Diario IDEAS (Agosto 2014)

SeguridadLa necesidad de una visión poLítica integraL

@gfalvarez gustavofalvarezIdeas Para San Martín gustavealvarezgustavofalvarez.com.ar

La vincuLación entre educación y trabajo desafíos pendientes para nuestro país

música>eStudioS ganuevo estudio de graBacíon en san martín

Sociedadadicción aL juego: una proBLemática que nos toca de cerca

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nueva Sede - certificadoS deL miniSterio de trabajo de La nación

matheu 4650 - San martín

curSoS gratuitoS

IDEASAGRUPACIÓN IDEAS PARA SAN MARTÍN

gustavofalvarez.com.ar

DirectorGustavo Álvarez

EdiciónMaximiliano Mendoza

Arte e ImagenEric Alcoceba

StaffJorge TauziMarina MontagnoliLuis ToledoCecilia Juárez

DirecciónMatheu 4650, San MartínPcia. de Buenos Aires

Telefono5197 7590

[email protected]

Suscripciones:[email protected]

ideaSEn este primer número de IDEAS para San Martín, deseamos brindarle una cálida bien-venida a nuestro espacio, esperando poder entablar con usted un próspero intercambio. Sí, intercambio. Porque esta publicación no fue pensada como una publicación más, de ésas en las que el lector o la lectora son ex-cluidos del diálogo, la reflexión y la comu-nicación. Creemos en lo intersubjetivo, en lo participativo, en las relaciones humanas enlazadas por valores compartidos y orien-tadas hacia objetivos concretos.

Es por ello que, antes de invitarle a leer esta publicación, queremos hacerle llegar al mismo tiempo nuestra intención de sentirse partícipe. Porque ninguno de los hechos que acontecen a la sociedad de San Martín tie-nen lugar ante la mirada indiferente de sus habitantes. Todos necesitamos comunicar y comunicar-nos para fortalecer los lazos que nos unen, y queremos hacer de este espacio una herramienta que nos pueda servir para la concreción de tales fines.

Las problemáticas en materia de educación, trabajo, salud, ambiente, producción y otras, no necesariamente forman parte exclusiva de la opinión calificada de los funcionarios o especialistas. Necesitamos dialogar con to-dos los actores, saberes y voces de nuestra sociedad. Oponer nuevos enfoques, ampliar nuestras perspectivas…

Porque estamos convencidos de que no existen soluciones individuales para proble-mas colectivos.

Porque estamos convencidos de que sólo una política que involucre al conjunto de una sociedad puede transformar la realidad.

IDEAS para San Martín se constituye como una publicación destinada a dar cuenta de la realidad política, económica, social y cultural de nuestro país y distrito, conforme al más abierto, plural y participativo de los criterios comunicacionales, en busca de promover la reflexión colectiva sobre nuestros problemas y poder brindar una herramienta que cana-lice iniciativas y propuestas para mejorar nuestra vida como sociedad.

ESTAMOS CONVENCIDOS DE QUESÓLO UNA POLÍTICA QUE INVOLUCRE AL

CONJUNTO DE UNA SOCIEDAD PUEDE TRANSFORMAR LA REALIDAD.

Gustavo Fabián ÁlvarezDirector

editoriaL

agrupación juSticia SociaLLa agrupación juSticia SociaL continúa dictando LoS curSoS de capacitación orientadoS a una pronta SaLida LaboraL

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2. auxiLiar contabLe

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4. Liquidación de SueLdoS y jornaLeS

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informes e inscripción

LuneS a vierneS de 17.00 a 20.00 hS.

pueyrredón 3597, San martín

referente carLoS carrizo

@gfalvarez gustavofalvarezIdeas Para San Martín gustavealvarez

Agosto de 2014IDEASAGRUPACIÓN IDEAS PARA SAN MARTÍN

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Gustavo Fabián Álvarez es Licencia-do en Ciencia Política por la Universi-dad de Buenos Aires (U.B.A.).

Fue miembro de la Red de Apoyo al Trabajo Popular del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI), se des-empeñó como evaluador técnico del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación y Gerente de Educación y Tra-

bajo del Gobierno de la Ciudad. Fun-dador de las asociaciones civiles “De Todos para Todos”, “Ideas para Améri-ca Latina y el Caribe (IDEALC)” y de la Red Internacional de Educación para el Trabajo (RIET), en las que desarrolla trabajos relacionados con el ámbito la-boral, educacional e infantil.

También es miembro fundador del gru-po “Ideas para la Argentina”, espacio desde el que produjeron variados do-cumentos relacionados al diseño de un proyecto de país.

Desde el año 2008 al 2013 fue el Se-cretario de la Juventud del Partido Jus-ticialista de San Martín y candidato a Intendente del Partido de San Martín por el Frente Popular (2011). Actual-mente es el Director Ejecutivo de la Red Internacional de Educación para el Trabajo, referente de capacitación de la Federación Argentina de Trabaja-dores de Edificios de Renta y Horizon-tal (FATERyH) y colabora en el área de relaciones internacionales del Grupo Octubre.

La agrupación IDEAS para San Martín es un conjunto de personas provenien-tes de los más diversos sectores de nuestra sociedad y que como tal, dada la diversidad de actores que la confor-man, propone un espacio de confluen-cia de criterios, opiniones y perspec-tivas orientados hacia la elaboración colectiva de iniciativas que tengan por objetivo hacer de nuestro distrito un lu-gar más digno para vivir y realizarse.

Nuestra visión está basada íntegra-mente en valores que consideramos fundamentales. Estamos convencidos de que toda acción que se emprende desde un grupo de personas debe es-tar constituida por un núcleo fundante de valores compartidos, indispensa-bles para la conquista del bien común. No creemos en personas providencia-les ni en fórmulas de vanguardia: con-fiamos en la grandeza de las personas comunes y su vocación de transformar la realidad. Algunos datos objetivos de la reali-dad indican que en nuestro distrito persisten grandes problemáticas que mínimamente ameritan una discusión por parte de sus habitantes. Somos férreos defensores de la idea de una comunidad en estrecho vínculo con sus representantes, y por ello creemos que debemos poner en juego el diálo-go, las ideas y los proyectos en aras

de cooperar con gestión municipal, in-dependientemente de sus signos par-tidarios, apoyando aquéllas acciones que beneficien a nuestra comunidad y permitiéndonos espacios de críticas y propuestas para las medidas que aten-ten contra nuestro bienestar.

Creemos que San Martín se merece un espacio para el diálogo, el inter-cambio, la reflexión y la elaboración de propuestas realizadas a la luz de la participación democrática. Porque la democracia que supimos conseguir no consiste sólo en expresar nuestra voluntad mediante los votos cada dos años, sino que ante todo supone la acción cotidiana y consciente de cada uno de los integrantes de una sociedad en procura de realizarse en la medida que ésta se realiza. Proponemos un espacio de partici-pación política distinto, que recupere la participación comunitaria como eje central de las acciones tendientes a mejorar nuestra vida cotidiana. Recu-perar la potencialidad creadora del no-sotros, de la coordinación solidaria de nuestras voluntades en aras de la edi-ficación de un horizonte común. Está en nosotros asumir el compromiso de transformar la realidad, y la tarea que

se propone no es otra que la aportar ideas, enfoques y propuestas para el abordaje de los tópicos que precisa-mos afrontar.

Necesitamos elaborar propuestas en conjunto para mejorar nuestro hábitat; promover la cultura, los valores y la palabra; crear estrategias para gene-rar más fuentes de trabajo genuinas; realizar obras públicas para reparar, modernizar y dinamizar nuestras ta-reas; mejorar la seguridad en nuestros barrios; organizar la participación co-munitaria como contralor de la gestión municipal; optimizar la prestación de los servicios públicos; incorporar mejo-ras en nuestro sistema de salud; impul-sar acciones tendientes al cuidado de nuestro medio ambiente; asegurar los derechos de nuestros niños, jóvenes y ancianos; extender la presencia del municipio en el territorio y ampliar los ámbitos de gestión. En definitiva, valoramos el trabajo con-junto para el abordaje de nuestras pro-blemáticas como comunidad. Necesi-tamos repensar los modos a partir de los cuales podamos hacer de nuestro San Martín un espacio en el que se armonicen los desarrollos individuales y colectivos. Necesitamos de la parti-cipación y el compromiso de todos y todas para alcanzar ese anhelo de un San Martín mejor.

CONFIAMOS EN LA GRANDEZA DE LAS PERSONAS COMUNES Y SU VOCACIÓN

DE TRANSFORMAR LA REALIDAD.

¿quieneS SomoS?

trayectoria

Agrupación IDEAS para San Martín N°01

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Una de las problemáticas sociales más graves que afectan a buena parte de la población del distrito de San Martín es sin dudas la adicción al juego, una en-fermedad psico-social cuya divulgación se encuentra limitada por razones de estado. Lamentablemente, los juegos de azar siguen la vieja lógica de los “males necesarios” de los cuales el es-tado debería hacerse cargo para evitar que éstos caigan en el ámbito ingober-nable de la clandestinidad.

Sin embargo, hay datos que revelan una preocupante incidencia de este flagelo en nuestra población y una marcada ausencia de políticas públi-cas para hacerse cargo de sus con-secuencias.

El juego compulsivo o ludopatía es una enfermedad o trastorno mental incluido en la Clasificación Internacional de En-fermedades de la OMS. Este trastorno se caracteriza por la presencia de gra-ves dificultades en limitar la cantidad de dinero o tiempo empleado en el juego, lo que desencadena consecuencias ad-versas para el jugador, para su familia y la comunidad. En este sentido, la ludo-patía pude equipararse a la dependen-cia del uso abusivo de sustancias psi-coactivas, tanto en lo individual -como el comportamiento compulsivo de un adicto- como en lo social-grupal.

La pérdida de la orientación del deseo, faceta característica de un comporta-miento compulsivo, deriva en la pérdida de confianza de los otros, la pérdida de los lazos familiares y de amistad, la dis-minución del autoestima y, por supues-to, la dilapidación de los bienes propios y hasta los de los demás.

Existe una serie de criterios para la detección del problema, los cuales se centran en el análisis a conductas es-pecíficas, tales como: delinquir para obtener dinero para el juego; irritabili-dad al tratar de jugar menos o dejar de jugar; jugar para escapar de los proble-mas o de sentimientos de tristeza o an-siedad; apostar mayores cantidades de dinero para intentar recuperar las pérdi-das previas; la pérdida del trabajo, una relación u oportunidades de negocios; fracasos de sus estudios o carreras por motivo del juego; el endeudamiento crediticio para sobrevivir debido a las pérdidas ocasionadas; necesidad de

apostar cantidades de dinero cada vez más grandes para sentir excitación, etc.

En nuestro país no existen registros es-tadísticos. Sin embargo, en el Hospital General de Agudos “Dr. T. Alvarez” de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires funciona desde hace algunos años el primer servicio de asistencia a la lu-dopatía. En dicho servicio se realizó el siguiente relevamiento estadístico, conforme a 200 historias clínicas de pacientes que concurrieron voluntaria-mente, derivados o traídos por la fami-lia. Sobre dichos datos pueden inferirse proyecciones similares en otras pobla-ciones del país: El 75 % de los pacien-tes en tratamiento son hombres, mien-tras que el 25 % son mujeres. El 80 % de los pacientes tanto hombres como mujeres tienen entre 40-65 años y el 20% se sitúa entre 20 a 40 años. Con respecto a la población masculina, los lugares de azar más concurridos son el casino y el hipódromo, mientras que en la población femenina el lugar más frecuentado es el bingo y las máquinas tragamonedas.* El nivel socioeconómi-co al que pertenecen los pacientes tan-to mujeres como hombres corresponde a los sectores medios. Respecto al ni-vel educativo, el 90% de la población ha terminado el secundario y el 50% ha estudiado una carrera universitaria o terciaria.

Es importante destacar que la manifes-tación del trastorno se ve favorecida cuando la exposición al juego se incre-menta debido a su legitimación social e institucional. Efectivamente, el in-cremento de casinos, bingos, salas de máquinas tragamonedas y otras variadas modalidades de apuestas -propiciadas por ámbitos guber-namentales de diversos paises- se asocian a una mayor incidencia del trastorno.

En un sentido contrario, el gobierno de Rusia dispuso a partir del año 2009 el

cierre de los casinos y otras salas de entretenimientos en la mayor parte del país, con el objetivo de reducir los efec-tos negativos del juego en la sociedad.

Se suele fundamentar la inauguración de salas de juego con el potencial de-sarrollo del turismo y el flujo de recur-sos en las provincias; pero lo cierto es que las bocas habilitadas para el juego se han multiplicado en gran parte del territorio nacional. Existe una relación directa entre las crisis socio-económi-cas, la proliferación de bingos, casinos, máquinas de monedas y el crecimiento de esta adicción. Es necesario hacer una revisión crítica de las prioridades que han impulsado este desarrallo desmesurado del juego; y replantear cuáles son los límites del mismo. La incidencia de los juegos de azar en la salud pública no ha sido relevadas has-ta el momento en el distrito de General San Martín. Las circunstancias socia-les exigen la creación de un marco de análisis y –en lo posible- prevención de sus consecuencias, puesto que son muchas las personas que padecen esta realidad cotidianamente, no sólo a nivel individual, sino también a nivel familiar y, por extensión, a nivel colectivo. No es posible sostener un flagelo de estas características sólo por “razones de estado”, que no tienen sino un tras-fondo decididamente económico.

Por ello, consideramos que el sistema de salud debe abordar el problema tan-to en los aspectos preventivos como así también en los asistenciales y, des-de luego, en lo concerniente a la reha-bilitación de las personas afectadas. Otro de los aspectos importantes que los programas preventivos deben incor-porar -a mi criterio- es la organización y difusión de los registros de autoexclu-sión, mecanismo a través del cual los interesados expresan voluntariamente su deseo de no ingreso y permanencia dentro de las salas de juego.

Como cualquier otra conducta adictiva, consideramos que la ludopatía debe ser tratada como un problema de salud pública, que concentre la preocupación y atención de una variedad de actores sociales: especialistas, empresarios del sector, organizaciones no gubernamen-tales, organismos del Estado y la pobla-ción en general.

Cecilia Juárez

Sociedad adicción aL juego: una proBLemática que nos toca de cerca



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El perfil socio-económico de la Argen-tina actual ofrece un amplio campo de análisis cuyas implicancias creemos debe ser puestas de relieve en el mar-co de las políticas públicas de carácter estratégico en materia de educación y trabajo. Los desafíos pendientes en ambos universos deberían, cuanto menos, habilitar un debate acerca de la reestructuración del sistema educa-tivo argentino.

En este sentido, es importante desta-car las tensiones que se evidencian en torno a los sectores involucrados, que van desde lo conceptual hasta en el campo de la práctica. En principio, todo proyecto educativo supone un proceso con arreglo a fines estratégi-cos; sin embargo, dadas las fluctuacio-nes de la llamada “sociedad global”, no es posible pensar una relación de subordinación de los procesos educa-tivos para dar respuestas –individuales y colectivas- a las dinámicas variables de lo productivo. Resulta fundamental pensar los ámbitos de la educación y del trabajo como ámbitos de mutua in-terdependencia. Hecha esta salvedad, es posible pensar políticas públicas de carácter estratégico con mayor mar-gen de maniobrabilidad y precisión.

A la luz de dichas consideraciones, es posible armonizar los ámbitos de la educación y del trabajo desde las lógi-cas de la racionalidad y, por ende, des-de lo institucional. A nivel internacional se ha llegado a un conjunto de acuer-dos y presupuestos básicos acerca de la necesidad de articulación entre educación y trabajo, que incluyen as-pectos fundamentales tales como una educación que garantice destrezas elementales, formaciones específicas y el desarrollo de competencias labo-rales.

En nuestro país se hace necesaria una redefinición del sistema educativo en materia de educación técnica y forma-ción para el trabajo; la capacitación continua y de calidad para los docen-tes; la armonización con los ámbitos

en materia de ciencia y tecnología y la efectiva asignación de recursos en aras de una política educativa vincula-da hacia lo laboral.

Se hace también necesaria la apertura de un debate societario general, am-plio e inclusivo de los actores involu-crados.

Ello implica el diseño de instancias es-tatales sofisticadas, capaces de con-vocar a los sectores intervinientes (a nivel educativo, laboral y productivo) y concretar las exigencias urgentes de una mayor calidad en la apropiación de técnicas y saberes socialmente ne-cesarios.

Por otro lado, la necesidad de este debate cobra mayor relevancia en un contexto en el que la población económicamente activa -sobre todo en el caso de los jóvenes- padece grandes dificultades para acceder al mercado laboral. La reformulación de las alianzas público- privadas debe orientarse hacia la búsqueda de res-puestas para un sector de la población que demanda no sólo puestos de tra-bajo, sino que además precisa de una formación continua capaz de adaptar-se y superar los obstáculos que ofrece el contexto actual.

Más allá de ciertas complejidades que presenta la caracterización del momen-to actual en materia socio-económica, debemos decir que el trabajo debería constituir la culminación de los largos procesos anteriores de educación y socialización procurados en los ámbi-tos familiar y escolar. Pero en la actua-lidad –lamentablemente– la etapa de finalización de la escuela secundaria, el terciario o la universidad encuentra a los jóvenes de nuestro país situa-

dos en un contexto en el que no en-cuentran ese esperado primer empleo. Este escenario se torna más complejo cuando el desempleo y la marginaliza-ción obligan a muchas familias a pres-cindir de la escolarización de sus hijos para sobrevivir en el circuito de la sub-ocupación. Esto demanda respuestas urgentes no sólo por parte del Estado, sino también de los sectores produc-tivos, ya que ambas instancias son fundamentales en la generación de un contexto apropiado para la realización individual y colectiva.

Por ello, el diseño de políticas de inter-vención sobre los saberes socialmen-te necesarios -conforme a la relación

educación-mercado de trabajo- que marca el ritmo de las dinámicas socia-les según las demandas de educación y formación de carácter específico, debe instar al Estado a la creación de las políticas sociales necesarias para satisfacerlas, vinculando lo educativo y lo laboral; al sector privado oferente de educación y formación; al sector em-presario; a empleados de recursos hu-manos; a los sindicatos organizados, a los movimientos sociales emergentes -derivados de situaciones sociales crí-ticas- y a la sociedad en general. Esto supone potenciar la idea de “educar para educarse“y estimular la capa-cidad y disposición de la sociedad para aprender y seguir aprendiendo durante toda la vida, reforzando la idea de un proyecto individual que contribuye a la realización de un proyecto colectivo.

LA NECESIDAD DE ESTE DEBATE COBRA MAYOR RELEVANCIA EN UN

CONTEXTO EN EL QUE LA POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA -SOBRE TODO EN EL CASO DE LOS JÓVENES-

PADECE GRANDES DIFICULTADES PARA ACCEDER AL MERCADO LABORAL

La vincuLación entre educación y trabajo: desafíos pendientes para nuestro país

Gustavo Álvarez


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Las problemáticas relacionadas con la seguridad pública o ciudadana, sin lugar a dudas -y mal que les pese a quienes pretenden obviarlas- se ha convertido en una preocupación de gran importancia entre los argentinos. Llegados a esta instancia, las estig-matizaciones de carácter ideológico dirigidas hacia quienes trasladan esta preocupación al debate público suenan absolutamente irrisorias, y hasta divor-ciadas de una realidad a todas luces evidente. Lamentablemente, esta es-trategia discursiva es empleada por muchísimos dirigentes para eludir el debate en torno a la seguridad y, en la mayoría de los casos, tiene por objeti-vo el soslayamiento de una problemá-tica cuya complejidad parece apabullar a muchos.

Lo primero, necesariamente, es reco-nocer la existencia de un problema. Y esto va más allá de los discursos. El sólo hecho de que existan políticas pú-blicas por parte del Estado en materia de seguridad supone necesariamente el reconocimiento tácito de no sólo una realidad, sino también de su importan-cia. Esto pone en evidencia la tensión existente entre los discursos que re-lativizan o directamente niegan esta realidad y las políticas públicas con-cretas que abordan -de manera insu-ficiente- dicha realidad. Se niega con las palabras para evitar la vergüenza de reconocer que se hace poco. Y esto atenta contra el debate público, por-que en este plano es fundamental el sinceramiento discursivo como punto de partida.

Si bien existen sobredimensionamien-tos mediáticos del tipo sensacionalista

sobre la situación que influyen en el sentido común, la validez de la deman-da social por seguridad es absoluta-mente legítima y comprende a todos los estratos sociales. Tan es así que –por ejemplo- en 2013, el 83% de los bonae-renses consideraban que la delincuen-cia era el problema más grave del país, seguidos por el desempleo (64.9%) y la inflación (64.2%). Más allá de la fría realidad de los números, las principales preocupaciones sociales son objetivas e incontestables.

Las decenas de miles de homicidios que se cometieron du-rante los últimos años son indicadores elo-cuentes acerca del pro-blema de la seguridad ciudadana. Ya sean cometidos por razones de violencia familiar o de género, por violen-

cia policial o por el crimen organizado, esta realidad devela la falta de políti-cas preventivas que apunten a las si-tuaciones de fondo.

A este escenario deben imputarse las necesarias consecuencias que los ho-micidios acarrean en el plano político-social: familias y comunidades destro-zadas, sistemas públicos de salud que colapsan, instituciones que quedan en evidencia por su falta de pericia o in-tervención y políticas públicas que evi-dencian su fracaso.

Por otro lado, la emergencia de fenó-menos como el tráfico de drogas, la trata de personas (sexual y laboral) y el crimen organizado empeoran aún más los escenarios y las perspecti-vas, puesto que soliviantan aún más el estado de cosas, deterioran los la-zos sociales y vulneran la capacidad estatal de intervenir para controlarlo o prevenirlo, dado que en muchos ca-sos, estas actividades delictuales no pueden realizarse sin el respaldo de funcionarios corruptos. Esto además pone en evidencia que existe una rela-ción necesaria entre delitos complejos y corrupción estatal.

Por último, es necesario interpelar a nuestros semejantes acerca de la im-portancia de esta situación desde un punto de vista ético. Las desavenen-cias del orden político-partidario debe-rían dejarse de lado ante una deman-da tan legítima como lo es la de vivir con mayor seguridad. Es prioritario un cambio de mentalidad en aras de elaborar una visión y programar una misión: Reformar las instituciones del sector, dotarlas de mayor transparen-cia y sumar mayores instancias de par-ticipación ciudadana -en un marco de justicia social- deberían formar parte del punto de partida.

Es imperativo ampliar la matriz deciso-ria del Estado en lo concerniente a la seguridad pública para orientarla hacia perspectivas que permitan tomar me-didas allí en lo inmediato, en las emer-gencias; y en el largo plazo, pensando escenarios deseables a partir de lo existente. En suma, una visión integral para una solución integral. Alguna vez en la Argentina se habló de la Felici-dad del Pueblo como eje vertebrador de lo político. No es posible que, en la Argentina de hoy, debamos enfatizar todo el tiempo que precisamos vivir en una sociedad basada en el respeto pleno por la vida, que la preserve y que la estimule, para poder vivir en un país en el que podamos ser felices.

Maximiliano Mendoza

LAS DECENAS DE MILES DE HOMICIDIOS QUE SE COMETIERON DURANTE LOS ÚLTIMOS AÑOS SON

INDICADORES ELOCUENTES ACERCA DEL PROBLEMA DE LA SEGURIDAD

CIUDADANA

SE NIEGA CON LAS PALABRAS PARA EVITAR LA VERGÜENZA DE RECONOCER

QUE SE HACE POCO

Seguridad La necesidad de una visión poLítica integraL



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Uno de los capítulos más impor-tantes en la historia sindical es, sin dudas, el que se relaciona con los ámbitos de la educación y la capaci-tación. Es un capítulo que se escribe día a día, con mucha pujanza y con mucha humildad, a partir del momen-to en que los trabajadores y trabaja-doras decidieron tomar las riendas de su propia formación, compartien-do sus saberes y experiencias con los suyos de modo sistemático, e im-primiéndoles la peculiar impronta del sector del que forman parte.

Conforme estos principios, pronto se reinaugurara en San Martín una nue-va sede de la Agrupación 2 de Octubre del Sindicato Único de Trabajadores de Edificios de Renta y Horizon-tal (SUTERH) conjuntamente con la Agrupación Ideas para San Martín (IDEAS), un espacio que además de permitir nuclear a personas vinculadas con el sector de los trabajadores de edificios, propiciará una apertura hacia la comunidad a partir de un sinnúmero de actividades, entre las que se des-tacan las relacionadas con la capa-citación para el trabajo y culturales.

Esta nueva sede posibilitará la aper-tura de nuevas oportunidades la-borales a partir de la educación y la capacitación. Los destinatarios principales de dichas acciones son los trabajadores y sus familias y, desde luego, la sociedad en general. Así, se logrará ofrecer una variada gama de cursos que con el tiempo fueron extendiéndose en número y en alcance, permitiendo la integración de personas de diferentes edades, ocupaciones y procedencias.

Maximiliano Mendoza

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nueva Sede y curSoS gratuitoS: SeguimoS creciendo


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nuevo eStudio de grabación en San martín eStudioS gaEl nuevo estudio de grabación estará destinado a los músicos, cantantes solistas y bandas para que puedan grabar de manera profesional con equipamiento de última tecnología. De esta manera se buscará a aquellos jóvenes y futuros talentos del distrito de San Martín a que puedan dar un paso más con la grabación de un dis-co completo.

Es un proyecto pensado y creado por Gustavo Álvarez y su equipo conjun-tamente con el Sindicato de Trabaja-

dores de Edificios de Renta y Horizon-tal. Será la primera sala del distrito de San Martín y de la provincia de Bue-nos Aires que ofrecerá la posibilidad de acceder a un estudio de grabación profesional en forma gratuita a través de concursos. En paralelo, se dictarán talleres de oficios y artes relacionados con el mundo de la creación, difusión, registro y producción de la música.

Uno de los objetivos de esta propues-ta es el despertar vocacional de sus estudiantes, a partir de la idea de que

la música es una plataforma genera-dora de oficios y profesiones.

De esta manera se suma una nueva oferta educativa y profesional en el distrito de San Martín.

Se informará pronto sobre la apertura del mismo y las bases y condiciones del 1er concurso “Graba tu disco en el ESTUDIO GA” donde el ganador obtendrá la grabación gratuita de un disco completo.

Se tratará de cubrir eL ampLio y compLejo eSpectro de bandaS y múSicoS nuevoS que circuLan por eL diStrito

y aLrededoreS.



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