Doğru Eğitimle Doğru Gelecek

atatürk görseli

dsfasfda

ataütürk metin

dsfasfda

Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı, yüksek

bir toplum olarak yaşatır ya da bir milleti köleliğe

ve yoksulluğa düşürür. Bir kitle, millet olabilmek için

mutlaka öğretmenlere muhtaçtır.

ANAOKULU

Bilnet Anaokullarında okul öncesi dönemin kişilik gelişi-minde en önemli yapı taşı olduğunun bilinci ile hareket ederek yaşam becerileri yüksek, dirençli, yaratıcı bireyler yetiştirmeyi hedefliyoruz.

Okul öncesi eğitim, süreç olarak bireyin yaşam boyu edin-diği bilgi ve becerilerin çok büyük bir bölümünün kazanıl-dığı ve sonraki yaşantısına temel olacak nitelikte çok yönlü gelişimsel kazanımlar edindiği kritik bir dönemi kapsar.

İLKOKUL

ORTAOKUL LİSE

Bilnet İlkokullarında çocuklar okuma-yazma, okuduğunu anlama, Türkçeyi doğru kullanma, temel matematiksel işlemler, önemli toplumsal ve doğal olaylar hakkında temel bilgiler edinirler. Dört yıllık eğitim - öğretim sürecinde uzman psikologlar ve rehber öğretmenler tarafından oluş-turulmuş teknoloji destekli sınıflarda her bir öğrencinin ilgi ve yeteneği keşfedilir. Öğrencilerin temel eğitim dersleri-nin yanında görsel sanatlar, spor aktiviteleri ve müzik eğiti-mini de hedef alan sosyal etkinliklerden faydalanması sağlanır.

Bilnet Ortaokullarında öğrencilerin yabancı dili öğrenme-leri, etkili kullanmaları ve bilgiyi yapılandırmaları, matema-tiksel temel kavramları ve kavramlar arasında ilişkiler kura-rak günlük yaşamda kullanabilmeleri ve günlük yaşamda karşılaştıkları olaylarla bağdaştırabilme yetilerinin gelişti-rilmesi sağlanmaktadır. Öğrencilerin ders kapsamında edindikleri bilgi ve becerilerle girişimci, sorumluluk alabi-len, sorgulayan, eleştiren ve yorumlayan, milli değerlere duyarlı bireyler olarak hayata atılmaları sağlanmaktadır.

Öğrencilerimiz, akademik ve sosyal anlamda gelişimlerinin yanında öğrenmeyi öğrenen, araştıran, sorgulayan, eleşti-rel düşünen, problem çözebilen ve sorumluluk sahibi olarak gelecek yüzyıla hazır bireyler olarak yetiştirilir.

Öğrencilerimize geleneksel sınıf ve öğrenme yöntemleri ile beraber, inovatif öğrenme alanları oluşturarak, bu ortam-larda hareket etmeye, grup çalışmasına, beraberce öğren-meye, üretmeye, tasarlamaya uygun, teknoloji entegrasyo-nu sağlanmış alanlar tasarlıyoruz.

ANAOKULU

Bilnet Anaokullarında okul öncesi dönemin kişilik gelişi-minde en önemli yapı taşı olduğunun bilinci ile hareket ederek yaşam becerileri yüksek, dirençli, yaratıcı bireyler yetiştirmeyi hedefliyoruz.

Okul öncesi eğitim, süreç olarak bireyin yaşam boyu edin-diği bilgi ve becerilerin çok büyük bir bölümünün kazanıl-dığı ve sonraki yaşantısına temel olacak nitelikte çok yönlü gelişimsel kazanımlar edindiği kritik bir dönemi kapsar.

İLKOKUL

ORTAOKUL LİSE

Bilnet İlkokullarında çocuklar okuma-yazma, okuduğunu anlama, Türkçeyi doğru kullanma, temel matematiksel işlemler, önemli toplumsal ve doğal olaylar hakkında temel bilgiler edinirler. Dört yıllık eğitim - öğretim sürecinde uzman psikologlar ve rehber öğretmenler tarafından oluş-turulmuş teknoloji destekli sınıflarda her bir öğrencinin ilgi ve yeteneği keşfedilir. Öğrencilerin temel eğitim dersleri-nin yanında görsel sanatlar, spor aktiviteleri ve müzik eğiti-mini de hedef alan sosyal etkinliklerden faydalanması sağlanır.

Bilnet Ortaokullarında öğrencilerin yabancı dili öğrenme-leri, etkili kullanmaları ve bilgiyi yapılandırmaları, matema-tiksel temel kavramları ve kavramlar arasında ilişkiler kura-rak günlük yaşamda kullanabilmeleri ve günlük yaşamda karşılaştıkları olaylarla bağdaştırabilme yetilerinin gelişti-rilmesi sağlanmaktadır. Öğrencilerin ders kapsamında edindikleri bilgi ve becerilerle girişimci, sorumluluk alabi-len, sorgulayan, eleştiren ve yorumlayan, milli değerlere duyarlı bireyler olarak hayata atılmaları sağlanmaktadır.

Öğrencilerimiz, akademik ve sosyal anlamda gelişimlerinin yanında öğrenmeyi öğrenen, araştıran, sorgulayan, eleşti-rel düşünen, problem çözebilen ve sorumluluk sahibi olarak gelecek yüzyıla hazır bireyler olarak yetiştirilir.

Öğrencilerimize geleneksel sınıf ve öğrenme yöntemleri ile beraber, inovatif öğrenme alanları oluşturarak, bu ortam-larda hareket etmeye, grup çalışmasına, beraberce öğren-meye, üretmeye, tasarlamaya uygun, teknoloji entegrasyo-nu sağlanmış alanlar tasarlıyoruz.

Bilnet Okulları, ana kucağından yüksek öğretim basamağına kadar geçen süreçte çağın eğitim stratejileri, teknoloji ve yöntemlerini kullanarak geleceğe yön verebilen, evrensel düşünebilen, ilgi, yetenek ve hedeflerine uygun Atatürk ilke ve inkılâplarına bağlı, mutlu ve üretken bireyler olarak yetiştirme vizyonuna sahiptir.

Her çocuk yaratıcıdır ancak ondaki yetenekleri bulup çıkarmak iyi bir eğitim kadrosuyla mümkündür.

Bu anlayışla Anaokulu, İlkokulu, Ortaokulu, Anadolu ve Fen Liseleri ile tüm Türkiye’de Bilfen Şirketler Grubunun yeni bir markası olarak 2017 - 2018 eğitim-öğretim yılında faaliyetlerine başlamıştır. Bilnet Okulları, Bilfen Okullarının 30 yıllık eğitim tecrübesi ve alanında deneyimli koordinatörleri ile yapılandırılmış aynı hedef ve disiplinle çalışmalarını sürdürmektedir.

Bilnet Okullarında eğitim alacak öğrencilerin birer dünya vatandaşı olabilmeleri, akademik başarı ile sosyal ve dil becerilerini geliştirip, yabancı dil anlamında dünya dili olan İngilizceyi her öğrencimize öğretebilmek asıl hedeflerimiz arasındadır.

Vizyonumuz

“Doğru Eğitimle Doğru Gelecek” mottosu ile ana kucağından yükseköğretim basamağına kadar geçen süreçte çağın eğitim stratejileri, teknoloji ve yöntemlerini kullanarak geleceğe yön verebilen, evrensel düşünebilen, Atatürk ilke ve inkılâplarına bağlı, mutlu, üretken, ilgi ve yeteneklerine uygun bireyler yetiştirmeyi hedefler.

HAKKIMIZDAHAKKIMIZDA

5

Değerli Anne ve Babalar,

Bilnet Okulları olarak, 21. yüzyılın dünya vatandaşlarını yetiştirme yolunda Bilfen Şirketler Grubu ile Türkiye’de bir ilke imza atarak, eğitimde daha fazla fırsat eşitliği yaratabilmek, kaliteli eğitimi birçok noktaya taşımak amacıyla yola çıkmış bulunmaktayız.

Dün anne baba olmak çok zordu, bugünün dünyasında ise daha da zor hale gelmiştir. Küreselleşme, teknoloji ve artan rekabet çocuklarımızı bekleyen belli başlı kavramların başında gelmektedir. Bu anlamda çocuklarımızı geleceğe hazırlamanın en iyi yolu, onların alacağı eğitimin kalitesini arttırmaktır.

Bir anne, baba ve çocuğun genel anlamda ihtiyaç hiyerarşisine bakıldığında her biri diğerinden daha önemli kavramlarla karşı-laşılmaktadır. Bunların başında servis taşımacılığı, beslenmenin eğitimdeki rolü, yeni dünyanın rehberlik ve psikolojik danışman-lık anlayışı, eğitim teknolojilerinin hayattaki rolü, okul güvenliği, yabancı dil becerileri, yeni dünyanın olmazsa olmazları; Kodla-ma, STEM, Robotik, Maker gibi belli başlı argümanlarını saymak mümkündür.

İşte bundan dolayı çocuklarımızı geleceğe hazırlamak, kurumsal kültür ve ciddiyete sahip bir eğitim kurumunun işi haline gelmiştir. Bu bağlamda;

Sektörün en önde gelen ve sadece okul hizmetleri için kuru-lan Bilfen Şirketler Grubu bünyesindeki; Bilfen Yayıncılık, Net-bil Yayıncılık, Bilnet Matbaa, kitap - kırtasiye, tekstilde Bilkid, okul beslenmesi ve catering hizmeti sunan Biltur, eğitim araç ve gereçlerinin sağlanmasında Edu Yapı, servis taşımacılığı ve güvenlikte ETUR ve inşaatta Bilyapı ortaklığımızla 30 yıllık özel okul tecrübemizle siz değerli velilerimizin karşısındayız.

Sizin güzel çocuklarınız artık bizim de çocuklarımız. Sadece işimiz değil, yoldaşımız, gururumuz, mutluluğumuzdur. Bizler, Türkiyemizin geleceğini yetiştiriyoruz.

Sevgi ve saygılarımla.

Faruk TATARCEO

GENEL MÜDÜRÜMÜZDENGENEL MÜDÜRÜMÜZDEN

7

Çocuğun kişilik gelişiminde en önemli yapı taşı okul öncesi

dönemdir.

Bilnet Anaokullarında uygulanan okul öncesi eğitim-öğretim programının amacı, bireysel farklılıkları dikkate alarak öğrenci-lerimizi gelişim alanlarında en üst noktaya taşımaktır. Bu prog-ram, Bilnet Anaokullarına özgü olacak şekilde uzman bir kadro tarafından hazırlanır.

Öğrenciler; gelişimleri ile paralel dil, drama, sanat, müzik, fen ve matematik, okuma yazmaya hazırlık çalışmaları ile hem akademik hem de temel yaşam becerilerini edinmeleri için desteklenir. Ayrıca öğrencilerin tüm eğitim ve sosyal hayatlarını etkileyecek olan sosyal-duygusal olgunluk, problem çözme ve etkili karar verme becerileri, sorumluluk bilinci gelişimi yine programımız ile desteklenen alanlardır.

Bugün, önemi tartışılmayacak kadar büyük olan okul öncesi eğitim yılları için Bilnet Anaokulları, çocuklarınıza doğru bir başlangıç sunmaktadır.

Oyun Temelli EğitimÖğrencilerimizi kazanımlara ulaştırırken kullandığımız en önemli aracımız oyundur. Çocuklar oyun yoluyla eğlenerek öğrenir. Çocuğun amacı eğlenmektir. Çocuk bilgiyi oyunla fark etmeden edinir.

Bireysel İhtiyaç ProgramıHedefe doğru farklı yöntemler, öğrenci gereksinimleri ve bireysel ihtiyaca yönelik eğitim basamaklarını kapsamaktadır. Her öğrencinin öğrenme stili parmak izi kadar özeldir. Programımızdaki etkinlikleri çok yönlü olarak hazırlamamız, farklı öğrenme stillerine sahip olan öğrencilere ulaşmamız adına önem taşımaktadır. Öğrencilerimizin bireysel ihtiyaçlarını belirlemek için “Hangi öğrencinin neye ihtiyacı var?” sorusu ile yola çıkar ve yol haritamızı bu sorunun cevapları ile belirleriz. Bir kazanımı birden fazla yöntem ve teknikle sunmamız, her çocuğa öğrenmesi için ayrı bir yol sunar. Böylece kalıcı öğrenme gerçekleşir.

Yetenek AtölyeleriYetenek atölyelerinde çocukların mevcut yeteneklerini keşfet-melerini sağlayan etkinlikler yer almaktadır. Öğrenci kendi ye-teneklerini keşfetme fırsatı bulurken, var olan potansiyelini de geliştirmektedir.

Aynı zamanda uzman eğitimciler eşliğinde hazırlanan program-larla öğrenciler yetenekleri doğrultusunda çalışmalara yönlen-dirilmektedir.

ANAOKULUANAOKULU

9

Her bir öğrencinin ilgi ve yetenekleri keşfedilir.

İLKOKULBireye Özgü EğitimHedefe doğru farklı yöntemler, öğrenci gereksinimleri ve bireysel ihtiyaca yönelik eğitim basamaklarını kapsamaktadır. Her öğrencinin öğrenme stili parmak izi kadar özeldir. Sunmuş olduğumuz etkinlikler ve çalışmaları çok yönlü olarak vermemiz, tüm farklı öğrenme stilleri olan öğrencilere ulaşması adına oldukça önemlidir. Bir kazanımı birden fazla ve farklı şekilde sunmamız, bilginin tüm öğrencilere ulaşmasında ve kalıcı olmasında en önemli adımdır. Öğretimde, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarını bilerek programımıza şekil vermekteyiz. Bu bilinçle programımıza şekil vermemiz bizi hedefe götüren en kısa yoldur. Öğrencilerimizi bireysel olarak değerlendirmemiz bireysel ihtiyaç ve istekleri belirlemek adına oldukça önemlidir.

İlgi - Takip - DestekTüm öğrencilerimizi tek tek ele aldığımız, öğrencinin bireysel ihtiyacına göre öğretmen, psikolojik danışman ve velinin bulunduğu takip toplantı programı düzenlenir. Böylelikle her öğrencimiz için çizilecek yollar belirlenerek takibi yapılır. Takip sonrası öğrencinin gelişimi öğretmen, psikolojik danışman ve veli tarafından değerlendirmesi yapılarak öğrenciye kazandırdıkları değerlendirilir.

Etkinlik Tabanlı EğitimTüm branşlarda her öğrencinin yapılan çalışmaları anlayabilmesi için etkinlikli ders anlatımları yapılır. Günün sonunda kinestetik-işitsel-görsel öğrenme stillerinde tüm öğrencilerin kazanımları donanarak okuldan ayrılmaları sağlanır.

Bilnet İlkokullarında çocuklar okuma -yazma, okuduğunu an-lama, Türkçeyi doğru kullanma, temel matematiksel işlemler, önemli toplumsal ve doğal olaylar hakkında temel bilgiler edi-nirler. Dört yıllık eğitim - öğretim sürecinde uzman psikologlar ve rehber öğretmenler tarafından oluşturulmuş teknoloji des-tekli sınıflarda her bir öğrencinin ilgi ve yeteneği keşfedilir. Öğ-rencilerin temel eğitim derslerinin yanında görsel sanatlar, spor aktiviteleri ve müzik eğitimini de hedef alan sosyal etkinlikler-den faydalanması sağlanır.

Bilnet Okullarımızda her gün, işlenen konuların tekrarı niteli-ğinde, öğrenmenin kalıcı olmasına destek sağlayacak ev çalış-maları verilir. Öğrenci, verilen bu ev çalışmaları sayesinde ne öğrendiğini bireysel sorgulama fırsatı bulmaktadır. Çalışmaların dönüt ve düzeltileri ise ertesi gün BİP (Bireysel İhtiyaç Progra-mı) saatlerinde verilmektedir. İhtiyaç dahilinde kazanım eksikle-rini tamamlayıcı etüt planlaması  yapılmakta,  yanlış ya da eksik öğrenmelerin önüne geçilmektedir.

Ayrıca, dünya vatandaşı olma vizyonundan hareketle yabancı dil eğitimi verilmektedir. İngilizce dersleriyle öğrencilerimize konuştuğu dilin dışında bir dili kullanarak iletişim kurma beceri-sini kazandırmak ve İngilizceyi sevdirmek amaçlanmakta, ayrıca öğrencilerimizin İngilizceyi özgüvenle kullanıp çağdaş dünyaya sağlıklı uyum sağlayarak yetişmelerine yönelik araştırmalar ya-pılarak programlar geliştirilmektedir.

İLKOKUL

11

Öğrenciler, öğrenme sürecinin aktif birer

katılımcısıdır.

ORTAOKULBilnet Ortaokullarında öğrencilerin dili öğrenmeleri, etkili kullanmaları ve bilgiyi yapılandırmaları, matematiksel temel kavramları ve kavramlar arasında ilişki kurarak günlük yaşamda kullanabilmeleri ve günlük yaşamda karşılaştıkları olaylarla bağdaştırabilme yetilerinin geliştirilmesi sağlanmaktadır. Ders kapsamında edindikleri bilgi ve becerilerle girişimci, sorumluluk alabilen, sorgulayan, eleştiren ve yorumlayan, milli değerlere duyarlı bireyler olarak hayata atılmaları sağlanmaktadır.

Ortaokulun ilk basamağı olan 5.sınıftan itibaren branşlarında uzman öğretmenlerimizle kazanımlar ve etkinliklerle derslerimiz devam ederken her öğretmenimiz her bir öğrencisini sıkı takip etmektedir. Eğitimin ciddi yapılması gerektiğine inanan Bilnet Okulları, ortaokul ayağında öğrenciler 5.sınıftan 8.sınıfın sonuna kadar uzman rehberlik servislerimizin de destekleri ile bir disiplin içerisinde tutum sergilemektedir. Başarının yolu disiplinli ve mutlu bir eğitim-öğretim sürecinden geçmektedir.

Ortaokul öğrencilerimize bir yandan konular kazanımlar dahilinde anlatılırken bir yandan da kısa ve uzun süreli hafızayı aktif tutabilmek için tekrar amaçlı farklı örneklerle hafta arası ve hafta sonu ödevlendirmeleri yapılıp takip eden ilk derste ilgili branş öğretmenleri tarafından tek tek çözülmektedir. Öğrencilerimizin bir konuyu öğrendikten sonra tekrar etmeleri sağlanmaktadır. Öğrencilerimizin konu veya ödev eksikleri branş öğretmenleri tarafından okulumuzda tamamlanmaktadır. Bu süreçte eksiklerini ilgili branş öğretmenleri tamamladığı için öğrencinin yanlış bilgiler edinme olasılığı ortadan kalkmaktadır.

Bireysel BaşarıHedefe doğru farklı yöntemler, öğrenci gereksinimleri, birey-sel ihtiyaca ve bireysel başarıya yönelik eğitim basamaklarını kapsamaktadır. Her öğrencinin öğrenme stili parmak izi kadar özeldir. Sunmuş olduğunuz etkinlikler ve çalışmaları çok yönlü olarak vermemiz, farklı öğrenme stilleri olan öğrencilere ulaş-ması adına oldukça önemlidir. Bir kazanımı birden fazla ve farklı şekilde sunmamız bilginin tüm öğrencilere ulaşmasında ve kalı-cı olmasında en önemli adımdır. Öğretimde öğrencilerin birey-sel ihtiyaçlarını bilerek bireysel başarıya şekil vermekteyiz.

İki Boyutlu İlgi Takip DestekTüm öğrencilerimizi tek tek ele aldığımız öğrencinin bireysel ihtiyacına ve başarısına göre öğretmen, psikolojik danışman ve velinin bulunduğu takip toplantı programı düzenlenir. Böylelikle her öğrenci için çizilecek yollar belirlenerek öğrencinin takibi yapılır.

Etkinlik Tabanlı EğitimTüm branşlarda her öğrencinin yapılan çalışmaları anlayabilmesi için etkinlikli ders anlatımları yapılır. Günün sonunda kinestetik-işitsel-görsel öğrenme stillerinde tüm öğrencilerin kazanımları donanarak okuldan ayrılmaları sağlanır.

BİP (Bireysel İhtiyaç Programı)Bilnet Okullarında her günün sonunda etüt çalışması yapılıp hafta içi ödevi verilerek gerek gruplar halinde gerek sınıf olarak kazanım çalışmaları yapılmaktadır.

ORTAOKUL

13

Öğrenciler; öğrenen, sorgulayan, eleştirel

düşünen ve sorumluluk sahibi bireylerdir.

LİSEBilnet Liselerinde güvenilir ve disiplinli eğitim yapılır. Yabancı dil öğretimine önem verilir. Akademik başarı ile birlikte üniversite sınavlarında tam başarı amaçlanır. Akademik başarının ön planda olduğu eğitim ve öğretim yapılır. Öğrencilerimiz, akademik ve sosyal anlamda gelişimlerinin yanında öğrenmeyi öğrenen, araştıran, sorgulayan, eleştirel düşünen, problem çözebilen ve sorumluluk sahibi olarak gelecek yüzyıla hazır bireyler olarak yetiştirilir. Öğrenciler konuşarak, yaparak, tartışarak, sorgulayarak ve gözlemleyerek öğrenirler. Öğrencilerimize geleneksel sınıf ve öğrenme yöntemleri ile beraber inovatif öğrenme alanları oluşturarak, bu ortamlarda hareket etmeye, grup çalışmasına, beraberce öğrenmeye, üretmeye, tasarlamaya uygun, teknoloji entegrasyonu sağlanmış alanlar tasarlıyoruz. Öğrenciler liderlik vasıflarını lise çağında öğrenerek iş dünyasına hazır bireyler olarak yetişir. Öğrencilerimizin sosyal gelişimlerini sağlamak, sorumluluk almalarına yardımcı olmak, yeteneklerini geliştirmek amacıyla bölgesel bazlı kulüp çalışmalarına ve sosyal etkinliklere yer verilir. Öğrencilerin akademik, sosyal, sportif tüm becerileri ve sınav-ları izlenerek kurs düzenlemeleri yapılır. Her öğrencinin dersle-ri algılama düzeyi, ilgileri ve ihtiyaçları farklılık gösterdiğinden, öğrencinin kendi potansiyeline uygun çalışma planları hazırla-ması sağlanır.

Akademik BaşarıÖğretmenlerimiz; öğrencilerimizin üreten, sorgulayan, yorum-layan, eleştiren, yaratıcı düşünceye sahip, sorunları çözmede başarılı olmalarını amaçlarlar. Öğrencilerimize bilgiye ulaşma yöntemleri öğretilir.

BİP (Bireysel İhtiyaç Programı)Bilnet Okullarında günün sonunda öğrencilerin sormak istedikleri sorulara, tekrarını istedikleri konulara, sınav değerlendirmelerine yer verilir. Üniversite grubu öğrencileri için ayrıca üniversite sınavı hazırlığı yapılır.

21. Yüzyıl İhtiyaçlarıBilgi, medya ve teknoloji becerileri, karmaşık problemleri çözebilme, eleştirel düşünceye sahip olabilme, yaratıcılık, insan kaynağı yönetimi, duygusal zeka, karar verebilme, tartışma gibi becerilerin gerçekleşmesi planlanır. Öğrencilere iletişim, iş birliği, girişimcilik, sorumluluk, lider olma ve esnek olma becerileri kazandırılır.

RehberlikÖğrencinin başarı grafikleri izlenir, sınav stresi kaygısı sorunlarına çözüm getirilir. Öğrencilere akademik başarı, sınav kaygısı ve kariyer planlaması konularında danışmanlık hizmeti verilir. Dikkat dağınıklığı, öğrenme zorluğu ve çalışma isteksizliği olan öğrencilere rehberlik desteği verilir.  

Ölçme ve DeğerlendirmeBaşarı veya başarısızlıklar yakından izlenerek gerekli önlemler alınır. Sınavların güvenilir ve geçerliliğine özen gösterilir. Ölçme ve değerlendirme ile öğrenci, öğretmen ve uygulanan eğitim sistemi değerlendirilir.

LİSE

15

YABANCI DİLİngilizce öğretim modelimiz ile yabancı dili öğretmek yerine, içerik odaklı dersler aracılığıyla dil edinimini gerçekleştiriyoruz. Okullarımızda uygulanan İngilizce öğretim modelimiz “İçerik Odaklı Dil Öğretim”ini temel alır; yani dil öğretiminde “Content and Language Integrated Learning (CLIL)” modeli uygulan-maktadır.

İçerik odaklı öğretim modeli, dil öğretimini içerik ile bütünleşmiş olarak öğretmeyi hedef alan bir metottur. İçerik temelli dil öğretiminin diğer metotlardan farkı dili bir iletişim aracı olarak görmesi ve öğrencilerin ilgi alanları doğrultusunda dili ve içeriği aynı anda öğreterek çifte kazanç sağlamalarını öngörmesidir.

İngilizce öğretim programımız Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR-Common European Framework) doğrultusun-da hazırlanmakta ve okullarımızda dünya standartlarında bir dil öğretim programı uygulanmaktadır. Aynı zamanda, her seviye-de, Avrupa Dil Konseyinin belirlemiş olduğu dil seviyeleri ve kri-terleri temel alınarak hazırlanan bir müfredat kullanılmaktadır.

Öğretim materyallerimiz program hedef ve davranışlarının gerektirdiği içerik, strateji, yöntem ve teknikleri uygulamaya uygun araçlardır. Dil öğretiminin amaçlarını gerçekleştirmek için öğrencilerimizin öğrenme yaşantılarına yön veren ve en çok kullanılan öğretim araçlarından biri olan ders materyallerimizin aynı zamanda uluslararası öğretim platfomlarında da kullanımı örnek teşkil etmektedir. Ders materyallerimiz öğrencilerimize birbirinden farklı yöntemler sunar ve ayrıca öğrenme süreci içerisinde, aktif öğrenci katılımını da destekler niteliktedir.

Dünya standartlarına uygun ve etkili bir ölçme-değerlendirme yapılabilmesi için ölçüt olarak uluslararası kabul görmüş sınavlar okullarımızda dil öğretiminin bir parçası olarak düşünülmektedir. Sınavlar, öğrencilerimizin İngilizce yeterlilikleri hakkında bilgi edinmesine ve İngilizce öğrenme konusundaki ilerlemelerinin tam anlamıyla ölçülmesine olanak sağlamaktadır.

21. yüzyıl bireyleri olarak yetiştirilen öğrencilerimizin; okuma, dinleme, konuşma ve yazma becerilerini kullanıp, bir bütün olarak yabancı dile hâkim olmaları, edindiği dil, bilgi ve becerileri günlük hayatta aktif bir şekilde kullanmaları, karşılıklı konuşmaları, öğrendikleri içerikleri analiz edip yorumlamaları, evrensel değerler ve kültürel farklılıkları kavramaları, bilimsel ve sosyal alanda kendilerini ifade etmeleri hedeflenmektedir.

YABANCI DİL

17

18

YETENEK ATÖLYELERİYetenek atölyelerinde öğrencilerimizin mevcut yeteneklerini keşfetmelerini sağlayıcı etkinlikler yer almaktadır. Öğrenci kendi yeteneklerini keşfetme fırsatı bulurken varolan potansiyelini de geliştirmektedir. Aynı zamanda uzman eğitimciler eşliğinde hazırlanan programlarla öğrenciler yetenekleri doğrultusunda çalışmalara yönlendirilmektedir.

Akıl OyunlarıÖğrencilerin oyunlarda kazanmış oldukları problem tanıma, çözüm üretme ve farklı yöntem deneme gibi özellikleri derslerinde de uygulayarak okul başarısını artırmak amaçlı tasarlanmıştır. Sistem sayesinde, öğrenci derse aktif katılarak, dersin işlenişinde yaparak ve yaşayarak öğrenme metodunu uygular. Aynı zamanda kendine güvenen ve ekip ruhu gelişmiş, çevresine faydalı bir birey haline gelir.

SatrançKişilik oluşumunda, alışkanlık ve becerilerin kazanılmasında, davranışların geliştirilmesinde ve öğrencinin derslerinde başarılı olmasında satranç araç olarak kullanılmaktadır. Yetenekli ve istekli öğrenciler bu sporu yapmaları için desteklenirler. Satranç ömür boyu öğrenmenin önemini kavratırken aynı zamanda öğrenme motivasyonunu arttıran önemli bir kültürdür.

Görsel SanatlarGörsel sanatlar dersinde, sanatı görsel bir iletişim aracı olarak kullanmaları, sanatsal yaratıcılığı gelişmiş, çevresini güzelleştir-meyi sağlayacak estetik kişilik kazandırılmış, bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk sahibi, iş birliği ve dayanışma anlayı-şı ile birbirleri arasındaki sevgi ve saygı bağlarını kuvvetlendir-meye önem veren bireyler yetiştirmek ve bu bireyleri topluma kazandırmak amaçlanmaktadır.

Müzik EğitimiBilnet Okullarında müzik eğitiminin temel amacı; gelişimleri bir bütün içerisinde desteklenmiş, ritmik, işitsel ve müziksel yetenek ve yeterliklerini keşfetmiş, müziksel algısı, kültürü gelişmiş, öz denetim, sosyal ve düşünme becerileri gelişmiş bireyler yetiştirmektir.

Müzik eğitimiyle; öğrencilerimizin estetik yönlerini geliştirmeleri, duygu, düşünce ve deneyimlerini ifade etmeleri, yaratıcılık ve yeteneklerini geliştirmeleri, yerel, bölgesel, ulusal, uluslararası müzik kültürlerini tanımaları, zihinsel ve sosyal becerilerini geliştirmeleri, gerek bireysel gerek toplu olarak nitelikli, değişik türlerde şarkı dinleme, söyleme ve çalma etkinliklerine katılımları, müziksel algı ve bilgilerini geliştirmeleri beklenmektedir.

YETENEK ATÖLYELERİ

19

YETENEK ATÖLYELERİBeden EğitimiBilnet Okullarında uygulanan beden eğitimi dersleri ile öğren-cilerimize yaşam boyu sürecek spor yapma alışkanlığının ka-zandırılması, sağlık ve sporun öneminin kavratılması, sportif dü-şünen, sporu takip eden, kendisiyle barışık özgüveni gelişmiş, kazanmayı ve kaybetmeyi olgunlukla karşılayabilen, çabuk ve doğru karar verebilen, hareket becerileri ve fiziksel uygunlukları geliştirilmiş, akademik başarıyı sosyal ve sportif aktivitelerle destekleyen bireylerin topluma kazandırılması amaçlamaktadır.

Sahne Sanatları ve Dans EğitimiSahne sanatları ve modern dans çalışmaları; öğrencilerimizin bedensel, duygusal, sosyal ve psikomotor gelişimini, vücut ve beyin koordinasyonunu, bedenini kullanma, denge becerisi ile disiplinli çalışmalarını, başarma duygularını ve yaratıcılıklarını geliştirir. Ayrıca öğrencinin sağlıklı bir vücut gelişimine, grup bilincini oluşturmasına, estetik algılarını ve sanatsal yönlerini geliştirmelerine katkıda bulunur.

Yaratıcı DramaDrama eğitimi öğrencilerimizin dilsel, sosyal ve akademik gelişimlerini destekler. Yaratıcı drama, okul öncesinde çocukların sanat hakkında genel kültür bilgisine sahip olmalarına, özgüven kazanma, gözlem yapma ve rol yapma yeteneklerini geliştirmelerine, kendilerini mimik, jest ve sesle ifade etmeyi öğrenmelerine yardımcı olur.

Bilişim Teknolojileri Bilişim teknolojileri eğitimimiz, öğrencilerimizin teknoloji okur-yazarı olmalarına ve branş derslerindeki sunum tekniğini des-teklemeye yöneliktir. Öğrencilerimizin problem çözme becerile-rini geliştirmek için algoritma, kodlama, arttırılmış gerçeklik, 3D oyun tasarımı ve robotik çalışmalar yapılmaktadır.

Bilişim teknolojileri eğitimimiz, teknoloji okuryazarlığının yanı sıra,

• Dijital vatandaşlık• 3D oyun tasarımları• Mbot robot uygulamalar• Arduino ile elektronik devreler• Lego robotik kodlama• 3D Modelleme eğitimlerimiz yer almaktadır.

Fen – Doğa ÇalışmalarıFen ve matematik çalışmaları, özellikle okul öncesi dönemde çevrelerinde olup biten her şeye güçlü bir ilgisi olan öğrencilerin, laboratuvar öğretmeni tarafından yapılan fen deneyleri ile henüz keşfedemedikleri bilimsel olaylara karşı daha duyarlı hale gelmelerini sağlar. Öğrenciler fen, doğa ve matematik çalışmaları ile araştırma, gözlemleme, inceleme, fikirlerini uygulayıp test edebilme, deney yaparak öğrenme, neden-sonuç ilişkisi yaratabilme ve sorgulama gibi bilimsel yöntemleri öğrenirler.

YETENEK ATÖLYELERİ

21

PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİKBireyi Tanıma ÇalışmalarıEnvanter ve Ölçekler: Öğrenciyi gelişimsel, davranışsal, mes-leki ve bilişsel becerilere yönelik tanımak amacıyla yapılan de-ğerlendirmelerdir.

Bireysel Müdahale ve Takip ProgramıÖğrenci Görüşmeleri: Bilnet Okullarında ihtiyaca yönelik birey-sel odaklı, öğrenciyi tanıma ve takip amaçlı rutin olarak öğrenci görüşmeleri yapılmaktadır.

Veli Görüşmeleri: Rehberlik birimi olarak velilerimizle her zaman iyi bir iletişim kurmak, iş birliği içerisinde olmak ve velilerimize öğrencilerimizin gelişimi hakkında geri bildirim vermek amacıyla bireysel görüşmeler planlanmaktadır.

Öğretmen Görüşmeleri: Bilnet Okullarında öğrencinin ihtiyaç-larını belirleme, takip etme ve öğrencide tutum geliştirme için öğretmenler ile iş birliğine girip öğrenciler hakkında bilgi payla-şımı yaparak öğrencilere bireysel olarak ulaşmayı hedeflemek-tedir.

Davranış Geliştirme Programı Davranış Yönetimi: Öğrencilerimizde gelişmesi gerektiğini göz-lemlediğimiz davranışlar ile ilgili olarak; öğrencinin kendi farkın-dalığını geliştirmek ve öğrenciye uygun davranışı kazandırmak amacıyla yaş seviyesine göre farklılık gösteren pekiştireçlerle öğrencinin olumlu davranış sergilemesi hedeflenmektedir.

Grup Çalışmaları Workshop: Öğrencilerimizin yaş grupları ihtiyaçlarına göre seçilen konular baz alınarak, etkinlikler, oyunlar, beyin fırtınaları, poster çalışmaları, videolar ile ilgili konuyu pekiştirmeyi ve içselleştirmeyi sağlayan çalışmalardır. Sosyal Beceri Atölyeleri: Öğrencilerimizin kendisini ve çevresini tanıma, duygularını fark edip ifade edebilme, çatışma çözme ve etkili iletişim kurma, zor durumlarla etkili ve güvenli şekilde başa çıkabilme gibi yaşamsal becerilerini desteklemek amacıyla küçük gruplar halinde yapılan çalışmalardır.

Bireysel Destek ÇalışmalarıÇalışma Takip Sistemi: Özellikle sınav grubu öğrencileri için ka-riyer hedeflerine ek olarak ders çalışma alışkanlıklarını düzenle-mek ve takip etmek adına öğrenciler ile bireysel olarak yapılan çalışma programlarını oluşturmaktadır.

Aile Destek ProgramıE-Bülten: Web aracılığıyla velilere iletilen, öğrencilerin gelişim dönemlerine uygun olarak seçilen çeşitli konularda velileri bilgilendirmek amaçlı bültenlerdir. Müşavirlik: Yaş grubu ihtiyaçları ve destek olunması gereken becerilere yönelik velilere ya da öğretmenlere yapılan bilgilen-dirici uzman seminerleridir. Yöneltme ve İzleme Programı: Bilnet Okullarında sınav grubu öğrencileri için uygun meslek ya da lise seçimi ve tercih danışmanlığı kapsamında yapılan bilgilendirme çalışmalarıdır.

PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK

23

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEBilnet Okullarında uygulanan ölçme ve değerlendirme çalışma-larının genel amacı; öğrenci başarısı hakkında en iyi belirleme-lerin yapılması için, farklı durum belirleme yöntemlerinin etkile-şimli olarak kullanılmasıdır.

Bu amaç doğrultusunda öğrencilerimizin bireysel farklılıklarını göz önünde bulundurarak eleştirel ve yaratıcı düşünme, prob-lem çözme gibi üst düzey düşünme becerilerini geliştirme ça-lışmaları yapılır ve sistematik olarak akademik gelişimleri izlenir.

Performans görevleri, proje çalışmaları, öğrenci ürün dosyaları, gözlem formları, öz ve akran değerlendirme gibi durum belirle-me yöntemleri ile öğretimin her kademesinde öğrencilerimizin sadece öğrenme ürünleri değil aynı zamanda öğrenme süreçle-rinin de ölçülüp değerlendirmesi sağlanır.

Geçerli ve güvenilir ölçme araçları ile öğrencilerimizin ünite sonlarında öğretim programında yer alan temel bilgi ve becerilere ilişkin öğrenme eksikliklerini belirlemek amacıyla “İzleme Sınavları”, birkaç ünitenin veya konunun bitiminde öğrenme düzeyini belirlemek amacıyla “Performans Belirleme Sınavları” uygulanır.

Türkiye’deki bütün okullarımızda eş zamanlı uygulanan bu sı-navlarla öğrencilerimizin sadece okul bazında değil, tüm Bilnet Okulları arasında değerlendirilmesi sağlanarak akademik dü-zeyleri ve gelişimleri izlenir. Her sınav uygulaması sonrasında öğrencilerimizin öğrenme eksiklikleri öğrenci düzeyinde belir-lenir.

Yapılan kazanım analizleri sonucu ihtiyaca göre bireye, gruba veya tüm sınıfa uygulanacak etütler, ders tekrarları ve kazanım kâğıtları ile öğrenme eksiklikleri tamamlanarak tam öğrenmenin gerçekleşmesi sağlanır.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

25

ÇÖZÜM ORTAKLARIMIZ

Bilfen Şirketler Grubu bünyesindeki; Bilfen Yayıncılık, Netbil Yayıncılık, Bilnet Matbaa, kitap - kırtasiye, tekstilde Bilkid, okul beslenmesi ve catering hizmeti sunan Biltur, eğitim araç gereçlerinin sağlanmasında Edu Yapı, servis taşımacılığı ve güvenlikte ETUR ve inşaatta Bilyapı ortaklıkları ile 30 yıllık özel okul tecrübesi ile hizmet verilmektedir.

Bilnet Okullarında servis hizmetleri, ETUR Servis Hizmetleri ta-rafından sağlanmaktadır. ETUR, Türkiye’nin birçok ilinde 1100 araç ile hizmet vermektedir. Servis araçlarında çocukların gü-venliği açısından hostes ve her öğrenci için emniyet kemeri bulunmaktadır. Her semte ulaşım sağlanmaktadır. Hostes ve sürücü arkadaşlarımızın bilgileri hizmet içi eğitimlerle sürek-li yenilenmektedir. Özellikle çocuklarla kolay iletişim kurabilen vizyona sahip personel kadromuz, uzun yıllar hizmet verecek organizasyon yapımızdan oluşmaktadır.

BİLFEN YAYINCILIK; Bilfen Okullarının, başarısını Türkiye ge-nelindeki öğrencilerle paylaşmak arzusuyla Bilfen Okullarının deneyimli ve alanında yetkin güçlü öğretim kadrosuyla, 2010 yılının Ocak ayında eğitim yayıncılığı alanında çalışmalarına Bil-fen Yayıncılık adıyla başladı.

Bilfen Yayıncılığın temel hedefi, ülkemizin geleceği olan çocuk-lar ve gençler için eğitim yayıncılığı alanındaki ihtiyaçları ve ek-sikleri göz önünde bulundurarak alana katkı sağlamaktır.

NETBİL YAYINCILIK; eğitimde kitabın önemini bilen, bilgiyi net olarak verebilmeyi başaran, alanında uzman güçlü öğretim kadrosuyla, 2011 yılının Ağustos ayında eğitim yayıncılığı çalış-malarına başlamıştır. Netbil Yayıncılığın temel hedefi, ülkemizin geleceği olan çocuklar ve onları eğiten öğretmenler için dersin tamamlayıcısı olan kitaplar hazırlayarak yayıncılık alanındaki ih-tiyaç ve eksiklikleri tamamlamaktır.

ÇÖZÜM ORTAKLARIMIZ

26

Bilfen Şirketler Grubu bünyesinde eğitim gören öğrencilerin ih-tiyacı olan kitap, kırtasiye ve okul kıyafetlerinin üretimini, teda-riğini ve satışını gerçekleştirmek amacıyla hizmet vermektedir.

Bilnet Okullarının mimari projelendirme dahil olmak üzere tüm inşaat işlerini gerçekleştirmesinde hizmet vermektedir.

Dünyanın dört bir yanından son teknoloji eğitim araç ve ekip-manlarını, en iyi kalitede ve en uygun fiyatlarla hizmete sunan Edu Yapı, sıra dışı ve iyi tasarlanmış ürünleriyle, eğitim hayatının en güncel ihtyaçlarını karşılamaktadır.

1993 yılında Bilfen Şirketler Grubu bünyesinde yer alan okul-lardaki öğrencilerin beslenme ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla kurulan Biltur Catering, ilerleyen yıllarda yemek hizmeti satın alan kurumsal firmalardan gelen talepler doğrultusunda toplu yemek üretimi yapmaya başlamıştır.

Firmamız toplamda 22.000 m2 kapalı alanı, günlük 130.000 kişilik üretim kapasitesi ve 1000’e yakın çalışanıyla Türkiye’nin en modern ve hijyenik tesisleri arasında yerini almıştır.

BİLNET MATBAACILIK; Türkiye’nin eğitimde en başarılı grubu olan Bilfen Şirketler Grubunun desteğiyle 1 Ağustos 2007’de üretime başladı. Kısa sürede güçlü altyapısı ve ekibiyle başarısını kanıtlayıp Türkiye’nin lider matbaası konumuna yükselmeyi başardı. Hızlı ve emin adımlarla sektöründe her geçen gün büyüyerek yol almaya devam eden Bilnet Matbaacılık, 2010 yılında faaliyete geçtiği 17.000 m2’lik yeni tesisinden sonra 2012 Ocak ayından itibaren de 18.000 m2’lik 2. tesisi ile sektöründeki lider konumunu devam ettirmektedir.

27

Doğru Eğitimle Doğru Gelecek

Türkiyenin her bir bölgesinde “Doğru Eğitimle Doğru Gelecek” ilkesi ile öğretim hayatımızda başarılara imza atarak ilerliyoruz.

Ücretsiz dağıtılan iç iletişim yayınıdır.

444 0 628 www.bilnetokullari.com bilnetokullari/