Col·legi Públic EsEs VedràVedràSant Agustí

Informació general del curs escolar 2008 - 09

Escoles Noves, s/n07839 – Sant Agustí

Eivissa (Balears)Tlf/Fax 971.34.16.29Mòbil: 664.55.73.87

Escola d’Educació InfantilTlf 971.80.06.50

cpesvedra@educacio.caib.es

1

ENSENYAMENTS

El CP Es Vedrà imparteix els següents ensenyaments reglats:- 2n cicle d’Educació Infantil: 3, 4 i 5 anys. Durant aquest curs, les aules dels nivells de 3 anys

A i B, 4 anys i 5 anys A s’ubiquen a un edifici separat 1,5 km de Primària. El grup de 5 anys B es troba a l’edifici de Primària

- Educació Primària: 1r, 2n i 3r cicle.

En acabar l’etapa d’EP, el nostre alumnat té adscripció única a l’IES Sant Agustí.

HORARI I CALENDARI

L’horari general del Centre és de 9 a 14 hores, de dilluns a divendres. Cap alumne abandonarà el Centre sense la presència dels pares o tutors.

La família ha de justificar convenientment les faltes d’assistència a l’escola dels seus fills i filles, per escrit, mitjançant l’agenda de l’alumne en Educació Primària, i amb el justificant que us facilitarà el tutor en Educació Infantil.

Els dies festius del CALENDARI ESCOLAR per al present curs escolar és:- 13 d’octubre: dilluns següent al 12 d’octubre, festa nacional.- 8 de desembre: La Immaculada- Del 24 de desembre al 6 de gener, ambdós inclosos: vacances de Nadal.- 19 de març: Sant Josep, festa municipal - Dies de lliure elecció: 20 de febrer i 20 de març- Del 9 al 17 d’abril, ambdós inclosos: vacances de Pasqüa- 1 de maig: dia del treball- 4 de maig: festa escolar unificada

ENTREGA D’INFORMES D’AVALUACIÓ

El tutor o tutora entrega trimestralment l’informe d’avaluació a les famílies en una entrevista personal. Les dates establertes durant aquest curs són:

- 1r trimestre: 22 de desembre de 2008- 2n trimestre: 6 d’abril de 2009- 2r trimestre: 23 de juny de 2009

2

SERVEIS ESCOLARS

TRANSPORT ESCOLAR.Els i les alumnes d’Educació Primària disposen de servei gratuït de Transport Escolar, amb un adult acompanyant.Les rutes de transport escolar són:

RUTA 1: Can Cala, El Ruedo, Monterrey, Roca Park i Zafiro. RUTA 2: Cala Tarida, Sirena, Bar Stop, Es Cucó, Bahia, Mobles Noel i Cap Nonó.

Cada any, la Conselleria d’Educació convoca beques per transport a aquells alumnes que viuen a més de 3 km del Centre i no poden gaudir d’aquest servei.

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS.En horari extraescolar, de dilluns a dijous, de 16 a 18 hores, es realitzen activitats organitzades per l’AMPA i l’Ajuntament: ioga, ceràmica, taller de contacontes, dibuix, atletisme, tennis, escacs,... Pròximament us enviarem l’oferta d’activitats per aquest curs.

BANC DE LLIBRES.Aquest curs, els i les alumnes del 1r i 2n cicle d’EP poden participar en el programa de reutilització de llibres de text i material didàctic, promogut per la Conselleria d’Educació i amb el suport de l’Ajuntament de Sant Josep.Aquest programa s’ampliarà a tota la Primària el curs vinent.

Per poder participar-hi, s’han de complir unes normes aprovades pel Consell Escolar. Les famílies són les responsables màximes del compliment d’aquestes normes per part dels seus fills. L’incompliment de les mateixes suposarà la pèrdua del dret a formar part d’aquest programa.

Normes de conservació dels llibres de text i material didàctic:- Els llibres que formen part del fons quedaran al centre a final de curs.

- Cada llibre durà una etiqueta identificativa del seu/a fill/a amb un número a la portada.

Cada tutor o tutora s’encarregarà d’aquesta feina amb els seus alumnes.

- A principi de curs cada família folrarà els llibres amb plàstic no adhesiu.

- L'alumnat ha de tenir cura de no escriure amb bolígraf o retolador, d'esqueixar fulls,

d'aferrar altres adhesius... als seus llibres i als dels companys.

- Les tasques a realitzar s’apuntaran a l’agenda personal, i les activitats es faran als

quaderns (llibretes), copiant-ne els enunciats, així com també els esquemes i resums.

- Si un llibre o material es fa malbé l'alumne ho ha de comunicar al tutor i l'haurà

d'arreglar. Si és molt greu n'haurà de retornar un altre igual al fons o pagar una

penalització.

3

PARTICIPACIÓ DELS PARES I DE LES MARES A L’ESCOLA

1. CONSELL ESCOLAR El Consell Escolar de l’Escola està format per representants de tots els sectors de la Comunitat

Educativa (mestres, famílies i Ajuntament), elegits entre els candidats cada dos anys. Podeu adreçar-vos als vostres representants per informar-vos sobre els temes tractats i els

acords presos en cada sessió, o be per fer-los arribar les vostres suggerències. Els representants són:- Ana Mª Illescas- Marilina Juan- Francisco Pérez- Juan Ricart- Juana Sánchez, com a representant de l’AMPA

Enguany es realitzaran les eleccions per a la renovació parcial del Consell Escolar, a les quals us animam a participar activament. Us mantindrem puntualment informats.

2. ASSOCIACIÓ DE PARES I MARES DEL COL·LEGI PÚBLIC ES VEDRÀÉs l’associació on els pares i les mares promouen activitats, coordinades amb els mestres, per

tal de donar un suport a la formació dels vostres fills i filles. La quota anual de soci és 20 € /família. Els telèfons de contacte són: 666 508 703 i 666 508 704.

3. REUNIONS GENERALS DE PARES I MARES AMB EL TUTOR O LA TUTORAEs convocaran, al menys, tres reunions generals de pares i mares amb el tutor o la tutora al llarg

de l’any, i sempre que sigui necessari per a un bon desenvolupament de la tutoria.

4. ENTREVISTES AMB ELS TUTORSL’hora pròpia per a entrevistar-se amb el tutor o la tutora del vostre fill és cada DILLUNS de 14

a 15 hores. Aquesta és la forma natural de tractar els assumptes docents dels vostres fills.Pregam que demaneu al tutor cita, per poder així preparar degudament l’entrevista.

5. PARES DELEGATS I MARES DELEGADES DE CURSLes famílies de cada grup d’alumnes trien un representant, que exerceix les funcions de delegat

o delegada de curs. Aquests representants tenen la funció de potenciar la comunicació escola-família i es reuneixen amb l’equip directiu per tractar aspectes de la vida escolar.

Els pares delegats i mares delegades són triats en les reunions tutorials de principi de curs, que es realitzaran al mes d’octubre.

Aquesta informació serà exposada al tauler d’anuncis del Centre.

4

6. DRETS I DEURES DE LES FAMÍLIES, recollits al Pla de Convivència del Centre.

DRETS DEURES- Que els seus fills i les seves filles rebin

una educació conforme als fins establerts a la

Constitució, a l’Estatut d’Autonomia i a les

lleis educatives vigents.

- Que els seus fills i les seves filles rebin

una formació religiosa i moral que estigui

d’acord amb les seves pròpies conviccions,

sempre que l’Escola el pugui oferir.

- Ser escoltat pel personal del Centre quan

expressi les reclamacions o suggeriments que

cregui oportú formular, dins l’horari establert.

- Conèixer els documents propis de

l’Escola, i fer aportacions per millorar-los,

d’acord amb els canals establerts.

- Ser puntualment informat de qualsevol

aspecte relacionat amb l’educació del seu fill/

de la seva filla, segons els canals establerts.

- Ser puntualment informat de qualsevol

aspecte administratiu, ofert per organismes

públics, que pugui ser beneficiós per les

famílies.

- Promoure i donar suport a les activitats

complementàries i extraescolars.

- Elegir i ser elegit com a representant del

Consell Escolar del Centre, participant

activament , així com a la llibertat

d’associació.

- L’Associació de Mares i Pares disposarà

d’un espai al centre per desenvolupar les

seves activitats i facilitarà la tasca de

participació i col·laboració al Centre.

- Respectar i col·laborar en el compliment de les normes

de convivència establertes al Centre, així com en les

mesures correctives imposades al seu fill/ a la seva filla.

- Comprometre’s a respectar davant el seu fill/ la seva

filla a l’equip docent i reforçar el seu paper; qualsevol

discrepància s’ha de resoldre mitjançant els canals

adients.

- Adoptar una actitud de respecte mitjançant el diàleg

cap a tots els membres de la comunitat educativa.

- Informar al Centre d’aquells aspectes de la personalitat

del seu fill/ de la seva filla que puguin afectar a la seva

vida escolar, així com de possibles problemes sòcio-

familiars.

- Informar al Centre de possible deficiències físiques,

malalties cròniques i/o al·lèrgies del seu fill/ de la seva filla

i adoptar les mesures més adients per corregir-les.

- Que el seu fill/ la seva filla assisteixi a classe amb

regularitat i puntualitat, i amb les seves necessitats

bàsiques cobertes.

- Justificar degudament i per escrit les faltes

d’assistència i retards del seu fill/ de la seva filla al Centre.

- Respectar l’horari de classes i l’establert per a l’atenció

a les famílies, i no interrompre les sessions ni les reunions

dels professorat.

- Col·laborar i assistir a totes les activitats programades

pel Centre per a les famílies: reunions generals,

entrevistes individuals,....

- Proporcionar al seu fill/ a la seva filla el material

necessari per realitzar satisfactòriament les tasques

d’aprenentatge.

- Revisar diàriament l’agenda del seu fill/ de la seva filla i

signar totes les notificacions del professorat, a més de

signar-la setmanalment.

5

CLAUSTRE DE MESTRES

TUTORSEDUCACIÓ INFANTIL EDUCACIÓ PRIMÀRIA

3 ANYS A: Maria Costa3 ANYS B: Jordi Escandell4 ANYS: Paula Marí5 ANYS A: Elena Bonet5 ANYS B: Sabina Costa

1r A: Maria Capó 1r B: Amparo Pérez 2n: Mónica Salom 3r: Merche Bernal 4t A: Núria Cardona 4t B: Rosa Núñez 5è: Empar Aparicio 6è A: Pere Planells 6è B: Antonia Pastor

MESTRES ESPECIALISTES Suport EI : Isabel Lara Suport EI i EP: Maite Martínez Anglès: Eva Quirós, substituïda per

Maite Dueñas Anglès: Xesca Rotger Educació Física: Ciro Tormo

Música: Antònia Pastor Matemàtiques: Mercedes Riera PT: Carme Boscà AD: Lola Blázquez AL: Patricia Estruch Religió Catòlica: Pepa Prats

EQUIP DIRECTIU- SECRETÀRIA : Mercedes Riera

QÜESTIONS ADMINISTRATIVESTransport escolar Beques i ajudes

Matrícula, trasllats de Centre Certificats

- CAP D’ESTUDIS: Carme BoscàQÜESTIONS DOCENTS GENERALS

Programacions MetodologiaActivitats complementàries Control de l’aplicació de les

Normes de Convivència.

- DIRECTORA: Eva QuirósQÜESTIONS LEGALS I D’ORGANITZACIÓ

Legislació i documents: PEC, PCC, PAT, ROF, PL,...

Activitats generals de tot el Centre

Relacions amb l’AMPA , Ajuntament i Inspecció Educativa

Resta de situacions que afecten a tota la Comunitat Educativa

Horari d’atenció a les famílies: DILLUNS de 13 a 14 hores

6

ACTIVITATS ESCOLARS

FESTES ESCOLARS.Al llarg del curs celebrem diversos dies de convivència entre tot l’alumnat (Infantil i Primària) del Centre: TRENCADA (31 d’octubre), CONCERT DE NADALFESTA DE NADAL (23 de desembre), DIA DE LA PAU (30 de gener),DIJOUS LLARDER (19 de febrer), DIA DE SANT JORDI (23 d’abril) i FESTA D’ESTIU (19 de juny).

ESMORZAR SALUDABLE.Des de l’escola volem ajudar a l’alumnat a reforçar els bons hàbits alimentaris, per això hem determinat el següent calendari per esmorzar:

- DIMECRES: DIA DE LA FRUITA- DIJOUS: DIA DELS LACTIS- NO ES PERMET MENJAR A L’ESCOLA LA BOLLERIA INDUSTRIAL, LLAMINADURES NI

REFRESCOS.

REVISTA ESCOLARCada trimestre editem un nou exemplar de la nostra revista escolar EXPLORA, amb un nou i interessant tema monogràfic.En la seva elaboració participa tot l’alumnat de l’Escola, així com les famílies que ho desitgin. Els beneficis de la seva venda s’adrecen a l’apadrinament d’una nena peruana.

PROJECTES MEDIAMBIENTALSL’alumnat té cura dels ecosistemes del Centre: hort escolar, granja, bassa i jardí.

INTRODUCCIÓ A LES NOVES TECNOLOGIESA tots els nivells del Centre s’utilitzen les TIC com a instrument per reforçar els continguts de les àrees instrumentals.

ANGLÈS A EDAT PRIMERENCAS’introdueix l’anglès com a llengua estrangera a partir del primer nivell de l’Educació Infantil.

SECCIÓ EUROPEA En EP, l’àrea de Educació Artística (Plàstica) es realitza en llengua anglesa, dins el programa de Secció Europea.

VIATGE FINAL D’ETAPAL’alumnat de 6è realitzarà un viatge final d’etapa a Benagèber (València) del 12 al 16 de juny de 2009. Durant el curs realitzaran diferents activitats per recaptar fons.

PARTICIPACIÓ EN ALTRES PROGRAMES PROMOGUTS PER INSTITUCIONS PÚBLIQUES“Posa un estel al cel”, “Setmana de la mar”, “Centre Ecoambiental”.

7

DRETS I DEURES DE L’ALUMNAT

DRETS DEURESTot l’alumnat té els mateixos drets i deures, sense més distincions que les derivades de la seva edat i del nivell que cursin.A més dels Drets Universals dels Infants, els

reconeguts per la Constitució i les lleis educatives

vigents:

- Formar-se en el respecte dels drets i

llibertats fonamentals.

- Ser respectada la seva integritat física i

moral, així com la seva dignitat personal.

- Expressar-se lliurement i ser escoltat.

- Participar lliurement a classe i al Centre,

dins el marc de les normes de convivència

establertes.

- Participar en les activitats

complementàries i extraescolars del Centre.

- Rebre una formació integral que

contribueixi al desenvolupament ple de la

seva personalitat.

- Rebre suports educatius i les adaptacions

pertinents pel desenvolupament dels objectius

de l’etapa en la qual es troba.

- Ser valorats i reconeguts el seu esforç i

rendiment acadèmic.

- Ser avaluat objectivament de manera

integradora, contínua i individualitzada.

- Rebre formació i orientació educativa, tal

com hàbits intel·lectuals i tècniques de

treball).

- Desenvolupar la seva activitat acadèmica

en les condicions físiques adequades.

- Percebre les ajudes precises per

compensar possibles carències de tipus

familiar, econòmica i sòcio-cultural.

- Respectar les normes bàsiques de comunicació i convivència del Centre., tant en horari lectiu com en el desenvolupament d’activitats complementàries i extraescolars.

- Respectar el treball de tots els membres de la Comunitat Educativa.

- Portar a classe el material adient (incloent-hi l’agenda) i les

activitats fetes.

- Atendre les explicacions en silenci i amb una actitud

positiva.

- Realitzar les activitats d’aprenentatge amb actitud

responsable i positiva.

- Interessar-se i esforçar-se en les tasques d’aprenentatge

proposades pel professorat.

- Seguir les orientacions del professorat respecte del seu

aprenentatge.

- Respectar tots els companys i companyes amb les seves característiques, diferències i limitacions.

- Respectar les pròpies produccions i les de la resta.

- Respectar el dret de la resta d’alumnes al seu aprenentatge.

- Respectar els horaris del Centre.

- Respectar les normes de comunicació bàsiques: Respectar el torn de paraula.

Intervenir en el moment oportú o quan es demanat.

Escoltar i respectar les aportacions de tots els membres de

la Comunitat Educativa.

Utilitzar un to de veu adequat.

- Respectar i tenir cura del material propi, dels altres i dels col·lectiu, així com dels espais del Centre.

8