Embed Size (px)
Citation preview
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
1 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
ACTIVIDADES ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA” Semana #7
Del 8 al 12 de marzo/2021
DOCENTES: CARMENZA TRIANA, BLANCA CECILIA PEREZ BARRERA, LEONOR CULMAN
ÁREAS: Ciencias Naturales y Medio Ambiente, Ética y valores, Religión, Humanidades, Ciencias Sociales y Democracia, Tecnología e Informática, Matemáticas, Artística
ASIGNATURAS: Ciencias Naturales y Medio Ambiente, Ética y valores, Religión, Humanidades, Ciencias Sociales y Democracia, Tecnología e Informática, Matemáticas, Artística
I.H.S. 22 horas semanales
GRADO:401-402- 403
Carmenza Triana López, Blanca Cecilia Pérez Barrera, Leonor Culman.
ESPAÑOL:LUNES 8 de Marzo
META DE COMPRENSIÓN
Y DESEMPEÑOS
META DE COMPRENSIÓN
El/La estudiante comprenderá que la comunicación es un recurso del
diario vivir, con el cual se relaciona; de su buen uso también depende
la buena convivencia.
DESEMPEÑOS
• El estudiante reconoce los elementos de la situación
comunicativa.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
1.Observar y leer las siguientes imágenes y texto.
Estos son los elementos presentes en toda situación comunicativa.
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
2 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
3 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
2. Escribir en el cuaderno de Español los siguientes conceptos.
Cada situación comunicativa es diferente, ya que en cada una de ellas los elementos
presentes actúan de una manera especial, es decir, que no habrá dos situaciones
comunicativas completamente iguales.
Los elementos en todas las situaciones comunicativas son: emisor, recepto, mensaje,
tema, intención y contexto.
Emisor
Es la persona encargada de trasmitir un mensaje a un receptor o destinatario. El emisor
siempre tiene un propósito o intención al momento de comunicar algo.
Receptor
Es la persona o grupo de personas que reciben el mensaje trasmitido por el emisor.
Mensaje
Es la idea, contenidos o información que trasmite un emisor a un receptor. El mensaje
siempre se construye a partir de un tema.
.
Tema
Es el asunto general o circunstancia que determinan la creación de un mensaje que se
quiere trasmitir. El tema del mensaje es determinado muchas veces por el receptor al que
se comunica o por el contexto comunicativo.
Intención
Es el propósito o finalidad que tiene un emisor al momento de comunicar su mensaje. La
intención representa la influencia que quiere tener el emisor en el receptor por medio del
mensaje trasmitido.
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
4 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
Contexto
Es cada uno de los elementos presenten en el entorno, medio, lugar o espacio donde se
realiza la comunicación.
3. Observar, leer e inventar una conversación de acuerdo con cada situación
comunicativa.
INGLES: LUNES 8 de marzo
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
5 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
META DE COMPRENSIÓN
Y DESEMPEÑOS
META DE COMPRENSIÓN
• El estudiante comprenderá que el artículo indeterminado se
emplea en la forma española un, una.
DESEMPEÑOS
El estudiante escribe oraciones empleando el artículo indeterminado
an / a.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
1. Copiar en el cuaderno de Inglés.
A o an, corresponde los siguientes artículos en español: un, una.
A se usa con nombres que comienzan por consonante.
Ejemplos: a book : un libro
a pen : un esfero
a chair: una silla
An se usa con nombre que comienzan por vocal.
Ejemplos: an animal: un animal
an answer: una contestación
an example: un ejemplo
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
6 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
1. ACTIVITY
Colocar el artículo indeterminado a / an ten presente si la palabra
empieza por vocal o consonante.
Escribir en el cuaderno cada oración con su traducción.
Ejemplos:
This is an orange – Esto es una naranja
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
7 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
This is a fish – Esto es un pez
This is an elephant – Esto es un elefante
This is a bed – Esto es una cama
1. ACTIVITY
Completa la oración con el artículo indeterminado an / a.
Escribir en el cuaderno cada oración con su respectiva traducción.
Ejemplo:
It is an egg – Es un huevo
It is a dog – Es un perro
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
8 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
CIENCIAS NATURALES: MARTES 9 de marzo
META DE
COMPRENSIÓN
Y
DESEMPEÑOS
META DE COMPRENSIÓN
El estudiante comprenderá la importancia de realizar diariamente desde su casa pequeños gestos de cuidado y protección del entorno.
DESEMPEÑOS
• El estudiante hará lectura y reflexión de los diez consejos para
proteger el entorno.
• El estudiante copiará los diez consejos para interiorizar la
importancia de su aplicación diaria desde casa.
• El estudiante desde sus posibilidades de conectividad hará el
ejercicio de ver el video ambiental sugerido para luego
socializarlo en clase.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
LO QUE DEBES COPIAR Y HACER EN EL CUADERNO
1. Lee y reflexiona sobre los consejos que están a continuación. Escríbelos todos sin
la explicación, esa la guardas en tu mente y en tu corazón para que las pongas en
práctica e invites a tu familia y amigos a hacer lo mismo.
Título: “Pequeños gestos que valen mucho”
10 reglas para que los niños las pongan en práctica y protejan su entorno. Son las
siguientes:
• Reciclar es divertido. Reciclar se puede convertir en un juego divertido si
comprendemos que cada cosa o residuo lo debemos colocamos en una bolsa de
diferente color dependiendo de su composición.
• Cierra el grifo y ahorra agua. El ahorro de agua es fundamental para proteger el
medioambiente. Es mejor ducharse rápido y si te lavas los dientes o abres el grifo,
recuerda cerrarlo siempre.
• Los papeles a la papelera. Coloquemos los papeles a la papelera y no al suelo.
Tendrás que explicarle que es por mantener el entorno limpio, para poder reciclar y
para proteger los árboles.
• Apaga la luz. Muchas veces nos movemos por la casa encendiendo todas las luces
de las habitaciones por donde pasamos. No olvides apagarlas y ahorrarás luz.
• Comparte tus juguetes. Cuando tengo un juguete y ya no lo voy a usar más, se lo
puedo regalar a otro niño y de esa forma darles una nueva vida.
• Las plantas no se arrancan. Es importante que los niños aprendan que las plantas
son seres vivos y, por lo tanto, no se pueden pisar ni arrancar, sino que hay que
protegerlas y cuidarlas.
• Las cosas que hay en la calle son de todos. Debemos aprender que todas las
cosas que vea por la calle son de todos nosotros y que, por ello, debe respetarlas y
no dañarlas.
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
9 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
• Hay que cuidar a las mascotas. Un perro, un gato o cualquier otro animal de
compañía es un ser vivo y hay que darle de comer, llevarle al veterinario si se pone
enfermo y jugar con él.
• Recicla el papel. Es importante que el papel se recicle para aprovecharlo. Puedes
imprimir a doble cara y puedes dibujar por ambos lados de una hoja.
• Respeta a las personas. No solo se trata de respetar la naturaleza, sino también
de respetar a todas las personas que nos rodean.
2. Dibuja el siguiente esquema.
3. Ingresar a Traves del enlace y ver el video sobre qué es la contaminación ambiental y el cual se socializará en clase..https://www.youtube.com/watch?v=TV-YEQOIFuQ.(Los que tienen conectividad.
MATEMATICAS: MIÉRCOLES 10 de marzo
META DE COMPRENSIÓN
Y DESEMPEÑOS
META DE COMPRENSIÓN
El estudiante solucionará ejercicios sobre las propiedades de la
multiplicación poniendo en práctica la solución de las 4 operaciones
básicas.
DESEMPEÑOS
El estudiante identificará el algoritmo correcto para solucionar
operaciones básicas entre números naturales, utilizando como
instrumento el cálculo, analizando y solucionando problemas
matemáticos de la cotidianidad.
ACTIVIDAD PROPUESTA
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
10 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
1.Lee, analiza y Soluciona cada uno de los problemas que requieren del uso de la
multiplicación
2. Inventa problemas matemáticos que requieran del uso de la multiplicación por dos
cifras
SOCIALES: JUEVES11 de marzo
META DE COMPRENSIÓN
Y DESEMPEÑOS
META DE COMPRENSIÓN
El estudiante comprenderá las características económicas y culturales
de las comunidades indígenas desde sus creencias y tradiciones
propias.
DESEMPEÑOS
El estudiante reconoce la riqueza cultural que comparten las
comunidades indígenas con las comunidades actuales a través del
tiempo.
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
11 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
ACTIVIDADES PROPUESTAS
1. Realiza la lectura del cuento Cantos piapocos
Arrullos y relatos indígenas de cinco étnias colombianas
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
12 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
2. Observar la imagen y responder en el cuaderno de Sociales las preguntas.
Realiza en el cuaderno de Sociales un cuadro donde se escriban las semejanzas y
diferencias entre tú comunidad con las comunidades indígenas. Respondiendo a las
siguientes preguntas.
¿Cómo es la estructura de vivienda?
¿Cómo es la forma de vestir?
¿Qué tipo de oficios y ocupaciones desempeñan?
¿Cómo consiguen la comida?
¿Cuáles son sus creencias?
ASPECTO COMUNIDAD INDÍGENA MI COMUNIDAD
Vivienda
Forma de vestir
Oficios y
ocupaciones
Cómo consiguen la
comida
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
13 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
Creencias
ÉTICA: JUEVES 11 de marzo
META DE COMPRENSIÓN
Y DESEMPEÑOS
META DE COMPRENSIÓN
El estudiante comprenderá de manera simple la diferencia que hay entre los sentimientos y las emociones.
DESEMPEÑO
• El estudiante ubicará y resaltará en la sopa de letras algunos
sentimientos y emociones que experimentamos los seres
humanos.
• El estudiante reflexionará sobre el posible significado de cada
uno de los términos allí encontrados en la sopa de letras y
relacionados con los sentimientos y las emociones.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
LO QUE DEBES COPIAR Y HACER EN EL CUADERNO
1. Copiar la sopa de letras y encerrar con color diferente cada una de las palabras que
encuentre escritas debajo. 2. Elija 10 de esas palabras, consulte en el diccionario su significado y escríbalo en el
cuaderno.
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
14 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
EDUCACIÓN FISICA - JORNADA EXTENDIDA
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Revisar, descargar y solucionar los talleres y actividades de educación física y jornada extendida en la página del colegio www.cah.edu.co Y enviar las evidencias al siguiente correo electrónico. Enviar a [email protected] o WhatsApp 3044898980
Asistir a las actividades programadas por Jornada extendida en los diferentes centros de
interés a los cuales fueron inscritos los estudiantes con anterioridad. Se les sugiere
participar de forma creativa.
NOTA: Es importante que cada estudiante y padre de familia utilice la comunicación
DIRECTA con cada uno de los maestros de educación física y jornada extendida.
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
15 Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA
• ¿Qué es la Contaminación Ambiental? [video en línea]. Aula ambiental 365.
Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=TV-YEQOIFuQ
• https://www.google.com/search?q=imagenes+de+como+cuidar+el+entorno&sxsrf=
ALeKk00DHF6j-
CGrOYivx742enRDD_OSxw:1614037886180&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=im
• https://www.google.com/searchq=actividades+de+etica+y+valores+grado+cuarto+
de+primaria&sxsrf=ALeKk02qGbMwN9d4Vvffc5bPB8-
UFMZBEQ:1613241875719&tbm=isc
• https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/L/index.html
• Curso de Ingles Básico. Almaráz, Ángel.
• Arrullos y relatos indígenas de cinco étnias colombianas. Edición multilingüe.
•
ACCIONES DE EVALUACIÓN
Se tendrán en cuenta los siguientes criterios para evaluar.
1. La creatividad y la puntualidad 2. La aplicabilidad (aporte brindado al estudiante por parte de su familia en cuanto al apoyo,
refuerzo y desarrollo del trabajo de cada uno de los talleres.) 3. La crítica y la reflexión (profundidad de las reflexiones al desarrollar las actividades de los
talleres.) 4. Aportes del estudiante con el desarrollo del trabajo. 5. La asistencia a los encuentros virtuales, la disposicion y el respeto por las demas
personas, el uso adecuado del microfono y la camara.
OBSERVACIONES GENERALES
FIRMA DOCENTE
CARMENZA TRIANA BLANCA CECILIA PÉREZ MARIA LEONOR CULMAN
