Bailando Sobre el Papel
OBJETIVO:
Se busca lograr una integracin grupal, trabajo en equipo
PARTICIPANTES:Ilimitados
DURACION:
Depende del nmero de participantes, aproximadamente seria un 10
a 15 minutos
MATERIALES:
Lugar amplio e iluminadoPapel peridico o un pedazo de tela
Msica
PROCEDIMIENTO:
Los facilitadores preparan hojas de peridico o pedazos de tela
del mismo tamao. Los participantes se dividen en parejas. A cada
pareja se le da lo mismo, ya sea una hoja de peridico o un pedazo d
tela. Las parejas bailan mientras que la msica suena. Cuando esta
para, cada pareja debe pararse en su hoja de peridico o en su
pedazo de tela. La prxima vez que la msica pare. La pareja tiene
que doblar por la mitad su papel o tela antes de pararse sobre
ella. Despus de varios turnos, el papel o tela se hacen muy pequeos
porque han sido doblados una u otra vez. Es cada vez ms difcil que
dos personas se paren sobre el papel o la tela. Las parejas que
tengan alguna parte de su cuerpo en el suelo. Quedan fuera del
juego: el juego contina hasta que una pareja gane
Comentario:
Se debe hacer esta dinmica con calma, no empujndose o
agrediendo
La RisaOBJETIVO: Integracin del grupo en el saln de clase y
animacin
MATERIALES: Una moneda o cubo de dos colores.INTEGRANTES: Grupo
de personas a partir de 12 aos.
DESARROLLO: Los jugadores se separan en dos filas iguales, una
frente a la otra separndolos por dos metros. Quien dirija el juego
tira al centro una moneda o algo de dos colores. Si cae cara o un
color especifico los jugadores de una fila deben permanecer serios
y los de la otra deben rer fuerte y hacer morisquetas. Los que ren
cuando deben estar serios salen de la fila y se contina hasta que
quede un ganador.
COMENTARIO:Se puede realizar en cualquier tipo de ambiente pero
preferentemente un lugar amplio y divertido. Para la buena
realizacin de la dinmica se necesita que todos colaboren.
CUERPOS EXPRESIVOS
OBJETIVOS: Integracin del grupo en el saln de clase y
animacinPARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 11- 12
aos.MATERIALES: Papeles pequeos.Se escriben en los papelitos
nombres de animales(macho y hembra). Por ejemplo: Len en un
papelito, en otro Leona (tantos papeles como participantes).
DESARROLLO: Se distribuyen los papelitos y se dice que, durante
5 minutos, sinhacer sonidos deben actuar como el animal que les toc
y buscar a su pareja. Cuandocreen que la han encontrado, se cogen
del brazo y se quedan en silencio alrededor delgrupo; no puede
decir a su pareja qu animal es.Una vez que todos tiene su pareja,
dice que animal estaba representando cada uno, paraver si
acertaron. Tambin puede hacerse que la pareja vuelva a actuar y el
resto del osparticipantes decir qu animal representan y si forman
la pareja correcta.
COMENTARIO:Se puede realizar en cualquier tipo de ambiente pero
preferentemente un lugar amplio y divertido. Para la buena
realizacin de la dinmica se necesita que todos colaboren.
