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LOS NUEVOS ESCENARIOS PARA EL APRENDIZAJE
Recopilación de diagramas elaborados por los estudiantes del
grupo H1 Civ 3C Universidad Militar Nueva Granada
EDGAR ANDREY AROS
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
El mundo actual cambia de forma acelerada, exigiendo que las personas adquieran diversos conocimientos en los diferentes escenarios de aprendizaje, es decir conocimientos aplicables a cada ambiente que rodea a la persona en el día a día. Pero más allá de esto un escenario de aprendizaje puede nacer de la interacción con personas, objetos y situaciones, es por ello que el aprendizajes se ha convertido en un recurso que las personas deben administrar sabiamente.
personal
MUNDOEl cambio acelerado
exige un nuevo nivel de aprendizaje
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
ORGANIZACIONESAprender y comprender protocolos
informales de la vida y comunicación
organizacional
SÍNTESISCada ambiente de
actuación exige una series de
aprendizaje
SOCIEDADDesarrollo de
competencias para la integración
cotidiana
social
familiar
laboral
PROCESOS DE CAMBIO Y NECESIDADES DE LOS APRENDICES
Para afrontar la constante necesidad de aprender, las personas requieren de capacitación, adaptación y entrenamiento; una forma de solventar esto a bajo costo es con el aprendizaje autónomo, el cual requiere de compromiso, disciplina y voluntad para dominar las nuevas tecnologías de forma eficiente y rápida.
Procesos de cambio Adaptació
n
Cambio
Aprendizaje
Permanente
Rápidamente
Necesidades de los
aprendices Compromisos
Autonomía
Flexibilidad
Voluntad
Disciplina
Nuevos Escenarios
Tecnología Disponible
Tiempo
Capacitación
Entrenamiento
Flexibilidad Agilidad
Rapidez Productivi-dad
TECNOLOGÍA, APRENDIZAJE Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
El proceso de aprendizaje se ha visto beneficiado por el desarrollo de la tecnología ya que permite adquirir de forma eficiente habilidades y conocimientos; pero no basta con adquirir estas habilidades y conocimientos sino que se debe aprender a aplicarlos en beneficio del desarrollo es a esto que se le denomina “gestión del conocimiento”, con el cual se responde de manera efectiva a la rápida evolución del ambiente.
1.desarrollo de habilidades
2.uso productivo de saberes
3.interactuar con el aprendizaje
4.combinacion de saberes
5.desplegar conocimientos
6.facilitar aprendizaje
Gestión del conocimiento
toma el conocimiento de forma apropiada
Tecnología
barrera para aprender en
ciertas ocasiones
Tecnología, aprendizaje y gestión del conocimiento
ORGANIZACIONES INTELIGENTES
Las organizaciones inteligentes se caracterizan por explotar de forma eficiente las capacidades y conocimientos de su personal, esto implica a que las personas produzcan nuevas ideas, interactúen de forma eficiente e impulsen el desarrollo integral de si mismos, pero esto a su vez causa problemas como lo son la competitividad desmedida y las injusticias laborales.
ORGANIZACIONESINTELIGENTES
mejoramientocontinuo
innovación
identificación y explotación
aprendizaje compartido
nuevos conocimientos
Aprendizaje consciente
forma de ser integral
PROFESIONALES INTELIGENTES
Los profesionales de hoy requieren tener una mente abierta al conocimiento, no solo en la adquisición, sino en su producción, para ello se requiere que sean personas inteligentes con un avanzado y creciente dominio de la tecnología, persona autónomas y por supuesto personas con un espíritu innovador; es allí en donde entra el juego el e-learning ya que es una excelente herramienta para el aprendizaje.
PROFESIONALES INTELIGENTES
Potencial de desempeño
Innovación
Generador de ideas
Inteligencia Se actualiza
tecnológicamente
Desarrollar capacidades
Desenvolverse en el mundo
de hoy
relevante
compartir
significativa
conocimiento
creatividad
Pensamiento crítico y efectivo
Uso eficaz del
conocimiento
CONOCIMIENTOS INTELIGENTES
Para el conocimiento actual se han definido tres elementos que toda persona debe tener en cuenta a la hora de construir el conocimiento: información, intelecto e interacción; con el intelecto se manipula la información y con la interacción se desarrollan los procesos de aprendizaje. Para construir el conocimiento se requiere entonces del manejo de las TIC como facilitador de esta labor.
CONOCIMIENTOS INTELIGENTES (APRENDIZAJE)
conocimiento
decisionesGeneración del entorno
TIC
acceder
manipular
evaluar
entorno
propósitos
complejidad
información
imagen
interacción
intelecto
experiencia
E-learning
El e-learning se ha convertido en una revolucionaria forma de educación que tiene como ventajas frente a la educación tradicional la comunicación asincrónica, el aprendizaje autónomo, el uso de la web 2.0 y dinamismo en el aprendizaje, para ello se apoya en herramientas como la página web, aulas virtuales (LMS), herramientas de creación de contenidos (CMS) y finalemente la agrupación de todos los anteriores elementos (LCMS).
E-learning
Educación
tradicionalComunicació
n sincrónica
Comunicación asincrónica
Diversidad de métodos y recursos
(TIC’s)
Contenido orientado y seleccionad
o
Herramientas físicas que facilitan el
entendimiento de ciencias específicas
Página web
Learning Managemen
t System (LMS)
Content Managament System (CMS)
Learning Content
Management System (LCMS)
Orientada a la adquisición de conocimientos, habilidades y capacidades
Aprendizaje autónomo
Dinamismo en el
aprendizaje
DEFINICIONES Y CARACTERÍSTICAS DE LAS HERRAMIENTAS PARA EL E- LEARNING
la pagina web
campus virtual
registra los actores que
intervienen en el aprendizaje
learning managamen
t system
sistemas de
plataformas virtuales
portal de servicios y productos
contenido de aprendizaje del sistema de gestión
características
ofrece soluciones para
el diseño la maquetación, la publicación y los
derechos de autor
punto de partida para la fluidez comunicativa