Desarrollo profesional en línea del IB Boletín electrónico Julio de 2012

Una nueva imagen para los talleres de capacitación en línea del IB

Bienvenidos a la edición de julio de nuestro boletín electrónico. Nos complace poder ofrecerles un adelanto del nuevo diseño de talleres, que constituye tan solo una parte de la importante actualización de nuestra plataforma en línea para este mes de septiembre. Cada programa del IB estará organizado de acuerdo a su esquema de colores oficial y hemos añadido una gran

variedad de imágenes para reflejar la diversidad de los participantes de todo el mundo que asisten a nuestros talleres. Además de la nueva imagen, les resultará más fácil navegar por los talleres y el sitio web en general. También hemos desarrollado nuevas funciones, incluida una que les permitirá crear una carpeta con todas sus contribuciones durante el taller para añadir a su carpeta de desarrollo profesional. Por último, estamos incluyendo más elementos multimedia en nuestros talleres, como audio y video, para que su experiencia de aprendizaje sea más interesante. Sin embargo, algo que no cambiará será la capacidad de colaborar y establecer vínculos con colegas de Colegios del Mundo del IB de todo el mundo; sabemos, gracias a sus comentarios, que esto es lo que más valoran. Si están inscritos en un taller en línea del IB que comience el 12 de septiembre o a partir de esa fecha, podrán experimentar todos estos cambios ustedes mismos. Inscríbanse ya en la dirección http://www.ibo.org/es/events. Esperamos que les gusten los cambios y les agradeceríamos nos hicieran llegar sus comentarios a ibid@ibo.org.

Seminarios web añadidos a nuestra oferta de desarrollo profesional

Este año pondremos a prueba una nueva variedad de desarrollo profesional en línea en forma de seminarios web. Los seminarios web son presentaciones en línea que se realizan en vivo a las que pueden acceder desde su computador. Es posible hacer preguntas durante la sesión y establecer vínculos con otros participantes, al igual que en una conferencia o evento de capacitación, pero sin moverse de su escritorio. Los seminarios web nos permitirán abordar algunos aspectos de los temas de nuestros talleres en mayor profundidad y responder mejor a sus necesidades.

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Cada seminario web tendrá una duración de 40 minutos. Actualmente tenemos ocho seminarios web en los que pueden inscribirse. Para obtener más información, visiten http://www.ibo.org/programmes/pd/webinars/.

Presentador Seminario web Fecha

Julian Metcalf Supporting IB students with their UCAS application to UK universities

Sábado 29 de septiembre

Graeme Donnan y Celina Garza

IB academic honesty and the Diploma Programme

Sábado 13 de octubre

David Dasari Bringing the Scientific Method alive in the PYP classroom

Sábado 27 de octubre

Brian Neises The MEASURE of maths Sábado 3 de noviembre

Phil Spurr Dealing with the challenging behaviour of colleagues

Domingo 4 de noviembre

Gayle Gordon Developing access and inclusion for all students in an IB programme

Domingo 11 de noviembre

Simon Vanderkelen Writing and supporting your language policy

Sábado 17 de noviembre

Andrea Naylor e Isabel Jones

Internationalism through children's literature

Domingo 25 de noviembre

Nuevos talleres en línea en francés y español

Nos han comentado que desean ver un mayor número de nuestros talleres en línea disponibles en francés y español, y hemos tomado nota de ello. A partir de octubre, ampliaremos nuestro abanico de talleres de manera considerable. Los nuevos talleres son: Programa del Diploma - Langue A: Littérature - Langue A: Langue et Littérature - Langue Ab Initio - Mathématiques NM - Matemáticas NM - Études mathématiques - Estudios Matemáticos - Mathématiques NS - Matemáticas NS

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Programa de los Años Intermedios - Sciences humaines du PPCS - Humanidades del PAI - Langue B du PPCS - Lengua B del PAI Programa de la Escuela Primaria - Introduction au modèle du programme d’études - Introducción al modelo curricular - Introducción al PEP - Cómo hacer realidad el PEP - La planificación en equipo - Introducción a las normas de implementación de los programas del IB Todos estos talleres comenzarán el 31 de octubre. Inscríbanse ya en http://www.ibo.org/es/events. Nuevos talleres en línea de categoría 1 en inglés Los talleres de categoría 1 están dirigidos a profesores nuevos en el IB y a profesores que no imparten nuestros programas, personal de dirección y coordinadores interesados en aprender más acerca de la misión y la filosofía del IB en el contexto de una asignatura específica del IB. Los nuevos talleres que estarán disponibles por primera vez en septiembre son: - Computer Science - Coordination - Mathematics HL - Mathematics SL - Mathematical Studies Todos estos talleres comenzarán a impartirse el 12 de septiembre o el 31 de octubre. Inscríbanse ya en http://www.ibo.org/es/events.

Cambios en el equipo de desarrollo profesional en línea

Analourdes Herrera ha asumido recientemente un nuevo puesto como responsable de desarrollo profesional en línea. Estará a cargo del desarrollo de todos los nuevos talleres y otras formas de desarrollo profesional en línea. Ha sido parte del equipo desde hace un tiempo como coordinadora de talleres de capacitación en línea, encargada de la selección y capacitación de facilitadores en línea, y también aporta una vasta experiencia en las áreas de pedagogía y diseño en línea.

Analourdes está entusiasmada con su nuevo cargo: "Trabajar en el IB y con el equipo de desarrollo profesional en línea del IB ha sido una experiencia profesional enriquecedora. Es un placer trabajar con personas tan talentosas y comprometidas, que están motivadas por la misión y la filosofía de una organización internacional. Estoy deseando introducir nuevos productos y servicios de desarrollo profesional innovadores y de calidad para satisfacer las necesidades de los Colegios del Mundo del IB".

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Testimonio: opinión de un profesor acerca de los talleres en línea Para cerrar esta edición, les ofrecemos una entrevista realizada a Dan Landi del International School of Hout Bay en Ciudad del Cabo (Sudáfrica). Dan es un profesor con experiencia y ha participado en actividades de aprendizaje en línea durante varios años. Ha completado dos talleres de capacitación en línea del IB —uno de Creatividad, Acción y Servicio (CAS) en noviembre de 2011 y otro de Geografía en marzo de este año— y comparte sus experiencias con nosotros. ¿Qué lo llevó a realizar los talleres y cuáles eran sus expectativas? Me impulsó la convicción de que el desarrollo profesional añade valor a la enseñanza y la negociación de salarios, además de permitir estar mejor informado acerca de las novedades más recientes. Al principio, no estaba seguro con respecto al IB, pero después de incorporarme al International School of Hout Bay me entusiasmé. Existe un presupuesto limitado para otras formas de capacitación, pero aun así participé en los talleres en línea. Estaba familiarizado con Moodle, por lo que buscaba nuevas formas de utilizar esta plataforma. Mis expectativas eran aprender a aplicar los conceptos de la asignatura, aprender a través de la experiencia, y compartir recursos y buenas prácticas con otros educadores. ¿Qué aspecto de los talleres supuso un mayor desafío? Compaginarlo, porque comencé el taller en un momento delicado, pues me estaba adaptando a un nuevo país, un nuevo colegio, un nuevo programa de estudios, con niños que viven en circunstancias difíciles. ¿Cuál fue el mayor beneficio que obtuvo de los talleres y cómo lo ha aplicado en el aula? Los talleres me sirvieron de inspiración por su aplicabilidad práctica. Por ejemplo, el taller en línea de CAS ofrecía una estructura y un marco utilizables y que se pueden aplicar al aprendizaje de los alumnos. Adquirí ideas sobre cómo implementar CAS y una variedad de actividades relacionadas. Por ejemplo, plantear una sólida pregunta de orientación: ¿cómo podemos desarrollar actitudes filantrópicas? Lo más importante inculcar un sentido de la responsabilidad: comenzar pronto con las bases de CAS y el sentido de comunidad y deber, de modo que CAS forme parte del carácter de los alumnos y no se trate solamente de otra asignatura del PD. El objetivo es lograr que la asignatura forme parte de la vida diaria de los alumnos de una manera práctica, realista y útil. CAS debe convertirse en un proyecto más integrado que vaya más allá de lo rutinario para desarrollar la personalidad y ser una contribución a la comunidad. ¿Qué consejos le daría a un colega que vaya a realizar un taller en línea del IB? Que se asegure de dedicar una cantidad de tiempo suficiente, ya que el taller

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requiere más tiempo de lo esperado. Se trata de una experiencia de aprendizaje, no de un simple ejercicio de lectura y hacer clic. Se debe tener un objetivo fijo en mente (no solo cubrir el contenido): eliminar las ideas preconcebidas o ampliar los conocimientos previos (es decir, debe centrar su aprendizaje y establecer unos logros personales). Los talleres permiten establecer objetivos flexibles e individualizados que resulten significativos.