilde pintor del

Catalá registra la memoria oculta del país. Allí están, como unapequeña muestra de este prodigio: las Obras Completas de AndrésEloy Blanco, los ciento cuatro volúmenes del Pensamiento PolíticoVenezolano del Siglo XX, las Obras Completas de Mario BriceñoIragorry, Se llamaba SN y Donde el río perdió las siete estrellas (deJosé Vicente Abreu), Antonio Pinto Salinas, poeta y combatiente,Los archivos del terror, Hombres y verdugos, las Obras Completasde José León Tapia y un sinfín de títulos que revelan en profundidad

la egregia estirpe de este venezolano excepcional.

José Agustín Catalá en Valencia, 1934

Julio Rafael Silva Sánchez

26 de julio de 2010 / 1111

Coordinación: Dpto. de Producción EditorialDiseño gráfico: Lino Guglielmo

Hitos de la producción editorial en Venezuela

Hasta 1808, Venezuela no tuvo historia ti-pográfica. Quizás algunos signos simulados so-bre el papel, a manera de sello, con caracteresfundidos en la metrópoli peninsular y pies deimprenta de origen extraterritorial. La producción editorial (periodística primero,bibliográfica después) comienza realmente,según todos los investigadores que han abor-dado el tema, hacia la primera década delsiglo XIX, en 1808. Antes de esa fecha sólo hu-bo escarceos, algunos ya de exigua relevanciahistórica y otros meramente anecdóticos, a losque no obstante es necesario referirse antesde precisar el establecimiento de los primerostalleres de impresión en el país.

ALBORES DE TIPOS, TINTA Y PAPEL

Para el siglo XVIII, hasta 1797, la isla de Tri-nidad era posesión española y formaba partede la Capitanía General de Venezuela. Esto hi-zo que se considerara en algún momento el 13de agosto de 1789 como la fecha inaugural delas publicaciones en nuestro país, pues ese díaaparece el periódico Courier de la Trinité Espa-gnole, cuyas informaciones eran leídas en al-gunas zonas de las provincias venezolanas.Sin embargo, no se lo considera hecho clavepara la implantación de la imprenta debido ala poca trascendencia editorial y al escaso im-pacto cultural, social, económico y políticoque ese periódico allende del mar tuvo para laVenezuela de la época.Héctor García Chuecos (1949), historiador yarchivólogo, uno de los primeros expertos enpaleografía en el país, por falta de pruebascontundentes descarta el valor de la imprentade Trinidad, reseñada con autoridad acadé-mica por el bibliógrafo Manuel Segundo Sán-chez en su ensayo "Orígenes de la Imprentaen Venezuela" (número 1º del "Boletín de laBiblioteca Nacional", Caracas, noviembre de1923). En el mismo sentido, el bibliógrafo Pedro Gra-ses (1989), quizá quien mejor ha historiado eltema, rechaza que la "reimpresión" del textoFestejo de nueve días o novenario del Santísi-mo Niño, argumentada originalmente porPedro Pablo Barnola en su escrito "Investiga-ciones Bibliográficas. Más sobre las primiciaseditoriales de Caracas" (Revista Sic, N° 40, di-ciembre de 1941) sea un documento que per-mita asegurar que para 1764 había imprentaen Venezuela, pues no existen referencias dedónde se reimprimió dicha novena ni existenejemplares de ella. Por otro lado, aunque no se la toma como realantecedente de los inicios de las actividadesde impresión, se ha referido la existencia, ha-cia 1795, de una prensa ambulante, que algu-nos autores han llamado "imprentas de cami-no", en la que al parecer se realizaron impre-siones de las que no queda vestigio. Alejandrode Humboldt, durante su estadía en Caracas(1800), tuvo noticias de estos aparatos y alrespecto opinó que no podía llamarse propia-mente imprenta "a las prensas con las que deaño en año se ha probado a imprimir algunaspáginas de un calendario o un mandato delObispo" (citado por Chuecos).El 21 de febrero de 1806, en la cubierta delLeander, Francisco de Miranda instala laimprenta que había adquirido un mes antes en

En síntesis la exposición del plan de la obraes el siguiente:

"Dará principio por el Almanaque civil, as-tronómico y religioso; Cómputo Eclesiástico;Fiestas movibles; distribución del Jubileocircular; Épocas memorables del mundo, laAmérica y la Provincia y Gobierno actual de laMetrópoli.Seguiráse a esto una ojeada histórica sobredescubrimiento, conquista y población delpaís que forma hoy el departamento de Ve-nezuela que comprenderá la fundación de susprincipales ciudades, los lugares que ocupan ysus nombres primitivos; las varias naciones aquienes pertenecían; los medios empleadospara su reducción y pacificación; los princi-pales Jefes o Caudillos que formaron los pri-meros Ayuntamientos o Cuerpos Municipa-les que regentaron la autoridad civil; y todocuanto tenga relación con los medios políti-cos que se han empleado para conservar,organizar y poner en el estado de civilizacióny prosperidad en que se hallan las Provinciasque componen hoy la Capitanía General deVenezuela, concluyendo con la serie cronoló-gica de sus Gobernadores, Capitanes Genera-les, principales conquistadores y pobladores.Constará toda la obra de cinco divisiones: Pri-mera, Civil y Económica; segunda, Fiscal o deReal Hacienda; tercera, Eclesiástica; cuarta,Militar; quinta, Mercantil…"

La obra así concebida no llegó a realizar-se completamente según el proyecto, pero essin dudas la primera publicación organizadaconceptual y formalmente con criterios edi-toriales; Además, tiene el gran valor, al decirde Pedro Grases, de "contener la única prosarelativamente extensa del humanista AndrésBello, escrita en su juventud: el Resumen dela Historia de Venezuela".

(M.G)

cisco de Miranda formara parte de los imple-mentos que Gallagher trajera a Caracas, puessu taller fue armado con equipos provenientesde Puerto España y Granada.

UNA MÁQUINA DE PROPAGAR IDEAS

Todos los investigadores coinciden en señalarel primer número del semanario la Gaceta deCaracas, publicado el 24 de octubre 1808, comoel nacimiento de la imprenta en Venezuela, nosólo por ser el primer producto de la primeramáquina de imprimir asentada en nuestro te-rritorio, de forma definitiva y claro propósitopúblico y comercial, sino por la significación his-tórica, política, social y cultural de esa primerapublicación. De 1808 a 1822, las páginas de laGaceta de Caracas repercutieron en la sociedadvenezolana como canal de expresión ciudadanay con la finalidad de propagar ideas que resulta-ron inaugurales en la formación del pensamien-to político venezolano.

EL PRIMER TALLER

El 23 de septiembre de 1808 llega a La Guairala primera imprenta (plenamente documenta-da y testimoniada) en pisar tierra venezolana.Con ella arriban también los impresoresMateo Gallagher y D. James Lamb, socios delprimer establecimiento organizado como ver-dadero taller: Imprenta de Gallagher y Lamb. Del taller de estos extranjeros, consideradosprotoimpresores venezolanos, sale la primerapublicación impresa, con formato periodísti-co, y la primera producción editorial: Calen-dario manual y guía universal de forasteros enVenezuela para el año de 1810, publicado el10 de junio de 1810.Este primer libro es el resultado de un planeditorial. En efecto, su concepto fue presenta-do al público mediante un prospecto (escritopor Andrés Bello) publicado en el Nº 68 de laGaceta, viernes 27 de octubre de 1809.

Nueva York e imprime, asistido por los tipó-grafos, "oficiales del arte", numerosas hojasa dos columnas: "dos mil proclamas en es-pañol, las cuales contienen la declaratoria denuestros propósitos y serán distribuidas atodas partes del mundo…", según refiere eltipógrafo Henry Ingersoll, quien forma partede la tripulación.Cuando la expedición libertadora mirandinafracasa, la imprenta que traía el prócer, quenunca tocó tierras venezolanas, es vendidaen Trinidad, para pagar deudas, al inmigranteirlandés Mateo Gallagher, quien tenía enPuerto España un taller de impresión, el cualmantiene activo incluso después de la ocu-pación inglesa en 1797. En ese establecimien-to, Gallagher recibe en 1808 al comercianteFrancisco González de Linares, a quien auto-ridades de la Capitanía General de Venezuelahabían encargado la contratación de una im-prenta para emprender publicaciones en laciudad de Caracas. Al respecto, no existe se-guridad de que aquella imprenta de Fran-

Entre 1808 y 1810, en el taller de Gallagher y Lamb, en Caracas,se producen las primeras publicaciones mediante el procedimiento de imprenta: la Gaceta de Caracas, en formato periodístico, y elprimer libro organizado conceptual y formalmente con criterioseditoriales, el Calendario manual y guía universal de forasteros en

REFERENCIAS

Grases, Pedro (2000). Los primeros talleres de Imprenta enVenezuela (En: revista Arrabal. Núm. 2-3, págs.13-18).--- (1989). Escritos selectos. Vol. Nº 144. Caracas, BibliotecaAyacucho.

Millares C., Agustín (1969). La imprenta y el periodismo

en Venezuela. Caracas. Monte Ávila Editores.Diccionario Multimedia de Historia de Venezuela (2000). FundaciónPolar. Caracas, Venezuela (CD interactivo).Revista Nacional de Cultura (2000). Volumen II. Nros 51-100. Año 1, Nº 2. Caracas. 2000 (digital)

(I)

Venezuela para el año 1810

20 de septeimbre de 2010 / 1111

París. Con su socio Luis Delpech, en la esquina del PalacioArzobispal, en Caracas, Baillío comienza su breve pero signifi-cativa actividad como tipógrafo e impresor, siempre ligada a lacausa independentista; de su prensa salen los documentosfundacionales del período posterior a la proclamación. El 4 denoviembre de 1810, para consumo de lectores nacionales,

salen a la calle el Semanario de Caracas(creado por el Licenciado Miguel JoséSanz) y posteriormente El Publicista deVenezuela, El Patriota de Venezuela (publi-cación de la Sociedad Patriótica, fundadopor Vicente Salias y Antonio Muñoz Tébar)El Mercurio Venezolano, conducido porFrancisco Isnardi y algunas ediciones de laGazeta de Caracas.La audacia comercial y la visión editorialde Baillío lo llevan a convertirse oficial-mente en el Impresor del Supremo Con-greso de los Estados Unidos de Venezuelay con ese título imprime el Acta de laIndependencia, la Constitución y el Decretode Guerra a Muerte, ya en plena acciónindependentista.

En 1815, impelido por las fuerzas realistas, se ve obligado aregresar a Haití, desde donde continúa su labor de impresor,esta vez al lado de Simón Bolívar, para quien imprime variadosdocumentos.

Coordinación: Dpto. de Producción EditorialDiseño gráfico: Lino Guglielmo

Hitos de la producción editorial en Venezuela

Dentro de la historia de la impresión en Venezuelasuele considerarse acontecimientos realmente trascendentes,aquellos que se reflejan como momentos clave en el arribodel artefacto al país, el establecimiento de los primerostalleres, la evolución del proceso tipográfico, la actividadcomercial-editorial y los productos que tuvieron mayorrepercusión histórica, cultural, social ypolítica en la sociedad. Se añade a estos aspectos la organiza-ción formal y conceptual de las publi-caciones con criterios editoriales, aun-que sean incipientes. En este sentido,la Gaceta de Caracas fue la primeraproducción con formato determinado(periódico) e intencionalidad editorialsalida de una imprenta y taller asenta-dos en el territorio venezolano; lasegunda, el Calendario manual y guíauniversal de forasteros en Venezuelapara el año de 1810, pensado conconcepto y plan editorial definidos,incluso con cronograma y suscripción. Dos años después de la primeraimprenta de Gallagher y Lamb, comienza sus actividades eltaller de Juan Baillío, segundo taller establecido en Venezuela.Baillío había sido impresor en Cabo Francés (zona francesa deSanto Domingo), en Haití (ya convertida en república) y en

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En mayo 1816, como integrante de la Expedición de Los Cayos, se hallaen Juangriego, Margarita. De ese momento son el Boletín del EjércitoLibertador, los "Documentos interceptados al General español deCaracas y al gobernador de esta Isla", y proclamas del Libertador.Tras la derrota patriota en la Batalla de Los Aguacates, en Ocumare de laCosta, Baillío regresa a Haití, dejando en la playa aragüeña la imprenta ylos implementos que en gran medida habían dado forma tipográfica a losprimeros momentos de la gesta independentista. (M.G)

LIBRERÍA UNIVERSITARIA. Rectorado de la Universidad de Carabobo,Av. Bolívar Norte. Valencia, Edo. Carabobo. Contactos: Máster (0241)6004000 - (0241)6005000 Ext. 104351 0241-8088905 E-mail: libreriauniversitaria@uc.edu.ve / Departamento de producción editorial. Contactos: Máster (0241)6004000 - (0241)6005000 Ext. 104356. E-mail: produccioneditorial@uc.edu.ve

Tras la derrota patriota en la Batalla de Los Aguacates, en Ocumare dela Costa, queda abandonada en la playa aragüeña la imprenta y losimplementos que en gran medida habían dado forma tipográfica a losprimeros momentos de la gesta independentista.

II)

Prensa manual del año 1811

3 de mayo de 2010 / 1111

Los libros que publica una instancia editorial universitaria son parte del rostro públicoque la universidad muestra a sus miembros, a su localidad, su región y al país.

(Foto: Claudio Vallieri)

Coordinación: Dpto. de Producción EditorialDiseño gráfico: Andrea Hernández Párraga

Autor universitario:¡ama tu libro, usa tu libro!

La actividad editorial que actualmente se desarrollaen la Dirección de Medios y Publicaciones de laUniversidad de Carabobo no pretende ser la máxi-

ma expresión de las publicaciones institucionales, perosi de algo pueden estar seguros los miembros de lacomunidad ucista es que quienes estamos involucradosen la recepción, canalización, organización, edición ypublicación de los materiales que llegan a nuestrasmanos nos esforzamos en cumplir de manera profesio-nal con estos procesos y conducir a buen puerto suslibros.Con insuficiente recurso humano y un presupuesto exi-guo, que apenas alcanza para dar respuestas a unapequeña parte de la gran cantidad de solicitudes, hasido muy difícil remontar la inclinada cuesta que repre-senta publicar más y mejor. Particularmente durante losúltimos tres años, hemos trabajado arduamente parasuperar las deficiencias en nuestra política editorial,enfatizando la pertinencia humanística, científica y tec-nológica, estructurando colecciones y series, estudian-do propuestas conceptuales y formales, diversificandoformatos, implementando normas y procedimientos,revisando factores de producción y, en definitiva, adap-tándonos a una dinámica editorial universitaria acordecon estos duros tiempos.

No improvisamosEn el Departamento de Producción Editorial, la "facto-ría" del formato libro dentro de la Dirección de Mediosy Publicaciones, no improvisamos. Recibimos numero-sas solicitudes de manera formal y las canalizamos conánimo y concierto, estableciendo la viabilidad editorialcon criterios objetivos. Seleccionamos materiales yautores basándonos en factores editoriales y académi-cos; pensamos en los usuarios estudiantiles y docentes;brindamos asesorías sobre la elaboración y presenta-ción de los originales; proyectamos según las necesi-dades del mercado académico universitario; elabora-mos un plan editorial, cronogramas y lapsos; revisamoscostos, solicitamos cotizaciones y efectuamos licitacio-nes; establecemos puentes entre distribuidores y es-pacios de venta; divulgamos las ediciones por los cana-les institucionales, organizamos exposiciones intra y ex-trauniversitarias y realizamos actividades de promociónde lectura.Nuestro proceso de producción está estructurado enetapas, lo que nos ha permitido una modesta gestióneditorial planificada, controlada y supervisada. Cate-gorizamos los materiales mediante colecciones y series,con las cuales cumplimos con principios básicos deorganización y al mismo tiempo ponemos marcas grá-ficas distintivas a las ediciones.Hemos dado otro paso adelante en cuanto al ahorro derecursos materiales, esfuerzo humano y tiempo: diversi-ficamos el uso post-impresión, específicamente en loque respecta al máximo aprovechamiento de los archi-vos electrónicos y artes finales.Otro aspecto esencial es la reducción de los tirajes.Una ingente cantidad de ejemplares de ediciones concinco, diez y hasta quince y más años permanece(incluso con sus empaques originales de imprenta)en anaqueles y cajas de los almacenes de nuestrasuniversidades, expuestos al deterioro y destinados alreciclaje, en el mejor de los casos. Frente a los invaria-bles nubarrones presupuestarios de las casas de es-tudios, seguir incurriendo en esta situación es senci-llamente irresponsable, pues los costos de impresiónson en tal grado prohibitivos e insoportables que hoylas ediciones universitarias se encuentran peligrosa-mente amenazadas.

Para levantar la autoestima editorial el autor-docente ucista no debe claudicar ante otras

El prolongado sueño de un libroSi la mayoría de nuestras publicaciones en formato libro de texto tienenel aval académico de cátedras y departamentos, lo que las coloca enplena correspondencia programática con las necesidades estudiantiles,entonces a qué obedece el prolongado sueño de los libros en los depó-sitos. Lógicamente a fallas en la distribución (de lo que adolecen todaslas universidades) pero también a que en la dinámica que involucra alos autores, docentes, estudiantes e investigadores esos libros no cons-tituyen una necesidad, sea porque conceptualmente no armonizan conlas líneas de investigación de actualidad, porque los enfoques de loscontenidos no satisfacen la sed de consulta de los usuarios o porquesimplemente no son asumidos como herramientas de estudio reco-mendadas en las aulas.Si de una edición de 1.000 ejemplares, impresa en el año 2000, quedan400 ejemplares diez años después, sin dudas estamos ante un proble-ma editorial sobre el que vale la pena que reflexionemos . ¿Por quéestudiantes, docentes e investigadores de la nuestra y de otras univer-sidades no logran agotar semestre a semestre o año a año un libro detexto que trata sobre los contenidos que día a día son abordados en lasaulas y que son evaluados mediante diversos instrumentos?

Autoestima editorialEstamos ante una urgencia institucional que nos empuja a hacer unmejor uso de los recursos cada vez más escasos. Paralelamente, debe-mos levantar la autoestima editorial: los autores-docentes anclando suobra al diario quehacer programático, recomendándola, conectándolacon sus pares; los estudiantes adquiriendo y usando la obra de sus pro-fesores, ese libro-guía que les permite llegar a salvo a las costas delaprendizaje; nosotros, como editores, promocionando las ediciones,buscando alternativas de distribución y mercadeo.También en relación con la autoestima, los autores-docentes deben va-

lorar más su producción y no claudicar ante otras edicio-nes por más voluminosas, lujosas o presuntuosas quesean. Aunque estén en inglés y sean impresas en España,Francia o Estados Unidos no serán más útiles que el mo-desto libro de un profesor de la Universidad de Carabo-bo, avalado por su cátedra o departamento, que abordócon seriedad un contenido programático, le agregó suóptica particular construida durante una larga experien-cia pedagógica y lo adaptó cabalmente a la realidad y alcontexto de sus estudiantes. De ese libro se debería salirairoso con relativa comodidad; del otro publicado poruna "prestigiosa" editorial anglosajona o europea quizásemerja un estudiante cansado y estropeado de tantonavegar inútil; después de encontrar en la página 620 loque en el libro de SU profesor se vislumbra claro en lapágina 17.

Angustia ante los temasLos temas para un libro de texto están al alcance de lamano, brotan del día a día, clase tras clase, consulta trasconsulta, asesoría tras asesoría; surgen de la concienciay el reconocimiento de las carencias de otros materiales,de las grietas presentes en otros libros con la misma te-mática y de las huellas que dejaron autores que recorrie-ron muchas veces una senda conocida y en la cual secreía que no hallarían nada. Como en otras situaciones,detrás de lo manifiesto suele ocultarse algo nuevo o algoque no se trató lo suficiente. Una vez más la óptica per-sonal puede ser la diferencia. Cuando se cree que en unadisciplina se ha agotado todo, quedan las aristas inter-disciplinarias.Muchos autores universitarios piensan que un libropublicado es un libro terminado. Su libro, apreciadoautor, está más vivo que nunca, va de mano en mano ysemestre a semestre, año a año es manejado por nuevosestudiantes. Incluso es un libro susceptible de renova-ción a través de la actualización y la ampliación, median-te las cuales el libro retoma un nuevo vuelo, esta vez conmejor viento y un horizonte más claro.

Libros que piensen el paísHasta ahora nuestra producción editorial ha estadoorientada a satisfacer parte de la demanda intrauniver-sitaria, a darle limitada respuesta a las numerosas solici-tudes de publicación recibidas; pero aún estamos endeuda con la creatividad y la reflexión sobre los grandestemas y tendencias nacionales, con un sentido orienta-dor del presente y el futuro, y en sintonía con otras uni-versidades e instituciones del país.Si los libros que publica una instancia editorial universi-taria son parte del rostro público que la universidadmuestra a sus miembros, a su localidad, su región y alpaís, vale la pregunta: ¿reflejan esos libros una universi-dad que realmente está leyendo a su sociedad y su cultu-ra? Francamente creo que no y hacia allá apunta la reno-vación necesaria de nuestra política editorial y nuestrosmejores esfuerzos por lograr un presupuesto justo orien-tado a una producción editorial que no soslaye alterna-tivas ni búsquedas de propuestas innovadoras, audaces. Para muchos, lo publicado en el tiempo reciente dicequizás poco de cómo asumimos nuestra responsabilidadeditorial institucional. Ciertamente con nuestro limitadí-simos recursos no podemos apostar fuerte y diversificarmás ampliamente nuestras ediciones; por ejemplo, pro-ducir libros en los que se reflexione sobre nuestra so-ciedad, nuestra época, la cultura, la política, la historia.Sin embargo, estamos haciendo esfuerzos para publicarmateriales que nos reflejen en sentido más amplio, quenos conecten con la realidad nacional y nos permitansalir de los muros universitarios. (M.G.)

ediciones por más voluminosas,lujosas o presuntuosas que sean

5 de abril de 2010 / 1111

Coordinación: Dpto. de Producción EditorialDiseño gráfico: Andrea Hernández Párraga

Exploró el arte de la ilustración

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Cedeño, para ediciones

La Letra Voladora;

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a los autores en Playco

Editores, Monte Ávila

y Alfaguara

Coralia López ilustra con pasión creadora

Ana Verónica Gómez

Si hay una tendencia en Venezuela que seha venido incrementando, es en las artes

gráficas, gracias al grandioso poder de laimprenta. Lo sostiene casi de por vida elnotable cartelista Santiago Pol, cada vez quees invitado como conferencista a universida-des donde se forman las nuevas generacio-nes en esta área. Y es que el diseño gráfico es una adicción,“una vez que empiezas no paras y van sur-giendo cosas nuevas; cada libro, cada revis-ta, cada propuesta, es un reto”.Así lo ve Coralia López, diseñadora en el áreaeditorial, con amplia trayectoria en revistas,periódicos, suplementos y libros; ahora ilus-tradora para niños en Playco Editores,Monte Ávila y Alfaguara.A ilustrar es a lo que últimamente se hadedicado más, y aunque no todo diseñadores ilustrador, Coralia López ha sabido com-plementar muy bien los dos oficios.“Comencé trabajando con ilustraciones defolletos institucionales, con un proceso muymanual. Luego entré a trabajar en el diarioNotitarde y fue cuando me dediqué comodiseñadora del área editorial. Me encantó lode los periódicos, las rotativas, me hicecomo adicta a todo este mundo y al trabajonocturno, a la ansiedad de ver cómo queda,que es lo que más me apasiona”; relata ladiseñadora de A ciencia cierta, publicacióndel Vicerrectorado Académico, de algunosnúmeros de La Iguana de Tinta y deLaberinto de Papel, publicación de la FeriaInternacional del Libro de la UC.Coralia López estudió además fotografía yarte, y hace unos años se graduó deComunicadora Social (Unica) con la finalidad

de obtener más herramientas en cuanto a loque es el diseño editorial.En medio de esa búsqueda, se involucró conel mundo de la literatura para niños, impul-sada por la escritora Laura Antillano desde lapágina La Escuela Viva (en Notitarde) y conla Fundación La Letra Voladora, con la queilustró su primer libro: Gatero y yo, de LuisCedeño.

La literatura infantilpermite espacios más creativos

“La lectura para niños es como un espacioque te permite ilustrar cosas más creativascon troquelados, diferentes formatos, jue-gos de colores. Es un nicho donde la creativi-dad tiene mucho espacio, no hay una técni-ca exclusiva, puede hacerse con papel recor-tado, collage, fotos, y el universo para niñoses ideal para todo eso”.- Ilustrar me cuesta mucho todavía, diseñares algo más fácil porque tengo más tiempohaciéndolo; porque ilustrar es como cons-truir una historia partiendo del cuento queya está: Es algo que me produce muchaangustia siempre como para arrancar, perome pasa y me sale algo interesante -cuentaCoralia, quien realiza los trabajos desde supropio taller.Coralia López ilustró además el libro-juegoCielo Estrellado, La Barca de la Luna, PlaycoEditores (2008), experiencia que la conmoviómucho más en el trabajo de la ilustración.

Una editorial para niños

La diseñadora e ilustradora no descarta laidea de crear una editorial de libros paraniños, para editar sus propios textos y pro-yectos o los trabajos de amigos. “Una metaque no es fácil pero me gustaría”. “A mí siempre me ha gustado dibujar y siem-pre me han gustado los libros para niños, dehecho, los compraba y los compro para mí,incluso antes de tener a mi hijo Pablo”.La idea de Coralia viene dada porque estáhaciendo un taller con Laura Antillano, acer-ca de cómo escribir para niños, por lo que “alo mejor termino escribiendo, pero lo hagoporque se aprende mucho de los libros paraniños y la idea es que cuando lo terminetenga ya varios textos escritos. No sé si seapublicable o no. Quizás termine haciendo ellibro ilustrado o escrito, o sólo que sea ilus-trado y cuente la historia con la ilustración”.

Coralia López: “Me encantaría crear una editorial de libros para niños” (Fotografía: Argenis Agudo)

Coralia López edita, con su esposo, Tamboré,un suplemento de circulación bimestral, quese distribuye en las escuelas, patrocinado porla Fundación Tierra Viva y Shell. Para ver sustrabajos, haz un clic en coralialopez.com

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N° 1, septiembre - octubre 2009 N° 3, año 1, 2006

Análisis de Datos EstadísticosJuan Muñoz

Para uso de estudiantes de Administración Comercial,Economía y Educación, cursantes de Estadística Aplicada oAnálisis de Datos Estadísticos. Aquí también los profesionalesencontrarán estrategias de comportamiento para el análisis yrecopilación de información, mediante las cuales se busca laampliación de la capacidad de análisis y el hábito de ciertorigor en el planteamiento y resolución de las situacionespropias del ambiente del futuro profesional. Con acertadoenfoque didáctico, el autor incorpora herramientas comoStatgraphics y SPSS, que colocan al libro en un plano académi-co universitario de ineludible referencia.

DOS DE LOS NUESTROS Y BIEN FRESCOS

Presenta una visión global de los principales aspectos querigen la disciplina, de cuyo conocimiento depende en granproporción el mejor rendimiento académico de los estudian-tes y el competente desempeño profesional del egresado de lacarrera de Administración Comercial y Contaduría Pública. Eltexto proporciona herramientas necesarias para el estudio einterpretación de las normas que regulan la materia y para lacapacitación en el cabal uso de las diferentes normas de nues-tro ordenamiento jurídico, aplicables a la actividad comercial.

Manual de estudios de Derechoy Legislación Mercantil(2ª edición ampliada)Laura Álvarez Solá - Virginia Solá de Álvarez

La Iguana de Tinta, órgano informativode la Feria Internacional del Libro de laUniversidad de Carabobo, diseñado porCoralia López. Portada del la terceraedición, octubre 2006.

19 de abril de 2010 / 1111

compendio de un gran número de enfermedades que encualquier momento del embarazo pueden presentarse enalgunas mujeres. Existe información de patologías puntua-les que se presentan en embarazadas, pero como libro queabarca un gran número de afecciones y con un formatobien resumido es el primero en su estilo.

Relación con el editor La relación entre el autor y el editor-impresor es importan-tísima para concretar el libro como producto. Al respecto,Cabrera Martín califica su experiencia como única. - Mi relación con el editor, el doctor Luis García, fue unaexperiencia maravillosa. Es un personaje muy conocido yrespetado dentro de la Facultad de Ciencias de la Salud de

Coordinación: Dpto. de Producción EditorialDiseño gráfico: Andrea Hernández Párraga

SSeeggúúnn eell DDrr.. CCaabbrreerraa MMaarrtt íínn mmuucchhaass rreessppuueessttaass ccaabbeenn eenn uunn bboollssii ll lloo

Maigualida Del Valle Villegas / Foto: Rafael Delgado

El camino que recorre un libro, desde la escritura y or-ganización del texto original hasta el libro editado e im-preso, implica sin dudas una experiencia realmente

única para cualquier autor, muchomás cuando se trata delprimer libro. Y esto no ha sido distinto para el doctor JoséAlberto Cabrera Martín, profesor titular de la Escuela deMedicina de la Universidad de Carabobo, quien desarrolló laobra "Lo Frecuente en Medicina Clínica Materno Fetal", re-cientemente publicada con el sello editorial de la Direcciónde Medios y Publicaciones de la Universidad de Carabobo.Es un caso editorial en el que la naturaleza académica dellibro se aviene perfectamente con el enfoque personal ensu temática, lo que lo hace ya una referencia ineludibleen el área de la medicina clínica materno fetal. Nace fun-damentalmente por una iniciativa del profesor EfraínSukerman, quien tuvo la visión de informar que la mujerembarazada puede contraer enfermedades y que unamujer enferma, en efecto, puede embarazarse. El Dr.Cabrera Martín canalizó felizmente la idea "con muchasmotivaciones"."La fundamental era llegar tanto al médico residente degineco-obstetricia, que está en formación; es allí donde estelibro viene a llenar un vacío" - afirma.Para este destacado docente, su libro es un compendio derespuestas siempre a la mano, un conjunto de solucionesactualizadas para rápidas consultas, considerando que ofre-ce de manera condensada sesenta patologías asociadas alembarazo, unas más frecuentes que otras.- Este libro ofrece de manera práctica una guía para losmédicos en cuanto a lo frecuente y lo que resulta inimagi-nable, y que en efecto le puede pasar a una embarazada.Por ejemplo, la gente no se imagina que una mordedura deserpiente le pudiera pasar y es una posibilidad latente. Deigual modo, están presentes las patologías más frecuentes,como la hipertensión y las infecciones urinarias, entre otras.

A juicio de Cabrera Martín, la relación entre el autory el editor-impresor es importantísima para concretar

el libro como producto.

A propósito del libro Lo Frecuente en Medicina Clínica Materno Fetal

Soluciones en el bolsilloComo propuesta editorial ha resultado exitosa,fue uno de los libros más vendidos en la edición2009 de la Feria Internacional del Libro de laUniversidad de Carabobo (FILUC). Fue ideadocomo un manual en formato de bolsillo, que nosólo sirva de consulta a los médicos en el áreaespecífica de la Ginecología y la Obstetricia,sino también como una guía para los estudian-tes de la carrera.Literalmente es de "bolsillo", pues su autor y suimpresor, el médico y profesor universitario LuisGarcía, midieron el bolsillo de la bata que utili-zan como indumentaria para las consultas, paraque así cupiese en el bolsillo de cualquier batay estar a la mano en cualquier momento.Lo más trascendental de esta publicación es quees la primera vez que en Venezuela se hace un

Numerosas patologías

frecuentes e inusitadas

en situaciones de embarazo

aparecen compendiadas

en un libro que se perfila

como un bestseller médico

Lo Frecuenteen Medicina ClínicaMaterno Fetal

Colección: Biblioteca de Ciencias de la Salud1ª edición 2009, 290 págs.12x19,5 cms.ISBN: 978-980-12-3939-0

Dirección de Medios y Publicaciones

LIBRERÍA UNIVERSITARIA. Rectorado de la Universidad de Carabobo. Contactos: 0241.8088905.Máster: 600400 - 600500. Ext. 104351. Correo: libreriauniversitaria@uc.edu.ve

la Universidad de Carabobo. Le comenté de este libro, leentregué el boceto en el mes de enero del 2009; lo fuerevisando progresivamente y me dio unos consejos valio-sísimos. - Luis tiene una experiencia muy amplia y tiene un léxicoenvidiable, transmite mucha tranquilidad. Otra cosa ad-mirable es su capacidad de trabajo. Hay una anécdota quesiempre recuerdo y es que el libro se presentaba un díamiércoles y la semana anterior a ese día trabajamos 15horas continuas en la publicación. La noche anterior a lapresentación no estaba listo y él me dijo con mucha cal-ma: "No te preocupes que mañana el libro estará listo". Enefecto así fue.

La experiencia como escritor- Qué difícil es escribir un libro, a pesar de que tenía ex-periencia en trabajos de investigación y publicacionesmédicas, pero no escribir con tal seriedad. Yo estuve cator-ce meses escribiendo ese manual. Primero hice el índice,porque quise determinar los temas que iba a abordar oincluir. Esos temas se los di a seis médicos especializados endiferentes patologías médicas en el embarazo, para que medieran sus opiniones. Luego vino la dificultad de conseguir bibliografía, que fueun trabajo minucioso porque no abunda la informaciónacerca del tema; escogí luego los textos que estuvieran másactualizados y que se adaptaran más a nuestro medio. El autor narra sus experiencias como novel escritor quetransita este camino.- "La experiencia fue gratificante, primero porque sientoque hice algo que tenía que haberse hecho, que otras per-sonas intentaron hacer pero que no concretaron. Eso mellena mucho, llené un vacío planteado por gente que mequiere mucho y que estoy seguro de que se sienten másorgullosos que yo hubiese logrado esta publicación. Allí noexisten celos de ningún tipo".- Otro aspecto que me hace sentir muy afortunado es haberlogrado que las personas que presentaron mi libro en laFILUC 2009 fueran los médicos que firmaron mi título demédico: los doctores Efraín Sukerman y Francisco Montoya. - Hubo colegas y alumnos que fueron guías fundamentalesen muchos temas y eso me da mucha satisfacción, porqueyo siempre digo que mi vida se la debo a dos cosas; a mispadres y a la Universidad de Carabobo. Si hay algo que mellena de orgullo como docente son mis alumnos y el hechode que yo también aprendo de ellos. Yo me siento orgu-lloso de que hoy día como paciente mis médicos son misalumnos.

Proyectos y planes futurosSon varias las iniciativas que el doctor Cabreraquiere llevar a cabo en un futuro no muy lejano.En primer lugar recoger el feed back de los lec-tores; la crítica para él es fundamental. En otro orden de ideas, lograr el contacto conla industria farmacéutica nacional. "Ellos conmucha frecuencia colaboran en la educaciónmédica continua, y en virtud de ello estoy enconversaciones para ver el modo de difundir ellibro, para que se adquieran y sean obsequiadosa los médicos. Allí se daría un ganar - ganar". -La otra cosa que espero es que colaboren con-migo en la segunda edición aquellas personasque son mis profesores, que me enseñaronesto, y mis alumnos que trabajan en esta área,porque pienso que hay quienes están muy pre-parados en temas particulares.