Presentacin de PowerPoint
1.2 B) Aplicacin de tcnicas
INDICE
AFINIDAD
INTERRELACIONES
DE ARBOL
MATRIZ DE DATOS
DIAGRAMA DE FLECHAS
AFINIDAD
ElDiagrama de Afinidad, es una herramienta que sintetiza un
conjunto de datos verbales (ideas, opiniones, temas, expresiones,)
agrupndolos en funcin de la relacin que tienen entre s. Se basa en
el principio de que muchos de estos datos verbales son afines, por
lo que pueden reunirse bajo unas pocas ideas generales.
La aplicacin del diagrama de afinidad est indicada cuando: Se
quiere organizar un conjunto amplio de datos, se pretende abordar
un problema de manera directa, el tema sobre el que se quiere
trabajar es complejo o es necesario el consenso del grupo.
INTERRELACIONES
Paso 1:
Definir y clarificar el problema o tema a estudiar.
Paso 2:
Generar una discusin abierta en el grupo sobre el mismo.
Paso 3:
Escribir cada factor mencionado y el problema en tarjetas
individuales.
Paso 4:
Estudiar las relaciones entre el problema y los factores y entre
los factores entre si.
Paso 5:
Avanzar generando otros factores (tarjetas), al realizar
reiteradamente la pregunta por qu?.
Paso 6:
Completar el diagrama hasta que el grupo quede satisfecho con la
estructura alcanzada.
Paso 7:
Revisar, verificar y confirmar los datos asumidos.
EJEMPLO DE INTERRELACIONES
DE ARBOL
En el clculo de la probabilidad se requiere conocer el nmero de
objetos que forman parte del espacio muestra, estos se pueden
determinar con la construccin de un diagrama de rbol. El diagrama
de rbol es una representacin grfica de los posibles resultados del
experimento, el cual consta una serie de pasos, donde cada uno de
los pasos tiene un nmero finito de maneras de ser llevado a cabo.
Se utiliza en los problemas de conteo y probabilidad. Para la
construccin de un diagrama en rbol se partir poniendo una rama para
cada una de las posibilidades, acompaada de su probabilidad. Cada
una de estas ramas se conoce como rama de primera generacin.
En el final de cada rama de primera generacin se constituye a su
vez, un nudo del cual parten nuevas ramas conocidas como ramas de
segunda generacin, segn las posibilidades del siguiente paso, salvo
si el nudo representa un posible final del experimento (nudo
final).
1. El Diagrama de rbol nos permite organizar las ideas y
asegurarnos que al implementarlas logremos la meta que ya nos
propusimos anteriormente. El Diagrama de rbol es una herramienta de
la calidad que permite obtener una visin de conjunto de los medios
necesarios para alcanzar una meta. En mejora de la calidad, los
diagramas de rbol se utilizan generalmente para identificar todas
las tareas necesarias para implantar una solucin.
MATRIZ DE DATOS
La matriz de datos es un modo de ordenar los datos de manera que
sea particularmente visible la forma tripartita." En efecto, cada
fila de la matriz corresponde a una unidad de anlisis, cada columna
a una variable y en cada celda, figura el valor que cada unidad
asume para cada variable. De esta manera, con la articulacin de
estos tres elementos se configura una Matriz de Datos. A
continuacin, se exhibe un modelo de matriz de datos: Como se puede
observar, la configuracin de una Matriz de Datos es muy similar a
una Planilla Electrnica de Clculo, es decir, una cuadricula
compuesta por filas y columnas, donde cada celda es la interseccin
de una fila y una columna.
DIAGRAMA DE FLECHAS
Identificar las actividades. El primer paso en la confeccin del
diagrama de flechas consiste en la identificacin de las actividades
que conformarn el proyecto a planificar.Las actividades se
registran en tarjetas que puedan ser adheridas en un panel o
situadas en una superficie de trabajo
Determinar la primera actividad del proyecto. Listadas las
actividades, se establece cul es la primera en la ejecucin del
proyecto.
Iniciar la ordenacin de las actividades. A partir de la primera
actividad, se pregunta si hay actividades simultneas as como qu
actividad sucede a la inicial.
Continuar la ordenacin de las actividades. El proceso descrito
se lleva a cabo hasta que el resto de actividades estn situadas en
secuencia o en paralelo.
Conectar las actividades y asignar tiempos. Una vez ordenadas
las tarjetas, se numeran y se les asigna a cada actividad un tiempo
realista para su cumplimiento.
Especificar la trayectoria fundamental. El mtodo ms sencillo
para calcular el tiempo el tiempo total para completar el proyecto
es el de la trayectoria acumulativa ms larga. Para ello se suma
cada trayectoria de las actividades conectadas de forma que la
trayectoria acumulativa ms larga representa el tiempo de desarrollo
del proyecto ms rpido posible. A esta trayectoria se le denomina
trayectoria fundamental del proyecto.
EJEMPLO DIAGRAMA DE FLECHAS
