Dopolnitelna IV

ОУ „ЈОСИП БРОЗ ТИТО“ с. Жировница

ГЛОБАЛНО И ТЕМАТСКО ПЛАНИРАЊЕ

ПО ДОПОЛНИТЕЛНА НАСТАВА по предметот Англиски јазик за IV Одд.

Со ученици кои имаат потешкотии во совладувањена наставните програми

Учебна: 2014/15год.

Подготвил: __________________ Верица Давидоска

Глобално (годишно) планирање на дополнителна настава

Часовите за реализација на дополнителни активности ќе се реализираат во текот на целата учебна година, во зависност од потребите на учениците кои имаат потешкотии во совладување на наставните програми на предметот Англиски јазик за IV одд.

ПОТРЕБАОДДОПОЛНИТЕЛНААКТИВНОСТДополнителните активности генерално претставуваат потреба во текот на учебната година, за давање помош на учениците од страна на наставникот, а се работи за оние ученици кои имаат реални потешкотии при совладувањето на наставната материја.

Цели на дополнителната настава:

Учениците кои покажуваат послаб успех и не се во можност да го усвојат наставното градиво во текот на учебната година да ги вежбаат дополнително работите што се изучуваат на часовите

Да се вежбаат вештините за читање и пишување

Развивање на интерес за совладување на одредени содржини од наставната програма

Оспособување на ученикот за соработка со учениците од групата

Развивање на амбиции за постигнување на повисоко ниво на знаење

Развивање на чувство за одговорност, самодоверба и духовна стабилност

Очекувани исходи:

Со дополнителната настава се очекува учениците кои ја посетуваледа покажат не само подобри резултати во конечните оцени туку и напредување во изучувањето на англискиот јазик, а со тоа и да делуваат посигурни и поспремни на часовите по англиски јазик

Дополнителната програма ги опфаќа главните аспекти одпрограмата за шесто одделение и се фокусира на задачите од годишниот план, а наставникот според потребите ја приспособува и програмата за дополнителна работа .

Наставни средства: Учебник избран на ниво на училиштето за соодветниот предмет, одобрен од страна на

министерот; Други извори на учење во непосредната околина-Интернет Речници, дополнителна литература од областа на Англискиот јазик

Корелација (со други содржини и наставни предмети): Во однос на целите и содржините од предметот се нагласува и поврзувањето на

учењето со искуството на учениците; Со наставните предмети: мајчин јазик, ликовно образование, музичко образование,

информатика

Средства и постапки за вреднување на резултатите:

Во текот на дополнителната настава редовно се следат и вреднуваат знаењата на учениците и одредени вештини кои ги имаат развиено во текот на дополнителните активности;

Се користат методи, како на пр. Методи за усно проверување (разговор, дискусија, усно излагање, усна повратна информација). Се проверуваат знаењата, способностите, вештините и ставовите на учениците, Ученикот се оценува како учи и како напредува, во што е добар, а што треба да се подобри, неговите резултати се користат за да му се даде коментар, објаснување и насока за понатамошна работа (формативно оценување).

Тематско планирање за дополнителна настава за IV одд.

Ред. бр

Содржина Наставни средства, наставни форми и методи

Носител Ресурси Цели Време на реали-зација

1. Grammar: TO BE singular; possessive adjectives and to be questions

Училница, учебник, фотографии со дадената тема , табла, креда,тетратка, молив или пенкало

Ученици, наставници

Интернет, граматики за англиски јазик, наставни ливчиња

Да го подобрат знаењето за глаголот сум во потврдна форма и присвојните придавки

2. Demonstrative pronouns and song: The family song




Да го подобрат знаењето за показните заменки низ песна

3. They're mangoes

Училница, учебник, фотографии со


Интернет, наставни ливчиња,

Да ја подобрат вештината за зборување низ

дадената тема , табла, креда,тетратка, молив или пенкало

речник за англиски јазик

конкретен дијалог „Тоа се мангоа“

4. Possessive „S“ (singular and plural)




Да го подобрат знаењето во делот на граматиката (присвоен генитив еднина и множина)

5. Story: Take five Училница, учебник, фотографии со дадената тема , табла, креда,тетратка, молив или пенкало


Интернет, наставни ливчиња, речник за англиски јазик

Увежбување на вештините за читање приказни низ слики

6. Have/has got (singular and plural)




Подобрување на знаењето за have/has got во еднина и множина

7. Ability: can/can't




Да го подобри знаењето за модалниот глагол може, умее/неможе, неумее

8. Story: Cleopatra's cave




Да ја подобрат вештината за читање низ разработка на приказната „Пештерата на Клеопатра“

9. Grammar: Present Simple 1st and 2nd

Училница, учебник, фотографии со


Интернет, граматики за

Да го подобрат знаењето за сегашно просто

person singular дадената тема , табла, креда,тетратка, молив или пенкало

англиски јазик, наставни ливчиња

време во прво и второ лице еднина

10. Grammar: Wh-questions




Да го подобрат знаењето за граматиката низ разработка на прашања со прашални зборови

11. What's the weather like?




Подобрување на вештината за читање низ разработка на текстот „Какво е времето“

12. Grammar: ordinal numbers, prepositions of time




Да ги подобрат знаењата за редните броеви и предлозите за време

Изработил: Верица Давидоска

Documents

Dopolnitelna IV