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Criterios comparación TEL Expresivo TEL Mixto DM Coeficiente intelectual CI promedio CI Promedio CI ejecución 85 o inferior (TONI instrumento evaluación no normado en Chile). Retraso psicomotor Si hay retraso mental, déficit sensorial o motor del habla o privación ambiental, las deficiencias del lenguaje deben exceder de las habitualmente asociadas a tales problemas. Retraso psicomotor Déficit sensorial o motor del habla? Retraso lenguaje Puede o no haber retraso del lenguaje Puede o no haber retraso del lenguaje Retraso del lenguaje en DI leve es una característica patognomónica. Las puntuaciones obtenidas mediante evaluaciones del desarrollo del lenguaje expresivo, normalizadas y administradas individualmente, quedan sustancialmente por debajo de las obtenidas mediante evaluaciones normalizadas tanto de la

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Criterios comparacin TEL Expresivo TEL Mixto DM

Coeficiente intelectual CI promedio CI PromedioCI ejecucin 85 o inferior (TONI instrumento evaluacin no normado en Chile).

Retraso psicomotor Si hay retraso mental, dficit sensorial o motor del habla o privacin ambiental, las deficiencias del lenguaje deben exceder de las habitualmente asociadas a tales problemas.Retraso psicomotorDficit sensorial o motor del habla?

Retraso lenguajePuede o no haber retraso del lenguajePuede o no haber retraso del lenguaje Retraso del lenguaje en DI leve es una caracterstica patognomnica.

Las puntuaciones obtenidas mediante evaluaciones del desarrollo del lenguaje expresivo, normalizadas y administradas individualmente, quedan sustancialmente por debajo de las obtenidas mediante evaluaciones normalizadas tanto de la capacidad intelectual no verbal como del desarrollo del lenguaje receptivo.

El trastorno puede manifestarse clnicamente a travs de unos sntomas que incluyen un vocabulario sumamente limitado, cometer errores en los tiempos verbales o experimentar dificultades en la memorizacin de palabras o en la produccin de frases de longitud o complejidad propias del nivel evolutivo del sujeto. B. Las dificultades del lenguaje expresivo interfieren en el rendimiento acadmico o laboral o la comunicacin social. C. No se cumplen criterios de trastorno mixto del lenguaje receptivo expresivo ni de trastorno generalizado del desarrollo.

MORFOSINTAXIS

Alteraciones en la adquisicin como en el uso de morfemas gramaticales: gnero (masculino/femenino), nmero (singular/ plural), concordancia; conjunciones (y, o), posesivos (mo, suyo, tuya, etc.), etc. Lenta evolucin en la conjugacin de las formas verbales Limitacin en la conjugacin de formas verbales No es frecuente la elaboracin de frases complejas