Dictionnaire interactif des sciences et techniques

Pourquoi un dictionnaire scientifique et technique ?

L’emploi d’un vocabulaire précis et adéquat est une base indispensable à la diffusion d’une cul-ture scientifique, fondée sur une compréhension universellement partagée. Cette fonction « d’outil de référence » du dictionnaire, et son utilisation pour qualifier et comprendre des informations de diverses natures et origines, permet de rassem-bler des populations d’âges, de niveaux de for-mation variés.

Depuis plusieurs années, l’at-trait pour les sciences et les techni-ques est en perte de vitesse auprès des jeunes, ce qui se traduit par une baisse sensible et préoccupante du nombre d’étudiants dans les filières scientifiques et techniques.

Le développement d’une véritable culture scientifique et technique est donc plus que jamais d’actualité pour répondre aux besoins des jeu-nes et des moins jeunes : continuer à s’ « instruire » en révisant différemment les connaissances apprises en cours, approfon-dir et se cultiver, découvrir de nouveaux champs de la connaissance, appréhender les questions de société liés aux sciences et aux techniques, envisager son avenir.

L’approche qui prévaut dans la conception de cet ouvrage consiste à renforcer les liens entre les différentes disciplines afin de forger une véritable culture scientifique et technique, décloisonnée et vivante, à l’instar des mutliples réseaux qui se tissent dans la recherche et dans l’industrie, entre les connaissances fondamentales et les applications techniques.

Outre l’explication des termes, le DIST propose, grâce à sa conception analogique qui fait la part belle aux associations d’idées, de nombreuses pistes d’éclaircissement ou d’approfon-dissement qui lui confèrent une dimension encyclopédique. Cette dimension prend tou-te sa mesure grâce aux moyens multimédias modernes, attractifs et efficaces (illustrations, anivmations, etc.), propices à susciter l’intérêt et l’envie de découvrir, de cheminer à son gré, etc.

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Objectifs et cibles

L’objectif de ce dictionnaire est multiple : à la fois outil de référence et d’incitation à la découverte, il se veut un pivot de la recher-che documentaire dans les domaines scienti-fiques et techniques.

Cette ressource est destinée à un très large public de collégiens, lycéens, élèves de BTS et de classes préparatoires, étudiants en premier cycle universitaire, ainsi que de professionnels (enseignants, documenta-listes, journalistes…). Mais il vise aussi le public familial des médiathèques publi-

ques, telles que « Beaubourg », la Cité des sciences ou les bibliothèques municipales. Parmi d’autres finalités, cet ouvrage a l’ambition de contribuer à la progression d’une citoyenneté éclairée et de promouvoir un « élitisme équitable ».

Le dictionnaire est susceptible d’intéresser des clients dans les pays francopho-nes, dans les pays utilisant le français comme seconde langue étrangère (le français est la seconde langue étrangère apprise dans le monde). Les ouvrages et les travaux scientifiques français représentent une référence et une base de travail important en Europe et dans la francophonie. Faciliter leur consultation est utile, voire nécessaire pour les étudiants, la recherche et le public européen, d’autant qu’il n’existe pas de produit multimédia équivalent.

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La troisième version du Dictionnaire Interactif des Sciences et Techniques, inclut un tout nouveau module spécifiquement dédié aux médias. Grâce à ce module, l’utilisateur peut accéder direc-tement à toutes les ressources multimédia du dictionnaire et en découvrir de nouvelles, accompagnées d’une brève description. Sciences en images, c’est la possibilité de naviguer au gré des mé-dias, et de faire des allers et retours entre les articles du diction-naire et les illustrations ou animations. Rien de tel que l’image pour se rappeler rapidement des connaissances acquises aupa-ravant, aiguiser sa curiosité, découvrir de nouvelles informations ou comprendre des phénomènes complexes. Et tout est fait pour qu’il soit facile de chercher à en savoir plus grâce aux articles plus détaillés du dictionnaire, directement accessibles grâce aux nombreux liens. Sciences en image est donc l’outil adapté aussi bien pour s’initier aux sciences que pour approfondir un point ou une thématique précis.

sciences en images

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Les Editions de l’Analogie - sciences & co

Créées en 1996, les Editions de l’Analogie souhaitent apporter leur contribution originale à la diffusion de la culture scientifique. Projet phare, le dictionnaire interac-tif des sciences et techniques a été conçu entre 1996 et 2001 pour sa version cédérom ; il existe sur Inter-net depuis 1999, sur le site www.sciences-en-ligne.com, grâce notamment à un soutien du CEA. La ver-sion multimédia pour le web a été inagurée en 2004. 2007 est marquée par le lancement sous la nou-velle enseigne, sciences & co, de la troisième ver-sion du dictionnaire, qui se veut dynamique et attractive dans sa présentation : mise en avant des médias dans le module «sciences en images». Nos publications comptent d’autres ouvrages de référence, comme le Dictionnaire de Physique et de Chimie paru en 2004, chez Nathan, dont Guy Ouris-son avait salué la sortie dans sa préface.

La méthode analogique consiste à replacer les termes, notions, biographies dans leur contexte, grâce à des renvois suggérés par des associations d’idées. Ce parti pris éditorial est particulièrement pertinent dans le domaine de la diffusion de la cul-ture scientifique et technique où il permet de relier les objets techniques aux notions scientifiques, les inventeurs aux inventions,

Une volonté éditoriale

Dans le prolongement de l’aventure éditoriale du dictionnaire « Robert », le Dictionnaire interactif des sciences et techniques est un outil encyclopédique qui utilise la méthode analogique et les technologies multimédias pour offrir un large accès à l’univers des sciences et des techniques. Au sein de chaque article, l’organisa-tion du contenu classe les différentes acceptions ou nuances de sens par discipline, et ménage une progression du plus simple au plus complexe.

Amorcé par le fils de Paul Robert, créateur du fameux dictionnaire de langue française, le projet a été repris et poursuivi par Jérôme Robert . Le petit-fils du lexico-graphe s’est entouré de nombreux scientifiques pour former un comité éditorial pres-tigieux (voir sur le site sciences-en-ligne.com). Des institutions comme le CEA, l’Ecole Polytechnique, le CNRS, ont apporté leur concours éditorial et iconographique.

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Récompenses

Le DIST a été applaudi par les professionnels et par la presse en France et au Québec, notamment par la Société pour la promotion de la Science et des Techniques qui a invité Jérôme Robert à la «Science se Livre» à Montréal en 2001.

Le Dictionnaire interactif a obtenu soutiens et avances alloués par le fonds d’aide à l’édition multimédia (Centre National de la Cinématographie CNC). Le projet « Gènes et génomes », destiné à expliquer aux lycéens les implications de l’étude du génome a également été distingué par le CNC. C’est l’une des ressources du dictionnaire.

Le dictionnaire est recommandé pour le CAPES de documentation et référencé sur le portail éducatif « Canal Numérique des Savoirs » qui assure sa diffusion au sein de l’Education Nationale.Son référencement par le consortium CAREL lui a donné une ouverture auprès du mar-ché des médiathèques municipales. COUPERIN celui de l’enseignement supérieur.

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Un projet de magazines sur les métiers scientifique et techniques est en cours d’élaboration. Baptisé Explorathèque, ce sera à la fois une plateforme d’information et un « réseau social » destiné aux jeunes. Il constituera un prolongement éditorial, un complé-ment d’information à « sciences-en-ligne » ciblant les 15-25 ans

principalement, mais aussi les éducateurs, parents et le monde du travail, partenaire indispensable de cette démarche.

Une collection d’ouvrages papier, publiée sous l’enseigne « sciences & co », relaiera cet effort de diffusion de la culture scientifique et technique et de vulgarisation des univers professionnels.

Ces projets prolongent l’action de sciences & co, qui oeuvre depuis 1996 dans la diffu-sion de la culture scientifique, avec de nombreux ouvrages nominés au Prix Roberval

Prolongements

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