Visoka kola strukovnih studija za obrazovanje vaspitaca, Novi Sad www.vaspitacns.edu.rs

LINA KARTA PREDMETA kolska 2013/2014 godina OPTI PODACI O PREDMETU

STUDIJE: (upisati: OSNOVNE / SPECIJALISTIKEOsnovne

1.Naziv predmeta:Vokalnoinstrumentalna nastava

2.Status predmeta:

3. Podaci o autoru specifikacije predmeta u akreditovanoj Knjizi predmeta:(zvanje, ime , prezime, zanimanje)Mr Stevan Divjakovi

4. Predmet izvodi :

Nastavnik#:Dr Stevan DivjakoviSaradnik#:MA Mirjana MatoviMA Nikola Vetni

5. Uslov za pohaanje i polaganje ispita u predmetu:(npr. Prethodno poloen predmet xy, potvrda studenta o iskustvu..... i sl.)Nema

6. Broj ESPB po predispitnim radnjama:( svaki bod nosi 27 sati rada studenta, lan 40.Pravilnik o studiranju VSOV NS)1. Kolokvijumi 20 bodova2. Aktivnost na asovima vebi I prisustvo 15 bodova3. Sviranje 20 bodova

7. Izvod iz rasporeda Nedeljni fond asova: + (predavanja + vebe)1+2Izvod iz rasporeda nastave: (dan u nedelji , vreme, prostor...)

Konsultacije nastavnika: (dan u nedelji , vreme, prostor...)

Konsultacije saradnika:(dan u nedelji , vreme, prostor...)

Svako dalje pojavljivanje rei student,nastavnik i saradnik podrazumeva i znaenje rodno ravnopravnog obraanja kao to je studentkinja,nastavnica i saradnica!Predispitna radnja: Predavanja

PROGRAM PREDAVANJA IZ VOKALNO-INSTRUMENTALNE NASTAVE PO NEDELJAMA

Nedeljeasovi predavanjaNASTAVNE JEDINICE

I1-2Uvodno predavanje i upoznavanje sa radnim zadacima

II3-4Violinski i bas klju, C-dur lestvica osnovni stupnjevi

III5-6Ritam: cela nota, polovina, etvrtina trajanja

IV7-8Violinski i bas klju, a-mol lestvica osnovni stupnjevi

V9-10Ritmiko itanje na liniji, dvoetvrtinski takt

VI11-12Obrada intervala: prima, sekunda, terca, kvarta

VII13-14Obrada intervala: kvinta, seksta, septima, oktava

VIII15-16Parlato itanje violinski i bas klju,/ ritmiko itanje na liniji

IX17-18Priprema za kolokvijum

X19-20Kolokvijum

XI21-22Molske lestvice: prirodni i harmonski mol

XII23-24Izgradnja akorada: osnovni oblik i obrtaji

XII25-26Izgradnja akorada na glavnim stupnjevima obraeniih lestvica i njihova praktina upotreba

XIV27-28Obnavljanje gradiva

XV29-30Zavrno predavanje

Aktivnosti studenta # na predavanjima i ta se od studenta oekuje:(opis toga kako student i koji broj poena moe da zaradi na predavanjima..)

Student aktivno prati izlaganje predmetnog nastavnika; postavlja pitanja, daje predloge, miljenja i sugestije u vezi sa temom izlaganja nastavnika; uestvuje u realizaciji aktivnosti na asu. Oekuje se da student realizuje zadatke i usvoji programske sadraje sa asova predavanja i vebi.

Literatura za predavanja:(neophodni podaci su: ime autora,naziv dela,naslov i obim deonice koja je obavezna za studenta, izdava, mesto i godina)1.Miroslava Lili Petrovi, kolica za klavir, Nivo A (str.1-68), Nota, Knjaevac, 1995. 2. Marko Tajevi, Osnovna teorija muzike (str. 1-95), Prosveta, Beograd, 1962.

Oekivano vreme (opterecenje) u ESPB za predavanja:(pokusaj sto pribliznijeg obracuna studentu potrebnog vremena da saslusa predavanja i ovlada traenom lirteraturom!)22,5 radnih sati

Oekivani ishod uenja na predavanjima:(konkretan opis ta se od studenata oekuje da znaju, razumeju i/ili umeju da pokau nakon odsluanih predavanja)

Sposobnost itanja jednostavnih ritmiko-melodijskih vebi i prepoznavanja tonaliteta. Ovladanost violinskim i bas kljuem kao i izvoenje zadatih ritmikih jedinica. Sposobnost razlikovanja durskih od molskih lestvica, prepoznavanje osnovnih stupnjeva u lestvici i njenih karakteristika. Sposobnost izgradnje intervala i akorada na osnovnim stupnjevima durskih i molskih lestvica. Student prepoznaje zadate ritmiko-melodijske probleme pre sviranja istih. Sposoban je da svoje teoretsko znanje iskoristi aktivno u realizaciji muzikih primera namenjenih svim predkolskim uzrasnim grupama.

Predispitna radnja: Vebe

9. Plan i program (teme) vebi po nedeljama:PROGRAM VEBI IZ VOKALNO-INSTRUMENTALNE NASTAVE PO NEDELJAMA

Nedeljeas.vebiNASTAVNE JEDINICE

I1Sviranje (Petrovi, nivo A, veba br. 8)

2Samostalan rad

II3Sviranje (Petrovi, nivo A, veba br. 9)

4Samostalan rad

III5 Sviranje (Petrovi, nivo A, veba br. 10)

6Samostalan rad veba br. 11

IV7Sviranje (Petrovi, nivo A, veba br. 12)

8Samostalan rad veba br. 13

V9 Sviranje (Petrovi, nivo A, veba br. 15)

10Samostalan rad veba br. 16

VI11Sviranje (Petrovi, nivo A, veba br. 17)

12Samostalan rad, veba br. 18

VII13Sviranje (Petrovi, nivo A, veba br. 19)Samostalan rad veba br. 20

14

VIII15Sviranje (Petrovi, nivo A, veba br.25)

16Samostalan rad

IX17Sviranje (Petrovi, nivo A, veba br. 24)

18Samostalan rad

X19

20 KOLOKVIJUM

XI21 Sviranje (Petrovi, nivo A, veba br. 27)

22Samostalan rad

XII23Sviranje (Lili Petrovi, nivo B, veba br. 28)

24Samostalan rad veba br. 33

XIII25Sviranje (Petrovi, nivo B, veba br. 34)

26Samostalan rad

XIV27Sviranje (Petrovi, nivo B, veba br. 37)

28Samostalan rad

XV29Sviranje preostalih aktivnostiSamostalan rad

30

Aktivnosti studenta # na vebama i ta se od studenta oekuje:(opis toga kako student i koji broj poena moe da zaradi na vebama) uredno pohaanje nastave; uee u aktivnostima na predavanjima i vebama; izrada zadataka; sviranje na asu; samostalna obrada zadatih jedinica za sviranje; pevanje obradjenih pesmica; individualn rad na asu; grupni rad;Na vebama student moe da zaradi do 15 poena

Literatura za vebe:(neophodni podaci su: ime autora,naziv dela,naslov i obim deonice koja je obavezna za studenta, izdava, mesto i godina)

1.Miroslava Lili Petrovi, kolica za klavir, Nivo A (str.1-68), Nota, Knjaevac, 1995. 2. Marko Tajevi, Osnovna teorija muzike (str. 1-95), Prosveta, Beograd, 1962.

Oekivano vreme (opterecenje) u ESPB za vebe: 22,5(pokusaj sto pribliznijeg obracuna studentu potrebnog vremena da uestvuje u vebama i ovlada traenom literaturom i vetinama!)

Oekivani ishod uenja na vebama:(konkretan opis ta se od studenata oekuje da znaju, razumeju i/ili umeju da pokau nakon obavljenih vebi)Student je sposoban da svira jednostavne muzike primere. Ovladanost dur-mol sistemom. Sposobnost korienja teoretskog znanja u sviranju i pevanju. Student je u mogunosti da samostalno pristupi vebanju zadatog primera. Student je sposoban da bez pomoi nastavnika prepozna probleme u zadatom primeru i da ga samostalno realizuje.

Ukupan broj bodova na predispitim radnjama 55Ukupan broj bodova na ispitu 45.