Derecho a recibir AUXILIO PROTECCIÓN

En caso de emergencia o peligro, los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser los primeros en

recibir ayuda.

http://bpcd101.blogspot.com/2008/11/principio-8.html

Derecho al AUXILIO

La C.N

Las Naciones UnidasLa Sociedad de Naciones

La 1ra. Declaración sobre los derechos del niño

En 1923 En 1959

preparó crearonLa 2da. declaración de los

derechos del niño

Resaltaba diez principios importantes: No.8 La posibilidad de recibir primeros auxilios

en caso de peligro

su valor jurídico era limitado

En 1989Estados miembros Naciones Unidas

http://1.bp.blogspot.com/-VUK-1dWZTm0/TjBxlrNuwJI/AAAAAAAAAn8/9aaYLQIEcSk/s1600/derInfanciaAmpliada2%255B1%255D.jpg

crean La Convención sobre los Derechos del

Niño

Cumplimiento obligatorio por parte de los Estados miembros

Art. 44. Tanto el Estado como los organismos que trabajan a favor de la niñez al momento

de situaciones de emergencia deben estar vigilantes para evitar cualquier tipo de abuso, ya sea psicológico, físico, sexual o de cualquier

otra índole.

ámbito: dedicación al interés

superior del niño

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Estrategias Pedagógicas

Los niños agradecen que haya un adulto que hable con ellos de todo, eso de hablar

con los niños, contarles estas cosas y tener una conversación sobre la vida, la muerte y lo que hay en el medio; es una

conversación fuerte, y los niños agradecidos. A los niños les fascina hablar de política. Saber que tienen derechos es una revelación para un niño. Los niños son

gente, les digo yo siempre a los padres. Los padres creen que son ositos de

peluche que en algún momento cobran uso de razón.

»En el fondo yo creo que la literatura está construida a partir de la necesidad de nombrar los agujeros negros. En las

racionalidades mejor armadas siempre hay agujeros negros.

COLECCIÓN DERECHOS DEL NIÑOEdición Internacional, Alfaguara, 2000.

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/article-71291.html

Consolidación del Comité de Seguridad Escolar1. Programa de Seguridad y Emergencia Escolar.2. Definen las brigadas de emergencia y auxilio.

Tarea : organizar y realizar simulacros, adoptando rutinas de acción permanentes, acordes a las necesidades y particularidades de

la I.EPráctica continua: respuesta

eficaz a maestros, trabajadores y alumnos ante situaciones de riesgo

dentro y fuera de la institución

http://es.slideshare.net/HumbertoMiranda/manual-de-unidades-de-proteccion-civil-y-emergencia-escolar-2

Propósito primordial: establecer acciones de prevención, auxilio y recuperación destinadas a

salvaguardar la integridad física de la comunidad educativa y población flotante del plantel, así como proteger a las instalaciones, bienes e información

vital, patrimonio de esta institución, ante cualquier situación de emergencia.

Estrategias Pedagógicas

Estrategias Pedagógicas

TIPOS DE BRIGADAS

1.-BRIGADA DE EVACUACIÓN

2.-BRIGADA DE COMUNICACIÓN

3.-BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

4.-BRIGADA DE BÚSQUEDA Y RESCATE

5.-BRIGADA DE PREVENCIÓN Y COMBATE DE INCENDIO

6.-BRIGADA DE VIALIDAD