Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3

7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3

1/27

1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI

PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN 3


2/27

2

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi individu secaramenyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan

jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkanwarga negara Malaysia yang berilmu, berpengetahuan, berketerampilan, berakhlak, mulia, bertanggungjawab danberkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmurankeluarga, masyarakat dan negara.

PENDAHULUAN

Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dibina sebagaipanduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran RujukanStandard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu danboleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan olehkurikulum mata pelajaran ini.

Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat

Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepadapembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.


3/27

3

MATLAMAT KURIKULUM

Matlamat Pendidikan Islam adalah untuk melahirkan muslim yang berilmu, beriman, berketerampilan, beramal solehdan berakhlak mulia berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah supaya menjadi hamba dan khalifah Allah yang bertakwaserta menyumbang ke arah mempertingkatkan tamadun bangsa dan negaraserta berjaya di dunia dan akhirat.

OBJEKTIF KURIKULUM

Murid yang mengikuti proses pengajaran dan pembelajaran melalui Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)

Pendidikan Islam berkebolehan;

i. Membaca surah-surah terpilih daripada al Quran dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan pembacaannyadalam kehidupan seharian;

ii. Menghafaz surah-surah terpilih daripada al Quran untuk bacaan dalam solat dan ibadat harian;iii. Memahami maksud beberapa surah terpilih untuk diamalkan dan dihayati pengajarannya;iv. Membaca dan memahami hadis-hadis terpilih untuk diamalkan dan dihayati pengajarannya;v. Memahami dan meyakini asas-asas akidah sebagai pegangan dan benteng dalam kehidupan beragama;vi. Memahami dan mengamalkan asas ibadah sebagai memenuhi tuntutan fardu ain dan fardu kifayah;vii. Memahami dan mengambil iktibar daripada sirah Rasulullah s.a.w. serta menghayati dan mengamal sunnah

baginda;viii. Memahami, mengamalkan dan menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan seharian; dan

ix. Membaca dan menulis jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa.


4/27

4

TAFSIRAN

o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki

digunakan bagi tujuan pelaporan individu.o Standardialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik

bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkanstandard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya.Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) danperkembangan menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu dengan lebih qualifiermenggunakan perkataan atau rangkaikata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasilpembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard

di mana kuaiti boleh ditaksir dan dicapai.o Evidens

Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yangdia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.

Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yangmelaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto, grafik,artifak, laporan dan lain-lain.

o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domainseperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.


5/27

5

TAFSIRAN BAND

BAND PERNYATAAN BAND TAFSIRAN

6TAHU, FAHAM DANBOLEH BUAT DENGANBERADAB MITHALI

Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif. Mempunyaikeupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasikan permintaan sertacabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untukmendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yangsesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.

5TAHU, FAHAM DANBOLEH BUAT DENGANBERADAB TERPUJI

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru denganmengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.

4TAHU, FAHAM DANBOLEH BUAT DENGANBERADAB

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikutprosedur atau secara sistematik.

3TAHU, FAHAM DANBOLEH BUAT

Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatukemahiran pada suatu situasi.

2TAHU DAN FAHAM

Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi ataumenterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

1 TAHUMurid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas ataumemberi respons terhadap perkara yang asas.


6/27

6

PERNYATAAN STANDARD PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 3

Band Pernyataan Standard

6Tahu, Faham dan Boleh Buat

dengan Beradab Mithal i

Mahir membaca al-Quran dan hadis terpilih, menghafaz surah-surah hafazandengan sempurna, menghayati akidah dan sirah Rasulullah SAW,mengamalkan ibadah dan adab dalam kehidupan harian serta mahirmembaca dan menulis jawi.

5

Tahu, Faham dan Boleh Buatdengan Beradab Terpuji

Mengaplikasi kemahiran membaca al-Quran dan hadis terpilih, menghafazsurah-surah hafazan dengan betul, menghayati asas akidah dan sirahRasulullah SAW, mengaplikasi ibadah dan adab serta mampu membaca dan

menulis jawi dengan baik.

4Tahu, Faham dan Boleh Buat

dengan Beradab

Mempamerkan kemahiran membaca al-Quran, hadis terpilih, menghafazsurah-surah hafazan, menghayati asas akidah, sirah Rasulullah SAW,melaksanakan ibadah, adab tertentu serta mampu membaca dan menulis

jawi.

3

Tahu, Faham dan Boleh Buat

Mempamerkan kebolehan asas membaca al Quran dan hadis terpilih,menghafaz surah-surah hafazan, melakukan asas ibadah, adab, memahamiasas akidah, sirah Rasululllah SAW serta boleh membaca dan menulis asas

jawi.

2Tahu, Faham

Memahami asas bacaan al Quran, hadis terpilih, menghafaz surah-surahtertentu, memahami asas akidah, ibadah, adab, sirah Rasululllah SAW dan

jawi.

1Tahu

Mengetahui asas membaca al-Quran, Hadis terpilih, menghafaz surahtertentu, mengetahui asas akidah, ibadah, adab, sirah Rasululllah SAW dan

jawi.


7/27

7

PETUNJUK PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 3

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

Band 1

Tahu

Mengetahui asas membacaal-Quran, Hadis terpilih,menghafaz surah tertentu,mengetahui asas akidah,ibadah, adab, sirahRasululllah SAW dan jawi

.

TILAWAH QURANB1D1Boleh membaca, menghafaz danmengamalkan surah-surah tertentu:

- surah al Fil- surah al Humazah- surah al Asr- surah al Takathur

B1D1E1Membaca kalimah dan potongan ayatdalam surah al Fil

B1D1E2Membaca kalimah dan potongan ayatdalam surah al Humazah

B1D1E3Membaca kalimah dan potongan ayat

dalam surah al Asr

B1D1E4Membaca kalimah dan potongan ayatdalam surah al Takathur

KEFAHAMANB1D2

Boleh memahami al QuranB1D2E1

Menyatakan pengertian al Quran denganjelas

B1D3Boleh memahami, mengamal sertamenghayati surah-surah tertentu:

- al Fatihah- al Nas

B1D3E1Menyatakan pengenalan secara ringkassurah al Fatihah

B1D3E2

Menyatakan pengenalan secara ringkassurah al Nas


8/27

8

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSTAJWIDB1D4

Boleh mengenal, memahami danmengetahui:

-Bacaan Mad-Bacaan Mim dan Nun Syaddah

B1D4E1

Menyebut kalimah yang mengandungiBacaan Mad Asli (Mad Tabii)

B1D4E2

Menyebut kalimah yang mengandungiMim dan Nun Syaddah

HADISB1D5Boleh memahami pengertian hadis

B1D5E1Menyatakan pengertian hadis sertakepentingannya secara rengkas

AKIDAHB1D6Boleh memahami dan meyakinikonsep beriman kepada Kitab Allah

B1D6E1Menyebut pengertian Kitab Allah

B1D6E2

Menyatakan maksud dan hukum berimankepada Kitab Allah

B1D7

Boleh memahami dan meyakinikonsep beriman kepada HariAkhirat

B1D7E1

Menyebut pengertian Hari Akhirat

B1D7E2Menyatakan maksud dan hukum berimankepadaHari Akhirat


9/27

9

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB1D8Boleh memahami dan meyakini

sifat-sifat Allah:

- Allah bersifat Baqa- Mukholafatuhu Lil Hawadis- Qiamuhu Binafsih

B1D8E1Menyebut pengertian Allah SWT bersifat:

Baqa Mukholafatuhu Lil Hawadis Qiamuhu Binafsih

B1D8E2Menyatakan hukum mempercayai AllahSWT bersifat:

Baqa Mukholafatuhu Lil Hawadis Qiamuhu Binafsih.

B1D9

Boleh memahami dan meyakininama-nama Allah:

- Al-Adlu- Al-Syakur

B1D9E1

Menyebut pengertian nama Allah: Al-Adlu

Al-Syakur

B1D9E2Menyatakan hukum mempercayai:

Al-Adlu Al-Syakur

IBADAHB1D10Boleh memahami konsep Ibadah

B1D10E1Menyebut pengertian Ibadah

B1D10E2Menyebut jenis-jenis ibadah dan contoh-contohnya


10/27

10

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB1D11Boleh memahami jenis-jenis

hukum:- wajib- sunat- makruh- haram- harus

B1D11E1Menyebut jenis-jenis hukum dalam Islam

dan pengertiannya:

wajib

sunat

makruh haram

harus

B1D12Boleh menghafaz dan memahamibacaan dalam solat

B1D12E1Membaca potongan-potongan ayat dalamdoa Qunut

B1D13Boleh memahami syarat wajib dansyarat sah solat

B1D13E1Menyatakan pengertian syarat wajibsolat

B1D13E2Menyatakan pengertian syarat sah solat

SIRAHB1D14

Boleh memahami dan mengambiliktibar daripada peristiwa di GuaHira

B1D14E1

Menyatakan kedudukan Gua Hira

B1D15

Boleh memahami dan mengambiliktibar daripada dakwah rasulullahsaw

B1D15E1

Menyebut bentuk dakwah Rasulullah saw secara sulit

secara terang


11/27

11

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB1D16Boleh memahami dan mengambil

iktibar daripada peristiwa hijrah keHabsah

B1D16E1Menyatakan tarikh, bilangan orang dan

sebab-sebab berlakunya perpindahan keHabsah kali pertama

B1D16E2

Menyatakan sebab tarikh dan bilanganorang yang berpindah ke Habsah kalikedua

B1D17Boleh menyatakan sebab-sebaborang yang berpengaruh di Mekah

memeluk Islam iaitu:- Abu Bakar al Siddiq- Umar Al Khattab- Hamzah bin Abdul Mutalib

B1D17E1Menyatakan sebab-sebab orang-orangyang berpengaruh di Mekah memeluk

Islam: Abu Bakar al Siddiq Umar Al Khattab Hamzah bin Abdul Mutalib

ADABB1D18

Boleh memahami danmengamalkan adab terhadab alQuran

B1D18E1

Menyatakan hukum memuliakan al Quran

B1D19Boleh memahami danmengamalkan adab berpakaian

B1D19E1Menyebut hukum menutup aurat

B1D20

Boleh memahami danmengamalkan adab bercakap

B1D20E1

Menyebut adab bercakap


12/27

12

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB1D21Boleh memahami dan

mengamalkan adab berziarah

B1D21E1Menyebut hukum berziarah

JAWIB1D22

Boleh membaca, membina danmenulis perkataan berimbuhan.

B1D22E1

Membaca perkataan berimbuhan awalan

B1D22E2

Membaca perkataan berimbuhan awalan

B1D22E3Menyebut perkataan berimbuhan akhiran

Band 2

Tahu dan

Faham

Memahami asas bacaan alQuran, hadis terpilih,menghafaz surah-surah

tertentu, memahami asasakidah, ibadah, adab, sirahRasululllah SAW dan jawi

BACAANB2D1Boleh membaca, menghafaz danmengamalkan surah-surah tertentu

dengan betul dan bertajwid:- surah al Fil- surah al Humazah- surah al Asr- surah al Takathur

B2D1E1Membaca ayat-ayat daripada surah al Fil

B2D1E2Membaca ayat-ayat daripada surah alHumazah

B2D1E3Membaca ayat-ayat daripada surah al Asr


13/27

13

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB2D1E4Membaca ayat-ayat daripada surah al

Takathur

KEFAHAMANB2D2Boleh memahami al Quran

B2D2E1Menyatakan beberapa nama lain bagi alQuran



B2D3E1Menyatakan erti ayat-ayat daripada surahal Fatihah

B2D3E2Menyatakan erti ayat-ayat daripada surahal Nas

TAJWIDB2D4



.

B2D4E1

Menyebut potongan ayat yangmengandungi bacaan :

Mad Asli (Mad Tabii)

Mad Silah Qosirah

Mad Badal Mad Iwad Mad Tamkin.

B2D4E2Menyebut dengan betul ayat yangmengandungi:

Mim dan Nun Syaddah


14/27

14

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSHADISB2D5

Boleh membaca, memahami,mengamal dan menghayatipengertian Hadis:

- mengasihi orang yanglebih tua dan menghormatiorang yang lebih muda

B2D5E1

Membaca hadis dengan betul


B2D6E1Menyatakan dalil naqli beriman kepadaKitab Allah dan pengertiannya

B2D7

Boleh memahami dan meyakinikonsep beriman kepadaHariAkhirat

B2D7E1

Menyatakan dalil naqli beriman kepadaHari Akhirat dan pengertiannya

B2D8Boleh memahami dan meyakinisifat-sifat Allah dan pengertiannya::

- Allah bersifat Baqa

- Mukholafatuhu Lil Hawadis- Qiamuhu Binafsih

B2D8E1Membaca dalil naqli dan pengertian Allahbersifat:

Baqa

Mukholafatuhu Lil Hawadis Qiamuhu Binafsih

B2D9Boleh memahami dan meyakininama-nama Allah:

- Al-Adlu- Al- Syakur

B2D9E1Membaca dalil naqli dan menyatakanpengertian beriman dengan:

al Adlu Al- Syakur


15/27

15

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSIBADAHB2D10

Boleh memahami jenis-jenishukum:

- wajib- sunat- makruh- haram- harus

B2D10E1

Menyebut contoh-contoh perbuatan: wajib sunat

makruh

haram harus

B2D11Boleh menghafaz dan memahamibacaan dalam solat

B2D11E1Membaca ayat-ayat doa Qunut.

B2D12Boleh memahami syarat wajib dansyarat sah solat

B2D12E1Menyatakan syarat-syarat wajib solat

B2D12E2

Menyatakan syarat-syarat sah solat.

B2D13

Boleh memahami perkara yangmembatalkan solat

B2D13E1

Menyatakan perkara yang membatalkansolat

SIRAHB2D14

Boleh memahami dan mengambiliktibar daripada peristiwa di GuaHira

B2D14E1

Menyatakan sebab nabi Muhammad keGua Hira


16/27

16

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB2D15Boleh memahami dan mengambil

iktibar daripada dakwah rasulullahsaw

B2D15E1Menyebut sebab rasulullah berdakwah

secara sulit dan terang

B2D16Boleh memahami dan mengambiliktibar daripada peristiwa hijrah keHabsah

B2D16E1Menyatakan beberapa orang yangberhijrah ke Habsah kali pertama

B2D16E2

Menyatakan kesukaran perjalanan keHabsah

ADABB2D17Boleh memahami danmengamalkan adab terhadab alQuran

B2D17E1Menyatakan adab-adab memuliakan alQuran

B1D18

Boleh menyatakan sebab-sebaborang yang berpengaruh di Mekahmemeluk Islam iaitu:

- Abu Bakar al Siddiq- Umar Al Khattab

Hamzah bin Abdul Mutalib

B2D18E1

Menyatakan iktibar daripada peristiwapengislaman orang Mekah yangberpengaruh:

Abu Bakar al Siddiq

Umar Al Khattab Hamzah bin Abdul Mutalib

B2D19

Boleh memahami danmengamalkan adab berpakaian

B2D19E1

Menyatakan adab berpakaian


17/27

17

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB2D19E2Menyatakan had aurat lelaki dan

perempuan

B2D20Boleh memahami danmengamalkan adab bercakap.

B2D20E1Menyatakan adab bercakap mengikutperingkat umur

B2D21Boleh memahami danmengamalkan adab berziarah

B2D21E1Menyatakan adab berziarah

JAWIB2D22

Boleh membaca, membina danmenulis perkataan berimbuhan

B2D22E1Membina perkataan berimbuhan awalan

B2D22E2

Menulis perkataan berimbuhan awalan

B2D22E3Membina perkataan berimbuhan akhiran

B2D22E4

Menulis perkataan berimbuhan akhiran

B2D22E5Membaca perkataan berimbuhan apitan


18/27

18


Band 3

Tahu,Faham

dan

Boleh

Buat

Mempamerkan kebolehan

asas membaca al Quran danhadis terpilih, menghafazsurah-surah hafazan,melakukan asas ibadah,adab, memahami asasakidah, sirah RasululllahSAW serta boleh membacadan menulis asas jawi

B3D1

Boleh membaca, menghafaz danmengamalkan surah-surah tertentudengan betul dan bertajwid:


B3D1E1

Membaca dan menghafaz dengan betulsurah al Fil

B3D1E2

Membaca dan menghafaz dengan betulsurah surah al Humazah

B3D1E3Membaca dan menghafaz dengan betulsurah al Asr

B3D1E4Membaca dan menghafaz dengan betulsurah al Takathur


B3D2E1Menyenaraikan kelebihan membaca alQuran

B3D3

Boleh memahami, mengamal sertamenghayati surah-surah tertentu:


B3D3E1

Menyebut / menyenaraikan isi-isi pentingdengan betul daripada:surah al Fatihah

B3D3E2Menyebut / menyenaraikan isi-isi pentingdengan betul daripada:surah al Nas


19/27

19

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSTAJWIDB3D4



B3D4E1

Membaca dengan betul ayat yangmengandungi bacaan:

Mad Tabii

Mad Silah Qosirah Mad Badal

Mad Iwad Mad Tamkin

B3D4E2Membaca dengan betul ayat yangmengandungi:

Mim dan Nun Syaddah

HADISB3D5Boleh membaca, memahami,mengamal dan menghayatipengertian Hadis:

- mengasihi orang yanglebih tua dan menghormati

orang yang lebih muda

B3D5E1Menerangkan terjemahan hadis denganbetul


B3D6E1Menyenaraikan dengan betul:

nama-nama kitab yang wajibdiketahui

rasul yang menerimanya.


20/27

20


B3D6E2

Menerangkan sebab manusiamemerlukan kitab Allah

B3D7

Boleh memahami dan meyakinikonsep beriman kepadaHariAkhirat

B3D7E1

Menyenaraikan dengan betul beberapanama lain Hari Akhirat

IBADAHB3D8

Boleh menghafaz dan memahami

bacaan dalam solat

B3D8E1

Membaca dan menghafaz doa Qunut

B3D8E2Menerangkan terjemahan doa Qunutsecara rengkas dan mengamalkannya didalam solat

B3D9

Boleh memahami syarat wajib dansyarat sah solat

B3D9E1

Menyenaraikan syarat wajib solat

B3D9E2

Menyenaraikan syarat sah solat

B3D10

Boleh memahami perkara yangmembatalkan solat

B3D10E1

Melakukan sesuatu sekiranya terbatalsolat


21/27

21

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSSIRAHB3D11

Boleh memahami dan mengambiliktibar daripada peristiwa di GuaHira.

B3D11E1

Menceritakan wahyu pertama diturunkan

B3D11E2Menceritakan peristiwa yang berlakuselepas wahyu pertama

B3D12Boleh memahami dan mengambiliktibar daripada dakwah rasulullahsaw

B3D12E1Menyenaraikan nama orang yang mulamenerima dakwah secara sulit

B3D13

Boleh memahami dan mengambiliktibar daripada peristiwa hijrah keHabsah

B3D13E1

Menceritakan secara rengkas layananraja Habsah terhadap orang Islam yangberhijrah ke sana

ADABB3D14Boleh memahami danmengamalkan adab terhadab alQuran

B3D14E1Mengamalkan dengan betul adab-adabmemuliakan al Quran

B3D15Boleh memahami danmengamalkan adab berpakaian

B3D15E1Menjelaskan ciri-ciri berpakaian yangbetul menurut Islam

B3D16


B3D16E1

Menjelaskan adab bercakap yang betul


22/27

22

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB3D17Boleh memahami dan

mengamalkan adab berziarah

B3D17E1Menerangkan orang yang lebih utama

diziarahi

JAWIB3D18

Boleh membaca, membina danmenulis perkataan berimbuhan

B3D18E1

Membina perkataan berimbuhan apitan

B3D18E2

Menulis perkataan berimbuhan apitan

B3D18E3Membaca ayat mudah yang

mengandungi perkataan berimbuhanawalan dan akhiran dengan betul

B3D18E4Membaca ayat mudah yangmengandungi perkataan berimbuhanawalan dan akhiran dengan betul

IBADAH B4

Mempamerkan kemahiran

membaca Al-Quran, hadisterpilih, menghafaz surah-surah hafazan, menghayatiasas akidah, sirahRasulullah SAW,melaksanakan ibadah, adabtertentu serta mampu

BACAANB4D1Boleh membaca, menghafaz dan

mengamalkan surah-surah tertentudengan betul dan bertajwid:


B4D1E1Membaca dan menghafaz surah al Fil

dengan bacaan yang betul dan bertajwidserta mengamalkannya

B4D1E2Membaca dan menghafaz surah surah alHumazah dengan bacaan yang betul danbertajwid serta mengamalkannya


23/27

23


membaca dan menulis jawiB4D1E3

Membaca dan menghafaz surah surah alAsr dengan bacaan yang betul danbertajwid serta mengamalkannya

B4D1E4Membaca dan menghafaz surah surah al

Takathur dengan bacaan yang betul danbertajwid serta mengamalkannya

KEFAHAMAN

B4D2Boleh memahami al Quran

B4D2E1Menyenaraikan kepentingan al Quran



B4D3E1Menyenaraikan pengajaran dengan betuldan beradab daripada surah al Fatihah

B4D3E1Menyenaraikan pengajaran dengan betuldan beradab daripada surah al Nas

ADABB4D4


B4D4E1

Membaca dan menghafaz doa denganbetul sebelum berpakaian


24/27

24


B4D5


B4D5E1

Mengamalkan adab bercakap denganbetul dan istiqamah

B4D6Boleh memahami danmengamalkan adab berziarah

B4D6E1Menerangkan perkara yang perlu dijauhiketika berziarah dengan betul

JAWIB4D7

Boleh membaca, membina dan

menulis perkataan berimbuhan

B4D7E1

Membaca ayat mudah yang

mengandungi perkataan berimbuhanapitan dengan betul

B4D7E2

Menulis ayat mudah yang mengandungiperkataan berimbuhan apitan denganbetul.

Band 5

Tahu,

Faham,

Boleh

Buat dan

Beradab

Terpuji

B5Mengaplikasi kemahiran

membaca al-Quran danhadis terpilih, menghafazsurah-surah hafazan denganbetul, menghayati asasakidah dan sirah RasulullahSAW, mengaplikasi ibadahdan adab serta mampu

BACAANB5D1Boleh membaca, menghafaz dan

mengamalkan surah-surah tertentudengan betul dan bertajwid:


B5D1E1Membaca dan menghafaz surah al Fil

dengan bacaan yang betul dan bertajwidserta mengamalkannya dengan beradabterpuji

B5D1E2Membaca dan menghafaz surah surah alHumazah dengan bacaan yang betul dan


25/27

25


membaca dan menulis jawidengan baik.

bertajwid serta mengamalkannya denganberadab terpuji

B5D1E3

Membaca dan menghafaz surah surah alAsr dengan bacaan yang betul danbertajwid serta mengamalkannya denganberadab terpuji

B5D1E4Membaca dan menghafaz surah surah al

Takathur dengan bacaan yang betul danbertajwid serta mengamalkannya dengan

beradab terpuji


B5D1E1Menjadikan membaca al Quran sebagaiamalan harian dan beradabmelakukannya

ADABB5D2


B5D2E1

Membaca dan menghafaz doa denganbetul dan beradab sebelum berpakaian

JAWIB5D3

Boleh mengenal, membaca danmenulis yang mengandungi huruf

B5D3E1Mengenal perkataan yang mengandungihuruf hamzah mengikut teknikalpenulisan yang betul


26/27

26


hamzah Kedudukan Hamzah

daripada huruf lain Kedudukan hamzah setara dengan

huruf lain

Kedudukan hamzah ditengah

perkataan

Kedudukan hamzah terletak tigaperempat daripada huruf laindiawal perkataan khusus mengeja:

- nama orang Cina Kedudukan hamzah di bawah alif :


27/27

27


Band 6

Tahu,Faham,

Boleh

Buat dan

Beradab

Mithali

B6

Mahir membaca al-Qurandan hadis terpilih,menghafaz surah-surahhafazan dengan sempurna,menghayati akidah dan sirahRasulullah SAW,Mengamalkan ibadah danadab dalam kehidupanharian serta mahir membacadan menulis jawi.

KEFAHAMAN

B6D1Boleh memahami al Quran B6D1E1Menjadikan membaca al Quran sebagaiamalan harian, beradab dan istiqamah

ADABB6D2Boleh memahami danmengamalkan adab berpakaian

B6D2E1Mengamalkan secara istiqamah adab-adab berpakaian dalam kehidupanseharian

JAWIB6D3

Boleh mengenal, membaca danmenulis yang mengandungi huruf

hamzah

B6D3E1Membaca perkataan yang mengandungihuruf hamzah mengikut teknikalpenulisan yang betul

B6D3E2

Menulis perkataan yang mengandungihuruf hamzah mengikut teknikalpenulisan yang betul

Documents

Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3