Capítulo 1-

Desenvolvimento Econômico

Nali de Souza

Há duas correntes de pensamento sobre o desenvolvimento:

A) CRESCIMENTO é sinônimo de DESENVOLVIMENTO;B) CRESCIMENTO é uma condição necessária, mas não suficiente para o

DESENVOLVIMENTO.

Na primeira= Vários modelos de crescimento.

Países são subdesenvolvidos porque crescem menos e possuem recursos ociosos (Terra e Trabalho).

Ideia: Ao elevar o nível de atividade econômica, se utiliza e remuneram-se os fatores de produção e isso melhora a qualidade de vida das pessoas.

Na segunda= O crescimento NÃO pode ser entendido como desenvolvimento, pois a distribuição de renda pode NÃO ser equitativa.

Cita outros argumentos:

-Pode haver crescimento econômico sem aumento de emprego, por conta da robotização;

-Pode haver transferência do excedente de renda para outros países;

-Pode haver apropriação dos excedentes por poucas pessoas;

-Salários baixos reduzem a dinâmica dos setores produtores de bens salários;

-Empresas tradicionais passam a ter dificuldades, pois o mercado interno é pouco dinâmico;

Esta corrente argumenta que o desenvolvimento envolve mudanças qualitativas no modelo de vida das pessoas, das estruturas produtivas e das instituições levando ao desenvolvimento.

Desenvolvimento como Mudança Estrutural

Vários autores “cepalinos” e que argumentam que o desenvolvimento implica em mudanças nas estruturas econômicas, políticas, sociais e institucionais.

Chama de G, crescimento do PIB (taxa de crescimento econômico);

Chama de G*, crescimento do PIB Demográfico (população).

G > G* -> DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO

G < G* -> SUBDESENVOLVIMENTO ECONÔMICO

Estruturas são inadequadas para o desenvolvimento econômico:

-Dualismo Estrutural

-Estado= Pesado, com pagamentos dos salários a servidores; elevação das dívidas internas e externas e tudo isso reduz possibilidades de investimento em infraestrutura.

- î da população pobre= Concentra-se nas grandes cidades, em favelas com vários problemas econômicos e sociais.

Para Bresser Pereira (dentro das estruturas)

Desenvolvimento como um processo de transferência econômica, política e social, aumentando o padrão de vida da população, tornando- a automático e autônomo.

Outros autores:

O que tem ocorrido com a pobreza? O que tem ocorrido com o desemprego? O que tem ocorrido com a desigualdade?

Se um deles piorou é porque NÃO houve desenvolvimento.

IDH- Índice de desenvolvimento Humano

AULA-IDH SLIDE Parte superior do documento

Capítulo3-

Desenvolvimento Segundo Economistas Clássicos

Nali de Souza

Os mercantilistas ---- 1450 – 1750

Ideia de riqueza de uma nação se baseava no acúmulo de metais preciosos (como ouro e prata);

-Expansão do comércio internacional;

-Procuram maximizar o saldo da Balança Comercial (Exportar + que importar Superávit)

-Proteção à atividade interna;

-Lógica dos mercantilistas;

O aumento das exportações:

-Aumento do nível de emprego, Aumento das reservas em ouro e isso reduz a taxa de juros, elevando o crescimento econômico.

Os Fisiocratas (Lei da Natureza) * ver o ano

Metade do século XVIII corrente francesa tendo como expoente François Quesney.

-Foi importante ao definir as classes (agricultores, proprietários e estéril) e mostra o fluxo de renda entre as classes no chamado “Tableau Economique”.

Os Fisiocratas entendiam que a natureza (agricultura) era a ÚNICA fonte de riqueza.

Medidas para incentivar a produção agrícola:

A) Capacitar a agricultura;B) Redução da carga tributária, imposto único sobre a classe proprietária;C) Estímulo ao comércio exterior;D) Conter gastos com bens de luxo.

Criaram a ideia do liberalismo:Laissez-faire, Laissez-passer (Autor da frase: Vicent Gounay).

Os Clássicos

Ideias: Pensar na distribuição de renda entre as classes;Determinar elementos de dinâmica econômica e suas crises

-Adam Smith (1723- 1790) --- *1776 (Riqueza das Nações)

O elemento da riqueza é o trabalho produtivo;O volume da produção depende da intensidade de capital (terra, trabalho), da tecnologia e da divisão de trabalho (se eu dividir o trabalho em minha empresa, ela será mais produtiva).

Lógica do modelo:S=I (Poupança= Investimento) -> Possibilita a contratação de trabalhadores. (ex: vou construir um prédio, isso é um investimento).*O aumento da demanda por trabalho eleva a massa (“volume”) salarial;Amplia a extensão dos mercados (mais trabalhadores consumindo mais bens).Adiciona-se isso a ideia de economia de escala (quanto maior a produção menor o custo), tem-se o crescimento econômico.

O limite para Smith é a expansão dos mercados; Para ele o crescimento é indefinido.

Crescimento Econômico

Y= f(K, L, N)F= produtividade K= CapitalN=T= tempo

Dy/dt= fK* dK/dt + fL*dL/dt + Fn* dn/dt

Dy/dt= dK/dt*{ Fk+ay [K, E*(t)] / 1- by [ K, E*(t)]

Se dK/ dt=o -> dy/dt=0

Dk/dt= K [(r-r*) y] -> preciso dessas 2 variáveis para aumentar o crescimentoObs.: nesse caso o * está representando r* lucro natural, anteriormente era um sinal de multiplicação apenas.

Davi Ricardo

Problema de Ricardo: A agricultura NÃO era capaz de produzir alimentos baratos para os trabalhadores. (mas era para os Fisiocratas);Portanto o salário natural (w*) se eleva, reduz o lucro (L= R-C) o qual é o determinante de crescimento econômico.

Teoria da RepartiçãoClasses: Proprietário, trabalhadores (agrícolas) e capitalistas.

COLOCAR FIGURA***

A renda está ficando em mãos erradas (capitalistas)