DIAGNOSTICOS RURALES DIAGNOSTICOS RURALES PARTICIPATIVOSPARTICIPATIVOS

DIAGNOSTICOS RURALES DIAGNOSTICOS RURALES PARTICIPATIVOSPARTICIPATIVOS

IntroducciónIntroducción

.-Facilita el proceso de participación de hombres y mujeres en el cual .-Facilita el proceso de participación de hombres y mujeres en el cual ambos tienen la oportunidad de identificar, valorar y ajustar el trabajo ambos tienen la oportunidad de identificar, valorar y ajustar el trabajo comunitario y futuros proyectos en función a sus verdaderas comunitario y futuros proyectos en función a sus verdaderas necesidades. necesidades. .-Contribuye a que los proyectos y la asistencia técnica se base en un .-Contribuye a que los proyectos y la asistencia técnica se base en un conocimiento objetivo por parte de hombres y mujeres y en la realidad de conocimiento objetivo por parte de hombres y mujeres y en la realidad de organización genérica la cual es especifica para cada comunidad.organización genérica la cual es especifica para cada comunidad..-los técnicos como la población rural participante, fomentan su .-los técnicos como la población rural participante, fomentan su creatividad, capacidad de análisis y encuentran soluciones alternativas de creatividad, capacidad de análisis y encuentran soluciones alternativas de acción frente a problemas y perspectivas de desarrollo. acción frente a problemas y perspectivas de desarrollo.

ConceptualizaciónConceptualización

.-Proceso de investigación puntual que mediante la actividad realizada por un equipo .-Proceso de investigación puntual que mediante la actividad realizada por un equipo multidisciplinario que recopila, analiza y valora sobre el terreno, en un tiempo dado, multidisciplinario que recopila, analiza y valora sobre el terreno, en un tiempo dado, informaciones e hipótesis sobre la vida y los recursos naturales relevantes para la informaciones e hipótesis sobre la vida y los recursos naturales relevantes para la acción y que además posee un conjunto organizado y una secuencia de técnicas que acción y que además posee un conjunto organizado y una secuencia de técnicas que exigen una actitud democrática de parte de quienes lo aplican. exigen una actitud democrática de parte de quienes lo aplican.

.-Método de análisis del medio rural, que busca contar con la participación de la .-Método de análisis del medio rural, que busca contar con la participación de la población rural implicada y los técnicos, de manera que permita conocer su realidad población rural implicada y los técnicos, de manera que permita conocer su realidad desde la percepción que ellos tienen; además de fortalecer a la población e identificar desde la percepción que ellos tienen; además de fortalecer a la población e identificar iniciativas de acción conjunta de desarrollo. iniciativas de acción conjunta de desarrollo.

.Entendiendo el concepto de participación como la acción concreta del hombre para .Entendiendo el concepto de participación como la acción concreta del hombre para intervenir directamente en la toma de decisiones que afectan diariamente su vida, la intervenir directamente en la toma de decisiones que afectan diariamente su vida, la de su familia y su comunidad; principalmente en lo que se refiere al trabajo, producción de su familia y su comunidad; principalmente en lo que se refiere al trabajo, producción y obtención de sus satisfactores fundamentales. Haciendo énfasis en la y obtención de sus satisfactores fundamentales. Haciendo énfasis en la identificación y análisis de cadenas de valor.identificación y análisis de cadenas de valor.

.La participación no se refiere a que la población rural tome parte de los diagnósticos .La participación no se refiere a que la población rural tome parte de los diagnósticos o proyectos diseñados por los técnicos, sino que estos acompañen y o proyectos diseñados por los técnicos, sino que estos acompañen y

Conceptualización. Conceptualización.

participen en las acciones y planes de dicha participen en las acciones y planes de dicha población, identificando fortalezas, población, identificando fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades debilidades, amenazas y oportunidades (análisis FODA).(análisis FODA).

HerramientasHerramientas

1.-Historia de la comunidad1.-Historia de la comunidad

Revela en base al conocimiento de las Revela en base al conocimiento de las personas, como era antes la comunidad, con personas, como era antes la comunidad, con qué recursos e infraestructura contaba, qué recursos e infraestructura contaba, comparándola con lo que actualmente tienen. comparándola con lo que actualmente tienen. Con esta herramienta podrán identificar si ha Con esta herramienta podrán identificar si ha mejorado o empeorado las condiciones o mejorado o empeorado las condiciones o estancado en el desarrollo de la comunidad, estancado en el desarrollo de la comunidad, pudiendo conocer causas de las mismas.pudiendo conocer causas de las mismas.

2.-Mapa actual y futuro de la 2.-Mapa actual y futuro de la comunidadcomunidad

Se utiliza porqué da una visión practica y de fácil comprensión de la Se utiliza porqué da una visión practica y de fácil comprensión de la comunidad y lo que ahora tienen y lo que desean tener en el futuro, comunidad y lo que ahora tienen y lo que desean tener en el futuro, distinguiendo acciones de corto, mediano y largo plazas (reflejadas en distinguiendo acciones de corto, mediano y largo plazas (reflejadas en problemas y necesidades). problemas y necesidades). A pesar de contarse en general con mapas topográficos detallados de la A pesar de contarse en general con mapas topográficos detallados de la zona, normalmente la escala es insuficiente para un diagnóstico zona, normalmente la escala es insuficiente para un diagnóstico detallado. Un mapa esquemático supera esa falla. Se realiza recorriendo detallado. Un mapa esquemático supera esa falla. Se realiza recorriendo todo el área que engloba la comunidad, en compañía de los informantes todo el área que engloba la comunidad, en compañía de los informantes clave, y hablando con la gente del lugar. El resultado es usualmente la clave, y hablando con la gente del lugar. El resultado es usualmente la identificación de microzonas, una diferenciación importante para la identificación de microzonas, una diferenciación importante para la identificación de problemas. Esas microzonas se definen en función de identificación de problemas. Esas microzonas se definen en función de sus características ecológicas, económicas (especialmente, el precio de sus características ecológicas, económicas (especialmente, el precio de la tierra) y agronómicas, y pueden luego cruzarse con otras variables – la tierra) y agronómicas, y pueden luego cruzarse con otras variables – por ejemplo, tipo de producción, características sociodemográficas de los por ejemplo, tipo de producción, características sociodemográficas de los habitantes, etc.- a fin de identificar áreas problemáticas.habitantes, etc.- a fin de identificar áreas problemáticas.

3.-Diagrama transversal3.-Diagrama transversal

se utiliza para conocer la topografía, clima y suelos de la se utiliza para conocer la topografía, clima y suelos de la región. región. Muestra las condiciones ecológicas, culturales, económicas y Muestra las condiciones ecológicas, culturales, económicas y de uso de la tierra. de uso de la tierra. Este diagrama se construye caminando las microzonas Este diagrama se construye caminando las microzonas identificadas previamente, notando todas las variaciones en identificadas previamente, notando todas las variaciones en las condiciones ecológicas, de producción y de uso de la las condiciones ecológicas, de producción y de uso de la tierra, conversando con los campesinos, etc. tierra, conversando con los campesinos, etc. Permite no sólo confirmar los datos que se recolectaron Permite no sólo confirmar los datos que se recolectaron previamente, sino obtener nuevos, llegar a beneficiarios que previamente, sino obtener nuevos, llegar a beneficiarios que de otro modo no hubieran sido escuchados (los más lejanos, de otro modo no hubieran sido escuchados (los más lejanos, las mujeres, etc.) y obtener una visión más franca que, por las mujeres, etc.) y obtener una visión más franca que, por ejemplo, en reuniones grupales, donde la gente actúa más ejemplo, en reuniones grupales, donde la gente actúa más presionada.presionada.

4.-Diagrama de instituciones4.-Diagrama de instituciones

En este diagrama los grupos aparecen al centro de En este diagrama los grupos aparecen al centro de una serie de círculos concéntricos, cada nivel de los una serie de círculos concéntricos, cada nivel de los círculos representa un nivel: el municipal, el círculos representa un nivel: el municipal, el regional, el país y el exterior, para conocer los regional, el país y el exterior, para conocer los programas que han apoyado a estos grupos y a que programas que han apoyado a estos grupos y a que nivel pertenece cada uno. Y ello permite conocer las nivel pertenece cada uno. Y ello permite conocer las instituciones/organizaciones gubernamentales y no instituciones/organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, comités locales que han trabajado gubernamentales, comités locales que han trabajado para la comunidad, en diferentes programas o para la comunidad, en diferentes programas o proyectos de desarrollo.proyectos de desarrollo.

5.-Calendario de actividades o 5.-Calendario de actividades o de cultivosde cultivos

Se utiliza para saber las fechas en que los Se utiliza para saber las fechas en que los productores realizan cada actividad. productores realizan cada actividad.

Proporciona información sobre las actividades Proporciona información sobre las actividades que realizan, hombres y mujeres de día/noche que realizan, hombres y mujeres de día/noche y así durante los meses del año, (de enero a y así durante los meses del año, (de enero a diciembre o de ciclo agrícola a ciclo agrícola), diciembre o de ciclo agrícola a ciclo agrícola), distinguiendo épocas de mayor carga de distinguiendo épocas de mayor carga de trabajo o de holgura.trabajo o de holgura.

6.-Costos de Producción6.-Costos de Producción

La medición y valorización de los costos de un proyecto está La medición y valorización de los costos de un proyecto está relacionada generalmente con el proceso de valoración de relacionada generalmente con el proceso de valoración de las inversiones emergentes del diseño técnico y la estimación las inversiones emergentes del diseño técnico y la estimación de los costos de operación (salarios, semillas, combustible, de los costos de operación (salarios, semillas, combustible, fertilizantes, pesticidas, etc.). fertilizantes, pesticidas, etc.). La valorización se realiza mediante la aplicación de los La valorización se realiza mediante la aplicación de los precios de mercado y se concentra en los costos económicos precios de mercado y se concentra en los costos económicos y los costos efectivamente desembolsados. Si estamos y los costos efectivamente desembolsados. Si estamos desarrollando los costos del beneficiario tendremos que desarrollando los costos del beneficiario tendremos que considerar los costos de siembra, cosecha, semillas, etc. considerar los costos de siembra, cosecha, semillas, etc. Si en cambio el proyecto se relaciona con la construcción de Si en cambio el proyecto se relaciona con la construcción de obras de infraestructura civil como caminos o puentes, en obras de infraestructura civil como caminos o puentes, en ese caso se tendrán en cuenta los costos de construcción y ese caso se tendrán en cuenta los costos de construcción y conservación a lo largo del horizonte del proyecto.conservación a lo largo del horizonte del proyecto.

8.-Diagrama de la montaña8.-Diagrama de la montaña

Se utiliza para identificar los canales de Se utiliza para identificar los canales de comercialización, aspectos de las cadenas comercialización, aspectos de las cadenas productivas y la relación de producción que productivas y la relación de producción que existe entre los miembros.existe entre los miembros.

9.-Árbol de problemas9.-Árbol de problemas

Permite detectar las causas más básicas del problemaPermite detectar las causas más básicas del problema Permite la participación de los beneficiariosPermite la participación de los beneficiarios Permite establecer un objetivo claro para el proyectoPermite establecer un objetivo claro para el proyecto

Permite detectar las causas más Permite detectar las causas más básicas del problemabásicas del problema

A partir de realizar un encadenamiento de A partir de realizar un encadenamiento de causas y efectos, puede llevar a detectar la causas y efectos, puede llevar a detectar la “causa primera” de la situación problemática “causa primera” de la situación problemática observada. Permite también probar la validez observada. Permite también probar la validez de la cadena de causas con un marco teórico. de la cadena de causas con un marco teórico.

Permite la participación de los Permite la participación de los beneficiariosbeneficiarios

Estos son particularmente importantes en la Estos son particularmente importantes en la identificación del “mapa de problemas” previo identificación del “mapa de problemas” previo al árbol, y en señalar la relación entre causas al árbol, y en señalar la relación entre causas y efectos.y efectos.

Permite establecer un objetivo Permite establecer un objetivo claro para el proyectoclaro para el proyecto

A partir de identificar las causas más remotas, A partir de identificar las causas más remotas, se puede establecer dónde será más efectivo se puede establecer dónde será más efectivo actuar. Si una situación observada es efecto actuar. Si una situación observada es efecto de otras causas, el proyecto debería de otras causas, el proyecto debería focalizarse en aquellas, no en los efectos focalizarse en aquellas, no en los efectos observables. observables.

10.-Análisis FODA10.-Análisis FODA

FortalezasFortalezas DebilidadesDebilidades OportunidadesOportunidades AmenazasAmenazas

FortalezasFortalezas

Son los elementos positivos que los Son los elementos positivos que los integrantes del grupo, comunidad u integrantes del grupo, comunidad u organización perciben (sienten) que poseen y organización perciben (sienten) que poseen y que constituyen recursos necesarios y que constituyen recursos necesarios y poderosos para alcanzar los objetivospoderosos para alcanzar los objetivos

DebilidadesDebilidades

Son los elementos, recursos, habilidades, Son los elementos, recursos, habilidades, actitudes técnicas que los miembros del actitudes técnicas que los miembros del grupo, comunidad u organización sienten que grupo, comunidad u organización sienten que no tienen y que constituyen barreras para no tienen y que constituyen barreras para lograr la buena marcha.lograr la buena marcha.

OportunidadesOportunidades

Son aquellos factores, recursos que los Son aquellos factores, recursos que los integrantes del grupo, comunidad u integrantes del grupo, comunidad u organización sienten (perciben) que pueden organización sienten (perciben) que pueden aprovechar o utilizar para hacer posible el aprovechar o utilizar para hacer posible el logro de los objetivoslogro de los objetivos

AmenazasAmenazas

Se refiere a los factores ambientales externos que Se refiere a los factores ambientales externos que los individuos sienten que les puede afectar los individuos sienten que les puede afectar negativamente , los cuales pueden ser de tipo negativamente , los cuales pueden ser de tipo natural, político, económico, tecnológico. natural, político, económico, tecnológico. Son, normalmente todos aquellos factores externos Son, normalmente todos aquellos factores externos que se encuentran en el medio ambiente mediato y, que se encuentran en el medio ambiente mediato y, en algunas ocasiones inmediato. A Partir de un en algunas ocasiones inmediato. A Partir de un exhaustivo tratamiento de las debilidades, exhaustivo tratamiento de las debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas, es posible fortalezas, oportunidades y amenazas, es posible comenzar con un proceso de planificación comenzar con un proceso de planificación estratégica en el grupo, comunidad u organización.estratégica en el grupo, comunidad u organización.