I.E ARGENTINAgrado: 3 rosección: «C»Prof.:

Conocimiento científico Y Metodología científica

El conocimiento científicoEl avance en el conocimiento científico se produce en cuanto los científicos al abandonar las teorías refutadas, por las investigaciones están obligados a reemplazarlas por nuevos ensayos de solución y eso conduce a descubrimientos e innovaciones. Así la propuesta de Popper "...no es salvarles la vida a los sistemas insostenibles sino, por el contrario, elegir el que comparativamente sea más apto, sometiéndolos a todos a la más áspera lucha por la supervivencia".

La investigación científica busca aclarar dudas al mismo tiempo que deja abiertos nuevos interrogantes que dan lugar a nuevas investigaciones. Gracias a ello, la ciencia esta en continua evolución y las conclusiones a las que llega no son verdades absolutas, sino susceptibles de revisión permanente «eso quiere decir que no todas las investigaciones llegan a su final sino que cada día mas; se descubre algo concreto»

Aquí tenemos algunas afirmaciones de algunos filósofos,cientifícos,que busca la realidad de la ciencia:

Mario Bunge

«la ciencia es un estilo de pensamiento y acción: precisamente el más reciente, el mas universal y el mas provechoso de todos los estilos.Como ante toda creación-y su producto final, el conocimiento»

Bettina Caitano

«la ciencia es el conocimiento ordenado y meditado de los seres y sus propiedades, por medio de sus causas»

Nasif Nahle

«ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes generales»

ciencias

Clasificación de las ciencias:

Se dividen

Ciencias fácticas

Ciencias formales

comprenden comprenden

Ciencias naturales

Ciencias sociales

Matemática

Lógica

Ciencias fácticas: viene del latín factum, que significa «hecho». Estas ciencias investigan los hechos de la realidad y se basan en experiencias sensoriales. Se clasifican en ciencias naturales y ciencias sociales.

.CIENCIAS NATURALES. Intentan conocer con la mayor certeza posible el mundo físico, químico y biológico, a través de la investigación científica de los fenómenos naturales. Su característica más importante es la experimentación..CIENCIAS SOCIALES. Estudian el ámbito humano. El hombre es un ser natural, pero su mundo cultural es creado por el. La sociología, antropología y economía son ciencias sociales.

Ciencias Formales. Trabajan con conceptos que no derivan de la experiencia sensorial. Son objetos ideales, creados por la mente humana; son obtenidos por abstracción. La matemática y la lógica son ciencias formales.

Cada vez se habla menos de las disciplinas «madre» la física, la química y la biología. Las ciencias naturales se han integrado. No hay límites claros entre ellas, pues se han desdibujado las fronteras para dar paso a la interdisciplinariedad. Entonces, escuchamos hablar de fisicoquímica, biofísica, nanotecnología, biotecnología, de biónica o biología molecular o de ingeniería genética en función de la confluencia de los conocimientos de la física, la química y la biología.

Ciencias naturales integradas

Ciencia y tecnología . A menudo se confunden las palabras ciencia y tecnología. Sin embargo, hay grandes diferencias entre ellas, porque sus objetivos son distintos.El objetivo de la ciencia es conocer y entender la naturaleza y ampliar las fronteras del conocimiento, en cambio, la finalidad de la tecnología es sacar provecho de los conocimientos científicos para crear bienestar humano.La tecnología es la actividad humana que se dedica a inventar y diseñar objetos y procesos con el propósito de utilizarlos con un fin determinado.La ciencia y la tecnología son dos actividades inesperables que se completen tan y realimentan. La ciencia provee los conocimientos que posibilitan el desarrollo de nuevos productos tecnológicos los que a su vez, permiten ampliar y profundizar las investigaciones científicas.

Metodología científica» fases del trabajo de investigaciónEl objetivo o finalidad de la ciencia es la búsqueda de explicaciones sistemáticas a fenómenos comprobables mediante la observación y reproducibles experimentalmente, en suma, crear conocimiento.El método de los procesos de la ciencia no se somete a reglas fijas sin embargo, se puede organizar en varias fases consecutivas durante la investigación.

1. Observación y planteamiento del problemala observación es la base del trabajo científico; esta puede ser cualitativa o cuantitativa dependiendo del objeto de estudio.De la observación surge el planteamiento de un problema por

ejemplo:al observar una laguna o cocha seca nos preguntamos:¿Qué pasa con los seres vivos de una laguna o cocha cuando se seca?

2. Formulación de hipótesis. Una vez delimitado el problema, debemos buscar una explicación racional que nos aclare el cómo y el porqué de lo observado. Para encontrarla, debemos averiguar primero si lo que estamos tratando de explicar ya ha sido explicado por otras personas.En el ejemplo de la laguna serán útiles los libros que traten sobre ecología, biología, geografía, química, etc.A partir de las observaciones realizadas y de la información recogida, enunciaremos las respuestas posibles al problema inicial. Esas respuestas son las hipótesis.

3. Diseño de experimentos. Una vez formada la hipótesis, debemos comprobar que es válida en todos

los casos, para lo cual habrá que realizar experimentos o modelos donde se produzcan en su mayoría las condiciones naturales en las que ocurrió el fenómeno. Al diseñar experimentos, debemos tener en cuenta:- los pasos que se seguirán.- los factores o variables que intervienen en el proceso y determinan los resultados.- los materiales necesarios para realizar los experimentos.- el tiempo aproximado que se necesita para la ejecución y las comprobaciones- las medidas y registros que se deberán tomar para estandarizar los resultados y poder así repetir los experimentos en el futuro.

4. Recopilación de datos. Mientras realizamos los experimentos, debemos anotar todo lo

que ocurre, las sustancias y los materiales que utilizamos y obtenemos, las propiedades de los reactivos y de los productos, las condiciones de trabajo y cualquier otro dato relevante.Es imprescindible no alterar los datos obtenidos, aunque vayan en contra de nuestra hipótesis: el trabajo científico debe realizarse con absoluto rigor y honestidad.

5. Análisis de resultados.después de realizar las experiencias habremos obtenido resultados en forma de medidas, valores o datos que deben ser interpretados a la luz de las hipótesis, teorías o comparaciones con los resultados de otras investigaciones.Para ello elaboraremos tablas de datos y gráficos correspondientes que nos permitirán tener una interpretación correcta y visual.

6. Conclusión y formulación de teorías

al elaborar las conclusiones pueden ocurrir dos cosas:. Que los resultados no confirmen nuestra hipótesis; entonces, tendremos que revisar nuestros experimentos, diseñar otros o ,incluso, desechar la hipótesis.. Que los resultados confirmen la hipótesis. Entonces, podremos formular una teoría.

7. Elaboración de un informe. Todo el trabajo de investigación debe plasmarse en un informe científico en el debe constar todo lo que se a utilizado y todo lo ocurrido durante la investigación

El informe debe ser ordenado, claro y preciso, con vocabulario y expresiones científicas, para que otros científicos puedan repetir los experimentos.

8.Comunicación de resultados

desde el punto de vista de la ciencia, para que un descubrimiento tenga validez debe ser reconocido por toda la comunidad científica.Todos los avances se comunican en revistas especializadas, congresos, potencias y paginas web científicas.