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COMO INCIDE LA COMUNICACIÓN EN LA TOMA DE DECISIONES Y EL LIDERAZGO DENTRO DEL PROCESO
EDUCATIVO.la “comunicación” es algo más que una serie de intercambios entre dos o más personas. En ella influye lo que se dice, como se dice, la actitud de los participantes, los gestos,… Debemos aprovechar que en el caso de la comunicación oral, a diferencia de la escrita, podemos proporcionar una respuesta inmediata o feedback que sirva de herramienta educadora. Se trata de educar a los jóvenes en el diálogo, la negociación de significado, el consenso, la toma compartida de decisiones y el respeto ante distintas actitudes o puntos de vista. Tanto si se trata de comunicación verbal como no-verbal (como se suele decir: “una imagen vale más que mil palabras”), debemos tener presente que influye en el desarrollo de la personalidad de los jóvenes, altamente influenciable a ciertas edades. De ahí que debamos aprovechar esta característica para influir positivamente en ellos, favoreciendo el desarrollo de una personalidad responsable, social, tolerante, respetuosa y autónoma.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“MARIO BRICEÑO IRAGORRY”
I.U.T.E.M.B.I EXT. CARORA.
Importancia de la comunicación en el proceso educativo y su incidencia en la toma de decisiones y el liderazgo, el papel gerencial del docente, técnicas y roles
que deben aplicarse en el aula.
Integrantes:
Yajaira Rodríguez
Anabel Mata
Luis Rodríguez
Zabina Castillo
Rodary Carrasco
COMO INCIDE LA COMUNICACIÓN EN LA TOMA DE DECISIONES Y EL LIDERAZGO DENTRO DEL PROCESO
EDUCATIVO.la “comunicación” es algo más que una serie de intercambios entre dos o más personas. En ella influye lo que se dice, como se dice, la actitud de los participantes, los gestos,… Debemos aprovechar que en el caso de la comunicación oral, a diferencia de la escrita, podemos proporcionar una respuesta inmediata o feedback que sirva de herramienta educadora. Se trata de educar a los jóvenes en el diálogo, la negociación de significado, el consenso, la toma compartida de decisiones y el respeto ante distintas actitudes o puntos de vista. Tanto si se trata de comunicación verbal como no-verbal (como se suele decir: “una imagen vale más que mil palabras”), debemos tener presente que influye en el desarrollo de la personalidad de los jóvenes, altamente influenciable a ciertas edades. De ahí que debamos aprovechar esta característica para influir positivamente en ellos, favoreciendo el desarrollo de una personalidad responsable, social, tolerante, respetuosa y autónoma.
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO.
Aristóteles el hombre es un animal político que tiene la necesidad de
interactuar con individuos de su misma especie. Quizás debido a la capacidad de
razonar que no comparte con otras especies.
En el ámbito educativo la comunicación es, tal vez, el pilar fundamental del
proceso de “aprendizaje”, es una de las herramientas indispensables para la labor
docente
Se necesita fomentar la capacidad de inteligencia emocional. El identificar y manejar las emociones puede ser un
factor determinante del éxito o fracaso escolar.
la secuencia lógica de un procedimiento:1. Emisor: La fuente que “emite” un
mensaje.2. El mensaje: código que se envía a
través de cualquier lenguaje.3. El Medio: El canal por el que se envía
y/o recibe el mensaje.4. El ruido. Es algo que actúa como obstáculo para entender el mensaje
4. El receptor: Quién recibe el mensaje.
COMO INCIDE LA COMUNICACIÓN EN LA TOMA DE DECISIONES Y EL LIDERAZGO DENTRO DEL PROCESO
EDUCATIVO.la “comunicación” es algo más que una serie de intercambios entre dos o más personas. En ella influye lo que se dice, como se dice, la actitud de los participantes, los gestos,… Debemos aprovechar que en el caso de la comunicación oral, a diferencia de la escrita, podemos proporcionar una respuesta inmediata o feedback que sirva de herramienta educadora. Se trata de educar a los jóvenes en el diálogo, la negociación de significado, el consenso, la toma compartida de decisiones y el respeto ante distintas actitudes o puntos de vista. Tanto si se trata de comunicación verbal como no-verbal (como se suele decir: “una imagen vale más que mil palabras”), debemos tener presente que influye en el desarrollo de la personalidad de los jóvenes, altamente influenciable a ciertas edades. De ahí que debamos aprovechar esta característica para influir positivamente en ellos, favoreciendo el desarrollo de una personalidad responsable, social, tolerante, respetuosa y autónoma.
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO.
5. Finalmente el elemento central de todo proceso de comunicación es la RETROALIMENTACION, es de suma importancia el saber en qué
grado el mensaje ha sido recibido, interpretado y que
respuesta ha generado.
Según Freire, citado por Dalila A. Aguirre Raya "La educación es comunicación, es diálogo, en la
medida en que no es la transferencia del saber, sino un
encuentro de sujetos interlocutores, que buscan la
significación de los significados." Según él, "la comunicación no es la transferencia o transmisión de
conocimientos de un sujeto a otro, sino su coparticipación en el acto de comprender la significación de
los significados. Es una comunicación que se hace
críticamente".
Dewey citado por Cirigliano-Villaverde (1997), identifica a la educación con comunicación y
afirma que "es la única situación que explica cómo puede pasar un
elemento cultural a otra persona".
Es en la experiencia compartida donde el educando puede
adquirir la igual percepción de un contenido sostenido por el grupo social que está incorporado en el
aula.
COMO INCIDE LA COMUNICACIÓN EN LA TOMA DE DECISIONES Y EL LIDERAZGO DENTRO DEL PROCESO
EDUCATIVO.la “comunicación” es algo más que una serie de intercambios entre dos o más personas. En ella influye lo que se dice, como se dice, la actitud de los participantes, los gestos,… Debemos aprovechar que en el caso de la comunicación oral, a diferencia de la escrita, podemos proporcionar una respuesta inmediata o feedback que sirva de herramienta educadora. Se trata de educar a los jóvenes en el diálogo, la negociación de significado, el consenso, la toma compartida de decisiones y el respeto ante distintas actitudes o puntos de vista. Tanto si se trata de comunicación verbal como no-verbal (como se suele decir: “una imagen vale más que mil palabras”), debemos tener presente que influye en el desarrollo de la personalidad de los jóvenes, altamente influenciable a ciertas edades. De ahí que debamos aprovechar esta característica para influir positivamente en ellos, favoreciendo el desarrollo de una personalidad responsable, social, tolerante, respetuosa y autónoma.
COMO INCIDE LA COMUNICACIÓN EN LA TOMA DE DECISIONES Y EL LIDERAZGO DENTRO DEL
PROCESO EDUCATIVO.
la “comunicación” es algo más que una serie de intercambios entre dos o más personas. En ella influye lo que se dice, como se dice, la actitud de
los participantes, los gestos,…
Debemos aprovechar que en el caso de la comunicación oral, a diferencia de la escrita, podemos proporcionar una respuesta inmediata o feedback que sirva de herramienta educadora
Se trata de educar a los jóvenes en el diálogo, la negociación de
significado, el consenso, la toma compartida de decisiones y el
respeto ante distintas actitudes o puntos de vista. Tanto si se trata de comunicación verbal como no-verbal (como se suele decir: “una imagen
vale más que mil palabras”), debemos tener presente que influye
en el desarrollo de la personalidad de los jóvenes, altamente influenciable
a ciertas edades.
De ahí que debamos aprovechar esta característica para influir
positivamente en ellos, favoreciendo el desarrollo de una personalidad
responsable, social, tolerante, respetuosa y autónoma.
Napoleón Bonaparte dijo: "Toda orden que pueda ser mal interpretada, será
mal interpretada" Quien más para decirlo que un estratega cuyo éxito
propio y la vida de sus soldados dependía directamente de la
interpretación precisa y correcta de sus órdenes.
Si todas las personas son tan diferentes de pensamiento y carácter, imagínese la
importancia de comunicar correctamente ideas, visiones y órdenes para que trabajen como un equipo de forma
unánime a pesar de sus diferencias.
Alekséi Leóntievfue un psicólogo soviético trabajó con Lev Vygotsky desde 1924 hasta 1930 En el énfasis en el mecanismo estímulo-respuesta como explicación del comportamiento humano. define como la comunicación del maestro con los escolares en el proceso de enseñanza, que crea las mejores condiciones para desarrollar la motivación del alumno y el carácter creador dentro de la toma de decisiones y el desarrollo del liderazgo y así formar correctamente la personalidad del alumno.
Alekséi Leóntiev
fue un psicólogo soviético trabajó con Lev Vygotsky desde 1924 hasta 1930 En el énfasis en el mecanismo estímulo-respuesta como explicación del comportamiento humano.
define como la comunicación del maestro con los escolares en el proceso de enseñanza, que crea las mejores condiciones para desarrollar la motivación del alumno y el carácter creador dentro de la toma de decisiones y el desarrollo del liderazgo y así formar correctamente la personalidad del alumno.
PAPEL GERENCIAL DEL DOCENTE SEGÚN CHIAVENATO
Y VILLALTALa practica gerencial educativa esta
íntimamente ligada con la forma en que el gerente o director dirige e involucra a las
personas q tiene a su alrededor.
Todas estas practicas están dentro de lo que se conoce como proceso administrativo:
-Plantear -Organizar -Integrar al Personal
La Planeación
-Importancia
La Organización Como Función Administrativa
Técnicas que se aplican en aula de clase
Similitudes y diferencias entre los grupos
Observaciones participantes
Técnicas didácticas
Conocimientos en el aula
Ejercicios matemáticos
Técnicas vivenciales
El aprendizaje eficaz tiene lugar en la interacción del alumno con la experiencia pretendiendo que valla mas allá del aprendizaje
Conocimientos en el aula
Ejercicios matemáticos
Técnicas vivenciales
El aprendizaje eficaz tiene lugar en la interacción del alumno con la experiencia pretendiendo que valla mas allá del aprendizaje