JUIN

2013

en M sO tDÉMOTZ

Le Journal

des

Primaires

ATELIERS D’ECRITUREPour passer une bonne récréation, Sortir d’abord de la classe Prendre ensuite ses copinesPuis papoterPour s’accorder. Prendre ensuite le soleil pour jouerSe cacher les yeuxEt crier : un, deux, trois, soleil !Si quelqu’un bougeRecommencer à compter.La partie terminéeJouer à cache-cacheChoisir une cachettePuis essayer de ne pas se faire repérerSi vous vous faites repérerCompter à votre tour. La récréation finieSe ranger correctementRentrer calmement En classeEt attendre patiemment La prochaine récré. Mathilde CM2 A

A la manière de Jacques Prévert qui a écrit «Pour faire le portrait d’un oiseau », nous avons composé des poésies dans le même style. En voici quelques exemples.

Pour passer une bonne récréation, Prendre d’abord son goûterSortir ensuite dans la courAvec ses copinesSe mettre Sous le préauSur un bancOu marcher. Manger ensuite son goûterA l’ombre d’un arbreBien le digérerEt commencer à jouerJouer à chatJouer au loupA n’importe quoi. Si la cloche sonne Bien se rangerDeux par deuxNe plus discuterRentrerEt commencer à travailler. Flavie CM2 A

Sortir d’abord de la classeCourir ensuite aux tables de ping-pongChoisir alorsSa plus belle balleL’inspecterEt jouerChacun à son tourChacun à sa manièreSi les points ne viennent pas ImmédiatementNe pas y penserJouer avec luiJouer avec elleOu avec l’autreSi vous avez le sentiment Que vous n’avez pas bien jouéRejouerMais si ça sonne …Alors vous devez rentrer. Noëllie CM2 A

Prendre d’abord ses vêtementsPrendre ensuite un ballonOu une raquetteEt aller jouerOu alors choisir Un sujet de conversationSi vous n’en trouvez pasRéfléchir longtempsPour enfin discuterAller boireAller aux toilettesS’amuserNe pas créer de disputesSinon la récréSera gâchéeRigolerSe cacher entre les arbresMais quand la sonnerie retentit Se mettre devant la porteEntrer Et la refermer doucementLa récréation est terminée. Mélodie

BD maniaPendant cette fin d’année, nous nous essayons à la BD… Mais ce n’est pas si facile, il y a des règles à respecter :- écrire un début, une fin- écrire ce qui fait partie du récit dans les cartouches- faire des bulles différentes selon l’humeur du sujet- utiliser des onomatopéesNous n’en sommes pour le moment qu’au brouillon mais nous espérons obtenir de belles créations !

CM2 C

Les évaluations se sont déroulées du lundi 10 au lundi 17 juin. Pendant cette semaine chargée, nous avons eu deux évaluations par jour. Mais maintenant elles sont terminées ! La maîtresse nous rendra les livrets dans quelques jours. En attendant, nous allons profiter pleinement de ces derniers jours avant les vacances ! Maxence – Rudy – Axel CM2 C

Les évaluations ont eu lieu du lundi 10 juin au lundi 17 juin 2013. Nous étions tous per-turbés par les vacances mais nous avons quand même réussi à trouver la concentra-tion. Le lundi, nous avons eu une évaluation de lecture et de calcul rapide, le mardi nous avons eu une évaluation d’opérations et de grammaire, le jeudi nous avons eu une évaluation de numération et d’orthographe, le vendredi nous avons eu une évaluation de géométrie-mesures et de conjugaison et le lundi nous avons eu une évaluation de raisonnement. On est bien content que ça s’arrête et surtout que ce soit bientôt les vacances !

Salomé et Melissa CM2 B

EVALUATIONS

Les guerres du XXe siècle Nous avons étudié la première guerre mon-diale et en ce moment nous étudions la deuxième. Le 27 juin, un ancien prisonnier de la guerre de 1939-1945 viendra nous délivrer son témoigna-ge. Il va décrire ce qu’il a vécu en Allemagne durant cette période terrible. En classe, on lit aussi un livre dont l’histoire se passe pendant la première guerre mondiale et qui s’appelle : « A la gloire des petits héros ». Ça parle d’enfants qui veulent aller au front pour voir les combats. Ils prennent le prétexte d’aller voir leur père à l’hôpital militaire et partent en cachette. Ça nous plaît d’apprendre les guerres mais on n’aurait pas voulu la faire ! Mathis, Amaury, Nicolas CM2A

Un peu d’histoire…

En classe, nous travaillons sur le XXème siècle et donc nous étudions les deux guer-res mondiales. Ce sujet nous passionne et nous sommes ravis que M. Banchet vienne nous livrer son témoignage en tant qu’ an-cien prisonnier de guerre. Nous avons hâte d’entendre son récit ! Younès, Melvyn CM2 C

HISTOIRE

LE

BASKET

Le sport C’est trop bien parce qu’on peut se défou-ler. Depuis le printemps on a fait du basket, du ping-pong, du handball. Dans tous ces jeux, il faut respecter des règles. Au basket, on ne doit pas marcher avec le ballon, ni le faire rebondir avec les deux mains. Au ping-pong, on ne doit pas renvoyer la balle avec la main et on doit la faire rebondir sur un côté de la table. Pour le hand, on ne doit pas faire plus de trois pas avec le ballon. Actuellement, on s’entraîne pour un tournoi de hand le jeudi 4 juillet. Il va y avoir de l’ambiance car toutes les équipes veulent gagner !

Virgil, Loris, Garry, Donovan CM2 A

Le basketLe mardi 7 mai, nous avons commencé le bas-ket. Les règles sont : pas de reprise de drible, ne pas rattraper le bal-lon à une main. L’équipe qui marque reste sur le terrain. Si les deux équi-pes ne marquent pas en trois minutes, elles sor-tent. Nous avons fait des équipes mixtes de cinq. Nous avions bien aimé ce sport car c’est endurant et c’est amusant.

Vincent, Tom, Jordan, Adrien, CM2.B

Le tournoi de f t à l’écoleA partir du 21 mai, le tournoi de foot a commencé. Afin que Pascal organise les poules, il fallait s’inscrire dans le bureau de Fabienne. Mes camarades et moi nous représentions l’équipe d’Arsenal. Les matchs se déroulaient entre midi et deux. Nous avons joué contre le Borussia Dortmund. Nous nous sommes inclinés. Il vaut mieux ne pas dire le score ! Le deuxième match s’est bien passé : nous nous sommes imposés 1 but à 0. Nous avons quand même été disqualifiés mais nous avons regardé tous les autres matches !

Benjamin Thibault Arthur CM2 B

HandballLe mardi 18 juin après-midi en sport les trois classes de primaires ont fait du hand pour s’entraîner pour le tournoi du 4 juillet. Dans une classe de CM 2, il y a quatre équipes. Les équipes de hand sont mixtes et elles comprennent six ou sept joueurs. L’année sportive s’arrêtera sur ce dernier tournoi de hand.

Alexandre, Kilian et Maxime CM2 B

Le Hand-ball c’est génial !On va s’entraîner ces prochaines se-maines avec la classe de M. Duc et Mme Charvier parce que bientôt, il y aura un tournoi auquel vont participer plusieurs classes d’autres écoles. Nous avons com-mencé les entraînements avec joie le ven-dredi 14 juin. C’était une petite séance et on a fait des ateliers : on s’est entraîné à faire des passes et on a fait un match. On a hâte d’être au tournoi pour rencon-trer les autres élèves, s’amuser et passer un bon moment !

Evan, Raoul, Vincent CM2 C

HANDBALL

sport…sport…sport…sport …sport

PETIT ÉLEVAGE

JARDINAGE

Le jardin enfantinLe projet jardin est un projet que nous adorons tous. Il nous permet de nous détacher des leçons et de s’amuser sans faire de bêtises. Nous avons déjà planté des pommes de terre, des haricots, des radis, des myosotis, des œillets d’Inde, mais pour le moment peu de choses ont poussé. Nous avons hâte que le jardin fleurisse et que les lé-gumes poussent avant, on l’espère, la fin d’an-née !

CM2 C

Le jardin des CM2A Cette année, nous avons planté des grai-nes mais ça n’a pas bien marché : il a beaucoup trop plu. Les haricots sont petits et les petits pois ont été mangés par les limaces. Les radis sont à peine gros alors qu’on les a semés en avril ! Les poireaux, les carottes, les fleurs, et autres légumes n’ont pas poussé du tout ! Alors, nous avons fait pousser dans la classe des haricots, des lentilles et des courges et nous les avons observés. Au jardin, il n’y a que l’herbe qui pous-se sans problème ! Nous avons seulement des pommes de terre et quelques oignons. Nous sommes déçus car comparé aux autres années ça n’a pas marché du tout. Noëllie et Flavie CM2A

Les poussinsLe lundi 6 mai, nous étions allés dans la salle d’anglais pour mettre des oeufs dans la couveu-se. Mme Charvier nous avait donné des informa-tions concernant les oeufs : ils devaient rester 21 jours dans la couveuse, on devait les tourner toutes les 12 heures … 21 jours plus tard, Mme Charvier et Mme Fontaine ont ouvert des œufs mais il n’y avait rien dedans, donc elles en ont conclu que l’expérience était ratée, mais cela nous a quand même permis d’étudier la poule couveuse et ses poussins : on a essayé de com-prendre pourquoi ils n’avaient pas éclos.

David, Eliot, Tim et Romain CM2B

Poussins : aucun survivant !Au mois de mai, nous avons tenté l’expérience de faire éclore des poussins. On a mis des œufs dans une couveuse et il fallait les tourner deux fois par jour. La couveuse devait être à une cer-taine température. Il nous a fallu attendre 21 jours. Mais quand l’heure a sonné, il ne s’est rien passé ! On pense qu’il n’y avait pas assez de chaleur, ou que les œufs n’étaient pas fécon-dés. Nous avons attendu trois jours de plus puis nous les avons cassés mais il n’y avait aucun survivant ! Mattéo, Arthur, Marin CM2 C

Mardi 4 juin, dans l’auditorium de Démotz, toutes les classes de CM2 et des plus grands ont assisté au spectacle « l’enfant et les sortilèges ». C’était un opéra qui racontait comment les animaux et les objets se sont vengés d’un petit garçon qui les blessait et les torturait. Parmi les personnages, il y avait : l’enfant, la mère, les fauteuils, l’horloge comtoise, la théière, la tasse chinoi-se, le feu, l’écureuil, un arbre… Beaucoup de gens, voire même tout le monde, ont aimé cette pièce.

Mathilde, Emilie, Célia CM2A

L’opéra Le 4 juin, nous sommes allés voir un opéra appelé « L’enfant et les sortilèges » à l’audi-torium. Le thème était un petit garçon qui était puni car il ne faisait pas ses devoirs. Il était tellement énervé qu’il s’en prit à tout ce qui lui tombait sous la main : des livres, des coussins, un arbre …Les objets se vengeaient sur l’enfant en lui infligeant une sorte de sort.Il était effrayé car il entendait des voix gra-ves et des voix aiguës.Cela a permis à la plupart des élèves d’as-sister pour la première fois à un opéra.

Victorien, Célia, Lauryn, Charlotte CM2 B

L’enfant et les sortilèges C’était un opéra et certains acteurs avaient la voix très aiguë (les soprano pour les femmes, les ténors pour les hommes) ou très grave (les basses) ou encore « moyenne » (les mezzo). Cette pièce de théâtre parlait d’un enfant qui ne voulait pas faire ses devoirs. Puni dans sa chambre, il s’en prend à tout ce qui lui tombe sous la main. Les objets abî-més s’animent les uns après les autres : ils se vengent des dommages portés par l’enfant. L’enfant se fait racheter car il sauve un écu-reuil. C’est là que se stoppe la malédiction. Thibault et Léo CM2A

L’ opéra - pièce de théâtre

chorale…chorale…chorale…chorale…chorale

Chorale

Le spectacle de la chorale s’est passé le vendredi 14 juin au soir à l’auditorium de Démotz où nous avons chanté. Il y avait environ 300 spectateurs et environ 80 chanteurs. Il y avait plusieurs types de chansons (jazz, rock, blues).Les chansons étaient :Attention au départOh freedom Rock my soulDown in the river to prayBlues stay away from my Tout le monde veut devenir un catJoueurs de blues Go, tell it Le final était WE ARE THE WORLD.Il y avait aussi quelques solistes. Les enseignant et musiciens sont :Madame BARBIER , notre chef de chœur Monsieur CAUSEL, notre pianiste Monsieur DUC, notre guitariste.

Iris CM2 B

La chorale en spectacle

Je vous avais déjà parlé du spectacle de fin d’année de la chorale. Et bien, c’est fait, c’était le vendredi 14 juin. C’était génial ! Il y avait du blues, du jazz, des chansons un peu tris-tes… En voici quelques titres : « Tout le monde veut deve-nir un cat », « Attention au départ », « Oh freedom »… Tous les choristes étaient stressés mais nous avons montré nos progrès faits cette année pour cette première année en tant que choristes ! Pendant la deuxième partie de la soirée, il y a eu beaucoup de solos. Et la fête n’est pas encore finie : il reste bien sûr la fête de la musique à laquelle nous participerons le vendredi 21 juin.

Alizée CM2 C

La soirée de la chorale

Le vendredi soir, on est allé dans la cafétéria. Les pro-fesseurs nous attendaient là-bas, puis la directrice a dit les consignes pour réussir. Pour le spectacle, on était habillé avec un haut blanc et un bas noir. Dans les coulisses, on commençait à avoir le trac. Enfin nous sommes montés sur scène et nous avons chanté « Attention au départ », « Freedom », « Allélhuia »… Sept chants dans la première partie. Dans la deuxième partie, c’était le tour des solistes ou des duos. Elles ont chanté Diamonds de Rihanna et plein d’autres chansons en anglais. Pour finir, nous avons chanté «we are the world » et nous avons salué.

Inès et Laura CM2A

Le vendredi 21 juin, nous allons nous rendre au Quai des Arts de Rumilly pour participer au spectacle tout en rythme, danse, musique et tempo ! D’autres classes et d’autres écoles vont également venir pour célébrer la fête de la musique et le premier jour de l’été ! Pour ce qui nous concerne, nous allons reprendre des morceaux du spectacle de fin d’année. La chorale va aussi donner de la voix. Nous avons hâte d’y être et de commencer l’été aux couleurs de la musique !

Nina, Sibel, Soheila CM2 C

La musique c’est fantastique !

La fête de l’école Nous sommes arrivés à l’école à 10 heures et nous avons changé de tee-shirt. Dans les coulisses, avant de faire le show, nous avions le trac. Quand Estelle est allée sur la scène pour dire son petit discours, on stressait de plus en plus. Mais une fois sur scène, on s’est lâché, on s’est amusé : on n’a plus stressé du tout ! Onafaitdesdanseset,pourlefinal,onafaitunchant:«Danslaplaine».Alafin,onafaitunedanse surprise pour les parents : « la mouche ». Ils ont bien aimé. On a été très contents de notre spec-tacle. Les professeurs nous ont félicités pour notre réussite. Une fois le spectacle terminé, nous nous sommes réunis dehors pour prendre un repas bien mérité. C’était notre dernière fête d’école et nous en avonsbienprofité.

Lucie, Estelle, Manon, Anna CM2ALe spectacle de fin d’année

Le 8 juin, les CM2 ont présenté un specta-cle intitulé « Danses et musiques du monde ». Dans l’auditorium de Démotz, 250 personnes sont ve-nues. Les classes sont passées chacune leur tour pour danser sur des airs de Bolivie, des USA, d’Ita-lie, de Grèce… Nous devions nous habiller le haut en orange et le bas en jean. Nous avons fait des per-cussions avec des cuillères. Puis nous avons dansé la Chapelloise, Doodah, Washington square. Nous avons appris « la mouche » aux parents. C’est grâce à Brigitte et à Chantal qui nous ont entraînés que nous avons pu présenter un tel spectacle. Nous les remercions car le public était émerveillé et, nous, ça nous a beaucoup plu.

Guillaume, Gaël, Hugo, Alexandre, Charles CM2A

FÊTE DE L’ÉCOLE

La fête de l’écoleElle a eu lieu le samedi 8 juin à 10h30. Nous avons proposé aux spectateurs des musiques et des danses du monde. En musique, notre classe a travaillé sur les rythmes espagnols, les CM2A sur l’Amérique du Nord, et les CM2B nous ont emmenés en Amérique du Sud avec leurs flûtes et leurs percussions. Pour la danse, nous avons fait une escapade en Russie avec «Walen-ki», nous sommes partis en Italie avec la Tarentelle et en Bolivie avec «Chilili». Les CM2A sont restés en Amé-rique du Nord avec «Washington» et «Dooda» et les CM2B ont voyagé en Europe avec « Stealing the best» et «Dashing white sergent». Ce spectacle était l’abou-tissement d’un gros travail avec Brigitte et Chantal qui nous ont accompagnés pendant plusieurs semaines. Nous espérons que nos parents ont bien apprécié !

Candice, Elisa CM2 C

Spectacle de fin d’année Les 3 classes de CM2 ont préparé un spectacle qui a eu lieu le samedi 8 juin dans l’auditorium. Nous avons eu deux intervenantes, Chantal et Brigitte qui nous ont aidés à préparer le spectacle. Nous avons travaillé sur plusieurs pays : Bolivie, Brésil, USA, Irlande, Ecosse, France, Italie, Russie, Grèce, Ukraine … Le groupe DAJDA nous a accompagnés sur certaines danses. Chaque classe a interprété 3 danses. Les gar-çons, le hassapiko, un chant de casatchok ainsi qu’une danse, 1 rythme et les CM2 B ont joué 2 morceaux de flûte. Nous avons eu le trac forcément mais nous nous sommes plutôt bien débrouillés !Lily-Rose, Lola, Logan et Anaïs .CM2B

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Les cadeaux pour les parents Pour la fête des mères, nous avons peint un pot de fleur. Chacun sa couleur, cha-cun son décor ! Ensuite, nous avons planté un pétunia dans chaque pot. Nous avons choisi la couleur de notre fleur : rouge, rose, blanc, violet. Le dernier jour, nous les avons arro-sées puis emballées. Nos mamans ont été contentes. Pour la fête des pères, nous avons fait de la cuisine pour réaliser des petits rochers. La maman d’Emilie est venue nous aider. Nous sommes passés par groupes de 4. La recette était assez simple. Ensuite la maî-tresse les a fait cuire. Nous avons fait une boîte pour mettre les gâteaux dedans. Nos papas ont bien aimé… et nous aussi !

Clara, Lola, Mélodie CM2A

Cadeau fête des mères Nous avons choisi un dessin pour la fête des mères et nous avons mis du sable coloré sur le dessin autocollant que nous avons choisi puis nous avons pris un cadre jaune, vert, bleu pour mettre le dessin de-dans.Et nous l’avons donné à notre mère pour sa fête. Elle était très contente !!

Cadeau fête des pères

Nous avons fait une carte pour la fête des pères avec dessiné dessus une cravate de la couleur de notre choix et une veste en pa-pier par-dessus, et nous les avons coloriés. Nous les avons donnés à notre père pour sa fête.

Eva et Emeline.CM2 B

Le jour « J » Mardi 2 juillet est organisée

« l’après-midi des talents ». Tous ceux qui le souhaitent

peuvent présenter quelque chose que l’on sait faire :

musique (guitare, violoncelle…), danse, gym, théâtre

ou tout autre talent… Nous avons beaucoup de stress

car il y aura beaucoupd’élèves spectateurs

(les 90 élèves !), mais nous attendons surtout

les clowns, Pauline, Clémentine, Doriane et Léa !

Emma et Anaïs CM2 C

L’après-midi des talents

Le mardi 2 juillet, nous présenterons nos talents. Chacun montrera ce qu’il sait faire avec parfois plusieurs camarades. Il y aura, par exemple, de la danse, des chansons, des pièces de théâtre, des démonstrations de gym, du sport… Chacun va se donner au maximum. Nous espérons que cet après-midi sera rempli de rires et de bonne humeur. Maxime et Ophélie CM2A

L’après-midi des talents

Direction le Parc des Oiseaux !

Cette année, nous irons visiter « le parc aux oiseaux ». Certains y sont déjà allés mais ils gardent la sur-prise. Nous espérons y voir beau-coup d’oiseaux et faire une belle ba-lade. Nous partirons en car le lundi 1er juillet et on va bien s’amuser. La route va être longue mais, pas d’in-quiétude, il y aura de l’ambiance : on va se raconter des histoires et des blagues !

Pauline, Doriane, Léa, Clémentine CM2 C

Le Parc des Oiseaux

Jeu

x -

bla

gu

es

- d

evi

ne

tte

s

Vive les vacances !

Vive les vacances !

Chaque chiffre correspond à une lettre de l’alphabet. A toi de trouver !12 5 19 d 9 5 24 12 1 g 21

5 19 4 5 19 CM2…

Une voiture en excès de vitesse s’arrête devant deux poli-

ciers qui lui barrent la route. L’un dit à la conductrice : - On vous attendait !- Je le savais bien, j’ai fait le plus

vite possible !

Que pouvait bien raconter un dinosaure à son petit pour l’endormir ? Une préhistoire, peut-être ?

Voulant avoir des nouvelles fraîches, un pa-

tient a mis son journal dans le congélateur.

Quelle est la différence entre un fou et une enveloppe ?Aucune : ils sont tous les deux timbrés !

Pourquoi les chats aiment-ils qu’on

les prenne en photo ?Parce qu’on leur dit :

souris !

Pourquoi les chats n’aiment-ils pas boire de l’eau ?

Parce qu’avec l’eau, minet râle !