2

¿Por qué necesitamos más y mejores estudiantes.

Entre otras razones, por tres debilidades estructurales que debemos corregir:

Insuficiente nivel de capital

humano

Baja densidad tecnológica

Desequilibrio entre el número

de profesionales y técnicos del

país

3

¿Qué condiciones debe tener la formación de estudiantes?

Destacamos algunas de ellas:PERTINENCIA

Basada en las competencias laborales definidas por cada sector productivo.

Que promueva la experiencia laboral en los procesos formativos.

Que oriente su oferta de acuerdo al mercado del trabajo y a las necesidades productivas de cada territorio.

Modular y flexible para posibilitar diversas trayectorias formativas.

4

¿Qué condiciones debe tener la formación de estudiantes?

CALIDAD

Que se haga sobre estándares de calidad que den garantía a todos los estudiantes

Que incorpore sistemas de acreditación de calidad y mejoramiento continuo

Que tenga una oferta de excelencia para la formación inicial y en servicio de los docentes técnicos

5

¿Qué condiciones debe tener la formación de estudiantes?

EQUIDAD

Que expanda su cobertura permitiendo que más jóvenes realicen estudios universitarios.

Que amplié los incentivos para que más trabajadores puedan acceder a convertirse en universitarios.

Que cuente con una política de financiamiento para que los jóvenes del 40% más pobre de la población puedan realizar y culminar sus estudios.

6

¿Qué condiciones debe tener la formación de estudiantes?

Conectar la formación técnica con la capacitación laboral, a través del código común de las competencias laborales.

Reconocer los aprendizajes previos de las personas, independiente de cómo fueron adquiridos.

Establecer un sistema de equivalencias entre la formación técnica y la certificación de competencias laborales.

Una condición básica de la nueva política de formación técnica será su relación con el futuro Marco Nacional de CompetenciasLaborales

7

¿Qué condiciones debe tener la formación de estudiantes?

La promulgación de la ley que crea el “Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales” dará un impulso a la nueva Formación universitaria que aspiramos.

8

¿Qué condiciones debe tener la formación de estudiantes?

¿Cuál es la promesa de esta política que la conecta con un futurosistema de formación permanente?

1. Conectar todos los niveles de la Formación universitaria, dándole coherencia y sentido de progresión.

Educación de Adultos (formación en oficios) - Capacitación Laboral

Educación Media Técnico Profesional(jóvenes y adultos) - Experiencia Laboral

Educación de Técnicos de Nivel Superior

Formación Profesional

9

¿Qué condiciones debe tener la formación de estudiantes?

Permitir diversas entradas al sistema formativo (pasarelas) de acuerdo a las necesidades de las personas, que les permitan ir certificando sus competencias.

• Reconocer aprendizajes previos.

• Certificación de competencias con valor para el proceso de obtención de títulos.

Para lograr lo anterior es necesario que, junto al sistema de competencias laborales y el de equivalencias, existan currículos formativos que sean flexibles, modularizados y con enfoque de competencias.

10

Apuntamos a formar

profesionales con las

competencias, tanto técnicas

como generales, que

requieren nuestras empresas.

Contribuimos a sentar las

bases de un sistema de

formación continua en el país.

¿Qué condiciones debe tener la formación de estudiantes?

11

¿Qué acciones debemos realizar desde la

política pública para impulsar esta meta?

Tres focos sobre los que la políticapública debe trabajar:

Institucionalidad.

Política de financiamiento.

Reasignación de valor social a la Formación Técnica.

12

La propuesta contiene un plan de acción y metas para los próximos años

Algunas de estas metas son:

Expansión de la oferta curricular con enfoque de competencias.

Ampliación de la oferta formativa ligada a experiencias laborales.

Aumento de la cobertura de técnicos de nivel superior.

Apoyo a las prácticas de egresados.

Incentivos a trabajadores para realizar estudios universitarios

13

FORMACIÓN NIVEL SUPERIOR

Ciclo Básico

FORMACIÓN

UNIVERSITARIA

(regular y adultos)

CURSOS DE CAPACITACIÓN

EXPERIENCIA LABORAL

COMPETENCIAS LABORALES

FORMACIÓN UNIVERSITARIA (educación de

adultos)

MECANIS MOS

RECONOCIMIENTO

CERTIFICADO DE

COMPETENCIAS

AR

TIC

ULA

CIÓ

N

VE

RTIC

AL

ARTICULACIÓN HORIZONTAL

Itinerarios de Formación UniversitariaItinerarios de Formación Universitaria

Otra especialida

d EMTP

Formación HC

SIS

TE

MA

MO

DU

LA

R

14

Sistema de Formación

Nivelaciónde Estudios

FormaciónTécnica

Capacitación Laboral

Sistema de Formación Permanente

“Todo el mundo tiene derecho a saber; el saber sirve para participar y hay que

participar para construir un mundo más justo”.

John Dewey