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DELF b1.1CO-1
A.Ce document présente quelqu’un qui annonce un examen de français.
B. L’examen aura lieu entre 9 et 11 heures le mercredi 13.
C. La rédaction devra contenir 120 mots.
D. L’examen portera sur une invention récente qui a marqué les élèves.
E. L’examen portera aussi sur différents points de grammaire.
F. La note finale comptera pour la note finale.
CO-2
A. Ce document est une publicité.
B. Ce document s’adresse à toute personne désirant s’installer en France.
C. On ne sait pas
D. Un Pont vers la France accompagne les personnes intéressées dans leurs démarches.
E. Pour en savoir plus sur Un Pont vers la France, les intéressés peuvent se rendre sur le site de l’association.
CO-3
A. Ce document traite une question…socio-économique.
B. Le reportage a été réalisé…en automne.
C. Julie, la personne qui témoigne de sa situation, vit…dans la rue.
D. Julie a perdu son emploi parce que son contrat n’a pas été renouvelé.Faux
E. A. Combien d’employés de l’entreprise où travaillait Julie ont été, eux aussi, touchés par la même mesure ?1/3 (un tiers)
B. Avant quelle décision d’entreprise s’est produite cette mesure ?Une délocalisation
F. L’association où se rend Julie s’appelle Soutien aux chômeurs.On ne sait pas.
G. L’association fournit à ses membresun espace de rencontre et de travail.
H. L’association permet que ses membres utilisent son adresse et son numéro de téléphone.Vrai
I. Les associations de chômeurs espèrent une revalorisation dedes allocations.
J. Quel est le montant de la prime revendiquée par les associations de chômeurs ?500 euros.
CE-2
A. Cet article a pour but de s’interroger sur un phénomène social propre au sud de l’Europe.
B. 1. Espagne 72%Italie 70%Irlande 61%
2. Suède 18%Angleterre 28%France 35%
C. Le phénomène Tanguy.
D. En Italie, les 20-30 bénéficient d’aides au logement…Ni pour les uns ni pour les autres.
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E.Les universités sont chères et se trouvent plutôt au nord du pays. Les loyers sont également très élevés, souvent plus que dans le nord de l’Europe et comme il n’y a pas ou peu de bourses, cette série de facteurs rend plus difficiles le départ de la maison des 20-30 ans des zones rurales et du sud du pays.
F.Selon l’article, la tradition mais surtout le modèle éducatif seraient la principale cause de ce phénomène en Italie et dans les autres pays qui suivent le même schéma.
DELF b1.1
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DELF b1.2CO-1
Ce document présente :deux amis qui parlent d’un examen.
Les lycéens sont :l’un est plutôt content et l’autre non.
Corine croit avoir mal fait :l’exercice 7.
Philippe reconnaît que le jour où la prof leur a annoncé l’examen :Il regardait par la fenêtre ou s’était endormi.
CO-2
1. Ce document est…une annonce publicitaire
2. Le Village français proposedes activités sportives et de loisirs
3. Le Village français est ouverton ne sait pas
4. Le Village français se trouve dans le parc… du Vercors
5. Citez au moins deux activités proposées par le Village français :équitation / canoë-kayak / chansons / cuisine
CO-3
Quel est le thème de l’émission du jour ? L’influence d’Internet sur notre quotidien.
Identifiez les fonctions de chacun des intervenants. – M. Lafargue est professeur à Paris XIII et spé-cialiste des nouvelles technologies.– Mme Dutilleul est présidente de l’Association Ras-le-bol du Net !– M. Fourné est membre de l’Association Blogs-en-ligne.
Quel est le titre de l’ouvrage de M. Lafargue ?Y a-t-il une vie au-delà du Net ?
Pourquoi les importantes ventes du livre de M. Lafargue seraient-elles surprenantes d’après la journaliste ?Parce qu’on dit qu’Internet tue la lecture.
Quelle l’opinion de M. Lafargue par rapport à ce point ?Selon lui, les jeunes d’entre 12 et 25 ans lisent plus mais ne savent pas forcément être critiques par rapport à leurs lectures en ligne.
Mme Dutilleul et son association…S’opposent à Internet comme seul outil-source d’informations. Ils revendiquent la validité d’autres supports, plus classiques.
Pour M. Fourné, les opinions de M. Lafargue et Mme Dutilleul sont irrecevables. Il ne comprend pas qu’on puisse avoir cette image du Net.Faux.
Pour M. Fourné, le fait qu’internet soit une mau-vaise source d’informations ne veut rien dire en soi car…Ce qui est important, c’est l’éducation. Internet est un merveilleux support mais il faut savoir s’en servir.
CE-1
Centre de Banyuls
Centre de Saint-Malo
Oui Non Oui Non
Cours intensif en été
X X
Préparation au DELF
X X
Activités de loisirs
X X
Vivre chez des Français
X X
CE-2Ce document est :Une présentation officielle de la francophonie
Citez les deux conditions pour faire partie de la Francophonie :l’usage de la langue françaiseles valeurs universelles
L’OIF a été fondée…En 1970
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DELF b1.2Combien d’États sont membres de l’OIF ?56
Quel pourcentage des États membres de l’ONU représentent les Gouvernements et les États consti-tuant l’OIF ?Environ 33%
Les objectifs de la Francophonie ont été consignés…Lors de deux sommets
Expliquez ce qu’est l’APF.L’APF est l’Assemblée Parlementaire de la Fran-cophonie. C’est un organe consultatif.
Citez les quatre principales missions de la Franco-phonie 4 points– Promouvoir la langue française et la diversité culturelle et linguistique ; – Promouvoir la paix, la démocratie et les droits de l’Homme ;– Appuyer l’éducation, la formation, l’enseigne-ment supérieur et la recherche ; – Développer la coopération au service du déve-loppement durable.
1 PETITES ANNONCES
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1. HISTOIRES D’APPART
A.1. Les annonces qui nous intéressent sont à la fin du
journal.2. Si cet appartement vous plaît, prenez-le !3. Si le bruit vous gêne pour dormir, ne prenez pas
ce studio !4. Le propriétaire va vous louer l’appart sans aucun
problème si vous lui plaisez.5. Les fêtes que font ses voisins la dérangent.6. Les fuites d’eau et la mauvaise isolation sont les
problèmes qui nous énervent le plus dans cet appart.
7. Ces histoires d’appart, ça m’irrite à un point ini-maginable !
8. J’ai visité deux appartements qui me plaisent beaucoup.
9. Ce qui me plaît dans cet appart, c’est sa lumino-sité.
10. Moi, les gens qui mettent la musique très tard, ça m’agace !
B.
2. LE NOUVEAU VOISIN ? IL N’A PAS L’AIR COMMODE !
•tu as l’air fâché. •Je la trouve bizarre.•n’a pas l’air content •la trouve autoritaire. •Pas du tout, elle vraiment très gentille.•Tu as l’air fatiguée. •la trouve nulle •a l’air sympa.•Je le trouve charmant
3. CONVERSATION DE PALIER
A.•tellement •qu’est-ce qu’•tellement •qu’est-ce qu’•Trop beau•Qu’est-ce qu’il •tellement
4. LEXIQUE DU LOGEMENT
A.Parkingchambrecuisinecouloirsalongrenierterrasseappartementbalcon
Sujet singulier Verbes
2. cet appartement plait
3. le bruit gêne
4. vous Plaisez
7. ça m’irrite
9. ce10. ça
Plaîtm’agace
Sujet pluriel Verbes
1. les annonces nous intéressent
5. les fêtes Dérangent
6. les problèmes Énervent
8. deux appartements Plaisent
se marier marié
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5. À PROPOS DE LA COLOCATION
B.
PIÈCES CITÉES NOMBRE CHAMBRES INCONVÉNIENT(S) AVANTAGE(S)
1Salle à manger. Salle
de bains Toilettes3
Trop petit pour manger en-semble / vie en commun pas
facile /il faut attendre son tour pour aller aux toilettes
C’est sympa / solidarité
2Chambre Salon
Cuisine américaine2
Pas de séparation entre la cuisine et le salon = odeurs
45m2 = difficile à deux
Pratique pour recevoir des amis
3Cuisine Salon
Chambre1
C’est petit / se sent seule parfois
Se sent indépendante / peut laisser la vaisselle sale dans la cuisine / peut recevoir ses
amis
4
SalonSalle à
manger Salle de bains
2Loyer cher / salle de bains
très petiteChacun a son espace / à
deux, bien pour les factures
6. CONDITIONNEL PRÉSENT
A.
A B
AVOIR 1 aurais
ÊTRE 3 serait
FAIRE 5 feriez
VOULOIR 4 voudrais
ALLER 2 irions
7. MONTRÉAL, UNE VILLE MULTICULTURELLE !
A.•Quelles sont les quatre communautés présentées
dans les textes de Regards croisés ?•Quel type de produits peut-on trouver dans le
quartier chinois ?•Où se trouve-t-il ?•À quel moment du XXe siècle s’est constituée la
communauté portugaise ?•Ce quartier est-il loin du quartier chinois ?•Combien d’églises orthodoxes trouve-t-on à Mon-
tréal ?•Quel est le pourcentage d’immigrants par rapport
à la population totale de Montréal ?•Quelle est la langue la plus utilisée à Montréal ?
1 PETITES ANNONCES
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B
Pour demander des informations sur… On utilise…
la manière comment
la quantité combien
le lieu où
la cause pourquoi
le moment quand
8. LE MOMENT DE L’ENTRETIEN
BOù est-ce que tu fais tes études ?À la fac de Lettres.Et tu es en quelle année ?En deuxième année.Tu viens d’où ?De Milan.Donc tu parles italien ?Bien sûr. Et anglais aussi. Et tu parles très bien français. Tu l’as appris à l’école ?Merci. Oui, j’en ai fait pendant ma scolarité. Et j’ai le DELF B1.Félicitation. Et tu as un petit copain ?Oui, mais il est resté en Italie.Est-ce qu’il viendra ?Peut-être. En tout cas pas souvent. Pendant les va-cances…Est-ce que tu fumes ?Non, et d’ailleurs c’est pour ça que l’annonce m’inté-ressait. Je ne supporte pas l’odeur du tabac !Tu sais faire la cuisine ?Un peu, j’aime bien ça. Vous verrez, je vous ferai plein de petits plats.Vers quelle heure tu te lèves d’habitude ?Vers sept heures pour avoir le temps de me préparer avant de partir. Le week-end, c’est plus tard.Et tu aimes faire la fête ?Pas de problème, moi aussi j’adore faire la fête le week-end.
9. ÉCHANGES DE RENSEIGNEMENTS
A.Madame, Monsieur,Je vais bientôt m’installer à Grenoble pour y finir mes études de lettres. Ne souhaitant pas résider en cité universitaire, je voudrais recevoir des rensei-gnements sur les autres possibilités de logement. Pourriez-vous m’envoyer plus particulièrement des adresses d’organismes ou de particuliers qui propo-seraient des chambres dans des appartements en colocation ? J’ai aussi entendu parler des studios en foyer de jeunes travailleurs. Disposeriez-vous d’in-formations à ce sujet et vous serait-il possible de me les faire parvenir ?Finalement, je souhaiterais connaître les aides so-ciales auxquelles je pourrais éventuellement avoir accès en tant qu’étudiant ou le nom de l’organisme auquel il faudrait que je m’adresse pour faire une demande de dossier.Dans l’attente de votre réponse, je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, mes meilleures salutations.
B. (suggestions)•Pourrais-je éventuellement loger dans la rési-
dence universitaire ? •Je souhaiterais savoir s’il existe d’autres possibili-
tés pour se loger dans votre ville. •Pourriez-vous m’envoyer une liste des proprié-
taires disposant de chambres à louer ? •Pourriez-vous m’indiquer les prix en vigueur pour
les locations ?
11. LES INTONATIONS DE L’AFFIRMATION ET DE LA QUESTION
E.1. Il a payé son loyer ? 2. C’est difficile de trouver un logement bon marché.3. Patrick a un colocataire super sympa. 4. Tu connais les nouveaux voisins ? 5. Elle partage son appart avec une amie d’enfance. 6. Pierre et Fatiha ont refait la peinture de l’appart ? 7. Tu habites ici ? 8. Les étudiants peuvent demander une allocation ? 9. Elle déménage dimanche prochain. 10. Les voisins de Judith sont anglais ?
2 retour vers le passé
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1. EMMA, LA NOUVELLE STAR DES JEUNES
Tableau 1 : 4 de ces 7 verbes.
Imparfait – verbes en –er
Parler Commencer Aller Laisser S’habiller Porter Travailler
je/j’ Parlais commençais allais laissais m’habillais portais travaillais
tu parlais commençais allais laissais t’habillais portais travaillais
il/elle/on parlait commençait allait laissait s’habillait portait travaillait
nous parlions commencions allions laissions nous habillions portions travaillions
vous parliez commenciez alliez laissiez vous habilliez portiez travailliez
ils/elles parlaient commençaient allaient laissaient s’habillaient portaient travaillaient
4 de ces 7 verbes.
Imparfait – autres verbes
Se sentir Faire avoir Devoir Finir Se voir Vouloir
je/j’ me sentais faisais Avais devais Finissais me voyais voulais
tu te sentais faisais Avais devais finissais te voyais voulais
il/elle/on se sentait faisait avait devait finissait se voyait voulait
nous nous sentions faisions Avions devions finissions nous voyions voulions
vous vous sentiez faisiez Aviez deviez finissiez vous voyiez vouliez
ils/elles se sentaient faisaient avaient devaient finissaient se voyaient voulaient
Tableau 2
Imparfait ("être" est le seul verbe irrégulier)
Être
j’ étais
tu étais
il/elle/on était
nous étions
vous étiez
ils/elles étaient
2 retour vers le passé
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3. ET SI VOUS VOUS SOUVENIEZ D’UNE VIE PASSÉE... ? (suggestions)J’étais un homme très redouté. Je vivais dans un grand port d’où les bateaux partaient pour les Amé-riques. J’avais mon propre navire : c’était moi le capitaine. Je portais un bandeau noir à l’œil gauche et j’avais un perroquet que je portais sur l’épaule droite, en souvenir de mes voyages aux Antilles. Mes hommes me craignaient beaucoup…
4. L’INSPECTEUR MÈNE L’ENQUÊTE…
A.Encadré 1 : Il/elle est (plutôt)…grand(e)de taille moyennepetit(e)gros(se)mince
Encadré 2 : Il/elle a les cheveux…Courtsbrunsrouxfriséschâtains
Encadré 3 : Il/elle a les yeux…Bleusnoirsgrisvertsmarron
Encadré 4 : Il/elle porte… (vêtements)une jupeun tailleurun jeanune chemise des chaussures
Encadré 5 : Il/elle porte… (accessoires)une casquetteune cravateun sacune baguedes boucles d’oreilles
B.Trois personnes qui ont entre 30 et 50 ans. Le pre-mier homme, d’une trentaine d’années, 1,80 m envi-ron, était de corpulence moyenne, avait les cheveux raides et bruns et portait un costume noir avec une chemise à rayures et une cravate. Il portait un cha-peau et avait une moustache.
Le deuxième homme devait avoir la cinquantaine, il était de taille moyenne, mince et chauve. D’aspect négligé, il avait un pantalon gris, un pull vert, des lunettes et une barbe de trois jours. Il avait une grosse montre à la main droite.
Le dernier suspect est une femme d’une trentaine d’années, plutôt petite et mince, brune et les che-veux longs et châtains. Elle portait une robe rouge et des chaussures à talons de la même couleur.
5. DES ALIBIS SOLIDES ?
A
Alibi
Suspect 1 Il était dans le métro où il y a eu une panne.
Suspect 2 D’abord il était au café, puis en cours à la fac.
Suspect 3 Il était dans un embouteillage Porte de Clichy.
Suspect 4 Il était avec sa mère chez lui parce qu’il était malade.
Suspect 5Il se promenait avec son chien. Puis
il a pris un café avec une touriste américaine qu’il ne connaît pas.
B.Réponse ouverte, mais on peut penser que le sus-pect numéro 5 est le seul à ne pas pouvoir démon-trer la véracité de son témoignage.
6. MME LAGARDE TÉMOIGNE
A.Hier matin, je me suis levée à sept heures. Et comme d’habitude, j’ai pris mon café et je me suis douchée.
2 retour vers le passé
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Une fois habillée, je suis sortie en courant pour prendre mon bus. D’ailleurs, j’ai failli le rater ! Je suis arrivée au centre ville vers huit heures et de-mie. J’ai retrouvé ma collègue Julie à l’arrêt et nous sommes allées ensemble à pied jusqu’à la banque. A quelques mètres de l’entrée, sur le trottoir d’en face, nous nous sommes arrêtées, surprises : nous avons vu qu’il était en train de se passer quelque chose de bizarre à l’intérieur. Un homme masqué était en train de faire les cent pas de la porte au gui-chet et du guichet à la porte. Il avait l’air nerveux. Un autre tenait un sac dans une main et un pisto-let dans l’autre. Ce n’était pas normal évidemment. Julie a pris son portable et elle a appelé la police. Nous avons attendu en face et nous faisions des gestes aux gens qui voulaient entrer et nous criions « N’entrez pas ! Il y a un hold-up ». Cinq minutes après notre appel, vous êtes arrivé avec vos agents mais comme les voleurs ont entendu la sirène, ils ont eu le temps de prendre la fuite avec le butin.
7. MESSAGE SECRET (1)
A.a. se sont mariés b. sommes sortis c. avez fait d. a monté e. ai écouté f. ai étudié g. as sortih. n’a pas pu i. a dit j. n’ai pas compris k. s’est réveillée l. avons vu m. est alléeFÉLICITATIONS
8. MESSAGE SECRET (2)
A.1. tu as fait 2. nous sommes allés(es)3. nous avons vu 4. ils se sont rencontrés 5. nous avons mangé 6. je ne me suis pas réveillé(e) 7. elle n’est jamais montée
8. j’ai oublié 9. vous êtes rentré(s)10. tu n’as pas vu11. ils ont marché 12. je suis resté(e) 13. vous avez fini 14. ils se sont mariés 15. nous n’avons pas pu 16. elle est née17. il n’est pas venu 18. je n’ai pas bien dormiEXCELLENT !
B.●● Tu as bonne mine ! Tu es allé à la plage ?●❍ Non, mais je suis allé à la montagne.●● Vous êtes en retard !●❍ Je suis absolument désolé ! Mon réveil n’a pas sonné.
●● Tu as l’air fatigué !●❍ Oui, je n’ai pas dormi cette nuit.●● Peter est à l’hôpital.●❍ Qu’est-ce qui lui est arrivé ?●● Il s’est cassé la clavicule en tombant de moto.●❍ Qu’est-ce que je dois faire ? J’ai perdu mes clefs ! Je ne peux pas rentrer chez moi !
●● Appelle un serrurier !●❍ Alors, tu as les résultats des examens ?●● Oui, et je suis très contente : j’ai réussi tous les examens. Et toi ?
●❍ Moi non, j’ai eu une mauvaise note en statis-tiques.
●● Tu as des nouvelles de Julien ?●❍ Oui, il m’a écrit / envoyé un courriel ce matin.
9. CASSE-TÊTED’abord il transporte la chèvre sur la rive droite et revient sur la rive gauche, ensuite il prend le chou et l’emporte sur la rive droite et il revient avec la chèvre vers la rive gauche. Puis il pose la chèvre (rive gauche) et il repart avec le loup vers la rive droite (la chèvre reste seule sur la rive gauche). Après il laisse le loup avec le chou (rive droite) et il revient seul (vers la rive gauche). Enfin, il prend la chèvre et repart avec elle vers la rive droite où il retrouve le chou et le loup.
2 retour vers le passé
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10. CHANGER SES HABITUDES.
A.
1. c2. a3. d4. b
11. QUESTION DE PLACE1.
●● Vous avez terminé votre livre ?●❍ Non, je ne l’ai pas encore terminé.
2.●● Tu as l’air fatigué ?●❍ C’est vrai, je n’ai pas beaucoup dormi.
3.●● Tu veux reprendre un peu de viande ?●❍ Non merci, j’ai assez mangé comme ça.
4.●● Tu as commis beaucoup d’erreurs.●❍ Je sais. C’est parce que je n’ai pas bien relu mon texte.
5.●● Tu n’as pas soif ?●❍ Oh si, je crois que j’ai trop parlé !
6.●● Pourquoi il n’a pas reçu ton courriel ?●❍ Parce que j’ai mal écrit son adresse.
12. L’INTERROGATOIRE1. B2. A3. B4. A
13. IMPARFAIT OU PASSÉ COMPOSÉ ?
A.
14. DIFFÉRENCIER [E] ET []
A.1. allé. 2. habitait 3. commencé 4. sonné 5. arrêter 6. chercher. 7. dansé8. mangeaient 9. rater 10. parlais
15. LE PLAISIR DE LIRE
A.Roman policier Citoyens clandestinsPoésie Les fleurs du mal Roman d’aventures Premier de cordéeBiographie Les motsRoman de science-fiction La planète des singesBande dessinée TiteufRoman historique Léon l’Africain
Passé composé Imparfait
a 2 j’ai passé 1 je passais
b 1 j’ai parlé 2 je parlais
c 2 j’ai travaillé 1 je travaillais
d 2 j’ai dansé 1 je dansais
e 1 j’ai étudié 2 j’étudiais
f 1 j’ai mangé 2 je mangeais
g 2 j’ai écouté 1 j’écoutais
h 1 j’ai voyagé 2 je voyageais
i 2 j’ai participé 1 je participais
j 1 j’ai acheté 2 j’achetais
3 et si on sortait ?
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1. JACKIE LECRAQUE : UNE ÉTUDIANTE ACTIVE
A. vendredi soir B. samedi matin C. samedi après-midi D. mercredi soir E. jeudi soirF. mardi après-midi G. samedi soir H. dimanche à 10h30
4. ON SE RETROUVE AU CAFÉ ?
A.1. Ça va. Et toi ?2. Volontiers ! Tu voudrais voir quoi ?3. Ben d’accord… On pourrait peut-être voir, je sais
pas moi, Le Retour des extraterrestres au pays du soleil par exemple.
4. Oui, je crois. En tout cas, c’est pas une prise de tête intello. C’est plutôt léger comme film.
5. Eh bien c’est parfait. À quelle heure tu veux y aller ?6. Un instant… Je regarde... oui, ils le passent au
Royal à 20 h 15. Ça te va ?7. Oui, c’est ça, près du Café du Moulin.8. D’accord, on se donne rendez-vous à 19 heures 30
au Café du Moulin ?9. D’accord, à demain, salut !
5. SUR LE CHAT (suggestions)a. Ça te dit un resto ce soir? b. Et si on allait patiner samedi matin ? c. Ça te dit un ciné demain soir ? d. On va danser demain soir ?e. Si on allait faire les magasins demain ? f. Tu veux passer à la maison ce week-end ?
6. CONTENTES OU PAS CONTENTES ?
A. et B.
SUJET OPINION
1 UNE RÉPÉTITION DE THÉÂTRE
Content – Il s’est bien amusé
2 UN SPECTACLE DE DANSE
Contente – Choré-graphie superbe /
costumes et décors originaux / danseurs
expressifs
3 UN JEU DE RÔLEContents – Beaucoup
de suspens / maître de jeu très bon
4 UNE DISCOTÈQUE
Mécontents – répétitif / s’est ennuyée / très cher / pas possible de danser / garçons pas
terribles
5 UN ATELIER DE TAI CHI
Mécontents – pas drôle / prof incompréhen-
sible
7. ÇA SE TROUVE OÙ ?●● D’habitude les restaurants ou le théâtre sont des lieux qu’on trouve en/au centre-ville.
●❍ C’est vrai, alors que les zones commerciales et les multiplex se trouvent plutôt dans la / en banlieue.
●● Je ne sais jamais si Hyde Park est à Londres ou à New-York.
●❍ Voyons ! Hyde Park se trouve à Londres… C’est Central Park qui se trouve au cœur de Manhattan.
●● Tu habites près de la gare ?●❍ Non, la gare est loin de chez moi ! C’est mon frère qui va à côté : son appart est à deux pas de l’en-trée sud.
●● Cette année, finies les vacances en Bretagne ! On loue un appart dans le sud de la France, du côté de Perpignan.
●❍ Moi, c’est le contraire. Ras-le-bol de la chaleur et des massifications de touristes ! On partira certai-nement dans l’ouest de la France, en Bretagne ou en Normandie.
3 et si on sortait ?
2/2Cahier d’aCtivités •
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●● Tu verras, c’est facile à trouver : le bar se trouve sur la place de la Mairie.
●❍ Ah d’accord, la grande place avec une statue d’un chevalier ou quelque chose comme ça, n’est-ce pas ?
●● Nous avons passé nos vacances au bord de la mer. L’air marin, ça change de la montagne !
●❍ Tu m’étonnes ! Eh bien nous, on a loué petit ap-partement pas loin du lac d’Annecy, c’était vrai-ment sympa.
●● Bari, c’est dans le sud de la Grèce ?●❍ Pas du tout, c’est dans le sud de l’Italie !
●● C’est mon premier voyage à Paris. Je crois que j’arrive à Orly Charles-de-Gaulle.
●❍ Attention ! Il ne faut pas confondre Orly qui se trouve au sud de Paris et Charles-de-Gaulle qui se trouve au nord. Ce sont deux aéroports différents.
8. QU’EST-CE QUE CES PERSONNES VONT FAIRE ?1. Le ciel est bien noir : il va pleuvoir d’ici peu !2. La voiture jaune va tourner à droite au carrefour.3. Elles vont voir le dernier film de Marion Cotillard.4. Avant de dîner, il va prendre un bon bain pour se
détendre.5. Pour le petit-déjeuner, il va s’acheter un pain au
chocolat.
9. ON VA VOIR1. J’ai les mains sales. Je vais les laver.2. Quelle robe tu vas mettre pour la soirée, chérie ?3. Ne prends pas ta veste pour sortir sinon tu vas
avoir trop chaud.4. Elle ne rentre pas ce soir. Elle va rester dormir
chez des amis.5. J’ai soif ! Je vais prendre un bon verre d’eau fraiche !6. C’est l’anniversaire de Papa la semaine prochaine.
Qu’est-ce qu’on va pouvoir lui offrir ?
11. LA COURBE MÉLODIQUE DE LA PROPOSITION
A.Toutes les phrases avec intonation montante.
B.Toutes les phrases avec intonation descendante.
C.1. proposition 2. refus 3. proposition 4. proposition5. refus 6. proposition 7. proposition 8. Refus
13. CHAMPS LEXICAUX
LE CINEMA LES MUSÉES LE SPORT LES DISCO-THÈQUES
un rôleun film
un réalisa-teur
un acteurrépéterla sallejouer
un tableaula sallevisiter
une sculptureles pièces
une peintureles couleurs
un matchun record
courirune équipe
un championun stade
marquer un but
un terrainles mouve-
mentsjouer
l’ambianceboire un coup
un bardanserle DJ
la musiqueles mouve-
mentsle rythme
les couleursamusant
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2. LES RÉSEAUX SOCIAUX EN FRANCE
A.On sait qu’en France, il y a approximativement 46,9 millions d’internautes. Un chiffre qui ne cesse de croître même si son ascension est plus lente qu’il y a quelques années. Parmi ces internautes, on constate qu’en 2011, 84,7% suivaient au moins un site généraliste de réseau social. Un chiffre en légère augmentation par rapport à 2010. Ces internautes ont tendance à diversifier la fréquentation de ces sites, c’est-à-dire qu’ils ne se contentent pas d’être membres d’un site mais le sont généralement de 2 voire 3 sites. Internet n’est donc plus un simple lieu où les internautes vont à la recherche d’une informa-tion mais bel et bien un espace où l’on échange des informations, car c’est là l’objectif du web 2.0 : créer des espaces où chacun contribue à la construction de l’information. D’ailleurs, ce n’est pas un hasard de constater la place croissante qu’occupe Twitter chez les internautes français et du monde entier. Par conséquent, les réseaux sociaux, loin de créer des murs entre les personnes, permettent d’une part de tisser de nouveaux rapports entre les citoyens et, d’autre part, développent un nouveau canal de cir-culation de l’information, souvent déroutant pour le pouvoir et donc un instrument de plus au service d’une plus grande démocratie.
3. UN MONDE EN RÉSEAU1. La critique a très bien parlé de ce film dont j’ai vu
des extraits sur Internet. 2. J’ai un ami dont le père a fait le tour du monde en
ligne, parce qu’il était sur une photo à côté d’un acteur très connu.
3. Ce journaliste dont le site Internet est l’un des plus visités de France présente une émission sur la 2.
4. Des blogs dont le nombre de visites peut dépas-ser le millier en quelques secondes sont saturés.
4. TÉLÉ OU INTERNET, MÊME COMBAT ?
A.1. Nous en avons assez des gens qui nous critiquent
parce que nous consultons une encyclopédie en ligne plutôt que celles en papier.
2. En France, le journal télévisé que les Français re-gardent le plus, c’est celui de 20 heures.
3. Il y a de plus en plus d’émissions à la télé où les téléspectateurs sont invités à participer à travers Internet.
4. Souvent, on se demande comment on faisait pour obtenir des informations à l’époque où Internet n’existait pas.
5. Avant, les enfants que Marie-Laure gardait vou-laient regarder la télé ; maintenant, ils se préci-pitent sur l’ordinateur.
6. Le site dont tu parles est très intéressant pour suivre toute l’actualité cinématographique.
B.
Pour remplacer…On utilise le pronom
relatif…Exemples (propositions)
un mot sujet qui - C’est la publicité qui m’énerve le plus à la TV.
un mot COD que- Je crois que c’est mal-heureusement un mal
nécessaire.
un mot complé-ment de lieu
où
- M6 est la chaîne où il y a le plus de séries pour
les jeunes.
un mot complé-ment de temps
- L’année où Internet est né, j’étais encore tout
bébé !
un mot COI
dont
- C’est justement ce dont il est question dans ce
débat.
un complément du nom
- Le présentateur de JT dont les Français raf-
folent, c’est HR.
un complément de l’adjectif
- Il m’a montré l’émis-sion dont il est accro en
ce moment.
5. INFINITIF, INDICATIF OU SUBJONCTIF ?
A.1. Je souhaite que tu réussisses tes examens.2. Il aimerait que nous participions à sa fête.3. Il est possible que les enfants restent à la maison.4. Je ne crois pas pouvoir venir.5. Je suis sûr que tu viendras.6. Je ne pense pas que vous connaissiez cette per-
sonne.
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B.
Vrai Faux
On forme le subjonctif à partir de l’impé-ratif. x
En règle générale, on utilise la 3e per-sonne du pluriel de l’indicatif présent
pour former le subjonctif (sauf pour nous et vous).
x
Il n’y a pas de verbes irréguliers au sub-jonctif. x
En règle générale, aux 1ère et 2e per-sonnes du subjonctif, on utilise les formes
de l’imparfait.x
Après les verbes d’opinion (Je pense que, je crois que, etc.), on utilise systématique-
ment le subjonctif.x
Si le sujet de la proposition subordonnée est le même que celui de la principale, on
utilise l’infinitif.x
Dans les phrases subordonnées intro-duites par un verbe qui exprime l’obliga-tion, la possibilité, le souhait, on emploie
le subjonctif.
x
6. NOUVELLES TECHNOLOGIES AU QUOTIDIEN1. Avant de participer à un forum sur Internet, il
faut que vous sachiez qu’il y a quelques règles de « bon comportement » à suivre.
2. Ce n’est pas la peine que tu ailles sur ce site, tu n’y trouveras rien d’intéressant.
3. Avec les nouvelles technologies, on peut vous retrouver où que vous soyez.
4. On ne peut pas inscrire une personne à un bulletin électronique sans l’en informer, il faut que cette personne veuille bien y être inscrite.
5. Qu’il faille Internet à la maison pour les démarches administratives ou les études est une évidence que plus personne ne discute.
6. Il y a tellement d’informations en ligne qu’il faut que nous ayons une grande capacité de com-préhension et d’analyse pour qu’on ne puisse pas nous tromper.
7. PAS D’ACCORD !1. Les internautes ne pensent pas qu’il faille aug-
menter la publicité sur les sites de presse.2. La direction ne croit pas croit qu’il faille suppri-
mer les émissions qui n’ont pas beaucoup d’au-dience.
3. Je ne suis pas certain qu’on puisse faire toutes les démarches en ligne.
4. Je ne suis pas sûr que tu trouves la réponse sur Internet.
5. Je n’ai pas l’impression que les gens en aient assez des réseaux sociaux.
8. D’ACCORD OU PAS D’ACCORD ?
Opinion Expression employée Accord Désac-
cord
En France, pour avoir un bon emploi, il faut
au moins avoir un master 1 ou un master
2.
Absolument X
La solution pour résoudre les pro-
blèmes de circulation : des péages à l’entrée
des villes.
Sans aucun doute
X
C’est en augmentant les impôts sur le tabac qu’on fera baisser le nombre de fumeurs.
Mais pas du tout !
X
Monsieur, il faut que vous changiez de stra-
tégie si vous voulez éviter la faillite !
Pas ques-tion !
X
Il est clair que l’euro a entrainé une augmen-
tation du coût de la vie.
Absolument pas !
X
Il affirme que le prix du pétrole continuera
d’augmenter.
Bien enten-du !
X
C’est en réduisant le nombre d’heures de travail qu’on créera
des emplois.
Moi, je n’y crois pas !
X
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9. RÉAGIR À UNE OPINION
Accord Désaccord Doute
Vous croyez ? X
Tout à fait ! X
C’est possible. X
Certainement ! X
Je n’en suis pas si sûr. X
Personnellement, je n’y crois pas.
X
C’est évident ! X
C’est clair ! X
Bien entendu ! X
Mais pas du tout ! X
Sans doute… X
Sans aucun doute X
Je suis franchement opposé à cette idée
X
Pourquoi pas, mais... X
Absolument X
Il faut voir… X
11. INDICATIF OU SUBJONCTIF ?
Indicatif subjonctif
1 Je pars
2 Tu connaisses
3 Tu prennes
4 Je prends
5 Je viens
6 Tu viennes
7 Jacques dort
8 Estelle dorme
9 Patrick finisse
10 Emilie finit
12. EST – AIT – AILLE
Est Ait aille
1 x
2 x
3 x
4 x
5 x
6 x
7 x
8 x
9 x
10 x
13. COMPRENDRE POUR RELIER LES IDÉESQuant au : en ce qui concerne le Comme : en tant qu’Néanmoins : par contre Donc : Par conséquent,
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2. AVEC DES SI... !
A.Si j’étais magicien, je transformerais les forêts en rivières et les rivières en océans. Je prendrais une cape invisible et je me mettrais dedans. J’irais au pays des sorcières, et je ferais une grande fête dans un château pour tous les magiciens du monde.(suggestion)Si nous étions des animaux, nous vivrions sous la terre l’hiver et, au printemps, nous sortirions de notre abri pour respirer l’odeur des fleurs. Nous aurions des ailes pour voler, des pattes pour courir et des nageoires pour nager. Nous serions grands comme l’éléphant, agiles comme le guépard et ma-lins comme le renard. Nous éviterions de nous trou-ver parmi les hommes.
3. TU OU VOUS ?
A.
4. IL A LE PROFIL POUR
A.diplomate : du / de la / de la / de séducteur : de la / d’ / du chercheur scientifique : de la / de la / de la sportif de haut niveau: de l’ / de / du
B.de la rigueurde l’audacede la persévérance
du charmede la disciplinedu courage
5. LE NOUVEAU COLLÈGUE DE BUREAU
A. et B.
En italique, les réponses du B.
Positif Négatif
créatifsens du contact
séducteursens de l’humour
responsabletravailleur
sympacharmant
poli
paresseuxirresponsablesale caractère
malpoliprétentieux
arrogantétourdi
6. PETITES ANNONCES
A.Lectrice. vous avez : une jolie voix – une excellente prononciation / vous aimez : la littératureHôte/Hôtesse. vous êtes : de petite taille / vous avez : un excellent contact avec les enfantsRieur/Rieuse. vous avez : un rire… / le sens de l’hu-mourVeilleur de nuit. vous ne manquez pas : d’autorité / vous avez : le sens du relationnel
B.Rieuse.
7. LUI OU LE ?1. Tu lui as dit quoi au téléphone ? √ au collaborateur√ à la cliente
2. Vous la trouvez comment ? √ la nouvelle vendeuse
3. Tu lui as dit de venir à quelle heure ? √ au nouveau fournisseur√ à note nouvelle déléguée
4. Oui, il l’a obtenu avec mention Bien. √ Son bac
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5 POrtrAits CrOisés
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5. On ne l’a pas encore prévenu ? √ le directeur
6. Bien sûr qu’ils les ont reçus ! √ les courriels de relance
7. Non, je ne l’ai pas prise ! √ la clé
8. Elle lui a parlé franchement. √ à son chef√ à sa comptable
9. Je les ai rencontrées pour l’entretien d’embauche. √ Les personnes sélectionnées
8. ON SORT CE SOIR ?1. Il lui téléphone pour lui proposer de se retrouver
à la terrasse d’un café. 2. Il l’attend à la terrasse d’un café.3. Elle arrive et elle lui fait une bise.4. Il lui commande un jus de fruit. Lui, prend un
café.5. Il lui offre une fleur.6. Il lui demande si elle veut aller danser.7. Elle lui dit d’accord et ils prennent le chemin de
la discothèque.8. À l’entrée, le portier leur ouvre la porte et les fait
entrer.9. Elle rencontre une copine et elle la présente à
Frédéric.10. Celle-ci l’invite à danser.11. Elle lui propose de s’asseoir et de prendre un
verre.
9. DES PRONOMS DANS TOUS LEURS ÉTATS !1. Tu vois le livre qui est sur la table ? Passe-le moi,
s’il te plaît !2. Qu’est-ce qui s’est passé ? Raconte-moi tout !3. Ils n’ont encore pu le faire mais donne-leur
le temps de terminer.4. Allez les enfants, on va traverser ! Donnez-
moi la main !5. Je n’entends rien de ce qu’il dit ! Dis-lui de
parler plus fort, s’il te plaît !6. C’est à qui ce téléphone ? À ton frère ? Tiens,
donne-le lui !7. Je ne sais pas à qui est cette veste mais en
tout cas, ne la prends pas si ce n’est pas la tienne.
8. Voilà le concierge, dis-lui que tu as trouvé des clés mais ne les lui donne pas ! Je le connais : il va les perdre ! Laisse-lui plutôt ton numéro de téléphone. Les gens t’appelleront.
9. Je sais qu’elles sont belles, mes chaussures ! C’est ma tata qui me les a achetées.
10. FRED EST AMOUREUX !Salut Isa,Tu ne devineras jamais ce qui m’est arrivé : je sors avec une fille ! Oui, je l’ai rencontrée au basket. Elle est venue à l’entraînement un jour, je l’ai vue et on a tout de suite sympathisé. Je lui ai expliqué comment fonctionnait le club et elle m’a posé plein de ques-tions. Puis on a commencé à se donner rendez-vous pour aller au ciné, au bowling, faire les boutiques. C’est sublime de trouver quelqu’un qui te comprend comme ça. En plus, elle a un frère très sympa qui est plus âgé et qui a une voiture. Alors, il nous emmène en boîte et il nous invite au restaurant. Il est vrai-ment très gentil. L’autre jour, il m’a offert un livre ! Je te le présenterai, tu verras, il te plaira peut-être… Qui sait ?Et toi ? Vas-y, raconte ! Au fait, ça se passe bien avec ta colocataire ? Tu lui as parlé de notre soirée crêpes ? Je vous invite toutes les deux bien sûr à mon anniversaire. Je te laisse, j’ai du travail ! J’ai un examen de français après-demain ! À bientôtJe t’embrasseFred
12. LE / LES / L’AI / L’EST1. Je l’ai croisé dans la rue.2. Ses médicaments ? Il doit les prendre avec de
l’eau.3. Content ? Oui, il l’est, je crois.4. Tu le veux avec ou sans sucre, ton café ?5. Mon portable ? T’inquiète ! Je l’ai mis dans
mon sac.6. Vous le prenez à quelle heure, votre train ?7. Surtout, tu les fais bouillir.8. Si elle est avec lui, c’est qu’elle est heureuse.
Mais l’est-elle vraiment ?
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1. ENFIN PRIS!
A.Lundi dernier, Martin a commencé son nouveau travail. La veille, dimanche, il était très nerveux : il n’arrêtait pas de penser à la journée qui l’atten-dait. Tout avait commencé il y a un mois, juste deux jours avant son anniversaire. Ce jour-là, comme tant d’autres jours depuis des mois déjà, il lisait la ru-brique emploi du journal. A vrai dire, il le faisait plus par habitude que par espoir : cela faisait longtemps qu’il n’y croyait plus. Il avait presque fini sa lecture quand tout à coup, ses yeux sont tombés sur une annonce qui l’intéressait. « Enfin ! », s’est-il écrié. Il a tout de suite révisé son CV et préparé la lettre de motivation qu’on lui demandait de joindre, et il a envoyé un courriel au DRH de la société en ques-tion. Il n’y croyait pas vraiment mais on ne sait ja-mais : qui ne tente rien, n’a rien. Les jours passaient et aucune nouvelle de la fameuse annonce. Puis, au bout de trois semaines, un appel : une voix à l’autre bout du fil se présentant comme le DRH de la socié-té TTB voulait le rencontrer pour un entretien. Juste le jour des poissons d’avril, il pensait que c’était une blague ! Il s’y est quand même rendu le lendemain et tout s’est apparemment bien passé puisque mer-credi de la semaine dernière, juste deux semaines après l’entretien, on l’a de nouveau appelé pour lui dire que finalement il était pris et qu’il pouvait se présenter au bureau le 2 du mois suivant pour commencer. Bref, après des mois de galère, Martin a finalement un emploi ! Cela fait à peine cinq jours qu’il travaille mais il a l’air très content.
B.Martin a reçu un appel le premier avril et il a eu son entretien le deux avril. L’annonce qu’il avait lue dans la presse était sortie en mars, le mois de son anniversaire. Il a finalement pu commencer dans ce nouvel emploi le deux mai.Ce texte a été écrit le sept mai, un samedi.
2. LA PLACE DE L’ADVERBE
A.1. Je suis déjà venue ici.2. Ils n’ont pas vraiment compris l’histoire. / Vrai-
ment, ils n’ont pas compris l’histoire.3. Il pleuvait toujours le soir.
4. Ils ont beaucoup ri.5. Elle aimait beaucoup lire des livres d’aventures.6. Nous avons tout mangé pendant la fête.7. Ils ont finalement décidé de se marier. / Finale-
ment, ils ont décidé…8. Vous avez enfin pu dormir. / Enfin, vous avez pu
dormir9. Ils répondaient rapidement aux questions. / Ils
répondaient aux questions rapidement / Rapide-ment, ils répondaient aux questions.
10. Elle a trop parlé aux journalistes.
3. PASSÉ COMPOSÉ OU PLUS-QUE-PARFAIT ?1.– Hier, je suis allé voir le dernier film de Gilbert
Trichet.– Tu ne l’avais pas encore vu ?
2. – La semaine dernière, j’ai mangé des cuisses de grenouilles ! Je n’en avais jamais mangé de ma vie !
3. – Il est où ton exercice ?– Euh… En fait, je ne l’ai pas fait.– Pourtant tu m’avais dit que tu l’avais fait !
4. – Tu m’avais dit qu’Irène serait là.– C’est vrai, mais elle m’a appelé pour dire qu’elle avait oublié le rendez-vous. Désolé.
5. – Je ne comprends pas pourquoi il n’est pas encore arrivé ? Il est pourtant déjà venu !– C’est vrai mais la première fois, il était venu avec Paul qui connaissait le chemin.
6. – Vous connaissiez déjà Gérard Latour, n’est-ce pas ?– Je crois que nous nous étions rencontrés lors d’un repas d’affaires.
7. – Vous avez vu les infos ? Il paraît qu’un avion s’est écrasé.– En fait, j’avais entendu la nouvelle à la radio ce matin avant de sortir.
8. – Je voudrais deux entrées.– Désolé ! Je vous avais prévenu que si vous n’achetiez pas votre ticket plus tôt, vous risquiez de ne plus en avoir.
9. – Qu’est-ce que vous allez faire pendant les vacances ?– Eh bien, nous avions pensé louer une voiture et faire un tour de France, mais maintenant nous allons certainement le faire en train.
10. – Et pourquoi tu l’as attendu dehors ? Tu avais tes clés…– Non, j’avais oublié de les prendre !
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7. LA MACHINE À ANECDOTES1. Le mois dernier, on regardait la télé en famille
quand tout à coup on a entendu un coup, sec et puissant juste dans notre dos. Quelle frayeur ! On s’est tous retournés, inquiets de ce que nous al-lions découvrir. Mais voilà qu’on a éclaté de rire : c’était le chat qui était entré, profitant que la fe-nêtre du salon était restée ouverte.
2. L’autre jour, alors que je faisais des courses, des voleurs sont entrés dans la banque et ils ont menacé le personnel et les clients. Ils voulaient qu’on leur donne la caisse !
3. Nous étions dans le métro quand, tout à coup, nous avons entendu des cris : « Au voleur ! Au voleur ! ». Alors, un homme s’est mis à courir au milieu de la foule.
4. Je marchais tranquillement dans la rue de mon en-fance quand tout à coup, j’ai entendu que quelqu’un hurler mon nom : « Bruno ! Bruno ! ». C’était un ami du village de quand j’avais quinze ans.
8. VOUS SOUVENEZ-VOUS DU JOUR OÙ... ?
Le plus beau jour de ma vieC’était en 2004. J’ai rencontré l’amour de ma vie. J’étais sur la côte méditerranéenne. Il faisait chaud, très chaud. J’étais avec des amis mais je ne me rap-pelle plus comment j’étais habillé.
10. DE L’ACTIF AU PASSIF1. Les côtes mexicaines pourraient être prochaine-
ment touchées par la tempête tropicale Jova.2. Le ministre de la Défense a été destitué par le
premier ministre.3. Une forte explosion a été entendue à quelques
kilomètres de la côte (par les habitants de l’île).4. Le sud du pays est touché par la sécheresse de-
puis déjà plusieurs mois.5. Avant, le Président de la République était élu
tous les sept ans, maintenant il est élu tous les cinq ans.
6. Le voilier a été attaqué par les rebelles en pleine mer.
7. Des dizaines de manifestants ont été arrêtés par la police.
8. On apprend que les prisonniers politiques ont été relâchés par autorités.
4. PUZZLE DE PHRASES1. Hier, je n’ai rien mangé parce que j’avais très mal
au ventre.2. Quand Stéphanie a embrassé Thierry, il est deve-
nu rouge comme une tomate parce que c’était la première fois.
3. Quand j’avais 3 ans, on m’a acheté un vélo qui avait des roulettes.
4. Isabelle et Yann se sont connus dans un bar qui s’appelait Le Cactus.
5. Vendredi dernier, il faisait très froid dehors : nous sommes donc restés à la maison.
6. Il pleuvait beaucoup et comme je n’avais pas pris mon parapluie, j’étais trempé.
7. Laure s’est levée en début d’après-midi parce qu’elle s’était couchée au petit matin.
8. Il y a quelques années, il habitait une rue où il n’y avait pas de magasins.
6. LE BLOG DES ANECDOTES
A.Quand j’étais gamin, avec mes amis, nous jouions souvent dans les bois et les champs qu’il y avait dans la commune. Comme tous les enfants de notre âge, nous avions une cabane en bois dans un arbre immense qui se trouvait sur un petit îlot auquel nous ne pouvions accéder qu’en traversant un ruis-seau vaseux. Un jour, pendant les grandes vacances, nous avons eu / nous avions eu l’idée d’inviter le petit-fils d’une voisine. C’était un Parisien avec qui on avait eu l’occasion de jouer l’été précédent. Habillé comme les gars de la ville, le petit Parisien s’est présenté / s’était présenté à l’entrée de notre îlot. Pour avoir le droit de traverser le ruisseau, la première fois, on ne pouvait pas passer par le pont en bois que nous avions construit. Alors, il a fallu / il fallait sauter. Yvan, c’était son nom, a donc pris son élan pour passer sur l’autre bord du petit cou-rant d’eau mais il avait mal calculé la distance entre les deux rives et plouf ! Il est tombé dans l’eau ! Nous avons été / Nous étions incapables de retenir nos rires. Le pauvre est sorti de l’eau, trempé et en pleurs, et sans rien nous dire, il est parti en courant vers la maison de sa grand-mère.
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9. En 2011, le film français Des hommes et des dieux a été récompensé par l’Académie des Césars.
10. Des milliers d’employés ont été licenciés par plu-sieurs grandes entreprises malgré leurs béné-fices en bourse.
11. DU PASSIF À L’ACTIF1. Les ministres ont redéfini pour la énième fois la
politique économique et financière de l’Europe.2. Malgré les menaces, on a finalement publié les in-
formations dans la presse quotidienne / la presse quotidienne a finalement publié ces informations.
3. Avant de signer, son agent l’a conseillée.4. 4. Le violent ouragan qui s’est abattu sur la ré-
gion a arraché les portes et les fenêtres.5. Une compagnie néerlandaise l’a engagée pour
suivre le marché en Amérique latine.6. Le maire a informé qu’un million de touristes
avaient visité notre ville cette année.7. La police m’a informé qu’un accident s’était pro-
duit tout près de la maison.8. Le dernier Spielberg nous a déçu : nous nous atten-
dions à un film d’animation de meilleure qualité.9. Nous avons le plaisir de vous annoncer que
le jury vous a sélectionnés pour participer à la grande finale.
10. La voix de cette chanteuse africaine m’a conquis.
14. PRÉSENT OU PASSÉ ?
Présent Passé
1 Ils lisaient leur journal. X
2 Je parle au téléphone. X
3 Tu souhaites m’accompagner ? X
4 Ils lisent les journaux. X
5 Tu habitais à Londres ? X
6 Vous alliez au cinéma le samedi. X
7 Vous habitez à Rome. X
8 J’écris à un ami. X
9 J’ai écrit à un ami. X
10 Il partait en bateau. X
15. ACCORDER LE PARTICIPE À LA VOIX PASSIVEÀ la voix passive, le participe passé du verbe conju-gué s’accord toujours en genre et en nombre avec le sujet.
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2. LA FRANCE EN CHIFFRES : L’ÉQUIPEMENT DES FRANÇAIS
A.D’après ces chiffres de l’INSEE, on constate qu’une très grande majorité de français possède un réfri-gérateur ou un téléviseur. On peut dire aussi que la plupart a un lave-linge ou un téléphone fixe, même si déjà un peu plus des trois quarts possède un télé-phone portable. En revanche, on peut être surpris qu’à peine un peu plus de la moitié dispose d’une connexion à Internet et que moins de la moitié a un lave-vaisselle à la maison.
3. LES CONDITIONS DU SUCCÈS
A.Il faut absolument… 1. qu’il nous raconte une histoire.2. que les acteurs soient bons.3. qu’il ait un bon scénario.4. qu’il maintienne un certain suspens jusqu’à la fin.5. que la musique soit bonne.6. qu’il ne soit pas basé simplement sur des effets
spéciaux.7. que des scènes nous fassent rire.8. qu’il finisse bien.9. que les décors soient naturels.10. que les personnages portent de beaux costumes.11. qu’il y ait des scènes d’horreur.
4. IL FAUDRAIT FAIRE QUELQUE CHOSE !1. Dans le domaine de la santé, les États ne de-
vraient pas faire d’économie.2. C’est vrai, il serait nécessaire que les autorités
décident d’ouvrir plus de classe et qu’elles créent plus de postes d’enseignant.
3. Il faudrait que les jeunes comprennent qu’ils doivent entrer dans le monde du travail avec une formation solide.
4. Il faudrait que les gens soient encore plus pru-dents sur les routes même si la situation à ten-dance à s’améliorer.
5. C’est important que nous ayons une alimenta-tion équilibrée.
6. Cette situation ne peut pas durer : le gouverne-ment devrait lancer un projet de construction d’un tunnel.
7. En effet, les gens lisent peut-être plus qu’avant,
mais il faudrait qu’ils apprennent à bien lire afin de s’assurer qu’ils comprennent l’information qu’on veut leur transmettre.
8. C’est effectivement scandaleux : il faut qu’on améliore d’urgence le réseau ferré pour que les trains soient plus rapides.
6. J’EN PRENDRAI BIEN UN PEU1. Des feutres / des crayons de couleur2. Des enfants3. Du Canada4. Des kangourous5. De l’alcool / du vin…6. De l’examen / du contrôle / de l’exposé…7. Du lait / du sucre8. De ton projet 9. Un robot10. Un gâteau
8. LA PHRASE JUSTE1. Tu as raison, je vais leur en parler.2. Non, mais j’entends toujours parler de lui.3. Désolé, je ne l’ai pas pris. 4. Oui, nous en avons deux.5. Ils n’en disent que du bien.6. Mais bien sûr, tenez… en voilà un !
9. SE SITUER DANS LE TEMPS1. D’habitude, il fait ce parcours en moins d’heure,
mais depuis qu’il y a la nouvelle autoroute, il gagne un temps précieux pour se rendre au bureau.
2. Je pense que dans / à l’avenir les habitudes ali-mentaires changeront énormément.
3. Ça fait / Il y a des années qu’il se rend au tra-vail en voiture, mais depuis quelques jours, il a décidé d’y aller à pied.
4. Il y a deux ans, nous avons choisi de chan-ger le système de chauffage à la maison. Depuis, nous en avons un bien plus écologique.
5. On dit que dans quelques années, l’eau sera plus précieuse que le pétrole et que des conflits éclateront dans le monde pour en avoir le contrôle.
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10. OÙ SUIS-JE ?
A.Où suis-je…si je mange des moules-frites sur la Grand-Place ?√ en Belgique
si j’assiste à une aurore boréale ?√ en Laponie
si une péniche passe pendant que je fais du vélo ?√ au bord d’un canal
si j’aperçois au loin le Pic du Midi ?√ dans les Pyrénées
si je visite un grand musée d’anthropologie ?√ à Mexico
11. CARNET DE VOYAGE
A . C’était décidé, nous passerions les vacances en Amérique centrale. Nous avons choisi de commen-cer notre périple au Costa Rica. Nous sommes arri-vés à San José, la capitale. Nous n’y sommes pas res-tés longtemps parce que nous voulions découvrir la faune et la flore de ce pays centroaméricain, fronta-lier du Nicaragua et de Panama. Nous nous sommes donc rendus en voiture au Parc de international de La Amistad, l’un des nombreux parcs naturels du pays. Sur le trajet, nous avons dégusté un déli-cieux ceviche dans un des petits restaurants qu’on trouve au bord de la route. Dans cet immense parc de La Amistad se trouve la cordillère de Talaman-ca qui s’étend du sud de la vallée centrale jusqu’à Panama, où elle continue. Nous avons fait une su-perbe randonnée sur les flancs de la montagne : c’est impressionnant de se retrouver dans une forêt de nuages. Puis nous sommes descendus au fond de la vallée ; là, il y avait l’un des nombreux cours d’eau qui naissent dans la cordillère. On a vu beaucoup de touristes qui faisaient du rafting. Ce jour-là, j’ai eu la peur de ma vie : alors que nous étions en train de faire une pause-déjeuner au bord de ce fleuve, j’ai entendu un bruit : un tapir était tout simplement en train de passer à côté de moi !
14. INTERROGATION : CONSÉQUENCES DE L’INVERSION DU PRONOM SUJET
C.
Les consonnes finales des verbes conjugués à la 3e personne du singulier ou du pluriel ne se pronon-cent pas, mais dans le cas d’une inversion du pro-nom sujet, où on unira cette consonne finale à la voyelle initiale du pronom sujet (il(s)/elle(s)). Si cette consonne est un d, on le prononcera [t].
Pour les verbes qui se terminent par une voyelle, il faudra ajouter un -t- placé entre deux tirets pour faciliter la liaison dans les inversions du pronom sujet :
Parle-t-elle ? Achète-il le journal ?
15. LES COULEURS DU TRI SÉLECTIF (SELON L’UNION EUROPÉENNE)
A.
Poubelle Type de déchet Type de traitement
vert Verre (bouteilles,
bocaux) Recyclable
bleu Journaux, annuaires,
magazines, prospectus Recyclable
jaune
Emballages plastiques vides (en France, uni-
quement les bouteilles et flacons), métaux,
carton
Recyclable
noir Déchets organiques, restes alimentaires
(ex : compost) Recyclable
marron Déchets ne pouvant
être recyclés Non
recyclable
rouge Déchets ne pouvant
être recyclés Non
recyclable
orange Emballages et bou-teilles en plastique
uniquement Recyclable
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1. BOÎTE VOCALE
A.
Demande de RDV
Annulation ou report de RDV
Commande Réclamation Message personnel
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
7 X
8 X X
9 X
10 X
3. DISCOURS RAPPORTE
A.1. Leur maman nous avait dit qu’ils étaient restés à
la maison pendant les vacances.2. Je lui ai ordonné de sortir immédiatement.3. Je lui demandé pourquoi elle ne venait pas avec
nous.4. Pierre a demandé à son voisin s’il pouvait lui prê-
ter sa voiture.5. Elle lui a reproché de ne pas être venue.6. Elle a exigé à son collègue de lui rendre son stylo.7. Il a demandé à la réception de le réveiller à
6 heures.8. Elle me suppliait en pleurant de ne surtout rien
lui dire. 9. Ses parents lui ont demandé s’il venait ou s’il ne
venait pas avec eux.
B.
Discours rapporté au passé
Introduction du discours
Paroles rapportées
Impératif :« Fais tes devoirs ! »
Jean t’a demandé…
de faire tes devoirs. (infi-
nitif)
Présent de l’indicatif :« J’aime bien aller au
cinéma le week-end. »
Il disait tou-jours…
qu’il aimait bien aller au cinéma
le week-end. (imparfait)
Discours rapporté au passé
Introduction du discours
Paroles rapportées
Imparfait :« Elle était tout le
temps ponctuelle. »Il a admis…
qu’elle était tout le temps ponc-
tuelle.
Passé composé :« J’ai enfin réussi à ré-soudre ce problème. »
Il nous a dit…
que tu avais enfin réussi à résoudre ce problème.
Futur simple :« Nous nous engage-rons à livrer la mar-
chandise en 3 jours. »
Ils ont affirmé…
qu’ils s’engage-raient à livrer la marchandise en
3 jours.
Conditionnel présent :« J’achèterais volontiers
ce produit s’il était moins cher. »
Elle nous a dit…
qu’elle achète-rait volontiers ce produit s’il était
moins cher.
4. J’AURAIS DÛ…1.
●● Le pauvre, vous auriez pu le laisser aller à la fête avec ces copains.
●❍ Et qui serait allé le chercher ?
2.●● Dommage que tu ne sois pas venu voir ce film, tu aurais aimé, tu sais ?
●❍ Je n’en doute pas mais il aurait fallu que vous me le disiez avant.
3.●● Ah, qu’est-ce que vous auriez fait si je n’étais ar-rivé à temps pour réparer cette fuite d’eau ?
●❍ Eh bien, nous nous serions débrouillés ! Ne crois pas non plus que tu es indispensable, mon grand !
4.●● Vous n’auriez pas vu / auriez vu passer une jeune femme, blonde, assez grande… ?
●❍ Non, sinon nous l’aurions remarquée !
5. SI J’AVAIS PU1. Si Damien avait fini ses devoirs, ses parents l’au-
raient laissé sortir avec ses amis vendredi soir.2. Si les billets d’avion pour Paris n’avaient pas été aus-
si chers, nous n’aurions pas renoncé à passer Noël
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en famille./ Si vous vous y étiez pris à l’avance, vous n’auriez pas eu à renoncer à passer Noël en famille.
3. Si les entrées de concert ne coûtaient pas si cher, plus de gens iraient les voir.
4. Si j’étais arrivé un peu avant, je ne l’aurais pas raté.
5. Si elle n’avait pas été si prise par son travail, elle aurait pu se rendre à l’hôpital pour le voir.
7. À CHACUN LE SIEN !
A.1.Je crois que tu t’es trompé de manteau. Celui-ci, c’est le mien !Pas du tout, regarde l’étiquette ! Je t’assure que ce n’est pas le tien.
2.Nos profs sont vraiment géniaux cette année !Eh bien vous avez de la chance. Par contre, les nôtres / les miens, ils sont plutôt nuls !!
3.Voilà notre bus !Mais, ce n’est pas le vôtre ! C’est le mien. Vous, c’est le 6 et moi le 9 !
4.Avant on avait un seul ordinateur familial, mainte-nant nous avons le nôtre et les enfants ont le leur.Tu as raison, c’est comme pour le téléphone. Main-tenant, chacun a le sien.
5.Bonjour madame Le Bouquin ! Comment allez-vous ? Et vos enfants ? Oh vous savez, les miens / les nôtres, ils sont grands. Nous n’avons plus besoin d’être derrière eux. Et les vôtres ? Ils doivent déjà être à la fac, n’est-ce pas ?
8. LES PRONOMS DÉMONSTRATIFS1. Ce livre est intéressant mais celui-ci l’est plus encore.2. Elle déteste l’avion, ce qui nous oblige à planifier
les vacances différemment.3. Elle a décidé d’arrêter ses études très jeune, ce
que je n’ai jamais accepté.4. De toutes ces chemises, laquelle tu préfères ?
Celle qui a des rayures / celle à rayures ou celle qui porte la marque en grand dans le dos ?
5. Tous les élèves peuvent s’inscrire à partir du 15 mais attention, ceux qui sont nés entre le 1er et le 15 du mois le feront le matin, de 8 h à 12 h, et ceux qui sont nés entre le 16 et le 31 du mois le feront de 14 h à 18 h.
6. Il fallait leur dire les choses dans les yeux, ce que je ne savais pas faire.
7. Pour ce soir, quelles assiettes veux-tu que je mette ? Celles de notre anniversaire ou celles qui sont dans le meuble de la cuisine ?
8. Quelle recette on va faire pour la soirée de de-main ? Celle-ci qui a l’air facile et rapide ou celle-là, qui demande plus d’élaboration ?
10. KESKE TA DI ?
B.1. Tu v1 2m1 ? oui2. Apelmwa 2m1 mat1 ! OK3. Bonne année et bonne 100T A twaosi4. On va au 6né ? Akeleur ?5. T super 5pa ! Mrsi6. G RDV 2m1 C noT7. JTM Mwaosi8. Cki ? 1 ami9. Ça sonne okp REessaie + tard10. mRsi 2 R1 11. T OK ? oui12. Vazi ! C bon J vê
11. LES TERMES D’AUJOURD’HUI EN FRANÇAIS
A.Barrière de sécurité ➜ FirewallBloc-note ➜ weblogBoite (aux lettres)* ➜ mailboxMégaoctets (Mo)* ➜ Megabites (Mb)Administrateur de site* ➜ webmasterCourriel* ➜ e-mailPage d’accueil* ➜ home pageSite* ➜ websiteTexto ➜ SMSLa toile ➜ Internet
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B.1. J’ai lu cette info sur son bloc-note.2. Envoie-moi un texto (Québec : texte-moi) quand
tu seras à la gare.3. Mon courriel a été renvoyé parce que sa boîte
(aux lettres) est pleine.4. Tu es allé sur leur website ? Ils ont une nouvelle
home.5. J.’ai contacté l’administrateur du site pour faire
retirer une photo.
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1. PERSONNAGES DE CONTE
A.1. Les trois petits cochons chantaient : « Qui a peur
du grand méchant loup ? »2. Le prince charmant entra dans la chambre et vit
une belle jeune fille endormie sur le lit.3. « Partez vite d’ici ! » dit la ménagère. « Mon mari
est un ogre qui dévore les enfants au petit-dé-jeuner ! »
4. La méchante sorcière offrit une pomme empoi-sonnée à Blanche-Neige.
5. La jeune paysanne embrassa la grenouille qui se transforma immédiatement en un joli prince charmant.
6. D’un coup de baguette magique, la bonne fée transforma Pinocchio en un vrai petit garçon.
7. Le roi ne voulait pas livrer sa fille au méchant dragon qui habitait les bois.
8. « Majesté, des voleurs ont volé les habits de mon maître », dit le chat botté.
9. Il était une fois, un jeune et intrépide chevalier appelé Lancelot qui tomba amoureux de la reine.
10. La veuve et son fils partirent pour le marché quand, à la croisée d’un chemin, ils rencon-trèrent un tout petit homme, c’était un lutin qui les invitait à les suivre.
2. INFINITIF, INDICATIF OU SUBJONCTIF ?
A.1. Il est resté à la maison parce qu’il est/était ma-
lade.2. Il n’a pas pris de vacances afin de gagner plus
d’argent.3. Elle a dû faire ses études en six ans au lieu de cinq
car elle a eu une maladie assez grave.4. Je dois étudier beaucoup pour réussir l’examen.5. Téléphonez-nous afin que nous sachions à quelle
heure votre train arrive.6. Puisque je suis malade, je ne peux pas aller au
cours.7. Qui s’occupera de tes plantes pendant que tu es/
seras en vacances ?8. Je fais toujours les courses tandis que les enfants
sont à l’école.
5. DIS, POURQUOI... ?
A.1.
●● Savez-vous pourquoi la mer est salée ?●❍ Pour que les bateaux flottent plus facilement !
2.●● Savez-vous pourquoi il y a des fleurs de diffé-rentes couleurs ?
●❍ Pour que nos jardins soient plus jolis !
3.●● Savez-vous pourquoi le soleil ne brille pas la nuit ?●❍ Afin de ne pas déranger notre sommeil !
4.●● Savez-vous pourquoi les Français parlent français ?●❍ Afin de se comprendre entre eux !
5.●❍ Savez-vous pourquoi il faut se laver les dents ?●● Afin de continuer à manger plein de sucreries !
6. PUISQUE, COMME OU CAR ?
A.●● Je vais faire des courses. Tu as besoin de quelque chose ?
●❍ Non, merci. Comme on part en vacances vendre-di, j’ai ce qu’il faut.
●● Je t’offre un café ?●❍ Non merci, je ne bois plus de café car ça me pro-voque des palpitations cardiaques.
B.1.
●● Qu’est-ce qu’on mange ce midi ?●❍ Des spaghetti à la carbonara.●● Encore des pâtes !●❍ Eh bien, prépare ton repas toi-même puisque ça n’a pas l’air de te plaire !!
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2.●● Tu prends un parapluie ?! Tu n’as pas vu le soleil qu’il fait ?
●❍ Si, mais comme à la météo ils ont annoncé des orages en fin d’après-midi…
3.●● Je t’assure, Laurent et Anna sont ensemble !●❍ Puisque tu le dis, c’est que ça doit être vrai.
4.●● Ça te dit d’aller au cinéma demain soir ?●❍ Désolée, mais je ne peux pas car je suis déjà invi-tée chez des amis.
5.●● Je ne tiens plus debout !●❍ Puisque tu es si fatigué, va te coucher !
6.●● Qu’est-ce que tu fais ? Ce n’est pas comme ça qu’il faut faire !
●❍ Puisque tu es si intelligent, fais-le toi-même !
7. DONC OU POURTANT ?1. Elle est venue sans son petit ami. On lui avait
pourtant dit qu’il n’y avait aucun problème à ce qu’il vienne lui aussi. Au contraire !
2. Il est parti tard et il n’y avait plus de bus. Il a donc dû prendre un taxi.
3. Il est venu à la fête alors qu’on ne l’avait pas invi-té. Il n’a donc toujours pas compris qu’on n’a pas envie de le voir !
4. Il n’arrête pas d’avoir de mauvaises notes. Il a pourtant tout ce qu’il faut à la maison pour étu-dier dans de bonnes conditions.
5. J’ai été obligé de payer car Jacques ne retrouvait plus son portefeuille. Il était pourtant convaincu de l’avoir pris en sortant de chez lui.
6. Je l’ai appelé plusieurs fois et il ne répond pas. Il m’avait pourtant dit qu’il ne sortirait pas.
7. La réunion est reportée à la semaine prochaine, il va donc falloir changer les billets d’avion.
8. Le sol est mouillé, pourtant il n’a pas plu. C’est curieux !
9. Qu’est-ce qu’il fait froid ! Le chauffage est pour-tant allumé.
10. Un livre coûte 15 euros, donc deux livres coûtent 30 euros s’il n’y pas de remise.
9. LE ROI DES KORRIGANS
A.Le roi des korrigansÀ Riantec, en Bretagne, il y avait autrefois une veuve qui avait un fils. Tous deux vivaient pauvrement, et ils étaient obligés de tirer la charrue à tour de rôle parce qu’ils n’avaient pas assez d’argent pour acheter une paire de bœufs. Néanmoins, la veuve tirait parti de tout ce qu’elle pouvait et sa cabane était tenue très proprement. On ne manquait pas d’éloges sur elle, dans le pays, et on aurait bien voulu qu’elle se tirât d’affaire. Malheureusement, les temps étaient alors rudes, et personne ne pou-vait les aider autrement qu’en leur donnant parfois du pain et quelques galettes de blé noir. Cela n’em-pêchait pas le fils d’être un beau garçon courageux au travail. Or, une nuit, la veuve fit un rêve : elle se vit dans une grande forêt à la poursuite d’un attelage tiré par deux bœufs blancs et noirs. Au bout d’une course épuisante, elle parvint enfin à rattraper l’attelage et elle le ramena à la maison. Elle était / fut très impressionnée par ce rêve, et, le matin, elle dit à son fils : – Allons à la foire d’Hennebont pour y chercher une paire de bœufs. – Mais, ma mère, répondit le fils, nous n’avons pas le moindre argent ! – Cela ne fait rien, dit-elle, je sais que j’en trouverai. Ils partirent donc pour la foire d’Hennebont. Ils mar-chaient d’un pas rapide et, à la croisée de trois che-mins, ils virent un petit homme sortir de dessous la terre et venir vers eux.
10. LE GRAND SAVOIR1. Selon la légende, Archimède (287-212 av. J.-C.)
aurait découvert le principe qui porte son nom en prenant un bain.
2. On peut déduire que la Terre est ronde en obser-vant un voilier qui s’éloigne à l’horizon.
3. Le colibri s’alimente en volant sur place.4. Certains insectes se protègent de leurs pré-
dateurs en imitant une fleur ou une feuille.5. Certaines fleurs attirent les insectes en imi-
tant leur apparence.6. C’est la femelle du moustique qui transmet la ma-
laria en nous piquant.
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7. Dans la tradition massaï, les garçons sé-duisent les filles en sautant de plus en plus haut sur place.
8. Le microbiologiste Alexander Fleming a découvert la pénicilline par hasard en observant des moisis-sures.
13. CE QU’EXPRIME LE GÉRONDIF
Simultanéité Manière Cause Condition
En acceptant X
En ouvrant X
En faisant X
En te maquillant X
En disant X
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2. RESTRICTIONS
A.1. Elle ne vient que le samedi matin.2. Il n’y a qu’un problème, c’est le coût.3. Je ne dors que cinq heures par nuit, mais c’est
suffisant pour mon sommeil.4. Pour arriver à la maison, tu ne peux pas te
perdre : tu n’as qu’à prendre le bus 3 depuis la gare jusqu’au terminus.
5. Ne t’inquiète pas, ce n’est qu’un rhume.6. Tu n’as qu’à appeler un peu avant et on te réserve
la place.7. Pour obtenir la remise, il faut 30 points. Je n’en
ai que 29.8. Si tu n’es pas sûr qu’ils sont à la maison, tu n’as
qu’à les appeler.
4. PAS DU TOUT !
A.1.
●● Vous êtes déjà allé en France, n’est-ce pas ?●❍ Tout à fait, j’y suis allé en 2005.
2.●● Vous êtes de Paris ?●❍ Pas du tout ! De Bruxelles, je suis belge !
3.●● Vous n’avez pas eu le temps de visiter le musée de la ville ?
●❍ Si, au contraire. Et nous l’avons beaucoup appré-cié.
4.●● Alors comme ça, vous n’avez pas aimé la Côté d’Azur ?
●❍ Absolument pas. Qui vous a dit ça ? J’ai adoré.
5.●● Tu n’as pas l’air d’être en forme ?●❍ Pas du tout, je suis en pleine forme.
6.●● Vous avez bien reçu la convocation ?●❍ Tout à fait, la voilà.
7.●● C’est vrai que tu ne veux pas venir ?●❍ Absolument pas, qui t’a dit ça ?
8.●● Vous ne parlez pas anglais ?●❍ Bien sûr que si, anglais mais aussi français et un peu de chinois.
5. C’EST POUR UN SONDAGE
A.●● Bonjour. Madame Lagrange ?●❍ Oui, c’est moi. C’est à quel sujet ?●● Mon nom est Guillaume Lepage, de l’Institut de Sondage de France. Nous réalisons une enquête sur les Français et leurs vacances. Accepteriez-vous de répondre à quelques questions ?
●❍ Je n’ai pas beaucoup de temps mais c’est d’accord. Je vous écoute.
●● Je vais vous poser une série de questions et vous demanderai d’y répondre le plus briève-ment possible. Est-ce que vous êtes prête ?
●❍ Oui, je vous écoute.●● À quelle période de l’année prenez-vous habi-tuellement vos vacances ?
●❍ En septembre. Mais je prends aussi quelques jours en avril.
●● Avez-vous l’habitude de partir pendant les va-cances ?
●❍ Oh oui, je ne supporterais pas de rester enfermée à la maison.
●● Quelles sont vos destinations préférées ?●❍ Je n’en ai pas. J’aime aller un peu partout, décou-vrir des lieux que je ne connais pas…
●● Parmi vos dernières destinations de vacances, laquelle avez-vous préférée ?
●❍ Si je devais en choisir une, certainement mes va-cances dans les Landes.
●● S’agissait-il d’un long séjour ?●❍ Non, je n’y ai passé que trois jours, mais j’en ai profité au maximum.
●● Madame Lagrange, je vous remercie pour m’avoir consacré ces quelques minutes. Je vous souhaite une agréable journée. Au revoir.
●❍ Au revoir.
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10 JeUX d’éQUiPe
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8. ENVIES DE VACANCES•Mathieu veut que le camping ne soit pas trop près
de la ville.•Patricia considère qu’il ne doit pas être trop loin
non plus pour pouvoir s’y rendre facilement à pied.•Mathieu considère que partir en vacances, c’est
rompre avec la routine.•Patricia veut pouvoir aller faire les vitrines quand
elle en a envie.•Mathieu souhaite pouvoir aller faire des visites
culturelles.•Patricia souhaite surtout pouvoir se détendre.
11. DEPUIS QUAND ?Marie et FrançoisDate de leur mariage : 17 mars 2009Date de l’accident : 15 mars 2012Date de sortie de l’hôpital : 31 mars 2012
PierreDate de l’arrivée à Andorre : 27 mars 2012Date de l’accident de ski : 28 mars 2012Date du retour : 30 mars 2012Date de reprise du travail : 11 avril 2012
12. UNE PAGE D’HISTOIRE
A.Les premiers habitants de la Nouvelle-Calédonie se-raient arrivés il y a environ 3000 ans. Mais c’est vers 200 av. J-C qu’arrivent les premiers Kanaks, qui ont dominé l’île jusqu’à l’arrivée des premiers colons, peu de temps après l’arrivée de Durmont D’Urville, en 1827. Les deux empires coloniaux de l’époque, la Grande-Bretagne et la France, se disputent le contrôle de l’île qui devient finalement française en 1853. Missionnaires et militaires ne contrôlent pourtant qu’une petite partie de l’île. Plus tard, la découverte du nickel a poussé la France à y faire ve-nir des colons pour l’exploitation des mines tout en écartant et isolant la population kanak, la parquant dans des réserves jusqu’à la 2e Guerre mondiale. Mais ce n’est qu’en 1953 que les Kanaks obtiennent le droit à la nationalité française. Après des années de troubles, parfois violents, la Nouvelle-Calédonie a obtenu un statut particulier au sein de la Répu-blique française et pourrait devenir indépendante après la tenue du référendum sur l’avenir de l’île, prévu entre 2014 et 2018.
13. N’EST-CE PAS ?
A.
Question Demande de confirmation
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
B.
Affirmation QuestionDemande de confir-mation
Transcription
1 X Il vient demain.
2 XElle restera trois
jours ?
3 X Tu l’as vu ?
4 XOn mange
ensemble, n’est-ce pas ?
5 X Tu es là ce soir ?
6 XOn part à huit
heures du matin.
7 XOn part à huit
heures du matin, non ?
8 X C’est bon, non ?
9 XTu as pris les
clés ?
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DELF b1.1CO-1
A.Ce document présente quelqu’un qui annonce un examen de français.
B. L’examen aura lieu entre 9 et 11 heures le mercredi 13.
C. La rédaction devra contenir 120 mots.
D. L’examen portera sur une invention récente qui a marqué les élèves.
E. L’examen portera aussi sur différents points de grammaire.
F. La note finale comptera pour la note finale.
CO-2
A. Ce document est une publicité.
B. Ce document s’adresse à toute personne désirant s’installer en France.
C. On ne sait pas
D. Un Pont vers la France accompagne les personnes intéressées dans leurs démarches.
E. Pour en savoir plus sur Un Pont vers la France, les intéressés peuvent se rendre sur le site de l’association.
CO-3
A. Ce document traite une question…socio-économique.
B. Le reportage a été réalisé…en automne.
C. Julie, la personne qui témoigne de sa situation, vit…dans la rue.
D. Julie a perdu son emploi parce que son contrat n’a pas été renouvelé.Faux
E. A. Combien d’employés de l’entreprise où travaillait Julie ont été, eux aussi, touchés par la même mesure ?1/3 (un tiers)
B. Avant quelle décision d’entreprise s’est produite cette mesure ?Une délocalisation
F. L’association où se rend Julie s’appelle Soutien aux chômeurs.On ne sait pas.
G. L’association fournit à ses membresun espace de rencontre et de travail.
H. L’association permet que ses membres utilisent son adresse et son numéro de téléphone.Vrai
I. Les associations de chômeurs espèrent une revalorisation dedes allocations.
J. Quel est le montant de la prime revendiquée par les associations de chômeurs ?500 euros.
CE-2
A. Cet article a pour but de s’interroger sur un phénomène social propre au sud de l’Europe.
B. 1. Espagne 72%Italie 70%Irlande 61%
2. Suède 18%Angleterre 28%France 35%
C. Le phénomène Tanguy.
D. En Italie, les 20-30 bénéficient d’aides au logement…Ni pour les uns ni pour les autres.
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E.Les universités sont chères et se trouvent plutôt au nord du pays. Les loyers sont également très élevés, souvent plus que dans le nord de l’Europe et comme il n’y a pas ou peu de bourses, cette série de facteurs rend plus difficiles le départ de la maison des 20-30 ans des zones rurales et du sud du pays.
F.Selon l’article, la tradition mais surtout le modèle éducatif seraient la principale cause de ce phénomène en Italie et dans les autres pays qui suivent le même schéma.
DELF b1.1
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Ce document présente :deux amis qui parlent d’un examen.
Les lycéens sont :l’un est plutôt content et l’autre non.
Corine croit avoir mal fait :l’exercice 7.
Philippe reconnaît que le jour où la prof leur a annoncé l’examen :Il regardait par la fenêtre ou s’était endormi.
CO-2
1. Ce document est…une annonce publicitaire
2. Le Village français proposedes activités sportives et de loisirs
3. Le Village français est ouverton ne sait pas
4. Le Village français se trouve dans le parc… du Vercors
5. Citez au moins deux activités proposées par le Village français :équitation / canoë-kayak / chansons / cuisine
CO-3
Quel est le thème de l’émission du jour ? L’influence d’Internet sur notre quotidien.
Identifiez les fonctions de chacun des intervenants. – M. Lafargue est professeur à Paris XIII et spé-cialiste des nouvelles technologies.– Mme Dutilleul est présidente de l’Association Ras-le-bol du Net !– M. Fourné est membre de l’Association Blogs-en-ligne.
Quel est le titre de l’ouvrage de M. Lafargue ?Y a-t-il une vie au-delà du Net ?
Pourquoi les importantes ventes du livre de M. Lafargue seraient-elles surprenantes d’après la journaliste ?Parce qu’on dit qu’Internet tue la lecture.
Quelle l’opinion de M. Lafargue par rapport à ce point ?Selon lui, les jeunes d’entre 12 et 25 ans lisent plus mais ne savent pas forcément être critiques par rapport à leurs lectures en ligne.
Mme Dutilleul et son association…S’opposent à Internet comme seul outil-source d’informations. Ils revendiquent la validité d’autres supports, plus classiques.
Pour M. Fourné, les opinions de M. Lafargue et Mme Dutilleul sont irrecevables. Il ne comprend pas qu’on puisse avoir cette image du Net.Faux.
Pour M. Fourné, le fait qu’internet soit une mau-vaise source d’informations ne veut rien dire en soi car…Ce qui est important, c’est l’éducation. Internet est un merveilleux support mais il faut savoir s’en servir.
CE-1
Centre de Banyuls
Centre de Saint-Malo
Oui Non Oui Non
Cours intensif en été
X X
Préparation au DELF
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Activités de loisirs
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Vivre chez des Français
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CE-2Ce document est :Une présentation officielle de la francophonie
Citez les deux conditions pour faire partie de la Francophonie :l’usage de la langue françaiseles valeurs universelles
L’OIF a été fondée…En 1970
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DELF b1.2Combien d’États sont membres de l’OIF ?56
Quel pourcentage des États membres de l’ONU représentent les Gouvernements et les États consti-tuant l’OIF ?Environ 33%
Les objectifs de la Francophonie ont été consignés…Lors de deux sommets
Expliquez ce qu’est l’APF.L’APF est l’Assemblée Parlementaire de la Fran-cophonie. C’est un organe consultatif.
Citez les quatre principales missions de la Franco-phonie 4 points– Promouvoir la langue française et la diversité culturelle et linguistique ; – Promouvoir la paix, la démocratie et les droits de l’Homme ;– Appuyer l’éducation, la formation, l’enseigne-ment supérieur et la recherche ; – Développer la coopération au service du déve-loppement durable.
