Dosen:

Prof Ir Rudy C Tarumingkeng, MScF, PhD

Ir- UI, Bogor: MScF– Duke Univ., NC, USA; PhD– Univ of Wisconsin-Madison

• Guru Besar (Emeritus) Manajemen SDA dan Filsafat Ilmu Institut Pertanian Bogor

• Professorial Lecturer in Management Science, Graduate School, State Technological

University of The Philippines (TUP), Manila

• Profesor Manajemen Strategik, Fakultas Ekonomi - Prg. MM, UKRIDA, Jakarta

Kredensi dosen:

- Biodata www.goo.gl/zQhq0K

- Bimbingan s3 www.goo.gl/zM0NIF

- Google scholar index-h www.goo.gl/iny7Hv

© 2001, 2017 - Prof Rudy C Tarumingkeng, PhD

5

Disain Penelitian Kualitatif

Reference: John W. Creswell, Ph.D. & Vicki L. Plano Clark, M.S.

Materi bahasan:

Apa yang dimaksud dengan Penelitian Kualitatif?

Masalah2 apakah yang cocok dipecahkan dengan Penelitian Kualitatif?

Bagaimana merumuskan “Maksud/Tujuan Penelitian” dan “Pertanyaan Penelitian”.

Jenis penelitian kualitatif apa yang cocok dengan masalah yg ingin diselesaikan?

Jenis2 data kualitatif apakah yang perlu dikoleksi?

Identifikasi prosedur untuk analisis data

Program komputer/software yg dapat digunakan unuk membantu analisis data

Apa yg dimaksud dgn Penelitian Kualitatif?

Penelitian Kualitatif adalah pendekatan di mana peneliti:

• Menjajagi /explore suatu fenomena sentral (konsep satu kunci)

• Menanyakan kepada partisipan pertanyaan2 yg bersifat umum dan melebar

• Mengumpulkan pandangan2 detail dari partisipan dalam bentuk kata2 dan gambar2

Apa yg dimaksud dgn Penelitian Kualitatif?

Penelitian kualitatif adalah pendekatan penyelidikan di mana peneliti:

• Menganalisis dan meng-kode-kan data untuk deskripsi dan tema

• Menginterpretasi arti dari informasi dari pengamatan pribadi dan penelitian terdahulu

• Menyusun laporan akhir termasuk bias2 personal dan struktur yang fleksibel

(Creswell 2002, p. 58)

Apa yang perlu dipahami dalam mendisain kajian/penelitian kualitatif?

• Fokus kepada proses dan hasil • Gunakan penalaran induktif • Kembangkan gambaran yang kompleks ttg fenomena yg

sedang diteliti (kaji banyak ide, dengan partisipan dan tempat yang terbatas dan sedikit).

• Diskusikan konteks fenomena • Ikuti “metode ilmiah”: masalah, pertanyaan, metode, hasil

Mulailah dengan menetapkan Judul Penelitian dan MASALAH

• Identifikasikan pokok masalah atau topik studi

• Spesifikasikan masalah penelitian. Isu2 praktis yang memunculnya ide bhw perlu diadakan penelitian ini.

• Lengkapi kalimat2 ini:

– “Topik penelitian ini adalah …”

– “Penelitian ini diperlukan karena …”

Maksud/tujuan penelitian (Purpose statement) hendaknya:

– Satu kalimat saja

– “Maksud/tujuan penelitian ini adalah . . .”

– Menyatakan fenomena sentral

– Menggunakan kata2 kualitatif “mengeksplor, memahami, menemukan” (explore,” “understand,” “discover”)

– Menyatakan siapa saja pertisipan peneltian

– Menyatakan tempat di mana penelitian akan dilakukan (Research site)

Tulislah Judul dan Masalah penelitian ini ...

Memahami Fenomena Sentral:

• Penelitian Kuantitatif • Penelitian Kualitatif

X Y

Variabel

Independent

mempengaruhi Variabel

Dependen

Y

Fenomena Sentral

Hindari bahasa2 kuantitatif yang dapat menimbulkan salah kaprah,

seperti

– Bukan perbandingan

– Bukan hubungan variabel

– Tidak menguji hipotesis

– Tidak mengukur variabel

Kalimat yang baik untuk menyatakan maksud penelitian (purpose statement)

“Maksud penelitian kualitatif etnografi ini (atau tradisi lainnya) adalah untuk ______(memahami, mendeskripsikan, mengembangkan, menemukan ________(fokus sentral) untuk _______(dengan participants: individu, proses, group) di ______________(tempat, di mana?)."

Kalimat yang baik untuk menyatakan pertanyaan penelitian (purpose statement, research question)

• Pertanyaan menyempit maksud/tujuan:

• Dua tipe:

– Pertanyaan sentral

• Pertanyaan umum yg dapat diajukan

• Sub-pertanyaan

– Bagi2 lagi pertanyaan sentral ke pertanyaan2 yg lebih spesifik

– Jumlahnya terbatas

Kata2 kualitatif yang cocok untuk pertanyaan ini adalah

• Mulailah dengan kata2 “bagaimana”, “apa” (“how,” “what”)

• Nyatakan apa yang ingin dicari, ditemukan, dijelaskan, dideskripsi, dikembangkan ...

• Tanyakan “apa yang terjadi?” untuk mendeskripsikan

• Pertanyakan “apa artinya hal yg terjadi itu bagi manusia

• Pertanyakan “Apa yang akan terjadi nanti – tahun depan, 5 thn yad ... dst.

Dalam penelitian kualitatif, hindari menggunakan kata2 berikut:

– Hubungan (“relate”)

– Pengaruh (“influence”)

– Dampak (”impact”)

– Efek (“effect”)

– Penyebab (“cause”)

• Tuliskan maksud/tujuan penelitian (purpose statement),

• Pertanyaan sentral – (central question - pertanyaan penelitian dan sub-pertanyaan.

Desain Metode Penelitian Kalitatif mencakup:

• Koleksi Data

• Analisis Data

• Representasi Data

• Interpretasi Data

• Validasi Data

• Tradisi (metode) apa yg akan digunakan?

Apa saja tradisi2 (jenis, metode) Penelitian Kualitatif

• Penelitian Naratif

• Penelitian Sejarah

• Fenomenologi

• Etnografi

• Action Research

• Grounded Theory

• Studi Kasus

• ... Dst

Dimensi

Naratif

Fenomenologi

Grounded

Theory

Etnografi

Studi Kasus

Fokus Mengeksplorasi

(Exploring)

kehidupan

seseorang

• Mempelajari

esensi penga-

laman ttg suatu

fenomenon

•Mengembangkan

teori yang

grounded dari data

dari lapangan

• Describing and

interpreting a

cultural or

social group

Mengembangkan

in-depth

analysis

dari satu atau

beberapa kasus

Cara mengum-

pulkan

data

• Primary

interviews and

documents

• Wawancara

panjang-lebar

dengan s/d 10

orang

• Wawancara dgn

20-30 individu

hingga dicapai

kejenuhan

(“saturate”)

dlm kategori dan

detailkan sebuah

teori

Pengamatan

primer dan

wawancara dgn

artifak selama

tambahan

waktu di

lapangan (e.g.

6 bln – 1 thn)

Berbagai

sumber:

dokumen, arsip,

wawancara,

pengamatan,

• Artifak fisik

Analisis

Data

• Ceritera (Stories)

• Epiphanies

(pencerahan

sehingga

sangat

mengerti

Konten

sejarah

• Pernyataan

•pemahaman/arti

Pemahaman tema

• Deskripsi umum

tentang

pengalaman

• Open coding

• Axial Coding

• Selective

Coding

• Conditional

Matrix

• Description

• Analysis

• Interpretation

• Deskripsi

• Tema

• Assertions

(penonjolan

Bentuk narasi • Penggambaran

detail ttg

kehidupan pribadi

seseorang

• Deskripsi dari

“esensi “ suatu

pengalaman

• Teori atau

theoretical

model

Deskripsi ttg

perilaku budaya

dari kelompok

masyarakat atau

individu

Kajian In-depth

dari satu atau

bbrp kasus

Tradisi2 Penelitian Kualitatif

Kriteria pemilihan cara/tradisi/metode

• Intensi arau fokus

• Audiens

• Latar blkg pendidikan/skills

• Tingkat komfort pribadi terhadap struktur

• Pilihlah salah satu tradisi kualitatif utk memecahkan masalah penelitian kita

• Uraikan mengapa kita meilih cara itu.

Empat pertimbangan dalam memilih orang/tempat sbg obyek studi:

• Dapatkah tempat/orang tsb membantu kita dalam mempelajari fenomena sentral kita? (oleh karenanya secara purposif pilihlah orang2/tempat yang sesuai)

• Berapa banyak orang dan tempat yg akan diteliti (usahakan ukuran sampel yg kecil saja)

• Pertimbangkan mengenai aksesibilitas

• Bagaimana tentang perijinan?

Jenis data yg diperlukan

• Siapa yg menjadi obyek studi?

• Jenis informasi apa yg akan dikumpulkan?

Tipe informasi dalam penelitian kualitatif

• Observasi

• Wawancara (Interviews)

• Dokumen

• Materi Audio-Visual

Bagaimana melakukan observasi?

• Buatlah protokol observasi

– Catatan deskriptif

– Catatan reflektif

• Bagaimana posisi/sikap (stance) kita sbg peneliti, misalnya masuki lokasi perlahan-lahan ...

• Lakukan multiple observations

• Buat ringkasan di akhir setiap observasi

Jika memilih dengan wawancara, bagaimana cara mewawancara?

• Tentukan tipe wawancara yg akan digunakan – Individual – Focus group – Dgn Telepon – e-mail

• Buatlah protokol wawancara • Buatlah pertanyaan yg “open-ended”

– Beri peluang bagi partisipan utk menciptakan opsi2 dalam menjawab pertanyaan

– Partisipan dapat mengemukakan pengalaman dan pandangan2nya.

• Jika memungkinkan, rekam dan transkripsikan utk analisis

• Rencana pengumpulan data

1) Lokasi (Sites) sbg tempat/subyek penelitian

2) Orang2/masyarakat sbg subyek penelitian

3) Ijin2 yang diperlukan

4) Jenis2 data yang akan dikumpulkan

5) Formulir2 yg diperlukan utk koleksi data

Setelah data terkumpul, bagaimana meng-analisis-nya? Proses secara menyeluruh, sbb:

Kode-kan teks utk

deskripsi yg akan digunakan

Pada Laporan Penelitian

Kode-kan teks utk Tema

yg akan digunakan

pada Laporan Penelitian

Peneliti meng-kode-kan data (i.e., cari segmen2 teks

dan berikan kode sebagai label)

Peneliti menyiapkan data untuk analisis

( e.g., transkripsi catatan lapangan)

Peneliti mengumpulkan Data (i.e., file, teks seperti

catatan lapangan, transkripsi, foto)

Peneliti baca/pelajari data

( i.e., utk mendapatkan ide umum dari materi)

Secara Simultan Secara Interaktif

Langkah2 spesifik selanjutnya dalam proses analisis

• Mengeksplorasi database

• Koding data

• Mengembangkan temuan - deskripsi dan tema

• Merepresentasikan deskripsi dan tema

• Interpretasi temuan

• Validasi temuan

Bagaimana melakukan eksplorasi awal terhadap database?

• Carilah ide umum yg muncul dari data

• Tuliskanlah memo (hard copy)

• Pikirkan tentang pengorganisasian dari data

• Apakah masih diperlukan tambahan data?

Langkah2 dalam proses koding:

Reduksi kode

menjadi 5-7

Tema

Pertama,

baca melalui

data

Bagi2 teks ke

dalam

segmen

informasi

Beri label

segmen

information

dengan kode

Reduksi

overlap dan

redundancy

kode

Peras kode

ke dalam

tema

Banyak

Lembar

teks

Banyak

Segmen

dari Teks

30-40

kode Reduksi

Kode men-

jadi 10 - 20

Bagaimana membagi-bagi teks ke dalam segmen2? (actual coding)

• Transkripsikan wawancara

• Sejak awal baca/pelajari utk memperoleh pemahaman umum

• Tentukan kerangka Koding (coding frame) –kalimat, paragraf, atau frasa dan tentukan apa yg dikatakan seseorang dalam kerangka koding

• Berikan label kode di pinggir kiri

– Gunakan in vivo coding (ucapan mereka) jika mungkin

– Jangan melakukan “over code” - biasakan “lean coding”

– Hindari komentar2 yg bersifat interpretasi (10 sec rule)

• Perhatikan jangan ada overlap di antara Kode

• Kombinasikan kodes ke dalam 5-7 tema

Apakah tema?

• Tema adalah kategori lebar dari informasi (pengelompokan kode)

• Tema dapat mendeskripsikkan suatu “setting”

• Tema dapat mendeskripsikkan apa yg sedang berlangsung

• Pada 5-7 tema tersirat : a) apa yg diharapkan b) apa yg tidak diharapkan (tema yg luar biasa)

• Tema dapat pula dihubungkan (kronokogi, model grounded theory)

• Latihan prosedur koding menggunakan 2

halaman transkrip dengan topik “Bagaimana Ketua Departemen membuat keseimbangan antara kehidupan pribadi mereka dengan kehidupan profesionalnya.

• Deskripsi prosedure yg digunakan utk analisis data

Apakah akan menggunakan Program Komputer?

Beberapa program komputer yang tersedia:

Atlas.ti http://www.atlasti.de/index.html N6 http://www.qsrinternational.com/ NVivo http://www.qsrinternational.com/

Maxqda http://www.maxqda.com

• Dengan N6, sifat2 dasar termasuk:

– Memasukkan dokumen (akan digunakan dokumen Proyek Ketua Departemen department yg telah dikoding)

– Koding teks

– diagram pohon

– Mencari kode

Bagaimana menyusun laporan? (Topik apa yg cocok untuk temuan?

• Mungkin “setting” perlu dideskripsi • Mungkin perlu diidentifikasi dan didiskusikan 5-7 tema (termasuk

multi-perspektif, ungkapan2 yg bagus (good quotes), dialog2 yg bernanfaat, juga metafora dan analogi2.

• Tulis secara detail • Narasi disusun se-realistis mungkin (even note tensions/contradictions) • Narasi dibuat dengan konsisten dengan tipe (tradisi) penelitian.

– Narratif – berupa kronologi – Fenomenologi – secara khusus membangun/membentuk

keterangan yang mendiskripsikan esensi suatu fenomenon – Etnografi – mendeskripsikan tatanan (setting) dan tema2 budaya

(cultural themes) yang menggambarkan berlangsungnya culture-sharing works

– Grounded theory – pengkategorian yang menuju ke model2 teoretis. – Stud Kasus - description of the case and themes of the case

Dalam menyajikan temuan, presentasi visual apa yg digunakan?

• Buatlah “visual image” dari informasi dalam tabel “comparison”

• Beri gambaran secara fisik “layout” dari “setting”

• Jelaskan informasi personal atau demografik dari setiap orang atau tempat

• Berikan model dari teori

Pada akhir studi interptetasi apa yg dapat dibuat? (Bagian diskusi)

• Interpretasi adalah melangkah ke belakang – mempertanyakan apa arti semua ini – ini bukanlah netral

• Opsi: – Berikan refleksi pribadi (berdasarkan pengalaman kita, sejarah) – Temuan dapat dibandingkan dgn literatur – Berikan ringkasan dalam arti umum temuan kita

• Diperlukan (as shown in scholarly discussion sections) – Kemukakan limitasi studi – Rekomendasi utk penelitian berikutnya – Diskusikan implikasi praktis studi ini

Bagaimana kita mengetahui bhw interpretasi (atau tema, pertanyaan atau

keseluruhan laporan) adalah akurat?

• Member checking: Members check the accuracy of the account

• Triangulasi: Cari tema di antara berbagai tipe data, peneliti lain, partisipan lain

• Others: peer review, external audit, report disconfirming evidence, clarify researcher’s stance, thick description, prolonged time in the field

JUDUL PENELITIAN?

• Pendahuluan/Introduction

– Pernyataan masalah (termasuk literatur)

– Tujuan penelitian

– Pertanyaan penelitian

– Cakupan (Delimitations) dan pembatasan (limitations)

(lanjtn)

• Prosedur

– Sifat2 penelitian kualitatif (optional)

– Strategi penelitian kualitatif

– Peran peneliti

– Prosedur koleksi data

– Prosedur analisis data

– Strategi validasi temuan

– Struktur narasi

Proposal penelitian kualitatif

• Antisipasi isu2 etik

• Pentingnya (significance) penelitian ini

• Temuan2 “pilot” awal

• Hasil yang diharapkan

• Lampiran2 (pertanyaan2 wawancara, jadwal, formulir observasi, dan anggaran biaya)