DOSSIER DE RECUPERACIÓ

TECNOLOGIA 2n ESO

Departament de tecnologiaINSTITUT S’AGULLA

CURS 2013-2014

-Aquestes activitats són de carácter obligatori i es lliuraran al profesor/a el dia i hora de la convocatoria d’examen.

-Pots contestar totes les activitats en el dosier, exceptuant les d’informàtica, que les hauràs de presentar amb un llapis de memoria o un CD.

-Es valorarà tant el contingut com la pulcritud i la correcció ortogràfica.

VALORACIÓ:

- Prova escrita: 40%.- Dossier de recuperació: 40%.- Evolució acadèmica del curs: 20%.

NOM I COGNOMS: ........................................................................................................................

CURS I GRUP: .................................................................................................................................

1. L’ELECTRICITAT

EXERCICI 1.Omple els buits:a) Si un àtom és neutre té el mateix número de ____________________ que ___________________.

b) En el nucli de l’àtom hi ha __________________ i ____________________.

c) Les úniques partícules de l’àtom que es poden moure són els ___________________.

d) Les partícules positives d’un àtom són els ____________________.

e) Si un àtom té el mateix nombre d’electrons que de protons diem que és ________________.

f) Els protons es troben __________________ i tenen una càrrega ____________________.

EXERCICI 2.Indica cinc objectes d’ús domèstic que funcionin amb electricitat. Distingeix els que funcionen amb piles i elsque es connecten a la xarxa eléctrica.

Va amb piles o està connectat a la xarxa elèctrica?

1

2

3

4

5

EXERCICI 3.Indica almenys un dispositiu que produeixi els efectes següents :

a)Produeix llum a partir d’electricitat.

b) Produeix calor a partir d’electricitat.

c) Produeix moviment a partir d’electricitat.

EXERCICI 4.Indica cinc objectes d’ús domèstic que funcionin amb corrent continu i cinc que funcionin amb corrent altern.

CORRENT CONTINU CORRENT ALTERN

1

2

3

4

5

EXERCICI 5.

Quan agafem una pila, veiem que hi ha marcats els dos pols: positiu (+) i negatiu (-).

Això vol dir que els electrons surten del pol negatiu i entren al pol positiu. Quin dels dos dibuixos és cert?

EXERCICI 6.Per què els endolls no tenen, com les piles, un pol marcat com a positiu (+) i un altre marcat com a negatiu (-) ?

EXERCICI 7.Pinta la bombeta de color groc i ressegueix els fils conductors de color vermell en els circuits per on SÍ que circularà el corrent elèctric.

EXERCICI 8.Encercla els objectes que són generadors. Posa el nom de què és sota cada imatge.

EXERCICI 9.EXERCICI 9.

Quin avantatge té amagar els fils conductors en regates?

I quin inconvenient?

EXERCICI 10.Completa la taula següent:

Element símbol Element símbol

Pila Resistor

Bateria Brunzidor

Conductor Motor

Làmpada Interruptor

EXERCICI 11.Assenyala en la taula si funcionen el motor i les làmpades en les situacions següents:

A tancat

B obert

A obert

B tancat

A tancat

B tancatMotorLàmpada 1Làmpada 2

EXERCICI 12.

a) Quants interruptors has d’activar perquè funcioni la bombeta ?

b) Quants interruptors has d’activar perquè funcioni la

bombeta ?

EXERCICI 13.Completa el quadre següent :

SÍMBOL UNITAT SÍMBOLIntensitat I

TensióResistència Ohm

Potència W

EXERCICI 14.A partir del circuit elèctric següent, assenyala a la taula quines làmpades quedaran enceses (E) i quines s’apagaran (A).

L1 L2 L3 L4fosa

fosafosa

fosa

EXERCICI 15.Indica si les següent frases són certes (V) o falses (F):

a) La resistència es mesura en amperes.

b) Una bombeta transforma l’energia elèctrica només en energia lluminosa.

c) Si augmenta la resistència augmenta la intensitat.

d) Perquè els electrons tinguin més energia s’ha d’augmentar la tensió.

e) Si volem reduir la intensitat podem augmentar la resistència.

EXERCICI 16.Quan vas a una botiga d’electrodomèstics a comprar un secador de cabells, és important tenir en compte la seva potència ? Per què ?

Omple la taula :

AVANTATGE INCONVENIENT

Secador de potència alta

Secador de potència baixa

EXERCICI 17.Una planxa de 22Ω es connecta a la xarxa de 220V. Quina intensitat circula pel seu interior ?

EXERCICI 18.Calcula a intensitat de corrent que circula per una resistència de 5 ohms quan està sotmesa a una tensió de 9 volts.

EXERCICI 19.Calcula el voltatge al qual s’ha de sotmetre una làmpada de 12 ohms de resistència perquè il·lumini amb una intensitat de 0,5 amperes.

EXERCICI 20.Calcula la resistència d’un conductor, sotmès a una tensió de 4,5V, pel qual circula un corrent de 0,3A.

EXERCICI 21.a) Dibuixa l’esquema d’un circuit proveït de

generador, làmpada i interruptor de manera queestigui obert.

b) Torna a dibuixar l’esquema del mateix circuit, demanera que ara aparegui tancat.

c) Compara els dos esquemes. Quin element s’ha modificat ?

EXERCICI 22.a) Esbrina quin voltatge serà necessari per generar una intensitat de 2A en un cable de 3Ω.

b) Quina intensitat circularà per un cable de 2Ω si el connectem a una pila de 10V ?

c) Quina serà la resistència d’un cable pel qual, connectat a un endoll de 220V, circula una intensitat de 20A ?

EXERCICI 23.Dibuixa l’esquema elèctric simplificat.

EXERCICI 24.Què li passa a un fusible quan hi ha un curtcircuit ?

EXERCICI 25.De quins colors són els cables que normalment transporten el corrent elèctric?

De quins colors són els cables de posta a terra?

EXERCICI 26.Això és un interruptor diferencial. Quina és la seva funció? I la d’aquest botó?

EXERCICI 27.Quants magnetotèrmics hi ha en aquest quadre de protecció? Encercla’ls.

EXERCICI 28.Comenta tres maneres d’estalviar electricitat a casa teva.1.

2.

3.

EXERCICI 29.Comenta tres maneres d’estalviar aigua a casa teva.1.

2.

3.

EXERCICI 30.Què li pot passar, al nen?

EXERCICI 31. Marca la resposta correcta.Per què salta un magnetotèrmic?

a) Perquè algú s’ha enrampat.b) Perquè hem endollat més coses de les que hauria d’haver-hi.c) Perquè li dóna la gana.d) Què carai és un magnetotèrmic ?

Per què salta un interruptor diferencial?a) Perquè algú s’ha enrampat.b)Perquè hem endollat més coses de les que hauria d’haver-hi.c) Perquè li dóna la gana.d)Perquè algú ha apretat el botó.

Per a què serveix el cable de posta a terra?a) Perquè si no hi ha terra, on trepitjo ?b) Perquè no ens enrampem si algun electrodomèstic té algun cable pelat.c) Perquè els cables grisos i negres són avorrits. Aquest, almenys, és verd i groc.d) Per quan no podem passar els cables per la paret i els fem passar pel terra.

Qui consumeix més watts?a) L’ordinadorb) La telec) La wiid) La planxa

Si vols que una estufa escalfi ràpid...a) Ha de ser molt potentb) Ha de ser elèctricac) L’has d’animard) Ha de tenir poca potència

Pots estalviar electricitat a casa teva...a) Omplint la banyera cada dia per relaxar-me i no pensar en el facturon que vindrà.b) Deixant els aparells elèctrics en stand-by.c) Posant la calefacció a 27º i anar amb roba interior, per marcar.d) Obrint les finestres perquè entri la llum del dia.

És més car un electrodomèstic de classe:a) Ab) Dc) Zd) Els electrodomèstics van a classe?

Què volen dir les sigles DC?a) Dónde está Curro?b) Corrent Altern.c) Corrent Continu.d) Cómo Dices?

L’encarregat de fer circular electrons a través d’un circuit és:a) La bombeta.b) El resistor.c) El motor.d) El generador.

Què fa una resistència elèctrica?a) Soroll quan passen els electrons a través seu.b) Llum quan passen els electrons a través seu.c) No deixar passar tants electrons.d) Deixar passar més electrons.

Si la resistència d’un circuit és petita...

a) No circularan electrons.b) Circularan pocs electrons.c) Circularan molts electrons.d) El circuit es cremarà.

Un brunzidor és...a) El soroll que fan les abellesb)Un aparell que fa llum quan circula electricitat a través seu.c) Un aparell que fa so quan circula electricitat a través seu.d)Un aparell que fa calor quan circula electricitat a través seu.

El símbol d’un interruptor és:a)

b)

c)

d)

Què vol dir polsador?a) Component que quan l’apretes et mesura el pols.b)Component que quan l’apretes deixa anar pols.c) Component que té un pol positiu i un de negatiu.d)Component que quan l’apretes deixa passar els electrons pel circuit.

Digues quin dels quatre components no és un generadora) Pilab)Bombetac) Bateriad)Endoll

Què funciona amb corrent altern?a) Una làmpada.b)Una calculadora.c) Un rellotge.d)Un portàtil.

Marca la frase incorrecta:a) Les sigles de corrent continu són DC.b)En el corrent continu, els electrons canvien de sentit 50 vegades per segon.c) En el corrent altern, els electrons canvien de sentit 50 vegades per segon.d)Les sigles del corrent altern són AC.

EXERCICI 32. Defineix.GENERADOR:

BRUNZIDOR:

LÀMPADA:

MOTOR:

RESISTOR:

CONDUCTOR:

TENSIÓ:

2. L’ENERGIA(pots buscar les respostes a internet)

EXERCICI 33. Defineix els següents conceptes:

FONT D’ENERGIA CONVENCIONAL:

FONT D’ENERGIA RENOVABLE:

FONT D’ENERGIA NO RENOVABLE:

FONT D’ENERGIA NO CONVENCIONAL:

TURBINA:

GENERADOR:

EXERCICI 34. Omple la taula:

Tipus d’energia Renovable No renovableSolarPetroliGas naturalEòlicaCarbóHidràulicaUrani

EXERCICI 35. CENTRALS HIDROELÈCTRIQUESa) Creus que seria factible una central hidroelèctrica en el curs del riu Tordera? Per què?

b) Quan veiem el riu Tordera sec, vol dir que no baixa aigua?

c) Aprofitem l’aigua del riu Tordera? Com l’extraiem?

d) Comenta un avantatge i un inconvenient de les centrals hidroelèctriques.

e) A vegades, no en tenim prou, amb l’aigua dolça que obtenim dels rius, per la vida quotidiana. Podem aprofitar l’aigua de mar, per la vida quotidiana?

f) Perquè puguem utilitzar l’aigua de mar a casa nostra, li hem de treure la sal i l’hem de potabilitzar. Això és un procés car. En quines instal·lacions es fan aquests dos tractaments?

g) Indica les parts d’una central hidroelèctrica.

EXERCICI 36. CENTRALS TÈRMIQUESa) D’on s’obté l’energia per escalfar l’aigua en una central tèrmica?

b) Indica les parts d’una central tèrmica.

c) Comenta un avantatge i un inconvenient de les centrals tèrmiques.

d) Què és l’efecte hivernacle?

e) Com deu funcionar, aquest escalfador d’aigua?

EXERCICI 37. CENTRALS NUCLEARS.a) Què és una reacció en cadena?

b) Què és un residu radioactiu?

c) Indica les parts d’una central nuclear.

d) Comenta un avantatge i un inconvenient de les centrals nuclears.

e) Què es fa amb els residus de les centrals nuclears?

f) Quins són els principals països productors d’urani?

EXERCICI 38. CENTRALS EÒLIQUESa) Indica les parts d’un aerogenerador:

b) Comenta un avantatge i un inconvenient de les centrals nuclears.

c) Indica si els següents grups d’engranatge serveixen per girar més ràpid o més lent.

d) Indica amb una fletxa cap a quin costat girarà cada engranatge.

EXERCICI 39. CENTRALS SOLARS.a) Defineix ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA i ENERGIA SOLAR TÈRMICA.

b) Què volen dir les sigles ACS?

c) D’on obté l’ACS la casa de la imatge?

d) Indica tres aplicacions de l’energia fotovoltaica.

e) Anomena les parts d’una central termosolar:

3. EL CALC

ELS EXERCICIS D’AQUEST APARTAT ELS HAS DE PRESENTAR AMB UN PEN O UN CD.

EXERCICI 40. A continuació hi ha una taula amb els minuts que han estat parlant set persones per mòbil durant els dies de la setmana.

MINUTS QUE HAN PARLAT PER MÒBILNOM DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGEPaquita 10 5 3 9 12 7 6Lolita 12 15 16 13 20 21 17Teresa 0 0 3 0 5 3 0Francisca 25 30 19 21 31 27 12Paco 10 10 10 10 10 10 10Mariano 5 7 9 11 13 15 17

a) Copia la taula.b) Calcula quants minuts ha parlat cadascun d’ells al final de la setmana.c) Calcula quants minuts han parlat entre tots.

EXERCICI 41. A continuació hi ha una taula amb unes quantes xifres.

1 3 5 7 9suma 1

multiplica per 2 divideix per 2

a) Copia la taula.b) Fes les operacions que et demanen a les files de sota per a cadascuna de les xifres.

4. L’IMPRESS

ELS EXERCICIS D’AQUEST APARTAT ELS HAS DE PRESENTAR AMB UN PEN O UN CD.

EXERCICI 42. a) Busca 10 imatges, cadascuna d’un esport diferent.b) Crea una presentació.

· A la primera diapositiva hi ha d’aparèixer el títol : ESPORTS.· A les deu diapositives següents hi ha d’haver, en cadascuna d’elles, una fotografia d’un esport, el

nom de l’esport i el nom de tres atletes que es dediquen professionalment a aquest esport.

A més, hi ha d’haver un botó per seguir endavant amb la presentació .

EXERCICI 43. a)Ara farem una presentació amb so. Busca cinc imatges de cinc animals diferents (en format .png).b)Descarrega’t el so de cadascun dels animals que has triat.c)Crea una presentació.

· A la primera diapositiva hi ha d’aparèixer el títol : LA GRANJA.· A la segona diapositiva hi has d’enganxar les cinc imatges d’animals.· Quan es cliqui sobre cadascun dels animals, s’ha de sentir el seu so.

EXERCICI 44. Fes una presentació que sigui la publicitat d’un poble diferent de Blanes.Cal que hi hagi imatges, titols en moviment, música i un vídeo.

5. EL VÍDEO

ELS EXERCICIS D’AQUEST APARTAT ELS HAS DE PRESENTAR AMB UN PEN O UN CD.

EXERCICI 45. Fes un vídeo que duri, com a mínim, un minut i mig, i que mostri imatges de diferents llocs emblemàtics de Catalunya. El vídeo ha de tenir títol, música i descripcions de cadascuna de les imatges.