Espacio Curricular: HISTORIA Año: 4 Año G.A.O – Info Prof: FERNANDEZ Fernanda - BERBERGI Paula A, Trabajo Practico Integrador: Revoluciones Industriales y la Independencia de los Estados Unidos Alumno: OBJETIVOS

ü Comparar situaciones en diferentes contextos sociales y relacionarlos. ü Sintetizar procesos históricos y antecedentes. ü Analizar las causas u consecuencias de la diferentes revoluciones. ü Destacar los conocimientos adquiridos en esta etapa de clases virtuales

FECHA DE ENTREGA: a criterio del Profesor de cada curso

Recuerden que para aprobar, deben enviar los trabajos y participar

en los grupos!!!

DIRECCIÓN GENERAL DE ENSEÑANZA SECUNDARIA E. T. – “AMALIA DEL VALLE HERRERA DE AGUIRRE”

CUE: 1800984-00 Brasil Nº 830 – Paso de los Libres- Ctes. Tel. 03772-426371

esctec2@yahoo.com.ar Facebook: Escuela Técnica Amalia del Valle Herrera de

Aguirre

ACTIVIDADES 1) Observa detenidamente la imagen y luego responde el cuestionario

a) Escribe un titulo para esta imagen b) Relacionen la imagen con la idea de

industrialización y escriban un texto breve.

c) Momento de Reflexión: ¿Cómo habrá sido la situación de los trabajadores durante la industrialización? ¿En aquella época sería legal que los menores trabajasen en una fábrica? ¿Y en la actualidad?

Imagínense por un momento que no tienen electricidad, que deben fabricar

su propia ropa o cultivar sus alimentos…

Recuerden que antes de que se produjera la industrialización, la vida

cotidiana de la mayoría de las personas era así y producían en sus hogares

gran parte de lo que necesitaban.

2) Determinar cual es la diferencia entre un producto artesanal y un producto elaborado industrialmente.

3) Causas y consecuencias

Indiquen según se trate de una causa (CA) o una consecuencia (CO) de la Primera Revolución Industrial:

□ a. Crecimiento de la demanda de productos textiles.

□ b. Las máquinas de vapor tenían grandes dimensiones.

□ c. Surgimiento de las primeras fábricas.

□d. Se formaron dos grupos sociales: la burguesía y los obreros. 4) Ordenar correctamente los cuadros de los factores de industrialización y

organizarlos según el proceso correspondiente. 1ra Revolución Industrial: el proceso culmina con la creación de la locomotora

2da Revolución Industrial: el proceso culmina con la creación del automóvil

5) Observen el mapa y luego respondan

a) ¿En qué región estaban ubicadas las trece colonias inglesas de América del Norte?

b) Enumeren los poderes de gobierno establecidos por la Constitución estadounidense de 1787.

c) Esos poderes, ¿existen en nuestro actual sistema político? Fundamenten su

Para finalizar… ¿Te resultó difícil el integrador? ¿Cuánto sabias de los temas? ¿Cuál de los temas estudiarías con mas profundidad? ¿Qué nota te pondrías en el integrador? ¿Por qué? ¿Participas en las clases virtuales? ¿Qué cambiarias?

Profesora Fernanda Fernández correo nandafernandez29@gmail.com Profesora Paula Berbergi: Correo: paulaberbergi32@gmail.com Nos pondremos en contacto con ustedes en los diferentes grupos, para acordar los detalles de la misma.

SALUDOS!!!