Departamento de Ciências Sociais e Humanas - aedjv.pt · Etapas do desenvolvimento humano, suas características e fundamentos teóricos A transição como processo presente ao longo

Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Área Disciplinar de Filosofia Planificação de Filosofia – 10º Ano – 2018/2019

MÓDULOS CONTEÚDOS Nº de aulas de 45

Minutos

I. ABORDAGEM INTRODUTÓRIA À

FILOSOFIA E AO FILOSOFAR

Racionalidade argumentativa da

Filosofia e a dimensão discursiva do

trabalho filosófico

O que é a filosofia?

Tese, Argumentos, validade, verdade e solidez

Quadrado da oposição

Formas de inferência válida

Principais falácias formais

O discurso argumentativo e principais tipos de argumentos e falácias informais

10 aulas

29 aulas

II. A AÇÃO HUMANA E OS VALORES A rede conceptual da ação [Filosofia da Ação]

A ação humana - análise e

compreensão do agir

A dimensão ético-política - análise

Determinismo e liberdade na ação humana

A dimensão pessoal e social da ética

A dimensão pessoal e social da ética

36 aulas

e compreensão da experiência A necessidade de fundamentação da moral — análise comparativa de duas perspetivas

convivencial [Ética] filosóficas

O problema do critério ético da moralidade de uma ação:

- a ética deontológica de Kant — o dever e a lei moral; a boa vontade; máxima, imperativo

hipotético e imperativo categórico; heteronomia e autonomia da vontade; agir em conformidade com o dever e agir por dever. Críticas à ética de Kant.

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Ética, direito e política — liberdade e

justiça social; igualdade e diferenças;

justiça e equidade [Filosofia Política]

Temas/problemas do mundo

contemporâneo

- a ética utilitarista de Mill — intenção e consequências; o princípio da utilidade; a

felicidade; prazeres inferiores e prazeres superiores; a inexistência de regras morais

absolutas. Críticas à ética de Mill.

O problema da organização de uma sociedade justa:

- a teoria da justiça de John Rawls — a posição original e o véu de ignorância; a justiça

como equidade; os princípios da justiça; a regra maximim; o contratualismo e a rejeição do

utilitarismo. As críticas comunitarista (Michael Sandel) e libertadista (Robert Nozick) a

Rawls.

Desenvolvimento de um dos temas inseridos nas áreas filosóficas das Aprendizagens

Essenciais propostas para o 10º ano

12 aulas

8 aulas

Nota: A planificação anual poderá ser ajustada às características dos alunos. AULAS PREVISTAS - 97

Os temas de Cidadania e Desenvolvimento são trabalhados transversalmente em todas as disciplinas ao longo do ano letivo de acordo com a planificação.

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Área Disciplinar de Filosofia Planificação de Filosofia – 11º Ano – 2018/2019

TEMAS UNIDADES Nº de aulas de 45

Minutos

1º Período 1.Argumentação e lógica formal III-RACIONALIDADE 2.Argumentação e retórica 40 aulas ARGUMENTATIVA E 3.Argumentação e Filosofia FILOSOFIA

2º Período

IV-CONHECIMENTO E RACIONALIDADE CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

1.Descrição e interpretação da atividade cognoscitiva

2.Estatuto do conhecimento científico

3.Temas /Problemas da cultura científico-tecnológica – A ciência, o poder e

os riscos

34 aulas

3º Período 1.A Filosofia e o Sentido V-UNIDADE FINAL 30 aulas

DESAFIOS E HORIZONTES DA FILOSOFIA


Área Disciplinar de Filosofia Planificação de Psicologia B – 12º Ano – 2018/2019

UNIDADES TEMAS CONTEÚDOS Nº de aulas de 45

Minutos

TEMA 1. ANTES DE MIM A genética

O cérebro

A cultura

16 aulas

TEMA 2. EU A mente

Os processos mentais

20 aulas

UNIDADE 1. A ENTRADA NA VIDA

TEMA 3. EU COM OS OUTROS As relações precoces

As relações interpessoais

16 aulas

TEMA 4. EU NOS CONTEXTOS O modelo ecológico do desenvolvimento 4 aulas

UNIDADE 2. A PROCURA DA

MENTE

TEMA 5. PROBLEMAS E CONCEITOS

TEÓRICOS ESTRUTURADORES DA

PSICOLOGIA

Do mentalismo do século XIX ao mentalismo do século XXI

18 aulas

TEMA 6. A PSICOLOGIA APLICADA A psicologia aplicada em Portugal 6 aulas

Notas: AULAS PREVISTAS - 80

A planificação anual poderá ser ajustada às características dos alunos.

O desenvolvimento dos conteúdos tem em consideração a redução da carga letiva da disciplina, em cerca de 2/3, face ao que está estipulado no

Programa.

Área Disciplinar de Filosofia Planificação de Técnicas de Pedagogia e Intervenção Educativa – 9º Ano – 2018/2019

CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO T2 – ACOMPANHAMENTO DE CRIANÇAS

UFCD CONTEÚDOS Nº de aulas de 45 Minutos

UFCD 0683: Ética e deontologia profissionais

UFCD 9182: Enquadramento legal e princípios éticos e

deontológicos no exercício da atividade de ama

Exigências éticas

Fatores deontológicos

Exigências em relação aos colegas de trabalho

Exigências em relação à organização

Exigências em relação ao público externo

Legislação em vigor para o exercício da atividade de ama

Creche familiar

Formas de contratualização da prestação de serviços

Serviços e respostas sociais e educativas para a 1ª infância

Sistema de proteção de crianças e jovens em perigo

Princípios éticos e deontológicos no exercício da atividade de

ama

Particularidades da aplicação dos princípios éticos e

deontológicos na atividade realizada no domicílio

34 aulas

34 aulas

1/2

UFCD 9186: Modelos familiares e formas de parentalidade

UFCD 3251: Socialização – desenvolvimento e formas de

intervenção

Evolução e perspetivas da dinâmica familiar

Diversidade de modelos familiares

Formas de parentalidade: biológica, adoção, apadrinhamento

civil, acolhimento familiar e tutela

Colaboração com a família

Conciliação da vida familiar e vida profissional

Socialização - desenvolvimento

Socialização - formas de intervenção

34 aulas

67 aulas


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Área Disciplinar de Filosofia Planificação de Psicologia – 9º Ano – 2018/2019

CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO T2 – ACOMPANHAMENTO DE CRIANÇAS


Minutos

Módulo 3: Comunicar e Relacionar-se

Atividade Integradora: Construção do Projeto de Vida

(a ter lugar ao longo de todo o processo formativo,

pelo que não lhe é atribuído um tempo próprio)

Comunicar é agir

Outros diferentes, outros iguais

Ação comunicativa e ação estratégica

O que influencia a minha carreira?

O que aprendi?

Quem sou?

O que quero ser / fazer?

Quais os passos a dar?

58 aulas



CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE APOIO À GESTÃO DESPORTIVA

MÓDULOS CONTEÚDOS Nº de aulas de 45 Minutos

P1: Descobrindo a Psicologia

Especificidade da Psicologia como ciência

Evolução da Psicologia como ciência

Áreas de especialização em Psicologia

28 aulas

P2: O Desenvolvimento Humano

Conceito e fatores de desenvolvimento

Etapas do desenvolvimento humano, suas características e fundamentos teóricos

A transição como processo presente ao longo da vida

32 aulas

P3: Processos Cognitivos, Processos cognitivos 12 aulas Emocionais e Motivacionais Inteligência emocional e gestão das emoções

Processos motivacionais




MÓDULOS CONTEÚDOS Nº de aulas de 45 Minutos

P3: Processos Cognitivos, Processos cognitivos 16 aulas Emocionais e Motivacionais Inteligência emocional e gestão das emoções

Processos motivacionais

P4: Processos Relacionais e Comportamento Profissional

Processo de socialização e atitudes

Relações interpessoais e interação grupal

Capacidades relacionais e desempenho profissional

44 aulas





Minutos

Módulo 6: Da diferença dos comportamentos à

diferenciação na intervenção

Diferença: delimitação e problematização

Algumas diferenças perante a educação e formação

Diferenças no acesso ao trabalho: inserção de populações com especiais

dificuldades

46 aulas

Módulo 7: Construção do Futuro e Gestão de Carreira Desenvolvimento Vocacional na Adolescência

Teoria do espaço e do curso de vida

Fatores que influenciam as escolhas vocacionais

O Mundo do Trabalho

Novas exigências, novas competências.

Transição Escola-Mundo do Trabalho

O processo de transição

O projeto de Vida e de

Carreira

O processo de planeamento, as alternativas e as consequências no curto, médio e longo prazos

O curso e a formação adquirida como núcleo organizador do projeto

de vida

O projeto de vida como integração dinâmica e assente na responsabilidade pessoal

48 aulas


Área Disciplinar de Filosofia Planificação de Comunicação e Relações Interpessoais – 10º Ano – 2018/2019

CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO AUXILIAR DE SAÚDE


UFCD 6559: Comunicação na prestação de

cuidados de saúde

O processo de comunicação

As técnicas de comunicação

A comunicação no atendimento telefónico em serviços de saúde

A comunicação no atendimento presencial em serviços de saúde

Tarefas que, em relação a esta temática, se encontram no âmbito de

intervenção do/a Técnico/a Auxiliar de Saúde

67 aulas

UFCD 6581: Gestão do stress profissional

em saúde

O Erro Humano

O Stress



32 aulas




UFCD CONTEÚDOS Nº de aulas de 45

Minutos

UFCD 6560: A comunicação na interação com o cliente,

cuidador e/ou família

A comunicação na interação com o utente, cuidador e/ou família

A comunicação na interação com o utente com alterações sensoriais

Comunicação e Interculturalidade em saúde

A Comunicação e o Género em saúde

A comunicação na interação com populações mais vulneráveis



47 aulas

UFCD 6561: Trabalho em equipas multidisciplinares na

saúde

Grupos

O trabalho em equipa

Equipas multidisciplinares



35 aulas





UFCD 6560: A comunicação na interação com o

cliente, cuidador e/ou família

A comunicação na interação com o utente, cuidador e/ou família

A comunicação na interação com o utente com alterações sensoriais

Comunicação e Interculturalidade em saúde

A Comunicação e o Género em saúde

A comunicação na interação com populações mais vulneráveis



20 aulas

UFCD 6581: Gestão do stress profissional em

saúde

O Erro Humano

O Stress



34 aulas


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