1

หนวยการเรยนรท ๙ เรอง วชาเหมอนสนคาแผนการจดการเรยนร ภาษาไทย รายวชาภาษาไทย รหสวชา ท

๑๕๑๐๑ ชนประถมศกษาปท ๕ ระยะเวลาในการสอน ๑๐ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท ๑ การอานมาตรฐานการเรยนร ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวตและมนสยรกการอานตวชวด ท ๑.๑ ป. ๕/๑ อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ท ๑.๑ ป. ๕/๒ อธบายความหมายของคำา ประโยคและขอความทเปนการบรรยายและการพรรณนา ท ๑.๑ ป. ๕/๕ วเคราะหและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอานเพอนำาไปใชในการดำาเนนชวต ท ๑.๑ ป. ๕/๖ อานงานเขยนเชงอธบายคำาสง ขอแนะนำาและปฏบตตาม ท ๑.๑ ป. ๕/๘ มมารยาทในการอานสาระท ๒ การเขยนมาตรฐานการเรยนร ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว ในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา

2

อยางมประสทธภาพ ตวชวด ท ๒.๑ ป. ๕/๑ คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด และครงบรรทด ท ๒.๑ ป. ๕/๒ เขยนสอสารโดยใชคำาไดถกตองชดเจน และเหมาะสม

ท ๒.๑ ป. ๕/๙ มมารยาทในการเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดมาตรฐานการเรยนร ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด ความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณ และสรางสรรคตวชวด ท ๓.๑ ป. ๕/๒ ตงคำาถามและตอบคำาถามเชงเหตผลจากเรองทฟงและด ท ๓.๑ ป. ๕/๕ มมารยาทในการฟง การดและการพด สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทยมาตรฐานการเรยนร ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลง ของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษา ภาษาไทยไวเปนสมบตของชาตตวชวด ท ๔.๑ ป. ๕/๑ ระบชนดและหนาทของคำาในประโยค ท ๔.๑ ป. ๕/๖ แตงบทรอยกรองสาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรมมาตรฐานการเรยนร ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคด และวรรณกรรมไทยอยาง เหนคณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรงตวชวด ท ๕.๑ ป. ๕/๑ สรปเรองจากวรรณคดหรอวรรณกรรมทอาน

3

ท ๕.๑ ป. ๕/๒ ระบความรและขอคดจากการอานวรรณคดและวรรณกรรมทสามารถนำาไปใชในชวตจรง ท ๕.๑ ป. ๕/๓ อธบายคณคาของวรรณคดและวรรณกรรม

๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดศกษาคำา ขอความและสำานวนภาษาในบทเรยนเพอใหทราบความหมาย

การอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรอง การอานจบใจความ เปนการอานเพอใจความสำาคญของเรอง รวมทงฝกคดหรอตงคำาถามเพอหาคำาตอบ การทองจำาบทอาขยานมความไพเราะและแฝงไวดวยความคดหรอคำาสอนทเปนประโยชน การใชพจนานกรม เพอใชเปนทคนควาความหมายของคำาชนดและทมาของคำา การแตงคำาประพนธควรศกษาลกษณะของคำาประพนธแตละชนด การฟงจะใหไดรบประโยชนอยางแทจรง ผฟงตองรจกฟงอยางมมารยาท การรจกคำาชนดตางๆและหนาทของคำา จะชวยใหสามารถนำาคำาเหลานนเรยบเรยงเปนประโยคทใชในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ การศกษา วเคราะหวรรณคด วรรณกรรมรวมสมย ตองรจกคด วเคราะห นำาสาระความรทเปนประโยชนไปใชในชวตประจำาได

๓. สาระการเรยนรความร ๑. หลกการอานจบใจความ ๒. หลกการอานออกเสยงบทรอยแกวและรอยกรอง ๓. หลกการใชคำาและความหมายของคำาในบทเรยน ๔. หลกการทองจำาบทอาขยาน ๕. หลกการวเคราะหวรรณคด เรอง วชาเหมอนสนคา ๖. หลกการใชพจนานกรม

4

๗. หลกการแตงกาพยยาน ๑๑๘. หลกการฟงและมารยาทในการฟง๙. หลกการใชชนดและหนาทของคำาในประโยค๑๐. วรรณกรรมรวมสมย

ทกษะ/กระบวนการ 1. อานสรปความร และขอคดจากเรอง 2. เลอกหนงสอทมคณคาเหมาะสมกบวย เลอกตามความสนใจ 3. เลอกใชคำาตรงตามความหมาย4. ทองจำาบทอาขยาน5. แตงกาพยยาน ๑๑6. ใชพจนานกรม7. กระบวนการกลม8.

เจตคต ๑. ตระหนกและเหนคณคาของภาษาไทย และมเจตคตทดตอวชา

ภาษาไทย2. รกการอาน รกการเขยน3. ภมใจและชนชมในวรรณคดและวรรณกรรมซงเปนภมปญญาของ

คนไทย4. ใชภาษาไทยสอสารเพอสรางสมพนธภาพทดและอยรวมกบผอนได

อยางมความสข5. ทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข

๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน ๑. ความสามารถในการสอสาร ๒. ความสามารถในการคด ๓. ความสามารถในการใชทกษะชวต

5

๔. ความสามารถในการใชเทคโนโลย๕. คณลกษณะอนพงประสงค ๑. มวนย

๒. ใฝเรยนร๓. อยอยางพอเพยง๔. มงมนในการทำางาน๕. รกความเปนไทย๖. มจตสาธารณะ

๖. ชนงาน/ภาระงาน๑. อานออกเสยงบทรอยกรอง ถกตองตามหลกการอาน๒. แตงบทรอยกรอง (กาพยยาน ๑๑)๓. พฤตกรรมการทำางานกลม การวางแผน ความรวมมอ ขนตอน

ในการทำางาน และผลของงาน

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการผาน

ประเมนการอานออกเสยงบทรอยกรอง

แบบประเมนการอานออกเสยงบทรอยกรอง

รอยละ ๖๐ ขนไป

การสงเกตการทำางานกลม แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

รอยละ ๖๐ ขนไป

แตงกาพยยาน ๑๑ แบบประเมนการแตงกาพยยาน ๑๑

รอยละ ๖๐ ขนไป

6

๘. กจกรรมกาเรยนร

ชวโมงท ๑ เรยนรคำานำาไปใช

จดประสงคการเรยนร1. อานและอธบายความหมายของคำาในบทเรยนไดถกตอง

คลองแคลว2. แตงประโยคโดยใชคำาในบทเรยนได

กจกรรมขนนำา

1. นกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยน2. นกเรยนเลนเกมจบค จบคบตรคำาอวยวะตางๆในรางกายของคน

กบ สวนตางๆของเรอ เชน แขน กบ เสาใบของเรอ นว กบ สายระยาง ใครไดมากทสดเปนผชนะ ครใหรางวลหรอชมเชย แลวรวมกนอภปรายถงความหมายของคำาศพทสวนตางๆของเรอ

ขนสอน1. นกเรยนอานบตรคำาศพท เรอง วชาเหมอนสนคา จากหนงสอเรยน

รายวชาพนฐาน ภาษาไทย ชด ภาษาเพอชวต วรรณคดลำานำา ชนประถมศกษาปท ๕ ตามคร ๑ รอบ แลวฝกอานเอง โดยใหนกเรยนจบคกน ครแจกบตรคำาใหนกเรยน คละเทาๆ กน นกเรยนผลดกนอานใหถกตอง ตามเวลาทครกำาหนด แลวสงบตรคำาใหเพอนคอน เปลยนกนจนครบทกคำา

2. นกเรยนชวยกนนำาคำาศพททงหมดไปเรยงลำาดบตามพจนานกรม แลวชวยกนหาความหมายของคำา เขยนบนกระดานดำา แลวบนทกลงสมด

7

3. ครเขยนคำาทนกเรยนเรยงตามลำาดบพจนานกรมไวบนกระดาน4. นกเรยนเลอกคำาไปแตงประโยค ๕ ประโยค

ขนสรป1. นกเรยนและครรวมกนสรปถงประโยชนในการศกษาคำาในบทเรยน

เชน ชวยใหอาน เขยนไดถกตอง และการเขาใจความหมายของคำาจะทำาใหการสอสารในชวตประจำาวนเปนไปอยางมประสทธภาพ เปนตน

5. นกเรยนทำาแบบฝกหดท ๖ ขอ ๒ บอกความหมาย อธบายและฝกใชคำา เรองวชาเหมอนสนคา แบบฝกหดรายวชาพนฐาน ภาษาไทย ชด ภาษาเพอชวต ทกษะภาษา ชนประถมศกษาปท ๕

สอการสอนและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน ภาษาไทย ชด ภาษาเพอชวต

วรรณคดลำานำา ชนประถมศกษาปท ๕2. แบบฝกหดรายวชาพนฐาน ภาษาไทย ชด ภาษาเพอชวต ทกษะ

ภาษา ชนประถมศกษาปท ๕3. สมดบนทก4. พจนานกรม5. บตรคำา6. เกมจบค7.แบบทดสอบกอนเรยน

การวดผลและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการผานทดสอบกอนเรยน แบบทดสอบ รอยละ ๖๐ ขนไป (๖

คะแนน)สงเกตพฤตกรรมรายบคคล

แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล

รอยละ ๖๐ ขนไป ๙ คะแนนขนไป)

8

ตรวจแบบฝกหด แบบฝกหด รอยละ ๖๐ ขนไป

ชวโมงท ๒ การอานจบใจความ

จดประสงคการเรยนร1. อานจบใจความและตอบคำาถามจากเรองทอานได2. สรปขอคดจากเรองทอาน เพอนำาไปใชในการดำาเนนชวตได3. มมารยาทในการอาน

กจกรรมขนนำา

1. นกเรยนอานคำาศพทสวนตางๆ ของเรอ จากบตรคำาในชวโมงทแลว ครสนทนาถงความหมายของคำา

2. นกเรยนชวยกนอานและอภปรายแถบประโยค วชาเหมอน“สนคา มความเขาใจวาอยางไร”

ขนสอน1. นกเรยนอานในใจ เรอง วชาเหมอนสนคา โดยการอานเรวหรอ

อานในใจคราว ๆ แลวอานเกบรายละเอยดเพอทบทวนเนอหา และจบประเดนของเรอง ในเวลาทครกำาหนดใหจากหนงสอเรยนรายวชาพนฐาน ภาษาไทย ชด ภาษาเพอชวต วรรณคดลำานำา ชนประถมศกษาปท ๕

2. นกเรยนอาสาสมคร ๓ ๕ คน ออกมาสรปใจความสำาคญของ–เรอง โดยชวยกนเลาตอๆ กน จนจบเรอง

3. นกเรยนตอบคำาถามจากบทเรยน เรอง วชาเหมอนสนคา ลงในสมด เชน

- วชามความหมายวาอยางไร- วชาหรอความรมความสำาคญและประโยชนตอเราอยางไร

9

- การเปรยบเทยบรางกายคนกบเรอสำาเภา นกเรยนมความคดเหนอยางไร

- ถาไมเปรยบเทยบวชา กบ สนคา จะเปรยบวชากบสงใดไดอก ฯลฯ

4. นกเรยนและครรวมกนเฉลย พรอมทงเปลยนกนตรวจ ขนสรป

1. นกเรยนและครรวมกนสรปขอคดทไดจากเรอง และการนำาขอคดดงกลาวไปประยกตใชในชวตประจำาวน

สอการสอนและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน ภาษาไทย ชด ภาษาเพอชวต

วรรณคดลำานำา ชนประถมศกษาปท ๕2. ภาพสวนตางๆของเรอ3. แถบประโยค

การวดผลและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการผาน

สงเกตพฤตกรรมรายบคคล

แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล

รอยละ ๖๐ ขนไป ๙ คะแนนขนไป)

ชวโมงท ๓ อานออกเสยง

จดประสงคการเรยนร๑. อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองได ๒ มมารยาทในการอาน

กจกรรมขนนำา ๑. นกเรยนสงตวแทนอานแถบประโยค ดงน

10

การอานเวนวรรคทถกตอง ดงน

การอานเวนวรรคทไมถกตอง ดงน

นกเรยนและครรวมกนสนทนาเรองการอานออกเสยงวาถาอานแบงวรรคตอนไมถกตอง จะทำาใหความหมายของประโยคนนเปลยนไป ครเฉลยการอานทถกตอง และสนทนาถงหลกการอานรอยแกวขออนๆ

ขนสอน ๑. นกเรยนและครรวมกนแบงเนอหาในการอาน เรอง วชาเหมอนสนคา บทท ๓ จากหนงสอเรยน

รายวชาพนฐาน ภาษาไทย ชด ภาษาเพอชวต วรรณคดลำานำา ชนประถมศกษาปท ๕ แบงตามความเหมาะสม นกเรยนจบคกนฝกอานออกเสยง โดยอานออกเสยงใหถกตองตามอกขรวธ

2. นกเรยนอานออกเสยงเนอหา เรอง วชาเหมอนสนคา บทท ๓ จากหนงสอเรยนรายวชาพนฐาน ภาษาไทย ชด ภาษาเพอชวต วรรณคดลำานำา ชนประถมศกษาปท ๕ ตอกนไปจนจบเรอง

3. ครและนกเรยนชวยกนพจารณาวานกเรยนคนใดทอานผดนอยทสด ครชมเชย นกเรยนทอานคำาผดเปนจำานวนมากใหฝกอานกบเพอนทอานเกง

ขนสรป ๑. นกเรยนและครรวมกนทบทวนเรองการอานออกเสยง การอาน“ออกเสยงทด จะตองถกตองตาม

ยานดกนแลวแขงแรงไมมโรคภย

ยานด กนแลวแขงแรง ไมมโรคภย

ยานด กนแลวแขง แรงไมม โรคภย

11

อกขรวธ อานคลอง เวนจงหวะวรรคตอนถกตอง อานออกเสยงแบบพด เขาใจความหมายของขอความทอาน จงจะทำาใหการอานมประสทธภาพ

สอการสอนและแหลงการเรยนร๑. หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน ภาษาไทย ชด ภาษาเพอชวต

วรรณคดลำานำา ชนประถมศกษาปท ๕๒. แถบประโยค

การวดผลและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการผาน

สงเกตการอานออกเสยง

แบบประเมนการอานออกเสยง

รอยละ ๖๐ ขนไป (๙ คะแนนขนไป)

ชวโมงท ๔ วเคราะหวรรณกรรม

จดประสงคการเรยนร1. สรปเรองจากวรรณกรรมได2. บอกความรและขอคดจากวรรณกรรมทนำาไปใชในชวตประจำาวนได3. บอกคณคาของวรรณกรรมได

กจกรรมขนนำา

1. นกเรยนดภาพ คณคร หมอ พยาบาล คนงานกอสราง คนทมอาชพรบจาง แลวสนทนาเกยวกบภาพอาชพวามความแตกตางกนอยางไร นกเรยนอยากทำาอาชพไหน เพราะเหตใด และหากนกเรยนตองการประกอบอาชพทด จะตองตงใจศกษาหาความร ขยนหมนเพยร จงจะประสบความสำาเรจได

12

2. นกเรยนอานบทรอยกรองทครตดไว

นกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบเนอหาในบทรอยกรอง ขนสอน

1. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสม เลอกประธานและเลขานการกลม

2. นกเรยนแตละกลมอานบทรอยกรอง เรอง วชาเหมอนสนคา ชวยกนอภปรายเนอหาของ บทรอยกรองโดยการเปรยบเทยบสวนตางๆ ของรางกายคน กบสวนตางๆของเรอตามบทอาขยานวชาเหมอนสนคา เชน เปรยบชวตคนเปนเรอ เปรยบสตเปนหางเสอ ซงการเปรยบเทยบมมา ชานานและนยมกนอยางแพรหลาย เพราะสมพนธกบวถชวตไทย และหลกคำาสอน จงทำาใหเขาใจงายและนกเหนภาพไดทนท

3. แตละกลมรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบการเปรยบเทยบ แลวสงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยน

ขเกยจคอปลาราย จะทำาลายใหเรอจมเอาใจเปนปนคม ยงระดมใหจม

ไปจงจะไดสนคามา คอวชาอน

13

4. นกเรยนชวยกนวเคราะหคณคาทไดรบจากการอาน บทรอยกรองวชาเหมอนสนคา ซงชใหเหนถงความสำาคญของการศกษาเลาเรยน

5. นกเรยนและครรวมกนสนทนาสรปขอคดจากเรอง วชาเหมอนสนคา

ขนสรป1. นกเรยนชวยกนบอกการปฏบตตนทไดขอคดจากบทรอยกรองวชา

เหมอนสนคา วาตรงกบ คานยม ๑๒ ประการขอใด ใหนกเรยนวาดภาพประกอบ ครนำาตดปายนเทศ

สอและแหลงเรยนร1. ภาพ2. คานยม ๑๒ ประการ

การวดผลและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการผาน

สงเกตสงเกตพฤตกรรมกลม

แบบสงเกตพฤตกรรมกลม รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)

ชวโมงท ๕ บทอาขยานทนาสนใจ

จดประสงคการเรยนร1. อานทำานองเสนาะไดถกตองตามหลกการอาน2. สรปเรองจากวรรณกรรมได3. มมารยาทในการอาน

กจกรรม

14

ขนนำา1. นกเรยนอานบทรอยกรองจากแผนภมทครตดไว

2. นกเรยนสงเกตลกษณะของบทรอยกรองวามจำานวนคำาเทาไร มการสงสมผสอยางไร แลวชวยกนบอกคำาทสงสมผสกนในแตละวรรค

ขนสอน1. นกเรยนฟงตวอยางการอานทำานองเสนาะทถกตอง ไพเราะ จาก

แผนซดทครเปดใหฟง เพอเปนตวอยาง แลวรวมสนทนาแสดงความคดเหน

2. นกเรยนจบคฝกการอานออกเสยง บทอาขยาน วชาเหมอนสนคา ในหนงสอเรยนรายวชาพนฐาน ภาษาไทย ชด ภาษาเพอชวต วรรณคดลำานำา ชนประถมศกษาปท ๕ โดยฝกอานทำานองธรรมดา

3. เมออานจนคลองทกคน ครเปดซดบทอาขยานใหฟงอกครง ใหนกเรยนฝกอานเปนทำานองเสนาะ จนอานคลอง

4. นกเรยนเปลยนกนอานบทอาขยาน วชาเหมอนสนคา ทละค5. คดเลอกตวแทนนกเรยนทอานดทสด มาอานหนาชนเรยนให

เพอนๆฟงหนาชนเรยนขนสรป

1. นกเรยนและครสรปหลกการอานทำานองเสนาะรวมกนอกครงสอการสอนและแหลงการเรยนร

สตเปนหางเสอ ถอทายเรอไวใหเทยงถอไวอยาใหเอยง ตดแลน

เลยงขามคงคา

15

1. แผนซด บทอาขยานวชาเหมอนสนคา2. หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน ภาษาไทย ชด ภาษาเพอชวต

วรรณคดลำานำา ชนประถมศกษาปท ๕การวดผลและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการผานสงเกตการอานบทรอยกรอง

แบบประเมนการอานบทรอยกรอง

รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)

ชวโมงท ๖ การใชพจนานกรม

จดประสงคการเรยนร1. เรยงคำาตามพจนานกรมได2. หาความหมายของคำาจากพจนานกรมได

กจกรรมขนนำา

1. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสม เลนเกม เรยงคำาตามพจนานกรม โดยครนำาคำาแจกใหนกเรยนแตละกลม กลมละ ๕ คำา แลวใหนกเรยนแตละกลมชวยกนเรยงคำา กลมใดเสรจกอนและถกตองเปนฝายชนะ (ครเตรยมคำา ประมาณ ๒ ๓ ชด– ) ใหนกเรยนฝกการเรยงคำา

ขนสอน1. นกเรยนศกษาเรองการใชพจนานกรม ในหนงสอภาษาพาท ชน

ประถมศกษาปท ๕ บทท ๘ 2. นกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบวธการใชพจนานกรม

16

3. แตละกลมคนหาคำาศพทยาก เรอง วชาเหมอนสนคา ในหนงสอวรรณคดลำานำา ชนประถมศกษาปท ๕ แลวนำามาเรยงตามพจนานกรม หาคำาอาน ชนดของคำา และความหมาย

4. สงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยน5. นกเรยนทำาแบบฝกทกษะภาษา แบบฝกท ๘ เรองการใช

พจนานกรม ชนประถมศกษาปท ๕ขนสรป

1. นกเรยนแตละกลม แขงขนกนเปดพจนานกรม โดยใหสงตวแทน ๑ คน ออกมาบอก คำาศพท (เวยนใหครบทกกลม) แตละกลมชวยกนหาความหมายของคำาศพท กลมใดหาไดกอนและถกตอง จะไดคะแนน

สอการสอนและแหลงการเรยนร1. พจนานกรม2. หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน ภาษาไทย ชด ภาษาเพอชวต ภาษาพา

ท ชนประถมศกษาปท ๕3. หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน ภาษาไทย ชด ภาษาเพอชวต

วรรณคดลำานำา ชนประถมศกษาปท ๕การวดผลและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการผานสงเกตสงเกตพฤตกรรมกลม

แบบสงเกตพฤตกรรมกลม รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)

ชวโมงท ๗ กาพยยาน ๑๑

จดประสงคการเรยนร๑. บอกลกษณะฉนทลกษณของกาพยยาน ๑๑ ได

การแตงกาพยยาน สบเอดนบงบอกคำาเดกนอยควรจำาจำา เรยบเรยง

รำาตามครรลองวรรคหนาหาคำาสรร วรรคหลง

17

๒. นำาคำาไปแตงกาพยยาน ๑๑ ไดอยางถกตอง๓. แบงจงหวะ วรรคตอนการอานกาพยยาน ๑๑ ไดถกตอง

กจกรรมขนนำา

1. นกเรยนอานแผนภม กาพยยาน ๑๑ แลวสนทนาถงเนอหาเกยวกบลกษณะของกาพยยาน ๑๑

ขนสอน1. นกเรยนดแผนผงกาพยยาน ๑๑ ชวยกนทบทวนลกษณะ

ฉนทลกษณของกาพยยาน ๑๑ 2. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสม เลอกประธานและเลขานการ

กลม 3. แตละกลมนำาตวอยางกาพยยาน ๑๑ ทครเตรยมไว เปนวรรค นำามา

เรยงตอกนใหถกตองตาม ฉนทลกษณ และเนอหา ภายในเวลาทครกำาหนด เสรจแลวเปลยนกนตรวจ

4. กลมใดเรยงผด ใหกลมอนอาน แลวสงเกตวาผดตรงไหน จากนนชวยกนแกไขใหถกตอง

5. แตละกลมชวยกนแตงกาพยยาน ๑๑ กลมละ ๒ บท ในหวขอทตนสนใจ แลวนำาเสนอหนา ชนเรยน เพอนกลมอนๆ รวมกนสรปผลการแตงกาพยยาน ๑๑ ของแตละกลม พรอมแกไข ใหถกตอง

18

6. นกเรยนคด บทอาขยาน วชาเหมอนสนคา ลงในสมด แลวขดเสนโยงสมผสใหถกตอง (อาจทำาเปนการบาน)

ขนสรป1. นกเรยนและครรวมกนสรปฉนทลกษณของกาพยยาน ๑๑ และ

ทองบทรอยกรอง กาพยยาน ๑๑สอและแหลงเรยนร

1. แผนภมกาพยยาน ๑๑ 2. ตวอยางกาพยยาน ๑๑

การวดผลและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการผาน

ตรวจการแตงกาพยยาน ๑๑

แบบประเมนการแตงกาพยยาน ๑๑

รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๓ คะแนนขนไป)

ชวโมงท ๘ ฟงไวไดประโยชน

จดประสงคการเรยนร1.บอกความสำาคญและจดมงหมายของการฟงและดได2.จบประเดนสำาคญและสรปเรองไดอยางถกตอง

กจกรรมขนนำา

1. นกเรยนเลนเกม กระซบขาว โดยสงอาสาสมครออกมาหนาชน ๓ คนยนตอแถวกนโดยเวนระยะหางพอสมควร คนท ๑ มาอานแถบประโยคทครกำาหนด แลวบอกตอคนท ๒ คนท ๒ บอกตอคนท ๓ แลวใหคนท ๓ บอกประโยคทไดยนหนาชนเรยน ครเฉลยวาถกตองหรอไม นกเรยนผลดกนออกมาจนครบทกคนหรอมากทสด คร

19

ชมเชยนกเรยนทตอบไดถกตองแลวสอบถามขอผดพลาดนกเรยนทตอบผด แลวชวยกนบอกถงประโยชนของการฟง

ขนสอน1. นกเรยนสงอาสาสมคร ๑ คน อานขอความใหเพอน แลวอภปราย

ถงบทความเรองทอานวากลาวถงสงใด ฟงแลวเขาใจหรอไม ไดรบความรหรอประโยชนอยางไรบาง

2. นกเรยนและครสนทนาเรองการฟง เกยวกบจดมงหมายของการฟง ผรบสารจะตองตงจดมงหมายในการรบสารนนๆ ซงการฟงเปนการรบสารทมความสำาคญ  ดงนนจงควรใหความสำาคญเกยวกบทกษะการฟงดวย

3. ครเลาเรองสนๆใหนกเรยนฟง ใหนกเรยนสรปสาระสำาคญของเรองลงในสมดบนทก  แลวสงตวแทนออกมานำาเสนอ เพอนคนอนๆ ชวยกนตรวจสอบความถกตอง

4. นกเรยนชวยกนยกตวอยางสถานการณการสอสารทกำาหนด  เชน การรบสารโดยการฟงและการดประกอบกน การรบสารโดยการฟง หรอการดอยางใดอยางหนง  รวมกนตรวจความความถกตอง

ขนสรป1. นกเรยนและครรวมกนสรปความรเกยวกบการฟง วาการฟงเรอง

ใดกตาม ถาจะใหไดรบประโยชนอยางแทจรง ผฟงตองรจกฟงอยางมมารยาท พด ควรแสดงความร ความคดเหน และความรสกจากเรองทฟงและด

สอและแหลงเรยนร1. ขอความ2. เกมกระซบขาว

การวดผลและประเมนผล

20

วธการ เครองมอ เกณฑการผานสงเกตสงเกตพฤตกรรมรายบคคล

แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล

รอยละ ๖๐ ขนไป ๙ คะแนนขนไป)

ชวโมงท ๙ ชนดและหนาทของคำาในประโยค

จดประสงคการเรยนร1. ระบชนดของคำาได2. บอกหนาทของคำาในประโยคได

กจกรรมขนนำา

1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาทบทวนความร เรอง ชนดของคำา ไดแก คำานาม คำาสรรพนาม คำากรยา คำาวเศษณ คำาบพบท คำาสนธาน และคำาอทาน

2. ครใหนกเรยนชวยกนเขยนคำาชนดตางๆ (คำา ๗ ชนด) ลงในกระดาษทตดเตรยมไว ขนาดตามความเหมาะสม ใหไดจำานวนเทากน เชน

3.นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสม ชวยกนจบกลมบตรคำา คำาชนดตางๆใหเขาพวก แลวชวยกนพจารณาความถกตอง โดยครชวยแนะนำา

ขนสอน1. นกเรยนแตละกลม เลอกประธานและเลขานการกลม

หนงส ฉน กระโด ไกล

วายบน และ

21

2. แตละกลมชวยกนแตงประโยค โดยพยายามใชคำาทง ๗ ชนดใหไดมากทสด กลมละ ๓ ประโยค แลวเปลยนกบกลมอน

3.สมาชกแตละกลมกนชวยกนระบชนดของคำา และหนาทของคำาในประโยค แลวสงตวแทนออกมานำาเสนอใหทกคนรวมกนพจารณาความถกตอง

ขนสรป1. ครและนกเรยนชวยกนสรปความรเรอง ชนดของคำาและหนาทของ

คำา โดยใชหลกการสงเกตตำาแหนงและหนาทของคำาในประโยคทจะชวยใหเราทราบชนดของคำานนๆ

สอและแหลงเรยนร1. บตรคำา2. กระดาษสำาหรบเขยนคำา

การวดผลและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการผาน

สงเกตสงเกตพฤตกรรมกลม

แบบสงเกตพฤตกรรมกลม รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)

ชวโมงท ๑๐ วรรณกรรมรวมสมย (นทานชาดก)

จดประสงคการเรยนร1. สรปใจความสำาคญของเรองทอานได2. บอกขอคด และนำามาประยกตใชในชวตประจำาวนได3. มมารยาทในการอาน

กจกรรมขนนำา

22

1. ครและนกเรยนสนทนากนเรองนทานชาดก วานกเรยนเคยฟงนทานชาดกหรอไม ใหลองยกตวอยางนทานชาดก

2. ครอธบายถงลกษณะของนทานชาดก วาเปนเรองทมมากอนพทธกาล เปนเรองทเกยวกบพระโพธสตว หรอ เปนชวประวตในชาตกอนของพระพทธเจา คอ สมยทพระองคเปนพระโพธสตวบำาเพญบารมเพอตรสร นนเอง ชาดก เปนเรองเลาคลายนทาน บางครงจงเรยกวา นทานชาดก แตมความหมายแตกตางจากนทานทเลากนทวไป คอ ชาดกเปนเรองทเกดขนจรง แตนทานเปนเรองทแตงขน

3. ครเลานทานและใหนกเรยนดภาพ เรอง แพะรบบาป แลวสนทนาเกยวกบตวละคร เหตการณ ในภาพ

ทมาภาพ : http://www.kalyanamitra.org/th/chadok_detail.php?page=2560

ขนสอน1. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสม เลอกประธานและเลขานการ

กลม

23

2. นกเรยนแตละกลมอานนทานชาดกทครเตรยมไว แลวชวยกนสรปใจความสำาคญของเรอง และบอกขอคดของเรอง เพอฝกทกษะการคด

3. แตละกลมศกษาวรรณกรรม นทานชาดก จากมมหนงสอ หองสมด หรออนเทอรเนต กลมละ ๑ เรอง สรปใจความสำาคญ และบอกขอคดของเรอง แลวสงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยน

4. นำาขอคดของนทานชาดก จากการนำาเสนอของแตละกลม สามารถนำาไปปรบใชในชวตประจำาวนไดอยางไร

ขนสรป1. นกเรยนและครชวยกนสรปความร เรอง การศกษาวรรณกรรม

รวมสมย วาตองรจกวเคราะหขอคดเพอใหสามารถนำาสาระความรทเปนประโยชนไปปรบใชในชวตประวน

2. นกเรยนทำาแบบทดสอบ หนวยการเรยนรท ๙สอและแหลงเรยนร

1. ภาพนทาน เรอง แพะรบบาป2. นทานชาดก3. แบบทดสอบหลงเรยน

การวดผลและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการผาน

สงเกตสงเกตพฤตกรรมกลม

แบบสงเกตพฤตกรรมกลม รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)

ทดสอบหลงเรยน แบบทดสอบหลงเรยน รอยละ ๖๐ ขนไป (๖ คะแนนขนไป)

24

ภาคผนวก

25

ชวโมงท ๑

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาตอบ ขอ ก ข ค หรอ ง ทถกตองทสดเพยงขอเดยว

๑. คำาวา พสมย มความหมายตรงกบขอใดมากทสด“ ”ก. ความรกข. ความสงสาร ค. ความเมตตา ง.

ความยกยอง๒. คำาวา ผหญง มความหมายตรงกบขอใด“ ”

ก. โยธา ข. โสภา ค. สำาเภา ง. ลาตา

๓. คำาวา คงคา มความหมายตรงกบขอใด“ ”ก. ภเขา ข. แมนำา ค.ปา ง.

ทองฟา๔. ขอใดหมายถงใชความพยายามมากทสด

ก. สตเปนหางเสอ ข. นวเปนสายระยางค. ความเพยรนนเปนโยธา ง. อชฌาสย

เปนเสบยง

แบบทดสอบกอนเรยน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๕ หนวยท ๙ วชาเหมอนสนคา

26

๕. สงททำาใหเรอเดนไดถกทางคอหางเสอ สงททำาใหคนเดนไดถกทางคอสงใด

ก. สต ข. ปญญา ค. ความเพยร ง. สมอง

๖. บทอาขยาน เรองวชาเหมอนสนคา เปรยบเทยบการเดนเรอไปหาสนคา เหมอนกบสงใด

ก. การเดนเรอออกไปหาปลา ข. การไปคาขายทแดนไกล

ค. การเดนทางไกล ง. การศกษาเรยนวชา

๗. ขอใดไมใชประโยชนของพจนานกรมก. ทำาใหรวาคำาแตละคำาเปนคำาชนดใดข. เปนการฝกเปดหนงสอไดเรว ค. ใชตรวจสอบการสะกดคำาตางๆ ใหถกตองง. ชวยในการอานออกเสยงทถกตอง

๘. เรยงลำาดบคำาตอไปนตามพจนานกรมใหถกตอง๑) ทยอย ๒) สมอ ๓) ระลอก

๔) เจอยแจวก. ๑ ๒ ๓ ๔ ข. ๒ ๓ ๔ ๑ ค. ๓ ๔ ๑ ๒ ง. ๔ ๑ ๓ ๒

๙. กาพยยาน ๑๑ วรรคหนามกคำา และวรรคหลงมกคำาก. วรรคหนา ๕ คำา วรรคหลง ๖ คำา ข. วรรคหนา ๖ คำา

วรรคหลง ๕ คำา

27

ค. วรรคหนา ๕ คำา วรรคหลง ๗ คำา ง. วรรคหนา ๖ คำา วรรคหลง ๘ คำา

๑๐. ขอใดมจำานวนคำาเทากบวรรคแรก และวรรคท ๓ ของกาพยยาน ๑๑

ก. เกดมาเปนมนษย ข. มคาลำาสมเปนคนค. ประเสรฐสดกวาสตวผอง ง. ประพฤตชอบกอบเกด

ผล

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยนหนวยท ๙ วชาเหมอนสนคา

ขอท ตอบ

๑ ก

๒ ข

๓ ข

๔ ค

๕ ก

๖ ง

๗ ข

๘ ง

๙ ก

๑๐ ก

28

ชวโมงท ๑๐

๑. คำาวา พสมย มความหมายตรงกบขอใดมากทสด“ ”ก. ความรกข. ความสงสาร ค. ความเมตตา ง.

ความยกยอง๒. คำาวา ผหญง มความหมายตรงกบขอใด“ ”

ก. โยธา ข. โสภา ค. สำาเภา ง. ลาตา

๓. คำาวา คงคา มความหมายตรงกบขอใด“ ”ก. ภเขา ข. แมนำา ค.ปา ง.

ทองฟา๔. ขอใดหมายถงใชความพยายามมากทสด

ก. สตเปนหางเสอ ข. นวเปนสายระยางค. ความเพยรนนเปนโยธา ง. อชฌาสย

เปนเสบยง

แบบทดสอบหลงเรยน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๕ หนวยท ๙ วชาเหมอนสนคา

29

๕. สงททำาใหเรอเดนไดถกทางคอหางเสอ สงททำาใหคนเดนไดถกทางคอสงใด

ก. สต ข. ปญญา ค. ความเพยร ง. สมอง

๖. บทอาขยาน เรองวชาเหมอนสนคา เปรยบเทยบการเดนเรอไปหาสนคา เหมอนกบสงใด

ก. การเดนเรอออกไปหาปลา ข. การไปคาขายทแดนไกล

ค. การเดนทางไกล ง. การศกษาเรยนวชา

๗. ขอใดไมใชประโยชนของพจนานกรมก. ทำาใหรวาคำาแตละคำาเปนคำาชนดใดข. เปนการฝกเปดหนงสอไดเรว ค. ใชตรวจสอบการสะกดคำาตางๆ ใหถกตองง. ชวยในการอานออกเสยงทถกตอง

๘. เรยงลำาดบคำาตอไปนตามพจนานกรมใหถกตอง๑) ทยอย ๒) สมอ ๓) ระลอก

๔) เจอยแจวก. ๑ ๒ ๓ ๔ ข. ๒ ๓ ๔ ๑ ค. ๓ ๔ ๑ ๒ ง. ๔ ๑ ๓ ๒

๙. กาพยยาน ๑๑ วรรคหนามกคำา และวรรคหลงมกคำาก. วรรคหนา ๕ คำา วรรคหลง ๖ คำา ข. วรรคหนา ๖ คำา

วรรคหลง ๕ คำา

30

ค. วรรคหนา ๕ คำา วรรคหลง ๗ คำา ง. วรรคหนา ๖ คำา วรรคหลง ๘ คำา

๑๐. ขอใดมจำานวนคำาเทากบวรรคแรก และวรรคท ๓ ของกาพยยาน ๑๑

ก. เกดมาเปนมนษย ข. มคาลำาสมเปนคนค. ประเสรฐสดกวาสตวผอง ง. ประพฤตชอบกอบเกด

ผล

เฉลยแบบทดสอบหลงเรยนหนวยท ๙ วชาเหมอนสนคา

ขอท ตอบ

๑ ก

๒ ข

๓ ข

๔ ค

๕ ก

๖ ง

๗ ข

๘ ง

๙ ก

๑๐ ก

31

แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยนรายบคคล

คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนแลวใหคะแนนในชองวางทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน

เลขท

ชอ - สกล

1 .ค

วามต

งใจใ

นการ

เรยน

2. ค

วามส

นใจแ

ละกา

รซก

ถาม

3. ก

ารตอ

บคำาถ

าม

4. ท

ำางาน

ทนตา

มกำาห

นด

5. ม

สวนร

วมใน

กจกร

รมหร

องาน

กลม

รวม สรปผลการ

ประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๕ ผ าน

ไ ม ผาน

๑

๒

๓

๔

๕

32๖

๗

๘

๙

๑๐

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๙ คะแนนขนไป)๑๓ ๑๕ คะแนน – ระดบ ด

๙ ๑๒ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๘ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

ลงชอ................................................ผประเมน ( ...............................................)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนการสงเกตพฤตกรรมนกเรยนรายบคคล (Rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ขนประถมศกษาปท ๕

รายการประเมน

เกณฑการใหคะแนน

๓ ๒ ๑

1 .ความตงใจในการเรยน

ส น ใ จ ใ น ก า รเรยนไมคยหรอเล นก นในขณะเรยน

ส น ใ จ ใ น ก า รเ ร ย น ค ย ก นเ ล ก น อ ย ใ นขณะเรยน

ส น ใ จ ใ น ก า รเ ร ย น แ ต ค ยกนและเลนกนในขณะเร ยนเปนบางครง

33

2. ความสนใจและการซกถาม

ม ก า ร ถ า ม ใ นห ว ข อ ท ต น ไ ม เข า ใจทกเร องแ ล ะ ก ล าแสดงออก

มการถามในหวขอท ตนไม เขาใจเปนสวนมากและกล าแสดงออก

มการถามในหวขอท ตนไม เขาใจเปนบางค ร ง แ ล ะ ไ ม ค อ ย ก ล าแสดงออก

3. การตอบคำาถาม รวมตอบคำาถามในเรองทครถามท ก ค ร ง แ ล ะตอบถกตองทกขอ

ร ว ม ต อ บคำาถามในเร องท คร ถามเป นบางคร งและสวนมากตอบถก

ไมตอบคำาถาม

4. ท ำา ง า น ท น ต า มกำาหนดเวลา

ทำางานสงตามเวลาท ก ำาหนดถ ก ต อ ง แ ล ะชดเจน

ทำางานสงตามเวลาทกำาหนดและสวนใหญถกตอง

สงงานชาและไมคอยถกตองชดเจน

5. ม ส ว น ร ว ม ใ นก จกรรมหรองานกลม

รวมมอและชวยเหล อ เพ อนในการทำากจกรรม

ร ว ม ม อ แ ล ะช ว ย เ ห ล อเพอนในการทำาก จกรรมเป นบางครง

ไมใหความรวมมอ ในการท ำากจกรรม

34

แบบสงเกตพฤตกรรมกลม

คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการทำางานกลมและใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน

เลขท

ชอ - สกล

1.

คณะท

ำางาน

2.คว

ามรบ

ผดขอ

บตอ

3.

ขนตอ

นการ

ทำางา

น

4.

ความ

รวมม

อในก

าร

5.

การป

ฏบตง

านอย

างม

6.

เวลา รว

ม

สรปผลการประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘ ผาน ไมผาน

๑

๒

๓

๔

๕

๖

๗

๘

๙

๑๐

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)๑๕ ๑๘ คะแนน – ระดบ ด

35

๑๑ ๑๔ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๑๐ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

ลงชอ................................................ผประเมน ( ...............................................)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนพฤตกรรมกลม (Rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๕

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหคะแนน

๓ ๒ ๑

๑. คณะทำางาน มประธาน เลขานการผนำาเสนอ ผรวมงาน

ขาดองคประกอบ ๑ อยาง

ขาดองคประกอบ ๒ อยางขนไป

๒. ความรบผดชอบตอหนาท

สมาชกมความรบผดชอบและปฏบตหนาทของตนจนสำาเรจทกคน

สมาชกไมมความรบผดชอบ และปฏบตหนาทของตนไมสำาเรจ เปนบางคน

สมาชกไมมความรบผดชอบ และปฏบตหนาทของตนไมสำาเรจ

๓.ขนตอนการทำางาน

๑) คดเลอกเรองตามความสนใจของกลม๒) มการวางแผน๓) เตรยมวสดอปกรณ

ขาดขนตอน ๑ ขนตอน หรอไมชดเจน

ขาดขนตอน ๒ ขนตอนขนไปหรอไมชดเจน

36

๔) ปฏบตตามแผนและพฒนางาน

๔. ความรวมมอในการทำางาน

สมาชกมสวนรวมทกคน และใหความรวมมอในการทำางานอยางเตมท

สมาชกมสวนรวมทกคน แตมบางคนใหความรวมมอในการทำางานไมเตมท

สมาชกมสวนรวมเปนบางคนและใหความรวมมอในการทำางานไมครบทกคน

๕. การปฏบตงานอยางมความสข

สมาชกรวมกนปฏบตงานอยางมความสขทกคน

สมาชกบางคนไมมความสขในการปฏบตงาน

สมาชกทกคนไมมความสขในการปฏบตงาน

๖. เวลา งานเสรจตามกำาหนดเวลาและมคณภาพ

งานเสรจไมทนตามกำาหนดเวลาแตงานมคณภาพ

งานเสรจไมทนตามกำาหนดเวลาและงานไมมคณภาพ

แบบประเมนการอานบทรอยกรองกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ขนประถมศกษาปท ๕

คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการอานออกเสยง (บทรอยกรอง) และใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน

37

เลขท

ชอ - สกลอา

นออก

เสยง

ร ล

และ

คำาคว

บกลำา

ร ล

การเ

ออน

การอ

อกเส

ยงถก

ตองต

าม

การเ

วนวร

รคตอ

น

นำาเส

ยงไพ

เราะ

สละ

สลวย

และ

ลลา

ไมอา

นขาม

อาน

เพม

ตคำา

ความ

คลอง

แคลว

และแ

มนยำา

รวม

สรปผลการ

ประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘ ผาน

ไมผาน

๑๒๓๔๕๖๗๘๙

๑๐

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)๑๕ ๑๘ คะแนน – ระดบ ด

๑๑ ๑๔ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๑๐ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

ลงชอ................................................ผประเมน

38 ( ...............................................)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานบทรอยกรอง (rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๕

ประเดนการ

ประเมน

เกณฑการใหคะแนน๓ ๒ ๑

๑. อานออกเสยง ร ล และ คำาควบกลำา ร ล ว ถกตอง

อานออกเสยง ร ล และคำาควบกลำา ร ล ว ถกตองชดเจน

อานออกเสยง ร ล และคำาควบกลำา ร ล ว ไมถกตอง ๒ ครง

อานออกเสยง ร ล และคำาควบกลำา ร ล ว ไมถกตองเกน ๒ ครง

๒. การเออน การทอดเสยงถกตอง ตามประเภทของคำาประพนธ

การเออน การทอดเสยงถกตองตามจงหวะทำานองถกตอง ตามประเภทของคำาประพนธ

การเออน การทอดเสยงหรอ จงหวะทำานองตามประเภทของคำาประพนธ ผด ๒ ครง

การเออน การทอดเสยงหรอ จงหวะทำานองตามประเภทของคำาประพนธ ผดเกน ๒ ครง

๓. การเวนวรรคตอน ถกตอง

อานเวนวรรคตอนไดถกตองชดเจน

อานเวนวรรคตอนไมถกตอง ๒ ครง

อานเวนวรรคตอนไมถกตองเกน ๒ ครง

๔. นำาเสยง ไพเราะ สละสลวยและลลาทาทางในการ

อานเสยงดงชดเจน นำาเสยงและลลาเหมาะสมกบ

อานเสยงดง ชดเจน นำาเสยงแตลลาทาทางไมเหมาะสมกบบทรอย

อานเสยง ไมชดเจน นำาเสยง และลลาทาทาง ไมเหมาะสม

39

อานเหมาะสม บทรอยกรองทอาน

กรองทอาน

๕. ไมอานขาม/อานเพม /ตคำา

อานออกเสยงไดถกตองชดเจนทกคำา ทกขอความทกประโยค

อานออกเสยงไมถกตองชดเจน มการอานตคำา หรอเพมคำา ๒ คำา

อานออกเสยงไมถกตองชดเจน มการอานตคำา และเพมคำา เกน ๒ คำา

๖. ความคลองแคลว และแมนยำา

อานออกเสยงบท รอยกรองดวยความคลองแคลว และแมนยำา มความมนใจสง

อานออกเสยงบทรอยกรองไมคลองแคลว ไมแมนยำา ขาดความมนใจ ๒ ครง

อานออกเสยง บทรอยกรองไมคลองแคลวและไมแมนยำา ไมมความมนใจ

แบบประเมนการแตงบทรอยกรองคำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนแลวใหคะแนนในชองวางทตรงกบพฤตกรรม

40

เลขท

ชอ - สกล

ความ

คดแป

ลกให

มไมซ

ำาแบ

บหรอ

เลยน

แบบ

การใ

ชภาษ

าเหม

าะสม

กบลำา

ดบคว

ามคด

เหตก

ารณ

อย

างตอ

เนอง

เราค

วามส

นใจ

ความ

รสกผ

กา

รเขย

นสะก

ดกถก

ตอง

การเ

วนวร

รคตอ

นถกต

องคว

ามสะ

อาด

สวยง

าม เป

นระ

เบยบ

เรยบ

รอยร ว

ม สรปผลการ

ประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๒๑ ผ าน

ไ ม ผาน

๑๒๓๔๕๖๗๘๙

๑๐

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๓ คะแนนขนไป)๑๘ ๒๑ คะแนน – ระดบ ด

๑๓ ๑๗ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๑๒ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

ลงชอ................................................ผประเมน

41 ( ...............................................)

รายละเอยดเกณฑ การใหคะแนนแบบประเมนการแตงบทรอยกรองกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๕

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหคะแนน๓ ๒ ๑

๑. ความคดแปลกใหม ไมซำาแบบหรอเลยนแบบ

มความคดในการเขยนแปลกใหม ไมซำาแบบหรอเลยนแบบ

มความคดในการเขยนแปลกใหม เลยนแบบ ๒ขอความ

มความคดในการเขยนแปลกใหม เลยนแบบเกน ๒ ขอความ

๒. การใชภาษาเหมาะสมกบเรอง

การใชภาษาเหมาะสมตลอดทงเรอง

การใชภาษาไมเหมาะสม ๒ ขอความ

การใชภาษาไมเหมาะสม เกน ๒ ขอความ

๓. ลำาดบความคด เหตการณ อยางตอเนอง

ลำาดบความคด ลำาดบเหตการณไดอยางตอเนองเหมาะสม

ลำาดบความคด ลำาดบเหตการณไมตอเนองบกพรอง ๒ ตำาแหนง

ลำาดบความคด ลำาดบเหตการณไมตอเนองบกพรองเกน ๒ ตำาแหนง

๔. เราความสนใจ ความรสก ผอาน

เขยนเรองไดด เราความสนใจ ความรสกและดงดดผอาน

เขยนเรองไดด แตไมเราความสนใจ ความรสกและไมดงดดผ

เขยนเรองไดไมด ไมเราความสนใจ และไมดงดดผอาน

42

เหมาะสม อาน๕. การเขยนสะกดการนตถกตอง

เขยนสะกดถกตอง ทกคำา ตลอดทงเรอง

เขยนสะกดผด ๒ ตำาแหนง

เขยนสะกด ผดเกน ๒ ตำาแหนง ขนไป

๖. การเวนวรรคตอนถกตอง

เขยนเวนวรรคตอนถกตองตลอดทงเรอง

เขยนเวนวรรคตอนไมถกตอง ๒ ตำาแหนง

เขยนเวนวรรคตอนไมถกตองเกน ๒ ตำาแหนง

๗. ความสะอาด สวยงาม เปนระเบยบเรยบรอย

ทำางานสะอาด สวยงาม และเปนระเบยบเรยบรอย

ทำางานไมสะอาด ไมสวยงามและไมเปนระเบยบเรยบรอย ๒ ตำาแหนง

ทำางานไมสะอาด ไมสวยงามและไมเปนระเบยบเรยบรอยเกน ๒ ตำาแหนง

แบบประเมน คณลกษณะอนพงประสงค

ชอ...........................................................เลขท....................ชน....................

คำาชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชอง ทตรงกบระดบคะแนน

43

คณลกษณะอนพงประสงค

ดาน

รายการประเมน ระดบคะแนน๓ ๒ ๑

๑. รกชาต ศาสน

กษตรย

๑.๑ ยนตรงเคารพธงชาต และรองเพลงชาตได๑.๒เขารวมกจกรรมทสรางความสามคค ปรองดอง

และเปนประโยชน ตอโรงเรยน๑.๓เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอ ปฏบตตาม

หลกศาสนา๑.๔ เขารวมกจกรรมทเกยวกบสถาบนพระมหา

กษตรยตามทโรงเรยนจดขน๒. ซอสตย สจรต

๒.๑ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง๒.๒ ปฏบตในสงทถกตอง

๓. มวนย รบผดชอบ

๓.๑ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครว มความตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตางๆ ในชวตประจำาวน

๔. ใฝเรยนร ๔.๑ รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน และนำาไปปฏบตได๔.๒รจกจดสรรเวลาใหเหมาะสม๔.๓เชอฟงคำาสงสอนของบดา-มารดา โดยไมโตแยง๔.๔ ตงใจเรยน

๕. อยอยางพอเพยง

๕.๑ ใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด๕.๒ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา๕.๓ใชจายอยางประหยดและมการเกบออมเงน

๖. มงมนในการทำางาน

๖.๑ มความตงใจและพยายามในการทำางานทไดรบมอบหมาย๖.๒มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานสำาเรจ

๗.รกความเปนไทย

๗.๑ มจตสำานกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย๗.๒ เหนคณคาและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย

๘. มจตสาธารณะ

๘.๑รจกชวยพอแม ผปกครอง และครทำางาน๘.๒รจกการดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของหองเรยน โรงเรยน

ลงชอ...................................................ผประเมน

............../.................../................

เกณฑการใหคะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ ให ๓ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ

46 - 60 ด

30 - 45 พอใช

ตำากวา 30 ปรบปรง

44

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครงให ๒ คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให ๑ คะแนน

บนทกหลงสอน ชวโมงท..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………...........................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………...........................................................................................................................................................................................................................................................................

เกณฑการตดสนคณภาพ

46 - 60 ด

30 - 45 พอใช

ตำากวา 30 ปรบปรง

45.................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………...........................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ความเหนของผบรหาร..............................................................................................................................................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..............................................................................................................................................................................

46..............................................................................................................................................................................

(ลงชอ).................................................... (..........................

..........................) ผอำานวยการโรงเรยน..................................