Docencia e Innovación Tecnológicas - No. 08

8/3/2019 Docencia e Innovacin Tecnolgicas - No. 08

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Docencia e Innovacin Tecnolgicas No. 08 1


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2 Docencia e Innovacin Tecnolgicas No. 08

1. Las propuestas podrn ser presentadas demanera individual, por grupos, o por cuerposacadmicos.

2. Los temas de los proyectos propuestosdebern ser pertinentes a las carreras que seofrecen en la universidad o apropiadas a lasactividades laborales de los proponentes.

3. Las propuestas deben considerar un tiempode ejecucin de un ao, con un nmero de etapasmnimo de dos, para que permita al menos unaevaluacin de avances. Los resultados podrn serprototipos, software, manuales tcnicos, artculos

para congreso o revista, libro o captulo.

4. Los equipos deben nombrar a un representante,cuya responsabilidad ser reportar en tiempoy forma los avances parciales y resultados dela investigacin.

5. Las propuestas debern presentarse porescrito (protocolo) junto con una copia digital enformato word 97-2003, en el Departamento deInvestigacin y Desarrollo, Laboratorio K1, antesdel cierre de la presente convocatoria.

6. El protocolo deber contener al menoslos siguientes apartados: Ttulo, Resumen (oabstract), Introduccin (Problema, Justicacin,Objetivo), Mtodos, Resultados esperados,Cronograma, Presupuesto, Participantes.

7. Las propuestas sern analizadas por unacomisin revisora que evaluar la coherencia,

Con el objetivo de apoyar y promover las

actividades de investigacin aplicada, la

Universidad Tecnolgica de Pueblaa travs del

Departamento de Investigacin y Desarrollo

CONVOCA

pertinencia y la viabilidad tcnica y econmica,basndose nicamente en la informacincontenida en el protocolo. La calicacin mxima

ser de 40 puntos.

8. La comisin revisora ser integrada por paresque representen a las diferentes carreras de laUniversidad y un representante de la Secretarade Vinculacin.

9. Las propuestas aceptadas sern apoyadascon un monto mximo de $25,000.00 monedanacional. La ejecucin de los recursos econmicosestarn apegados al cronograma presentado

en el protocolo.

10. Los recursos debern destinarse a laadquisicin de equipo, materiales, gastosde publicacin y viticos necesarios para laejecucin del proyecto.

11. Tendrn 5 puntos extra las propuestas queincluyan la participacin de estudiantes en laejecucin del proyecto.

12. Los puntos no considerados en la presenteconvocatoria sern resueltos por la comisinrevisora.

13. Todos los proponentes recibirn los resultadosde su evaluacin.

14. La presente convocatoria esta abierta yse cerrar a las 17:00 horas del da 28 deOctubre de 2011.

Al personal acadmico y administrativo de la UTP a presentar propuestasde investigacin aplicada, documental o experimental, bajo las siguientes

BASES


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Contenido

Presentacin

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Programa de Desarrollo de MaterialDidctico Multimedia

Crculos de lectura: Propuestapara su implantacin en lasreas de trabajo de la UTP

Programa de Trabajo 2011-2015del rector Dr. Jorge Guilln Muoz

El Principio de la Superposicin

en Circuitos Elctricos

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Sistema Internacional de Unidades29Guillermo Garca Talavera

Aprueba el CONACyT proyectode investigacin de la UTP; recibirfnanciamiento por milln 336 milpesos

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Luis Antonio Villafn Amezcua

Enrique Rosas Ramrez

Guillermo Garca Talavera

Estudiantes de Gastronomaestrenan laboratorio; recibe la UTP13 millones para edifcio docente

Se acrecienta la riqueza humana dePuebla, con 630 nuevos ingenieros,primera generacin de la UTP

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Monitoreo Alarmas de alto nivelen Tanques de almacenamientopor medio de un PLC

31

Juan Pedro Cervantes de la Rosay Juan Ramn Flores Villa

UTP, segundo lugar nacional en

becas de Movilidad a Francia; obtuvo10 de 91 asignadas a 34 de las 88 UT

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Publicacin cuatrimestral, editada por la Universidad Tecnolgicade Puebla, Antiguo Camino a la Resurreccin No. 1002-A ZonaIndustrial Oriente, Puebla, Pue., Mxico, CP 72300. ISSN entrmite.

Consulta en www.utpuebla.edu.mx Departamento de Editorial,Tel. 309 88 20, Fax: 309 88 27.E mail: [email protected] Impresa por:Los artculos rmados expresan la opinin de sus autores y no

representan necesariamente el punto de vista de la Universidad.

Ao 03, No. 08, mayo - agosto de 2011.www.utpuebla.edu.mx

Hctor Manuel de Sampedro Poblano

Directores de carrera

LAE. Sergio Fernando Aguilar EscobarIng. Marcos Espinoza Martnez

M. en C. Ramn Beltrn Martnez

Ing. Jos Belarmino Bueno Moneda

Ing. Aurelio Canto Valencia

Lic. Rosa Aurora Lpez Palacios

Ing. Pompilio Martnez ValenciaLic. Julieta Rosas Labastida

Ing. Javier Tochuitl Vzquez

Dr. Rafael Moreno Valle RosasLic. Luis Maldonado Venegas

Gobernador Constitucional del EstadoSecretario de Educacin Pblica

Dr. Jorge Guilln Muoz

Lic. Leonel Torres Lezama

Abog. Nadia Jisett Quezada LpezLic. Hctor Nicols Silva Gonzlez

CP Mnica Canda de la Rosa

CP Toms E. Silva Limn

Lic. Sergio Ral Ortiz Saucedo

Rector

Secretario Acadmico

Secretaria de Vinculacin

Abogado General

Contralora Interna

Director de Administracin y FinanzasDirector de Extensin Universitaria

Administracin y ComercializacinElectricidad y Electrnica Industrial

Mecatrnica

Procesos de Produccin

Mantenimiento Industrial

Tecnologas de la Informacin y Comunicacin

Tecnologa Ambiental

GastronomaProcesos Alimentarios

Coordinador Editorial

Editor

Guillermo Garca Talavera

G. Francisco Ortiz Ortiz

Consejo Editorial Juan Ramn Flores VillaJos Luis Hernndez RebollarEdgar Melchor AmignSergio Andrs Ortiz GarayEnrique Rosas RamrezGuillermo Snchez Flores

Diseo Grco

Docencia e Innovacin Tecnolgicas

Informes


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P R E S E N T A C I O N

En este nmero ocho, de Docencia e Innovacin Tecnolgica, se

publica la resea de la primera visita a la UTP del Dr. Rafael

Moreno Valle Rosas, gobernador del Estado de Puebla quien, con

fecha 7 de julio prximo pasado, inaugur obras por 20 millones de

pesos en nuestra Universidad.

Se reproduce, asimismo, el Programa de Trabajo 2011-2015,

que present el Dr. Jorge Guilln Muoz, rector de la UTP, a la Comunidad

Universitaria en fecha reciente. Como podr apreciarse, es un documento

de suma importancia, pues ja el rumbo, en el cuatrienio sealado, a

las actividades esenciales, a desarrollar por nuestra Universidad.

Uno de los rubros del Programa, de mucha importancia

acadmica, fue el del apoyo a la investigacin aplicada, que se realiza

en la UTP. Este apoyo se ha concretado en la Convocatoria que emiti

el Departamento de Investigacin y Desarrollo, de la Secretara de

Vinculacin, cuyo titular es el Dr. Jos Luis Hernndez Rebollar. Se tratade un soporte indito, para la creatividad de la Comunidad Universitaria

de esta Casa de Estudios.

Se publica, tambin, una entrevista al Dr. Manual Durn

Snchez, docente-investigador de la Carrera de Mecatrnica, a quien

el CONACyT le aprob un proyecto de investigacin, sobre sensores

laser, en bra ptica.

Como es usual, se incluyen artculos acerca de aplicaciones

tecnolgicas y de difusin cientca y cultural, escritos por valiosos

colabores de nuestra Revista.

La Redaccin


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Docencia e Innovacin Tecnolgicas es unapublicacin cuatrimestral, difunde temasrelativos a la ciencia, la tcnica y la culturageneral, que se estudian y se aplican en laUniversidad Tecnolgica de Puebla. Quienesdeseen participar debern tratar los temassiguientes:

- Docencia e innovacin tecnolgica.

- Vinculacin con subsistemas educativosanes.

- Difusin de la cultura (con nfasis en lacientco - tecnolgica).

Caractersticas de los textos a publicar.

1) Las colaboraciones debern ser productode experiencias docentes y/o de innovacintecnolgica relacionadas con los temasmencionados.

2) Los textos no excedern de 15 cuartillasy debern acompaarse de:

a) Portada que indique: ttulo de texto (nomayor de ocho palabras) y nombre del autor.

b) Datos generales del autor (notas

curriculares, centro de adscripcin o lugar donde

labora; direccin, telfono y correo electrnico de

centro de trabajo y/o particular).

c) Los originales habrn presentarseprocesados en computadora. El autor deberentregar un cd (o enviar por e-mail en Word),que indique ttulo, autor y los sealamientos delcaso para su lectura, y una copia impresa delmismo trabajo, en maysculas y minsculas, en12 puntos, tipo Arial.

d) Sin corte de palabras (eliminar losguiones a n de rengln).

e) Cuartilla justicada a la izquierda, coninterlineado de 1.5.

g) Notas al nal del texto, no a pie de

pgina.h) Se sugiere realizar las notas de la

manera siguiente: apellidos del autor, ttulo de

obra y nmero de pginas. En caso de citar

repetidamente una obra utilizar las locuciones:

idem, ibidem u op. cit, segn sea el caso.

i) Bibliografa al final del texto, connombre de autor (empezando con apellidos),cuando haya ms de uno el segundo empieza conel nombre seguido de los apellidos, separadoslos autores con la preposicin y; cuando hayams de tres, se pone al primero y luego et al.

Si se menciona el tema de un libro o revista,aparecer entre comillas, y el trmino en.

El ttulo del libro o revista en cursivas(itlicas), nmero de edicin (excepto si es laprimera, se usar ed., lugar donde se hizo,editorial o institucin que lo (la) produjo, ao depublicacin y pgina (por ejemplo: p. 386).

j) Fotografas, grcas, ilustraciones e

imgenes tienen que ser media carta, han

de acompaar el texto y ser de alta calidad,

cada una con el pie o referencia; se indicar

con espacios en blanco dentro del texto el

lugar donde deben incluirse.

k) Palabras, frases o sealamientosespeciales, en cursivas (itlicas).

l) En el caso de reseas o presentaciones

de libros o revistas, acompaar el texto de unafotosttica de calidad de la portada del volumen

que se trate.

Cada artculo deber incluir:- Resumen, desarro l lo , conc lus iones y

bibliografa.

Indicaciones generales

Para entrega de sus trabajos, los autores puedendirigirse a: [email protected]

- Aceptado el texto, no se admitirnmodicaciones.- Se entregarn cinco ejemplares de

Docencia e Innovacin Tecnolgicas en caso de

imprimirsea los autores (consltala en la web:www.utpuebla.edu.mx).

- Los textos incluidos en esta revistapueden reproducirse citando la fuente.

- Mayores informes: Ings. GuillermoGarca Talavera o G. Francisco Ortiz Ortiz, Ext.2120, edicio de Rectora, Departamento deEditorial.

Divulga tus experiencias tecnolgicas

y propuestas acadmicas


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Obras por 20 millones de pesos inaugur elgobernador Rafael Moreno Valle Rosas en

su primera visita a nuestra Universidad, el 7 dejulio reciente: los laboratorios de alta tecnologaPLM (Product Lifecycle Management) y deGastronoma, y recibi 30 millones de pesos:13 para la UTP y 17 para la UT de Tehuacn,por parte del titular de la Coordinacin Generalde Universidades Tecnolgicas (CGUT), HctorArreola Soria.

El mandatario arm estar convencido

de la necesidad de apostar a la educacinsuperior tecnolgica y garantizar que los jvenesdispongan de los mejores elementos paraprepararse y lograr ingresos decorosos paraellos y sus familias.

Estuvo acompaado por el titular de laSEP, Luis Maldonado Venegas; Mara del CarmenSalvatori Bronca, subsecretaria de EducacinSuperior; de los diputados Denisse Ortiz Prez(D II) y Jos Antonio Gali Lpez (D IV); de laregidora de Educacin, Alejandra Domnguez

Estudiantes de Gastronoma estrenan laboratorio;recibe la UTP $13 millones para edicio docente

Lo inauguraron el gobernador Rafael Moreno Valle Rosas, el Ing. Hctor

Arreola Soria, el Lic. Luis Maldonado Venegas y el rector Jorge Guilln Muoz.

Narvez; del titular del CAPCEE, Diego CoronaCremean; del rector Jorge Guilln Muoz y delpresidente del Patronato UTP, Domingo OjedaHoyos.

Inici esta visita en el Edicio K5, dondeinaugur el Laboratorio II de PLM; junto conArreola Soria, Maldonado Venegas y el rectorGuilln Muoz, devel la placa alusiva del centrode alta tecnologa, del cual slo existe otro en laUniversidad Autnoma de Nuevo Len.

Cont inu con la inauguracin del

Laboratorio de Gastronoma; fue recibido por ladirectora Julieta Rosas Labastida; en el rea depreparacin de alimentos, maestros y alumnos leofrecieron nieve y apreci una muestra de artemukimono; continu su recorrido por repostera,en el bar le explicaron una prctica de enologa,para concluirla en el comedor.

El mandatario cerr esta visita conuna reunin con la Comunidad Universitaria,en el Gimnasio-Auditorio, donde entreg 70computadoras a maestros de tiempo completo

De izquierda a derecha: Dr. Jorge Guilln Muoz, Ing. Hctor Arreola Soria, goberdador RafaelMoreno Valle Rosas, Lic. Luis Maldonado Venegas y diputado Jos Antonio Gali Lpez.


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(PTC).

Compromiso rme con la educacinAl darle la bienvenida, el rector Guilln Muozdijo que su presencia en nuestra Universidadratica el apoyo de su gobierno a la noble ytrascendente labor que realiza esta institucineducativa, que pretendemos tenga enormeimpacto en la sociedad.

Respecto a su reciente designacin,precis: estoy consciente de la encomiendacon la que usted me ha distinguido a travs delsecretario de Educacin Pblica, Luis MaldonadoVenegas, como rector de esta importanteUniversidad Tecnolgica; le expreso mi enormegratitud y compromiso con usted, con su gobiernoy con toda la Comunidad Universitaria y lasociedad de Puebla.

Asumo el reto de poner toda micapacidad y experiencia para posicionar a

esta Universidad en la cspide de las mejoresde nuestro pas en su tipo.

Expres el agradecimiento de laComunidad Universitaria por las becas Pronabesa 192 estudiantes; el apoyo a once ms, deexcelencia acadmica, con computadorasporttiles; otros ms, con el Programa deEstmulos para Intercambio Internacional AltoDesempeo Acadmico y Emprendurismo.Inversin de $ 1.3 millones por el Patronato UTP

Domingo Ojeda Hoyos, al presentar a losintegrantes del Patronato UTP que l preside:Javier Maldonado, Luis Gerardo Imnan Peraldiy Jorge de Velasco, inform al gobernadorinversiones que realizan en respaldo de laUniversidad.

Cit ejemplos: 500 mil pesos en laapertura del Laboratorio de Autoacceso y

70 computadoras para profesores de tiempocompleto; en ambos casos se invirtieron un milln300 mil pesos;

Somos los empresarios los ms beneciadoscon los egresados de las universidades y los quemenos apoyamos; queremos cambiar este tema,por ello impulsamos la vinculacin docencia -sector productivo.

Ningn poblano debe dejar de prepararse

Convencido de que se requiere dar a losjvenes herramientas que les permitan competiry garantizarles elementos para prepararse ytransformar el conocimiento en mejor ingresopara ellos y sus familias, el gobierno estatalapuesta a la educacin superior tecnolgica.

Por ello estamos invirt iendo enequipamiento de clase mundial para lastecnolgicas, y cuando haya cambios de rectortengamos a los mejores trabajando en Puebla.Me siento muy contento de que Jorge Guilln

El mandatario estatal presidi una reunin con la Comunidad Universitaria.


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aceptara quedarse como rector de la UTP; consu liderazgo vamos a hacer de esta Universidadla mejor del pas, puntualiz el gobernador

Morano Valle Rosas.A los jvenes dijo: con su esfuerzo y el desus familias obtendrn un ttulo universitario, queste sea llave para encontrar empleo bien pagadoy crecer personal y profesionalmente.

Agradeci al ingeniero Arreola Sorialos 13 millones de pesos para el edificiodocente de Gastronoma de esta Universidadque poco antes le entreg-, y se congratulpor el Patronato UTP, porque los empresariosestn comprometidos con esta Institucin y hanentendido la corresponsabilidad que promuevesu administracin, de sumar esfuerzos paralograr resultados extraordinarios.

Su gobierno invierte 90 millones de pesos

en becas Pronabes: no podemos permitir quepor falta de recursos algunos jvenes dejen deprepararse; slo pedimos buenas calicaciones;entregamos 5 mil computadoras, en agostoentregaremos otras 5 mil a estudiantes con losmejores promedios de universidades pblicas.

Habr 10 nuevas UT en 7 Estados

Al precisar que la cobertura en educacin

superior rebas el 30 por ciento que se

propuso el gobierno federal; pas del 24 por

ciento - al inicio del sexenio- al 31 por ciento,

el ingeniero Arreola Soria anunci diez UT en

siete entidades y entreg al gobernador 30

millones de pesos: 13 para la UTP y 17 para

la UT de Tehuacn.

Estoy en una de las mejores UniversidadesTecnolgicas del pas, en la ms grande, por laconanza de padres de familia generada porlos resultados que entrega a los empleadores enla preparacin de jvenes de alto nivel, calidady prestigio.

Evoc la continuidad de estudios, paradar mayor conanza de estudiar en una UT, peroan hay jvenes que se quedan sin estudiar,por eso les acercamos educacin superior.El presidente Felipe Caldern Hinojosa estempeado en ampliar ms esta cobertura y este

ao se invierte en la construccin de diez UT ensiete entidades.

En el laboratorio de PLM.

En el rea de Preparacin de Alimentos del Laboratorio de Gastronoma.


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Con el esfuerzo y la dedicacin de todos,esta nueva etapa se habr de distinguir

con el sello de la:

- Calidad- Pertinencia- Innovacin- Competitividad- Tecnologa- Vinculacin- Investigacin aplicada

- Responsabilidad social

La calidad:

Es slo eso calidad en todos los aspectos, por loque no existe mala calidad, ni buena calidad,simplemente hay calidad o no hay calidad. Lacalidad es una losofa y forma de vida que sereeja directamente en la congruencia de todoslos mbitos de nuestra existencia:

- Personal.- Familiar.- Profesional.- Organizacional.- Social.

No es un concepto aislado, ni que selogra de un da para otro, sino es un atributo quedescansa en fuertes valores que se presentanen el medio ambiente a travs de grandesesfuerzos y disciplina.

Rafael Picolo, Director General de Hewlett Packard

Un proceso de mejoramiento continuo,en donde todas las reas de la organizacinparticipan activamente en el desarrollo deproductos y servicios, que satisfacen lasnecesidades de nuestros clientes, logrando conello una mayor productividad.

Programa de Trabajo 2011-2015

del rectorDr. Jorge Guilln Muoz

Visin Institucional 2015Somos una Universidad lder de la educacinsuperior tecnolgica nacional, consolidaday reconocida por su oferta educativa yatencin a los sectores social, productivo yde servicios; orientada a ser plataforma deldesarrollo tecnolgico e industrial de la regin,favoreciendo los vnculos internacionales comoestrategia de desarrollo humano.

Programa de Trabajo Rector 2011-15

Programa de Desarrollo Institucional

Programa Institucional

de Desarrollo (PIDE)


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Proceso educativo e investigacin:

1. Incrementar la matrcula concalidad.

2. Contar con los mejores alumnos delos bachilleratos.

3. Mejorar sus tanc ialmente losindicadores:

- Desercin- Reprobacin- Eciencia Terminal- Titulacin- Profesores con estudio de Posgrado- Profesores con perl deseable

PROMEP- Cuerpos Acadmicos

- EGETSU

4. Acreditacin y reacreditacin deprogramas educativos.

- Tcnico Superior Universitario- Ingeniera Profesional- Licenciatura (lngeniera)- Implementar un Sistema Integral de

Formacin y Evaluacin del Profesorado(SIFEP).

5. Diversicar los programas educativos,con la posibilidad de ofrecer posgradosinnovadores y de excelencia.

6. Fortalecer el Programa de Tutoras.7. Reforzar los mecanismos de

evaluacin docente y acadmica.8. Fortalecer los tres rasgos sustantivos

del quehacer universitario:

- Docencia,- Investigacin y

- Difusin de la cultura.

Proceso de Vinculacin

1. Fortalecer la vinculacin con el sectorproductivo y empresarial.2. Dar continuidad y ampliar los

programas de intercambios al extranjero.3. Programa de Profesores Visitantes.4. Implementar los proyectos de

investigacin aplicada.5. For talecer e l Programa de

Seguimiento de Egresados y Bolsa deTrabajo.

6. Portafolios de Servicios a la Industria(para incrementar la generacin de ingresospropios).

7. Impulsar en forma comprometida lasactividades culturales y deportivas.

- Programa de Activacin Fsica- Programa de Deporte de Alto

Rendimiento- Programa de Expresin Artstica y

Cultural


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Proceso de Gestin

1. Manejo eciente de los recursos.2. Asegurar que la aplicacin de

los recursos financieros sea efectiva ytransparente.

3. Gestionar recursos materiales,equipamiento e infraestructura de van-guardia.

4. Garantizar el uso y aprovechamientode la capacidad instalada.

5. Mejorar sustancialmente lasinstalaciones universitarias.

6. Desarrollar personal competente ymotivado.

7. Asegurar la transparencia a travsde la rendicin de cuentas.

Proceso de Direccin Estratgica

1. Fortalecer los mecanismos deseguimiento y medicin.

2. Consolidar acciones de fortale-cimiento de la planeacin y evaluacin

institucional.3. Mantener la recertificacin del

Sistema de Gestin de la Calidad (ISO9001:2008).

4. Privilegiar el funcionamiento de losrganos colegiados y de apoyo a la AltaDireccin.

5. Participar en programas para laobtencin de recursos extraordinarios.

- Programa Integral de

Fortalecimiento Institucional (PIFI).- Fondo de Apoyo a la Calidad (FAC).

6. Ejecucin del Programa de TrabajoRector 2011-2015.

7. Dar cumplimiento del ProgramaInstitucional de Desarrollo 2010-2014.

8. Establecer los Objetivos EstratgicosInstitucionales con una Visin al 2020.

La calidad como sello de la UTP

El proceso de consolidacin de accionesy programas que estamos iniciando, sefundamentar en la calidad; por ello, lo msimportante es la conjuncin de esfuerzos.

La calidad no est en las cosas quehace el hombre, sino en el hombre que hacelas cosas.

Dr. Carlos Llano Cifuentes


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La riqueza humana de Puebla se acrecientanotablemente, precis la subsecretaria deEducacin Superior del Estado, Mara del CarmenSalvatori Bronca, al presidir la graduacinde la primera generacin de Ingeniera denuestra Universidad, integrada por 630 nuevosprofesionales en siete carreras.

Al dar la bienvenida a los graduandos,padres de familia, autoridades educativas einvitados, el rector Jorge Guilln Muoz destacel fuerte impulso que el gobernador RafaelMoreno Valle Rosas est dando a la educacinsuperior pblica.

Cit ejemplos: dotacin de 3 mil laptops a

alumnos de 50 instituciones, con altas calicaciones;5 mil becas Pronabes y ms de un milln de pesospara intercambio internacional para estudiantesde alto desempeo acadmico.

Luego de la entrega de diplomas y dela despedida por Blanca Estela Alemn Nez,cerr esta ceremonia histrica para la UTP ypara la entidad, la subsecretaria SalvatoriBronca, quien subray:

Este es un logro personal obtenido abase de compromiso, de capacidad; compromiso

consigo mismos, con sus paps, sus tutores, con laUniversidad, con su lugar de origen, con Pueblay Mxico.

Cit datos histricos del sistema educativo,desde la contribucin de Jos Vasconcelos hastala creacin del Subsistema de UniversidadesTecnolgicas, en 1991, con nuevo modelo, msaccesible a jvenes de todos los grupos socialesy vinculacin efectiva con el sector productivo.

Inici con tres planteles y 429 estudiantes,hoy tiene 79 Universidades Tecnolgicas habr

diez ms este ao- con 130 mil alumnos. LaUTP, fundada en 1994, est entre las mejoresy ms calicadas del pas; es Premio Puebla ala Calidad 2008, pertenece a la ANUIES, tiene100% de programas reconocidos de buenacalidad por la SEP, est en primeros lugares demovilidad estudiantil...

Ustedes representan un logro deMxico, son orgullo para Puebla (); tienen laresponsabilidad de demostrar que su calidadprofesional est a la altura del prestigio que ya

Se acrecienta la riqueza humana de Puebla, con 630

nuevos ingenieros, primera generacin de la UTP

tenan estas instituciones, en particular la UTP, yreconoci a los docentes por su trabajo.

Con su desempeo profes ionalcontribuirn a fortalecer las empresas, crearnsus propias compaas. Tiene la formacinnecesaria para hacer que el capital crezca yobtenga ganancias legtimas para ustedes ysus familias; tiene capacidad para generarempleos.

Inst a los empresarios a aprovechar estecapital humano, elemento importante para crearvalor, riqueza que se remultiplica; para hacercrecer sus empresas, y con ello la economa dePuebla y de Mxico.

Mara del Carmen Salvatori Bronca y el rectorJorge Guilln Muoz, en la entregade diplomas a los 630 graduados.

Nuevos ingenieros en:Desarrollo e Innovacin Empresarial 100Mantenimiento Industrial 17Procesos y Operaciones Industriales 86Tecnologas para la Automatizacin 55Ambiental 31Mecatrnica 116Tecnologas de la Informacin yComunicacin 225.


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El proyecto Lser de fibra ptica conlongitud de onda dual sintonizable, deldoctor Manuel Durn Snchez, catedrticode Mecatrnica de nuestra Universidad, fueaprobado por el Consejo Nacional de Cienciay Tecnologa (CONACyT) y recibir para sudesarrollo financiamiento un milln 336 milpesos.

Durn Snchez concurs en la modalidadde joven investigador, en el rea de Ciencias dela Ingeniera, con base en la Convocatoria deInvestigacin Cientca Bsica 2010, y es el nicoaprobado a las Universidades Tecnolgicas del

pas; de las Politcnicas, la de Chiapas obtuvotambin nanciamiento.Competimos con todas las universidades

e instituciones que tienen centros de investigaciny la aprobacin del proyecto significa queestamos abriendo camino para que en lasUniversidades Tecnolgicas se haga investigacincientca, explic el doctor Durn Snchez.

Tenemos la gran responsabilidad desacar adelante el proyecto, en tres aos: delactual al 2013, se har revisin bibliogrca,

Aprueba el CONACyT proyecto de investigacin de la

UTP, recibir fnanciamiento por un milln 336 mil pesos

adquisicin y caracterizacin del equipo y dematerial experimental, incluye un equipo paramedir ondas fotnicas y construir el lser de braptica dual sintonizable.

Asimismo, habr que publicar de tres acinco artculos en revistas cientcas de renombrinternacional y entregar un reporte tcnico

nal. Hasta ahora el doctor Durn Snchez hapublicado seis artculos en revistas como ApliedOptics, Optics Express y Lasser Physics, de laSociedad Americana de ptica.

Incluye adems el compromiso degraduar a un estudiante de doctorado, unode maestra y seis de licenciatura, explic elinvestigador al comentar que se lleva ya unavance considerable: est por graduarse elestudiante de doctorado Ricardo Ivn AlvarezTamayo, tambin catedrtico de la UTP, en laFacultad de Ciencias Fsico Matemticas de laBUAP.

Lo que abri la puerta para haberlogrado la aprobacin del proyecto, considerDurn Snchez, fueron los resultados que entregdel Proyecto Promep desarrollado del 2007 al2009 con nanciamiento de la SEP.

Ah comenc a desarrollar un sensor lserde bra ptica, as como investigacin de lserde longitud de onda dual; ahora se pretenderealizar un lser de longitud de onda dual

Sistema mecnico para la compresin axial de una rejilla de Bragg

para un Filtro de bra ptica sintonizable.


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pero sintonizable, que pueda sintonizar las doslongitudes de onda, y con la posibilidad de quese sintonice una y/o las dos al mismo tiempo, yviceversa, explic.

Para ello hay que hacer ltros pticossintonizables y una cavidad ptica y conjuntarlosen el lser con longitud de onda sintonizable,el cual podra aplicarse en la generacin demicroondas fotnicas, de uso en diversas ramasde la medicina, en sensores e instrumentosdiversos.

Entre el equipo que se adquirir seencuentran una empalmadora de bra ptica,bases pticas para llevar la luz al equipo demedicin, objetivos de microscopio, detectoresde alta frecuencia, equipo de medicin paramicroondas, diodos lseres de bombeo, brasdopadas, una mquina para hacer fibras

especiales llamadas tipers.Una vez que se tenga el lser de bra

ptica con longitud de onda dual sintonizable,con buena calidad y eciencia, se aplicar enla generacin de microondas, y en una segundaparte se utilizar el lser dual sintonizablepara generar Tera-Hertz (THz) cuya aplicacinpodra incursionar en sistemas de seguridadde aeropuertos, en medicina, por ejemploen la tomografa, pero ello est fuera de losalcances de este proyecto, precis el doctor

Durn Snchez.Sin embargo, de este trabajo pueden

derivarse diversos proyectos, como laautomatizacin para un control de temperatura,hacer partes mecnicas y mecatrnicas delltro ptico sintonizable de bra ptica, lacaracterizacin de equipos y automatizar suoperacin en el sistema, entre otros.

En tanto, el proyecto se desarrollacon apoyo tambin del Instituto Nacional deAstrofsica, Optica y Electrnica (INAOE),

ubicado en Tonantzintla, el cual facilita suslaboratorios y equipos para realizar medicionesy caracterizaciones que se requieren en la parteexperimental; y en particular de los doctoresEvgeny Tazir y Valdemar Ibarra.

Una vez conocidos los resultados delcertamen, en el que est la aprobacin de esteproyecto, se realizan los trmites respectivosen el CONACyT para formalizarlo, rmar elconvenio y dar seguimiento a su desarrollo.Ser el primer proyecto de ciencia bsica que

Arreglo experimental de lser : Lser de bombeo, bra dopada con Erbio, rejillas de

Bragg, interfermetro de Sagnac, Driver, control de temperatura y fotodetector.

Equipo para medir el espectro ptico de los experimentos.

a)Monocromador, b)Fotodetector, c)Osciloscopio, d) PC

Empalmadora de bra ptica.

a)

c)

b)

d)


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se realiza en la UTP, destac el doctor Durn

Snchez.Qu se espera de este proyecto?

Abrir puertas a futuros investigadores dela UTP y tocar otras ms, responde de inmediatoel doctor Durn Snchez. Porque por sudinmica, nuestra Universidad va a ir creciendo;al consolidarse las ingenieras, habr posgrados;ello requerir infraestructura especca paradesarrollar proyectos de investigacin y en esto,contribuye tambin este proyecto porque losrecursos se aplicarn en equipamiento.

El joven investigador se mostr satisfechoy contento por este logro para la UTP, porqueel recurso obtenido es para comprar equipode la Universidad. Nosotros como investigadoresslo somos los responsables de operarlos yaprovecharlos, as lo dicen las convocatorias delPromep y del CONACyT, subray.

Dr. Manuel Durn Snchez

Dr. Manuel Durn Snchez

Preparacin acadmica:Licenciado en Electrnica, Benemrita UniversidadAutnoma de Puebla (BUAP), ao de titulacin2002.

Maestra en Ciencias (Optoelectrnica),Facultad de Ciencias Fsico Matemticas - BUAP(FCFM-BUAP), ao de titulacin 2003.

Doctorado en Ciencias (fsica aplicada- bras pticas) FCFM-BUAP, ao de titulacin2007.

Posdoctorado en el INAOE (ptica) 2008-2009.

Mritos Evaluador Acreditado para el rea 1: Fsico-

MatemticasRegistro Conacyt de Evaluadores

Acreditados (RCEA) desde mayo 2010.

Investigador Nacional Nivel 1 en el SNI2012-2014. Perl deseable, PROMEP 2012-2014. Candidato en Sistema Nacional de

Investigadores (SNI) 2008-2011. Perl deseable, Programa de Mejoramiento

de Profesorado (PROMEP) 2008-2011.

Proyectos de Investigacin Proyecto de Investigacin Ciencia Bsica 2010151434: Lser de bra con longitud de onda dualsintonizable.

Proyecto 2007 PROMEP/103.5/07/2764,Lser de fibra ptica con rejillas de Bragg,aplicado para Sensar tensin y temperatura de

manera simultnea. Proyecto 2009 PROMEP/103.5/09/0336,

Desarrollo, caracterizacin y aplicacin de un ltrosintonizable basado en rejillas de Bragg de braptica.

Diez artculos de investigacin publicadosen revistas indexadas, 15 artculos en memoriasen extenso (Proceedings), ha presentado msde 30 trabajos en congresos nacionales einternacionales.

Lleva ms de 20 alumnos graduados comoTcnico Superior Universitario y 5 de Ingeniera enla UTP y, en proceso, un estudiante de doctoradoen la FCFM-BUAP.


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Justicacin

El hbito de la lectura la lectura cotidianao lectura por placer- es una actividad pocoarraigada en Mxico y en muchos pases delos considerados en desarrollo, no obstante losprogramas gubernamentales para promoverlao incentivarla, y de que nuestra nacin cuenta

con un gran Sistema Educativo, en el queexisten innumerables instituciones de educacinsuperior.

Un gran nmero de estadsticas sobre elparticular ubica a nuestro pas en los ltimoslugares en relacin con los ndices que muestranpases de Europa, Asia o Amrica del Sur, loscuales sin hacer especicaciones- oscilan entre20, 30 y 39 libros al ao por persona. En nuestrocaso, los indicadores ms favorables hablan de2.0 libros al ao per cpita, realidad que debe, sino preocuparnos, s ocuparnos en buscar algunaaccin para contrarrestarla.

Esta situacin priva no slo en la poblacinque no tiene escolaridad o alta escolaridad,tambin persiste en profesionales y, hechocomn, en los jvenes universitarios, quienes leens, pero slo para resolver tareas de rutina ohacer investigaciones, pero que fuera de estascircunstancias difcilmente asisten a bibliotecasa leer por gusto y mucho menos compranliteratura.

Una causa quiz la ms importante-

que sigue existiendo en Mxico, an en tiemposmodernos, y que obra como contrapeso ydiculta el fomento del hbito de la lectura, esla idea de que leer es sinnimo de estudiar,y por tal razn los libros y la lectura siguenntimamente asociados a los deberes escolaresy a las evaluaciones. Es decir, priva la implicacinde obligatoriedad, sobre la conviccin de leermotu proprio.

Propuesta para su implantacin

en las reas de trabajo de la UTP*Enrique Rosas Ramrez

En este contexto, y con el propsito debuscar alguna alternativa que pudiera erradicaro por lo menos atenuar esta disfuncionalidadsocial hoy da comn en nuestro pas pero alparecer, intrascendente para las autoridadesy las instituciones, sobre todo de educacin

superior, se esbozan algunas ideas con el afnde construir, o intentar construir grupos delectores en el mbito de las reas administrativasde la Universidad Tecnolgica de Puebla.

Antecedentes

La experiencia nos ha enseado que promoverla lectura no signica necesariamente ejercitaracciones puramente tcnicas muchas vecesvacas de sentido-, como suele ocurrir en ciertas

modalidades de talleres; tampoco que elpromotor sea sabio ni conocedor de tcnicas demotivacin; slo necesita tener familiaridad conlos libros y deseos de compartir esa familiaridad,


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regalando, conviviendo y disfrutando a la vezunos minutos diariamente con sus semejantes,para hacer que stos, a travs de los principiosdel placer, pasen de las lecturas tiles uobligatorias, a una lectura que les resultesignicativa y trascendente en sus vidas. As desencillo.

Paralelamente a lo expresado, se tienecomo antecedente importante para la promocinde la lectura, la visita que hace poco hizo a laUniversidad Tecnolgica de Puebla el maestro

Miguel Campos Ramos, connotado hombre deletras, y en algn momento colaborador deesta institucin, con el propsito de invitar a lacomunidad de nuestra Casa de Estudios a formarparte del Proyecto Institucional RECIL (Red Estatalde Crculos de Lectura) que l mismo promovien nuestro Estado, en su carcter de Directorde Difusin Cultural de la antes Secretara deCultura del gobierno del Estado de Puebla.

La puesta en marcha del proyecto,as como de sus estrategias, estn al alcance

de todos los miembros de la ComunidadUniversitaria jefes y subordinados-, con tanslo invertir quince minutos diarios y los deseosde ayudar a que las personas se conviertan enlectores y, de paso, hoy que tanto se invoca a lacompetitividad, a la calidad, la clase mundial,etc., contribuir al alcance de esos propsitos y,sobre todo, buscar concordancia con la Misin,Visin, Filosofa y Valores, pilares fundamentalesen que se nca la encomienda social de nuestraCasa de Estudios.

Objetivos

Formar crculos de lectores en las reas detrabajo de la UTP, a travs de quince minutosdiarios de lectura, con lo cual la Institucin

estar cumpliendo una de las encomiendasconstitucionales.Despertar el hbito de la lectura por

placer y contribuir as al incremento del estatuscultural, social y educativo de los participantes,en benecio del desarrollo social del pas.

Involucrar al mayor nmero de personasadscritas a las distintas reas de trabajode la Universidad Tecnolgica de Puebla, loque contribuira a reforzar los programasinstitucionales dirigidos a la capacitacin delpersonal trabajador de la misma.

Construir comunidades de aprendizaje,en concordancia con la Filosofa y los Valoresde nuestra Institucin, que le dan sustento a surazn de ser.

Metas

Leer de diez a quince minutos diarios. Hacerlo de lunes a viernes invariablemente

(salvo circunstancias muy especiales).

Leer doce libros al ao de medianaextensin o seis de extensin ms larga.

Productos esperados

Desarrollo del hbito de la lectura. Desarrollo en la capacidad de comprensin. Desarrollo de la capacidad de la lectura en

voz alta. Mejoramiento de la expresin oral y escrita.

Mejoramiento de la ortografa y la

redaccin. Mejoramiento de la desenvoltura personal.

Incremento de la cultura de losparticipantes.

Reforzamiento de las relacionesinterpersonales.

Construccin de sinergias. Intercambio bibliogrco.

Diseo de comunidades de aprendizaje.


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Sugerencias de aplicacin

Analizar cuidadosamente las caractersticasespeccas de cada rea de trabajo, para denirlos horarios de lectura y la logstica a seguir. Nose trata de escamotear minutos al tiempo laboral

sera contraproducente-. Por eso este primerpunto debe meditarse concienzudamente. Loimportante es estar convencido de que, an enla ocina, es posible leer en grupo.

Denir el tipo de lecturas que se harn alinicio de los crculos. Se recomiendan, de entrada,novelas cortas, por ejemplo: Macario, de BrunoTraven; El Principito, de Antoine de Sant Exupery;La Tumba, de Jos Agustn; Pedro Pramo, deJuan Rulfo, etc.) o cuentos de Francisco RojasGonzlez, Bruno Traven, Juan de la Cabada,

Gabriel Garca Mrquez, Horacio Quiroga uotros; o bien las que los mismos integrantes delgrupo sugieran.

Denir el mecanismo para las lecturas.Una persona distinta diariamente, o la lecturadel libro completo por una persona.

Tomando en cuenta que hay personasno acostumbradas a leer en pblico, puedeiniciar las lecturas la persona que posea mshabilidades para hacerlo en voz alta, ya quetienen que cuidarse, entre otros aspectos, laentonacin, la puntuacin, los silencios, etc.

A medida que se avance con elejercicio diario de leer, las lecturas pueden irincrementando en complejidad y extensin.

Como colofn de cada sesin de lectura,pueden comentarse brevemente algunas fraseso ideas sobresalientes del texto, o aclarar elsignicado de algunas palabras desconocidas;para lo cual es necesario contar con undiccionario.

Al nalizar la lectura de un libro, serecomienda abrir un espacio breve para escuchar

impresiones o puntos de vista personales. Deninguna manera emitir conclusiones; stas seaplican en otro tipo de lecturas: cientcas,tcnicas, loscas, etc.

En otra etapa del crculo de lectura,podrn leerse biografas, pasajes histricos,


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asuntos de cultura, poltica, ecologa o hechoscotidianos del inters general.

Estamos conscientes de que la empresano es fcil pueden anteponerse, principalmentelos problemas de tiempo, de voluntad y otros-;

pero, si hemos sido capaces de organizar eventosmultitudinarios con xito, es obvio que ste, quedepende slo del mnimo elemento, que es elquerer, puede hacerse realidad.

Vo. Bo: Existen formatos para elseguimiento del avance de los grupos delectura; si se considera necesario el autor lostiene a la disposicin. De lo que se trata es deno caer en formulismos o seguimientos, muchasveces intrascendentes, pues la lectura no admiteataduras de ninguna especie.

Se presenta, a continuacin, una sntesiscuantitativa de la actividad del Crculo deLectura.

Biblioteca Ing. Carlos Vallejo MrquezCrculo de Lectura

No. Titulo Autor Inicio

1. Macario Bruno Traven 13-10-08

2. Un mexicano ms Juan Snchez Andraca 20-10-08

3. Volver a ver la luz Luis Serrano 03-11-084. Navidad en las montaas Ignacio M. Altamirano 25-11-08

5. Primero las damas Guadalupe Loaeza 04-12-08

6. Antologa de Cuentos Francisco Rojas Gonzlez 12-01-09

7. Once Minutos Paulo Cohelo 19-01-09

8. Momo Michael Ende 16-02-09

9. El coronel no tiene quien le escriba Gabriel Garca Mrquez 21-04-09

10. La tregua Mario Benedetti 18-05-09

11. La peste Albert Camus 15-06-09

12. La vida intil de Pito Prez Jos Rubn Romero 19-08-09

13. Benito Jurez Jos Villalpando 06-10-09

14. Crnica de una muerte anunciada Gabriel Garca Mrquez 19-10-09

15. El viejo y el mar Ernest Hemingway 30-11-09

16. Las grandes traiciones de Mxico Francisco Martn Moreno 12-01-1017. Palabras mayores Luis Spota 08-03-10

18. Clemencia Ignacio M. Altamirano 06-07-10

19. El Manumiso Gabriel de la Mora 02-08-10

20. Mxico ante Dios Francisco Martn Moreno 06-09-1021 Sin tetas no hay paraso Gustavo Bolvar Moreno 23-02-11

22 Demasiado amor Sara Sefchovich 28-03-11


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* Ver referencias curriculares en la pgina 25

Introduccin

El dinamismo de la educacin superior demandahoy en da y de manera permanente: pertinencia,congruencia, innovacin e inclusin. Estas dosltimas cualidades vistas como desarrollotecnolgico y como oportunidades para todos,respectivamente. En la Universidad Tecnolgicade Puebla ambos ejes: innovacin e inclusin,

se han conjuntado en un proyecto institucionalque representa un avance innovador, tantotecnolgico cuanto educativo y que busca ser unaherramienta acadmica incluyente para alumnos,

Programa de Desarrollo de

Material Didctico MultimediaIng. Luis Antonio Villafn Amezcua (*)

profesores y cuerpos acadmicos. El sistema dela Biblioteca Multimedia en Lnea apoyado porel Sistema Nacional de Educacin a Distancia(SINED), se encuentra terminado y listo paraatender a los ms de cinco mil alumnos de estaInstitucin, as como a las comunidades de otrasUniversidades Tecnolgicas. Este sistema ser

el repositorio digital, que albergar contenidosmultimedia para cada una de las carrerasimpartidas en la Universidad.


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Como primer paso para el aprovechamientode este sistema en lnea, la UniversidadTecnolgica de Puebla, a travs del rea deEducacin a Distancia, ha iniciado el Programade Desarrollo de Material Didctico Multimedia,con el n de producir contenidos acadmicos detodas las carreras, con un enfoque didctico, en

formatos multimedia de texto, imagen, audioy video y, sobre todo, con un alto grado depertinencia entre el diseo curricular de loscontenidos y las necesidades educativas dela sociedad, as como con un elevado nivel decongruencia entre la misin institucional y eldesempeo universitario.

Antecedentes

La Biblioteca Multimedia en Lnea a desarrollares un sistema de biblioteca digital en ambienteweb, con capacidad de manejar archivos en PDF,audio MP3, video AVI o WMV, imgenes JPG,interactivos Flash y presentaciones PPT.

El sistema residir en un servidor de laUniversidad Tecnolgica de Puebla (www.utp.edu.mx/biblioteca/) que cuenta con un accesodedicado para Internet a 4 Mbps, accesible comoportal web, desde cualquier punto con conexina Internet. El sistema permitir buscar, descargary agregar continuamente contenidos bajo losformatos informticos referidos. Los usuariospodrn acceder a la Biblioteca Digital en Lneaa travs de un portal en Internet, mediante

autenticacin con clave de usuario y contrasea.Adicionalmente, la Biblioteca Multifuncional enLnea contar con herramientas de TecnologaEducativa como el blog, el wiki, el foro, lasredes sociales y el correo electrnico automticoe inteligente, para fomentar la investigacindocente, el trabajo colaborativo y la produccinde material bibliogrco y multimedia en elgnero de artculo de investigacin y/o reporteo material didctico, con lo que la BibliotecaMultimedia en Lnea adquiere un carcter de

acervo con autocrecimiento.Finalmente, a manera de ayuda en lnea,este sistema contar con tutoriales sobre el uso ymejor aprovechamiento de este recurso digital.En una perspectiva institucional, el proyectoconcentrar el trabajo acadmico de los docentesbajo seis formatos multimedia y los pondr alalcance de la misma Comunidad Universitaria:docentes y estudiantes, para su crecimiento yaprovechamiento, respectivamente.


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Proyecto actual

El Programa de Desarrollo de Material DidcticoMultimedia se ha iniciado formalmente el 1 deabril, con la designacin de un representante

de cada carrera, el cual es el responsable derecopilar todo el material didctico de la mismay subirlo al sistema, en coordinacin con elpersonal del rea de Educacin a Distancia.

Su objetivo es formar a personal docentepara la produccin de material didcticomultimedia, a travs de un diplomado conenfoque de taller y con la participacin de lasdirecciones de carrera.

Este proyecto contempla el diseo eimparticin de un diplomado en produccin

de contenidos y estar conformado por tresmdulos; tiene un enfoque de taller, ya que alnal de cada mdulo los participantes debenterminar con un producto, o varios, que se subirndirectamente a la biblioteca.

El mdulo 1 se titula: Produccin condocentes y tiene como propsito formar a loscuadros de acadmicos para producir materialdidctico en los formatos de PDF (antologa,libro), PPT (presentaciones, interactivos), JPG(fotografa, imagen).

El mdulo 2 Produccin asistida estdiseado para formar cuadros docentes enla elaboracin de guiones didcticos que,posteriormente, el personal de produccin deEducacin a Distancia utilizar para el desarrollode material en formato de MP3 (audio), FLV(video) y SWF (objetos de aprendizaje).

El mdulo 3 Digitalizacin por escaneose propone formar al personal responsablede digitalizar material impreso, mediante elescaneo y tratamiento de archivos en PDF. El

material impreso a digitalizar es bibliografapropiedad de la Universidad Tecnolgica dePuebla, como tesis y revistas.

Una vez terminado este diplomado,el personal responsable de cada carrera

coordinar los trabajos de produccin, paraincrementar el acervo de la biblioteca demanera permanente.

Por otro lado, el programa tambinconsidera la participacin de los CuerposAcadmicos, a los que se invitar a participaren la produccin de material escrito propio,bajo las guras literarias de ensayo, artculo,resumen o libro. Cabe mencionar que estetrabajo puede realizarse totalmente en lnea yde manera colaborativa, con la herramienta wiki

del sistema. Lo anterior brindar un dinamismoinnovador a la Universidad, con benecio nalpara los alumnos de sus carreras.


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Benecios futuros

El benecio principal del Programa de Desarrollode Material Didctico Multimedia ser el apoyoacadmico que reciban los ms de cinco mil

alumnos de la Universidad, quienes vernfortalecido su proceso de aprendizaje; tambinincluir a los docentes, quienes podrn poneren marcha sus conocimientos vanguardistasen estrategias de enseanza, apoyadas entecnologa. Un benecio ms para la Universidades el avance que signica este programa haciael establecimiento del Modelo Semipresencialpara la Universidad Tecnolgica de Puebla.

Conclusin

El Programa de Desarrollo de Material DidcticoMultimedia representa un paso ms hacia elnuevo paradigma de Educacin 2.0, en dondelas tecnologas juegan un papel fundamentaly los actores, es decir, profesores, alumnos,investigadores y desarrolladores tienen undesempeo trascendental. Con este programa,la Universidad Tecnolgica de Puebla siguea la vanguardia en su misin educativa ytecnolgica.

Referencias Curriculares

Luis Antonio Villafn Amezcua

Es ingeniero en electrnica y comunicaciones por el Tecnolgico de Monterrey, con especialidaden Telecomunicaciones, con estudios de Maestra en Administracin de Instituciones Educativas porla misma Institucin y actualmente estudia la Maestra en Tecnologa Educativa en la Universidad

Popular Autnoma del Estado de Puebla, UPAEP.Ha sido experto en la iniciativa privada en el rea de telefona, redes e Internet; fue directivofundador del Centro de Alta Tecnologa de Educacin a Distancia de la UNAM en Tlaxcala,donde instaur seis carreras a distancia, y su experiencia docente suma ms de doce aos eninstituciones de educacin superior privadas y pblicas.

Actualmente es profesor de asignatura desde el 2007 en la Universidad Tecnolgica de Puebla,especcamente en el rea de Educacin a Distancia, en donde ha diseado varios sistemas yprogramas tecnolgico-educativos.


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ResumenEn este artculo se demuestra que el principio dela superposicin slo es aplicable en aquelloscircuitos elctricos, en cuyos elementos pasivosexisten relaciones de proporcionalidad directa,entre las causas y los efectos.

1.- El elemento resistivo puroEste elemento se exhibe en la Fig. 1.a)mostrndose la causa (excitacinVR) y suefecto (corriente iR).

El Principio de la Superposicin

en Circuitos ElctricosPor Guillermo Garca Talavera*

a) b)

Fig. 1

Como se sabe,

(1)

y de aqu,

(2)

expresin que indica la proporcionalidaddirecta, entre la causa: VRy el efecto: iR.

De la (1), tambin,

(3)

ecuacin, cuya grca, se muestra en la Fig.1.b): una lnea recta, que principia en el origen(0,0), con pendiente

(4)

A esa grca se le denomina caracterstica Volt-Ampre (V,A); esto es, (VR, iR).

2.- El elemento reactivo inductivo puro

En la Fig. 2. a) se muestra al elemento en cuestin,con su causa: VL (V) y el efecto (reaccin):di

dl(As-1).

b)

Fig. 2

a)

Al considerar que se excita a ese elemento,en t=0, con condicin inicial nula (corriente iL(0)=0, podr escribirse

(5)

* PTC de Electricidad y Electrnica Industrial


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y de aqu,

(6)

frmula que maniesta a la proporcionalidad

directa que existe entre la causa: VL (V) y elefecto (reaccin:) (As-1).

Tambin, de la (5) se obtiene.

(7)

cuya grca se exhibe en la Fig. 2 b): unalnea recta, que parte del origen (0,0) con unapendiente

(8)

Esta grfica se conoce como caracterstica(Volt,As-1):

3.- El elemento reactivo capacitivo puro.En la Fig. 3 a), se muestra al elemento, con sucausa vc (V) y su efecto (acumulacin de

carga): :

a)

b)

Fig. 3

Al no existir condicin inicial (cargaq(0)=0 se podr escribir:

(9)

De esta frmula se obtiene

(10)

relacin que exhibe a la proporcionalidad entrelas magnitudes vc (V) , como causa e ic dt(cargaq(t), en Coulomb) como efecto.

De la (9) se obtiene tambin

(11)

cuya grca es tambin una lnea recta, queparte del origen (0,0), con pendiente

(12)

y que se denomina caracterstica (V,C):

4.- La conexin serie R, L, C.En la Fig. 4 se muestra a esta conexin, la cualse energiza, en t=0, sin condiciones inciales,con una f.e.m e(t):

Fig. 4

Ahora bien, de acuerdo con la Ley dela Conservacin de la Energa, puede aquescribirse:

(13)


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esto es,

(14)

Por las relaciones de proporcionalidaddirecta (2), (6) y (10), de los elementos pasivosen cuestin, podr armarse que si

(15)

la corriente i(t) ser

(16)

siendo ik (t) la solucin de la ecuacinintegrodiferencial individual

(17)

con k=1,2,2,,n.

Las frmulas (15), (16) y (17) son laexpresin sicomatemtica del principio de lasuperposicin, aplicable al circuito de la Fig.4.

5.- La conexin en paralelo de R, L y C.En la Fig. 5 se muestra a esta conexin,energizada en t=0, tambin sin condicionesiniciales:

De manera anloga con los desarrollosanteriores, podr armarse que si la causa es

(18)

Fig. 5

la tensin v(t) (el efecto) ser

(19)

donde vk (t) es la solucin de la ecuacinintegrodiferencial individual:

(20)

esto es,

(21)

con k=1,2,3,,n.

Conclusin:

A modo de conclusin, el autor quiere expresarque la denominacin de circuitos lineales,producto de la imitacin irreflexiva de laque se emplea en la literatura tcnica de losEUA, se reemplace por la de circuitos, cuyoselementos pasivos tienen respuestas directamenteproporcionales, frente a las excitaciones quereciben: circuitos rdpe.

Bibliografa

1.- GARCA TALAVERA G.: Teora de los CircuitosElctricos, Vol. 1 Editorial IPN. Mxico, D. F.,1997.2.- KALLER M. Ia: Teoriia Electricheskij Tsepei.Transyeloizdat. Moskva, 1986.


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Heinrich Rudolf Hertz

J.P. Joule

Sistema Internacional de Unidades

Hertz (Hz): unidad derivada de frecuencia

Denicin:La frecuencia, en Hz, es el nmero de ciclos quese realizan en 1 segundo.

Heinrich Rudolf Hertz naci en Hamburgo, en1851, y muri en Bonn, en 1894.

A la edad de 21 aos se inscribi en laUniversidad de Berln y se doctor en 1880.

Fue profesor en las Universidades de Kiel,Karlsruhe y Bonn. Hertz descubri las ondas radioelctricas,

comprendidas entre 10 Hz y 10 Hz, que sedenominan, actualmente, como ondas hertzianas,en su honor.

Para el efecto, invent un oscilador dechispa que las gener, demostrando que estnsometidas a las mismas leyes fsicas que lasondas luminosas.

Con los hallazgos de Hertz se conrm

la naturaleza electromagntica de la luz,abriendo el camino para el desarrollo de laradio y de la telegrafa inalmbrica.

Al investigar, en 1887, las descargaselctricas en gases, descubri que la incidenciade la luz ultravioleta alteraba al voltaje, a partirdel cual se producan las descargas entre doselectrodos metlicos: esa luz haba provocado laemisin de electrones en los electrodos metlicos.Este fenmeno se identic despus como efectofotoelctrico, por cuya formulacin recibiEinstein, en 1925, el Premio Nobel de Fsica.

E s to s descubr im ien tos t uv ie ronimportancia mundial y se invit a Hertz a laRoyal Society de Inglaterra, as como a diversasuniversidades de los EUA.

Heinrich Rudolf Hertz

Mapa de Alemania

Arreglo experimental de Her tz, para demostrar la existencia

de las ondas radioelctricas.

Por Guillermo Garca Talavera*

* PTC de Electricidad y Electrnica Industrial-UTP


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Joule (J): unidad derivada de energa,

trabajo y cantidad de calor.Denicin: 1J es el trabajo que se realizacuando se desplaza al punto de aplicacin deuna fuerza de 1, en una distancia de 1m, en ladireccin de la fuerza.

James Prescott Joule naci en Salsfor(Lancashire) en el ao 1818 y muri enSale (Cheshire) en 1889, ambas ciudadesescocesas.

El padre de J. P. Joule fue B. Joule,

prspero industrial cervecero de Manchester. J. P. Joule estudi en la Universidad de

Manchester. En 1840 descubri y cuantic a unefecto que lleva su nombre: Efecto Joule.

En el ao 1843 calcul al equivalentemecnico del calor; es decir, la cantidad de calorequivalente a un trabajo mecnico determinado,encontrando que 4.185 J equivalen a unacalora.

Este hallazgo lo condujo al establecimientode la Ley de la Conservacin de la Energa.

Adicionalmente, en 1852, en colaboracincon Lord Kelvin, descubri el llamado efectoJoule-Kelvin, que expresa que la temperaturade un gas desciende cuando se expande,sin realizar trabajo. Este efecto se usa en larefrigeracin y en las industrias de licuefaccinde gases.

Joule recibi numerosos reconocimientos.El primero de ellos fue ser nombrado Secretariode la Sociedad Literaria y Filosfica de

Manchester, cuando slo contaba con 20 aosde edad. La mxima distincin fue su admisinen la Royal Society, fechada el 25 de febrerode 1850.

Sus restos se hallan en la Abada deWestminster, junto con los de otros genios de lahumanidad, como Newton y Darwin.

James Prescott Joule

J.P. Joule

Universidad de Manchester.

Aparato de Joule, para medir al equivalente mecnico del calor.


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Resumen

El artculo que a continuacin se presentamuestra el desarrollo de un sistema de monitoreopara alarmas de alto nivel en tanques dealmacenamiento, utilizando un ControladorLgico Programable (PLC) que permite alusuario observar el llenado de tanques dealmacenamiento de gasolinas.

El proyecto consiste en sustituir un sistema de

control, que monitorea niveles de altura mximapermitida en tanques de almacenamiento degasolinas (Magna, Premium y Diesel) y que, deno detectar la presencia de estos lmites, puedeocasionar un derrame de gasolina.

Palabras Clave:PLC (Controlador lgico Programable)TV : Tanques para almacenamiento degasolinas.

Monitoreo Alarmas de alto nivelen tanques

de almacenamiento por medio de un PLCJuan Pedro Cervantes de la Rosa y Juan Ramn Flores Villa (*)

Introduccin

El sistema se desarroll para sustituir a un sistemaexistente que presenta diversas fallas, debidoal paso del tiempo.

El proyecto inicia con el anlisis de lascaractersticas de dnde se requiere sustituireste sistema; despus se contina con el anlisisde las normativas de seguridad para plantasque manejan combustibles. Posteriormente, el

programa a realizarse, con las necesidadesrequeridas; despus, el armado del nuevosistema de control y, por ltimo, las pruebas defuncionamiento.

La problemtica se desarrolla en laTerminal de Almacenamiento y Reparto dePemex de Puebla (TAR Puebla), donde se tieneun sistema que monitorea el nivel alto de llenadoen los tanques para almacenamiento. Los tanquesmonitoreados son 10, de diversas capacidades(Ver foto 1). Este sistema se realiza a travs de

un mdulo de tarjetas electrnicas.

Tanques para almacenamiento de Gasolina Premium Magna y Diesel.

(*) Ver referencias curriculares en pg. 35


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(Ver Foto 2, 3 y 5). El problema es queeste mdulo presenta varias fallas, las cuales seenlistan de acuerdo con una revisin previa decada uno de los tanques de almacenamiento, quede hoy en adelante lo llamaremos TV101, 102

hasta llegar al TV110, segn nomenclatura dela Terminal de Almacenamiento y Reparto dePuebla.

Mdulos de control con tarjetas electrnicas

Panel de observacin de alarmas de alto nivel

integrado en el mdulo de control.

El objetivo de este panel es resolveruna necesidad de automatizacin, medianteControlador Lgico Programable.

Desarrollo

El desarrollo del proyecto se realizar con lassiguientes acciones:

2.1. Anlisis de viabilidad de proyecto.Analizar la viabilidad de sustituir estastarjetas electrnicas por un PLC, vericandocompatibilidad de equipos en las seales deentrada y salidas a controlar y la lgica defuncionamiento del equipo.

2.1.1. Seales de entrada1.-Tanque TV101, TV102, TV103, TV104,TV105, TV106, TV107, TV108, TV109, TV110tienen 2 cables calibre 12 AWG, que se ponenen continuidad a travs de un interruptor y queestn alimentados por 127 V (CA)

2.- Botn silencio alarma sonora

2.1.2. Seales de salida1.- Al activarse el interruptor de cualquierade los tanques TV101,TV102, TV103, TV104,TV105, TV106, TV107, TV108, TV109, TV110,se ilumina un foco de 24 V(CD) indicando qunmero de tanque se encuentra lleno.

2.- Al activarse el interruptor de cualquierade los tanques TV 101, TV102, TV103, TV104,TV105, TV106, TV107, TV108, TV109, TV110se acciona la alarma sonora.

2.1.3 Lgica de funcionamientoAl ponerse en continuidad el cable, a travs delinterruptor mecnico situado en la cpula deltanque, manda una seal y activa un foco enel panel de alarmas; adems de activar unaalarma sonora, tambin ubicada en el panel,esta alarma se silencia a travs de un botn,pero sigue encendida la lmpara hasta que elnivel del tanque descienda.

2.2. Anlisis de condiciones del sistema.Analizar las condiciones de todo el sistema dealarmas, que comprende cableado, ductos,tuberas, y sistema de accionamiento mecnicoen las cpulas de los tanques; esto es con lanalidad de realizar un anlisis completo de lasituacin actual.

En este punto, se realiz el anlisis delas caractersticas del equipo que se requieresustituir y se representa en el siguiente dibujo.

Funcionamiento tarjetas de mulo de control actual.


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Descripcin del proceso

1.- Se encuentra un mdulo con tarjetaselectrnicas de control (10 para ser precisos)en el cual cada una de ella controla un tanque,desde el TV101 hasta el TV110.

2.- El cable que funciona de enlace, entreel mdulo de tarjetas electrnicas y el interruptormecnico, es del calibre 12 AWG y ste se alojapor tramos en tuberas pared gruesa y en otrostramos en ductos subterrneos, hasta llegar a lacpula del tanque. En promedio, la distancia querecorre este cable es de 500 metros.

3.- El interruptor mecnico se describe enla siguiente gura:

El funcionamiento se describe a partir delelevamiento del otador, el cual empuja a untubo y ste encuentra una pieza magnetizada,moviendo un interruptor para cerrar el lazode control y, al bajar el nivel, el tubo tambinbaja y deja de estar en contacto con la pieza

magnetizada y se desactiva el interruptor.Todo este dispositivo se encuentra alojado enuna cubierta, a prueba de explosin y la raznprincipal es de contener el chispazo, en elmomento de cerrarse el interruptor.

4.- El tanque cuenta con una membranaotante (o tapa) para evitar gases al medioambiente; esta tapa sube y baja, de acuerdocon el suministro de producto y es donde elotador detecta la presencia de alto nivel enel tanque.

Funcionamiento del interruptor otador, marca Magnetrol.

Tipo de instalacin elctrica a realizar

Equipo a prueba de explosin. Es un equipocerrado y protegido, de manera que sea capazde resistir la explosin de un gas o vaporespecicado, que pueda ocurrir en su interior yde impedir, en forma efectiva que la explosino disturbios internos (chispas, destellos, etc)produzcan una explosin en el exterior delequipo, si ste se encuentra en una atmsferaexplosiva o inamable.

Temperatura de ignicin. Es la msbaja temperatura que, aplicada a una mezclaexplosiva, puede producir el encendido de dichamezcla, ocasionando una explosin o fuegocontinuo.

Equipo intrnsecamente seguro. Es aqulincapaz de producir calor o chispas, sucientespara causar la ignicin de una determinadamezcla atmosfrica peligrosa, ya sea encondiciones normales o en condiciones anormalesde operacin. Estas ltimas incluyen el daoaccidental del equipo, fallas del aislamientoo de otras partes elctricas, sobretensiones,operaciones de ajuste o mantenimiento ycondiciones similares.

Interruptor otador a prueba de explosin.


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Con todo este anlisis de las caractersticasreales del sistema es factible presentar lapropuesta de realizando las siguientesestrategias.

Estrategias

Cronograma de actividades estimando duracindel proyecto.

Modicacin de trayectoria de cableado para colocacin de panel nuevo.

Diagrama de cableado del nuevo sistema ascomo el programa cargado en el PLC.

Anlisis post instalacin para asegurar elcorrecto funcionamiento.

Se realiza este formato (pgina siguiente)para darle continuidad al funcionamiento delequipo.

Colocacin de nueva trayectoria con tubera a prueba de explosin.

Mdulo totalmente armado y listo para pruebas de funcionamiento.

Diagrama de conexiones del PLC.

Programa del PLC del nuevo sistema.


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Resultados y conclusiones

Los resultados de la sustitucin del sistemade tarjetas electrnicas de control, porun programador lgico controlable, sonsatisfactorios ya que cumpli los objetivosplanteados , que a cont inuacin semencionan:

Se cumple en tiempo y forma con todaslas actividades planteadas en el cronograma,se instala un sistema de monitoreo de alarmasde alto nivel conable.

El sistema instalado es fcil decomprender y operar para el personal acargo.

El mantenimiento es mnimo y norequiere de personal altamente capacitadopara realizarlo.

Referencias bibliogrcas:- Manual del PLC S7 Simatic microwin- Manual de condulets a prueba de explosinCrouse Hinds Domex- Manual de in te r ruptor f lo tadorMagnetrol.

Revisin Semanal de alarmas de alto Nivel

Terminal Pemex TAR Puebla

Revis

Fecha Hora

Alarma Audio Visualizacin Reseteo

TV 101

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TV 110

Comentarios

Referencias curriculares:

Juan Pedro Cervantes de la [email protected]

Ingeniero Electricista, ESIME del IPN. Profesorde Tiempo Completo de la UniversidadTecnolgica de Puebla y miembro del C. A.de Suministros de Energa Elctrica de esaInstitucin.

Juan Ramn Flores [email protected]

Egresado de la Facultad de Fsico Matemticasde la Benemrita Universidad Autnoma

de Puebla. Actualmente es profesor de laUniversidad Tecnolgica de Puebla, dela Carrera de Electricidad y Electrnica

Industrial.


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En sus dos modalidades: cientfica tecnolgica yreconocimiento a instituciones promotoras de Investigacinde alto nivel.

Modalidad cientca tecnolgicaDirigida a cientcos y/o tecnlogos que de manera

individual o colectiva coordinan proyectos de investigacin

cientca y/o innovacin y desarrollo tecnolgico cuyosresultados tienen impacto socioeconmico en el Estado de

Puebla y contribuyen a la solucin de problemas regionales

en los campos:

Ingeniera aplicada Automotriz y mecatrnica Textil Alimentos y agroindustrias Salud Electrnica Energas renovables y sustentabilidad

Modalidad reconocimiento a instituciones promotorasde Investigacin de alto nivel.

Dirigida a instituciones de educacin superior ycentros de investigacin, pblicos privados ubicadas enel estado de Puebla, que lleven a cabo vinculacin conel sector productivo (empresas, organizaciones sociales,

gobierno), cuyos resultados tengan impacto sustancial yrelevante en el Estado de Puebla y que contribuya a lasolucin de problemas regionales.

BASES1. De los requisitos para los candidatos.

1.1 Requisitos para candidatos de la modalidadcientca tecnolgica.

a) Se considera elegible cualquier persona fsicao moral de nacionalidad mexicana, poblana o residenteen el estado de Puebla (mnimo 2 aos).

b) La postulacin de un candidato puede ser a

ttulo personal o por un tercero solo en uno de los campos

mencionados.

c) Los candidatos debern tener una destacada

participacin coordinar proyectos de investigacincientca y/o innovacin y desarrollo tecnolgico cuyosresultados son de impacto socioeconmico para el Estadode Puebla y contribuyen tanto a la solucin de problemasregionales como a la formacin de recursos humanos enalguno de los campos mencionados.

d) Los proyectos sometidos a esta convocatoriadebern ser el resultado de una investigacin cientcao tecnolgica vigente, debern presentar originalidad,calidad e impacto para el Estado.

e) No podrn participar ganadores de este premioen aos anteriores.

f) No podrn participar quienes se hayan hecho

acreedores de algn premio similar otorgado por alguna

instancia a nivel estatal

El Gobierno del Estado de Puebla, la Secretara de Educacin Pblica y el Consejo de Ciencia y Tecnologa del Estadode Puebla (CONCYTEP), con fundamento en lo dispuesto en la Fraccin XII del artculo 2 BIS de su decreto de creacin ycon el propsito de estimular el desarrollo cientco, tecnolgico y humanstico en el estado de Puebla, as como reconocerla trayectoria de quienes han contribuido a su fortalecimiento.

C O N V O C A

A las personas fsicas, empresas, organizaciones sociales, instituciones de educacin superior pblicas privadas, centrosde investigacin pblicos privados del estado de Puebla, tanto a presentar su propia candidatura, como a presentara candidatos cientcos y/o tecnlogos para participar en los

PREMIOS ESTATALES DE CIENCIA Y TECNOLOGA 20111.2 Requisitos para candidatos de la modalidadreconocimiento a instituciones promotoras deInvestigacin de alto nivel.

a) Podrn participar todas las instituciones deeducacin superior y centros de investigacin, pblicos privados ubicadas en el estado de Puebla con registro devalidez ocial, que desarrollen y promuevan la investigaciny la vinculacin con el sector productivo (empresas,organizaciones sociales, gobierno), cuyos resultados tengan

impacto sustancial y relevante en el estado de Puebla y quecontribuya a la solucin de problemas regionales.

2. De la DocumentacinLos candidatos debern entregar un original impreso y unoen electrnico de toda la documentacin, de acuerdo a sucategora, en las instalaciones del CONCYTEP, ubicado en29 sur nmero 718, colonia La Paz, de lunes a viernes de9:00 a 15:00 hrs., a partir de la fecha de esta publicaciny hasta el 1ero. de noviembre de 2011.

2.1 Para los campos de la modalidad cientca tecnolgica los candidatos debern presentar la siguientedocumentacin de forma completa y en el siguienteorden:

La forma CONCYTEP-PECT1 debidamente

integrada, disponible en la pgina del CONCYTEP (www.concytep.pue.gob.mx). Copia de una identicacin ocial (IFE, licencia

de manejo o pasaporte). Currculum vitae y en caso de ser participacin

colectiva Currculum vitae en dos cuartillas de cada unode los participantes y carta, de una cuartilla, en donde seexponga su aportacin al proyecto.

Carta de Postulacin expedida por el candidatoque se postula.

Carta del candidato, donde explcitamenteacepte las bases de la presente convocatoria.

Cartas de referencia expedidas por instituciones,empresas o asociaciones que sealen las aportaciones delpostulante.

Relacin y copia de artculos, trabajos y obraspublicadas. Relacin de citas de cada uno de sus trabajos

de investigacin. Relacin de tesis dirigidas Relacin de cursos impartidos Relacin de patentes y derechos de autor (en

caso de contar con ellas). Cualqu ier e lemento que refuerce su

candidatura. Presentar la documentacin del proyecto de

investigacin con los siguientes lineamientos:La documentacin del Proyecto debe contener: Ttulo: claro, breve e informar acerca del objetivo

fundamental de la investigacin.


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Introduccin: incluir los antecedentes y objetivos. Desarrollo del Proyecto: problemtica e hiptesis,

breve marco terico,materiales y mtodos, diseo, recoleccin, anlisis

de datos, fuentes de nanciamiento del proyecto. Colaboradores del Proyecto: mencionar la

aportacin del proyecto en el desarrollo de recursoshumanos.

Conclusiones: resultados, benecios e impactos(social, econmico y ambiental) de la investigacin.

Referencias: fuentes consultadas Evidencia: notas periodsticas, fotografa y

video.El Formato del texto con las s iguientes

especicaciones:1. Mrgenes: superior e inferior 2.5 cm, derecho

2 cm e izquierdo 2.5 cm.2. Ttulo en arial 14 pts, negritas y centrado.3. Nombre completo del o los autores e institucin

actual de adscripcin.4. Subttulos en arial 12 pts, negritas y del lado

izquierdo.5. Texto en arial 11, en espacio sencillo y

justicado.6. La redaccin se realizar en tercera persona y

no exceder 20 cuartillas.2.2 Para la modalidad reconocimiento a

instituciones promotoras de Investigacin de alto nivel loscandidatos debern presentar la siguiente documentacinde forma completa y en el siguiente orden:

Carta de postulacin rmada por el representantelegal de la institucin de educacin superior o centro deinvestigacin y por el responsable de la actividad con laque se concurse, en la que se informe:

- El objetivo del proceso de investigacin.- Cules son los sectores que atiende y las

actividades de investigacin que realiza.

- Las reas funcionales y acadmicas involucradasen su proceso de investigacin.- El nmero de registros de autora intelectual

efectuados por la institucin. Reporte de la estrategia institucional, que

documente la prctica de investigacin y vinculacin conel sector productivo en un mximo de 10 cuartillas, deforma impresa y en formato electrnico (CD), que debercontener:

- Identicacin del medio externo- Normas y polticas- Organizacin e instrumentacin- Administracin de recursos- Impacto interno- Impacto externo

- Presentacin de las evidencias que permitanverificar el contenido del reporte de la estrategiainstitucional.

3. De los criterios de evaluacin.a) Para los campos de la modalidad cientca

tecnolgica: Originalidad, calidad, relevancia de los

resultados, aportaciones y pertinencia de la investigacincientca y/o innovacin y desarrollo tecnolgico para lasnecesidades del estado de Puebla.

Investigacin, vinculacin e impacto econmico ysocial de los resultados de la investigacin.

Fo rmac i n y de sa r r o l l o de n uevo sinvestigadores.

b) Para la modalidad reconocimiento ainstituciones promotoras de Investigacin de altonivel:

Resultados de la investigacin con impactosustancial y relevante en el estado de Puebla, quecontribuyan a la solucin de problemas regionales.

Fo rmac i n y de sa r r o l l o de n uevo sinvestigadores.

4. La documentacin que se remita para sustentar lascandidaturas ser condencial y se podr devolver en sutotalidad, a quienes lo soliciten por escrito, exceptuandolos expedientes de los ganadores a quienes se les retendrun ejemplar para el archivo del CONCYTEP.

5. Del Jurado5.1 Para cada campo se constituir un Comit Evaluador,que actuar como jurado, avalado por la Junta Directivadel CONCYTEP. Cada comit evaluador, tendrn la facultadde declarar desierto el premio cuando as lo considerenconveniente.

5.2 El dictamen de los comits evaluadores serinapelable.

6. De los ResultadosCon la aprobacin de la Junta Directiva del CONCYTEP losresultados de los Premios Estatales de Ciencia y Tecnologa2011, se publicarn el 30 de noviembre de 2011, en lapgina electrnica del CONCYTEP www.concytep.pue.gob.mx, en un diario local y se enviar ocio de noticacin alos participantes y ganadores.

7. De los Premios7.1 Para los campos de la modalidad cientca tecnolgicase otorgar un diploma y la cantidad de $32,000.00(treinta y dos mil pesos 00/100 MN.).

7.2 Para la modalidad reconocimiento a

instituciones promotoras de Investigacin de alto nivel, seotorgar un reconocimiento honorco a la Institucin queresulte Ganadora, como el mximo reconocimiento pblicoque otorga el estado de Puebla.

7.3 La entrega de los premios se efectuar enceremonia pblica, presidida por el Gobernador delestado de Puebla, cuya fecha se dar a conocer con ladebida anticipacin.

7.4 Para recibir su premio, el galardonadodeber estar presente en el solemne acto de entrega delos premios.

8. De los compromisos de los ganadores8.1 Los ganadores de los Premios Estatales de Ciencia yTecnologa, se comprometen a participar en los distintos

eventos de difusin que se organicen por parte delCONCYTEP.8.2 Los casos no previstos en la presente

convocatoria, sern resueltos por la Junta Directiva delConsejo de Ciencia y Tecnologa del Estado de Puebla.

H. Puebla de Zaragoza, a 8 de agosto de 2011Lic. Luis Maldonado Venegas

Secretario de Educacin Pblica y Presidentede la Junta Directiva del Consejo de Ciencia

y Tecnologa del Estado de Puebla.


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Con la asignacin de becas a diez alumnospara estudiar Licencia Profesional enInstitutos Universitarios de Tecnologa (IUT) deFrancia, nuestra Universidad se ubic en segundolugar nacional en nmero de becas obtenidasen el Programa de Movilidad Estudiantil MxicoFrancia, para el ciclo escolar 2011-2012.

La responsable de este programa en laUTP, Yareri Martnez Tenorio, inform que en latercera y ltima seleccin nacional, efectuadaen la Universidad Tecnolgica de Quertaro,en la que participaron 200 candidatos de 34UT del pas, de los 24 competidores de nuestra

Universidad, recibieron la beca:Gustavo Lpez Morales y Carlos NavarroPineda, de Mantenimiento Industrial; DianaGranillo Hernndez y Jos Merino Contreras, deProcesos de Produccin; Ral Garca Chetla yYurai Lpez Cyotl, de Electricidad y ElectrnicaIndustrial; Andrs Cal y Mayor Luna y FernandoFragoso Arroyo, de Mecatrnica; FabiolaAlvarado Ramrez, de Tecnologa Ambiental;y Gerardo Enrique Xochmitl Tlaxcaltcatl, deTecnologas de la Informacin y Comunicacin.

Esto es de aplaudirse, expres elrector Jorge Guilln Muoz, al manifestar sureconocimiento a los nuevos becarios y reiterarlesque aprovechen al mximo esta oportunidadextraordinaria, porque van a estudiar eninstituciones de prestigio internacional de un pasdel primer mundo, integrante del G8.

Felicit tambin a los padres de familia,a los profesores de Movilidad, e invit a losestudiantes a esforzarse ms, a ponerse metasaltas en la vida, a soar; si se esfuerzan, lo vana lograr, porque las cosas se deben ganar con

esfuerzo; cuando las ganan a pulso, las valoranms.

El profesor Juan Ramn Flores Villa, consu mensaje de despedida, entre sentimientos yreexiones de las vivencias a lo largo de casi unao de preparacin de 56 que se inscribieronde 73 aspirantes a la beca, a la nal llegaron24 y diez se van a Francia, hizo brotar lgrimasde los becarios, de sus paps y de uno que otrode sus profesores.

UTP, segundo lugar nacional en becas de Movilidad

a Francia; obtuvo 10 de 91 asignadas a 34 de 88 UT

Lpez Morales, al agradecer a los paps,a sus compaeros y al equipo de Movilidad,dijo que ste es un programa de calidad y altorendimiento, que implica mucho esfuerzo, perola recompensa es para toda la vida.

Canadienses Guillaumey Marc-Andr, en la UTP

En este marco de movilidad estudiantil, nuestraUniversidad recibi a Guillaume Foucault yMarc-Andr Dor-Vielletle, de 23 y 19 aosde edad, respectivamente, procedentes delCegep de LAbitibi-Tmiscaminsue, Provinciade Quebec, Canad, quienes realizaronuna estancia en la carrera de Electricidad yElectrnica Industrial, del 24 de mayo al 15de agosto.

Adems de electricidad, los visitantesaprendieron cultura mexicana y lenguacastellana; saborearon lo mejor de nuestra

cocina: chalupas, mole, tacos, chilaquiles,quesadillas nos gusta mucho el chile, dijeron,saborendose.

Disfrutan el clima, el calor, la lluvia,porque Canad es muy fro, llueve menos, perotambin el calor humano de las familias quelos hospedan; all, en cada hogar, slo estnlos paps y los hijos, aqu rene a los abuelos,tos, sobrinos estamos muy contentos de estaraqu, armaron.


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Con la representacin del gobernadordel Estado, Rafael Moreno ValleRosas, y del secretario de EducacinPblica, Luis Maldonado Venegas, lasubsecretaria de Educacin Superior enla entidad, Mara del Carmen SalvatoriBronca, tom protesta al doctor JorgeGuilln Muoz como rector de laUniversidad Tecnolgica de Puebla,el jueves 30 de junio, para el periodo2011-2015.

Con una trayectoria de ms de20 aos como directivo en el sistema de

educacin superior tecnolgica del pas,el Doctor en Educacin Internacional porla Universidad Panamericana, sustituy enel cargo al Maestro en Ciencias GerardoMarcelino Lara Orozco.

Durante su presentacin en elConsejo Directivo, mximo rgano deGobierno de esta Universidad, Guilln Muozreconoci el trabajo de su antecesor y secomprometi ante la comunidad de la UTP porimpulsar un proyecto institucional vanguardista,basado en la excelencia acadmica y lapertinencia de oferta educativa tanto en lascarreras de Tcnico Superior Universitario comoen Ingenieras y Licenciatura.

Al trmino de la reunin, que tuvo lugaren la Sala de Juntas de Rectora, la subsecretaraSalvatori Bronca comprometi al rector entrantea continuar con la trayectoria de calidadacadmica y reconocimiento institucional,establecida a lo largo de cuatro aos por elmaestro Lara Orozco.

El representante empresarial ante el

Consejo Directivo de la UTP, Luis Mora Velasco,por su parte, se pronunci porque el gobiernodel Estado y las autoridades educativas enPuebla brinden toda la atencin y respaldo a lasinstituciones educativas que, como la UniversidadTecnolgica de Puebla, se han signicado porla calidad profesional de sus egresados yla vinculacin con el sector productivo de la

Dr. Jorge Guilln Muoz, rector de la Universidad

Tecnolgica de Puebla para el periodo 2011-2015

nacional de la excelencia acadmica, que debenalcanzar las instituciones de educacin superiortecnolgicas en el pas.

Perl directivo y acadmicodel rector Jorge Guilln Muoz

Director adjunto de la Rectora de laUniversidad Panamericana, CampusAguascalientes (1990 1993). Director general del Centro Escolar ElEncino, en Aguascalientes (1993 1998). Director del Sistema Estatal de Becas delInstituto de Educacin de Aguascalientes(1998 2002).

Subsecretario de Educacin Media ySuperior del Instituto de Educacin deAguascalientes (2000 2002). Secretario de Educacin del Estado deAguascalientes (2002 2005). Rector de la Universidad Tecnolgica delNorte de Aguascalientes (2006 2008). Rector de la Universidad Politcnica de

Documents

Docencia e Innovación Tecnológicas - No. 08