La emisora escolar se constituye en una valiosa herramienta para las comunidades educativas, por cuanto genera espacios y posibilidades de comunicación, entretenimiento, información, pero, sobre todo de aprendizaje. En Santa Marta, las emisoras escolares no son tan comunes, de hecho, son muy pocas las instituciones educativas que las promueven,.

Posiblemente por la limitada visión que se tiene de las mismas como estrategia de aprendizaje. Este estudio pretende, en primera instancia identificar las emisoras escolares del Distrito de Santa Marta, para luego ver como éstas fomentan aprendizaje en los estudiantes

Objetivo General: Establecer la incidencia de las emisoras escolares como estrategia de aprendizaje en las Instituciones Educativas del D.T.C.H. de Santa Marta

Objetivos Específicos: Identificar las Instituciones Educativas del Distrito de

Santa Marta que cuentan con emisora escolar.Caracterizar el funcionamiento de las emisoras

escolares de Santa MartaEstablecer el contenido emitido en las emisoras

escolares a través de la programación.Reconocer comportamientos y actitudes que se

consideran producto de los contenidos emitidos en la emisora escolar.Reconocer la percepción que tienen los escolares sobre

la emisora escolar.

En Colombia los medios de comunicación son llamados el cuarto poder y tienen un gran dominio y credibilidad dentro de los colombianos y de esta forma se busca cumplir con su razón de ser informar, comunicar y entretener, y contextualizando esto al plano local, los medios de comunicación en Santa Marta tienen una gran incidencia en el desarrollo personal de los jóvenes de la misma, ya que dedican mucho de su tiempo libre o de entretenimiento a escuchar

programación radial; partiendo de esto algunas instituciones educativas de la ciudad han tomado este modelo para aplicarlo como una estrategia de aprendizaje y esparcimiento al interior de estos planteles educativos de allí que surge la pregunta ¿Cuál es la incidencia de las emisoras escolares como estrategia de aprendizaje en las I.E.D. de Santa Marta?

La investigación es uno de los campos llamados a marcar la pauta en este nuevo siglo y es por esto que Planteamos este tema de investigación porque estamos convencidas que es propicio conocer las condiciones y las herramientas bajo las cuales se dan estrategias comunicativas como lo son las emisoras escolares aplicadas para los jóvenes de esta ciudad y de algunos establecimientos educativos,

esto visto como un complemento de la formación académica, que es un punto importante para analizar como se trabaja por el aprendizaje de los estudiantes samarios en las diferentes instituciones educativas. Los resultados de este estudio podían constituirse en punto de partida para una propuesta de intervención en las comunidades educativas, donde se busque hacer de la emisora escolar una opción para generar aprendizaje.

En el desarrollo de esta investigación se llevara acabo bajo los parámetros de la investigación descriptiva; es de tipo observacional de las condiciones de estas emisoras se busca poder identificar las estrategias de aprendizaje planteadas en ellas para lo estudiantes. Se utilizarán técnicas como la observación participante y la entrevista. El total de la población la constituyen las Instituciones Educativas del Distrito de Santa Marta, lo cual involucra a estudiantes, docentes y directivos.

Jesús Martín Barbero. Heredando el futuro. Pensar la educación desde la comunicación.---------------- Transformaciones Comunicativas Y

Tecnológicas de lo Público PEDRAJAS DEL MOLINO, Juan Carlos. Una emisora

escolar. Observatorio Tecnológico. España, 2006HABERMAS, J., Historia y crítica de la opinión pública,

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ESCOLARES, Colombia. 2009 http://www.comminit.com/es/node/33405

Gastos de movilización 600.000Papelería 500.000Bibliografía 300.000Digitación y estadística 1,000,000Total 2,400,000

SEMILLERO: COMUNICADORES A LA VANGUARDIA

TUTOR: LUIS CARLOS OSPINO CASTRO

ESTUDIANTES: EVELIN TOVARNELVIS ROSALES