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ì Antropologia culturale
Dipartimento di Studi Umanistici A.A. 2017-18
Primo semestre 6 cfu = 30 h 02/10 - 20/11/2017
q Corso di laurea triennale Servizio Sociale
q Cdl. Discipline storiche e filosofiche
Antropologiaculturale
DOCENTE: prof. Roberta Altin <[email protected]>
LEZIONI: Lunedi e Martedi 8,30-10,30
Aula Aula B – Androna Baciocchi 4
RICEVIMENTO: Martedi ore 11-13
Via Lazzaretto 8, 3° piano, stanza 308
TESTI per la preparazione esame:Fabietti U., Elementi di antropologia culturale, Mondadori, Perugia 2015. + Mazzetti M., Il dialogo transculturale, Carocci, Roma 2014 (cdl Servizio Sociale) + Favole A., La bussola dell’antropologo. Orientarsi in un mare di culture, Laterza,
Bologna 2015 (cdl Stor.filosofiche)
ESAME: prova scritta su 5 domande aperte
OBIETTIVI
ì essereingradodiu,lizzareconriflessivitàcri,caifondamen,dell’antropologiaculturalecollegandoivariambi,dell’antropologiaeconomica,poli,ca,religiosa,conpar,colareriferimentoaldiba:tocontemporaneosuitemidell’iden,tà,genere,comunicazioneepensiero,eguaglianza,societàmul,etnicheeflussidimobilitàtransnazionale.
ì svilupparecompetenzeu,liainteragireconlediversitàculturali,inclusequelledigenereedipopolazionimigran,,nellaprospe:vadisvilupparerelazionisocialitransculturaliemul,etniche.
ì acquisirestrumen,metodologicieintelle>ualiperaffrontareconsensocri,cocontes,socialimul,culturalicontemporaneidaunaprospe:vaetnograficalegataall’osservazionesulcampo.
ì saperanalizzareicontes,eterogeneiemul,etnicime>endoina>ostrategiespecifichedicomunicazione,interpretazioneemediazionetransculturali.
Contenuti
ì Introduzioneall'antropologiaculturale,conce:emetodi
ì Assun,fondamentalidelragionamentoantropologico
ì Unitàevarietànelgenereumano
ì Comunicazione,conoscenza,sistemidipensiero
ì Costruzionedelséedell’altro;iden,tàecultura
ì Dimensionereligiosaerituale;a:vitàcrea,vaedespressioneeste,ca
ì Lerisorseeilpotere,formedivitaeconomicaediorganizzazionepoli,ca
ì Migrazionicontemporanee,cultureepersone
ì Comunicazionetransculturale,relazioniestrategiedidialogo
Comestudiareantropologia
VISIONAREMATERIALE• Indicecontenu,• Vocabolarioelessico
• Conce:emetodologie
LEGGERE• Comprensioneconce:principali
• Nonfermarsialpianodescri:vo
• Collegamen,traideeeambi,
STUDIARE• A>enzioneepartecipazioneinclasse
• Prendereappun,sele:vi
• Discuterepun,principali
PIANIFICARE• Farsidomande• Ripetere,rivedere,recitare
• Studioingruppo• Fareunprogrammarealizzabile
Stepbystep
Trovarestrategiepersonalizzate
Definireobie:vietempi
Sondaredifficoltàedeficit
Considerarepropriobackground
Antropologia significa….
ì Studio del genere umano dal punto di vista CULTURALE
ì Anthropos (uomo) + Logos (discorso, sapere, studio)
ì Antropologia culturale, sociale, etnologia
ì Tradizioni popolari, scienze demologiche
ì Discorso sull’alterità
Scienze antropologiche
ì etnografia ⇒ raccolta dati
ì etnologia ⇒ sintesi e elaborazione
ì antropologia ⇒ generalizzazioni teoriche
ì tradizioni popolari ⇒ demologia
Origini
ì Erodoto VI sec. a.C.
ì Scoperta Nuovo Mondo, Umanesimo (1400-1500)
ì Illuminismo (Societè des observateurs de l’homme 1799)
ì Colonialismo e nascita disciplina scientifica 1800
Cannibali(XVsecolo)
Sviluppi
ì distanza geografica/temporale
⇒ contemporaneità
ì tradizionale, semplice
⇒ moderno, complessità
ì ricerca sul campo, visione comparativa
ì dal sapere locale all’ottica globale
ì cogliere unità nella differenza e la differenza nell’apparente somiglianza
Oggetto
ì cultura è un complesso di idee, simboli, azioni e
disposizioni storicamente tramandati, acquisiti,
selezionati e largamente condivisi da un certo
numero di individui, mediante cui questi si
accostano al mondo in senso pratico e intellettuale.
ì kubrick
ì truffault
Natura/cultura
ì “Noisiamoanimaliincomple,ononfini,chesicompletanoesiridefinisconoa>raversolacultura–enona>raversolaculturaingenere,maa>raversoformediculturaestremamentepar,colari”(C.Geertz1987)
ì truffault1
Concetto antropologico di cultura
q E.B. Tylor, Primitive Culture, 1871 :
La cultura, o civiltà, è quell’insieme complesso che include la conoscenza, le
credenze, l’arte, la morale, il diritto, il costume e qualsiasi altra capacità
e abitudine che l’uomo acquisisce come membro di una societa’.
q F. Boas, L’uomo primitivo, 1911:
La cultura ha una struttura e i suoi elementi non sono indipendenti.
q U. Hannerz, Esplorare la città, 1992:
Una cultura è una struttura di significato che viaggia su reti di comunicazione non localizzate in singoli territori.
Culturacomecomplessodimodelli
ì Babies
ì L’uomonasceNUDO
ì ModelliDi/PER
ì Modelliculturaliecomportamento
MODELLIDIdibellezzafemminile
Metodo comparativo
q unità del genere umano,
ma non uniformità
q rapporto tra unità/diversità
ì analisi delle varianti/invarianti particolari
generalizzazione
Cultura
q cultura come complesso di modelli (idee, simboli, azioni, disposizioni)
per e di…
q è operativa (habitus)
q selettiva e dinamica
q differenziata e stratificata
(dislivelli interni, età, genere, classi, etnie, potere, controllo)
q comunicazione e creatività
(universalità semantica e produttività infinita)
q olistica
q porosa
Habitus: cultura come tessuto connettivo tra corpo/mente/società
Microculture/Intersezionalità/Superdiversity
classe
genere
età
Etnia/nazionalità
istruzione
Potere
contesto
Interazioneculturale
• Enfa,zzaconfli>oScontrociviltà
• Enfa,zzamodellidall’esterno• omogeneizzazzioneMcdonaldizzazione
• Combinazionedaprovenienzediverse• fusioneIbridazione
Glocal• Interpretazionelocalediculturaglobale
METICCE RADICI
Flussi Globali
CULTURA
rappresentazioni… e reazioni
Ricerca antropologica sul campo
Etnografia = raccolta dati
informazione = interpretazione
negoziazione e traduzione di culture
osservazione partecipante
Convivere per periodo lungo (perduzione)
approccio olistico
Lingua locale, vita quotidiana
Etnografia PARTECIPATA
(Malinowski 1922)
Contestointerpreta,vo
Normeideali/esplicitate/pra,cate
Assunti fondamentali
ì prospettiva olistica
ì problematica contestuale
ì sguardo universalista e anti-etnocentrico
ì stile comparativo (unità/diversità)
ì vocazione dialogica (traduzione)
ì relativismo culturale
ì impianto pluri-paradigmatico e risvolto applicativo
ì condizione riflessiva, decentramento dello sguardo
Keywords
cultura
comunicazione
etnografia Modelli…di…per
confini
comparazione Razze/razzismo
Rela,vismo/etnocentrismo
paradigma
Eserciziodiriflessionicritica
ì PensaalleTUEabitudiniriguardoILBERE(qualsiasibevanda):
Osservalemodalitàdicambio:
Neidiversiorari/giorni:funzionierappresentazioni
Ordinarietà/straordinarietà(feste,occasionipar,colari..)
Individualità/socialità(conchi,dove,scopi..)
Influsso:età/genere/classesociale/status/contesto/religione….