Didáctica de los sacramentosComisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis

Sacramento gestos

emisor

receptor

Canal de comunicación

Iglesia

1. Finalidades

Aclarar el concepto. Trasmitir el mensaje cristiano

esencial. Poner el método al servicio del

objetivo. Hacer asequible el contenido. Lograr los objetivos propuestos.

Aclarar el concepto

Los sacramentos son signos sensibles y eficaces, instituidos por Jesús para comunicarnos la gracia.

Son acciones de la Iglesia que actualizan el acontecimiento salvador de Jesús.

Trasmitir el mensaje cristiano esencial

Se trata de trasmitir lo esencial, no de dar muchos contenidos.

Evitar quedarnos en las ejemplificaciones o en explicaciones secundarias.

Poner el método al servicio del objetivo

No confundir el contenido con el envase ni el mensaje con el medio.

Trasmitir el mensaje cristiano sin que se confunda con los métodos y recursos didácticos empleados.

Hacer asequible el contenido El contenido debe estar ajustado a los

destinatarios. Utilizar la pedagogía de la

progresividad. Adaptar el mensaje a las características

de los alumnos: contexto psicología edad cultura

Lograr los objetivos propuestos Con la didáctica de los sacramentos

pretendemos que los alumnos: Valoren la vida sacramental. Conozcan la estructura de cada sacramento. Sepan aplicarlos a los momentos centrales de

la vida del hombre. Sepan utilizar la doctrina sobre los

sacramentos sin quedarse en lo cultural o anecdótico.

Obtengan una cosmovisión cristiana.

2. Referentes en el currículo

Hay que saber qué tenemos que trasmitir a nuestros alumnos, cuándo y cómo hacerlo.

Distribución de los contenidos en currículo de Primaria

Ciclo IDios está

con nosotros

Ciclo IIBautismo

Confirmación Eucaristía y

Reconciliación

Ciclo IIIOrden sacerdotal,

Matrimonio y Unción de los

enfermos

Distribución de los contenidos en el currículo de Secundaria

1º ESOMatrimonio

2º ESOBautismo,

Reconciliación, Eucaristía y

Unción de los enfermos

3º ESOConfirmación

y Orden sacerdotal

4º ESOLa vida de la Iglesia

3. Indicadores teológicos

Selección de contenidos imprescindibles para evitar la dispersión o un enfoque inapropiado

Hilo conductor

Significado Signos de la

gracia

Rito y celebración Vivencia eclesial y

efectos Actualidad

Hilo Conductor de la historia de salvación particular del cristiano.

Significado: Jesucristo, sacramento del Padre, sacramento del encuentro del hombre con Dios.

Signos instituidos por Dios para concedernos la gracia.

En el rito celebramos y realizamos la salvación de Dios comprometiéndonos en la construcción del Reino.

Vivencia eclesial: son instituidos en y para la Iglesia.

Actualidad: son presencia viva de Dios en nuestra vida.

4. Procedimientos básicos

Conocer Comprender Aplicar

Conocer los sacramentos

Institución Finalidad Estructura Signos Símbolos Celebración

Acceder a la información: dato bíblicoIdentificar y reconocer signos y gestos

Situar los sacramentos en las etapas de la vida

Comprender el significado

Pedagogía divina

Contexto dela Revelación

Actuación deDios

Descubrir el significado de los signos, símbolos y gestos

Interpretar el lenguaje simbólico

Reconocer la acción de Dios en la realidad humana

Aplicar Valorar las implicaciones de los

sacramentos en la vida de la persona.

Explicar la aportación vitalValorar la celebración litúrgica

Investigar el proceso de conversión que se produce

5. Recursos educativos Para conocer, comprender

y aplicar se han desarrollado múltiples métodos y recursos, cuya utilización de debe aplicar teniendo en cuenta las características del docente y de los alumnos.

Para CONOCER

Asistir a una celebración o recordarla: Paraliturgia.

Buscar en NT textos de referencia. Trabajo de campo en la parroquia:

recopilar información. Descripción de términos litúrgicos:

templo, altar, sacramento…

Para COMPRENDER

Comparar los objetos y acciones cotidianas con los litúrgicos.

Esquematizar las partes principales de la celebración de cada sacramento.

Elaborar una síntesis de cada sacramento: origen, finalidad, signos…

Para SABER APLICAR

Identificar momentos vitales y asociarlos con los sacramentos.

Representar (mural, escenografía, narración…) el sentido de los sacramentos.

Relatar experiencias a través de testimonios concretos.