Diskripsi b. Jawa Kelas 2

7/25/2019 Diskripsi b. Jawa Kelas 2

http://slidepdf.com/reader/full/diskripsi-b-jawa-kelas-2 1/6

DESKRIPSI PENULISAN RAPORT KELAS 2

KURIKULUM 2013

MUATAN : BAHASA JAWA

NOMUAT

ANKOMPETENSI INTI (KI)

KOMPETENSI DASAR

(KD)

Perila!"Pe#$e%a&!a# 'a#$ e##*l

Perila!"P

# 'a#$

,ie-

A B . D

1 B. Jawa 3. Memahami pengetahuanfaktual dengan caramengamati (mendengar,melihat, membaca) danmenanya berdasarkanrasa ingin tahu tentangdirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,

dan benda-benda yangdijumpainya di rumahdan di sekolah.

3.1 Mendengarkan,memahami, danmengidentikasibunyi bahasadaerah yangdidengar dengantepat.

!angat baikdalammendengarkan,memahami, danmengidentikasibunyi bahasadaerah yangdidengar.

!udah baik dalammendengarkan,memahami, danmengidentikasibunyi bahasadaerah yangdidengar.

"ukup baikdalammendengarkan,memahami, danmengidentikasibunyi bahasadaerah yangdidengar.

#erlu bimdalammendengmemahamengidebunyi badaerah ydidengar

2 3.$ Mendengarkan,memahami, danmengidentikasihuruf lepas untukmenulis kata dankalimatsederhanadengan huruftegak

bersambungsesuai kaidah.

!angat baikdalammendengarkan,memahami, danmengidentikasihuruf lepas untukmenulis kata dankalimatsederhana

dengan huruftegakbersambung

!udah baik dalammendengarkan,memahami, danmengidentikasihuruf lepas untukmenulis kata dankalimat sederhanadengan huruftegak bersambung

sesuai kaidah.

"ukup baikdalammendengarkan,memahami, danmengidentikasihuruf lepas untukmenulis kata dankalimatsederhana

dengan huruftegakbersambung

#erlu bimdalammendengmemahamengidehuruf lepmenulis kkalimatsederhan

dengan htegakbersamb



NOMUAT


KOMPETENSI DASAR

(KD)

Perila!"Pe#$e%a&!a

# 'a#$ e##*l

Perila!"P

# 'a#$

,ie-

A B . D

sesuai kaidah. sesuai kaidah. sesuai ka

3 3.3 Mengamati,mengenal,memahami, danmengidentikasiteks laporansederhanatentang alamsekitar, he%an,dan tumbuhanserta jumlahnyasecara lisan dantulis.

!angat baikdalammengamati,mengenal,memahami, danmengidentikasiteks laporansederhanatentang alamsekitar, he%an,dan tumbuhanserta jumlahnyasecara lisan dantulis.

!udah baik dalammengamati,mengenal,memahami, danmengidentikasiteks laporansederhanatentang alamsekitar, he%an,dan tumbuhanserta jumlahnyasecara lisan dantulis.

"ukup baikdalammengamati,mengenal,memahami, danmengidentikasiteks laporansederhanatentang alamsekitar, he%an,dan tumbuhanserta jumlahnyasecara lisan dantulis.

#erlu bimdalammengammengenamemahamengideteks laposederhantentang asekitar, hdan tumbserta jumsecara listulis.

4 3.& Mengenal,memahami, danmengidentikasiteks cerita narasisederhanatentang kegiatanbermain dilingkungan rumah

atau sekolah.

!angat baikdalam mengenal,memahami, danmengidentikasiteks cerita narasisederhanatentang kegiatanbermain di

lingkungan rumahatau sekolah.

!udah baik dalammengenal,memahami, danmengidentikasiteks cerita narasisederhanatentang kegiatanbermain di


"ukup baikdalam mengenal,memahami, danmengidentikasiteks cerita narasisederhanatentang kegiatanbermain di


#erlu bimdalam mmemahamengideteks ceritsederhantentang kbermain

lingkungaatau seko



NOMUAT


KOMPETENSI DASAR

(KD)

Perila!"Pe#$e%a&!a

# 'a#$ e##*l

Perila!"P

# 'a#$

,ie-

A B . D

5 3.' Mengenal,memahami, dan

mengidentikasiteks buku hariansederhanatentang kegiatandiri sendiri atauanggota keluargasecara lisan dantulis.

!angat baikdalam mengenal,

memahami, danmengidentikasiteks buku hariansederhanatentang kegiatandiri sendiri atauanggota keluargasecara lisan dantulis.

!udah baik dalammengenal,


"ukup baikdalam mengenal,


#erlu bimdalam m

memahamengideteks bukusederhantentang kdiri sendianggota secara listulis.

6 3. Mengenal danmemahami tekspermintaan maafdan sikap hiduprukun dilingkungankeluarga danteman secaralisan dan tulis.

!angat baikdalam mengenaldan memahamiteks permintaanmaaf dan sikaphidup rukun dilingkungankeluarga danteman secaralisan dan tulis.

!udah baik dalammengenal danmemahami tekspermintaan maafdan sikap hiduprukun dilingkungankeluarga danteman secaralisan dan tulis.

"ukup baikdalam mengenaldan memahamiteks permintaanmaaf dan sikaphidup rukun dilingkungankeluarga danteman secaralisan dan tulis.

#erlu bimdalam mdan memteks permmaaf danhidup ruklingkungakeluarga teman selisan dan

7 3. Mengenal danmemahami teks

tembangdolanan/ laghuѐ n-maѐ nan.

!angat baikdalam mengenal

dan memahamiteks tembangdolanan.

!udah baik dalammengenal dan

memahami tekstembang dolanan.

"ukup baikdalam mengenal

dan memahamiteks tembangdolanan.

#erlu bimdalam m

dan memteks temdolanan.



NOMUAT


KOMPETENSI DASAR

(KD)

Perila!"Pe#$e%a&!a

# 'a#$ e##*l

Perila!"P

# 'a#$

,ie-

A B . D

8 4. Menyajikan pengetahuan

faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karyayang estetis, dalam gerakanyang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakanyang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlakmulia.

& . 1 Melafalkan bunyi

bahasa daerahyang didengardengan tepat.

!angat terampil

dalam melafalkanbunyi bahasadaerah yangdidengar.

!udah terampil


"ukup terampil


#erlu bim

dalam mbunyi badaerah ydidengar

9 & . $ Menebalkan danmenyalin huruflepas pada kataatau kalimatsederhanamenjadi kataatau kalimatdengan tulisantegakbersambungsesuai kaidah

!angat terampildalammenebalkan danmenyalin huruflepas pada kataatau kalimatsederhanamenjadi kata ataukalimat dengantulisan tegakbersambungsesuai kaidah.

!udah terampildalammenebalkan danmenyalin huruflepas pada kataatau kalimatsederhanamenjadi kata ataukalimat dengantulisan tegakbersambungsesuai kaidah.

"ukup terampildalammenebalkan danmenyalin huruflepas pada kataatau kalimatsederhanamenjadi kata ataukalimat dengantulisan tegakbersambungsesuai kaidah.

#erlu bimdalammenebalmenyalinlepas padatau kalimsederhanmenjadi kalimat dtulisan tebersambsesuai ka

10 & . 3 Menyajikan teks

laporansederhanatentang alam

!angat terampil

dalam menyajikanteks laporansederhana

!udah terampil

dalam menyajikanteks laporansederhana

"ukup terampil

dalammenyajikan tekslaporan

#erlu bim

dalam mteks laposederhan



NOMUAT


KOMPETENSI DASAR

(KD)

Perila!"Pe#$e%a&!a

# 'a#$ e##*l

Perila!"P

# 'a#$

,ie-

A B . D

sekitar, he%an,dan tumbuhan

serta jumlahnyadengan bantuanguru, secara lisandan tulis.

tentang alamsekitar, he%an,

dan tumbuhanserta jumlahnyadengan bantuanguru, secara lisandan tulis.

tentang alamsekitar, he%an,

dan tumbuhanserta jumlahnyadengan bantuanguru, secara lisandan tulis.

sederhanatentang alam

sekitar, he%an,dan tumbuhanserta jumlahnyadengan bantuanguru, secara lisandan tulis.

tentang asekitar, h

dan tumbserta jumdengan bguru, secdan tulis.

11 & . & Memperagakanteks cerita narasisederhanatentang kegiatan

bermain dilingkungan rumahatau sekolah.

!angat terampildalammemperagakanteks cerita narasi

sederhanatentang kegiatanbermain dilingkungan rumahatau sekolah.

!udah terampildalammemperagakanteks cerita narasi


"ukup terampildalammemperagakanteks cerita narasi


#erlu bimdalammemperateks cerit

sederhantentang kbermain lingkungaatau seko

12 & . ' Mengungkapkanteks buku hariansederhanatentang kegiatandiri sendiri atauanggota keluarga

secara lisan dantulis.

!angat terampildalammengungkapkanteks buku hariansederhanatentang kegiatan

diri sendiri atauanggota keluargasecara lisan dan

!udah terampildalammengungkapkanteks buku hariansederhanatentang kegiatan


"ukup terampildalammengungkapkanteks buku hariansederhanatentang kegiatan


#erlu bimdalammengungteks bukusederhantentang k

diri sendianggota secara lis



NOMUAT


KOMPETENSI DASAR

(KD)

Perila!"Pe#$e%a&!a

# 'a#$ e##*l

Perila!"P

# 'a#$

,ie-

A B . D

tulis. tulis. tulis. tulis.

13 & . Memperagakanteks permintaanmaaf dan sikaphidup rukun dilingkungankeluarga danteman secaralisan dan tulis.

!angat terampildalammemperagakanteks permintaanmaaf dan sikaphidup rukun dilingkungankeluarga danteman secaralisan dan tulis.

!udah terampildalammemperagakanteks permintaanmaaf dan sikaphidup rukun dilingkungankeluarga danteman secaralisan dan tulis.

"ukup terampildalammemperagakanteks permintaanmaaf dan sikaphidup rukun dilingkungankeluarga danteman secaralisan dan tulis.

#erlu bimdalammemperateks permmaaf danhidup ruklingkungakeluarga teman selisan dan

14 & . Melagukantembangdolanan/ laghuѐ n-maѐ nan.

!angat terampildalam melagukantembangdolanan.

!udah terampildalam melagukantembang dolanan.

"ukup terampildalam melagukantembangdolanan.

#erlu bimdalam mtembangdolanan.

Documents

Diskripsi b. Jawa Kelas 2