Cahier devacances

Nouveau programme

MAGNARD L’inventeur du cahier de vacances

Du CE2 au CM18-9 ans

+ Corrigés détachables

Sciences

Anglais

Histoire-Géo

Maths

Français

matièresToutes les

+ des pagesDocu-Jeux

4 30€

8-9 ans

Cahier devacances

Du CE2

au CM1

AuteurMaguy Bilheran

Professeur des écoles

Directeur de collectionBernard Séménadisse

Maître formateur

IllustrateursLaurent Kling

et Sophie Chaussade (pages Docu-Jeux)

MAGNARD L’inventeur du cahier de vacances

Sommaire

As-tu compris ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Vocabulaire • Familles de motsOrthographe • Accord de l’adjectifConjugaison • Présent

Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Grandeurs et mesures • L’heure, la monnaieAnglais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

Se présenterQuestionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

L’espace • Les grandes villes françaises

Le réveil du volcan

2

As-tu compris ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Grammaire • Sujet et verbeConjugaison • Passé, présent, futurOrthographe • Valeurs de la lettre « s »

Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Nombres et calculs • Écriture des nombres, multiplication

Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11L’espace • Les montagnes françaises

Trop mignons les Cro-Magnon !

3

As-tu compris ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Orthographe • AccentsConjugaison • Présent, imparfait

Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Géométrie • SymétrieNombres et calculs • Multiplication, addition

Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Le temps • La préhistoire

1Bienvenue

à bordChouchous et

boissons fraîches

4

As-tu compris ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Vocabulaire • SynonymesGrammaire • Verbe, nom, adjectifConjugaison • Futur

Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Grandeurs et mesures • Longueur

Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21La matière et les objets • Le cycle de l’eauL’espace • Les mers et les océans

Les dinosaures attaquent !

5

As-tu compris ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Orthographe • HomophonesGrammaire • Forme négativeConjugaison • Imparfait

Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Grandeurs et mesures • Masse

Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Le monde du vivant • La chaîne alimentaire

Dans le bus de l’espace

6

As-tu compris ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Grammaire • Phrases déclaratives et interrogativesOrthographe • et ou estConjugaison • Passé composé

Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Nombres et calculs • Soustraction

Anglais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Les jours de la semaine, la météo

Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31L’espace • La Terre dans l’espace

Cap sur l’île aux fleurs

7

As-tu compris ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Grammaire • PronomsOrthographe • g, gu, geConjugaison • Futur

Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Grandeurs et mesures • Contenances

Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37L’espace • La MartiniqueLe temps • Le XVIe siècle

8Parcours

d’accrobranche

As-tu compris ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Grammaire • Nature des motsOrthographe • Mots en « eil » ou « eille »Expression écrite • Écrire un dialogue

Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Nombres et calculs • Multiplication, addition, soustraction

Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41L’espace • Les forêts françaises

Animaux en danger

9

As-tu compris ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Vocabulaire • Sens d’un motOrthographe • Lettre finale d’un mot, terminaison é ou er

Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Géométrie • FiguresNombres et calculs • MultiplicationAnglais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Les animaux

Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Le monde du vivant • Les animaux en voie de disparition

Le chevalier sans peur

10

As-tu compris ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Vocabulaire • Emploi d’un mot précis, sens d’un motOrthographe • a/à, on/ont

Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Grandeurs et mesures • Monnaie

Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Éducation civique • Respecter les règles

Du manuscrit à la tablette

11

As-tu compris ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Grammaire • Groupe nominal, nature des motsExpression écrite • Écrire une réponse et donner son avis

Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Géométrie • CubeNombres et calculs • Addition, soustraction, multiplication

Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Le temps • Les inventions

Dans le désert

12

As-tu compris ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Vocabulaire • ContrairesGrammaire • PronomsExpression écrite • Écrire une lettre

Maths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Nombres et calculs • Addition, multiplication

Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59L’espace • Les déserts

+ des pages JeuxetDOCU pour découvrir et s’amuser

Corrigés détachables au centre du cahier

4

1xxxx xxxxx

J’en rêvais depuis si longtemps, de ce premier voyage en avion... Je suis assis dans un hall à Orly avec d’autres enfants, une pochette contenant mes papiers autour du cou, sous la surveillance d’une hôtesse. Enfin, le départ pour Marseille est annoncé. On appelle deux autres enfants et moi. Je me dirige vers maman pour un dernier bisou, mais l’hôtesse me pousse gentiment vers une file d’attente ; de grosses larmes coulent sur mes joues.Après avoir passé le contrôle de sécurité, j’attends encore dans une salle. Nous voici enfin installés dans l’avion. Après quelques minutes, l’avion s’élance sur la piste à une vitesse incroyable ! Je suis collé au fond de mon siège, c’est la même sensation que si j’étais dans le grand huit ! Assis près du hublot, je contemple le paysage : la campagne ressemble à un puzzle multicolore. À l’arrivée à Marseille, je suis encore dans un autre monde ! Je viens de vivre une expérience que je n’avais jamais osé imaginer, même dans mes rêves les plus fous.

1

Bienvenue à bord

11  Dans quelle ville Benoît va-t-il ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22  Est-ce le premier voyage en avion de Benoît ? Relève la phrase.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3333  Pourquoi Benoît pleure-t-il ? Coche la réponse exacte.

a. Il pleure de joie. b. Il est triste de quitter sa maman.

As-tu compris ?

5

FrançaisVocabulaire

11  Cherche dans le texte un mot de la famille des mots suivants.

a. Surveiller : . . . . . . . . . . . . . . .

b. Gentil : . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. Attendre : . . . . . . . . . . . . . . . .

d. Assiéger : . . . . . . . . . . . . . . . .

e. Arriver : . . . . . . . . . . . . . . . .

f. Rêver : . . . . . . . . . . . . . . . . . .

g. Semblable : . . . . . . . . . . . . .

h. Asseoir : . . . . . . . . . . . . . . . .

22  Classe les mots par ordre alphabétique.

premier – pochette – piste – paysage plus – puzzle – pousser

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Orthographe

3333  Récris les adjectifs en faisant les accords nécessaires.

a. Un jeune garçon → des . . . . . . . . . . . . . . . filles

b. Un petit sac → des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pochettes

c. Un camarade gentil → des amies . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. Un beau moment → de . . . . . . . . . . . . . . . expériences

e. Un long voyage → de . . . . . . . . . . . . . . . . . randonnées

f. Un rêve fou → de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . rêveries

g. Un grand sentiment → de . . . . . . . . . . . . . sensations

Conjugaison

4444  Écris le verbe entre parenthèses au présent.

a. Le jeune garçon (arriver) . . . . . . . . . . . . . . . à Marseille.

b. Benoît et son copain (être) . . . . . . . . . . . . . dans l’avion.

c. Le voyage (finir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . bien.

Mémo • Les mots d’une même famille font

penser à la même chose, ils ont un sens commun. Ces mots ont une partie commune appelée le radical.Exemples : terre, terrain, territoire, enterrer, terrestre, terrasse.

• Les mots d’une même famille peuvent être des adjectifs, des noms, des verbes.

6

Grandeurs et mesures

11  L’avion de Benoît a décollé de Paris à 19 h 30 min et a atterri à 20 h 35 min. Dessine les aiguilles pour indiquer l’heure du décollage et l’heure de l’atterrissage.

Heure du décollage Heure de l’atterrissage

22  Pour Marseille, au départ de Paris, il y a un avion toutes les demi-heures. Dessine les aiguilles pour indiquer l’heure du décollage des deux avions qui suivent l’avion de Benoît.

Avion 1 Avion 2 Heure du décollage Heure du décollage

3333  Benoît possède 2 billets de 20 €, 1 billet de 10 €, 1 billet de 5 € et 3 pièces de 1 €. Pour partir à Marseille, il achète une paire de lunettes de soleil qui coûte 18 € et une casquette qui vaut 3 € de moins que les lunettes.

a. Quel est le montant de ses économies ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Quelle somme Benoît a-t-il dépensée ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. Quelle somme lui reste-t-il ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Maths

Mémo • La petite aiguille indique

les heures.

• La grande aiguille indique les minutes.

• Un quart d’heure = 15 minutes.

• Une demi-heure = 30 minutes.

7 h 30 le matinou 19 h 30 le soir

Anglais

7

James a 8 ans ; il vient de Londres et ne parle pas français. Il visite la France pour la première fois et a fait le voyage Londres-Paris en train. Dans l’avion du retour, il est assis à côté de Benoît. Écris ses réponses aux questions de Benoît.

a. What’s your name?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Where are you from?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. How did you come to Paris?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. How old are you?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

e. Is it your first time in France?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Questionner le monde

MémoQuel âge as- tu ? → How old are you?

J’ai 8 ans. → I am eight.

Je suis venu en train. → I came by train.

Océan

Atlantique

Manche

MerMéditerranée

0 200 km

a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

L'espace Place sur la carte les 5 plus grandes villes de France : Paris, Lyon, Marseille, Toulouse, Nice.

MAGNARD

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Cahier devacances

Toutes les matières : français, maths, histoire, géographie, sciences, anglais

Des exercices variés pour couvrir tout le programme

Des mémos pour retenir l’essentiel

Des corrigés détachables

Des pages Docu-Jeux originales et ludiques

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