DIPLOMADO INTERNACIONAL EN AUTISMO

DIPLOMADO INTERNACIONAL ENAUTISMO: ASPECTOS CLÍNICOS,

DIAGNÓSTICOS E INTERVENCIÓN DESDELA INFANCIA A LA VIDA ADULTA

Modalidad E-Learning

Información General

Módulo I: 13 de Agosto de 2021

Módulo II: 27 de Agosto de 2021

Módulo III: 10 de Septiembre de 2021

Módulo IV: 24 de Septiembre de 2021

Módulo V: 08 de Octubre de 2021

Módulo VI: 22 de Octubre de 2021

Módulo VII: 12 de Noviembre de 2021

Módulo VIII: 26 de Noviembre de 2021

Modalidad: E-Learning (clases en vivo)

Duración Total: 306 Horas

Fecha de Inicio: 13 de Agosto de 2021

Fecha de Término: 26 de Noviembre 2021

Vacantes: Mínimo 35, Máximo 100 profesionales

Días y Horarios: Los encuentros (módulos) se realizarán de 08:30 a 17:30 hrs. (hora

chilena) en modalidad online según las fechas que se indican:

Lugar: Plataforma Zoom

Precio* residentes chilenos: $1.150.000

Precio* desde el extranjero: USD $1605. Pago exclusivo vía Paypal

*Revisa los valores preferenciales

DIPLOMADO INTERNACIONAL EN AUTISMO: ASPECTOS CLÍNICOS, DIAGNÓSTICOS E INTERVENCIÓN DESDE LA

INFANCIA A LA VIDA ADULTA

www.cavoconsultores.com - [email protected]

www.icnn.cl - [email protected]

Fono/WhatsApp (+569)52168352

El diplomado está dirigido a profesionales de la salud y de la educación con el fin deentregar herramientas para el abordaje integral de los Trastornos del EspectroAutista (TEA) durante todo el ciclo vital

http://www.cavoconsultores.com/

http://www.icnn.cl/

Descripción

El autismo es un desorden del neurodesarrollo caracterizado por una alteración

cualitativa en la interacción social y la comunicación, asociada a intereses

restringidos y conductas estereotipadas, muchas veces vinculadas a disfunciones

sensoriales.

Es una condición heterogénea, entre la que se puede identificar una entidad

médica neurológica específica en el 30 y 35 % de los casos, dependiendo de las

poblaciones estudiadas y la profundidad de los estudios realizados.

El reconocimiento temprano de un trastorno del espectro autista, permite la

búsqueda de entidades médicas asociadas de diversos tipos y favorece el

comienzo temprano en el abordaje terapéutico adecuado, lo que mejora

notablemente el pronóstico.

Por lo anterior, resulta de suma importancia, analizar los aspectos actuales con

base científica demostrada, que permitan entender las características clínicas,

evolutivas y las bases para el desarrollo de tratamientos a la medida de cada

persona, teniendo en cuenta su perfil cognitivo y conductual.

Dirigido: Profesionales del área de la salud: médicos generales y especialistas

(pediatras, médicos de medicina familiar, neurólogos, psiquiatras, etc.),

neuropsicólogos, psicólogos, fonoaudiólogos, kinesiólogos, terapeutas

ocupacionales, enfermeros y profesionales a fines. Profesionales del área de la

educación: profesores, educadores diferenciales y de párvulos, psicopedagogos y

trabajadores sociales.





http://www.icnn.cl/

Un correcto diagnóstico cognitivo, conductual, neurológico y genético permitirán

una mejor comprensión del trastorno y un abordaje centrado en el niño y su

familia, lo cual repercute en una mejor calidad de vida en todos los ámbitos.

Este diplomado busca brindar una formación integral en el abordaje de los TEA

que permitan al profesional de la salud y de la educación ser capaz de reconocer

su fisiopatología, los indicadores específicos, las comorbilidades asociadas y las

variaciones del cuadro a lo largo del ciclo vital. La modalidad educativa

implementada será de tipo online - clases en vivo.

El programa se encuentra conformado por 8 módulos y un trabajo final.

Cada módulo cuenta con material bibliográfico. y se contará con un cuerpo de

tutores calificados para responder las preguntas o inquietudes relacionadas con

los contenidos.




Prerrequisitos

Estar en posición de un título profesional según descripción de público

objetivo (profesionales del área de la salud, educación y trabajo social).

Acceso a Internet y manejo a nivel de usuarios de programas

computacionales.

Se sugiere tener dominio de lectura técnica del idioma Inglés.


http://www.icnn.cl/

Certificación

Instituto Chileno de Neuropsicología y Neurociencia

Objetivos de Aprendizaje

Introducir y profundizar a los participantes en el conocimiento de los

trastornos del espectro autista desde sus bases neurobiológicas y genéticas

hasta los aspectos clínicos, diagnósticos y terapéuticos a lo largo del ciclo vital.

Desarrollar las capacidades profesionales necesarias para intervenir en

diferentes entornos, con personas con TEA.

Dar a conocer los avances en investigación, buenas prácticas y modelos de

intervención con evidencia científica.

Formar en las habilidades necesarias para poder planificar, implementar y

evaluar los sistemas y planes de apoyo adecuados a cada persona con TEA y su

familia, desde una perspectiva interdisciplinar.

Promover la investigación, innovación y mejora de la calidad en los servicios

que atienden a las personas con TEA.

Profundizar en los conocimientos sobre: a) el diagnóstico y la detección

temprana; b) los aspectos clínicos y la heterogeneidad de las manifestaciones

analizando también el autismo en mujeres; c) las bases neurobiológicas y su

correlato neuropsicológico; d) las bases genéticas y epigenéticas del autismo;

e) la adecuada evaluación cognitiva y conductual, con técnicas estandarizadas

y perspectivas clínicas apropiadas; f) los programas psicoeducativos específicos

en las áreas de habilidades sociales, comunicación y lenguaje, habilidades

narrativas, flexibilidad y anticipación, competencias pragmáticas, teoría de la

mente, simbolización y competencias de ficción, la autonomía y el

autovalimiento; g) las comorbilidades asociadas en el autismo – manejo de

conductas disruptivas; h) transición a la vida adulta – envejecimiento





http://www.icnn.cl/

Contenidos

Introducción a los Trastornos del Espectro Autista - Aspectos clínicos – Signos

tempranos – Revisión de casos

Intervención temprana en niños con desviaciones del desarrollo, riesgo o

preocupación de padecer autismo.

Herramientas y abordajes para profesionales y familias de niños con riesgo o

diagnóstico de autismo.

Diagnóstico neuropsicológico de los TEA: Protocolo de evaluación en niños con

TEA – Revisión de casos.

Cómo facilitar la orientación familiar – Programas Hanen. Una visión innovadora

para los familiares de niños con desafíos en la comunicación.

Introducción a los sistemas de comunicación por intercambio de imágenes.

Bases Neurobiológicas y su relación con aspectos neuropsicológicos.

Bases genéticas de los TEA:

Genes relacionados al autismo

La epigenética

Los factores ambientales y su impacto en la génesis del autismo

La importancia de la consulta genética

El asesoramiento genético familiar

Módulo I: Aspectos Clínicos - Detección Temprana e Intervención Temprana

Módulo II: Intervención Temprana Herramientas y Abordajes paraProfesionales y Familias

Módulo III: Comprendiendo las bases del Autismo - Aspectos Neurobiológicosy Genéticos





http://www.icnn.cl/

Diseño de condiciones de aprendizaje para alumnos con TEA en el marco

de la educación inclusiva

Cómo trabajar en una escuela inclusiva

Cómo acompañar en la educación a niños con autismo severo, no verbales

y con discapacidad intelectual

Intervención en conductas problemáticas

Diagnóstico e Intervención de los trastornos sensoriales

Intervención y apoyo a través del juego con Lego

Sexualidad en el autismo

Apoyo a las familias. Diseño e implementación de un taller para padres de

adultos con Síndrome de Asperger

Herramientas tecnológicas de apoyo a la intervención

Módulo IV: Aspectos Educativos en los niños con Autismo - Apoyo a laEducación Inclusiva

Módulo V: Intervención de Problemas Conductuales y Sensoriales – El Juego como eje de Inclusión

Módulo VI: Transitando hacia la vida adulta - La Sexualidad, Apoyo aPadres y Nuevas Tecnologías





http://www.icnn.cl/

El aprendizaje desde el movimiento en los TEA

Adolescencia y transición a la vida adulta

Calidad de vida de familias de personas con autismo

Envejecimiento en autismo

Abordajes terapéuticos psicofarmacológicos en el autismo

Terapias alternativas y complementarias – lo que los padres y profesionales

deberían saber

Hostigamiento en el autismo

Depresión e ideación suicida en el autismo

Módulo VII: Hábitos saludables - la calidad de vida de las familias y elenvejecimiento en TEA

Módulo VIII: Tratamientos Psicofarmacológicos y Terapias Alternativas -Realidades de las Personas con Autismo





http://www.icnn.cl/




Metodología

La metodología utilizada promueve el desarrollo de aprendizajes significativos en

los participantes, de modo de hacer posible la transferencia y facilitar la aplicación

de los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos en el diplomado al

ámbito profesional. Este diplomado se dicta en modalidad e-learning, a través de 8

encuentros vía plataforma Zoom, dos veces por mes. En dichas jornadas, se

utilizarán técnicas metodológicas activas donde los participantes serán el centro

del proceso enseñanza-aprendizaje y el profesor un mediador. El profesional podrá

interactuar con sus pares y con el profesor a través de los recursos tecnológicos que

provee la plataforma señalada.

Actividades E-learning: entre cada encuentro, el estudiante recibirá material para

la revisión de los contenidos abordados. De manera complementaria y obligatoria,

deberá revisar al menos un artículo científico, lo que será evaluado a lo largo del

programa a través de controles y/o pruebas. Esto es considerado dentro de las

actividades bajo modalidad no presencial. Se contempla una dedicación del

estudiante equivalente a 11 horas semanales.

Contenidos del diplomado: calendario, módulo de contenidos, encuestas.

Herramientas de comunicación: correo interno.

Herramientas de estudio: trabajos, pruebas y controles en línea, calificaciones y

grupos de trabajo.

Trabajo Final: además de los encuentros sincrónicos a través de la plataforma

tecnológica, los estudiantes deberán iniciar un trabajo grupal (5 personas), el cual

contempla horas de dedicación no presencial, otorgando tiempo a los integrantes de

cada grupo para su organización y trabajo colaborativo. El trabajo final debe

presentarse en un plazo máximo de 30 días continuados después de la finalización del

último módulo.

Para todo lo anterior, el diplomado cuenta con las siguientes herramientas de trabajo:


http://www.icnn.cl/

Requisitos de Aprobación

Evaluaciones individuales de cada módulo 30%

Trabajo final 70%

Los estudiantes deberán ser aprobados de acuerdo los siguientes criterios:

a) El promedio ponderado de todas las actividades contempladas será según

porcentajes señalados:

El rendimiento académico será expresado en la escala de notas de 1,0 a 7,0

(uno a siete), considerando dos decimales. Para optar a la certificación de

este diplomado, se deben haber aprobado todos los módulos y el trabajo

final con una nota mínima de cinco coma cero (5,0)

b) 75% de asistencia o cifra superior a las sesiones online. Los participantes

deberán mantener encendidas sus cámaras durante cada encuentro para

poder llevar el registro de asistencia.




Los estudiantes que aprueben las exigencias del programa recibirán un

certificado de aprobación otorgado por el Instituto Chileno de Neuropsicología y

Neurociencia.

El estudiante que no cumpla con una de estas exigencias reprueba

automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.


http://www.icnn.cl/


www.icnn.cl - [email protected]/WhatsApp (+569)52168352

Equipo docente

Director del diplomado:

Dr. Víctor RuggieriNeurólogo Infantil

Miembro del Comité de Educación de la Academia Iberoamericana de Neurología

Pediátrica

Integrante del Comité Científico de la Fundación Garrahan

Es coautor de tres libros de autismo: Autismo infantil y otros trastornos del

desarrollo, Editorial Paidós, 1994, Autismo (del diagnóstico al tratamiento) Editorial

Paidos 2011 y Autismo (Cómo intervenir de la infancia a la vida adulta) Editorial

Paidos 2017.

Otros libros: Neurodesarrollo (un puente entre la salud y la educación) Editorial

Fundación Garrahan 2018, Actualización en Neurología Infantil – Volumen 3 -

Editorial Elaleph, Temas de neuropediatría, editorial Panamericana 2009.

Es autor de múltiples artículos relacionados con el autismo y trastornos del

desarrollo publicados en libros y revistas especializadas nacionales y extranjeras.

Proceso de Admisión

Currículum vitae actualizado.

Copia simple de título o licenciatura

Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.

Las personas interesadas deberán efectuar el pago y completar la ficha de

inscripción y adjuntar los documentos requeridos:

*Si accedes a algún descuento debes indicarlo en la sección «observaciones» de

la ficha de inscripción y pagar el valor correspondiente


http://www.icnn.cl/



Cuerpo docente:

Dra. Claudia Arberas Es Médica genetista. Obtuvo su título de Médica en la Facultad de Medicina de la

Universidad de Buenos Aires. Obtuvo una beca de formación en la Fundación de

Genética Humana. Becaria de la Universidad Católica de Lovaina en el Servicio de

Genética y Teratología (Clínicas Universitarias St. Luc. Bruselas, Bélgica).

Es miembro de la Sociedad Argentina de Pediatría y de la Sociedad Argentina de

Genética. Médica del Servicio de Genética del Hospital de Niños de Buenos Aires

desde 1986 hasta el presente.

En el año 2001 recibió el premio Centeno de la Universidad de Buenos Aires por

su trabajo en colaboración sobre Síndrome de Down y parámetros

antropométricos.

Desde 2007 es asesora del Comité de Neurogenética de la Sociedad Neurológica

Argentina. Es autora de numerosos artículos y capítulos de libros vinculados con

sus temas de mayor experiencia: la Dismorfología Clínica, la Neurogenética, los

aspectos genéticos de los trastornos del desarrollo y la Bioética médica.

Lic. Mauro Dángelo Licenciado en Psicomotricidad por la Universidad CAECE (Argentina)

Profesor Nacional de Educación Física (Argentina)

Diplomado en "Autismo y Síndrome de Asperger" por la Universidad Católica

Argentina. Curso de Posgrado "Motricidad y Deporte en TEA" por el Instituto

Universitario del Hospital Italiano (Argentina).

Actualmente se desempeña como Psicomotricista en el Centro de Rehabilitación

Pediátrica en Clínica Trinidad Quilmes y es codirector del espacio Ludos


http://www.icnn.cl/



Lic. María Pía Espoueys Cuenta con un Profesorado en Educación del Sordo y Trastornos del Lenguaje

de la Universidad del Salvador; una Licenciatura en Educación del Sordo y

Trastornos del lenguaje de la Universidad del Salvador; un Posgrado en Autismo

y Trastornos del Desarrollo de Fundación Favaloro; un Posgrado en Necesidades

educativas especiales en trastornos del desarrollo de FLACSO, y un Master en

Autismo e Intervención Psicoeducativa, ITEAP, España. Cuenta con una

destacada experiencia en la asistencia a personas dentro del Espectro Autista y

Trastornos Generalizados del Desarrollo incluyendo: diseño e implementación

de programas terapéuticos; formación y capacitación de equipos de trabajo en

el interior y exterior del país; supervisión de programas terapéuticos; supervisión

de equipos de trabajo en el interior y exterior del país; dictado de cursos de

intervención; formación de equipos de evaluación; interconsultas; y

asesoramiento a instituciones. Desde 2006 hasta la fecha, es parte del equipo de

Fundación Nuestro Angel, desarrollándose en el asesoramiento terapéutico, la

supervisión de pacientes y la capacitación de profesionales. Cuenta con

destacada trayectoria como docente y diseñadora de programas de

capacitación, así como expositora en diversos simposios y congresos

especializados tanto en el país como el exterior.

Lic. Magdalena Haurigot Terapeuta ocupacional. Especializada en Integración Sensorial

Diplomado en trastornos del espectro autista

Diplomado en neurorehabilitación transdisciplinaria

Parte del centro interdisciplinario Acasusso y del equipo especializado en TEA

desde 2016


http://www.icnn.cl/



Licenciado en Ciencias de la Educación.

Doctorado en Psicología Social – U.A.J.F.K.

Profesorado Universitario. Título: Profesor Nivel Medio y Superior (Universitario)

Ex becario United States Department of State – Bureau of Educational and

Cultural Affairs – IVLP (International Visitor Leadership Program). Programa:

Primary and Secondary Education: Preparing Students for Success and

Citizenship. Washington.

Lic. Camilo Fernández Hlede

Diplomado Internacional en Intervención en Autismo: De la infancia a la vida

adulta.

Director Pedagógico General del Instituto Los Ángeles – Para Niños, Adolescentes

y Adultos con Discapacidad (Nivel Primario y Medio) – Desde Diciembre de 2017

hasta la actualidad.

Secretario de la Asociación Argentina de Profesionales del Espectro Autista –

Desde 2018 hasta la actualidad.

Miembro de la Comisión Científica de GEeeBA – Desde 2017 hasta la actualidad.

Dra. Carmen Marquéz López Psicóloga especializada en diagnóstico y diseño de apoyos e intervención para

personas en el espectro del autismo, con una larga experiencia en este ámbito.

Cofundadora de la Asociación Autismo BATA en 1989, ha formado parte durante

varios años de su Junta Directiva, alguno de ellos como presidenta. A lo largo de

estos 30 años ha participado en el desarrollo de numerosos servicios y programas

orientados a la gestión y planificación de apoyos a personas en el espectro del

autismo, desde la detección y atención temprana hasta la vida adulta.

Paralelamente a su trabajo en Autismo BATA, ha participado en AETAPI, la

Asociación Nacional de Profesionales del Autismo (siendo actualmente

vicepresidenta de la misma), y en la Confederación de Plena Inclusión, siendo

formadora de directivos de Plena Inclusión y habiendo realizado el Master en

Consultoría y Gestión de procesos de Desarrollo Organizacional, desarrollado por

esta Confederación y la Universidad de Valladolid.


http://www.icnn.cl/



Dra. María Merino Doctora en Ciencias de la Educación, Licenciada en Psicología y Psicopedagogía.

Ha dirigido diversos proyectos de investigación en Habilidades sociales,

envejecimiento, adolescencia y salud.

Actualmente es coordinadora del servicio de Autismo Alto Funcionamiento de la

Asociación Autismo Burgos

Lic. Liliana Mohr Fonoaudióloga de la Universidad de Buenos Aires en el año 1975. En 1990 fue

invitada por el Cemic a fundar y coordinar el Servicio de Fonoaudiología. Fue su

jefa hasta 2013. Durante esos 23 años, desarrolló actividades de gestión, asistencia,

docencia e investigación y formó parte del comité de Prevención. Entre 1997 y

2007 formó parte con distintos cargos, de la Comisión Directiva y Comité de Ética

de Asalfa (Asociación Argentina de Logopedia, Foniatría y Audiología), período en

el que organizó la actividad científica de la institución. Fue invitada y participó

como expositora en cursos, congresos y jornadas. En el año 2006, realizó el

entrenamiento en la Técnica PROMPT®. (Promt for Restructing OralMuscular

Phonetic Targets/Puntos para la reestructuración de objetivos musculares orales y

fonéticos). En 2009 comenzó su formación en el modelo DIR/Floortime®, D

(Desarrollo), I (Diferencias Individuales, R (basado en las Relaciones), realizando un

curso de formación dictado en el FLENI Escobar durante dos años consecutivos.

En el año 2013 inició la certificación formal en el modelo DIR, que le permitió

comprender y mejorar las intervenciones en niños con desafíos en la relación,

comunicación y el pensamiento. Actualmente está dedicada a la atención de

niños en su consultorio particular, así como también al trabajo de orientación y

asesoramiento a familias y establecimientos escolares.


http://www.icnn.cl/



Lic. Victoria Ruggieri Psicóloga especialista en intervención temprana en niños con autismo o

desviaciones del neurodesarrollo

Maestría (c) en Neuropsicología

Certification en Early Start Denver Model.

Especialista en ADOS 2 y Métodos de evaluación, pruebas y medición en

autismo.

Lic. Silvia Tedesco Licenciada en Fonoaudiología con abordaje Neurolinguístico recibida en la

Facultad del Museo Social Argentino (UMSA), con un Master en autismo

otorgado por la Universidad de Málaga-España.

Realiza prácticas clínicas en Fleni-Cetna y se desempeña profesionalmente en

España en un Centro para niños con Autismo, durante dos años. Después de su

paso por España, lleva adelante una rotación en Miami Children Hospital donde

participa en diferentes departamentos de niños con Trastornos del

Neurodesarrollo - Autismo.

Tiene un posgrado en neurociencias del lenguaje, en la Universidad Favaloro y es

especialista en TCC. Además, fue certificada en Prompt 2009. En el año 2016,

cursa la diplomatura en autismo en la UCA.

Desde el año 2013 realiza evaluaciones diagnósticas de ADIR y ADOS, Escalas de

neurodesarrollo y evaluaciones neurolingüísticas.

Dra. Natalia Vázquez Doctora y Licenciada en Psicología, por la Universidad Católica Argentina.

Investigadora, profesora universitaria y psicóloga clínica.

Metodóloga y Estadista.

Especializada en temas de psicología de la salud, principalmente en

enfermedades genéticas frecuentes y poco frecuentes.

Directora de Fupaeh


http://www.icnn.cl/



Valores preferenciales:

Valor preventa hasta el 5 junio CLP $1.000.000 (USD $1379)

10% descuento a personas que se hayan capacitado con CAVO Consultores y/o

ICNN anteriormente y a personas que paguen al contado CLP $1.035.000 (USD

$1427)

Grupo de 3 o más personas CLP $1.100.000 (USD $1516)

Descuentos no son acumulables entre sí (al momento de inscribirte debes mencionar a cuál te sujetasy cancelar el valor correspondiente).

Formas de pago

Titular: CAVO Consultores SpA.

Rut: 77.040.934-9

Cuenta vista (o chequera electrónica)

banco estado: 52771331106

email: [email protected]

Mensaje: Nombre del inscrito - DIPLOMADO AUTISMO

a) Depósito

b) Transferencia electrónica

c) Tarjeta de crédito (en las cuotas que tu banco autorice) o débito, a través del

Sistema WebPay (Pincha el link para pagar)

d) Desde el extranjero con tarjeta bancaria a través de PayPal (Pincha el link para

pagar). Puedes pagar hasta en 4 cuotas (para optar a esta opción solicita link de pago a

[email protected]). Diplomado debe estar pagado en su totalidad para

acceder a la certificación.


http://www.icnn.cl/

https://www.webpay.cl/portalpagodirecto/pages/institucion.jsf?idEstablecimiento=51976614

https://www.paypal.com/paypalme/cavoconsultores?locale.x=es_XC



Primera cuota: 1/6 del valor al momento de la inscripción

Segunda cuota: 30 días después

Tercera cuota: 60 días después

Cuarta cuota: 90 días después

Quinta cuota: 120 días después

Sexta cuota: 150 días después

e) Hasta en 6 Cheques: los cuales son enviados por sobre a la dirección solicitada

(consulte a la coordinación a [email protected])

Fecha límite de pago 30 de octubre del 2021 (diplomado debe estar pagado en su

totalidad para acceder a la certificación)

f) Solicitud mediante orden de compra para establecimientos educacionales,

corporaciones municipales y otras instituciones del estado. Solicita cotización al correo

[email protected] o al Fono/WhatsApp (+569)52168352

Somos proveedores del estado

R.U.T: 77.040.934-9


http://www.icnn.cl/



Política de Anulación/Devolución

Hasta el 5 de junio del 2021: Posibilidad de anulación del cupo y devolución completa

del dinero.

Del 6 de junio al 6 de julio del 2021: Posibilidad de anulación, pero solo el 70% del

valor total del curso, a no ser que tenga alguien en reemplazo y este cancele su

inscripción, situación en que se aplicará devolución completa.

A partir del 7 de julio al 12 de agosto de 2021: se devuelve solo el 15% del valor total del

curso, a no ser que usted tenga alguien en reemplazo a su cupo y lo cancele, situación

en que se aplica devolución completa.

Proceso de Inscripción

Una vez efectuado el pago deberá completar la ficha de inscripción presionando

el link que verás a continuación:

Estudia en ICNN - DIPLOMADO INTERNACIONAL EN

AUTISMO - AGOSTO 2021

Este Programa podría experimentar cambios en su programación, cuerpo docente y lugar derealización, por contingencias de distinta índole.

Este Programa requiere un número mínimo de matriculados para dictarse.

Si tienes dudas escríbenos o llámanos

Consultas al Fono – WhatsApp: (+569)52168352

[email protected] – [email protected]


http://www.icnn.cl/

https://icnn.cl/formulario-de-inscripcion-diplomado-internacional-en-autismo/

https://icnn.cl/formulario-de-inscripcion-diplomado-internacional-en-autismo/

Documents

DIPLOMADO INTERNACIONAL EN AUTISMO