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spagnolo
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Dispensa del corso di
Lingua Spagnola
Professoressa Sara Ferrari
2012
2
INDICE Introduzione al corso e modalità d’esame ............................................................................................... 3 La pronuncia dello spagnolo ................................................................................................................... 4 Gli accenti ............................................................................................................................................... 6
Il genere e il numero dei sostantivi e degli aggettivi .............................................................................. 9 Gli articoli ............................................................................................................................................. 12
Articoli determinativi ........................................................................................................................ 12 Articoli indeterminativi ..................................................................................................................... 14
I pronomi e gli aggettivi ........................................................................................................................ 18
Pronomi personali ............................................................................................................................. 18
Pronomi dimostrativi......................................................................................................................... 21 Aggettivi dimostrativi ....................................................................................................................... 22 Pronomi ed aggettivi indefiniti ......................................................................................................... 22 Pronomi e aggettivi possessivi .......................................................................................................... 27
I numeri ................................................................................................................................................. 30 I mesi dell'anno ..................................................................................................................................... 31
I giorni della settimana .......................................................................................................................... 32 Le preposizioni ...................................................................................................................................... 33
I verbi .................................................................................................................................................... 40 I verbi ausiliari .................................................................................................................................. 40 L'indicativo presente ......................................................................................................................... 47
L’imperfetto ...................................................................................................................................... 56
Il passato prossimo ............................................................................................................................ 58 Il passato remoto ............................................................................................................................... 61 Il futuro ............................................................................................................................................. 68
L’imperativo...................................................................................................................................... 72 Le perifrasi verbali ................................................................................................................................ 76
Expresar obligación........................................................................................................................... 76 SOLUZIONI ......................................................................................................................................... 82 APPENDICE ....................................................................................................................................... 122
Modello di esame scritto ..................................................................................................................... 122 Soluzioni al modello di prova scritta .............................................................................................. 128
Sitografia utile ..................................................................................................................................... 135
3
Introduzione al corso e modalità d’esame
Il Corso di Lingua Spagnola, di 6 crediti, impartito dalla professoressa Ferrari, consta di 40 ore nel
secondo quadrimestre (dall’8 marzo al 23 maggio 2012). Durante i due incontri settimanali verranno
alternati i seguenti argomenti, temi d’esame:
1. la grammatica di base: spiegazioni delle regole, esemplificazioni e molti esercizi;
2. la civiltà: panoramica dei Paesi di lingua spagnola e del Brasile.
Per quest’ultimo argomento si richiede la partecipazione attiva degli studenti: singolarmente o a
coppie, chi lo desidera, può descrivere a lezione in spagnolo un Paese a scelta con una presentazione in
Power Point o in Word sintetizzandone i dati più significativi. Coloro che presenteranno un Paese
possono ottenere da 1 a 4 punti in più sul voto dell’esame scritto.
L’esame finale è solo scritto (in appendice troverete il modello dell’esame con le soluzioni) e consta
di tre parti da completare in un’ora:
1. test morfosintattico, con quesiti di riempimento prettamente grammaticali;
2. test di civiltà, in cui viene richiesto di sintetizzare alcune caratteristiche di vari Paesi studiati;
3. test lessicale, di comprensione e di traduzione sul lessico appreso durante le ore di esercitazione.
Le 10 ore di esercitazione, impartite dalla professoressa Liliana Treccani-Tirelli, affiancano le ore di
lezione rafforzando le conoscenze grammaticali e trattando gli aspetti del lessico commerciale e della
finanza che nelle lezioni del corso non vengono affrontati ma che fanno parte integrante del programma.
Trattandosi di un corso di Lingua Spagnola per principianti non è necessaria una conoscenza
linguistica previa né la frequenza obbligatoria. Sebbene le dispense delle lezioni e delle esercitazioni
siano complete, si consiglia vivamente la partecipazione alle lezioni dal momento che una lingua si
apprende meglio ascoltandola e parlandola.
Si consiglia di visionare periodicamente la didattica in rete per controllare eventuali avvisi e reperire
tutto il materiale del corso: le dispense delle docenti e le ricerche degli studenti sui Paesi.
Le docenti sono disponibili prima e dopo le lezioni per chiarire dubbi sul programma; in particolare
l’esercitatrice svolge un’attività di tutoring per chi avesse bisogno di chiarimenti specifici sulla
grammatica, il lessico e la civiltà. Le docenti ricevono gli studenti nella sala lettori, sita nel cortiletto
antistante la segreteria del centro linguistico, oppure al terzo piano, sopra la segreteria del dipartimento
di economia aziendale. È comunque consigliabile prendere appuntamento via mail: [email protected];
4
La pronuncia dello spagnolo
L'ALFABETO SPAGNOLO SI COMPONE DI 27 LETTERE
Lettere Nome della lettera Pronuncia
A A A
B BÉ Suono bilabiale, come un soffio: beso, bueno, banco
C CE Ci, ce: s con la lingua sotto i
denti superiori (cielo, acero)
Ch: ce, ci noche, hecho,
muchacho, chico
Ca, co, cu: k, casa, corazón, cubo
D DE D, dedo
E È E , elefante
F ÈFE F, faena – fresco – flaco, fluvial
G GE Se seguita da e o i è come la j: suono gutturale: gitano, genio. Seguita da ue o ui si legge ghe,
ghi. guerra, guitarra.
Negli altri casi è G di gatto: gato.
gota gusano
H HACHE l’acca è sempre muta (spesso,
se la immaginiamo f ci aiuta a capire il significato delle parole) hoy, humo, harina, horno, ahí, ahora, ahorro
I I I
J JOTA Stesso suono aspirato di ge gi joya, jirafa, hijo, julio
K KA K kilo
L ÈLE L : lago, lana
LL : llama, lluvia, caballo, callar
M ÈME M : mano, alumno
N ÈNE N : negocio, naranja, ignorar
Ñ ÈÑÉ GN: niño
O O O : oro
5
P PÉ P : Pablo, prado, plato
Q CU Q (quitar, querido, que)
R ERRE R (a inizio parola o quando è doppia è
molto forte): Ricardo, tierra, carro
S ESE Sempre sibilante: sombrero –
casa – así – estudiar - esperar
T TE T : tierra – Teresa –atleta – atrio
U U U : uno
V UVE Suono = alla b :
Verde- vino- Venecia
W DOBLE UVE U, come la w inglese: Walter
X ÈQUIS K+S : examen- extraño
Y Y GRIEGA (vocal) YE consonante)
I: ley- Uruguay- hoy- yo- payaso-
Z ZETA Come la ce (interdentale) Zapato – azúcar -
Pronuncia di tutti i suoni della fonetica spagnola:
http://www.spagnolo-online.de/grammatica/capitolo1/1_1_la_prononcia_spagnola.htm
http://www.spagnolo-online.de/grammatica/capitolo1/1_2_pronuncia.htm
http://www.spagnolo-online.de/grammatica/capitolo1/1_3_prononcia_ll_rr.htm
Esercizi di dettatura: http://www.sflt.ucl.ac.be/gra/
6
Gli accenti
Tutte le parole hanno un accento tonico ed alcune grafico. Una semplice regola per imparare
dove scrivere l’accento grafico in spagnolo è la divisione delle parole in:
1. parole che terminano con vocale, n o s: hanno l’accento tonico sulla penultima vocale:
casa, burro, viernes, duermen, madre
Se non seguono la regola, cioè se la pronuncia fa cadere l’accento tonico su un’altra vocale, devo
scriverlo graficamente:
corazón, francés, papá, discusión, canción
2. parole che terminano in consonante diversa da n o s: hanno l’accento tonico sull’ultima vocale:
amador, avestruz, liberal, caridad
Quando non seguono la regola devo scriverlo graficamente:
hábil, mártir
Alcune parole sono costituite da due vocali di seguito che possono essere:
dittonghi: quando alle a, e, o (vocali forti-aperte) si affiancano la i o la u (vocali deboli-chiuse), oppure
è dato dall’unione di due deboli iu/ui (ruido, fluido) . Si considera che l’unione delle due vocali sia un
solo suono vocalico per cui, nel contare l’ultima o la penultima vocale le considero unite:
reina: l’accento tonico cade sulla e, che sarebbe la terzultima vocale e quindi dovrei scriverlo,
ma, essendo unita alla i considero un unico suono vocalico: quindi diventa penultima vocale e segue la
regola dell’accento tonico.
Parole simili sono: puerta, cuota, duerme.
Quindi metterò l’accento grafico sulle vocali delle parole come da regola:
continuéis : essendo la e unita alla i formano un solo suono vocalico che qui è in posizione di
ultima vocale ma, appartenendo la parola al primo gruppo, l’accento tonico cadrebbe sulla penultima
vocale (u), così non è per cui lo scrivo dove sento che cade: é.
Se in un dittongo l’accento tonico cade sulla vocale debole (i, u) devo sempre scriverlo:
día (dí-a), país (pa-ís)
Viceversa gli iato sono costituiti dall’adiacenza di due vocali forti che quindi spezzano la parola
in più sillabe:
paella (pa-e-lla), maestro (ma-e-stro), contraer (con-tra-er), te-a-tro (teatro)
Desde el 2010 se escriben SIN acento las formas verbales como crie, crio, criais, crieis y las de voseo
crias, cria (de criar); fie, fio, fiais, fieis y las de voseo fias, fia (de fiar); flui, fluis (de fluir); frio, friais
(de freír); frui, fruis (de fruir); guie, guio, guiais, guieis y las de voseo guias, guia (de guiar); hui, huis
(de huir); lie, lio, liais, lieis y las de voseo lias, lia (de liar); pie, pio, piais, pieis y las de voseo pias, pia
(de piar); rio, riais (de reír); sustantivos como guion, ion, muon, pion, prion, ruan y truhan; y ciertos
nombres propios, como Ruan y Sion.
Se la vocale tonica si trova in posizione diversa da quella della regola dovrò scrivere l’accento:
aéreo, león.
Inoltre, se una vocale debole prende l’accento tonico va accentata per forrmare uno iato: guía/ capicúa.
L'accento viene anche usato per distinguere due monosillabi uguali ma che hanno un significato
diverso. Generalmente l’accento cade sul pronome come possiamo vedere dalle seguenti due tabelle:
Accenti usati per distinguere tra due
differenti significati Esempi
más Più (avverbio) Quiero más dinero (Voglio più soldi)
mas Ma (congiunzione) Tengo hambre, mas no tengo sed (Ho fame ma non ho
sete). Si usa poco, solo nella lingua scritta.
tú Tu (pronome personale) Tú eres Pablo
7
tu Il tuo (aggettivo possessivo) Tu libro
él Lui (pronome personale) Él se llama Pedro (Lui si chiama Pedro)
el Il (articolo) El libro me gusta (Il libro mi piace)
mí Mi (pronome personale) Es para mí (È per me)
mi mio (aggettivo possessivo) Mi libro (Il mio libro)
sí sì (avverbio di affermazione) ¡Sí!
si se (particella condizionale) Si vienes, te espero (Se vieni, ti aspetto)
dé Dia (congiuntivo e imperativo
del verbo dar) Quiero que usted me dé el libro (Voglio che Lei mi dia il
libro)
de Di , da (preposizione) Un vestido de seda. Vengo de Burgos.
sé So (dal verbo saber) Lo sé.
se si (riflessivo) Se viste bien (Si veste bene)
té Te (sostantivo, bevanda) Me gusta el té
te ti (pronome personale) ¿Te gusta? (Ti piace?)
Accenti usati per distinguere il contesto Esempi
aún Ancora, tuttora Aún no ha llegado (Non è ancora arrivato)
Ni aun Neppure Ni aun él lo pudo evitar (Neppure lui è riuscito ad
evitarlo)
Accenti usati nelle domande dirette ed
indirette Esempi
cómo Come No sé cómo pudo pasar (Non so come è potuto accadere)
cuál Quale Ésta es la habitación en la cual viví (Questa è la stanza
in cui ho vissuto)
¿Cuál es la tuya? (Quale è la tua?)
quién Chi El chico con quien estás hablando... (Il ragazzo con cui
stai parlando...)
No sé con quién estás hablando
qué Chi/Che El que manda es Pablo (Chi comanda è Pablo)
No sé qué decir (Non so cosa dire)
dónde Dove La casa en donde vive es bonita (La casa in cui vive è
bella)
¿De dónde vienes? (Da dove vieni?)
cuándo Quando Hazlo cuando tengas tiempo (Fallo quando hai tempo)
Por favor, dime cuándo vendrás (Per favore, dimmi
quando verrai)
cuánto Quanto ¿Cuánto cuesta? (Quanto costa)?
Porque
Perché
No salgo porque no tengo tiempo (Non esco perché non
ho tempo)
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porqué Perché No sé el porqué de todo ello (Non so il perché di tutto
ciò)
Come si sarà notato, tutti gli accenti dello spagnolo sono acuti ( ´ ), e non gravi ( ` ) come in italiano.
Dunque, si scriverà más e mai màs.
Prima di ogni domanda, in spagnolo si introduce un punto interrogativo: ¿ , che va aperto quando inizia
la domanda effettiva. Per esempio, nella frase "Io vado al cinema, e tu?", il punto di domanda va posto
prima del "y": Yo voy al cine, ¿y tú?. Idem dicasi per le esclamazioni, precedute da un ¡ : ¡Qué suerte!
Pronuncia di alcune parole accentate:
http://www.spagnolo-online.de/grammatica/capitolo5/5_1_regole_generali.htm
http://www.spagnolo-online.de/grammatica/capitolo5/5_3_esercizio.htm
http://www.spagnolo-online.de/grammatica/capitolo5/5_4_esercizio.htm
1. Scrivi l’accento grafico dove necessario
Buenos dias, señor Garcia. Creo que esta mochila es suya. ¿Sabe usted donde esta la mia?
La señora que da clases de sociologia e historia es inglesa. Es natural que hable ingles. Yo
hable con ella.
Luis, ¿que haces los sabados ¿Lees el periodico?
Yo juego al futbol con los chicos que viven cerca, y a veces veo la television.
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Il genere e il numero dei sostantivi e degli aggettivi
• I nomi che terminano in "o" e in “e” generalmente sono maschili, mentre quelli che terminano
in "a" generalmente sono femminili:
o el escritorio (scrivania), el muchacho (ragazzo), el perro (cane), la casa (casa), la
muchacha (ragazza), el hombre (uomo), el nene (bimbo),
Ma ci sono parecchie eccezioni:
o la mano, el atleta, la moto, el pentagrama, la radio, el esquema, la sangre.
Quelli che terminano in consonante possono essere maschili o femminili:
o el pincel (pennello), la miel (miele), la flor (fiore), el león (leone), la bondad (bontà), la
paz (pace), la libertad, la cruz, el calor, el álbum, la crisis, el análisis, la sal (il sale), la
sangre (il sangue), el automóvil (l’automobile)
Ci sono dei nomi che si riferiscono generalmente a uomini che sono di genere maschile
malgrado terminino in "a":
o el centinela (la sentinella), el espía (la spia), el guardia (la guardia), el policía (il
poliziotto), el guía (la guida)
Il plurale si forma aggiungendo una "s" al nome e all’aggettivo;
o el libro - los libros (libro-libri), la muchacha - las muchachas (ragazza - ragazze), la
pluma - las plumas (penna-penne), el gato - los gatos (gatto-gatti), el tren- los trenes;
blanco-blancos, grande-grandes
Se il nome o l’aggettivo terminano in consonante o in vocale accentuata si aggiunge "es" e
talvolta cambia l’accento:
o el ratón - los ratones (topo - topi), el árbol-los árboles (albero - alberi), el examen - los
exámenes (esame-esami), la luz-las luces (luce-luci); el catalán-los catalanes; cortés-
corteses, el rubí-los rubíes; el marroquí- los marroquíes; el guaraní-los guaraníes;el
rey-los reyes; la ley-las leyes.
Fanno eccezione alcuni nomi come , mamá, papá (mamma, papà) e quelli che finiscono in é che
prendono al plurale solo una "s":
o café - cafés, pie- pies, papá – papás, mamá – mamás,
Infine i nomi e gli aggettivi che terminano in "z" cambiano detta consonante in "c" prima di
prendere "es" del plurale (per mantenerne la pronuncia: ZA, CE, CI, ZO, ZU):
o el lápiz-los lápices (la matita-le matite), audaz-audaces;el aprendiz-los aprendices; feliz-
felices.
Esercizi
2) Formare il femminile delle seguenti parole
Modello: el gato/ la gata
El hermano /
El amigo/
El hijo/
El chico/
El alumno/
El niño/
El portero/
3) Formare il maschile di queste parole
Modello: la camarera / el camarero
La niña/
La hija/
La muchacha/
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La novia/
La tía/
La amiga/
La alumna/
La abuela/
4) Formare il femminile delle seguenti parole
Modello: el profesor/ la profesora
El pintor/
El león/
El ladrón/
El señor/
El lector/
El conductor
5) Inserire l’articolo maschile el o il femminile la davanti a queste parole
…. día; …. foto;….problema; ….. programa; ….. telegrama; … idioma; … mapa; ..clima; ….
sistema; …. tema.
6) Formare il plurale delle seguenti parole
Modello: el zapato/ los zapatos; la camisa / las camisas
El camino / La rosa/
La isla/ El café/
La pierna/ El pie/
El sofá/ La mano/
La niña El papá/
El mundo/ El cuaderno/
La página/ El negocio/
El coche/ El país/
La nación/ El papel/
La razón/ El bar/
El olor/ El reloj/
La canción/ El examen/
El dolor/ La opinión/
El andén/ La verdad/
La ciudad/ La pared/
El calor/ La sociedad/
7) Formare il plurale delle seguenti parole
Modello: el lunes/ los lunes
…. martes/ …. martes
…. miércoles / …. miércoles
… jueves / ….. jueves
…. paraguas / …. paraguas
…. cumpleaños / …. cumpleaños
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8) Genere e numero dell’aggettivo. Completare le parole seguendo il modello.
Modello: Mujeres alt-as
1. La niña es guap…
2. Estos problemas son nuev…
3. Camisas bonit…
4. Un traje negr…
5. Este chico es simpátic…
6. La canción modern…
7. Un postre barat…
8. Nubes blanc…
9. Un hombre gord…
9) Genere dell’aggettivo, formare il femminile con –a
Modello: producto español > casa española
1. campo inglés > política ……
2. vino francés > ciudad ………
3. coche alemán > ciencia …….
4. café irlandés > canción ……..
5. tren japonés > técnica ……….
6. baile andaluz > catedral ……….
7. hombre hablador > mujer ………….
8. obrero trabajador > obrera …………….
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Gli articoli
Articoli determinativi
Determinado Masculino Femenino Neutro
singular el coche la casa lo útil
plural los coches las casas
In spagnolo esistono solo due preposizioni articolate a+el=al, de+el=del e non esiste l'apostrofo. Per
evitare la cacofonia si verifica quindi un cambio di articolo davanti ai sostantivi femminili al singolare
che iniziano per a-, ha- toniche che si combinano con l'articolo el.
Si dirà quindi el agua, el hada, el Ásia peninsular, el África subsahariana. Ma questo succede soltanto
al singolare, invece al plurale le forme corrette sono las aguas, las hadas.
Se si tratta di un aggettivo femminile, si usa la, anche se questo comincia per a-, ha- toniche: la alta
montaña.
Se poi fra il sostantivo femminile che inizia per a-, ha- toniche e l'articolo s'interpone un'altra parola o
gruppo di parole la forma dell'articolo usata deve essere la: el agua clara (sbagliato) ma la clara agua
(giusto).
Eccezioni a questa regola sono i nomi delle lettere dell'alfabeto: la a, la hache; i nomi di persona o i
cognomi al femminile: la Ángela; le sigle: la ANSA
Articolo neutro LO
I sostantivi in spagnolo hanno sempre genere maschile o femminile: el /la , los /las.
Con l'uso dell'articolo neutro lo il sostantivo risultante ha un carattere astratto.
Nella frase Lo bueno nos gusta a todos, bueno si riferisce a tutto quello che è buono, bello.
Ma ci sono molti altri usi di lo che trovano in italiano soluzioni diverse. Ne segnaliamo qualcuna:
• Lo + más/menos + aggettivo:
Lo más estúpido que he oído La cosa più stupida che abbia mai sentito
• Lo + que + verbo:
Lo que estás haciendo es muy útil Ciò che stai facendo è molto utile
• Lo + aggettivo/avverbio +que +verbo (con valore enfatico):
¡Lo bien que come Luis! Come mangia bene Luis!
C'è anche da dire che in questi casi l'aggettivo può essere di genere femminile o al plurale:
¡Lo buenas que están estas naranjas! Come sono buone queste arance!
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• Lo + mejor/peor:
Lo mejor que puedes hacer es irte La cosa migliore che puoi fare è andartene
Quiero lo mejor. Voglio il meglio.
• Lo + más/menos con verbo principale ser:
Es lo más bonito de Madrid È la cosa più bella che ci sia a Madrid
• Lo + pronome possessivo:
Lo tuyo no tiene solución Il tuo problema non ha soluzione
• Lo +de + verbo:
Lo de ir al cine me atrae L'idea di andare al cinema mi attira
• Lo +de +avverbio:
Lo de mañana será divertido Ciò che succederà domani sarà divertente
Uso degli articoli determinativi
Si usano in italiano ma non in spagnolo:
1- davanti alla maggior parte dei nomi geografici di stati, regioni, continenti, tranne quando
sono determinati da un aggettivo, da una proposizione relativa o da un complemento di specificazione:
Castilla está en España ; España está en Europa.
La Francia del siglo XIX. (specifica a quale Francia riferirsi)
2- davanti a un aggettivo possessivo. Es mi libro.
3- con il verbo tener in riferimento a un oggetto materiale generico:
¿Tienes coche? Hai la macchina?
4-con il verbo tener più i nomi delle malattie o dei sintomi delle malattie:
Tengo fiebre Ho la febbre
5-con la forma impersonale hay:
En nuestra zona hay viñas Da noi ci sono le vigne
6-con i verbi comer, beber, comprar riferiti a oggetti generici non numerabili:
Como pasta Mangio la pasta
Si usano in spagnolo ma non in italiano:
1- con i giorni della settimana:
14
El lunes voy a tu casa. Lunedì vengo a casa tua
2- quando sono seguiti da un numerale per tradurre la forma italiana "tutti e..:', "tutte e..:'
Los tres hablan español Tutti e tre parlano spagnolo
3- oppure per indicare l'età:
Murió a los ochenta años. É morto ad ottanta anni
4- nei complementi di luogo a eccezione di casa, clase e i nomi geografici
Voy a la montaña Vado in montagna
Estoy en casa Sono a casa
eccezione Voy a clase Vado a lezione
Voy a misa
Attenzione al sostantivo clase: nei complementi di luogo si costruisce sempre senza articolo; se il
complemento è di moto a luogo ha il significato di lezione, ma se il complemento è di stato in luogo
(estoy en clase) ha il significato d’aula; se invece vogliamo usare aula dobbiamo mettere sempre
l'articolo:
voy al aula estoy en el aula
5- È obbligatorio l’uso dell'articolo determinativo:
con il verbo jugar e la preposizione a: Juego al tenis Gioco a tennis
con i punti cardinali: Está más al sur Si trova più a sud
con derecha e izquierda: Voy a la derecha Vado a destra
Articoli indeterminativi
Unos e unas davanti ad un numerale significano circa:
Lo pagué unos cinco euros. Lo pagai circa cinque euro.
Indeterminado Masculino Femenino
singular un niño una niña
plural unos niños unas niñas
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Uso degli articoli indeterminativi
Si usano in italiano ma non in spagnolo
1-Con otro, semejante e cierto (altro, simile, certo):
Carmen bebe otro vaso de agua. Carmen beve un altro bicchiere d’acqua.
No creo semejante cosa. Non credo ad una cosa simile.
Cierto día se marchó de casa. Un (certo) giorno se ne andó di casa.
2- Con cuarto quando si usa per indicare l'ora.
Son las tres y cuarto. Sono le tre e un quarto
- L’articolo partitivo singolare non esiste.
¿Quieres café? Vuoi del caffè?
- L’articolo partitivo plurale si forma con unos, unas:
Compré unos libros. Comprai dei (alcuni) libri.
- L’uso di unos, unas in molti casi è diverso dall’italiano.
Esas flores no son rosas, son claveles.
Quei fiori non sono delle rose, sono dei garofani.
EJERCICIOS
10) Completa con los artículos determinados.
1. ........ reloj de mi hermano está estropeado.
2. ........ amigos de Lolita viven en ........ casa cerca del lago.
3. Hoy ........ viento sopla con fuerza entre ........ árboles.
4. ........ estrellas que están en ........ cielo brillan mucho.
5. Todos ........ fines de semana vamos a ........ playa.
6. Hoy ha llovido mucho y ahora ha salido ........ arco iris.
7. Por ........ mañana vamos a ........ escuela y por ........ tarde estudiamos.
8. En nuestro país ........ Navidades son ........ fiestas más importantes.
11) Completa con los artículos indeterminados.
1. .......... amigo mío ha dicho que hay .......... buen bar en esta plaza.
2. .......... siglo se compone de cien años.
3. .......... gotas de lluvia han caído en ........ cristal de mis gafas.
4. David es .......... chico francés que estudia español en Madrid.
5. ¡Gracias! Me has regalado ........... libros muy interesantes.
6. Anita ha dibujado .......... estrella en .......... pared de su cuarto.
7. Pablo tiene .......... reloj de pulsera con .......... agujas de oro.
8. Ha habido .......... aguacero con .......... truenos muy fuertes.
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12) Completa con los artículos determinados o indeterminados o con el artículo neutro lo.
1. .......... día de Nochebuena hemos recibido regalos preciosos.
2. .......... bonito de esta ciudad es .......... clima templado.
3. Por .......... mañana en primavera se ve .......... escarcha sobre .......... hojas de .......... árboles.
4. .......... mejor del verano son .......... vacaciones en .......... playa.
5. Me he comido .......... helado muy rico de fresa y limón.
6. .......... agua del grifo está muy fría. No la puedo beber.
7. .......... miércoles voy al médico y .......... jueves al dentista.
8. .......... llaves de .......... puerta de casa están sobre .......... mesa.
13) Completa con el o lo según convenga:
1. .......... que baila con Lola es mi primo.
2. ¿Sabes .......... que me gusta de ti? El carácter.
3. Me invitó a cenar, .......... cual me hizo mucha ilusión.
4. Para mí , .......... bueno de la familia es Lucas.
5. .......... bueno de la fruta son las vitaminas.
6. No puedes imaginar .......... mal que cocina mi amiga Carmen.
7. Mi coche gasta .......... doble de gasolina que .......... tuyo.
14) Inserire l’articolo determinativo dove è necessario (el, la, los, las).
1. Ahora son ……. siete menos veinticinco.
2. Te hemos comprado………. zapatos que te gustaban tanto.
3. He comprado …….. coche rojo del que te hablé.
4. …….Andalucía es una región con una historia antigua.
5. ……..martes próximo hablaremos con más tranquilidad.
6. Se casó ……… 25 de diciembre en su pueblo.
7. ……… agua del mar es fría.
8. ……… águilas son aves rapaces.
9. Conozco bien ………España.
10. ….Chile es un país americano.
11. ……Francia de los años veinte era muy divertida.
12. La crisis del petróleo empezó en …..1973.
13. ¿Qué día es el examen? ...…jueves 25 de junio.
14. …..martes no trabajo.
15. …...hombres no tienen miedo.
16. Ellos no comen …...pescado.
17. He salido con …..abrigo.
18. ¿Te gusta …...cerveza que tienen en aquella cervecería?
19. María lleva …..minifalda de su hermana.
20. El señor que lleva …..gafas es mi papá.
21. Esta noche no se ve nada. En efecto no hay …...luna.
22. …..mar Mediterráneo es muy grande.
23. …..español es una lengua neolatina.
24. ......Nilo es un río africano.
25. Se casó a ….. cincuenta años.
26. Voy a .......sala de estar.
27. Iré a ….. campos.
28. Mañana por la mañana voy a …..ciudad.
29. Todos los días voy a …..clase.
30. Vivo en …..centro de la ciudad.
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31. Para llegar al banco, tiene que girar a ...…derecha.
32. Tengo una casa en …... bosque.
33. El agua está en …...vaso.
34. He comprado dos corbatas; …. que me gusta más es la verde.
35. La cena será en ….Escorial.
36. El año que viene voy a …...Habana.
37. Los martes y …...jueves no voy a clase.
38. …...españoles son alegres.
39. …...alemanas son rubias.
40. Me gustaría ir a…...Australia.
41. Aquel chico es sudamericano, de …... Venezuela.
42. No puedo venir porque tengo que ir a …....Correos para enviar esta carta
43. Esta disco abre desde ….doce de la noche hasta … dos de la madrugada.
44. ¿Hablas …...alemán?
45. He estudiado ….....inglés en Inglaterra.
46. Voy en seguida, estoy en …...cuarto de baño.
47. Su mamá pasa todo el día en …. cocina.
48. Mis padres viven en …. Palmas de Gran Canaria.
49. ..... Roma barroca es estupenda.
15) Inserire l’articolo indeterminativo dove è necessario (un, una, unos, unas).
1. Tengo ….hambre que me muero.
2. Los vecinos han comprado …enorme águila real.
3. He caminado …..veinte kilómetros.
4. Ayer te esperé …. horas y luego me fui.
5. Juan tiene …amigos simpáticos.
6. Deme …otro café, por favor.
7. ¿Quieres …otro vaso de agua?
8. Me he comprado…coche amarillo.
9. ....... cierta persona me ha dicho que estabas aquí.
10. Son las tres y ….. cuarto.
16) Inserire un o una davanti a queste parole
Modello: un bolígrafo / una casa
1. ….. libro ….chaqueta
2. …. camisa ….. cigarillo
3. …. silla …. teléfono
4. …… mesa ….. cuadro
5. ….. lápiz …. libreta
6. ….. cocina ……periódico
7. ….. tienda ……. vaso
8. ……. ciudad ……. manzana
9. ……… flor ……. calabacín
10. ………. valle …… pez
18
I pronomi e gli aggettivi
Pronomi personali
yo (io)
tú (tu)
él-ella (egli-essa), ello (neutro, ciò)
usted (Lei) ( trattamento formale)
nosotros (noi-noialtri)
nosotras (noi-noialtre)
vosotros (voi-voialtri)
vosotras (voi-voialtre)
ellos-ellas (essi-esse)
ustedes (Loro: per dare del Lei a più persone: non si usa vosotros)
Le espressioni "noi italiani", "voi inglesi", ecc. cambiano in nosotros los italianos, vosotros los ingleses,
ecc.
Le forme italiane "con te", "con me", "con sé" si traducono conmigo, contigo, consigo.
Esempio: Vieni con me a casa? - ¿Vienes conmigo a mi casa?; Vado con te al cinema - Voy
contigo al cine; Parla con se stesso - Habla consigo mismo.
I pronomi si dividono in due categorie: quelle atone, che introducono il complemento oggetto e quello
di termine, e quelle toniche, precedute da altre preposizioni:
Forme atone
Complemento
oggetto diretto Complemento
oggetto indiretto In italiano
Me (me miro en el espejo para peinarme) Me (El doctor me examinó la herida) mi
te te ti
lo le lo, gli
la le la, le
nos nos ci
os os vi
los les li, loro
las les le, loro
Nota: glielo, gliela si dicono se lo, se la.
NOTA: Nonostante la grammatica differenzi con attenzione "le" da "lo", "les" da "los", ovvero il
complemento oggetto da quello di termine, in Spagna (non in America) esiste una forma, denominata
"leísmo", che scardina queste regole. In pratica, chi segue il "leísmo" tenderà a usare "le" per entrambe le
forme (le he visto anziché lo he visto; le he hablado). Lo segnalo perché, nella lingua parlata (anche in
televisione), quest'uso è frequentissimo in Spagna.
19
Forme toniche dopo una preposizione: Este regalo es para ti.
mí me
ti te
él lui
ella lei
sí sé
nosotros, nosotras noi
vosotros, vosotras voi
ellos, ellas loro
Nota: si dice según yo, según tú per dire secondo me, per me
Esercizi con i pronomi personali
17. Inserire il pronome personale soggetto corrispondente
Modello: (Yo) soy José
1. ………. eres Alicia
2. …….. sois Pedro y José
3. …….. somos Alicia y Andrés
4. ……. soy Margarita
5. ………. es Laura
6. ………. son Laura y Carmen
7. ……… es María
8. ……… es Manuel
18. Inserire la forma del pronome personale atono complemento oggetto corrispondente, in base
al seguente modello
Modello: conozco (a él) > lo conozco
Conozco ( ese país) > lo conozco
1. Pedro mira (a ella) >
2. Veo (a ti) >
3. Recuerdo (a él) >
4. Oímos (el ruido) >
5. Visitáis (la ciudad) >
6. Escribo (la carta) >
7. Lavamos (el coche) >
8. Quiero (a ti) >
9. Vemos (usted)
10. Cantan (la canción) >
11. Arreglamos (el jardín) >
19. Inserire il raddoppiamento dei pronomi, in base al modello
Modello: (yo) ……………. gusta pasear > A mí me gusta pasear
1. (Tú) ……………… gusta pasear >
2. (Él, ella, usted) ………….. gusta pasear
3. (Nosotros, -as) ……………… gusta pasear
4. (Vosotros, -as) …………………. gusta pasear
20
20. Construya oraciones utilizando el 'se' impersonal o pasivo.Conjugue el verbo en el presente de
indicativo (pp. 46-48).
1. (Decir) que todos los aviones de Iberia son grandes.
__________________________________________
2. (Comentar) que los pilotos de Avianca tienen mucha experiencia.
__________________________________________
3. Todos los años (aumentar) la matrícula en IU.
___________________________________________
4. En México (poder) conseguir buen tequila.
___________________________________________
5. En la aerolínea (insistir) en dar buen servicio al cliente.
___________________________________________
6. (Rogar) a los pasajeros que tengan su pasaporte a mano.
____________________________________________
7. En ese lugar no (poder) pagar con tarjetas de crédito.
____________________________________________
8. Nunca (comentar) sobre la comida del avión.
____________________________________________
9. En Puerto Rico nunca (llegar) temprano a una fiesta.
_____________________________________________
21
Pronomi dimostrativi
questo codesto quello
este ese aquel
esta esa aquella
estos esos aquellos
estas esas aquellas
esto eso aquello
Nota: l’accento dei pronomi dimostrativi è stato eliminato dalla Real Academia Española de la Lengua.
Tuttavia, lo si vede frequentemente sui giornali, libri, pubblicazioni, ecc.
Che differenza c'è tra este ed esto? Mentre este vuol dire questo, ossia il dimostrativo in genere
maschile, "esto" significa questo, ciò, ed è di genere neutro:
esto, traduce l'italiano "questo" nel senso di questo, ciò.
eso, traduce l'italiano neutro "codesto" nel senso di codesto, ciò.
aquello, traduce l'italiano "quello" nel senso di quello, ciò.
Esempi
Questa è la mia casa - Esta es mi casa.
Quelli sono i suoi cavalli - Aquellos son sus caballos.
I tuoi libri sono questi, non quelli - Tus libros son estos, no aquellos.
Tutto questo (ciò) è vero - Todo esto es verdad.
Questo non mi piace per niente. Esto no me gusta nada.
Tieni (prendi), questo è per te. Toma, esto es para ti.
Regola
Quello, quella, quelli, quelle seguiti da "che" si traducono in spagnolo con lo - la - los – las + que.
Esempi
Quello che mi dici è falso - Lo que me dices es falso.
Quella che mangia è mia cugina - La que come es mi prima.
22
Aggettivi dimostrativi
Gli aggettivi dimostrativi sono gli stessi.
Esempi
Questa mattina mi alzai presto - Esta mañana me levanté temprano.
Quei quaderni sono di Maria - Aquellos cuadernos son de María.
Questi soldati sono coraggiosi - Estos soldados son valientes.
Pronomi ed aggettivi indefiniti
Qualche - alcuno- alcun
alcuna
alcuni
alcune
qualcuno, qualcuno
qualcosa
nessuno- nessun
nessuna
nessuno - nessuna
nulla - niente
qualunque
qualsiasi
chiunque
chicchessia
Alguno, algún
alguna
algunos
algunas
alguien
algo
ninguno, ningún
ninguna
nadie
nada
cualquier - cualesquier (plurale)
cualquiera - cualesquiera (plurale)
quienquiera- cualquiera
quienquiera
Esempi
Qui c'è qualcosa di cattivo/brutto.
Acá hay algo malo.
Dimmi qualcosa.
Dime algo.
C'è qualcuno? Sembra che non ci sia nessuno.
¿Hay alguien? Parece que no hay nadie.
Una rivista qualsiasi.
Una revista cualquiera.
Non voglio niente.
No quiero nada.
Altri indefiniti
certo - certa
altro - altra
gli altri – le altre
ogni
ognuno - ognuna - cadauno - cadauna
tutto – tutta, tutti-tutte
abbastanza
troppo – troppa, troppi-troppe
molto - molta
cierto - cierta
otro - otra
los demás, las demás
cada
cada uno-a cada cual
todo – toda, todos- todas
bastante, bastantes
demasiado – demasiada, demasiados-demasiadas
mucho - mucha
23
molti - molte
molto
poco - poca
pochi - poche
uno (impersonale)
muchos - muchas
muy (avverbio)
poco - poca
pocos - pocas
uno
Esempi 1. Un certo giorno d'estate.
Cierto día de verano.
2. Un certo libro che non ricordo.
Cierto libro que no recuerdo.
3. Un altro è il regalo che cerco.
Otro es el regalo que busco.
4. Un'altra donna che si chiama Maria.
Otra mujer que se llama María.
5. Cerco gli altri piatti e li trovo.
Busco otros platos y los encuentro.
6. Gli altri italiani si svegliano.
Los demás italianos se despiertan.
7. Ogni mattina presto il gallo canta.
Cada madrugada el gallo canta.
8. Do un bicchiere di vino a ognuno.
Doy un vaso de vino a cada uno.
9. Ogni notte esce la luna.
Cada noche sale la luna.
10. Io lo voglio tutto.
Yo lo quiero todo.
11. Io le amo tutte.
Yo las quiero a todas.
12. Tutti parlano di te.
Todo el mundo habla de ti.
13. Ho abbastanza sonno.
Tengo bastante sueño.
14. Questo dolce che mi offri è troppo per me.
Este pastel que me ofreces es demasiado para mí.
15. Chi beve troppo finisce ubriaco.
El que toma demasiado termina borracho
16. Questa mattina è molto poca l'acqua del fiume.
Esta mañana es muy poca el agua del río.
17. A poco a poco salgo la collina e scendo dall'altra parte.
Poco a poco subo por la colina y bajo por el otro lado.
18. Ci sono molte formiche nel salotto.
Hay muchas hormigas en la sala.
Esercizi con gli aggettivi e i pronomi dimostrativi
21. Inserire este, esta, estos, estas a seconda dei casi:
Modello: esta casa, este amigo
………… amiga
…………llaves
………..árboles
…………calle
24
………… dinero
………… gato
…………..trenes
………….plátanos
…………. billete
…………..chicas
22. Inserire ese, esa, esos, esas, a seconda dei casi
Modello: ese avión
………….. barco
………….. coches
………….. jardín
…………… lámparas
…………… tiendas
……………. montaña
……………… parque
23. Inserire aquel, aquella, aquellos, aquellas, a seconda dei casi
Modello: aquel coche
………. plazas
………… ventanas
………… carretera
……… libro
………. carne
Esercizi con i pronomi indefiniti
24. Scegliere la risposta adeguata:
1) a- Ya no tenemos ninguna entradas
b- Ya no tenemos ningunas entradas
c- Ya no tenemos ninguna entrada
2) Ganaba …….. porque sus trabajos eran también ……
a- mucho ….. mucho
b- muchos …… muchos
c- mucho ….. muchos
3) Fue una vergüenza: no tenía …….. cuando estaba en el escenario
a- ningunos recursos
b- ningún recurso
c- recursos
4) ¿Tiene usted …….. en Madrid?
a- algún amigo
b- alguno amigo
c- algún amiga
25
5) Llovió y nevó ……….
a- el año todo
b- el todo año
c- todo el año
6) …………… ya han llegado
a- demás
b- el demás
c- los demás
7) Tiene …… coches y ……. dinero
a- bastante …. bastantes
b- bastantes …. bastante
c- bastantes ….. bastantes
8) Tienen ……. clientes, pero buenos
a- los pocos
b- un poco de
c- pocos
25. Completare con un pronome indefinito
1) Aquí están ………........... de los libros que he comprado.
2) Nunca habla con ……….
3) Ayer tuve que estar ……..... el día en la cama porque tenía ……........ décimas de fiebre.
4) Nunca supiste .....…….. de matemáticas, pero durante estas vacaciones has olvidado ……... lo
que sabías.
5) Si no te gusta este regalo puedes ir a la tienda y cambiarlo por ........…. cualquiera.
6) ¿ Has oído.......….. vez a ……......... que hablara tan bien como este conferenciante?
26. Trasformare seguendo il modello
Modello: ¿Has visto a alguien? – No, no he visto a nadie.
1) ¿ Quieres hacer algo esta tarde? –
2) ¿ Vivió siempre en esta casa? –
3) ¿ Conoces algún restaurante barato? –
4) ¿ Se lo dijiste a alguien? –
5) ¿ Tienes mucha prisa? -
6) ¿ Te lo llevas todo? –
7) ¿ Le queda alguna? –
27. Rispondere in forma negativa a queste domande:
Modello: ¿ Conoces a alguien aquí? – No, no conozco a nadie aquí
1. ¿ Espera María a alguien? – No,
2. ¿ Busca usted a alguien? – No,
3. ¿ Veis a alguien?- No,
4. ¿ Piensas en alguien? –No,
5. ¿ Hablan (ellas) con alguien? –No,
6. ¿ Llamó alguien? – No,
26
28. Usare la forma contraria (algo/nada) secondo il modello:
Modello: Veo algo/ No veo nada
1. Entiendo algo /
2. No hay nada/
3. ¿ Tomas algo? /
4. ¿Oye usted algo?/
5. Yo no sé nada/
6. ¿ Haces algo? /
29. Usare l’indefinito otro/-a/-os/-as:
Necesito …… traje.
Queremos visitar …. sitios.
¿Dónde hay …. farmacia?
Yo uso …. diccionario mejor
….. veces lleva sombrero
Póngame …… cerveza, por favor
30. Usare l’indefinito demasiado/-a/-os/-as
Modello: ¿Estudia mucho Carol? – Sí, estudia demasiado
1. ¿ Fuma usted muchos cigarillos? Sí, fumo ………………………..
2. ¿Hay mucha gente allí? Sí, hay ……………….
3. ¿Hay mucho humo? Sí, hay ………………..
4. ¿Duermen poco? No, duermen …………….
5. ¿ Tiene muchas visitas? – Sí, tiene ……..
31. Completare gli spazi inserendo uno dei seguenti indefiniti: alguien, nadie, ningún, ninguno,
algo, nada, algún, alguno e cualquier(a). In alcuni casi sono ammesse varie possibilità.
1. ¿Hay …………….. en casa? Creo que no hay ………… .
2. No hay …………… alumno chino en esta clase.
3. Te he traído ……………. que te va a gustar.
4. ¿ Tiene usted ………… que añadir?
5. Realmente es muy simpático; se hace amigo de ……………..
6. No me digas ………………… Ya lo sé todo.
7. Si tienes ………… problema, dímelo. Quizá pueda ayudarte en ………….
8. No hay ………………. problema que no se pueda resolver.
9. Si me dan …………… será bien recibido, pero yo no pido ……………
10. ………………. ha estado aquí y se ha llevado ……………… cosas del cajón de mi mesa.
11. ¿ Has oído ……. ? No, no he oído …………….
32. Completare gli spazi inserendo uno dei seguenti indefiniti: bastante/es, ningún/o,
mucho/a/os/as, cada, todo/a/os/as, demasiado/a/os/as, cualquier/a, poco/a/os/as. In alcuni casi
sono ammesse varie possibilità.
1. Tenemos cinco dedos en ……………. mano y cinco dedos en …………. pie.
2. Hoy en día, …………… jóvenes europeos hablan español.
3. Dame un vaso grande de agua, que tengo …….. sed.
4. Tenía ………….. esperanzas de que su aventura tuviera éxito pero todo se frustó.
5. Ha venido ………….. gente a la conferencia. No creí que este tema despertara tanto interés.
6. En esta discoteca hay …………… gente, no se puede entrar.
7. Esta familia es curiosa. Son cinco hermanos varones y ……… han estudiado Medicina.
8. ¿Hay ………….. alumnos chinos en esta clase? No, hay ……………
27
Pronomi e aggettivi possessivi
Aggettivo Adjetivo
Il mio libro Il tuo libro Il suo libro
Il nostro libro Il vostro libro
Il loro libro
mi libro tu libro su libro (de Usted de él o de ella) nuestro libro, nuestra casa vuestro libro, vuestra mamá su libro (de Ustedes, de ellos o de ellas)
Pronome Pronombre
il mio il tuo il suo
il nostro il vostro
il loro
el mío, la mía, los míos, las mías el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de Usted de él o de ella)
el nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras el vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras el suyo la suya, los suyos, las suyas (de Ustedes o de ellos o de ellas)
Esempi:
Adjetivos
Mi casa – Mis padres
Tu bicicleta – Tus tareas
Su coche – Sus sobrinos
Nuestro piso – Nuoestros problemas
Vuestra escuela – Vuestras hermanas
Su habitación – Sus bocadillos
Pronombres:
Este barco es mío.
Ella es Ana, una amiga mía.
Aquellas flores son mías.
Esos carteles son míos.
Ese piso es tuyo.
Esta gata es tuya.
Estos profesores son tuyos.
Estos deberes no son nuestros.
Ecc.
28
ESERCIZI (soluzioni: http://www.auladiez.com/ejercicios/posesivos.html):
33. Transforma utilizando un adjetivo posesivo, como en el modelo:
1. Luisa tiene un salón muy grande. Su salón es muy grande
.
2. La niña tiene una bicicleta nueva. .
3. Yo tengo un apartamento muy pequeño. .
4. Los López tienen un perro enorme. .
5. Tú tienes libros interesantes. .
6. Usted tiene un coche descapotable. .
7. Ella tiene unos padres muy simpáticos. .
8. Vosotros tenéis unos hijos muy majos. .
9. Nosotras tenemos unas habitaciones muy soleadas. .
10. Ustedes tienen una casa preciosa. .
11. Tú tienes vestidos elegantes. .
34. Transforma usando un pronombre posesivo, como en el modelo:
1. Esta es mi casa. Esta casa es mía. / Esta es la mía.
2. Esta es su mesa.
3. Estas son tus zapatillas.
4. Esta es mi habitación.
5. Aquellas son vuestras chaquetas.
6. Ese es mi ordenador.
7. Estos son tus libros.
8. Esas son mis llaves.
9. Aquellos son sus paraguas.
10. Esta es su falda.
11. Este es vuestro coche.
35. Riscrivi le frasi con l’aggettivo possessivo:
Modelo: Tengo un hermano muy simpático: mi hermano es muy simpático
1. Tienes una hermana muy tímida: 2.Tenéis unos amigos muy divertidos:
3. Tiene un hijo muy pequeño:
4. Tengo unos padres muy comprensivos:
5. Alex tiene una prima muy guapa:
6. Tenemos una tía muy moderna:
29
7. Tenéis unos abuelos muy amables:
8. Tienen unos sobrinos muy traviesos:
9. Tengo una madre muy trabajadora:
10. Tienen un padre astronauta:
36. Completa con il pronome possessivo adeguato e il corrispondente articolo
1. Mi hermana trabaja en su habitación y yo trabajo en .
2. En casa, mi madre tiene su sillón, yo tengo el mío y mi padre tiene .
3. Y tú, ¿también tienes ? 4. Mi esposa y yo tenemos cada uno su propia computadora, así como nuestros hijos tienen
que, además, está conectada con interenet.
5. Vosotros teneís vuestras obligaciones y mi hermana y yo tenemos .
30
I numeri
1=uno, 2=dos, 3=tres, 4=cuatro, 5=cinco, 6=seis, 7=siete, 8=ocho, 9=nueve, 10=diez, 11=once,
12=doce, 13=trece, 14=catorce, 15=quince, 16=dieciséis, 17=diecisiete, 18=dieciocho,
19=diecinueve, 20=veinte, 21=veintiuno, ..., 25=veinticinco, ..., 30=treinta, 31=treinta y uno, ...,
40=cuarenta, 50=cincuenta, 60=sesenta, 70=setenta, 80=ochenta, 90=noventa, 100=cien, 101=ciento
uno, 105=ciento cinco, 200=doscientos, 300=trescientos, 400=cuatrocientos, 500=quinientos,
600=seiscientos, 700 setecientos, 800=ochocientos, 900=novecientos, 1000=mil, 10.000=diez mil,
100.000=cien mil, 1.000.000=un millón, 1.000.000.000=mil millones, 1.000.000.000.000=un billón
"Uno" diventa "un" davanti a un nome o aggettivo: un señor, un buen hombre.
“cientos” si concorda in genere e numero col sostantivo: doscientas mujeres, cuatrocientos
niños.
I numeri composti, quando si scrivono con le lettere, non si uniscono:
diecimilaquattrocentocinquantacinque = diez mil cuatrocientos cincuenta y cinco.
"Unos - unas" davanti a un numero si usano nel senso di circa: unas veinte cerezas (venti ciliegie
circa), unos diez kilómetros (dieci kilometri circa), unas quinientas personas (cinquecento
persone circa).
Le date si scrivono così: 4 de abril de 2012.
L'età delle persone si dice così: tengo 22 años.
Le ore si leggono così: Son las cinco, son las cinco y cuarto, son las cinco y veinte, son las cinco
y media, son las seis menos cuarto, son las seis menos diez.
Esercizi
37. Escriba las cifras (utilice un punto para separar miles, por ejemplo: 1.642)
1. quince 15
2. setenta
3. quinientos
4. veintisiete
5. cincuenta
6. mil trescientos
7. cincuenta y siete
8. tres mil treinta
9. cuatrocientos
10. seiscientos dieciséis
11. diecinueve
12. ochocientos cuatro
13. mil ciento veintiuno
14. cuarenta y tres
31
38. Escriba los números con letras (las centenas en masculino):
1.754 mil setecientos cincuenta y cuatro
1. 10.027
2. 38
3. 766
4. 8.500
5. 1.450.000
6. 79
7. 100
8. 185
9. 1.994
10. 70.000
11. 58
12. 1.789
13. 14.800
14. 480.000
15. 30.630.450
16. 15.500
17. 59.000
18. 781
I mesi dell'anno
enero gennaio
febrero febbraio
marzo marzo
abril aprile
mayo maggio
junio giugno
julio luglio
agosto agosto
septiembre settembre
octubre ottobre
noviembre novembre
diciembre dicembre
32
39. Lee el texto y rellena los espacios con el nombre de los meses
Las fiestas y tradiciones en España provienen de las costumbres árabes, judías, gitanas y en América Latina reciben la influencia española y de la religión.
En España y en los países de habla hispana, el 6 de es el día de los Reyes Magos. Es un día de
mucha ilusión para los niños porque reciben regalos de los tres Reyes: Melchor, Gaspar y Baltasar.
El día de los enamorados es el 14 de , día de San Valentín, mientras que los trabajadores de
todo el mundo celebran su día el 1° de .
El 15 de se celebran las Fallas en algunas ciudades y pueblos de la Comunidad Valenciana, en
otras ciudades de España y en la ciudad argentina de Mar del Plata, receptora de miles de inmigrantes
valencianos. Se llaman también fiestas josefinas o fiestas de San José y se festejan algunos días antes
de la llegada de la primavera en Europa.
El 24 de en España se festeja la Noche de San Juan. Es una festividad muy antigua en la que se
celebra la llegada del solsticio de verano en el hemisferio norte cuyo rito principal consiste en encender
una hoguera.
Los Sanfermines son una fiesta española en honor a San Fermín que se celebra anualmente en
Pamplona. Los festejos comienzan a las 12 del mediodía del 7 de y terminan a las 24 del 14.
En el mes de hace mucho calor y hay muchas fiestas en España.
El 12 de es el día de la hispanidad. Se conmemora la llegada de Cristóbal Colón a América.
El 1° de en México es el día de los muertos.
El 6 de en España es el Día de la Constitución.
¡Ah! Casi me olvido, el domingo de Pascua, celebración de las religiones judía y cristiana, casi siempre
cae en el mes de .
I giorni della settimana
lunes lunedì
martes martedì
miércoles mercoledì
jueves giovedì
viernes venerdì
sábado sabato
domingo domenica
33
Le stagioni dell'anno sono la primavera, el verano, el otoño, el invierno.
Per dire la data, p.es. il 4 agosto 2011, si dice el 4 de agosto de 2011.
Le preposizioni
a – ante - bajo – con – contra – de – desde - delante de - detrás de- en – entre – hacia – hasta –
para – por – según – sin - sobre – tras
Contracciones (preposizioni articolate): al - del
Esempi:
1. Deme un vaso de agua (mi dia un bicchier d'acqua).
2. Vengo de París (vengo da Parigi).
3. Voy a Milán (vado a Milano).
4. Estoy en Italia (sono in Italia).
5. Voy con mi novia a tu casa (vengo da te con la mia fidanzata).
6. El libro está sobre la mesa (il libro è sulla tavola).
7. Estas flores son para ti (questi fiori sono per te).
8. Este libro fué escrito por Dante (questo libro fu scritto da Dante).
9. Por favor, cállate (per piacere, taci).
10. Entre los pinos del bosque hay una ardilla (tra i pini del bosco c'è uno scoiattolo).
11. Hoy voy a la cama sin comer (oggi vado a letto senza mangiare).
12. Según tú ¿quién ganó el partido? (secondo te, chi vinse la partita?)
13. Contra la suerte no se puede hacer nada (contro la sorte non si può far nulla).
14. Detrás de la iglesia se esconde un gato (dietro la chiesa si nasconde un gatto).
15. Sin el paraguas te mojarás bajo la lluvia.
16. Tras haber estudiado mucho he aprobado el examen de derecho.
17. No vamos contigo al cine porque esta película no te va a gustar.
18. Vosotras trabajáis de lunes a viernes desde las nueve de la mañana hasta las seis de la tarde.
19. No me gusta hablar ante el público.
20. No hables así delante de los niños.
21. Ahora vamos hacia el puerto porque tenemos que comprar pescado.
N.B.: In spagnolo si usa la preposizione a davanti al complemento oggetto (complemento directo de
persona) se si riferisce a persone:
1. Llama a tu mamá (chiama tua madre)
2. Yo amo a María (io amo Maria)
3. He visto desfilar a muchos soldados (ho visto sfilare molti soldati).
40. Uso de a en el complemento directo de persona y los pronombres en el complemento
indirecto, (vedi pagina 18 per i pronomi)
Instrucciones: Sustituya los sustantivos que sirven como complemento directo e indirecto con sus respectivos pronombres.
Modelo: Marta y Antonio/traer/las bebidas/a nosotros
Marta y Antonio (Ellos) nos las traen.
34
1. yo/enviar/la carta/a Juan________________________________________________
2. usted/entregar/el auto/a la chica _____________________________________________
3. vosotros/ofrecer/bebidas/a los invitados ____________________________________________
4. tú/derrochar/electricidad ___________________________________________
5. Pepe/no decir/la verdad sus amigas __________________________________________________
6. ustedes/beber/el agua ______________________________________________
7. nosotros/elegir/el curso/para ti _______________________________________________________________
8. los alumnos/buscar/ un regalo /para la maestra________________________________________________
9. Susana/traer el informe/para mí __________________________________________________________
10. el camarero/servir/el flan/a los niños _________________________________________________________
11. ellos/servir/la cena/a las chicas ____________________________________________________________
12. Berta y yo/pedir/la cuenta/al camarero _______________________________________________
13. ustedes/decir/mentiras (bugie) /a nosotros ______________________________________________________
14. tú/traer/el pañuelo/a Matilde _____________________________________________________________
35
A davanti al complemento oggetto di persona
Paco busca (cerca) a su
hermana;
e per il moto a luogo Voy a España
EN stato in luogo Estoy en casa
POR
complemento d'agente Fue visto por Luca
moto per luogo Pasamos por Venecia
tempo indeterminato Fuimos a Belluno por
Navidades
passato e futuro, e con le parti della giornata Lo hice por la mañana
causa Estudia por vocación;
Luchan por la libertad
di mezzo Te lo envío por correo
sostituzione Él hará el trabajo por mí (al
posto mio)
prezzo Lo vendo por 1.000
Euros
PARA
moto a luogo Salgo para Roma
tempo indeterminato Es para hoy
fine, scopo Estudio para aprender
opinione Para mí es muy bonito
destinazione Es para ti
DESDE da Desde mi ventana veo el mar
ENTRE tra, fra, sia di persone che di tempo Entre tú y yo
Entre las 9 y las 10
36
41. Complete el siguiente texto con las preposiciones adecuadas:
Miguel Delibes, novelista de Castilla
En Miguel Delibes, novelista castellano, cuya obra literaria abarca toda la segunda mitad del
siglo XX, vida y obra se desarrollan en absoluta coherencia. Miguel Delibes escribe como él
es; su literatura es un reflejo fiel su persona. Ha dado siempre una dimensión ética su
narrativa, conjugándola magistralmente la estética literaria. “Mi vida escritor -ha
confesado él mismo- no sería como es si no se apoyase un fondo moral inalterable. Ética
y estética se han dado la mano todos los aspectos mi vida”.
Sus novelas, sus escritos periodísticos, sus crónicas viajes o libros caza son un
retrato fiel, y no pocas veces crítico, las tierras y los hombres de su Castilla natal, así
como un alegato en favor la naturaleza y la perfecta armonía el hombre y su
medio natural.
Miguel Delibes es, pues, el novelista de Castilla y el novelista de la naturaleza. Pero su
paisaje y su Castilla natal, trasciende a una dimensión universal y sus personajes son
vivos retratos del hombre la segunda mitad del siglo XX.
Delibes es, además, una personalidad y un escritor independiente. Lo ha demostrado en su
larga carrera periodística -desarrollada su mayor parte durante la dictadura franquista-; en
sus novelas y ensayos y, también, en su actitud y trayectoria biográfica. Si se ha puesto del
lado alguien ha sido siempre -lo mismo la realidad que la ficción- del lado de los
perdedores, que es tanto como decir del lado lo justo.
42. Seleccione la opción correcta
1. El coche giró y se dirigió ... la plaza.
a) hacia
b) hasta
2. He comprado este disco ... Pepe.
a) para
b) por
37
3. He dejado las llaves ... la mesa
a) sobre
b) entre
4. Estuve trabajando ... la medianoche.
a) durante
b) hasta
5. Mi casa está ... la boca del metro.
a) en
b) junto a (vicino a)
6. La carne estaba tan dura que no se podía cortar ni ... el cuchillo.
a) con
b) por
43. Preposiciones: Por y para.
____________ la lluvia, no pude llegar temprano a clases.
____________ ser un niño, sabe mucho sobre ciencia.
Jaime fue ___________ el libro a la biblioteca porque tiene que estudiar mucho ____________
la noche ______________ el examen de mañana.
Envié el paquete _________ barco, pero creo que debí enviarlo __________ avión
______________ que llegara más rápido.
La azafata pasó ___________ aquí, pero no me dio nada ____________ comer.
____________ tu culpa no pude comprar el perro que quería.
Recuerden que deben tener la tarea lista ____________ entregar el lunes.
Cuando salgo ____________ la noche, siempre voy a un bar___________ tomarme una cerveza.
Es muy tonto ___________ ser un doctor.
Compré estos zapatos ___________ quince dólares, pero no creo que me duren mucho tiempo
____________ ser tan baratos.
Estudio mucho a Freud y Jung ___________ ser un buen psicólogo.
Tengo que comprar algo ____________ el cumpleaños de mi hija.
Ella trabaja ____________ ganar dinero.
____________ el presidente, el desempleo es un problema muy grave.
Fueron __________ la enfermera.
Ese niño no duerme nada ___________ la noche.
__________ sus malas calificaciones, sus padres no le dan más dinero.
Hay que hacer esto ___________ mañana.
Gracias ___________ regalarme un patalón nuevo.
Fueron a El Salvador __________ trabajar como misioneros.
Necesito gafas __________ ver.
38
La profesora pasó _________ aquí. __________ cierto, no olvides traer tus apuntes.
__________ favor, no tires papeles al suelo.
_________ ser modelo, se viste muy mal.
_________ ir al correo, no pude hacer las fotocopias.
44. Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario.
1. ¿ ________ quién es este abrigo?
2. En Navidad me voy ________España.
3. ________la segunda página hay un comentario muy interesante.
4. No sigas ________ haciendo ruido.
5. ________mayo vienen mis padres.
6. ¿Vienes ________ la piscina con nosotros?
7. ¿ ________qué sirve eso?
8. ¿Quieres ir ________la playa conmigo?
9. No sigas ________ hablando del tema.
10. Dentro de unos días nos vamos ________ vacaciones.
45. Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario.
1. ¿Está Jaime ________ casa?
2. A mí me parece que esos zapatos son __________ plástico.
3. ¿ ________ qué no quieres venir?
4. Pues, yo no conozco___________Juan.
5. ¿Tomamos el café ___________ una terraza?
6. Vivo__________ Madrid.
7. Creo que ___________ el centro hay una librería bastante grande.
8. Mañana mismo te envío las fotocopias_________ correo.
9. Mi cumpleaños es el veintitrés ________ junio.
10. Fue asesinado ________ un grupo de paramilitares.
46. Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario. 1. ________ la mañana nunca tengo hambre.
2. ¿Buscas ________ tu marido?
3. Este objeto no sirve ________ nada.
4. María está viviendo ________ los Estados Unidos.
5. He conseguido ________ acabar el trabajo a tiempo.
6. No recuerdo ________ haberte visto.
7. La verdad es que no me acuerdo ________ ti.
8. No le permito ________ hablar así.
9. ________ el punto de vista económico, eso supone un gran cambio.
10. No se lo digas ________ nadie.
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47. Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario.
1. ¿Te lo indico ________ el mapa?
2. Es la primera calle ________ la izquierda.
3. ¿ ________ quién es ese libro?
4. ¿ ________ qué no quieres hablar conmigo?
5. A mí me gusta montar ________ bicicleta.
6. Siéntate ________ el sofá.
7. Creo que tu padre está ________ el balcón.
8. ¿Salimos ________ la terraza?
9. El fin de semana que viene nos vamos ________ excursión.
10. La vimos a través ________ la ventana.
48. Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario.
1. Estoy enamorada ________ Ernesto.
2. Normalmente salimos ________ la noche.
3. A pesar ________ todo, pudimos acabar todo lo que teníamos que hacer.
4. La farmacia está ________ aquella esquina.
5. Intentaré ________ llamarte mañana.
6. ¿Ese abrigo es ________ lana?
7. ¿ ________ llegar a la estación, por dónde tengo que ir?
8. ¡Oiga! Está prohibido ________ aparcar ahí.
9. No he visto ________ mis padres últimamente.
40
I verbi
Nei verbi, il soggetto segue le stesse regole dell'italiano, e dunque può essere omesso.
I verbi ausiliari
In spagnolo ci sono due verbi ausiliari: haber: avere, in tutti i tempi composti (he comido)
ser: essere, nella voce passiva (soy odiado)
In pagnolo il verbo ESSERE si esprime con: ser e estar il cui presente indicativo è:
Yo soy
tú eres
él, ella, usted es
nosotros/as somos
vosotros/as sois
ellos, ellas, ustedes son
Yo estoy
tú estás
él, ella, usted está
nosotros/as estamos
vosotros/as estáis
ellos, ellas, ustedes están
Il verbo ser si usa nelle forme passive;
esempi: yo soy amado io sono amato, ellas son olvidadas esse sono dimenticate, sebbene in
spagnolo si prediliga la forma attiva.
Il verbo ser si usa quando la situazione, condizione o essenza del soggetto è immutabile;
esempi: Paco es español Checco è spagnolo, Manolo es ciego Emanuele è cieco, Carmen es
mala Carmen è cattiva, Rosario y Margarita son feas Rosaria e Margherita sono brutte. Marta es
profesora Marta è professoressa, Miguel es mi marido Miguel è mio marito, Francisco y Luisa son
católicos Francisco e Luisa sono cattolici, Nosotras somos estudiantes Noi siamo studentesse.
N.B.: si usa SER nelle frasi in cui viene indicato il posto dove ha luogo una riunione o
conferenza o simili: La reunión es en el áula 21.
Si usa estar quando la situazione e condizione sono transitorie:
El verbo “estar” se usa para:
preguntar por estado o salud:
¿Cómo estás? - Estoy bien, ¿y tú?
¿Cómo está usted señor García? -Me encuentro un poco mal, doctor.
indicar estado transitorio opuesto a “ser”:
Marta es una niña muy alegre pero hoy está triste
El telefóno está roto
Hoy estoy enfermo y no puedo salir.
indicar ubicación en el espacio:
Ricardo está en Madrid
Estamos todos en casa
indicar ubicación en el tiempo:
Estamos a 3 de marzo
Estamos en primavera
indicar el resultado de una acción
La ventana está cerrada
41
La tele está encendida
presente continuo:
Mi hermano está estudiando - Ustedes están paseando
esempi:
hoy estoy en Génova oggi sono a Genova, estás enfermo sei malato, ¿Estás loco? sei matto?, estoy
comiendo sto mangiando, ella está durmiendo lei sta dormendo, ¿Estás ciego?, ¿No ves que éste es mi
lugar? sei cieco?, Non vedi che questo è il mio posto? ¿Está en mi casa mi esposa?è a casa mia moglie?
49. Inserici il verbo ESTAR coniugato, http://www.ver-taal.com/ej_presente_estar.htm
1. ■ ¿Cómo ___________ usted.
□ Regular.
2. ■ Nosotros __________ muy contentos con el profesor.
□ Sí, nosotros también.
3. ■ ¿Dónde __________ Alonso y David?
□ No sé.
4. ■ Hola, Pablo. ¿Qué tal ________ ?
□ Pues, nada bien. __________ con gripe.
5. ■ ¿Diga?
□ Buenos días. ¿ ____________ el señor Martínez?
■ Sí, pero __________ en una reunión.
6. ■ Bueno, chicos, ¿qué pasa? ¿ _________ cansados?
□ Sí, mucho.
Completa i diáloghi coniugando il verbo SER:
1. ■ ¿Tú eres Carlos?
□ No, __________ Juan.
2. ■ ¿Cómo son los españoles?
□ Pues,_________ muy simpáticos.
3. ■ Soy de Santiago de Chile.
□ ¿Sí? ¿__________ chileno?
4. ■ No somos españoles.
□ ¿No? ¿De dónde_____________ ustedes?
5. ■ ¿Sois españolas?
□ No, _______________ francesas.
6. ■ Sé que Ana es profesora, pero Laura... No sé.
□ Las dos _____________ profesoras en un instituto de Salamanca.
Presente indicativo dei verbi haber e tener
yo he (io ho: ausiliare) yo tengo (io ho: possiedo)
tú has tú tienes
él ha él tiene
nosotros hemos nosotros tenemos
vosotros habéis vosotros tenéis
ellos han ellos tienen
42
Il verbo haber si usa nella formazione dei tempi composti;
esempi: Tonia ha estudiado Antonia ha studiato,
Pedro ha ido al cine Pietro è andato al cinema,
Nosotros hemos comido un pollo entero Noi abbiamo mangiato un pollo intero,
Yo me he tomado un vaso di vino tinto Io ho bevuto un bicchiere di vino rosso,
Juan y José se han bañado en el río Giovanni e Giuseppe hanno fatto il bagno nel fiume,
Los soldados han muerto por la patria I soldati sono morti per la patria,
¿Has comido el pan con mantequilla y mermelada que te he dejado en la mesa de la cocina?
Hai mangiato il pane burro e marmellata che ti ho lasciato sul tavolo della cucina?
Tener significa: avere: tengo hambre, tengo 20 años.
possedere: tenemos un coche nuevo.
Tener que + infinitivo
Significa dovere e può sostituire a volte il verbo spagnolo deber;
esempi:
tengo que/debo ir a la escuela: devo andare a scuola,
tenemos que/debemos hacer la tarea que la profesora nos encargó: dobbiamo fare il compito
che la professoressa ci incaricò di fare.
VERBO ESSERE
Presente Imperfetto Passato
prossimo
Passato
Remoto Futuro
io sono
soy
ero
era
sono stato
he sido
fui
fui
sarò
seré
tu sei
eres
eri
eras
sei stato
has sido
fosti
fuiste
sarai
serás
egli/ella è
es
era
era
è stato
ha sido
fu
fue
sarà
será
noi siamo
somos
eravamo
éramos
siamo
stati
hemos
sido
fummo
fuimos
saremo
seremos
voi siete
sois
eravate
érais
siete stati
habéis
sido
foste
fuisteis
sarete
seráis
essi/esse sono
son
erano
eran
sono stati
han sido
furono
fueron
saranno
serán
Haber/estar
Usamos las formas impersonales del verbo haber ej. HAY para hablar de la existencia de
algo. La usamos cuando imaginamos o sabemos que nuestro interlocutor no tiene esa
información.
43
- ¿Hay niños en la plaza?
- Sí, hay diez.
- ¿Hay libros en el armario?
- Sí, hay muchos.
- Perdón, ¿hay una farmacia por aquí?
- Sí, hay una a cien metros.
Debido a esta característica de uso, el verbo haber se combina con elementos gramaticales que sirven
para referirse a objetos desconocidos o no identificables por el oyente. Sigue, por lo tanto, el
siguiente esquema de uso: 1 Artículos indeterminados: un, una, unos, unas
Forma impersonal de HABER + 2 Numerales: uno, dos, veinte...
3 Determinantes cuantificadores: muchos, pocos, bastantes
4 Sustantivo plural
Ejemplos:
1. Hay un gato detrás de la puerta c’è un gatto dietro alla porta
2. Hay tres coches mal aparcados ci sono tre macchine posteggiate male
3. Hay muchos niños que no tienen el libro ci sono molti bambini che non hanno il libro
4. Hay personas que viven cerca de la playa ci sono persone che vivono vicino alla spiaggia
Como ves, la forma impersonal de haber tiene una sola forma para singular y plural. En presente de
indicativo, esa forma es HAY.
Usamos el verbo estar para localizar o ubicar elementos identificables por el oyente,
o de los cuales el oyente está informado o ha escuchado hablar.
- Disculpe, ¿dónde está la Catedral de Madrid?
- Está muy cerca, a unos 500 metros de la plaza.
- ¡Por Dios! ¿Dónde están mis llaves y mi cartera?
- El gato está sobre la mesa....otra vez.
Como ves, los objetos a los que se refiere el verbo son conocidos para hablante y oyente. De ellos no se
pregunta su existencia sino su ubicación o localización espacial. Los objetos se suponen conocidos o
existentes.
Por esta característica de uso, el verbo estar sigue el siguiente esquema de uso:
1 Artículos determinativos: el, la, los, las
2 Determinantes demostrativos: este, esta, ese, aquel + ESTAR
3 Posesivos: mi, tu, su...
4 Nombres propios o cosas determinadas.
Ejemplos:
44
1. El ordenador está en la sala de profesores
2. Aquellos libros no están en mi casa
3. Mi cartera está encima de la mesita de noche.
4. Hola, ¿está Felipe?
También la forma impersonal de haber puede usarse con adverbios de lugar o localizadores espaciales.
En este caso, sin embargo, los objetos que se localizan son, de todos modos, nuevos o desconocidos para
el interlocutor:
-Hay tres mesas enfrente de la ventana.
-Hay un televisor entre el sofá y el mueble. El televisor está entre el sofá y el mueble.
En estos casos la descripción presenta, como información nueva para el oyente, la ubicación del
objeto y su existencia.
50. Complete las siguientes frases con hay, está o están:
1. No leche en la nevera.
2. Muy cerca de mi apartamento una boca de metro.
3. ¿Dónde mis llaves?
4. La caldera de la calefacción en el sótano.
5. En esa biblioteca muchos libros antiguos.
6. Estas sillas fuera de su sitio.
7. En la despensa dos latas de atún.
8. En el centro muchas calles estrechas.
51. Inserisci i verbi ser, estar, haber coniugati
1. Juan, ¿dónde_________ el libro?
2. En mi ciudad _________ muchos turistas.
3. El museo del Louvre _________ en París.
4. ¿Dónde _________ una panadería?
5. ¿Dónde_________ tus libros?
6. No _________ pan.
7. En esta escuela _________ estudiantes de todos los sitios del mundo.
8. ¿Cuántos cines _________ en tu pueblo?
9. La oficina de Pedro _________ cerca de aquí.
10. ¡Aquí no _________ quien viva!
11. ¿Dónde _________ una cafetería?
12. En este sitio no _________ agua.
13. ¿Dónde _________ los animales?
14. ¿Dónde _________ las llaves?
15. _________ mucha gente en este lugar.
52. Completa con la forma correcta entre hay/está/están.
Cecilia le cuenta a su amiga Marta cómo es la ciudad donde vive. Lee y completa.
Cecilia - En mi ciudad, ________ un supermercado.
45
Marta -¿Ah sí? y ¿dónde ________?
Cecilia -En la Plaza Mayor
Cecilia - En mi ciudad también ________muchos árboles, es un lugar muy verde...
Marta -¡Qué bueno!
Marta - Pero dime, ¿cuántas escuelas ________?
Cecilia - No _______ tantas, porque es una ciudad pequeña. Pero ________todas en el
centro.
Marta - Y en tu ciudad, ________discotecas? ¡A tí que te gusta tanto bailar!
Cecilia - No.....por desgracia no ________ninguna discoteca, y la más cercana ________ a
unos veinte kilómetros de distancia....
Marta -¡Qué pena!
53. Lee el texto y escribe la forma adecuada entre hay/está/están.
Queridos Reyes Magos:
Este año cambio de casa y quiero explicar dónde ___________ la nueva.
En Barcelona ________una calle que se llama Vía Layetana. En esta calle no
________mi casa. Es una calle muy larga que va al mar. En esta calle ________muchos
edificios bastante altos. A mitad de la calle, ________un trozo de murallas romanas.
Enfrente de las murallas romanas ________una callecita muy estrecha donde
________"La Colmena", que es una pastelería muy buena. Bueno, al lado de esa
pastelería ________mi casa.
54. Completa las frases usando ser o estar de acuerdo con el sentido:
1.- _________ una pena que no vengas con nosotros, lo pasarías estupendamente.
2.- Estas no __________ horas de llegar a casa.
3.- El mueble que me __________ haciendo __________ de madera prensada.
4.- En cuanto termine, __________ a su disposición para lo que usted necesite.
5.- No ________cosas muy corrientes y por eso no________ yo acostumbrada.
6.- Hoy __________ a 27 de abril, __________ su cumpleaños.
7.- __________ seguro de que vendrá, siempre cumple con sus promesas.
8.- Nosotros __________ seguros de lo que decimos, lo hemos comprobado.
9.- La habitación __________ oscura, por favor descorre las cortinas.
10.- La habitación __________ oscura, __________ orientada al norte.
11.- No __________ bien que le digas esas cosas, __________ demasiado joven para entenderte.
12.- Cuando llegamos ya __________ de noche.
13.- ¡Mira! Eso __________ bailar y no lo que tú haces.
14.- Esa actitud __________ típica de Pepe, __________ para mandarlo a la porra.
15.- No recojas la ropa, __________ húmeda todavía.
16.- El clima de esta zona __________ muy húmedo.
46
17.- Busca de nuevo y no me preguntes. Tus zapatos __________ en el armario.
18.- Hacer las cosas así no __________ necesario.
19.- Este niño no se __________ nunca quieto, __________ un manojo de nervios.
20.- Cuando le cuente eso a mi padre __________ orgulloso de mí.
21.- En algunos países el servicio militar __________ obligatorio.
54. Completa las frases usando ser o estar de acuerdo con el sentido:
1.- Hoy __________ su día de descanso, por eso no __________ aquí.
2.- La conferencia va a __________ en el aula magna.
3.- Como su familia __________ fuera, entra y sale cuando quiere.
4.- Yo __________ tan nerviosa porque aún no sé el resultado del examen.
5.- Juan __________ muy nervioso por eso nunca hace trabajos de precisión.
6.- Ese chico __________ muy atrevido, hace cosas increíbles.
7.- Esta tarta __________ de rechupete.
8.- Ese vestido __________ nuevo ¿verdad?
9.- Chica ¿qué haces con la ropa? Ese traje te lo compraste hace tiempo, pero __________ nuevo.
10.- Los caminos __________ cortados porque ha nevado mucho.
11.- Yo __________ a tu lado para lo bueno y lo malo.
12- Yo __________ de tu opinión, entonces nosotros __________ de acuerdo.
13.- __________ una persona muy tranquila, no se altera por nada.
14.- Puedes __________ tranquila, yo lo arreglaré todo.
15.- Podéis entrar si no os importa __________ de pie.
16.- Tú __________ malo ¿por qué le pegas al niño?
17.- ¿__________ (tú) malo? Tienes muy mal aspecto.
18.- Últimamente él __________ muy extraño. Nunca lo había visto así.
19.- __________ muy extraño que no haya venido ni llamado para avisar.
20.- Ya __________ primavera y sin embargo hace mucho frío.
21.- Ya (nosostras) __________ en primavera, el campo __________ lleno de flores.
47
L'indicativo presente
I verbi spagnoli, come in italiano, di dividono in tre coniugazioni: i verbi terminanti in -ar, in -er ed in -
ir. Come in italiano, la declinazione è diversa per ognuna delle tre coniugazioni.
Vediamo le forme dell'indicativo presente:
-ar -er -ir
-o -o -o
-as -es -es
-a -e -e
-amos -emos -imos
-áis -éis -ís
-an -en -en
Dunque, per il verbo "amar" si dirà yo amo, tú amas, él ama, nosotros amamos, vosotros amáis,
ellos aman.
Verbi regolari delle tre coniugazioni
indicativo presente
tom-ar romp-er escrib-ir
yo tomo yo rompo yo escribo
tú tomas tú rompes tú escribes
él toma él rompe él escribe
nosotros tomamos nosotros rompemos nosotros escribimos
vosotros tomáis vostros rompéis vostros escribís
ellos toman ellos rompen ellos escriben
Esempi:
1. Él toma mucho vino y se emborracha egli beve molto vino e s'ubriaca 2. El que rompe paga chi rompe paga 3. Si usted rompe el vaso tiene que pagarlo se lei rompe il bicchiere deve pagarlo 4. El vidrio se rompe con facilidad il vetro si rompe con facilità 5. Rompemos la pelota con una patada rompiamo la palla con un calcio 6. Los zurdos escriben con la mano izquierda i mancini scrivono con la mano sinistra 7. Todos nosotros escribimos con la mano derecha tutti noi scriviamo con la mano destra 8. Si tú le escribes una carta no te olvides de ponerla en un sobre, pegarle una estampilla y echarla al
correo se tu le scrivi una lettera non dimenticarti di metterla in una busta, appiccicarle un francobollo e imbucarla
9. Toma una hoja de papel, escribe tu dirección y entrégala al cartero prendi un foglio di carta, scrivici il tuo indirizzo e consegnalo al postino
10. Yo escribo bien, sin errores, pues no me equivoco nunca io scrivo bene, senza errori, infatti non mi sbaglio mai
11. Tú escribes siempre tonterías tu scrivi sempre stupidaggini 12. Estás muy equivocado, yo nunca digo tonterías sbagli di grosso, io non dico mai stupidaggini 13. Mario no entiende que no puede usar aquella pluma, pues no escribe porque no tiene tinta Mario non
capisce che non può usare quella penna, infatti non scrive perché non ha inchiostro
48
Verbi irregolari
Numerosi verbi prendono il dittongo ie in alcune voci del presente indicativo, congiuntivo e imperativo; esempi del presente indicativo del verbo empezar (cominciare).
Yo empiezo
Tú empiezas
Él /ella /usted empieza
Nosotros empezamos
Vosotros empezáis
Ellos/ ellas /ustedes empiezan
Alcuni altri verbi che prendono il dittongo ie sono: apretar stringere, atravesar attraversare, calentar scaldare, cerrar chiudere, confesar confessare, despertar svegliarsi, encender accendere, negar negare, nevar nevicare, perder perdere, sentarse sedere, temblar tremare.
Prendono il dittongo ue altri verbi come: contar contare e raccontare, mover muovere, acostarse coricarsi, costar costare, doler dolere, encontrar trovare e incontrare, llover piovere, probar provare, recordar ricordare, volar volare, volver ritornare.
Esempi:
1. Ahora cierro las ventanas. 2. Ellos vuelven a las cinco de la tarde. 3. En invierno el sol calienta poco.
VERBOS CON IRREGULARIDAD PROPRIA
decir dire
presente Ind. digo, dices, dice, decimos, decís, dicen
passato rem. dije, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeron
participio passato dicho
hacer fare
presente ind. hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen
passato rem. hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron
participio passato hecho
Ir andare
presente ind. voy, vas, va, vamos, vais, van
Imperfetto iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban
passato remoto fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron
participio passato ido
poder potere
presente ind. puedo, puedes, puede, podemos, podéis, pueden
passato remoto pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieron
49
poner mettere
presente ind. pongo, pones, pone, ponemos, ponéis, ponen
passato remoto puse, pusiste, puso, pusimos, pusisteis, pusieron
futuro pondré, pondrás, pondrá, pondremos, pondréis, pondrán
participio passato puesto
Esiste un sito interamente dedicato alla coniugazione dei verbi di tutte le lingue: www.verbix.com
Presente Imperfetto Passato prossimo Passato Remoto Futuro
io
canto
canto vedo
veo dormo
duermo
cantavo
cantaba vedevo
veía dormivo
dormía
ho cantato
he cantado
ho visto
he visto
ho dormito
he dormido
cantai
canté vidi
vi dormii
dormí
canterò
cantaré vedrò
veré dormirò
dormiré
tu
canti
cantas
vedi
ves
dormi
duermes
cantavi
cantabas
vedevi
veías
dormivi
dormías
hai cantato
has cantado
hai visto
has visto hai dormito
has dormido
cantasti
cantaste
vedesti
viste
dormisti
dormiste
canterai
cantarás
vedrai
verás
dormirai
dormirás
egli/ella
canta
canta
vede
ve
dorme
duerme
cantava
cantaba
vedeva
veía
dormiva
dormía
ha cantato
ha cantado
ha visto
ha visto
ha dormito
ha dormido
cantò
cantó
vide
vio
dormì
durmió
canterà
cantará
vedrà
verá
dormirà
dormirá
noi
cantiamo
cantamos
vediamo
vemos
dormiamo
dormimos
cantavamo
cantábamos
vedevamo
veíamos
dormivamo
dormíamos
abbiamo cantato
hemos cantado
abbiamo visto
hemos visto
abbiamo dormito
hemos dormido
cantammo
cantamos
vedemmo
vimos
dormimmo
dormimos
canteremo
cantaremos
vedremo
veremos
dormiremo
dormiremos
voi
cantate
cantáis
vedete
veis
dormite
dormís
cantavate
cantabais
vedevate
veíais
dormivate
dormíais
avete cantato
habéis cantado
avete visto
habéis visto
avete dormito
habéis dormido
cantaste
cantasteis
vedeste
visteis
dormiste
dormisteis
canterete
cantaréis
vedrete
veréis
dormirete
dormiréis
essi/esse
cantano
cantan
vedono
ven
dormono
duermen
cantavano
cantaban
vedevano
veían
dormivano
dormían
hanno cantato
han cantado
hanno visto
han visto
hanno dormito
han dormido
cantarono
cantaron
videro
vieron
dormirono
durmieron
canteranno
cantarán
vedranno
verán
dormiranno
dormirán
50
ESERCICIOS: CONJUGA LOS VERBOS ENTRE PARENTESIS EN EL PRESENTE DE INDICATIVO
56. El almuerzo de Lola y Sara (son todos verbos irregulares)
Lola: Hola, Sara. ¿Cómo te va?
Sara: Bastante bien. Y tú, Lola, ¿qué hay de nuevo?
Lola: Pues, yo (pensar) hacer una cena para mis amigos este sábado.
Sara: ¡Qué buena idea! ¿(Poder-yo) ayudar con los preparativos?
Lola: ¡Claro que sí! ¿(Querer-tú) ir al mercado central conmigo ahora?
Sara: Sí, yo siempre (encontrar) carne muy buena allí. Y frutas también.
Lola: ¿Por qué no (almorzar-nosostras) primero? Tengo mucha hambre.
Sara: Yo también. ¿Dónde (preferir-tú) comer?
Lola: Hmm. ¿Por qué no vamos a McDonald’s? Me gustan sus hamburguesas.
Sara: ¿Qué horror! Yo no (entender) esto. La comida rápida (tener)
mucha grasa.
Lola: Bueno. Yo (tener) otra idea. Allí hay un café que me gusta mucho. Sé que el
chef (servir) una sopa muy rica.
Sara: No...yo (querer) algo diferente. ¿Sabes si nosotras (poder)
pedir una ensalada de camarones aquí?
Lola: No lo sé. Debes leer el menú. ¿Por qué no (pedir-tú) chuletas de cerdo? Es el
plato del día.
Sara: ¡Qué dilema! Generalmente yo (almorzar) un yogur y nada más.
Lola: ¿Y (pedir-nosotras) vino con el almuerzo?
Sara: No es una buena idea. ¡Yo me (dormir) en seguida si bebo vino a esta hora!
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57. Celia Castillo presenta su escuela
Soluciones: http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/presente_ar.php
¡Hola! Me (llamar) Celia Castillo. (Yo estudiar) en
una escuela en La Habana, Cuba. (Yo llegar) a la escuela a las ocho y
media de la mañana y (desayunar) en la cafetería con mis amigos. Yo
siempre (tomar) un cafecito con leche y una tostada. Todos los estudiantes
en Cuba (usar) un uniforme. Por la mañana nosotros siempre (saludar)
a la bandera de Cuba con este eslogan: "Pioneros por el comunismo
¡Seremos como El Ché!"
Yo (estudiar) matemáticas, ciencia, historia, y geografía. Y tú, ¿(estudiar)
las mismas asignaturas en tu escuela? Naturalmente yo (hablar)
español y mis compañeros y yo también (practicar)
inglés en la escuela. Generalmente yo (sacar) buenas notas en las pruebas
porque yo (escuchar) todas las explicaciones de los profesores y siempre
(preparar) las lecciones. Mis dos amigos, Juan Ramón y Diego (trabajar)
mucho también.
A la una y media yo (buscar) a mi hermano Alejandro y nosotros (caminar)
a casa para almorzar. Mamá nos (preparar) frijoles negros
con arroz y a veces hay sopa también. Entonces mi papá (tomar) una siesta y
a las cuatro de la tarde él (regresar) a su trabajo en la fábrica de tabaco. Mi
familia (cenar) a las ocho de la noche.
58. Verbos con diptongación E<IE/ I<IE
1. Mañana __________ empezar las clases otra vez. ¡Qué horror!
2. El problema es que los políticos no __________ defender los derechos de
los trabajadores.
3. Me pregunto por qué __________ perder, vosotros siempre el tren
4. ¡Eh! ¿En qué __________ pensar, tú?
5. La verdad es que no __________ entender, yo ni una palabra.
6. ¿ __________ querer, tú salir conmigo el sábado por la noche?
7. __________ Sentir, yo mucho no haberte llamado.
8. ¡Nunca __________ cerrar, ellos la puerta!
9. Si __________ perder, nosotros el dinero, mi madre nos mata.
10. Te __________ recomendar, nosotros la última novela de Juan Marsé.
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59. VERBOS CON DIPTONGACIÓN O<UE o U<UE
1. ¿Cuándo __________ volver, ustedes de vacaciones?
2. No __________ poder, nosotros ir al cine hoy.
3. ¿ __________ soler, tú salir los viernes?
4. ¡Oye! ¿ __________ jugar, nosotros una partida de ajedrez.
5. Mercedes __________contar unas historias increíbles. Es un poco mentirosa.
6. ¡Vaya! No __________ encontrar, yo la cartera.
7. ¿Por qué no __________ comprobar, tú los datos antes de seguir adelante.
8. ¡Qué barbaridad! Esa falda __________ costar quince mil euros.
9. No __________ recordar, yo haber afirmado eso.
10. Si __________ aprobar, vosotros los exámenes, os compro un coche.
60. VERBOS CON CAMBIO VOCÁLICO E<I
1. __________ medir, yo un metro setenta.
2. ¡Estoy harta! Siempre me __________ pedir, ella dinero.
3. El problema es que nunca __________ corregir, nosotros los ejercicios.
4. Cuando lo miro y __________ sonreír, él, me vuelvo loca.
5. Esta camisa __________ desteñir.
6. Mira, es muy fácil: __________ seguir, tú todo recto y es la primera a la
derecha.
7. Siempre __________ conseguir, ellos lo que se proponen.
8. El niño es muy pequeño, así que lo __________ vestir yo.
9. Hoy __________ repetir, nosotros el experimento, ¿sabes?
61. VERBOS CON ADAPTACIÓN GRÁFICA
1. Ya sé que no te __________ convencer, yo.
2. Aún no __________ ejercer, yo como médico
3. __________ vencer, él, pero no convence.
4. No __________ conseguir, yo concentrarme.
5. No, normalmente __________ coger, yo el autobús.
6. Simplemente, __________ proteger, yo mis intereses.
7. Te __________ recoger, yo a las cinco.
8. No __________ distinguir, yo la "be" de la "uve".
9. Me __________ dirigir, yo a usted para pedirle un favor.
10. __________ Seguir, nosotros con el mismo problema.
62. GRUPOS IRREGULARES
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1. Los Juegos Olímpicos __________ concluir la semana que viene.
2. La verdad es que yo no __________ conducir muy bien.
3. ¿Yo a ti te________ conocer?
4. Por la cara que pones, __________ deducir, yo que no estás muy contento.
5. Nuestras fábricas no __________ producir suficiente.
6. __________ parecerse, yo mucho a mi padre.
7. Los problemas no __________ desaparecer por arte de magia.
8. Le __________ agradecer, yo todo lo que ha hecho por mí.
9. ¿Te __________ apetecer un poco de jamón?
10. No __________ excluir, yo ninguna posiblidad.
63. ¿SER O ESTAR?: CASOS PRINCIPALES
1. __________ ser/estar, yo descansando un poco
2. ¿Quién __________ ser/estar ese chico de la camisa blanca?
3. Disculpe, señora, ¿sabe dónde __________ ser/estar la estación del tren.
4. __________ ser/estar la primera vez que vamos a Canarias.
5. Tienes mala cara. ¿ __________ ser/estar, tú bien?
6. San Sebastián __________ ser/estar una ciudad preciosa.
7. ¡Qué tiempo hace hoy! Hace frío y __________ ser/estar nublado.
8. ¡Guau, Lidia! Con ese vestido __________ ser/estar, tú impresionante.
9. Creo que __________ ser/estar, yo enferma.
10. Lo siento, pero María no __________ ser/estar . Ha ido a casa de una
amiga.
64. Gustar
A nosotros, nos __________ encantar leer.
Me __________ encantar las novelas.
No me __________ apetecer estudiar.
Le __________ interesar los periódicos.
A ellos, les __________ gustar las bromas.
Le __________ doler la garganta.
A él, le __________ gustar salir.
¿ Te __________ apetecer ir a tomar algo?
A vosotros, os __________ gustar ir a la piscina.
Me __________ doler los pies.
65. REPASO GENERAL
Me llamo Eugenia y __________ ser/estar donostiarra. __________ vivir en la
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Plaza del Sol, en el centro de Madrid. No ser/estar __________ casada, aunque
salir __________ con un chico que llamarse, él __________ Ignacio. En
realidad, mi familia proceder __________ del País Vasco, así que en casa
hablar, nosotros __________ vasco. tener, yo __________ veintitrés años y
ser/estar __________ a punto de acabar mis estudios. De momento, los exámenes
no me ir __________ muy bien. esperar, yo __________ mejorar un poco,
porque si repetir, yo __________ curso, mis padres ... ¿Me entender, vosotros
__________, verdad? Lo peor ser/estar __________ que mi hermano Xabier
sacar, él __________ muy buenas notas. No saber, yo __________ cómo lo
hace. Yo no parecerse __________ a él. En realidad, me costar __________
mucho aprobar y no tener, yo __________ mucho tiempo para estudiar. ¡En fin,
la vida ser/estar __________ dura!
66. Completa la presentación de Margarita con la forma correcta del verbo en el tiempo
presente.
Hola. Me llamo Margarita Vallejo y yo (asistir) a la Universidad Politécnica en Quito,
Ecuador. Yo (vivir) en una residencia estudiantil con dos amigas que (ser)
super simpáticas. Ellas se llaman Patricia y Verónica. Durante la semana nosotras
(aprender) muchísimo en nuestras clases. Si yo no (comprender)
la tarea en una clase yo (hacer) muchas preguntas. Todos mis
profesores (ser) pacientes y explican todo.
Los sábados yo (salir) de la residencia con mis amigas para Papaya.net - un café
internet muy popular. Yo necesito usar una computadora allí porque no hay una en la residencia.
Primero yo (leer) un periódo online y (escribir) mi correo electrónico.
Verónica (imprimir) su tarea para la clase de física y (hacer) dos
copias. A Patricia le gustan mucho las computadoras y hoy ella (aprender) a usar el
nuevo iMac en el café.
Nosotras no (salir) del café ahora porque la comida de Papaya.net es fantástica.
Primero nosotras (leer) el menú y después (comer) empanadas.
¿Y para beber? ¡Naturalmente nosotras (beber) jugo de papaya!
67. Completa las frases con la forma correcta del verbo en el tiempo presente.
1. Mi hijo querer coleccionar insectos.
2. Tú y yo sentirse muy estresados hoy.
3. Ana no acostarse nunca sin cenar.
4. Las niñitas jugar a las muñecas.
5. Roberto perder el autobús con frecuencia.
6. Elisa y yo pedir comida rápida a veces.
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7. El bebé dormir en el carricoche.
8. Yo morirse de pánico en un avión.
9. ¿Quién saber hablar gallego?
10. Ustedes preferir comer pan duro.
11.Nadie recordar la fecha.
12. Ellos probar la comida cubana.
13. Uds. almorzar a las dos en España.
14. Mi madre medir 165 cm.
15. El turista volver a su país.
16. Sonia divertirse en el circo.
17. Tú resolver los problemas.
18. El soldado vestirse rápido.
19. Ese político sugerir una solución original.
20. Mis amigos reírse de sus problemas.
21. Yo devolver el libro a la biblioteca.
22. Nosotros pensar en el fin de semana.
23. Mi mamá servir gazpacho para el almuerzo.
24. La clase empezar al mediodía.
25. Yo no entender nada de física.
26. Un cuadro de Picasso costar muchísimo dinero.
27. Mi hija regar las plantas.
28. El testigo mentir en la corte.
29. La clase repetir las letras del alfabeto.
30. Tú conseguir el mejor puesto.
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L’imperfetto
amaba temía partía
amabas temías partías
amaba temía partía
amábamos temíamos partíamos
amabais temíais partíais
amaban temían partían
Irregolari: ser: era, eras, era, éramos, erais, eran: ero; ir: iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban: andavo
68. Verbos regulares
1. Cuando eran más jóvenes, ________________ conducir, ellos como locos.
2. No ________________ reconocer, él que se equivocaba.
3. A los siete años ya ________________ leer, ella en inglés perfectamente.
4. Javi nunca ________________ llegar, él puntual.
5. Cuando _______________ poder, nosotros, siempre íbamos a tomar algo.
6. No ________________ acordarse, yo de que habíamos quedado hoy.
7. ________________ Decir, ellos que era muy fácil. ¡Qué cara! ¡Esto es
complicadísimo!
8. ________________ Actuar, ellos como si nada hubiera pasado.
9. Cuando erais pequeños, ¿ ________________ soler, vosotros jugar en la calle?
10. ________________ Odiar, yo que me llamaran "Toñi". ¡Me llamo Antonia!
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69. VERBOS IRREGULARES
1. De pequeña ________________ ser, ella una niña encantadora. Y, ya ves, ahora no
es la persona más antipática del mundo.
2. Antes, nunca ________________ ir, nosotros de copas con los amigos porque no
teníamos tiempo.
3. El problema era que sólo ________________ verse, nosotros dos veces al año. Y,
claro, así es difícil tener una relación.
4. ¡Qué casualidad! Ahora mismo ________________ ir, yo a llamarte.
5. Antes, no llevaba gafas y no ________________ ver, yo nada.
6. Cuando estudiábamos, ________________ ser, ellos un poco... Nunca dejaban los
apuntes, no hablaban con nadie. En fin, unos chicos un poco especiales.
7. Siempre la ________________ ver, vosotros por la calle.
8. ¿Adónde ________________ ir, vosotros ayer tan elegantes?
9. Cuando vivíamos en Asturias, ________________ ser, nosotros muy felices.
10. ¿ ________________ ser, tú la que llamaste anoche?
70. REPASO GENERAL
1. ¿ ________________ Saber, vosotros que Pep se fue ayer a la República
Dominicana?
2. En este momento, ________________ ir, nosotros a salir. Pero, no importa, pasa.
3. La pobre aún ________________ creer en los Reyes Magos.
4. Me enfadé porque ________________ estar, ellos insinuando que no trabajaba
bastante.
5. ¿Qué ________________ decir, vosotros ayer sobre un nuevo programa de diseño
gráfico?
6. Yo ya ________________ ver que aquello no funcionaba. Pero, claro, como no
estaba muy seguro, no quise decir nada.
7. La verdad es que no ________________ conocer, yo a tu novia.
8. Me ________________ resultar un poco violento estar allí sin hacer nada.
9. ¿Cuándo ________________ ser, vosotros pequeños, a qué colegio ibais?
10. Viví en el norte Francia durante tres años, pero no ________________
acostumbrarse, yo al país.
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Il passato prossimo
Il Passato prossimo (pretérito perfecto) si forma con l’ausiliare haber al presente e il verbo al participio
e si usa per indicare azioni da poco successe: Ya he comido, ahora no tengo hambre.
E’ più simile al Present Perfect inglese che al passato prossimo del nord Italia: infatti si usa per indicare
il risultato presente di un’azione passata e él se ha roto una pierna, o, comunque, azioni già successe in
un tempo non definito: Yo he comprado mucho pescado. Si usa anche per indicare azioni che sono o non
sono successe in un lasso di tempo in cui è incluso il presente: Has visitado Roma en tu vida?
Mentre il passato remoto pretérito indefinido si coniuga senza ausiliare e si usa per azioni in un passato
più lontano o definito.
Il participio passato nei tempi composti è invariabile nel genere e nella persona. Se il verbo termina
per -ar, il participio termina per -ado amar, amado, altrimenti (con verbi in –er e –ir) termina per -ido.
Dunque, per dire "Siamo andati a Bologna", sarà Hemos ido a Bolonia.
Lei è andata a casa: Ella ha ido a su casa.
Noi siamo partite per Roma: Nosotras hemos partido para Roma.
Principales participios pasados irregulares
abrir abierto aprire, aperto
decir dicho dire, detto
escribir escrito scrivere, scritto
hacer hecho fare, fatto
morir muerto morire, morto
poner puesto porre, posto
resolver resuelto risolvere, risolto
ver visto vedere, visto
Esempi: las dos muchachas han ido ya le due ragazze sono già andate,
he abierto la puerta que tenía candado y no tenía la llave, ho aperto la porta che aveva il lucchetto e non avevo la chiave,
¿has escrito a tu mamá? Sí le he escrito, pero no le he dicho nada de ti hai scritto a tua madre? Sì le ho scritto, ma non le ho detto nulla di te,
¿Qué has hecho a tu hermanito que está llorando? che hai fatto al tuo fratellino che sta piangendo?
He resuelto el problema que me dio el profesor, pero no sé si estará bien ho risolto il problema che m'ha dato il professore, ma non so se andrà bene,
Nos hemos puesto el abrigo, pues hace mucho frío ci siamo messi il cappotto, infatti fa molto freddo,
¿Has visto qué bonita es aquella muchacha? Sí, la he visto y me gusta mucho Hai visto com’è bella quella ragazza? Sì, l'ho vista e mi piace molto.
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ESERCIZI
71. Contesta afirmativa o negativamente a las siguientes preguntas:
1.- ¿Te han gustado las canciones que has escuchado?
Sí, me han gustado
2.- ¿Os ha gustado la película? ________________________________________________________
3.- ¿Les han gustado los vestidos nuevos?_______________________________
.- ¿Le han gustado las comidas que ha probado?________________________________________
5.- ¿Os han gustado los regalos?__________________________________________
6.- ¿Te han gustado los coches que has visto en la tienda? ____________________________________
7.- ¿Le ha gustado la ciudad a tu amigo? _____________________________________________
72. Completa las frases siguientes. Cambia el verbo que está en infinitivo en Pretérito Perfecto:
1. Esta semana IR, yo ----------------------------- tres veces a la piscina.
2. Hoy VER, nosotros ----------------------------- una película de Almodóvar.
3. Para ella la música SER ----------------------- muy importante, toda su vida la DEDICAR ----------------
--------- a preparar los conciertos.
4. Este año no LLOVER ------------------- mucho.
5. Esta mañana ESTAR, ellos ----------------------------- muy tranquilos.
6. Nunca OÍR, yo -------------------------------- algo semejante.
7. Nunca DECIR, vosotros --------------------------- nada en contra de su opinión.
8. ¿Dónde TRABAJAR, tú ----------------------------- antes de venir aquí?
9. ¿ESCRIBIR, tú ----------------------------- la carta para tus padres?
10. ¿Cuántos años JUGAR, ustedes ------------------------ al tenis?
73. Completa y responde a las preguntas utilizando el pretérito perfecto:
1. ¿ Alguna vez VIAJAR, usted a México?
Pregunta: -¿Alguna vez ha viajado (usted) a México?
Respuesta: -Sí, he viajado a México dos veces.
2. ¿En tu vida HACER,tú alguna tontería que no quieres recordar?
-
-
3. ¿Sabes si María VOLVER ya de vacaciones?
-
-
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4. ¿ VER, ustedes el monte Fuji, de Japón?
-
-
5. ¿Por qué PONERSE, vosotros estos trajes tan horribles?
-
Respuesta: Porque DISFRAZARSE, nosotros ---------------------------- de malos.
74. CON PARTICIPIOS REGULARES
1. Lo siento mucho, pero aún no ____________ tomar, nosotros una decisión.
2. ¿ ____________ Trabajar, tú este fin de semana?
3. Hoy no ____________ leer, yo el periódico.
4. ¿A qué hora ____________ desayunar, vosotros?
5. Hoy ____________ enterarse, yo de que mi mujer me engaña con otro y estoy hecho
polvo.
6. ¿Por qué no me lo ____________ pedir, tú antes?
7. Esta mañana ____________ llegar, nosotros tarde al trabajo. ¡Menuda bronca nos ha
echado el jefe!
8. ¡Pero, si no ____________ comer, tú nada!
9. Te veo un poco cambiada. ¿ ____________ Adelgazar, tú?
10. Hoy ____________ tener, yo mucho trabajo.
75. CON PARTICIPIOS IRREGULARES
1. Mira, ya ____________ resolver, yo el problema.
2. Esta mañana le ____________ escribir, nosotros a Lola.
3. Los periódicos dicen que los jueces lo ____________ absolver.
4. ¡Eres un desastre! Ya ____________ volver, tú a equivocarte.
5. No ___________ ver, yo a mi marido desde el día que se fue a comprar tabaco.
6. Me ____________ decir, ellos que vuelva mañana.
7. Susana ya ____________ volver de vacaciones.
8. Aún no ____________ abrir, vosotros mi regalo.
9. Hace un momento, ____________ ver, nosotros a Sergio en el autobús.
10. ¿Sabes? Rafael Alberti ____________ morirse. ¡Es una verdadera lástima!
76. REPASO GENERAL
¿Qué ____________ hacer, yo esta mañana? Se lo voy a explicar. ____________
Levantarse, yo a las siete menos cuarto, ____________ darse, yo una ducha rápida para
despertarme y ____________ vestirse, yo . Después, ____________ despertar, yo a mi
marido, que nunca escucha el despertador. Mientras se duchaba, le ____________ preparar,
yo el desayuno. Cuando mi marido ____________ irse, él , ____________ poner, yo la
lavadora y ____________ empezar, yo a limpiar la casa. A las ocho, ____________ llamar,
yo a los niños para que se levantaran. Les ____________ hacer, yo el desayuno y les
____________ obligar, yo a comérselo porque nunca quieren desayunar. Luego, los
____________ llevar, yo al colegio. ____________ Ir, yo a comprar comida para el
almuerzo. Cuando ____________ llegar, yo a casa, ____________ ponerse, yo a cocinar.
Mientras la comida se hacía, ____________ acabar, yo de limpiar la casa. Como ya eran las
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doce y media____________ ir, yo a buscar a los niños al colegio. ____________ Llegar,
nosotros a casa a la una y cinco. Los niños ____________ poner la mesa. ____________
Comer, nosotros rápido. ____________ Fregar, yo los platos y ____________ volver, yo
a llevar a los niños al colegio. Una vez en casa, ____________ tender, yo la ropa,
____________ ordenar, yo la habitación de los niños, que lo dejan todo por medio. Después,
____________ salir, yo porque tenía que comprarle calzoncillos a mi marido. En la tienda,
había mucha gente, así que ____________ llegar, yo a casa muy tarde y ya era la hora de ir a
recoger a los niños del colegio para llevarlos a las clases de inglés, al curso de natación ... En
fin, a las ocho otra vez a cocinar, a fregar... Finalmente, a las diez y media ____________
sentarse, yo en el sofá y ____________ decirse, yo : ¿Qué ____________ hacer yo para
merecer esto. Es el título de una película de Almodóvar. ¿La ____________ ver, usted ?
Il passato remoto
Yo Amé Temí Partí
Tú Amaste Temiste partiste
Él /ella /usted Amó Temió partió
Nosotros Amamos Temimos partimos
Vosotros Amasteis Temisteis partisteis
Ellos Amaron Temieron partieron
Irregolari: hacer: hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron
decir: dije, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeron
poner: puse, pusiste, puso, pusimos, pusisteis, pusieron
tener: tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieron
estar: estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis, estuvieron
ir= ser: fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron
I verbi che nell’indicativo presente, nell’imperativo e nel congiuntivi dittongano, nel passato remoto
(PRETÉRITO INDEFINIDO) trasformano la vocale e in i (sentir: sintió) o la vocale o in u (dormir:
durmió) nelle terze persone singolari e plurali.
Yo Morí mentí
Tú Moriste mentiste
Él /ella /usted Murió mintió
Nosotros Morimos mentimos
Vosotros Moristeis mentisteis
Ellos Murieron mintieron
EJERCICIOS: Conjuga los verbos al pretérito indefinido o al imperfecto, soluzioni: http://www.indiana.edu/~call/ejercicios/resp_pret_imp01.html
77. Visita a España
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Cuando yo _______________ tener quince años, lo que __________________ querer
hacer más que nada _______________ ser viajar a España. Un día, mi tío me
___________________ decir que él _________________ ir a España a trabajar durante
tres meses. Me ________________________ explicar que _________________ necesitar
a alguien que pudiera ayudarlo. Yo ________________ ir con mi tío y
_____________________ pasar diez semanas en España. Cuando nosotros
____________________ volver, ____________________ traer muchos regalos para la
familia y muchos cuentos sobre España que decirles a nuestros amigos. Después de volver, yo me ______________________
acostumbrar de nuevo a la vida norteamericana sin muchos problemas.
78. Naufragio
Marta y María ______________________ hacer un viaje en barco en el cual ______________________ naufragar. El barco
pasaba cerca del Ártico, donde _______________________ haber muchos témpanos de hielo que
_________________________ flotar en el mar. Marta y María _______________________ conseguir un bote y con él
_________________________ llegar a una pequeña isla de hielo. No había nada en la isla, sólo un cajón que ellas
__________________________ traer en el bote. El cajón ________________________ ser de madera y Marta se
______________________ sentar en él. Las chicas ________________________ estar temblando de frío, aunque todavía no
______________________ ser invierno en el Ártico. María _________________ tener una idea: ella _______________
romper el cajón donde Marta ____________________ estar sentada y con unos fósforos que ___________________ tener,
__________________ encender un buen fuego con las tablas del cajón. El fuego ______________ tener una llama caliente y
agradable y un poco de humo. Las chicas se ___________________ poner muy contentas! Pero por el calor del fuego, el hielo
se ___________________ derretir y ellas __________________ caer al mar donde se ____________________ ahogar
porque no ___________________ saber nadar.
79. Problemas con la calefacción
Cuando Ester __________________ levantarse, ___________ hacer mucho frío en su
apartamento. _______________ cerrar con cuidado todas las ventanas, pero todavía
______________ tener frío. __________________ parecer que la calefacción no
________________ funcionar . Se _________________ preparar una taza de té, se
_______________ poner otro suéter y ______________ llamar al dueño del edificio para
decirle lo que ________________ pasar. El dueño le dijo que ya lo ______________ saber
y que un técnico _____________ ir a venir en seguida. Mientras Ester lo
________________ esperar, __________________ llamar a su amiga, quien
______________ ser su vecina, para saber qué hacía para abrigarse.
80. Descanso de los estudios
Pablo ____________ estudiar cuando Soledad _____________ entrar en el cuarto. Le
______________ preguntar a Pablo si ______________ querer ir al cine con ella. Pablo le
________________ decir que sí porque se ______________ sentir un poco aburrido con
los estudios. Los dos _______________ salir rápido para el cine. __________________ ver
una película cómica y se _________________ reir mucho. Luego, como _____________
hacer frío, ________________ entrar a un bar y _____________ tomar un chocolate.
_______________ ser las dos de la mañana cuando por fin ________________ regresar a
casa. Soledad se ______________ acostar inmediatamente porque _______________ estar
cansada, pero Pablo _________________ ponerse a estudiar otra vez.
81. Viaje de estudios
Cuando yo __________________ tener 20 años, yo _________________ viajar a España con un grupo de treinta estudiantes
de las universidades de Indiana y Purdue. La experiencia fue maravillosa.
Nosotros ___________________ viajar de Nueva York a Madrid en un vuelo de Iberia. El vuelo ________________ durar
sólo unas seis horas, pero todavía me acuerdo de cuán cansado yo __________________ estar al llegar. En grupo, nosotros
_______________ ir en autobús del aeropuerto de Barajas a la universidad. Allá el director del programa nos
____________________ encontrar y nos _______________ dar la bienvenida.
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82. Los placeres de viajar con niños
Nosotros ___________________ estar en el aeropuerto de San Francisco y __________________ esperar subir a nuestro
avión para ir a Buenos Aires. _________________ Haber muchas personas diferentes en la sala de espera, entre ellas una
madre con tres niños pequeños. Ella _________________ estar cansada, pero sus hijos __________________ correr por la
sala de espera. Por fin, la azafata ____________________ anunciar que nuestro avión ____________ ir a salir. La familia
____________________ subirse al avión y las azafatas les ________________________ abrochar los cinturones de
seguridad a los tres niños. Yo ________________________ sentarse en mi asiento y _____________________ empezar a
hablar con el viajero a mi lado. El avión ________________________ despegar y me ________________ dar miedo. Muy
pronto los niños _________________________ descubrir el botón para llamar a la azafata. Las azafatas
_______________________ enojarse con los niños. El avión _____________________ aterrizar en San Diego después de
sólo treinta minutos, pero me parecieron varias horas.
84. Conjuga el tiempo del Pretérito Indefinido de los siguientes verbos:
CANTAR COMER ESCRIBIR LAVAR CORRER
Yo
Tú
Él/ella/usted
Nosotros
Vosotros
Ellos/ellas/ustedes
85. Conjuga el tiempo del Pretérito Indefinido de los siguientes verbos:
SER ESTAR PONER DECIR CONOCER
Yo
Tú
Él/ella/usted
Nosotros
Vosotros
Ellos/ellas/ustedes
86. Completa las frases siguientes con la forma del Pretérito Indefinido:
1- Las campanas de la iglesia tocar …………….. a misa.
2- El perro crecer ……………….. en el campo y no poder ………. vivir en la ciudad nunca.
3- María pensar ……………………. en comprar otro perro para la casa de la ciudad.
4- Nosotros vivir …………………… en Madrid durante cuatro años, después venir
…………………… aquí porque esta ciudad es más tranquila.
87. Verbos regulares
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1. En las últimas elecciones los norteamericanos _____________ votar mayoritariamente al
Partido Demócrata.
2. En su última aparición pública, el Presidente _____________ prometer aumentar las
pensiones.
3. Nunca _____________ recuperarse, ella del accidente.
4. En la última clase no _____________ tomar, yo apuntes.
5. Tras la pelea, _____________ lamentar, ellos las impertinencias que se dijeron.
6. Ayer la situación en los territorios palestinos _____________ agravarse .
7. Hace seis meses, las autoridades sanitarias _____________ prohibir las harinas animales.
8. Durante años, el gobierno no _____________ preocuparse por controlar los índices del
paro.
9. Durante la Guerra Fría norteamericanos y rusos _____________ acelerar la carrera
armamentística.
10. Ayer el profe de matemáticas _____________ pillar a Julio copiando.
88. PRETÉRITO INDEFINIDO/PRETÉRITO IMPERFECTO
Pues, mira, _____________ conocer, yo a mi marido en un bar. _____________ ser/estar,
yo tomando una copa con unos amigos y, de repente, Julio, mi marido, _____________
acercarse y me _____________ decir : ¡Oye!, ¿quieres bailar?. Como _____________
ser/estar, él muy guapo, le _____________ decir, yo que sí. _____________ Ser/estar,
nosotros bailando toda la noche. Luego, Julio me _____________ acompañar a casa. Por
el camino, _____________ hablar, nosotros sin cesar. En aquella conversación,
_____________ darse, yo cuenta de que _____________ tener, nosotros muchas cosas
en común. A los dos días, lo _____________ llamar, yo y _____________ quedar,
nosotros para el fin de semana siguiente. El sábado _____________ ir, nosotros a bailar
otra vez. Nuevamente, Julio _____________ venir conmigo hasta casa, pero esa vez le
_____________ invitar, yo a subir para tomar un café y... Bueno, supongo que te imaginas
el resto. No es una historia muy original.
89. VERBOS QUE DIPTONGAN DE E EN IE
1. ¿Y qué _____________ sentir, tú en ese momento?
2. Él no le _____________ sugerir nada. Fue idea suya y ahora quiere echarle las culpas a
los demás.
3. Siempre _____________ presentir, ellos que algo malo iba a pasar.
4. La verdad es que _____________ mentir, yo. Pero, mira, no tuve más remedio.
5. Le _____________ pedir, ellos que les ayudara y él no hizo nada.
6. Los pobres _____________ invertir todo lo que tenían en la casa y ahora no tienen un
duro.
7. _____________ Preferir, ellos callarse y no decir tonterías.
8. Sé que la _____________ herir, yo, pero fue sin querer.
9. Nunca _____________ arrepentirse, ellos de sus crímenes.
90. VERBOS QUE DIPTONGAN DE O EN UE
1. Ayer _____________ dormir, yo muy mal porque tuve una pesadilla terrible.
2. Creo que anoche los vecinos no _____________ dormir mucho.
3. Mis padres _____________ morir hace tres años en un accidente de tráfico.
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4. La semana pasada estábamos de vacaciones y _____________ dormir, nosotros un montón.
5. Gracián _____________ morir en Tarazona en 1658.
6. "En mi corazón, _____________ morirse, tú hace mucho tiempo". ¡Qué cursi!
7. ¿ _____________ Dormir, vosotros bien anoche?
8. Yo creo que sus padres _____________ morirse de pena.
9. Durante una semana no _____________ dormir, yo nada. El hotel era tan tétrico que no me
atrevía a cerrar los ojos.
10. Cuando mi perro _____________ morir, lo llevé al cementerio para animales que hay en
Torrelles, un pueblo cerca de Barcelona.
91. VERBOS CON ADAPTACIÓN GRÁFICA (en la primera persona singular cambian la
terminación del verbo: -car: -qué; -gar: -gué; -zar: -cé)
1. La _____________ buscar, yo por todos los sitios, pero no la encontré.
2. Me _____________ dedicar, yo a la medicina durante veinte años.
3. No _____________ publicar, ellos mi novela porque era poco comercial.
4. _____________ identificar, yo al agresor inmediatamente.
5. En aquel período, _____________ gozar, yo de la vida todo lo que pude.
6. En aquel momento _____________ juzgar, yo oportuno hacerlo.
7. Ayer el jurado me _____________ comunicar que había ganado el Premio Nacional
de Literatura.
8. En 1969, _____________ publicar, yo mi primera novela.
9. Ayer _____________ llegar, yo el primero a clase.
10. Ayer _____________ madrugar, yo un montón. Me levanté a las cinco de la
mañana.
92. GRUPOS IRREGULARES (en la tercera persona singular y plural cambian la
terminación del verbo: -uir: -uyó o -uyeron)
1. La reunión de ayer _____________ concluir con el discurso del Presidente.
2. En 1937, aviones alemanes _____________ destruir Guernica.
3. En 1982 Felipe González _____________ sustituir a Calvo Sotelo en la presidencia del
gobierno español.
4. El año pasado _____________ disminuir el número de parados en España.
5. Cuando _____________ construir, nosotros la casa no teníamos mucho dinero.
6. En 1939, cientos de refugiados españoles _____________ huir a Francia.
7. Ayer Luis me _____________ sustituir porque no me encontraba bien.
8. Tras la firma de la Constitución, el gobierno _____________ restituir las competencias a
las comunidades del estado español.
9. Ayer los camioneros _____________ obstruir el cinturón litoral como protesta por la
subida del precio de la gasolina.
10. ¿ _____________ Incluir, tú las modificaciones en el informe?
93. VERBOS COMPLETAMENTE IRREGULARES
1. No _____________ ser/estar, ellos felices en su niñez.
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2. ¿ _____________ tener, ustedes tiempo de visitar el centro de la ciudad?
3. No le __________ dar, yo tu teléfono porque no sabía si podía hacerlo.
5. El mes pasado _____________ hacer un frío atroz.
7. Cuando nos casamos, mis padres nos _____________ dar dinero para comprar un
piso.
8. ¿Qué _____________ hacer, vosotros en Melilla?
9. Marta no _____________ venir a la cita que teníamos anteayer.
10. En los años 50, las fábricas metalúrgicas _____________ producir una gran
cantidad de acero.
94. REPASO GENERAL
1. ¿Quién _____________ ser/estar la persona que te dio este número de teléfono?
2. ¿Ayer me _____________ esperar, tú mucho rato?
3. Ayer _______ ver, yo a Esteban con otra chica. Me quedé de piedra, chica.
4. ¡Oye! La semana pasada la profesora no _______ venir, ¿verdad?
5. No se lo _____________ preguntar, yo, porque creía que no era muy importante.
6. Creo que ayer Mónica y Paco no _____________ dormir en casa.
7. El fin de semana pasado _____________ ver, nosotros una película argentina preciosa. Se
llama "Un lugar en el mundo". Te la recomiendo.
8. Reconozco que no _____________ saber, nosotros reaccionar rápidamente.
9. Mis abuelos _____________ morir cuando yo era pequeña.
10. ¿ _____________ Acordarse, tú de saludar a tus padres de mi parte?
95. MACEDONIA DE TIEMPOS DEL PASADO
SALVA: ¡Oye, Rosa!
ROSA: ¿Qué?
SALVA: ¿Ya _____________ leer, tú la novela para el examen de mañana?
ROSA: Sí, ¿por qué?
SALVA: Es que esta semana no _____________ tener, yo mucho tiempo y sólo
_____________ poder, yo leer las primeras páginas.
ROSA: ¡Uf! ¡Qué mal te veo!
SALVA: ¿Por qué no me cuentas un poco el argumento?
ROSA: ¡Pero, qué cara tienes, tío!
SALVA: ¡Venga, mujer! No seas así.
ROSA: Bueno, vale, te lo voy a contar como si fuera un cuento. Siéntate ahí, sinvergüenza.
SALVA: ¡A sus órdenes, mi general!
ROSA: Érase una vez una mujer que _____________ llamarse, ella Bárbara.
_____________ ser/estar, ella una mestiza muy bella, que _____________ poseer una
gran hacienda en el norte del Orinoco y _____________ vengarse, ella de los hombres.
Doña Bárbara _____________ detestar a los hombres, porque, cuando _____________
ser/estar, ella joven, algo terrible le _____________ pasar: la tripulación del barco en el
que _____________ huir, ella, para evitar ser vendida a un leproso repugnante, la
_____________ violar.
SALVA: ¡Qué fuerte! ¿Y qué _____________ pasar luego?
ROSA: Pues, mira, si quieres saberlo, lees el libro. Ya estoy harta de resumirte las lecturas
obligatorias.
SALVA: Tía, no me hagas esto, que voy a suspender. Ayer el profe me _____________
decir que el examen del mes pasado me _____________ ir mal y, claro, necesito
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aprobar éste.
ROSA: No me cuentes tu vida y vete a jugar con la Game boy que es lo tuyo.
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Il futuro
Yo amaré temeré partiré
Tú amarás temerás partirás
Él /ella /usted amará temerá partirá
Nosotros amaremos temeremos partiremos
Vosotros amaréis temeréis partiréis
Ellos/ellas/ustedes amarán temerán partirán
Irr: hacer: haré –decir: diré -poner: pondré-poder:podré-salir: saldré;tener:tendré saber: sabré .
Il futuro prossimo in cui si indica l’intenzione di qualcuno di fare qualcosa si forma con la perifrasi
verbale IR+a+INFINITO: Esta noche vamos a cenar en el restaurante. E’ l’equivalente del to be going
to in inglese: il futuro intenzionale. Può indicare anche semplicemente azioni che stanno per accadere
anche senza che il soggetto abbia l’intenzione di farle:
¡Cuidado! Te vas a caer. (fai attenzione: stai per cadere! Oppure: se continui così guarda che cadi)
96. Conjugue los verbos que sea necesario conjugar en el futuro de indicativo. soluzioni:
http://www.indiana.edu/~call/ejercicios/resp_futuro01.html
1. No sé si nosotros poder ______________ superar tus resultados.
2. Jaime dice que ir __________ a la biblioteca este fin de semana.
3. Creo que voy a recibir ______________ buenas notas este semestre en mis clases.
4. El meteorólogo dijo que mañana llover ________________.
5. Dicen que tus padres venir _______________ a visitarte durante la semana de exámenes finales.
6. Se dice que el promedio de vida aumentar ________________ en los próximos años.
7. Os reír _____________ mucho cuando veáis "Mujeres al borde de un ataque de nervios".
8. Yo ver ______________ la película tan pronto comience a exhibirse en el cine.
9. Vuestra hermana dijo que ponerse ______________ su vestido rojo.
10. Me parece que esta noche me acostar ___________________ tarde porque voy a estudiar
________________ mucho.
11. La estudiante dice que ella hacer ________________ todo lo posible para salir bien en el siguiente
examen.
12. Los periódicos dicen que el consumo de drogas incrementar ________________ durante los
próximos años.
13. Este invierno mi famila y yo ir ________________ a Colorado a esquiar.
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14. Vosotros no vais a poder ______________ viajar durante el verano porque os hacer
________________ falta más dinero.
15. Si te caes por las escaleras, tus compañeros reírse _________________.
16. Tu hijo romper ___________________ la computadora si dejas que siga jugando cerca de ella.
17. Creemos que os gustar _________________ la nueva película de Almodóvar.
18. Me marcho ahora, pero venir _________________ pronto a buscarte.
19. Te graduar ______________________ en mayo y tener _______________ que buscar trabajo.
97. Completa le frasi usando il futuro
1.Yo no fui a Chile el año pasado pero el año que viene.
2. Nadie vio la película ayer pero alguien la hoy.
3. No salimos del cuarto anoche pero esta mañana.
4. Luis no siguió mis consejos ayer pero los más tarde.
5. Tú no pudiste venir esta tarde pero venir el lunes.
6. Yo jugué muy mal al tenis anoche pero mejor hoy.
7. Yo no dije nada en la clase ayer. Hoy algo importante.
8. Ellos leyeron poco en el coche pero más en el hotel.
9. Hubo un terremoto en La Paz ayer y más en el futuro.
10. Ana miró el primer episodio anoche y el segundo hoy.
11. Ustedes ya me dieron una excusa y me otra mañana.
12. Mi madre cocinó pollo asado ayer y hoy pescado.
13. No vino nadie ayer y no nadie el sábado tampoco.
14. Luis condujo rápido ayer. En el futuro lentamente.
15. Nosotros hicimos un viaje en marzo y otro en mayo.
16. El bebé durmió poco en el avión pero mejor en casa.
17. Ayer no tuvieron correo pero hoy mucho.
18. Tú no supiste el secreto ayer pero lo en un minuto.
19. Pepe estuvo enfermo anoche pero mejor mañana.
98. VERBOS REGULARES
1. ¿Qué _________ ser eso? Un pájaro, un avión... No, es Superman.
2. _________ Llegar, ellos a las siete de la mañana.
3. Mira, el dinero que me prestaste te lo _________ devolver, yo el mes que viene.
4. ¿Crees que _________ ser/estar, tú capaz de estar callado unos minutos?
5. El próximo lunes, _________ terminar las clases.
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6. Creo que el verano que viene _________ quedarse, nosotros aquí.
7. ¿Conoces esa novela de Rosa Montero que se titula “Te _________ tratar, yo como una
reina”?
8. Cuando nos jubilemos, _________ vivir, nosotros como reyes.
9. No sé si te _________ volver, yo a ver, pero me gustaría.
10. Me parece que el año que viene _________ mudarse, ellos. Están hartos de este barrio.
99. VERBOS IRREGULARES
1. ¿Crees que Pablo _________ saber cómo se hace esto?
2. Estoy casi segura de que nos __________ poner, ellos en la misma mesa.
3. Cuando me vaya, no _________ tener, yo que aguantar más a mi jefe. Eso es lo
único importante.
4. Cuando tengamos más dinero, _________ poder, nosotros salir más. Pero, de
momento…
5. ¿ _________ venir, tú con tu novia?
6. Ernesto _________ querer que vayamos en coche. Tiene un miedo atroz a los
aviones.
7. ¿Pero, esta gente _________ saber que estamos aquí?
8. Con esta manera de trabajar, las cosas nunca _________ salir bien.
9. ¿ _________ poder, tú cuidar a los niños hasta que volvamos?
10. ¿ _________ haber una cabina cerca de aquí?
100. REPASO GENERAL
MADAME ADIVINALOTODO: ¡Uf! Su futuro amoroso es un poco deprimente.
ROBERTO: ¡No me diga! ¿Por qué?
MADAME ADIVINALOTODO: Pues, mire, su mujer lo _________ engañar con un
amigo suyo que se llama Pepe.
ROBERTO: ¿Pepe? No puede ser. Pepe es mi mejor amigo.
MADAME ADIVINALOTODO: Exactamente. Pepe y su mujer _________ salir juntos a
cenar mientras usted está de viaje. _________ Divertirse, ellos mucho, porque, si no me
equivoco, Pepe es más simpático que usted.
ROBERTO: Muchas gracias por el piropo.
MADAME ADIVINALOTODO: _________ Beber, ellos bastante vino, cava y esas cosas.
Su mujer _________ invitar a Pepe a tomar la última copa en casa. Él _________ aceptar
y ...
ROBERTO: No siga.
MADAME ADIVINALOTODO: En fin, que _________ enamorarse, ellos locamente el
uno del otro y _________ irse juntos a México. Para pagar el viaje Pepe _________ tener
que robar bastante dinero en la empresa en la que trabaja.
ROBERTO: ¿Pero, qué dice? ¡Pepe es mi socio!
MADAME ADIVINALOTODO: Exactamente. Su socio le _________ robar y
_________ fugarse con su mujer.
ROBERTO: ¡Oh, Dios mío! ¿Qué va a ser de mis pobres hijos?
MADAME ADIVINALOTODO: Por sus hijos no se preocupe. No _________ querer, ellos
quedarse con usted. _________ Preferir, ellos vivir en México con su madre y Pepe, que es
más simpático y alegre que usted.
ROBERTO: Pero, ¿qué puedo hacer para evitarlo?
MADAME ADIVINALOTODO: Nada, amigo, el futuro está escrito y usted no _________
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poder cambiarlo. Lo único que puede hacer es ir a un psicoanalista. Yo tengo un amigo
especialista en casos como el suyo. Es un genio. También ha tratado a Woody Allen.
ROBERTO: Muchas gracias, usted me ha salvado la vida.
MADAME ADIVINALOTODO: Exactamente.
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L’imperativo
Gli imperativi sono dei verbi usati, come in italiano, per dirigersi direttamente a qualcuno e dargli un
ordine. Data la loro natura, gli imperativi si trovano praticamente solo alla seconda persona (tú,
vosotros). Quando si forma un imperativo, il verbo si coniuga in maniera diversa a seconda se è:
informale o formale (i comandi si trovano quasi sempre espressi nella forma informale e sono
usati alla seconda persona).
affermativo o negativo
singolare o plurale
Imperativi affermativi con tú e vosotros
L'imperativo alla seconda persona singolare "tú" è facile da imparare perchè coincide con la terza
persona singolare del presente indicativo spagnolo. Alla seconda plurale, invece, è sufficiente sostituire
la -r dell’infinito con la -d:
verbo in: infinito Imperativo
con tú esempio
Imperativo con
vosotros
esempio
-ar hablar
(parlare) habla
Habla conmigo.
(Parla con me.)
hablad hablad mejor
(Parlate meglio)
-er leer
(leggere) lee
Lee el libro.
(Leggi il libro.)
leed Leed despacio
(Leggete lentamente)
-ir cubrir
(coprire) cubre
Cubre la olla.
(Copri la pentola.)
cubrid Cubrid el piano
(Coprite il piano)
Questo è il caso dei verbi regolari, cioè quelli che generalmente seguono le regole. Ci sono vari verbi
spagnoli, tuttavia, che presentano delle forme speciali per l'imperativo della seconda persona singolare:
verbi tú esempio vosotros Esempio
decir
di
Dime cuántos años tienes.
(Dimmi quanti anni hai.)
decid ¡Decid la verdad!
(dite la verità)
hacer
haz
Haz la cama.
(fai il letto)
haced Haced vuestros deberes
(fate i vostri compiti)
ir
ve
Vete.
(Vattene)
id Id despacio
(andate piano)
poner pon Ponlo en mi habitación. poned Poned otra silla
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(Mettilo nella mia stanza) (Mettete un’altra sedia)
salir
(uscire, partire) sal
Sal de aquí.
(Esci da qui)
salid Salid de aquí
(Uscite di qua)
ser
(essere) sé
Sé un buen chico.
(Sii buono.)
sed Sed pacientes
(Siate pazienti)
tener
(avere) ten
Ten cuidado.
(Stai attento)
tened Tened cuidado
(State attenti)
venir
(venire) ven
Ven a mi casa.
(Vieni a casa mia)
venid Venid más tarde
(venite più tardi)
All’imperativo affermativo dei verbi riflessivi la seconda persona plurale toglie la –d:
Lavarse: ¡Lavaos los dientes¡ (lavatevi i denti)
Peinarse: ¡Peinaos! (pettinatevi!)
Sentarse: ¡Sentaos! (sedetevi!)
Ponerse: ¡Poneos el jersey! (mettetevi il maglione!)
Vestirse: ¡Vestios! (vestitevi!)
Imperativi negativi con tú e vosotros
Per formare l'imperativo negativo alla seconda persona singolare si usa il presente del congiuntivo:
verbo in infinito tú
(negativo) Esempio
vosotros esempio
-ar hablar
(parlare) no hables
No hables conmigo.
(Non parlare con me.)
No habléis No habléis mal
(Non parlate male)
-er leer
(leggere) no leas
No leas el libro.
(Non leggere il libro.)
No leáis No leáis eso
(Non leggete ció)
-ir cubrir
(coprire) no cubras
No cubras la olla.
(Non coprire la pentola.)
No cubráis No cubráis el techo
(Non coprite il tetto)
Forme dell'imperativo formali - affermative e negative
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Gli imperativi formali, che sono usati per rivolgere dei comandi usando il "lei", si formano, come in
italiano, usando la terza persona singolare (usted) del congiuntivo presente [con ustedes diventa: (no)
hablen, (no) lean, (no) cubran]. Questo sia per la forma afferimativa che per quella negativa:
verbi in: infinito imperativi formali
(affermativi)
imperativi formali
(negativi)
-ar Habla Hable. (Parli.) No hable. (Non parli.)
-er leer Lea. (Legga.) No lea. (Non legga.)
-ir Cubrir Cubra (Copra.) No cubra. (Non copra.)
101. Coniuga i verbi all’imperativo affermativo
hacer (tú) ¡ Hazlo ahora mismo! (fallo subito)
comprar (Usted) ¡ Cómprelo, le va a gustar!
poner (vosotros) ¡ lo ahí!
hablar (Ustedes) ¡ !
hablar (tú) ¡ !
comprar (tú) ¡ lo!
comer (tú) ¡ lo!
comer (vosotros) ¡ los! (Mangiateli!)
dejar (Ustedes) ¡ lo!
dejar (vosotros) ¡ lo!
102. EL IMPERATIVO AFIRMATIVO
1. (Vestirse, vosotros) __________ ya. Tenemos que irnos.
2. (Reflexionar, vosotros) ______________ antes de tomar una decisión.
3. (Lavarse, tú) ______________la cara.
4. (Sentarse, vosotros) ______________.
5. Confiar, ustedes __________ en mí.
6. Tener, tú ______________cuidado. Te vas a caer.
103. EL IMPERATIVO NEGATIVO
1. No ______________quejarse, tú. Es culpa tuya.
2. No ______________enfadarse, vosotros. Era un broma.
3. No ______________pensar, tú mal. Sólo somos amigos.
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4. No ______________tener, vosotros miedo.
5. No ______________empezar, tú con tus historias.
6. No me ______________contar, tú tus problemas. Yo ya tengo bastante con los míos.
7. No ______________interrumpir, tú a la gente cuando habla.
8. No ______________tomarse, vosotros mal lo que os voy a decir.
9. No ______________hacer, tú a los demás lo que no te gustaría que te hicieran a ti.
104. REPASO GENERAL
¡Han llegado los exámenes! Pero, esta vez, el comité TRANQUILOS, TODO ESTÁ BAJO
CONTROL, tiene algunos CONSEJOS BÁSICOS para vosotros.
No _________ ponerse, vosotros nerviosos dos meses antes. Es inútil y agotador.
Tampoco __________ relajarse, vosotros demasiado.
__________ Planificar, vosotros vuestro tiempo racionalmente.
__________ Pensar, vosotros bien en los objetivos del examen y _________ estudiar,
vosotros en función de ellos.
No ________ pasar, vosotros vuestro tiempo pensando ¿por qué me pasa esto a mí? Voy a
suspender”. ___________ Ponerse, vosotros manos a la obra sin estrés ni pánico.
Durante el examen oral, no ___________ comerse, vosotros las uñas, no ___________
temblar, vosotros como un flan, no ____________ mirar, vosotros al profesor como un
perrito abandonado o como un psicópata peligroso, ________ ser, vosotros mismos y
____________ confiar, vosotros en vuestra capacidad.
Y aunque eso no funcione, __________ repetirse, vosotros : TRANQUILO, TODO ESTÁ
BAJO CONTROL.
105. EL IMPERATIVO Y LOS PRONOMBRES PERSONALES ÁTONOS.
Modelo: No tocar, vosotros mis cosas: No las toquéis
1. Lavar, vosotros la ropa: ___________
2. No romper, tú los platos: ____________
3. Preguntar, tú a ese señor la hora: ____________
4. Dar, vosotros la información a los clientes: ______________
5. No traer, tú a tus hermanas: _____________
6. No consumir, ustedes productos grasos: ______________
7. Pegar, tú una bofetada a tu novio: ______________
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Le perifrasi verbali
Le perifrasi verbali della lingua spagnola sono tantissime e molto utilizzate; sono però difficili da
definire: in effetti una perifrasi potrebbe essere descritta come un insieme di due verbi, nel quale questa
unione fa perdere ad almeno uno dei due il suo significato iniziale quindi non si devono tradurre mai
letteralmente, ma si devono considerare come un unico blocco strutturale e semantico. Vediamo le
forme più comuni.
Ir + a + infinito
Questa probabilmente è la perifrasi verbale più nota, per certi aspetti si può accumunare alla forma
inglese del “to be going to”, può esprimere un futuro immediato nel senso di approntarsi a fare qualcosa
(voy a marcharme = sto per andarmene; va a comer = sta per mangiare).
Si usa Ir + a + infinito anche per indicare il futuro intenzionale (voy a ir al cine mañana = domani vado
al cinema).
Ir+ gerundio
Questa perifrasi verbale viene utilizzata per indicare la progressione di un’azione: Me voy enterando de
lo que pasa = mi sto accorgendo (poco a poco) di quello che succede.
PERIFRASI D’OBBLIGO
Le forme personali italiane dovere, bisognare si traducono in spagnolo con:
TENER QUE + INFINITIVO: Si usa quando dovere significa un’obbligo vero e proprio.
Tenemos que volver a casa. (Dobbiamo tornare a casa).
DEBER + INFINITIVO: Si usa soprattutto quando dovere indica un obbligo morale.
Debemos respetar a nuestros padres (dobbiamo rispettare i nostri genitori).
Le forme impersonali italiane di bisognare, occorrere, essere necessario, dovere, si
traducono in spagnolo con:
HAY QUE + INFINITIVO: Hay que callar (bisogna tacere)
HACE FALTA + INFINITIVO: Hace falta reflexionar antes... (Occorre riflettere prima)
ES NECESARIO + INFINITIVO: Es necesario estudiar más. (si deve studiare di più).
Expresar obligación
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Diferencia entre : deber + infinitivo y deber de + infinitivo
deber + infinitivo significa obligación (legal o moral).
Esta semana Juan debe hacer el turno de noche.
= Esta semana tiene la obligación de hacer el turno de noche.
= Esta semana le toca hacer el turno de noche.
deber de + infinitivo significa probabilidad.
Esta semana Juan debe de hacer el turno de noche.
= Probablemente hace el turno de noche esta semana.
= Supongo que esta semana hará el turno de noche.
En los principales manuales de estilo y diccionarios de dudas (Efe, El País, Manuel Seco, etc.) se
advierte sobre la diferencia entre las formas deber y deber de seguidas de un verbo en infinitivo. Sin
embargo, en la práctica, es muy frecuente la confusión entre ambas construcciones, incluso en escritores
importantes.
Utilizamos la forma TENER QUE + INFINITIVO para expresar obligación o recomendar algo
enfáticamente.
Voy a quedarme en casa porque tengo que trabajar.
¡Tienes que coger el tren de las ocho!
Mi esposo no puede estar porque tiene que ir a Madrid.
No puedo acompañarte, porque tengo que ir al médico.
Si quieres verla, tienes que salir al bar.
DEBER + INFINITIVO: Sentimos la obligación, pero no es inexcusable. Usamos esta estructura
también para dar consejos
Ejemplos:
Debo estudiar, pero es que no me apetece.
Debes tratar de fumar menos
HAY QUE + INFINITIVO: Expresamos una obligación impersonal, generalizada.
Ejemplos:
Para viajar a Estados Unidos hay que tener visa.
Hay que cerrar la puerta cuando todos salgan.
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HABER DE + INFINITIVO: Expresamos una obligación conveniencia o necesidad de que el sujeto
realice la acción expresada por el verbo.
Ejemplos:
Hemos de cumplir ciertos requisitos.
Perifrasi che indicano azioni che si stanno svolgendo
LLEVAR + GERUNDIO : perifrasi molto frequente in spagnolo, significa da … fino.
Llevo viviendo en Bilbao desde que me casé. (vivo a Bilbao da quando mi sono sposato).
Llevo esperándote más de media hora. (ti aspetto da più di mezz’ora).
QUEDAR(SE) + GERUNDIO: denota permanenza e continuità dell’azione con riferimento ad
un luogo più o meno determinato.
Me quedé estudiando toda la noche. (Restai a studiare tutta la notte)
Perifrasi che indicano il termine di un’azione
ACABAR DE + INFINITIVO: indica che l’azione presentata dall’infinito se ha realizzato
prima del momento nel quale si svolge l’azione.
Acabo de estudiar el tema de historia.
Acababa de llegar de su viaje. ( Era appena arrivato dal suo viaggio).
ACABAR + GERUNDIO: Acabarás haciendo lo que tu mujer te pida. (Finirai per fare quello che ti dice tua moglie).
Acabó perdiendo toda su fortuna ( Finì per perdere tutta la sua fortuna).
LLEGAR A + INFINITIVO:
a) la forma negativa, indica che l’azione espressa dall’infinito non si è terminata
completamente.
No llego a entender sus reacciones. (Non riesco a capire le sue reazioni)
b) significa anche, al fin, por fin, finalmente.
Después de muchas horas de interrogatorio llegó a decir la verdad.(Dopo molto ore di
interrogatori finalmente disse la verità).
Altre perifrasi
PONERSE A + INFINITIVO: equivale alle perifrasi empezar a o comenzar a + infinitivo:
Me puse a gritar para pedir ayuda. (Mi misi a gridare per chiedere aiuto)
ECHARSE A + INFINITIVO: iniziare improvvisamente un’azione: Se echaron a reír.
(Scoppiarono a ridere)
Se echa a llorar cada vez que nombran a Pedro. (Scoppia a piangere ogni volta che nominano
Pedro).
VENIR A + INFINITIVO: indica un’approssimazione:
Ella viene a ganar 1.000 euros al mes. (Lei guadagna circa 1.000 euro al mese).
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VOLVER A + INFINITIVO: denota reiterazione, equivale alle espressioni avverbiali de
nuevo, otra vez.
¿Te ha vuelto a doler la cabeza? (Ti ha fatto di nuovo la testa la testa?)
PENSAR + INFINITIVO: serve per indicare un’idea di progetto.
¿Qué piensas hacer cuando acabes la escuela?
Se pueden ver las útiles y divertidas explicaciones de los Simpsons sobre las Perífrasis Verbales
http://www.tinglado.net/tic/manuel/perifrasisverbales2/perifrasisverbales.html
106. Completa las siguientes oraciones utilizando las perífrasis verbales del cuadro.
Deber de haber - volver a comer – haber de someterse – ir a estudiar – ir a hacer – estar trabajando –
ponerse a trabajar – ir a analizar – venir a ganar – volver a ir – echarse a llorar – deber asistir
1. _________________ un incendio cerca. ¿No notas tú el fuerte olor a humo que hay en el
ambiente?
2. ¿Por qué razón _________________ una cosa así?
3. No __________________ con ese chico al cine; es un pulpo.
4. Mañana es el examen pero entre unas cosas y otras ¿cuándo _________________?
5. No _______________ en ese restaurante; utilizan carne de gato para las albóndigas.
6. Lo siento: todavía no ___________en lo tuyo.
7. Ayer _________________ en el campo y hoy tengo un gran dolor de espalda
8. Hoy _________________________ el uso del gerundio.
9. Si reducen las retenciones, _____________________ unos 1.200 euros.
10. Cuando se enteró de su embarazo se __________________ como una tonta.
11. Si no vais de excursión, _____________________ a clase con normalidad.
12. Los alumnos implicados __________________ a las decisiones del Consejo Escolar.
107. Vuelve a escribir las siguientes oraciones sin utilizar perífrasis verbales.
1. Los alumnos tienen que asistir a clase mañana para participar en las actividades culturales
organizadas con motivo del día de Andalucía.
2. En esta comarca suele haber trabajo durante los meses de recogida de la aceituna.
3. Si no vais de excursión, debéis asistir a clase con normalidad.
4. Los alumnos implicados han de someterse a las decisiones del Consejo Escolar.
5. A Inma le ha dado por mirarte con malos ojos últimamente.
108. Utiliza las formas deber de o deber en los espacios en blanco según corresponda.
(Elige el modo, tiempo, número y persona adecuados)
1. Aunque Paco no haya comentado nada, ______________ saberlo.
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2. Tengas o no tengas hambre, _______________ comer.
3. ¡Cuántos miles de dólares _______________ emplearse para erradicar el hambre en el mundo!
4. _______________ cuidar tu vocabulario; no se puede ofender a las personas mayores con tantos
tacos.
5. _______________ dejar de beber cubatas o te morirás joven de cirrosis hepática.
6. Hace más de un mes que mi mujer se queja de dolores en el costado: _______________ tener
piedras en el riñón.
7. Huele a incienso; _______________ haber una iglesia cerca.
8. La auténtica razón del asesinato _______________ ser distinta de la que nos han contado.
9. Las técnicas de estudio _______________ mejorar.
10. _______________ limpiar el aula nosotros mismos, está hecha un asco y la limpiadora no viene
hoy.
11. Los políticos _______________ medir muy cuidadosamente sus palabras; una sola equivocación
puede ser desastrosa.
12. Los políticos _______________ ser honestos, pero...
13. Macarena viene poco por el Instituto: _______________ tener mucho trabajo.
14. Me voy, porque _______________ ser muy tarde.
15. Nieves _______________ ser muy tímida porque siempre se sienta en la última fila.
16. No se _______________ permitir fumar en los hospitales.
17. Nunca he visto a Gustavo con mujeres, _______________ ser misógino.
18. _______________ portarte más delicadamente con las mujeres; si no, no te vas a comer una rosca.
19. _______________ resultar difícil construir un puente.
20. Se oye un silbido, el tren _______________ estar llegando.
21. Si no quieres que te echen de tu trabajo, _______________ ser más puntual.
22. Si sabes que ese encendedor no es tuyo, _______________ devolverlo.
23. Son las seis; tus amigos _______________ estar al caer.
24. Los alumnos que pretendan aprobar el examen _______________ tener cuidado con las faltas de
ortografía.
25. Tu suegra _______________ tener la solitaria: come muchísimo y no engorda.
26. A ese niño le _______________ doler los oídos: se toca las orejas con demasiada frecuencia.
27. ¡Cuidado! Esta agua _______________ ser purificada antes de beberla.
28. No lo entiendo: _______________ tratarse de un error de alguien.
29. En los periódicos _______________ poner más cuidado con las erratas.
30. Si no quieres acabar con caries, _______________ cepillarte los dientes después de cada comida.
81
109. Vuelve a escribir las siguientes oraciones utilizando una de las construcciones del
recuadro en lugar de las formas en negrita.
suponer que, creer que, estimar que, tener que, hay que, haber de + infinitivo
1. No te lo podría asegurar, pero Andrés debe de tener mucho dinero negro guardado en su casa.
2. Si quiere recuperarse pronto, debe usted tomar esta medicina tres veces al día durante una
semana.
3. Debes tener cuidado con las dietas de adelgazamiento; pueden provocar enfermedades.
4. Debemos darnos prisa, el tren debe de haber llegado ya.
5. La apertura del hipermercado fue un acontecimiento. En un solo día debieron de conseguir más
de 500.000 euros de ingresos.
6. Mi hermano debe de tener algún problema económico que no quiere divulgar.
7. Cuando se trata de este tipo de enfermedades, los médicos deben mantener mucha discreción.
8. Lo tienen muy en secreto pero Molinos S.A. debe de estar al borde de la quiebra.
9. Antes de iniciar cualquier tipo de diálogo, ETA debe abandonar las armas.
10. La UGT debe modificar su actitud ante la patronal si no quiere quedarse sin afiliados.
11. Deben ser los padres quienes, con su ejemplo diario, inculquen tolerancia en sus hijos.
12. Esa herida te debe de doler mucho, ¿no?
13. Los periodistas deberían tener más cuidado con el tratamiento de ciertos temas.
14. Conseguir que todo salga bien en un programa de televisión en directo debe de resultar difícil.
15. Los médicos no deberían fumar en los hospitales, pero más de uno lo hace.
82
SOLUZIONI
p. 8: ACCENTO
1. Scrivi l’accento grafico dove necessario
Buenos días, señor García. Creo que esta mochila es suya. ¿Sabe usted dónde está la mía?
La señora que da clases de sociología e historia es inglesa. Es natural que hable inglés. Yo hablé con
ella.
Luis, ¿qué haces los sábados? ¿Lees el periódico?
Yo juego al fútbol con los chicos que viven cerca, y a veces veo la televisión.
pp. 9-11: FEMMINILE, MASCHILE, SINGOLARE, PLURALE
2. Formare il femminile delle seguenti parole
Modello: el gato/ la gata
El hermano / la hermana
El amigo/ la amiga
El hijo/ la hija
El chico/ la chica
El alumno/ la alumna
El niño/ la niña
El portero/ la portera
3. Formare il maschile di queste parole
Modello: la camarera / el camarero
La niña/ el niño
La hija/ el hijo
La muchacha/ el muchacho
La novia/ el novio
La tía/ el tío
La amiga/ el amigo
La alumna/ el alumno
La abuela/ el abuelo
4. Formare il femminile delle seguenti parole
Modello: el profesor/ la profesora
El pintor/ la pintora
El león/ la leona
El ladrón/ la ladrona
El señor/ la señora
El lector/ la lectora
El conductor / la conductora
83
5. Inserire l’articolo maschile el o il femminile la davanti a queste parole
EL día; LA foto; EL problema; EL programa; EL telegrama; EL idioma; EL mapa; EL clima; EL
sistema; EL tema.
6. Formare il plurale delle seguenti parole
Modello: el zapato/ los zapatos; la camisa / las camisas
El camino / LOS CAMINOS La rosa/ LAS ROSAS
La isla/ LAS ISLAS El café/ LOS CAFÉS
La pierna/ LAS PIERNAS El pie/ LOS PIES
El sofá/ LOS SOFÁS La mano/ LAS MANOS
La niña/ LAS NIÑAS El papá/ LOS PAPÁS
El mundo/ LOS MUNDOS El cuaderno/ LOS CUADERNOS
La página/ LAS PÁGINAS El negocio/ LOS NEGOCIOS (gli affari, per dire Negozio in
spagnolo si usa il termine tienda)
El coche/ LOS COCHES El país/ LOS PAÍSES
La nación/ LAS NACIONES El papel/ LOS PAPELES (le carte, i documenti)
La razón/ LAS RAZONES El bar/ LOS BARES
El olor/ LOS OLORES El reloj/ LOS RELOJES
La canción/ LAS CANCIONES El examen/ LOS EXÁMENES
El dolor/ LOS DOLORES La opinión/ LAS OPINIONES
El andén/ LOS ANDENES La verdad/ LAS VERDADES
La ciudad/ LAS CIUDADES La pared/ LAS PAREDES
El calor/ LOS CALORES La sociedad/ LAS SOCIEDADES
7. Formare il plurale delle seguenti parole
Modello: el lunes/ los lunes
EL martes/ LOS martes
EL miércoles / LOS miércoles
EL jueves / LOS jueves
EL paraguas / LOS paraguas
EL cumpleaños / LOS cumpleaños
8. Genere e numero dell’aggettivo. Completare le parole seguendo il modello.
Modello: Mujeres alt-as
La niña es guapA
Estos problemas son nuevOS
Camisas bonitAS
Un traje negrO
Este chico es simpáticO
La canción modernA
Un postre baratO
Nubes blancAS
Un hombre gordO
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9. Genere dell’aggettivo, formare il femminile con –a
Modello: producto español > casa española
campo inglés > política INGLESA
vino francés > ciudad FRANCESA
coche alemán > ciencia ALEMANA
café irlandés > canción IRLANDESA
tren japonés > técnica JAPONESA
baile andaluz > catedral ANDALUZA
hombre hablador > mujer HABLADORA
obrero trabajador > obrera TRABAJADORA
pp. 15-17 ARTICOLI
10. Completa con los artículos determinados.
1. EL reloj de mi hermano está estropeado.
2. LOS amigos de Lolita viven en LA casa cerca del lago.
3. Hoy EL viento sopla con fuerza entre LOS árboles.
4. LAS estrellas que están en EL cielo brillan mucho.
5. Todos LOS fines de semana vamos a LA playa.
6. Hoy ha llovido mucho y ahora ha salido EL arco iris.
7. Por LA mañana vamos a LA escuela y por LA tarde estudiamos.
8. En nuestro país LAS Navidades son LAS fiestas más importantes.
11. Completa con los artículos indeterminados.
1. UN amigo mío ha dicho que hay UN buen bar en esta plaza.
2. UN siglo se compone de cien años.
3. UNAS gotas de lluvia han caído en UN cristal de mis gafas.
4. David es UN chico francés que estudia español en Madrid.
5. ¡Gracias! Me has regalado UNOS libros muy interesantes.
6. Anita ha dibujado UNA estrella en UNA pared de su cuarto.
7. Pablo tiene UN reloj de pulsera con UNAS agujas de oro.
8. Ha habido UN aguacero con UNOS truenos muy fuertes.
12. Completa con los artículos determinados o indeterminados o con el artículo neutro lo.
1. EL día de Nochebuena hemos recibido regalos preciosos.
2. LO bonito de esta ciudad es EL clima templado.
3. Por LA mañana en primavera se ve LA escarcha sobre LAS hojas de LOS árboles.
4. LO mejor del verano son LAS vacaciones en LA playa.
5. Me he comido UN helado muy rico de fresa y limón.
6. EL agua del grifo está muy fría. No la puedo beber.
7. EL miércoles voy al médico y EL jueves al dentista.
8. LAS llaves de LA puerta de casa están sobre LA mesa.
13. Completa con el o lo según convenga:
1. EL que baila con Lola es mi primo.
2. ¿Sabes LO que me gusta de ti? El carácter.
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3. Me invitó a cenar, LO cual me hizo mucha ilusión.
4. Para mí , EL bueno de la familia es Lucas.
5. LO bueno de la fruta son las vitaminas.
6. No puedes imaginar LO mal que cocina mi amiga Carmen.
7. Mi coche gasta EL doble de gasolina que EL tuyo.
14. Inserire l’articolo determinativo dove è necessario (el, la, los, las).
a. Ahora son LAS siete menos veinticinco.
b. Te hemos comprado LOS zapatos que te gustaban tanto.
c. He comprado EL coche rojo del que te hablé.
d. - Andalucía es una región con una historia antigua.
e. EL martes próximo hablaremos con más tranquilidad.
f. Se casó EL 25 de diciembre en su pueblo.
g. EL agua del mar es fría.
h. LAS águilas son aves rapaces.
i. Conozco bien - España.
j. Chile es un país americano.
k. LA Francia de los años veinte era muy divertida.
l. La crisis del petróleo empezó en - 1973.
m. ¿Qué día es el examen? EL jueves 25 de junio.
n. LOS martes no trabajo.
o. LOS hombres no tienen miedo.
p. Ellos no comen - pescado.
q. He salido con EL abrigo.
r. ¿Te gusta LA cerveza que tienen en aquella cervecería?
s. María lleva LA minifalda de su hermana.
t. El señor que lleva - gafas es mi papá.
u. Esta noche no se ve nada. En efecto no hay - luna.
v. EL mar Mediterráneo es muy grande.
w. EL español es una lengua neolatina.
x. EL Nilo es un río africano.
y. Se casó a LOS cincuenta años.
z. Voy a LA sala de estar.
aa. Iré a A LOS campos.
86
bb. Mañana por la mañana voy a LA ciudad.
cc. Todos los días voy a - clase.
dd. Vivo en EL centro de la ciudad.
ee. Para llegar al banco, tiene que girar a LA derecha.
ff. Tengo una casa en EL bosque.
gg. El agua está en EL vaso.
hh. He comprado dos corbatas; LA que me gusta más es la verde.
ii. La cena será en EL Escorial.
jj. El año que viene voy a LA Habana.
kk. Los martes y LOS jueves no voy a clase.
ll. LOS españoles son alegres.
mm. LAS alemanas son rubias.
nn. Me gustaría ir a - Australia.
oo. Aquel chico es sudamericano, de - Venezuela.
pp. No puedo venir porque tengo que ir a - Correos para enviar esta carta.
qq. Esta disco abre desde LAS doce de la noche hasta LAS dos de la madrugada.
rr. ¿Hablas - alemán?
ss. He estudiado - inglés en Inglaterra.
tt. Voy en seguida, estoy en EL cuarto de baño.
uu. Su mamá pasa todo el día en LA cocina.
vv. Mis padres viven en LAS Palmas de Gran Canaria.
ww. LA Roma barroca es estupenda.
15. Inserire l’articolo indeterminativo dove è necessario (un, una, unos, unas).
1. Tengo UN hambre que me muero. (N.B.: hambre inizia con a tonica per cui, pur essendo un
sostantivo femminile ha l’articolo maschile un oppure el per evitare la cacofonia).
2. Los vecinos han comprado UNA enorme águila real.
3. He caminado UNOS veinte kilómetros.
4. Ayer te esperé UNAS horas y luego me fui.
5. Juan tiene UNOS amigos simpáticos.
6. Deme - otro café, por favor.
7. ¿Quieres - otro vaso de agua?
8. Me he comprado UN coche amarillo.
9. Cierta persona me ha dicho que estabas aquí.
10. Son las tres y - cuarto.
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16. Inserire un o una davanti a queste parole
Modello: un bolígrafo / una casa
UN libro UNA chaqueta
UNA camisa UN cigarillo
UNA silla UN Teléfono
UNA mesa UN cuadro
UN lápiz UNA libreta
UNA cocina UN periódico
UNA tienda UN vaso
UNA ciudad UNA manzana
UNA flor UN calabacín
UN valle UN pez
PP. 19-20 I PRONOMI PERSONALI
17. Inserire il pronome personale soggetto corrispondente
Modello: (Yo) soy José
TÚ eres Alicia
VOSOTROS sois Pedro y José
NOSOTROS somos Alicia y Andrés
YO soy Margarita
ELLA es Laura
ELLAS son Laura y Carmen
ELLA es María
ÉL es Manuel
18. Inserire la forma del pronome personale atono compl. oggetto corrispondente, in base al
seguente modello
Modello: conozco (a él) > lo conozco
Conozco ( ese país) > lo conozco
Pedro mira ( a ella) > LA MIRA
Veo ( a ti) > TE VEO
Recuerdo ( a él) > LE RECUERDO
Oímos (el ruido) > LO OÍMOS
Visitáis (la ciudad) > LA VISITÁIS
Escribo (la carta) > LA ESCRIBO
Lavamos (el coche) > LO LAVAMOS
Quiero (a ti) > TE QUIERO
Vemos (usted) LE VEMOS
Cantan (la canción) > LA CANTAN
Arreglamos (el jardín) > LO ARREGLAMOS
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19. Inserire il raddoppiamento dei pronomi, in base al modello
Modello: (yo) ……………. gusta pasear > A mí me gusta pasear
(Tú) A TI TE gusta pasear
(Él, ella, usted) A ÉL LE gusta pasear
(Nosotros, -as) A NOSOTROS NOS gusta pasear
(Vosotros, -as) A VOSOTRAS OS gusta pasear
20. Pronombres: 'Se' impersonal y pasivo. Construya oraciones utilizando el 'se' impersonal o
pasivo.Conjugue el verbo en el presente de indicativo.
1. Se dice que todos los aviones de Iberia son grandes.
2. Se comenta que los pilotos de Avianca tienen mucha experiencia.
3. Todos los años se aumenta la matrícula en IU.
4. En México se puede conseguir buen tequila.
5. En la aerolínea se insiste en dar buen servicio al cliente.
6. Se ruega a los pasajeros que tengan su pasaporte a mano.
7. En ese lugar no se puede pagar con tarjetas de crédito.
8. Nunca se comenta sobre la comida del avión.
9. En Puerto Rico nunca se llega temprano a una fiesta.
pp. 23-24 Aggettivi e pronomi dimostrativi
21. Inserire este, esta, estos, estas a seconda dei casi:
Modello: esta casa, este amigo
ESTA amiga
ESTAS llaves
ESTOS árboles
ESTA calle
ESTE dinero
ESTE gato
ESTOS trenes
ESTOS plátanos
ESTE billete
ESTAS chicas
22. Inserire ese, esa, esos, esas, a seconda dei casi
Modello: ese avión
ESE barco
ESOS coches
ESE jardín
ESAS lámparas
ESAS tiendas
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ESA montaña
ESE parque
23. Inserire aquel, aquella, aquellos, aquellas, a seconda dei casi
Modello: aquel coche
aquellas plazas
aquellas ventanas
aquella carretera
aquel libro
aquella carne
pp. 24-26 Esercizi con i pronomi indefiniti
24. Scegliere la risposta adeguata:
b- Ya no tenemos ninguna entrada
Ganaba …….. porque sus trabajos eran tambén ……
mucho ….. muchos
Fue una vergüenza: no tenía …….. cuando estaba en el escenario
ningún recurso
¿ Tiene usted …….. en Madrid?
algún amigo
Llovió y nevó ……….
todo el año
…………… ya han llegado
los demás
Tiene …… coches y ……. dinero
bastantes …. bastante
Tienen ……. clientes, pero buenos
pocos
25. Completare con un pronome indefinito
Aquí están algunos de los libros que he comprado.
Nunca habla con nadie
Ayer tuve que estar todo el día en la cama porque tenía algunas décimas de fiebre.
Nunca supiste nada de matemáticas, pero durante estas vacaciones has olvidado todo lo que
sabías.
90
Si no te gusta este regalo puedes ir a la tienda y cambiarlo por otro cualquiera.
¿ Has oído alguna vez a alguien que hablara tan bien como este conferenciante?
26. Trasformare seguendo il modello
Modello: ¿ Has visto a alguien? – No, no he visto a nadie.
¿ Quieres hacer algo esta tarde? – No, no quiero hacer nada esta tarde.
¿ Vivió siempre en esta casa? – No, no viví mucho en esta casa.
¿ Conoces algún restaurante barato? – No, no conozco ningún restaurante barato.
¿ Se lo dijiste a alguien? – No, no se lo dije a nadie.
¿ Tienes mucha prisa? – No, no tengo ninguna prisa.
¿ Te lo llevas todo? – No, no me llevo nada. / No, no me lo llevo todo.
¿ Le queda alguna? – No, no me queda ninguna.
27. Rispondere in forma negativa ( con alguien o nadie) a queste domande:
Modello: ¿ Conoces a alguien aquí? – No, no conozco a nadie aquí
¿ Espera María a alguien? – No, no espera a nadie.
¿ Busca usted a alguien? – No, no busco a nadie.
¿ Veis a alguien?- No, no vemos a nadie.
¿ Piensas en alguien? –No, no pienso en nadie.
¿ Hablan (ellas) con alguien? –No, no hablan con nadie.
¿ Llamó alguien? – No, no llamó nadie.
28. Usare la forma contraria (algo/nada) secondo il modello:
Modello: Veo algo/ No veo nada
Entiendo algo /No entiendo nada
No hay nada/Hay algo
¿ Tomas algo? /¿No tomas nada?
¿Oye usted algo?/¿No oye nada?
Yo no sé nada/ Yo sé algo
¿ Haces algo? /¿No haces nada?
29. Usare l’indefinito otro/-a/-os/-as:
Necesito OTRO traje.
Queremos visitar OTROS sitios.
¿Dónde hay OTRA farmacia?
Yo uso OTRO diccionario mejor
OTRAS veces lleva sombrero
Póngame OTRA cerveza, por favor
91
30. Usare l’indefinito demasiado/-a/-os/-as
Modello: ¿Estudia mucho Carol? – Sí, estudia demasiado
¿ Fuma usted muchos cigarillos? Sí, fumo demasiados
¿Hay mucha gente allí? Sí, hay demasiada
¿Hay mucho humo? Sí, hay demasiado
¿Duermen poco? No, duermen demasiado
¿ Tiene muchas visitas? – Sí, tiene demasiadas.
31. Completare gli spazi inserendo uno dei seguenti indefiniti: alguien, nadie, ningún, ninguno,
algo, nada, algún, alguno e cualquier(a). In alcuni casi sono ammesse varie possibilità.
¿Hay ALGUIEN en casa? Creo que no hay NADIE .
No hay NINGÚN alumno chino en esta clase.
Te he traído ALGO que te va a gustar.
¿ Tiene usted ALGO que añadir?
Realmente es muy simpático; se hace amigo de CUALQUIERA
No me digas NADA. Ya lo sé todo.
Si tienes ALGÚN problema, dímelo. Quizá pueda ayudarte en ALGO
No hay NINGÚN problema que no se pueda resolver.
Si me dan ALGO será bien recibido, pero yo no pido NADA
ALGUIEN ha estado aquí y se ha llevado ALGUNAS cosas del cajón de mi mesa.
¿ Has oído ALGO ? No, no he oído NADA
32. Completare gli spazi inserendo uno dei seguenti indefiniti: bastante/es, ningún/o,
mucho/a/os/as, cada, todo/a/os/as, demasiado/a/os/as, cualquier/a, poco/a/os/as. In alcuni casi
sono ammesse varie possibilità.
Tenemos cinco dedos en CADA mano y cinco dedos en CADA pie.
Hoy en día, POCOS jóvenes europeos hablan español.
Dame un vaso grande de agua, que tengo BASTANTE sed.
Tenía MUCHAS esperanzas de que su aventura tuviera éxito pero todo se frustó.
Ha venido MUCHA gente a la conferencia. No creí que este tema despertara tanto interés.
En esta discoteca hay DEMASIADA gente, no se puede entrar.
Esta familia es curiosa. Son cinco hermanos varones y TODOS han estudiado Medicina.
¿Hay MUCHOS alumnos chinos en esta clase? No, hay POCOS.
pp. 27-28: Pronombres y adjetivos posesivos
33. Transforma utilizando un adjetivo posesivo, como en el modelo:
Su bicicleta es nueva
Mi apartamento es muy pequeño
Su perro es enorme
Tus libros son interesantes
Su coche es descapotable
Sus padres son simpáticos
Vuestros hijos son muy majos
92
Nuestras habitaciones son muy soleadas
Su casa es preciosa
Tus vestidos son elegantes
34. Transforma usando un pronombre posesivo, como en el modelo:
Esta casa es mía. / Esta es la mía.
Esta mesa es suya. / Esta es la suya.
Estas zapatillas son suyas. / Estas son las suyas.
Esta habitación es mía. / Esta es la mía.
Aquellas chaquetas son vuestras. / Aquellas son las vuestras.
Este ordenador es mío. / Este es el mío.
Estos libros son tuyos. / Estos son los tuyos.
Esas llaves son mías. / Esas son las mías.
Aquellos son sus paraguas. / Aquellos son los suyos.
Esta es su maleta. / Esta es la suya.
Este coche es vuestro. / Este es el vuestro.
35. Riscrivi le frasi con l’aggettivo possessivo:
Modelo: Tengo un hermano muy simpático: mi hermano es muy simpático
1. Tienes una hermana muy tímida: Tu hermana es muy tímida
2.Tenéis unos amigos muy divertidos: Vuestros amigos son muy divertidos
3. Tiene un hijo muy pequeño: Su hijo es muy pequeño
4. Tengo unos padres muy comprensivos: Mis padres son muy comprensivos
5. Alex tiene una prima muy guapa: Su prima es muy guapa
6. Tenemos una tía muy moderna: Nuestra tía es muy moderna
7. Tenéis unos abuelos muy amables: Vuestros abuelos son muy amables
8. Tienen unos sobrinos muy traviesos: Sus sobrinos son muy traviesos
9. Tengo una madre muy trabajadora: Mi madre es muy trabajadora
10. Tienen un padre astronauta: Su padre es astronauta
36. Completa con il pronome possessivo adeguato e il corrispondente articolo
1. Mi hermana trabaja en su habitación y yo trabajo en la mía
.
2. En casa, mi madre tiene su sillón, yo tengo el mío y mi padre tiene el suyo
.
3. Y tú, ¿también tienes el tuyo
?
4. Mi esposa y yo tenemos cada uno su propia computadora, así como nuestros hijos tienen las suyas
que
además están conectadas con internet.
5. Vosotros teneís vuestras obligaciones y mi hermana y yo tenemos las nuestras
.
93
pp. 29-31 Números
37. Escribe las cifras (utilice un punto para separar miles, por ejemplo: 1.642)
15
70
500
27
50
1.300
57
3030
400
616
19
804
1121
43
38. Escribe los números con letras (las centenas en masculino):
diez mil veintisiete
treinta y ocho
setecientos sesenta y seis
ocho mil quinientos
un millón cuatrocientos cincuenta mil
setenta y nueve
cien
ciento ochenta y cinco
mil novecientos noventa y cuatro
setenta mil
cincuenta y ocho
mil setecientos ochenta y nueve
catorce mil ochocientos
cuatrocientos ochenta mil
treinta millones seiscientos treinta mil
cuatrocientos cincuenta
quince mil quinientos
cincuenta y nueve mil
setecientos ochenta y uno
94
p 32: MESES
39. Lee el texto y rellena los espacios con el nombre de los meses
Las fiestas y tradiciones en Espaňa provienen de las costumbres árabes, judías, gitanas y en
América Latina reciben la influencia espaňola y de la religión.
En España y en los países de habla hispana, el 6 de ENERO es el día de los Reyes Magos. Es un
día de mucha ilusión para los niños porque reciben regalos de los tres Reyes: Melchor, Gaspar y
Baltasar.
El día de los enamorados es el 14 de FEBRERO , día de San Valentín, mientras que los
trabajadores de todo el mundo celebran su día el 1° de MAYO.
El 15 de MARZO se celebran las Fallas en algunas ciudades y pueblos de la Comunidad
Valenciana, en otras ciudades de España y en la ciudad argentina de Mar del Plata, receptora de
miles de inmigrantes valencianos. Se llaman también fiestas josefinas o fiestas de San José y se
festejan algunos días antes de la llegada de la primavera en Europa.
El 24 de JUNIO en España se festeja la Noche de San Juan. Es una festividad muy antigua en la
que se celebra la llegada del solsticio de verano en el hemisferio norte cuyo rito principal consiste
en encender una hoguera.
Los Sanfermines son una fiesta española en honor a San Fermín que se celebra anualmente en
Pamplona. Los festejos comienzan a las 12 del mediodía del 7 de JULIO terminan a las 24 del 14.
En el mes de AGOSTO hace mucho calor y hay muchas fiestas en España.
El 12 de OCTUBRE es el día de la hispanidad. Se conmemora la llegada de Cristóbal Colón a
América.
El 1° de NOVIEMBRE en México es el día de los muertos.
El 6 de DICIEMBRE en España es el Día de la Constitución.
¡Ah! Casi me olvido, el domingo de Pascua, celebración de las religiones judía y cristiana, casi
siempre cae en el mes de ABRIL.
pp. 32-38: PREPOSICIONES
40. Uso de a en el complemento directo de persona y los pronombres en el complemento
indirecto
1. Yo se la envío.
2. Usted se lo entrega.
3. Vosotros se las ofrecéis.
4. Tú la derrochas.
5. Pepe no se la dice.
6. Ustedes la beben.
7. Nosotros te lo elegimos.
95
8. Los alumnos se lo buscan.
9. Susana me lo trae.
10. El camarero se lo sirve.
11. Ellos se la sirven.
12. Berta y yo se la pedimos.
13. Ustedes nos las dicen.
14. Tú se lo traes.
41. Completa el siguiente texto con las preposiciones adecuadas:
Miguel Delibes, novelista de Castilla
En Miguel Delibes, novelista castellano, cuya obra literaria abarca toda la segunda mitad del siglo XX,
vida y obra se desarrollan en absoluta coherencia. Miguel Delibes escribe como él es; su literatura es un
reflejo fiel de su persona. Ha dado siempre una dimensión ética a su narrativa, conjugándola
magistralmente conla estética literaria. “Mi vida de escritor -ha confesado él mismo- no sería como es
si no se apoyase en un fondo moral inalterable. Ética y estética se han dado la mano en todos los
aspectos de mi vida”.
Sus novelas, sus escritos periodísticos, sus crónicas de viajes o libros de caza son un retrato fiel, y no
pocas veces crítico, de las tierras y los hombres de su Castilla natal, así como un alegato en favor
de la naturaleza y de la perfecta armonía ENTRE el hombre y su medio natural.
Miguel Delibes es, pues, el novelista de Castilla y el novelista de la naturaleza. Pero dessu paisaje y
ddesu Castilla natal, trasciende a una dimensión universal y sus personajes son vivos retratos del
hombre de la segunda mitad del siglo XX.
Delibes es, además, una personalidad y un escritor independiente. Lo ha demostrado en su larga carrera
periodística -desarrollada en su mayor parte durante la dictadura franquista-; en sus novelas y ensayos
y, también, en su actitud y trayectoria biográfica. Si se ha puesto del lado de alguien ha sido siempre -
lo mismo en la realidad que en la ficción- del lado de los perdedores, que es tanto como decir del
lado de lo justo.
42. Selecciona la opción correcta
1. El coche giró y se dirigió ... la plaza.
a) hacia
2. He comprado este disco ... Pepe.
a) para
96
3. He dejado las llaves ... la mesa
a) sobre
4. Estuve trabajando ... la medianoche.
b) hasta
5. Mi casa está ... la boca del metro.
b) junto a
6. La carne estaba tan dura que no se podía cortar ni ... el cuchillo.
a) con
43. Preposiciones: Por y para
1. Por la lluvia, no pude llegar temprano a clases.
2. Por ser un niño, sabe mucho sobre ciencia.
3. Jaime fue por el libro a la biblioteca porque tiene que estudiar mucho por la noche para el
examen de mañana.
4. Envié el paquete por barco, pero creo que debí enviarlo por avión para que llegara más rápido.
5. La azafata pasó por aquí, pero no me dio nada para comer.
6. Por tu culpa no pude comprar el perro que quería.
7. Recuerden que deben tener la tarea lista para entregar el lunes.
8. Cuando salgo por la noche, siempre voy a un bar para tomarme una cerveza.
9. Es muy tonto para ser un doctor.
10. Compré estos zapatos por quince dólares, pero no creo que me duren mucho tiempo por ser tan
baratos.
11. Estudio mucho a Freud y Jung para ser un buen psicólogo.
12. Tengo que comprar algo para el cumpleaños de mi hija.
13. Ella trabaja para ganar dinero.
14. Para [según]/Por [a causa de] el presidente, el desempleo es un problema muy grave.
15. Fueron por la enfermera.
16. Ese niño no duerme nada por la noche.
17. Por sus malas calificaciones, sus padres no le dan más dinero.
18. Hay que hacer esto para mañana.
19. Gracias por regalarme un patalón nuevo.
20. Fueron a El Salvador para trabajar como misioneros.
97
21. Necesito gafas para ver.
22. La profesora pasó por aquí.
23. Por cierto, no olvides traer tus apuntes.
24. Por favor, no tires papeles al suelo.
25. Para ser modelo, se viste muy mal.
26. Por ir al correo, no pude hacer las fotocopias
44. Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario.
1. ¿De quién es este abrigo?
2. En Navidad me voy a España.
3. En la segunda página hay un comentario muy interesante.
4. No sigas haciendo ruido.
5. En mayo vienen mis padres.
6. ¿Vienes a la piscina con nosotros?
7. ¿ Para qué sirve eso?
8. ¿Quieres ir a la playa conmigo?
9. No sigas hablando del tema.
10. Dentro de unos días nos vamos de vacaciones.
45. Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario.
1. ¿Está Jaime en casa?
2. A mí me parece que esos zapatos son de plástico.
3. ¿ Por qué no quieres venir?
4. Pues, yo no conozco a Juan.
5. ¿Tomamos el café en una terraza?
6. Vivo en Madrid.
7. Creo que en el centro hay una librería bastante grande.
8. Mañana mismo te envío las fotocopias por correo.
9. Mi cumpleaños es el veintitrés de junio.
10. Fue asesinado por un grupo de paramilitares.
46. Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario. 1. por la mañana nunca tengo hambre.
2. ¿Buscas a tu marido?
3. Este objeto no sirve para nada.
4. María está viviendo en los Estados Unidos.
5. He conseguido acabar el trabajo a tiempo.
98
6. No recuerdo haberte visto.
7. La verdad es que no me acuerdo de ti.
8. No le permito hablar así.
9. Desde el punto de vista económico, eso supone un gran cambio.
10. No se lo digas a nadie.
47. Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario.
1. ¿Te lo indico en el mapa?
2. Es la primera calle a la izquierda.
3. ¿ De quién es ese libro?
4. ¿ Por qué no quieres hablar conmigo?
5. A mí me gusta montar en bicicleta.
6. Siéntate en el sofá.
7. Creo que tu padre está en el balcón.
8. ¿Salimos a la terraza?
9. El fin de semana que viene nos vamos de excursión.
48. Completa las frases con la preposición correcta cuando sea necesario.
1. Estoy enamorada de Ernesto.
2. Normalmente salimos por la noche.
3. A pesar de todo, pudimos acabar todo lo que teníamos que hacer.
4. La farmacia está en aquella esquina.
5. Intentaré llamarte mañana.
6. ¿Ese abrigo es de lana?
7. ¿ Para llegar a la estación, por dónde tengo que ir?
8. ¡Oiga! Está prohibido aparcar ahí.
99
PP. 40-45 SER, ESTAR, HABER
49. Inserici il verbo ESTAR coniugato
■ ¿Cómo está
usted.
□ Regular.
■ Nosotros estamos
muy contentos con el profesor.
□ Sí, nosotros también.
■ ¿Dónde están
Alonso y David?
□ No sé.
■ Hola, Pablo. ¿Qué tal estás
?
□ Pues, nada bien. Estoy
con gripe.
■ ¿Diga?
□ Buenos días. ¿ Está
el señor Martínez?
■ Sí, pero está
en una reunión.
■ Bueno, chicos, ¿qué pasa? ¿ estáis
cansados?
50. Complete las siguientes frases con hay, está o están:
1) No hay
leche en la nevera.
2) Muy cerca de mi apartamento hay
una boca de metro.
3) ¿Dónde están
mis llaves?
4) La caldera de la calefacción está
en el sótano.
5) En esa biblioteca hay
muchos libros antiguos.
6) Estas sillas están
fuera de su sitio.
7) En la despensa hay
dos latas de atún.
8) En el centro hay
muchas calles estrechas.
51 Inserici i verbi Ser, estar, haber coniugati
1. Juan, ¿dónde está el libro?
2. En mi ciudad hay muchos turistas.
3. El museo del Louvre está en París
4. ¿Dónde hay una panadería?
5. ¿Dónde están tus libros?
6. No hay pan.
7. En esta escuela hay estudiantes de todos los sitios del mundo.
8. ¿Cuántos cines hay en tu pueblo?
9. La oficina de Pedro está cerca de aquí.
10. ¡Aquí no hay quien viva!
11. ¿Dónde hay una cafetería?
12. En este sitio no hay agua.
13. ¿Dónde están los animales?
14. ¿Dónde están las llaves?
15. hay mucha gente en este lugar.
100
52. Completa con la forma correcta entre hay/está/están.
Cecilia le cuenta a su amiga Marta cómo es la ciudad donde vive. Lee y completa.
- En mi ciudad, HAY un supermercado.
-¿Ah sí? y ¿dónde ESTÁ?
-En la Plaza Mayor
- En mi ciudad también HAY muchos árboles, es un lugar muy verde...
-¡Qué bueno!
- Pero dime, ¿cuántas escuelas HAY?
- No HAY tantas, porque es una ciudad pequeña. Pero ESTÁN todas en el centro.
- Y en tu ciudad, ¿HAY discotecas? ¡A tí que te gusta tanto bailar!
- No.....por desgracia no HAY ninguna discoteca, y la más cercana ESTÁ a unos veinte kilómetros de
distancia....
-¡Qué pena!
53. Lee el texto y escribe la forma adecuada entre hay/está/están.
Queridos Reyes Magos:
Este año cambio de casa y quiero explicar dónde ESTÁ la nueva.
En Barcelona HAY una calle que se llama Vía Layetana. En esta calle no ESTÁ mi casa. Es
una calle muy larga que va al mar. En esta calle HAY muchos edificios bastante altos. A
mitad de la calle, HAY un trozo de murallas romanas. Enfrente de las murallas romanas
HAY una callecita muy estrecha donde ESTÁ "La Colmena", que es una pastelería muy
buena. Bueno, al lado de esa pastelería ESTÁ mi casa.
54. Completa las frases usando ser o estar de acuerdo con el sentido:
1.- ES una pena que no vengas con nosotros, lo pasarías estupendamente.
2.- Estas no SON horas de llegar a casa.
3.- El mueble que me ESTÁS haciendo ES de madera prensada.
4.- En cuanto termine, ESTOY a su disposición para lo que usted necesite.
5.- No SON cosas muy corrientes y por eso no ESTOY acostumbrada.
6.- Hoy ESTAMOS a 27 de abril, ES su cumpleaños.
7.- ESTOY seguro de que vendrá, siempre cumple con sus promesas.
8.- Nosotros ESTAMOS seguros de lo que decimos, lo hemos comprobado.
9.- La habitación ESTÁ oscura, por favor descorre las cortinas.
10.- La habitación ES oscura, ESTÁ orientada al norte.
11.- No ESTÁ bien que le digas esas cosas, ES demasiado joven para entenderte.
12.- Cuando llegamos ya ERA de noche.
13.- ¡Mira! Eso ES bailar y no lo que tú haces.
14.- Esa actitud ES típica de Pepe, ESTOY para mandarlo a la porra.
15.- No recojas la ropa, ESTÁ húmeda todavía.
16.- El clima de esta zona ES muy húmedo.
17.- Busca de nuevo y no me preguntes. Tus zapatos ESTÁN en el armario.
18.- Hacer las cosas así no ES necesario.
19.- Este niño no se ESTÁ nunca quieto, ES un manojo de nervios.
20.- Cuando le cuente eso a mi padre ESTARÁ orgulloso de mí.
101
55. Completa las frases usando ser o estar de acuerdo con el sentido:
1.- Hoy ES su día de descanso, por eso no ESTÁ aquí.
2.- La conferencia va a SER en el aula magna.
3.- Como su familia ESTÁ fuera, entra y sale cuando quiere.
4.- Yo ESTOY tan nerviosa porque aún no sé el resultado del examen.
5.- Juan ES muy nervioso por eso nunca hace trabajos de precisión.
6.- Ese chico ES muy atrevido, hace cosas increíbles.
7.- Esta tarta ES de rechupete.
8.- Ese vestido ES nuevo ¿verdad?
9.- Chica ¿qué haces con la ropa? Ese traje te lo compraste hace tiempo, pero ESTÁ nuevo.
10.- Los caminos ESTÁN cortados porque ha nevado mucho.
11.- Yo ESTOY a tu lado para lo bueno y lo malo.
12- Yo ESTOY de tu opinión, entonces nosotros ESTAMOS de acuerdo.
13.- ES una persona muy tranquila, no se altera por nada.
14.- Puedes ESTAR tranquila, yo lo arreglaré todo.
15.- Podéis entrar si no os importa ESTAMOS de pie.
16.- ERES malo ¿por qué le pegas al niño?
17.- ¿ESTÁS malo? Tienes muy mal aspecto.
18.- Últimamente él ESTÁ muy extraño. Nunca lo había visto así.
19.- ES muy extraño que no haya venido ni llamado para avisar.
20.- Ya ES primavera y sin embargo hace mucho frío.
21.- Ya nosotras ESTAMOS en primavera, el campo ESTÁ lleno de flores.
pp. 49-54 LOS VERBOS: EL INDICATIVO PRESENTE
ESERCICIOS: CONJUGA LOS VERBO EN EL PRESENTE DE INDICATIVO
56. El almuerzo de Lola y Sara
Lola: Hola, Sara. ¿Cómo te va?
Sara: Bastante bien. Y tú, Lola, ¿qué hay de nuevo?
Lola: Pues, yo (pensar) PIENSO
hacer una cena para mis amigos este sábado.
Sara: ¡Qué buena idea! ¿(Poder-yo) PUEDO
ayudar con los preparativos?
Lola: ¡Claro que sí! ¿(Querer-tú) QUIERES
ir al mercado central conmigo ahora?
Sara: Sí, yo siempre (encontrar) ENCUENTRO
carne muy buena allí. Y frutas también.
Lola: ¿Por qué no (almorzar-nosostras) ALMORZAMOS
primero? Tengo mucha hambre.
Sara: Yo también. ¿Dónde (preferir-tú) PREFIERES
comer?
Lola: Hmm. ¿Por qué no vamos a McDonald’s? Me gustan sus hamburguesas.
Sara: ¿Qué horror! Yo no (entender) ENTIENDO
esto. La comida rápida (tener) TIENE mucha
grasa.
Lola: Bueno. Yo (tener) TENGO
otra idea. Allí hay un café que me gusta mucho. Sé que el chef
(servir) SIRVE
una sopa muy rica.
Sara: No...yo (querer) QUIERO
algo diferente. ¿Sabes si nosotras (poder)
PODEMOSpedir una ensalada de camarones aquí?
Lola: No lo sé. Debes leer el menú. ¿Por qué no (pedir-tú) PIDES
chuletas de cerdo? Es el
plato del día.
102
Sara: ¡Qué dilema! Generalmente yo (almorzar) ALMUERZO
un yogur y nada más.
Lola: ¿Y(pedir-nosotras) PEDIMOS
vino con el almuerzo?
Sara: No es una buena idea. ¡Yo me (dormir) DUERMO
en seguida si bebo vino a esta hora!
57. Celia Castillo presenta su escuela
¡Hola! Me (llamar) llamo
Celia Castillo. Yo soy cubana y ésta es una foto de mi clase. Yo (estudiar)
estudioen una escuela en La Habana, Cuba. Yo (llegar)
llego a la escuela a las ocho y media de
la mañana y (desayunar) desayuno
en la cafetería con mis amigos. Yo siempre (tomar)
tomo un cafecito con leche y una tostada. Todos los estudiantes en Cuba (usar)
usan un uniforme. Por la mañana nosotros siempre (saludar)
saludamosa la bandera
de Cuba con este eslogan: "Pioneros por el comunismo ¡Seremos como El Ché!"
Aquí se puede ver mi escuela. Yo (estudiar) estudio
matemáticas, ciencia, historia, y geografía. Y tú,
¿(estudiar) estudias
las mismas materias en tu escuela? Naturalmente yo (hablar) hablo
español y
mis compañeros y yo también (practicar) practicamos
inglés en la escuela. Generalmente yo
(sacar) saco
buenas notas en las pruebas porque yo (escuchar) escucho
todas las explicaciones de
los profesores y siempre (preparar) preparo
las lecciones. Mis dos amigos, Juan Ramón y Diego
(trabajar) trabajan
mucho también.
A la una y media yo (buscar) busco
a mi hermano Alejandro y nosotros (caminar)
caminamosa casa para almorzar. Mamá nos (preparar)
preparafrijoles negros con arroz
y a veces hay sopa también. Entonces mi papá (tomar) toma
una siesta y a las cuatro de la
tarde él (regresar) regresa
a su trabajo en la fábrica de tabaco. Mi familia (cenar)
cena a las ocho de la noche.
58. Verbos con diptongación E<IE/ I<IE
1. Mañana (empiezan) (empezar) las clases otra vez. ¡Qué horror!
2. El problema es que los políticos no (defienden) (defender) los derechos de los
trabajadores.
3. Me pregunto por qué (perdéis) (perder, vosotros) siempre el tren.
4. ¡Eh! ¿En qué (piensas) (pensar, tú) ?
5. La verdad es que no (entiendo) (entender, yo) ni una palabra.
6. ¿ (Quieres) (querer, tú) salir conmigo el sábado por la noche?
7. (Siento) (Sentir, yo) mucho no haberte llamado.
8. ¡Nunca (cierran) (cerrar, ellos) la puerta!
9. Si (perdemos) (perder, nosotros) el dinero, mi madre nos mata.
10. Te (recomendamos) (recomendar, nosotros) la última novela de Juan Marsé.
59. VERBOS CON DIPTONGACIÓN O<UE o U<UE
1. ¿Cuándo (vuelven) (volver, ustedes) de vacaciones?
103
2. No (podemos) (poder, nosotros) ir al cine hoy.
3. ¿(Sueles) (soler, tú) salir los viernes?
4. ¡Oye! ¿(Jugamos) (jugar, nosotros) una partida de ajedrez?
5. Mercedes (cuenta) (contar) unas historias increíbles. Es un poco mentirosa.
6. ¡Vaya! No (encuentro) (encontrar, yo) la cartera.
7. ¿Por qué no (compruebas) (comprobar, tú) los datos antes de seguir adelante.
8. ¡Qué barbaridad! Esa falda (cuesta) (costar) quince mil euros.
9. No (recuerdo) (recordar, yo) haber afirmado eso.
10. Si (aprobáis) (aprobar, vosotros) los exámenes, os compro un coche.
60. VERBOS CON CAMBIO VOCÁLICO DE E A I
1. (Mido) (medir, yo) un metro setenta.
2. ¡Estoy harta! Siempre me (pide) (pedir, ella) dinero.
3. El problema es que nunca (corregimos) (corregir, nosotros) los ejercicios.
4. Cuando lo miro y (sonríe) (sonreír, él) , me vuelvo loca.
5. Esta camisa (destiñe) (desteñir).
6. Mira, es muy fácil: (sigues) (seguir, tú) todo recto y es la primera a la derecha.
7. Siempre (consiguen) (conseguir, ellos) lo que se proponen.
8. El niño es muy pequeño, así que lo (visto) (vestir) yo.
9. Hoy (repetimos) (repetir, nosotros) el experimento, ¿sabes?
10. Cariño, (te repites) (repetirse, tú) más que el ajo.
61. VERBOS CON ADAPTACIÓN GRÁFICA
1. Ya sé que no te (convenzo) (convencer, yo).
2. Aún no (ejerzo) (ejercer, yo) como médico
3. (Vence) (vencer, él) , pero no convence.
4. No (consigo) (conseguir, yo) concentrarme.
5. No, normalmente (cojo) (coger, yo) el autobús.
6. Simplemente, (protejo) (proteger, yo) mis intereses.
7. Te (recojo) (recoger, yo) a las cinco.
8. No (distingo) (distinguir, yo) la "be" de la "uve".
9. Me (dirijo) (dirigir, yo) a usted para pedirle un favor.
10. (Seguimos) (seguir, nosotros) con el mismo problema.
62. GRUPOS IRREGULARES
1. Los Juegos Olímpicos (concluyen) (concluir) la semana que viene.
2. La verdad es que yo no (conduzco) (conducir) muy bien.
104
3. ¿Yo a ti te (conozco) (conocer)?
4. Por la cara que pones, (deduzco) (deducir, yo) que no estás muy contento.
5. Nuestras fábricas no (producen) (producir) suficiente.
6. (me parezco) (parecerse, yo) mucho a mi padre.
7. Los problemas no (desaparecen) (desaparecer) por arte de magia.
8. Le (agradezco) (agradecer, yo) todo lo que ha hecho por mí.
9. ¿Te (apetece) (apetecer) un poco de jamón?
10. No (excluyo) (excluir, yo) ninguna posiblidad.
63. ¿SER O ESTAR?: CASOS PRINCIPALES
1. (estoy) (ser/estar, yo) descansando un poco
2. ¿Quién (es) (ser/estar) ese chico de la camisa blanca?
3. Disculpe, señora, ¿sabe dónde (está) (ser/estar) la estación del tren.
4. (es) (ser/estar) la primera vez que vamos a Canarias.
5. Tienes mala cara. ¿(estás) (ser/estar, tú) bien?
6. San Sebastián (es) (ser/estar) una ciudad preciosa.
7. ¡Qué tiempo hace hoy! Hace frío y (está) (ser/estar) nublado.
8. ¡Guau, Lidia! Con ese vestido (estás) (ser/estar, tú) impresionante.
9. Creo que (estoy) (ser/estar, yo) enferma.
10. Lo siento, pero María no (está) (ser/estar) . Ha ido a casa de una amiga.
64. Gustar
A nosotros, nos (encanta) (encantar) leer.
Me (encantan) (encantar) las novelas.
No me (apetece) (apetecer) estudiar.
Le (interesan) (interesar) los periódicos.
A ellos, les (gustan) (gustar) las bromas.
Le (duele) (doler) la garganta.
A él, le (gusta) (gustar) salir.
¿ Te (apetece) (apetecer) ir a tomar algo?
A vosotros, os (gusta) (gustar) ir a la piscina.
Me (duelen) (doler) los pies.
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65. PRESENTE DEL INDICATIVO: REPASO GENERAL
Me llamo Eugenia y (soy) (ser/estar) donostiarra. (vivo) (vivir) en la Plaza del Sol, en el
centro de Madrid. No (ser/estar) (estoy) casada, aunque (salir) (salgo) con un chico que
(llamarse, él) (se llama) Ignacio. En realidad, mi familia (proceder) (procede) del País
Vasco, así que en casa (hablar, nosotros) (hablamos) vasco. (tener, yo) (tengo) veintitrés
años y (ser/estar) (estoy) a punto de acabar mis estudios. De momento, los exámenes no me
(ir) (van) muy bien. (esperar, yo) (espero) mejorar un poco, porque si (repetir, yo) (repito)
curso, mis padres ... ¿Me (entender, vosotros) (entendéis), verdad? Lo peor (ser/estar) (es)
que mi hermano Xabier (sacar, él) (saca) muy buenas notas. No (saber, yo) (sé) cómo lo
hace. Yo no (parecerse) (me parezco) a él. En realidad, me (costar) (cuesta) mucho aprobar
y no (tener, yo) (tengo) mucho tiempo para estudiar. ¡En fin, la vida (ser/estar) (es) dura!
66. Completa la presentación de Margarita con la forma correcta del verbo en el presente.
Hola. Me llamo Margarita Vallejo y yo ASISTO a la Universidad Politécnica en Quito, Ecuador. Yo
vivo en una residencia estudiantil con dos amigas que son super simpáticas.
Ellas se llaman Patricia y Verónica. Durante la semana nosotras aprendemos muchísimo en
nuestras clases. Si yo no comprendo la tarea en una clase yo hago muchas
preguntas. Todos mis profesores son pacientes y explican todo.
Los sábados yo salgo de la residencia con mis amigas para Papaya.net - un café internet muy
popular. Yo necesito usar una computadora allí porque no hay una en la residencia. Primero yo
leo un periódico online y escribo mi correo electrónico. Verónica
imprime su tarea para la clase de física y hace dos copias. A Patricia le gustan mucho
las computadoras y hoy ella aprende a usar el nuevo iMac en el café.
Nosotras no salimos
del café ahora porque la comida de Papaya.net es fantástica. Primero
nosotras leemos
el menú y después comemos
empanadas. ¿Y para beber?
¡Naturalmente nosotras bebemos
jugo de papaya!
67. Completa las frases con la forma correcta del verbo en el tiempo presente.
1. Mi hijo querer quiere coleccionar insectos.
2. Tú y yo sentirse nos sentimos muy estresados hoy.
3. Ana no acostarse se acuesta nunca sin cenar.
4. Las niñitas jugar juegan a las muñecas.
5. Roberto perder pierde el autobús con frecuencia.
6. Elisa y yo pedir pedimos comida rápida a veces.
7. El bebé dormir duerme en el carricoche.
8. Yo morirse me muero de pánico en un avión.
9. ¿Quién saber sabe hablar gallego?
10. Uds. preferir prefieren comer pan duro.
11.Nadie recordar recuerda la fecha.
106
12. Ellos probar prueban la comida cubana.
13. Ustedes almorzar almuerzan a las dos en España.
14. Mi madre medir mide 165 cm.
15. El turista volver vuelve a su país.
16. Sonia divertirse se divierte en el circo.
17. Tú resolver resuelves los problemas.
18. El soldado vestirse se viste rápido.
19. Ese político sugerir sugiere una solución original.
20. Mis amigos reírse se ríen de sus problemas.
21. Yo devolver devuelvo el libro a la biblioteca.
22. Nosotros pensar pensamos en el fin de semana.
23. Mi mamá servir sirve gazpacho para el almuerzo.
24. La clase empezar empieza al mediodía.
25. Yo no entender entiendo nada de física.
26. Un cuadro de Picasso costar cuesta muchísimo dinero.
27. Mi hija regar riega las plantas.
28. El testigo mentir miente en la corte.
29. La clase repetir repite las letras del alfabeto.
30. Tú conseguir consigues el mejor puesto.
pp. 55- 56 Pretérito e imperfecto
68. Verbos regulares
1. Cuando eran más jóvenes, (conducían) (conducir, ellos) como locos.
2. No (reconocía) (reconocer, él) que se equivocaba.
3. A los siete años ya (leía) (leer, ella) en inglés perfectamente.
4. Javi nunca (llegaba) (llegar, él) puntual.
5. Cuando (podíamos) (poder, nosotros) , siempre íbamos a tomar algo.
6. No (me acordaba) (acordarse, yo) de que habíamos quedado hoy.
7. (Decían) (Decir, ellos) que era muy fácil. ¡Qué cara! ¡Esto es complicadísimo!
8. (Actuaban) (Actuar, ellos) como si nada hubiera pasado.
9. Cuando erais pequeños ¿(solíais) (soler, vosotros) jugar en la calle?
10. (Odiaba) (Odiar, yo) que me llamaran "Toñi". ¡Me llamo Antonia!
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69. VERBOS IRREGULARES
1. De pequeña (era) (ser, ella) una niña encantadora. Y, ya ves, ahora no es la persona
más antipática del mundo.
2. Antes, nunca (íbamos) (ir, nosotros) de copas con los amigos porque no teníamos
tiempo.
3. El problema era que sólo (nos veíamos) (verse, nosotros) dos veces al año. Y, claro,
así es difícil tener una relación.
4. ¡Qué casualidad! Ahora mismo (iba) (ir, yo) a llamarte.
5. Antes, no llevaba gafas y no (veía) (ver, yo) nada.
6. Cuando estudiábamos, (eran) (ser, ellos) un poco... Nunca dejaban los apuntes, no
hablaban con nadie. En fin, unos chicos un poco especiales.
7. Siempre la (veíais) (ver, vosotros) por la calle.
8. ¿Adónde (ibais) (ir, vosotros) ayer tan elegantes?
9. Cuando vivíamos en Asturias, (éramos) (ser, nosotros) muy felices.
10. ¿ (Eras) (Ser/estar, tú) tú la que llamaste anoche?
70. REPASO GENERAL
1. ¿ (Sabíais) (Saber, vosotros) que Pep se fue ayer a la República Dominicana?
2. En este momento, (íbamos) (ir, nosotros) a salir. Pero, no importa, pasa.
3. La pobre aún (creía) (creer) en los Reyes Magos.
4. Me enfadé porque (estaban) (estar, ellos) insinuando que no trabajaba bastante.
5. ¿Qué (decíais) (decir, vosotros) ayer sobre un nuevo programa de diseño gráfico?
6. Yo ya (veía) (ver) que aquello no funcionaba. Pero, claro, como no estaba muy seguro, no
quise decir nada.
7. La verdad es que no (conocía) (conocer, yo) a tu novia.
8. Me (resultaba) (resultar) un poco violento estar allí sin hacer nada.
9. ¿Cuándo (erais) (ser, vosotros) pequeños, a qué colegio ibais?
10. Viví en el norte Francia durante tres años, pero no (me acostumbraba) (acostumbrarse, yo)
al país.
pp. 58-61 PRETÉRITO PERFECTO
71. Contesta afirmativa o negativamente las siguientes preguntas:
1.- ¿Te han gustado las canciones que has escuchado?
Sí, me han gustado.
2.- ¿Os ha gustado la película?
Sí, nos ha gustado.
3.- ¿Les han gustado los vestidos nuevos?
Sí, nos han gustado.
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4.- ¿Le han gustado las comidas que ha probado?
No, no me han gustado.
5.- ¿Os han gustado los regalos?
No, no nos han gustado.
6.- ¿Te han gustado los coches que has visto en la tienda?
Sí, me han gustado.
7.- ¿Le ha gustado la ciudad a tu amigo?
Sí, le ha gustado.
72. Cambia el verbo que está en infinitivo en Pretérito Perfecto:
1. Esta semana (IR, yo) HE IDO tres veces a la piscina.
2. Hoy (VER, nosotros) HEMOS VISTO una película de Almodóvar.
3. Para ella la música (SER) HA SIDO muy importante, toda su vida la (DEDICAR) HA
DEDICADO a preparar los conciertos.
4. Este año no (LLOVER) HA LLOVIDO mucho.
5. Esta mañana (ESTAR, ellos) HAN ESTADO muy tranquilos.
6. Nunca (OÍR, yo) HE OÍDO algo semejante.
7. Nunca (DECIR, vosotros) HABÉIS DICHO nada en contra de su opinión.
8. ¿Dónde (TRABAJAR, tú) HAS TRABAJADO antes de venir aquí?
9. ¿(ESCRIBIR, tú) HAS ESCRITO la carta para tus padres?
10. ¿Cuántos años (JUGAR, ustedes) HAN JUGADO al tenis?
73. Completa y responde a las preguntas utilizando el pretérito perfecto
1. ¿Alguna vez (VIAJAR, usted) a México?
Pregunta: -¿ Alguna vez HA VIAJADO a México?
Respuesta: -NO, NUNCA HE VIAJADO A MÉXICO.
2. ¿En tu vida (HACER,tú) alguna tontería que no quieres recordar?
- En tu vida HAS HECHO alguna tontería que no quieres recordar?
-SÍ, EN MI VIDA HE HECHO MUCHAS TONTERÍAS...
3. ¿Sabes si María (VOLVER) ya de vacaciones?
- ¿Sabes si María HA VUELTO ya de vacaciones?
-NO, NO LO SÉ.
4. ¿(VER,ustedes) el monte Fuji, de Japón?
-HAN VISTO el monte Fuji, de Japón?
-SÍ, LO HEMOS VISTO.
5. ¿Por qué (PONERSE, vosotros) estos trajes tan horribles?
-¿Por qué OS HABÉIS PUESTO estos trajes tan horribles?
Respuesta: Porque NOS HEMOS DISFRAZADO de malos.
74. CON PARTICIPIOS REGULARES
1. Lo siento mucho, pero aún no (hemos tomado) (tomar, nosotros) una decisión.
2. ¿(Has trabajado) (Trabajar, tú) este fin de semana?
3. Hoy no (he leído) (leer, yo) el periódico.
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4. ¿A qué hora (habéis desayunado) (desayunar, vosotros) ?
5. Hoy (me he enterado) (enterarse, yo) de que mi mujer me engaña con otro y
estoy hecho polvo.
6. ¿Por qué no me lo (has pedido) (pedir, tú) antes?
7. Esta mañana (hemos llegado) (llegar, nosotros) tarde al trabajo. ¡Menuda bronca
nos ha echado el jefe!
8. ¡Pero, si no (has comido) (comer, tú) nada!
9. Te veo un poco cambiada. ¿ (Has adelgazado) (Adelgazar, tú)?
10. Hoy (he tenido) (tener, yo) mucho trabajo.
75. CON PARTICIPIOS IRREGULARES
1. Mira, ya (he resuelto) (resolver, yo) el problema.
2. Esta mañana le (hemos escrito) (escribir, nosotros) a Lola.
3. Los periódicos dicen que los jueces lo (han absuelto) (absolver).
4. ¡Eres un desastre! Ya (has vuelto) (volver, tú) a equivocarte.
5. No (he visto) (ver, yo) a mi marido desde el día que se fue a comprar tabaco.
6. Me (han dicho) (decir, ellos) que vuelva mañana.
7. Susana ya (ha vuelto) (volver) de vacaciones.
8. Aún no (habéis abierto) (abrir, vosotros) mi regalo.
9. Hace un momento, (hemos visto) (ver, nosotros) a Sergio en el autobús.
10. ¿Sabes? Rafael Alberti (se ha muerto) (morirse). ¡Es una verdadera lástima!
76. REPASO GENERAL
¿Qué he hecho hacer, yo esta mañana? Se lo voy a explicar. Me he levantado
Levantarse, yo a las siete menos cuarto, me he dado darse, yo una ducha
rápida para despertarme y me he vestido vestirse, yo. Después, he despertado
despertar, yo a mi marido, que nunca escucha el despertador. Mientras se duchaba,
le he preparado preparar, yo el desayuno. Cuando mi marido se ha ido irse,
él, he puesto poner, yo la lavadora y he empezado empezar, yo a limpiar la
casa. A las ocho, he llamado llamar, yo a los niños para que se levantaran. Les
he hecho hacer, yo el desayuno y les he obligado obligar, yo a comérselo
porque nunca quieren desayunar. Luego, los he llevado llevar, yo al colegio. He
ido Ir, yo a comprar comida para el almuerzo. Cuando he llegado llegar, yo a
casa, me he puesto ponerse, yo a cocinar. Mientras la comida se hacía, he
acabado acabar, yo de limpiar la casa. Como ya eran las doce y media, he ido
ir, yo a buscar a los niños al colegio. Hemos llegado Llegar, nosotros a casa a
la una y cinco. Los niños han puesto poner la mesa. Hemos comido Comer,
nosotros rápido. He fregado Fregar, yo los platos y he vuelto volver, yo a
llevar a los niños al colegio. Una vez en casa, he tendido tender, yo la ropa, he
ordenado ordenar, yo la habitación de los niños, que lo dejan todo por medio.
Después, he salido salir, yo porque tenía que comprarle calzoncillos a mi marido.
En la tienda, había mucha gente, así que he llegado llegar, yo a casa muy tarde y
ya era la hora de ir a recoger a los niños del colegio para llevarlos a las clases de
inglés, al curso de natación ... En fin, a las ocho otra vez a cocinar, a fregar...
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Finalmente, a las diez y media me he sentado sentarse, yo en el sofá y me he
dicho decirse, yo : ¿Qué he hecho hacer yo para merecer esto. Es el título de
una película de Almodóvar. ¿La ha visto ver, usted?
pp. 60-66 PRETÉRITO INDEFINIDO
77. Conjuga los verbos al pretérito indefinido o al imperfecto. Visita a España
Cuando yo tenía quince años, lo que quería hacer más que nada era
viajar a España. Un día, mi tío me dijo que él iba a España a
trabajar durante tres meses. Me explicó que necesitaba a alguien
que pudiera ayudarlo. Yo fuí con mi tío y pasé diez semanas en
España. Cuando volvimos, trajimos muchos regalos para la familia
y muchos cuentos sobre España que decirles a nuestros amigos.
Después de volver, me acostumbré de nuevo a la vida
norteamericana sin muchos problemas.
78. Naufragio
Marta y María hicieron un viaje en barco en el cual naufragaron. El barco pasaba cerca del
Artico, donde había muchos témpanos de hielo que flotaban en el mar. Marta y María
consiguieron un bote y con él llegaron a una pequeña isla de hielo. No había nada en la isla, sólo
un cajón que ellas trajeron/traían en el bote. El cajón era de madera y Marta se sentó en él. Las
chicas estaban temblando de frío, aunque todavía no era invierno en el Artico. María tuvo una
idea: ella rompió el cajón donde Marta estaba sentada y con unos fósforos que tenían,
encendieron un buen fuego con las tablas del cajón. El fuego tenía una llama caliente y
agradable y un poco de humo. ¡Las chicas se pusieron muy contentas! Pero por el calor del
fuego, el hielo se derritió y ellas cayeron al mar donde se ahogaron porque no sabían nadar.
79. Problemas con la calefacción
Cuando Ester se levantó, hacía mucho frío en su apartamento.
Cerró con cuidado todas las ventanas, pero todavía tenía frío.
Parecía que la calefacción no funcionaba. Se preparó una taza de
té, se puso otro suéter y llamó al dueño del edificio para decirle lo
que pasaba. El dueño le dijo que ya lo sabía y que un técnico iba a
venir en seguida. Mientras Ester lo esperaba, llamó a su amiga,
quien era su vecina, para saber qué hacía para abrigarse.
80. Descanso de los estudios
Pablo estudiaba cuando Soledad entró en el cuarto. Le preguntó a
Pablo si quería ir al cine con ella. Pablo le dijo que sí porque se
sentía un poco aburrido con los estudios. Los dos salieron rápido
para el cine. Vieron una película cómica y se rieron mucho. Luego,
como hacía frío, entraron a un bar y tomaron un chocolate. Eran
las dos de la mañana cuando por fin regresaron a casa. Soledad se
acostó inmediatamente porque estaba cansada, pero Pablo se puso
a estudiar otra vez.
81. Viaje de estudios
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Cuando yo tenía 20 años, yo viajé a España con un grupo de treinta estudiantes de las
universidades de Indiana y Purdue. La experiencia fue maravillosa.
Nosotros viajamos de Nueva York a Madrid en un vuelo de Iberia. El vuelo duró sólo unas seis
horas, pero todavía me acuerdo de cuán cansado yo estaba al llegar. En grupo, fuimos en
autobús del aeropuerto de Barajas a la universidad. Allá el director del programa nos encontró y
nos dio la bienvenida.
82. Los placeres de viajar con niños
Nosotros estábamos en el aeropuerto de San Francisco y esperábamos subir a nuestro avión para
ir a Buenos Aires. Había muchas personas diferentes en la sala de espera, entre ellas una madre
con tres niños pequeños. Ella estaba cansada, pero sus hijos corrían por la sala de espera.
Por fin, la azafata anunció que nuestro avión iba a salir. La familia se subió al avión y las
azafatas les abrocharon los cinturones de seguridad a los tres niños. Yo me senté en mi asiento y
empecé a hablar con el viajero a mi lado. El avión despegó y me dio miedo. Muy pronto los
niños descubrieron el botón para llamar a la azafata. Las azafatas se enojaron con los niños. El
avión aterrizó en San Diego después de sólo treinta minutos, pero me parecieron varias horas.
83. Conjuga el tiempo del Pretérito Indefinido de los siguientes verbos:
CANTAR COMER ESCRIBIR LAVAR CORRER
Yo Canté Comí Escribí Lavé Corrí
Tú Cantaste Comiste Escribiste Lavaste Corriste
Él/ella/usted Cantó Comió Escribió Lavó Corrió
Nosotros Cantamos Comimos Escribimos Lavamos Corrimos
Vosotros Cantasteis Comisteis Escribisteis Lavasteis Corristeis
Ellos/ellas/ustedes Cantaron Comieron Escribieron Lavaron Corrieron
84. Conjuga el tiempo del Pretérito Indefinido de los siguientes verbos:
SER ESTAR PONER DECIR CONOCER
Yo FUI ESTUVE PUSE DIJE CONOCÍ
Tú FUISTE ESTUVISTE PUSISTE DIJISTE CONOCISTE
Él/ella/usted FUE ESTUVO PUSO DIJO CONOCIÓ
Nosotros FUIMOS ESTUVIMOS PUSIMOS DIJIMOS CONOCIMOS
Vosotros FUISTEIS ESTUVISTEIS PUSISTEIS DIJISTEIS CONOCISTEIS
Ellos/ellas/ustedes FUERON ESTUVIERON PUSIERON DIJERON CONOCIERON
85. Completa las frases siguientes con la forma del Pretérito Indefinido:
1- Las campanas de la iglesia TOCARON a misa.
2- El perro CRECIÓ en el campo y no PUDO vivir en la ciudad nunca.
3- María PENSÓ en comprar otro perro para la casa de la ciudad.
4- Nosotros VIVIMOS en Madrid durante cuatro años, después VENIMOS aquí porque esta
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ciudad es más tranquila.
86. Verbos regulares
1. En las últimas elecciones los norteamericanos (votaron) (votar) mayoritariamente al
Partido Demócrata.
2. En su última aparición pública, el Presidente (prometió) (prometer) aumentar las
pensiones.
3. Nunca (se recuperó) (recuperarse, ella) del accidente.
4. En la última clase no (tomé) (tomar, yo) apuntes.
5. Tras la pelea, (lamentaron) (lamentar, ellos) las impertinencias que se dijeron.
6. Ayer la situación en los territorios palestinos (se agravó) (agravarse).
7. Hace seis meses, las autoridades sanitarias (prohibieron) (prohibir) las harinas animales.
8. Durante años, el gobierno no (se preocupó) (preocuparse) por controlar los índices del
paro.
9. Durante la Guerra Fría norteamericanos y rusos (aceleraron) (acelerar) la carrera
armamentística.
10. Ayer el profe de matemáticas (pilló) (pillar) a Julio copiando.
87. PRETÉRITO INDEFINIDO/PRETÉRITO IMPERFECTO
Pues, mira, conocí conocer, yo a mi marido en un bar. Estaba ser/estar, yo tomando
una copa con unos amigos y, de repente, Julio, mi marido, se acercó acercarse y me
dijo decir : ¡Oye!, ¿quieres bailar?. Como era ser/estar, él muy guapo, le dije
decir, yo que sí. Estuvimos Ser/estar, nosotros bailando toda la noche. Luego, Julio
me acompañó acompañar a casa. Por el camino, hablamos hablar, nosotros sin
cesar. En aquella conversación, me di darse, yo cuenta de que teníamos tener,
nosotros muchas cosas en común. A los dos días, lo llamé llamar, yo y quedamos
quedar, nosotros para el fin de semana siguiente. El sábado fuimos ir, nosotros a
bailar otra vez. Nuevamente, Julio vino venir conmigo hasta casa, pero esa vez le invité
invitar, yo a subir para tomar un café y... Bueno, supongo que te imaginas el resto. No es
una historia muy original.
88. VERBOS DIPTONGAN DE O A UE
1. ¿Y qué (sentiste) (sentir, tú) en ese momento?
2. Él no le (sugirió) (sugerir) nada. Fue idea suya y ahora quiere echarle las
culpas a los demás.
3. Siempre (presintieron) (presentir, ellos) que algo malo iba a pasar.
4. La verdad es que (mentí) (mentir, yo). Pero, mira, no tuve más remedio.
5. Le (pidieron) (pedir, ellos) que les ayudara y él no hizo nada.
6. Los pobres (invirtieron) (invertir) todo lo que tenían en la casa y ahora no
tienen un duro
7. (Prefirieron) (Preferir, ellos) callarse y no decir tonterías.
8. Sé que la (herí) (herir, yo) , pero fue sin querer.
9. Nunca (se arrepintieron) (arrepentirse, ellos) de sus crímenes.
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89. VERBOS QUE DIPTONGAN DE O A UE
1. Ayer (dormí) (dormir, yo) muy mal porque tuve una pesadilla terrible.
2. Creo que anoche los vecinos no (durmieron) (dormir) mucho.
3. Mis padres (murieron) (morir) hace tres años en un accidente de tráfico.
4. La semana pasada estábamos de vacaciones y (dormimos) (dormir, nosotros) un
montón.
5. Gracián (murió) (morir) en Tarazona en 1658.
6. "En mi corazón, (te moriste) (morirse, tú) hace mucho tiempo". ¡Qué cursi, madre!
7. ¿(Dormisteis) (Dormir, vosotros) bien anoche?
8. Yo creo que sus padres (se murieron) (morirse) de pena.
9. Durante una semana no (dormí) (dormir, yo) nada. El hotel era tan tétrico que no me
atrevía a cerrar los ojos.
10. Cuando mi perro (murió) (morir) , lo llevé al cementerio para animales que hay en
Torrelles, un pueblo cerca de Barcelona.
90. VERBOS CON ADAPTACIÓN GRÁFICA
1. La (busqué) (buscar, yo) por todos los sitios, pero no la encontré.
2. Me (dediqué) (dedicar, yo) a la medicina durante veinte años.
3. No (publicaron) (publicar, ellos) mi novela porque era poco comercial.
4. (Identifiqué) (Identificar, yo) al agresor inmediatamente.
5. En aquel período, (gocé) (gozar, yo) de la vida todo lo que pude.
6. En aquel momento (juzgué) (juzgar, yo) oportuno hacerlo.
7. Ayer el jurado me (comunicó) (comunicar) que había ganado el Premio
Nacional de Literatura.
8. En 1969, (publiqué) (publicar, yo) mi primera novela.
9. Ayer (llegué) (llegar, yo) el primero a clase.
10. Ayer (madrugué) (madrugar, yo) un montón. Me levanté a las cinco de la
mañana.
91. GRUPOS IRREGULARES
1. La reunión de ayer (concluyó) (concluir) con el discurso del Presidente.
2. En 1937, aviones alemanes (destruyeron) (destruir) Guernica.
3. En 1982 Felipe González (sustituyó) (sustituir) a Calvo Sotelo en la
presidencia del gobierno español.
4. El año pasado (disminuyó) (disminuir) el número de parados en España.
5. Cuando (construimos) (construir, nosotros) la casa no teníamos mucho
dinero.
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6. En 1939, cientos de refugiados españoles (huyeron) (huir) a Francia.
7. Ayer Luis me (sustituyó) (sustituir) porque no me encontraba bien.
8. Tras la firma de la Constitución, el gobierno (restituyó) (restituir) las
competencias a las comunidades del estado español.
9. Ayer los camioneros (obstruyeron) (obstruir) el cinturón litoral como
protesta por la subida del precio de la gasolina.
10. ¿(Incluiste) (Incluir, tú) las modificaciones en el informe?
92. VERBOS COMPLETAMENTE IRREGULARES
1. No (fueron) (ser, ellos) felices en su niñez.
2. ¿(Tuvieron) (tener, ustedes) tiempo de visitar el centro de la ciudad?
3. No le (di) (dar, yo) tu teléfono porque no sabía si podía hacerlo.
4. El mes pasado (hizo) (hacer) un frío atroz.
5. Cuando nos casamos, mis padres nos (dieron) (dar) dinero para comprar un piso.
6. ¿Qué (hicisteis) (hacer, vosotros) en Melilla?
7. Marta no (vino) (venir) a la cita que teníamos anteayer.
8. En los años 50, las fábricas metalúrgicas (produjeron) (producir) un gran cantidad de
acero.
93. REPASO GENERAL
1. ¿Quién (fue) (ser) la persona que te dio este número de teléfono?
2. ¿Ayer me (esperaste) (esperar, tú) mucho rato?
3. Ayer (vi) (ver, yo) a Esteban con otra chica. Me quedé de piedra, chica.
4. ¡Oye! La semana pasada la profesora no (vino) (venir) , ¿verdad?
5. No se lo (pregunté) (preguntar, yo), porque creía que no era muy importante.
6. Creo que ayer Mónica y Paco no (durmieron) (dormir) en casa.
7. El fin de semana pasado (vimos) (ver, nosotros) una película argentina preciosa. Se llama
"Un lugar en el mundo". Te la recomiendo.
8. Reconozco que no (supimos) (saber, nosotros) reaccionar rápidamente.
9. Mis abuelos (murieron) (morir) cuando yo era pequeña.
10. ¿(Te acordaste) (Acordarse, tú) de saludar a tus padres de mi parte?
94. MACEDONIA DE TIEMPOS DEL PASADO
SALVA: ¡Oye, Rosa!
ROSA: ¿Qué?
SALVA: ¿Ya has leído (leer, tú) la novela para el examen de mañana?
ROSA: Sí, ¿por qué?
SALVA: Es que esta semana no he tenido (tener, yo) mucho tiempo y sólo he podido
(poder, yo) leer las primeras páginas.
ROSA: ¡Uf! ¡Qué mal te veo!
SALVA: ¿Por qué no me cuentas un poco el argumento?
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ROSA: ¡Pero, qué cara tienes, tío!
SALVA: ¡Venga, mujer! No seas así.
ROSA: Bueno, vale, te lo voy a contar como si fuera un cuento. Siéntate ahí, sinvergüenza.
SALVA: ¡A sus órdenes, mi general!
ROSA: Érase una vez una mujer que se llamaba (llamarse, ella) Bárbara. Era (ser, ella)
una mestiza muy bella, que poseía (poseer, ella) una gran hacienda en el norte del Orinoco
y se vengaba (vengarse, ella) de los hombres. Doña Bárbara detestaba (detestar, ella) a
los hombres, porque, cuando era (ser, ella) joven, algo terrible le pasó (pasar): la
tripulación del barco en el que huía (huir, ella), para evitar ser vendida a un leproso
repugnante, la violó (violar, ella).
SALVA: ¡Qué fuerte! ¿Y qué pasó (pasar) luego?
ROSA: Pues, mira, si quieres saberlo, lees el libro. Ya estoy harta de resumirte las lecturas
obligatorias.
SALVA: Tía, no me hagas esto, que voy a suspender. Ayer el profe me dijo (decir, él) que el
examen del mes pasado me había ido (ir) mal y, claro, necesito aprobar éste.
ROSA: No me cuentes tu vida y vete a jugar con la Game boy que es lo tuyo.
pp. 67 -69 Futuro:
95. Conjuga los verbos que sea necesario conjugar en el futuro de indicativo.
1. No sé si nosotros (poder) PODREMOS superar tus resultados.
2. Jaime dice que (ir) IRÁ a la biblioteca este fin de semana.
3. Creo que voy a (recibir) RECIBIR buenas notas este semestre en mis clases.
4. El meteorólogo dijo que mañana (llover) LLOVERÁ.
5. Dicen que tus padres (venir) VENDRÁN a visitarte durante la semana de exámenes finales.
6. Se dice que el promedio de vida (aumentar) AUMENTARÁ en los próximos años.
7. Os (reir) REIRÁIS mucho cuando veáis "Mujeres al borde de un ataque de nervios".
8. Yo (ver) VERÉ la película tan pronto comience a exhibirse en el cine.
9. Vuestra hermana dijo que (ponerse) SE PONDRÁ su vestido rojo.
10. Me parece que esta noche me (acostar) ACOSTARÉ tarde porque voy a (estudiar) ESTUDIAR
mucho.
11. La estudiante dice que ella (hacer) HARÁ todo lo posible para salir bien en el siguiente examen.
12. Los periódicos dicen que el consumo de drogas (incrementar) INCREMENTARÁ durante los
próximos años.
13. Este invierno mi famila y yo (ir) IREMOS a Colorado a esquiar.
14. Vosotros no (poder) PODRÉIS viajar durante el verano porque os (hacer) HARÁ falta más dinero.
15. Si te caes por las escaleras, tus compañeros (reírse) SE REIRÁN.
16. Tu hijo (romper) ROMPERÁ la computadora si dejas que siga jugando cerca de ella.
17. Creemos que os (gustar) GUSTARÁ la nueva película de Almodóvar.
18. Me marcho ahora, pero (venir) VENDRÉ pronto a buscarte.
19. Te (graduar) GRADUARÁS en mayo y (tener) TENDRÁS que buscar trabajo.
96. Completa le frasi usando il futuro
1.Yo no fui a Chile el año pasado pero IRÉ el año que viene.
2. Nadie vio la película ayer pero alguien la VERÁ hoy.
3. No salimos del cuarto anoche pero SALDREMOS esta mañana.
4. Luis no siguió mis consejos ayer pero los SEGUIRÁ más tarde.
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5. Tú no pudiste venir esta tarde pero PODRÁS venir el lunes.
6. Yo jugué muy mal al tenis anoche pero JUGARÉ mejor hoy.
7. Yo no dije nada en la clase ayer. Hoy DIRÉ algo importante.
8. Ellos leyeron poco en el coche pero LEERÁN más en el hotel.
9. Hubo un terremoto en La Paz ayer y HABRÁ más en el futuro.
10. Ana miró el primer episodio anoche y MIRARÁ el segundo hoy.
11. Ustedes ya me dieron una excusa y me DARÁN otra mañana.
12. Mi madre cocinó pollo asado ayer y hoy COCINARÁ pescado.
13. No vino nadie ayer y no VENDRÁ nadie el sábado tampoco.
14. Luis condujo rápido ayer. En el futuro CONDUCIRÁ lentamente.
15. Nosotros hicimos un viaje en marzo y HAREMOS otro en mayo.
16. El bebé durmió poco en el avión pero DORMIRÁ mejor en casa.
17. Ayer no tuvieron correo pero hoy TENDRÁN mucho.
18. Tú no supiste el secreto ayer pero lo SABRÁS en un minuto.
19. Pepe estuvo enfermo anoche pero ESTARÁ mejor mañana.
97. VERBOS REGULARES
1. ¿Qué (será) (ser) eso? Un pájaro, un avión... No, es Superman.
2. (Llegarán) (Llegar, ellos) a las siete de la mañana.
3. Mira, el dinero que me prestaste te lo (devolveré) (devolver, yo) el mes que viene.
4. ¿Crees que (serás) (ser, tú) capaz de estar callado unos minutos?
5. El próximo lunes, (terminarán) (terminar) las clases.
6. Creo que el verano que viene, (nos quedaremos) (quedarse, nosotros) aquí.
7. ¿Conoces esa novela de Rosa Montero que se titula Te (trataré) (tratar, yo) como una reina?
8. Cuando nos jubilemos, (viviremos) (vivir, nosotros) como reyes.
9. No sé si te (volveré) (volver, yo) a ver, pero me gustaría
10. Me parece que el año que viene (se mudarán) (mudarse, ellos) . Están hartos de este barrio.
98. VERBOS IRREGULARES
1. ¿Crees que Pablo (sabrá) (saber) cómo se hace esto?
2. Estoy casi segura de que nos (pondrán) (poner, ellos) en la misma mesa.
3. Cuando me vaya, no (tendré) (tener, yo) que aguantar más a mi jefe. Eso es lo único importante.
4. Cuando tengamos más dinero, (podremos) (poder, nosotros) salir más. Pero, de momento…
5. ¿(Vendrás) (Venir, tú) con tu novia?
6. Ernesto (querrá) (querer) que vayamos en coche. Tiene un miedo atroz a los aviones.
7. ¿Pero, esta gente (sabrá) (saber) que estamos aquí?
8. Con esta manera de trabajar, las cosas nunca (saldrán) (salir) bien.
9. ¿(Podrás) (Poder, tú) cuidar a los niños hasta que volvamos?
10. ¿(Habrá) (Haber) una cabina cerca de aquí?
99. REPASO GENERAL
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MADAME ADIVINALOTODO: ¡Uf! Su futuro amoroso es un poco deprimente.
ROBERTO: ¡No me diga! ¿Por qué?
MADAME ADIVINALOTODO: Pues, mire, su mujer lo engañará (engañar) con un amigo suyo
que se llama Pepe.
ROBERTO: ¿Pepe? No puede ser. Pepe es mi mejor amigo.
MADAME ADIVINALOTODO: Exactamente. Pepe y su mujer saldrán (salir) juntos a cenar
mientras usted está de viaje. Se divertirán (divertirse, ellos) mucho, porque, si no me equivoco,
Pepe es más simpático que usted.
ROBERTO: Muchas gracias por el piropo.
MADAME ADIVINALOTODO: Beberán (beber, ellos) bastante vino, cava y esas cosas. Su
mujer invitará invitar a Pepe a tomar la última copa en casa. Él aceptará (aceptar) y ...
ROBERTO: No siga.
MADAME ADIVINALOTODO: En fin, que se enamorarán (enamorarse, ellos) locamente el uno
del otro y se irán irse juntos a México. Para pagar el viaje Pepe tendrá (tener) que robar
bastante dinero en la empresa en la que trabaja.
ROBERTO: ¿Pero, qué dice? ¡Pepe es mi socio!
MADAME ADIVINALOTODO: Exactamente. Su socio le robará (robar) y se fugará (fugarse)
con su mujer.
ROBERTO: ¡Oh, Dios mío! ¿Qué va a ser de mis pobres hijos?
MADAME ADIVINALOTODO: Por sus hijos no se preocupe. No querrán (querer, ellos)
quedarse con usted. Preferirán (preferir, ellos) vivir en México con su madre y Pepe, que es más
simpático y alegre que usted.
ROBERTO: Pero, ¿qué puedo hacer para evitarlo?
MADAME ADIVINALOTODO: Nada, amigo, el futuro está escrito y usted no podrá (poder)
cambiarlo. Lo único que puede hacer es ir a un psicoanalista. Yo tengo un amigo especialista en
casos como el suyo. Es un genio. También ha tratado a Woody Allen.
ROBERTO: Muchas gracias, usted me ha salvado la vida.
MADAME ADIVINALOTODO: Exactamente.
pp. 72-73 IMPERATIVO
100. Coniuga i verbi all’imperativo affermativo
hacer (tú) ¡
Hazlo ahora mismo!
comprar (usted) ¡ Cómprelo, le va a gustar!
poner (vosotros) ¡
Ponedlo ahí!
hablar (ustedes) ¡
Hablen!
hablar (tú) ¡
Habla!
comprar (tú) ¡
Compralo!
comer (tú) ¡
Comelo!
comer (vosotros) ¡
Comedlos!
dejar (ustedes) ¡
Dejenlo!
dejar (vosotros) ¡
Dejadlo!
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101. EL IMPERATIVO AFIRMATIVO
1. (Vestirse, vosotros) (Vestíos) ya. Tenemos que irnos.
2. (Reflexionar, vosotros) (Reflexionad) antes de tomar una decisión.
3. (Lavarse, tú) (Lávate) la cara.
4. (Sentarse, vosotros) (Sentaos).
5. (Confiar, ustedes) (Confíen) en mí.
6. (Tener, tú) (Ten) cuidado. Te vas a caer.
102. EL IMPERATIVO NEGATIVO
1. No (te quejes) (quejarse, tú). Es culpa tuya.
2. No (os enfadéis) (enfadarse, vosotros). Era un broma.
3. No (pienses) (pensar, tú) mal. Sólo somos amigos.
4. No (tengáis) (tener, vosotros) miedo.
5. No (empieces) (empezar, tú) con tus historias.
6. No me (cuentes) (contar, tú) tus problemas. Yo ya tengo bastante con los míos.
7. No (interrumpas) (interrumpir, tú) a la gente cuando habla.
8. No (os toméis) (tomarse, vosotros) mal lo que os voy a decir.
9. No (hagas) (hacer, tú) a los demás lo que no te gustaría que te hicieran a ti.
103. REPASO GENERAL
¡Han llegado los exámenes! Pero, esta vez, el comité TRANQUILOS, TODO ESTÁ BAJO
CONTROL, tiene algunos CONSEJOS BÁSICOS para vosotros.
No (os pongáis) (ponerse, vosotros) nerviosos dos meses antes. Es inútil y agotador.
Tampoco (os relajéis) (relajarse, vosotros) demasiado.
(Planificad) (Planificar, vosotros) vuestro tiempo racionalmente.
(Pensad) (Pensar, vosotros) bien en los objetivos del examen y (estudiad) (estudiar,
vosotros) en función de ellos.
No (paséis) (pasar, vosotros) vuestro tiempo pensando ¿por qué me pasa esto a mí? Voy a
suspender”. (Poneos) (Ponerse, vosotros) manos a la obra sin estrés ni pánico.
Durante el examen oral, no (os comáis) (comerse, vosotros) las uñas, no (tembléis)
(temblar, vosotros) como un flan, no (miréis) (mirar, vosotros) al profesor como un perrito
abandonado o como un psicópata peligroso, (sed) (ser, vosotros) vosotros mismos y
(confiad) (confiar, vosotros) en vuestra capacidad.
Y aunque eso no funcione, (repetid) (repetirse, vosotros): TRANQUILO, TODO ESTÁ
BAJO CONTROL.
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104. EL IMPERATIVO Y LOS PRONOMBRES PERSONALES ÁTONOS
Modelo: No (tocar, vosotros) mis cosas: (No las toquéis)
1. (Lavar, vosotros) la ropa: (Lavadla)
2. No (romper, tú) los platos: (No los rompas)
3. (Preguntar, tú) a ese señor la hora: (Pregúntasela)
4. (Dar, vosotros) la información a los clientes: (Dádsela)
5. No (traer, tú) a tus hermanas: (No las traigas)
6. No (consumir, ustedes) productos grasos: (No los consuman)
7. (Pegar, tú) una bofetada a tu novio: (Pégasela)
pp. 77-79 PERÍFRASIS VERBALES
105. Completa las siguientes oraciones utilizando las perífrasis verbales del cuadro.
1) DEBE DE HABER un incendio cerca. ¿No notas tú el fuerte olor a humo que hay en el
ambiente?
2) ¿Por qué razón VAS A HACER una cosa así?
3) No VUELVO A IR con ese chico al cine; es un pulpo.
4) Mañana es el examen pero entre unas cosas y otras ¿cuándo VAIS A ESTUDIAR?
5) No VUELVAS A COMER en ese restaurante; utilizan carne de gato para las albóndigas.
6) Lo siento: todavía no ME HE PUESTO A TRABAJAR en lo tuyo.
7) Ayer ESTUVE TRABAJANDO en el campo y hoy tengo un gran dolor de espalda.
8) Hoy VAMOS A ANALIZAR el uso del gerundio.
9) Si reducen las retenciones, VAMOS A GANAR unos 1.200 euros.
10) Cuando se enteró de su embarazo se ECHÓ A LLORAR como una tonta.
11) Si no vais de excursión, DEBÉIS ASISTIR a clase con normalidad.
12) Los alumnos implicados HAN DE SOMETERSE a las decisiones del Consejo Escolar.
106. Vuelve a escribir las siguientes oraciones sin utilizar perífrasis verbales.
1) Los alumnos asistirán a clase mañana para participar en las actividades culturales
organizadas con motivo del día de Andalucía.
2) En esta comarca hay trabajo durante los meses de recogida de la aceituna.
3) Si no vais de excursión, asistiréis a clase con normalidad.
4) Los alumnos implicados se someterán a las decisiones del Consejo Escolar.
5) Inma te ha mirado con malos ojos últimamente.
107. Utiliza las formas deber de o deber en los espacios en blanco según corresponda.
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1) Aunque Paco no haya comentado nada, DEBE DE saberlo.
2) Tengas o no tengas hambre, DEBES comer.
3) ¡Cuántos miles de dólares DEBEN emplearse para erradicar el hambre en el mundo!
4) DEBES cuidar tu vocabulario; no se puede ofender a las personas mayores con tantos tacos.
5) DEBES dejar de beber cubatas o te morirás joven de cirrosis hepática.
6) Hace más de un mes que mi mujer se queja de dolores en el costado: DEBE DE tener piedras en
el riñón.
7) Huele a incienso; DEBE DE haber una iglesia cerca.
8) La auténtica razón del asesinato DEBE DE ser distinta de la que nos han contado.
9) Las técnicas de estudio DEBEN mejorar.
10) DEBEMOS limpiar el aula nosotros mismos, está hecha un asco y la limpiadora no viene hoy.
11) Los políticos DEBEN medir muy cuidadosamente sus palabras; una sola equivocación puede ser
desastrosa.
12) Los políticos DEBEN DE ser honestos, pero...
13) Macarena viene poco por el Instituto: DEBE DE tener mucho trabajo.
14) Me voy, porque DEBE DE ser muy tarde.
15) Nieves DEBE DE ser muy tímida porque siempre se sienta en la última fila.
16) No se DEBE permitir fumar en los hospitales.
17) Nunca he visto a Gustavo con mujeres, DEBE DE ser misógino.
18) DEBES portarte más delicadamente con las mujeres; si no, no te vas a comer una rosca.
19) DEBE DE resultar difícil construir un puente.
20) Se oye un silbido, el tren DEBE DE estar llegando.
21) Si no quieres que te echen de tu trabajo, DEBES ser más puntual.
22) Si sabes que ese encendedor no es tuyo, DEBES devolverlo.
23) Son las seis; tus amigos DEBEN DE estar al caer.
24) Los alumnos que pretendan aprobar el examen DEBEN tener cuidado con las faltas de ortografía.
25) Tu suegra DEBE DE tener la solitaria: come muchísimo y no engorda.
26) A ese niño le DEBEN DE doler los oídos: se toca las orejas con demasiada frecuencia.
27) ¡Cuidado! Esta agua DEBE ser purificada antes de beberla.
28) No lo entiendo: DEBE DE tratarse de un error de alguien.
29) En los periódicos DEBEN poner más cuidado con las erratas.
30) Si no quieres acabar con caries, DEBES cepillarte los dientes después de cada comida.
121
108. Vuelve a escribir las siguientes oraciones. Utiliza una de las construcciones del
recuadro en lugar de las formas en negrita.
1. No te lo podría asegurar, pero Andrés TIENE QUE TENER mucho dinero negro guardado en su
casa.
2. Si quiere recuperarse pronto, HA DE TROMAR esta medicina tres veces al día durante una
semana.
3. HAY QUE TENER cuidado con las dietas de adelgazamiento; pueden provocar enfermedades.
4. TENEMOS QUE darnos prisa, el tren debe de haber llegado ya.
5. La apertura del hipermercado fue un acontecimiento. En un solo día ESTIMAMOS QUE
CONSIGUIERON más de 500.000 euros de ingresos.
6. SUPONGO QUE mi hermano TIENE algún problema económico que no quiere divulgar.
7. Cuando se trata de este tipo de enfermedades, los médicos HAN DE MANTENER mucha
discreción.
8. Lo tienen muy en secreto pero CREEMOS QUE Molinos S.A. ESTÁ al borde de la quiebra.
9. Antes de iniciar cualquier tipo de diálogo, ETA TIENE QUE abandonar las armas.
10. La UGT HA DE MODIFICAR su actitud ante la patronal si no quiere quedarse sin afiliados.
11. HAN DE SER los padres quienes, con su ejemplo diario, inculquen tolerancia en sus hijos.
12. SUPONGO QUE esa herida te DUELE mucho, ¿no?
13. Los periodistas TIENEN QUE TENER más cuidado con el tratamiento de ciertos temas.
14. Conseguir que todo salga bien en un programa de televisión en directo HA DE resultar difícil.
15. Los médicos no TENDRÍAN QUE fumar en los hospitales, pero más de uno lo hace.
122
APPENDICE
Modello di esame scritto
GRAMÁTICA
1. Forme el plural de la siguiente oración (3 puntos)
El autobús iba lleno, pues el viernes el que trabaja fuera de la ciudad vuelve a su casa.
2. Complete con los verbos Ser, Estar o Haber, conjugándolos, según corresponda. (6 puntos)
Guadalajara ___________ una provincia de la Comunidad Autónoma “Castilla la Mancha”.
___________ situada a unos 100 km de Madrid.
En Julio de 2005 ___________ un terrible incendio. Algunos pueblos de esta provincia ___________
incomunicados varias horas a causa del incendio.
Ahora en esas tierras solo ___________ desolación. ___________ que esperar muchos años antes
de que la vegetación vuelva a crecer en esta zona.
3. Complete con el adjetivo o pronombre indefinido correspondiente (3 puntos).
- Papá, ¿qué me has traído del viaje?
- No te he traído ___________ .
- Pero, tú siempre me traes ___________ .
- Sí, pero como mamá me ha dicho por teléfono que no te has portado bien, no te he comprado
___________ regalo.
4. Complete con el adjetivo o pronombre posesivo correspondiente (3 puntos).
- ¿Dónde están ___________ (de mí) gafas de sol? No veo nada.
- ___________ (de ti) no lo sé, pero si quieres ___________ (de mí) están encima de la mesa.
5. Complete con el adjetivo o pronombre demostrativo correspondiente al adverbio que está entre
paréntesis (3 puntos).
En la zapatería
- Hola, quisiera unos zapatos negros.
- ¿Le gustan ___________(aquí)?
- No, son muy altos, prefiero ___________ (de ahí).
- Lo siento, pero no los tengo en negro.
- ¡Qué pena! Bueno, entonces quisiera probarme ___________ (de allí).
- De acuerdo.
123
6. Complete el texto con las preposiciones que faltan (7 puntos).
Abierto al público el oceanográfico de Valencia.
Pasear ___________ el fondo marino, contemplar los peces a escasos centímetros y hasta comer
___________ el agua son algunas ___________ las atracciones que ofrece al público, ___________ el
pasado 15 ___________ febrero, el oceanográfico valenciano, el mayor acuario de Europa. Cuenta
___________ más de 50.000 animales marinos de quinientas especies diferentes ___________ los
cuales destacan algunos ejemplares de escualos como el tiburón tigre o el tiburón lobo.
7. Sustituya lo subrayado por una perífrasis (2 puntos).
¡No quiero verle otra vez, hemos terminado para siempre!
______________________________________________________________
Desde hace años la humanidad está contaminando el medio ambiente y no se hace nada para resolver
el problema.
____________________________________________________________________________________
8. Conjugue los verbos que están entre paréntesis en el tiempo adecuado (12 puntos).
A mí me (encantar) __________ las fiestas no solo porqué las escuelas (estar) _________ cerradas sino
también porque (yo, soler) ________ ir de compras.
Las navidades pasadas, por ejemplo, mi hermana y yo (ir) ___________ al centro comercial a (buscar)
___________ una camisa para mi tío. Nosotros (caminar) ___________ por todo el centro, pero no
podíamos encontrar ninguna camisa barata. Mi hermana y yo (entrar) ___________ en un tienda y vimos
una chaqueta de cuero muy bonita. Aunque nos gustó mucho la chaqueta, no (poder) ___________
comprarla porque era muy cara. Las próximas navidades no (comprar) tampoco ________ nada porque
(ir) ________ de vacaciones con toda la familia en crucero y (tener) ___________ que contribuir al
gasto... ¡Pero lo (hacer) __________ con mucho gusto!
9. Complete las siguientes oraciones con el imperativo + pronombre complemento si fuera necesario (5
puntos).
Instrucciones para preparar un buen gazpacho:
Ingredientes:
- 1Kg de tomates maduros - medio vaso de aceite de oliva
- ¼ Kg de pepinos - 2 pimientos verdes - un chorrito de vinagre
- 1 cebolla grande - 1 cucharadita de pimentón - 1 diente de ajo
- 2 vasos de agua - ½ barra de pan duro - sal
Preparación:
1. (Tú, elegir) ___________ verduras de buena calidad.
2. (Tú, poner) ___________ el pan en remojo para que se ablande.
3. (Tú, cortar) ___________ las verduras y (tú, meter) en la batidora.
4. (Tú sted, añadir) ___________ los dos vasos de agua, el vinagre, el aceite, el pan y el pimentón y
mézclalo bien con la batidora.
5. ¡Ah! No (Tú, olvidarse) ___________ de ponerle un poco de sal. ¡Buen provecho!
124
CIVILIZACIÓN
Responda a las siguientes preguntas (15 puntos)
1. ¿Cuál es la capital de Venezuela?
__________________________________________________________
2. ¿Cuál es la moneda de Paraguay?
__________________________________________________________
3. ¿Cuál es el gentilicio de Costa Rica?
__________________________________________________________
4. ¿Cuál es la forma de gobierno de Argentina?
__________________________________________________________
5. ¿Cuál es el nombre oficial de Cuba?
__________________________________________________________
6. ¿Cuál es la superficie de Chile?
__________________________________________________________
7. ¿Cuál es la población de Guatemala?
__________________________________________________________
8. ¿Cuál es la división administrativa de Colombia?
__________________________________________________________
9. ¿Cuáles son los límites y la ubicación geográfica de Perú? (2 puntos)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
10. ¿Cuáles son los principales recursos económicos y turísticos de México? (4 puntos)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
11. ¿Cuáles son las lenguas de Puerto Rico?
__________________________________________________________
125
Describa todo lo que sabe de uno de entre estos tres Países: Uruguay – Brasil - España (30 puntos)
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
EJERCITACIONES
Según el contenido de las lecturas estudiadas indique con una cruz las afirmaciones
correctas y corrija las falsas. (5 puntos)
La economía española actual no es muy avanzada
Respuesta: Verdadero Falso
...............................................................................................................
El Banco Bilbao Vizcaya Argentaria es un banco local
Respuesta: Verdadero Falso
……………………………………………………………………………….
126
La pesca es una riqueza importante para los países del Cono Sur
Respuesta: Verdadero Falso
……………………………………………………………………………..
Durante el verano hay más posibilidades de encontrar trabajo en España
Respuesta: Verdadero Falso
……………………………………………………………………………..
5) Los jóvenes Indignados españoles no tienen mucha cultura
Respuesta: Verdadero Falso
………………………………………………………………………………
Traduzca al italiano las siguientes frases (10 puntos)
1) Su economía dio paso a un largo periodo de crecimiento.
………………………………………………………………………………
2) El subsuelo produce cobre, estaño, oro, plata, plomo, salitre y uranio.
…………………………………………………………………………….
3) En España hoy existe más de un millón de hogares en los que todos sus miembros activos se
encuentran en paro.
........................................................................................................................
4) Todo ello, sin embargo, terminó en 2008 al estallar la llamada "burbuja inmobiliaria".
..............................................................................................................
5) Los nuevos "Indignados" españoles son jóvenes licenciados y muy
preparados que no pueden construir su futuro.
.............................................................................................................
Traduzca al español las siguientes palabras (5 puntos)
1) debito: ...........................................................................................
2) essere disoccupati: ..........................................................................
3) risorse economiche: ..........................................................................
4) sviluppo: .......................................................................................
5) allevamento: ....................................................................................
127
Responda en español a las siguientes preguntas (10 puntos)
1) ¿Por qué la economía de España es conocida en todo el mundo?
.................................................................................................................
2) ¿Con qué recursos económicos puede contar el Cono Sur en el sector
primario?
.................................................................................................................
3) ¿Quiénes son los jóvenes Indignados?
..................................................................................................................
4) ¿Por qué el paro afecta seriamente a las familias españolas?
...................................................................................................................
5) ¿Por qué la construcción residencial es, en general, un importante motor de la economía de un
país?
.....................................................................................................................
………………………………………………………………………………
128
Soluzioni al modello di prova scritta
PUNTEGGIO TOTALE______/120 VOTO: _________/30
GRAMÁTICA
1. Forme el plural de la siguiente oración (3 puntos)
El autobús iba lleno, pues el viernes el que trabaja fuera de la ciudad vuelve a su casa.
Los autobuses iban llenos, pues los viernes los que trabajan fuera de las ciudades vuelven
a sus casas.
2. Complete con los verbos Ser, Estar o Haber, conjugándolos, según corresponda.
(6 puntos)
Guadalajara es una provincia de la Comunidad Autónoma “Castilla la Mancha”.
Está situada a unos 100 km de Madrid.
En Julio de 2005 hubo un terrible incendio. Algunos pueblos de esta provincia
estuvieron incomunicados varias horas a causa del incendio.
Ahora en esas tierras solo hay desolación. Hay que esperar muchos años antes de
que la vegetación vuelva a crecer en esta zona.
3. Complete con el adjetivo o pronombre indefinido correspondiente (3 puntos).
- Papá, ¿qué me has traído del viaje?
- No te he traído nada .
- Pero, tú siempre me traes algo.
- Sí, pero como mamá me ha dicho por teléfono que no te has portado bien, no te he
comprado ningú regalo.
129
4. Complete con el adjetivo o pronombre posesivo correspondiente (3 puntos).
- ¿Dónde están mis (de mí) gafas de sol? No veo nada.
- Las tuyas (de ti) no lo sé, pero si quieres las mías (de mí) están encima de la mesa.
5. Complete con el adjetivo o pronombre demostrativo correspondiente al adverbio
que está entre paréntesis (3 puntos).
En la zapatería
- Hola, quisiera unos zapatos negros.
- ¿Le gustan estos (de aquí)?
- No, son muy altos, prefiero esos (de ahí).
- Lo siento, pero no los tengo en negro.
- ¡Qué pena! Bueno, entonces quisiera probarme aquellos (de allí).
- De acuerdo.
6. Complete el texto con las preposiciones que faltan (7 puntos).
Abierto al público el oceanográfico de Valencia.
Pasear por el fondo marino, contemplar los peces a escasos centímetros y hasta comer
bajo/en el agua son algunas de las atracciones que ofrece al público, desde el pasado
15 de febrero, el oceanográfico valenciano, el mayor acuario de Europa. Cuenta con
más de 50.000 animales marinos de quinientas especies diferentes entre los cuales
destacan algunos ejemplares de escualos como el tiburón tigre o el tiburón lobo.
7. Sustituya lo subrayado por una perífrasis (2 puntos).
¡No quiero verle otra vez, hemos terminado para siempre!
¡No quiero volver a verle, hemos terminado para siempre!
Desde hace años la humanidad está contaminando el medio ambiente y no se hace nada
para resolver el problema.
La humanidad lleva contaminando el medio ambiente desde hace años y no se hace
nada para resolver el problema.
8. Conjugue los verbos que están entre paréntesis en el tiempo adecuado (12
puntos).
A mí me (encantar) encantan las fiestas no solo porque las escuelas (estar) están
cerradas sino también porque (yo, soler) suelo ir de compras.
Las navidades pasadas, por ejemplo, mi hermana y yo (ir) fuimos al centro comercial a
(buscar) buscar una camisa para mi tío. Nosotros (caminar) caminamos por todo el
centro, pero no podíamos encontrar ninguna camisa barata. Mi hermana y yo (entrar)
entramos en un tienda y vimos una chaqueta de cuero muy bonita. Aunque nos gustó
mucho la chaqueta, no (poder) pudimos comprarla porque era muy cara. Las próximas
130
navidades no (comprar) compraré tampoco nada porque (ir) iremos de vacaciones con
toda la familia en crucero y (tener) tendremos que contribuir al gasto... ¡Pero lo (hacer)
haré con mucho gusto!
9. Complete las siguientes oraciones con el imperativo + pronombre complemento si
fuera necesario (5 puntos).
Instrucciones para preparar un buen gazpacho:
Ingredientes:
- 1Kg de tomates maduros - medio vaso de aceite de oliva
- ¼ Kg de pepinos - 2 pimientos verdes - un chorrito de vinagre
- 1 cebolla grande - 1 cucharadita de pimentón - 1 diente de ajo
- 2 vasos de agua - ½ barra de pan duro - sal
Preparación:
1. (Tú, elegir) Elige verduras de buena calidad.
2. (Tú, poner) Pon el pan en remojo para que se ablande.
3. (Tú, cortar) Corta las verduras y (tú, meter) mételas en la batidora.
4. (Tú, añadir) Añade los dos vasos de agua, el vinagre, el aceite, el pan y el pimentón y
mézclalo bien con la batidora.
5. ¡Ah! No (Tú, olvidarse) te olvides de ponerle un poco de sal. ¡Buen provecho!
CIVILIZACIÓN
Responda a las siguientes preguntas (15 puntos)
1. ¿Cuál es la capital de Venezuela?
Caracas
2. ¿Cuál es la moneda de Paraguay?
Guaraní
3. ¿Cuál es el gentilicio de Costa Rica?
Costarricense
4. ¿Cuál es la forma de gobierno de Argentina?
República presidencialista federal
5. ¿Cuál es el nombre oficial de Cuba?
República de Cuba
6. ¿Cuál es la superficie de Chile?
756.096,3 km²
7. ¿Cuál es la población de Guatemala?
14.700.000
8. ¿Cuál es la división administrativa de Colombia?
Colombia está compuesta por 32 departamentos y un Distrito Federal: Bogotá.
9. ¿Cuáles son los límites y la ubicación geográfica de Perú? (2 puntos)
131
Perú se encuentra en la zona centro-occidental de Sudamérica, en la costa del océano
Pacífico; limita al norte con Ecuador y Colombia, al este con Brasil, al sureste con
Bolivia, al sur con Chile y al oeste con el Océano Pacífico.
10. ¿Cuáles son los principales recursos económicos y turísticos de México? (4 puntos)
Principales riquezas económicas y turísticas: México posee enormes recursos
económicos en todos los sectores.
Es un país productor de petróleo (Golfo de México), con autonomía energética.
La agricultura es notable en la producción de maíz y cereales en general, café, frutos
de todo tipo, etc. Muy importantes son también la pesca y la minería y el sector
secundario, o sea la industria (automotor, cemento, alimentaria, etc.).
▪ Es el décimo mayor exportador del mundo.
▪ Actualmente y desde hace aproximadamente unos 5 años, México experimenta un
fuerte crecimiento económico (como en mayor o menor medida sucede en los demás
países latinoamericanos).
▪ Forma parte del Grupo del G20, junto a Brasil y Argentina.
▪ A pesar de este crecimiento, al igual que en las demás naciones de la región, perdura
el desequilibrio social y económico en la población, pero la lucha contra la pobreza
está mostrando resultados positivos.
▪ Hoy día el principal problema de México es el narcotráfico y la violencia inaudita que
este genera.
Turismo: el turismo en México es una actividad muy desarrollada y sumamente
importante para el país. Los sitios turísticos más atractivos son excepcionales: bellezas
naturales inigualables, como las costas del mar Caribe y las del océano Pacífico con sus
localidades famosas: Cancún, Tulum, Playa del Carmen, Acapulco, Puerto Escondido;
restos arqueológicos únicos de las culturas precolombinas (maya, azteca, tolteca, etc.);
inestimables obras arquitectónicas del arte colonial español diseminadas en todo el
territorio: iglesias, conventos, fortificaciones, palacios, etc. (mucho más que en los
demás países hispánicos).
11. ¿Cuáles son las lenguas de Puerto Rico?
Puerto Rico es una isla hispanohablante. Jurídicamente es bilingüe, en el sentido de que
tanto el español como el inglés son idiomas oficiales.
Describa todo lo que sabe de uno de entre estos tres Países: Uruguay – Brasil -
España (30 puntos)
URUGUAY
Nombre oficial del país: República Oriental del Uruguay.
Ubicación geográfica y límites: ubicado en la parte centro-oriental de América del Sur,
limita al nordeste con Brasil; al oeste con Argentina, al sureste con el Océano Atlántico
y al sur con el Río de la Plata.
Forma de gobierno: República presidencialista unitaria.
División administrativa: el territorio uruguayo se divide en 19 departamentos. Cada
departamento se organiza a semejanza del gobierno central, con dos órganos
fundamentales: el Intendente Municipal (Ejecutivo) y la Junta Departamental
(Legislativo).
Capital: Montevideo.
132
Superficie: su superficie es de 176.215 km².
Población: Uruguay tiene una población de 3,5 millones de habitantes (tres millones y
medio de habitantes).
Lenguas oficiales: el idioma oficial es el español o castellano; en el norte del país, zona
limítrofe con Brasil, se habla también portugués.
Principales riquezas económicas y turísticas: Uruguay tiene una economía muy
desarrollada. La agricultura y la ganadería son los recursos fundamentales de su
economía; en efecto, Uruguay es un país exportador de cereales: trigo, arroz, maíz,
avena, cebada, girasol; también produce caña de azúcar, cítricos, árboles frutales. En
cuanto a la ganadería cría ganado vacuno, ovino, porcino, caprino. Muy importante la
pesca de mar y de río. Las industrias principales son la alimenticia (carnes congeladas,
frigoríficos, la industria lechera y derivados, etc.), la textil, la de papel y cartón, los
fertilizantes, los alcoholes, el cemento y la refinación de hidrocarburos.
Los recursos minerales y energéticos son escasos, pero hay yacimientos de ágatas y
amatistas, oro, hierro. Uruguay no tiene autonomía energética.
Turismo: un importante ingreso económico es el turismo; en efecto, Uruguay tiene
muchos destinos turísticos: la línea costera del el Río de la Plata tiene características de
mar: agua salada, playas de arena (a pesar de que se trata de un río), y por este motivo
hay numerosas localidades de interés para el turismo veraniego, entre ellas, Piriápolis.
Con mayor razón este tipo de turismo se explota en las costas del Océano Atlántico,
donde se encuentran numerosos balnearios, entre los que se destaca Punta del Este que,
junto con Piriápolis, goza de fama internacional. También tiene carácter turístico la costa
del río Uruguay, limítrofe con Argentina. Entre las ciudades dignas de visitar se destaca
Colonia del Sacramento, típico ejemplo de arquitectura colonial española, Patrimonio
Cultural de la UNESCO.
El agroturismo y el turismo termal también tienen un discreto desarrollo.
Adjetivo gentilicio: uruguayo, uruguaya.
133
EJERCITACIONES
Según el contenido de las lecturas estudiadas indique con una cruz las
afirmaciones correctas y corrija las falsas. (5 puntos)
La economía española actual no es muy avanzada
Respuesta: Falso
La economía española es avanzada tanto a nivel europeo
como internacional.
El Banco Bilbao Vizcaya Argentaria es un banco local
Respuesta: Falso
El BBVA es un banco internacional.
La pesca es una riqueza importante para los países del Cono Sur
Respuesta: Verdadero
Durante el verano hay más posibilidades de encontrar trabajo
Respuesta: Verdadero
Los jóvenes Indignados no tienen mucha cultura
Respuesta: Falso
Los Indignados son jóvenes licenciados y muy preparados.
Traduzca al italiano las siguientes frases (10 puntos)
6) Su economía dio paso a un largo periodo de crecimiento.
La sua economia ha dato il via a un lungo periodo de crescita
7) El subsuelo produce cobre, estaño, oro, plata, plomo, salitre
8) y uranio.
Il sottosuolo produce rame, stagno, oro, argento, piombo,
salnitro e uranio.
9) En España hoy existen numerosos hogares en los que todos sus
miembros activos se encuentran en paro.
In Spagna esistono molti nuclei familiari in cui tutti i componenti
sono disoccupati.
10) Todo ello, sin embargo, terminó en 2008 al estallar la llamada
"burbuja inmobiliaria".
Tuttavia, tutto ciò finì nel 2008, allo scoppiare della cosiddetta
“bolla immobiliare”.
Los nuevos "Indignados" españoles son jóvenes licenciados y muy
preparados que no pueden construir su futuro.
I nuovi Indignati spagnoli sono giovani diplomati, molto
preparati che non possono costruire il loro futuro.
134
Traduzca al español las siguientes palabras (5 puntos)
o debito: deuda.
o essere disoccupati: estar en el paro.
o risorse economiche: recursos económicos.
o sviluppo: desarrollo.
o allevamento: ganadería.
Responda en español a las siguientes preguntas (10 puntos)
2) ¿ Por qué la economía de España es conocida en todo el mundo?
La economía española es conocida en todo el mundo por el
desarrollo del sector servicios y por la presencia de numerosas multinacionales
en su territorio.....
¿ Con qué recursos económicos puede contar el Cono Sur en el sector
primario?
El Cono Sur puede contar con grandes producciones
agrícolas de cereales, hortalizas y fruta,; con la ganadería,
la pesca y las riquezas del subsuelo.
¿A quiénes atribuyen la culpa de la crisis mundial los jóvenes Indignados?
Según los jóvenes Indignados los culpables de la crisis económica
son los políticos y los banqueros que han optado por reformas
antisociales.
¿Por qué el paro afecta seriamente a las familias españolas?
Porque muchos hogares españoles se encuentran sin trabajo y, por consiguiente, sin
recursos económicos para sobrevivir.
¿Por qué la construcción residencial es, en general, un importante
motor de la economía de un país?
Porque la constucción residencial mueve una cantidad importante de
dinero y crea trabajo, favorece el consumo y vuelve a crear
trabajo indirecto.
135
Sitografia utile
http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/ esercizi interattivi con file
audio molto utili per la pronuncia e la scrittura.
http://cvc.cervantes.es/: sito del Centro Virtual Cervantes con approfondimenti su vari aspetti
della lingua e della cultura spagnola.
http://www.spagnolo-online.de/grammatica/contenu/apprendre_espagnole_en_ligne.htm :
grammatica spagnola on-line con file audio ed esercizi.
http://www.dienneti.it/lingue_straniere/spagnolo.htm : recensione di molti siti utili per
l’apprendimento autonomo della lingua spagnola.
http://www.ver-taal.com/gramatica.htm: vari esrcizi multimediali di grammatica e cultura.
http://www.sflt.ucl.ac.be/gra: esercizi di grammatica con audio.
Nota bene: per scrivere i caratteri speciali spagnoli bisogna usare il codice ASCII e digitare
simultaneamente ALT e le sequenze di numeri che seguono:
ALT 16 … 0 1 2 3 4 5 8
á í ó ú ñ Ñ ¿
Quindi per la á: ALT 160
Per il ¡ : ALT 173
Se si usa Word per scrivere in spagnolo si mettono gli accenti premendo simultaneamente CTRL e
l’apostrofo poi la vocale da accentare.
Per il ¿ e il ¡ bisogna schiacciare contemporaneamente CTRL, ALT, SHIFT il tasto per la maiuscola e
il ! o il ? e appariranno capovolti.
![[eBook ITA] Grammatica Spagnola](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/577cdd3d1a28ab9e78ac9282/ebook-ita-grammatica-spagnola.jpg)
