DU OCH DIN LÖNSå fixar du lönesamtalet

Lärares löner sätts individuellt. Om du har koll på hur systemet fungerar blir det lättare att få högre lön.

Varje år ska lönerna ses över. Det brukar gå till på un-gefär samma sätt, oavsett om du är kommunalt, stat-ligt eller privat anställd. Löneöversynen inleds med någon form av inledande samtal eller överläggning mellan Lärarförbundets avdelning och arbetsgivaren.

Det är i första hand det pedagogiska arbetet som ska värderas. Ett gott lärararbete ska ge god löneut-veckling hela yrkestiden. Löneskillnaderna inom en befattning ska alltså inte främst bero på olika arbets- och ansvarsuppgifter utöver arbetet med barn och elever.

SÅ SÄTTS LÖNERNALönesamtalet kan antingen vara ett lönesättande samtal där lönen bestäms, eller ett samtal om mål, resultat och löneutveckling, som sedan ligger till grund för chefens förhandlingsbud. Arbetsplatsom-budet eller avdelningen kan tala om vad som gäller på din arbetsplats. Ha gärna ett möte tillsammans på arbetsplatsen och diskutera inför lönesamtalet.

För att vi långsiktigt ska kunna höja lärarlönerna är det viktigt att det finns en lönespännvid, det vill säga en skillnad mellan vad olika lärare tjänar. Att några har höga löner ökar utrymmet för andra att argumen-tera för sin lön, skapar dynamik i systemet och gör större löneutveckling under yrkeslivet möjlig.

En vanlig fundering kring individuella löner är att chefen inte vet vad lärarna gör. Att många chefer har alldeles för många underställda gör det extra viktigt att alla har utvecklings- och lönesamtal.

SÅ FÖRBEREDER DU DIG FÖR LÖNESAMTALETI lönesamtalet ska både du och lönesättande chef komma till tals på samma villkor. Lönesamtalet bör föras i en ostörd miljö och utan tidspress. Tänk igenom:

→ Vad vill du uppnå?

→ Vilka är dina argument?

→ Vilka motargument kan du tänkas få?

KOLLA STATISTIKENBörja med att kolla lönestatistiken på vår webbplats. Där kan du se hur du ligger till i förhållande till an-dra lärare i samma kategori.

För flera avtalsområden finns även möjlighet att en-kelt se din egen lön och löneutveckling och jämföra den med andra i din yrkesgrupp.

Kontakta också din avdelning för mer aktuell och utförlig information om löneläget i din region. I tider av lärarbrist är marknadslöner ofta högre än statistiken visar.

TILLFÄLLEN DU INTE BÖR MISSA OM DU VILL HA EN BRA LÖNEUTVECKLING:

1 När du ska börja nytt jobb.

2 När din provanställning övergår till en tillsvidare anställning.

3 När du får nya arbetsuppgifter eller har skaffat dig ny kompetens.

4 När det är dags för årets löneöversyn.

VÄRDERA DINA INSATSERPeka på dina starka sidor och reflektera över:

→ Vad har du gjort för att utveckla din kompetens?

→ Hur har du bidragit till att uppfylla målen och utveckla verksamheten?

→ Följ upp vad du skrev i dina anteckningar från tidigare lönesamtal. Har det ni kom överens om uppfyllts?

→ Har du tagit ett särskilt ansvar för någon del av verksamheten?

→ Hur ser dina yttre förutsättningar ut? Har du en rimlig arbetsbörda? Får du det stöd du behöver?

→ Har du idéer som kan leda verksamheten framåt?

→ Vad har du för behov av kompetensutveckling, förändring av arbetsuppgifter, karriärmöjligheter med mera?

→ Hur hög tycker du att din nya lön ska vara?

Du måste ha möjlighet att påverka din egen löneut-veckling. Upprätta en handlingsplan tillsammans med din chef och se till att det görs återkomman-de uppföljningar. Om du ligger lågt i förhållande till andra jämförbara lärare är det självklart ett ar-gument som du kan använda vid lönesamtalet. Har du haft svag eller utebliven löneökning över tid ska detta ha framgått och motiverats i dialog mellan dig och din chef.

En hög lön är inte något skäl att stå still. Du ska ha chans att utvecklas under hela yrkeslivet och det ska förstås avspeglas i lönen. Fundera över vilka möjlig-heter det finns för en fortsatt utveckling. I avtalen po-ängteras att det är viktigt med en ökad lönespridning, därför ska det inte finnas något ”tak” för hur mycket en lärare kan tjäna.

Om du lyckas få en hög lön, kan det bana väg också för andra.

Anser du att du blivit osakligt bedömd kan du vända dig till Lärarförbundets arbetsplatsombud eller avdel-ning. Var särskilt observant på om du kan vara diskri-minerad på grund av kön, etnicitet, funktionshinder, ålder eller för att du är, eller har varit, föräldraledig.

ANTECKNINGAR INFÖR MÖTET

→ Löneläge/statistik

→ Kollektivavtal/ lokalt beslut

→ Dina insatser

→ Lönekrav

→ Förmåner

→ Kompetens/utbildning

Använd dina anteckningar under mötet, och gör fler min-nesanteckningar efter mötet som stöd till nästa samtal..

Fråga din chef:vad krävs av migkonkret för att få en högre lön och komma högre upp i

lönestrukturen?

ATT TÄNKA PÅ UNDER LÖNESAMTALETANTECKNA, LYSSNA, PRATA OCH SAMMANFATTAHur gick det? Reflektera tillsammans med dina kollegor:

→ Börja med att återkoppla till föregående lönesam-tal och ditt utvecklingssamtal.

→ Chefen ska ge dig sin syn på dina insatser och på vad du bör utveckla. Stämmer den med din bild? Om inte, stå upp för din egen uppfattning och hävda din åsikt.

AVSLUTA MEDDet är viktigt att inte se varje tillfälle isolerat utan att tänka långsiktigt.

→ Hur ser du och chefen på din framtida löneutveckling?

→ Sammanfatta samtalet, gör överenskommelser vad gäller kompetensutveckling och andra åtag-anden. Denna summering bör ni fästa på papper, bland annat i form av en individuell yrkesutveck-lingsplan. Var så konkreta som möjligt.

→ Gör dessutom egna minnesanteckningar efter samtalet. Dessa kan vara värdefulla att gå tillbaka till inför nästa års samtal och vid er gemensamma utvärdering på arbetsplatsen.

TÄNK PÅ ATT

→ använda dina anteckningar som stöd.

→ inte vara rädd för att ta tid på dig och gå in på saker som du tror är självklara.

→ inte utgå från att chefen vet.

→ det är lika viktigt att lyssna som att tala.

SÄG INTE

→ ge mig 3 000 kronor annars slutar jag.

→ jag är ju bättre än Olle, och han tjänar XXX kr.

→ jag har jobbat här så länge.

→ jag har så dyrt hus.

GODTA INTE

→ pengarna är slut.

→ andra jobbar mer.

→ du fick så bra ingångslön.

EFTER LÖNESAMTALETDet finns en del arbete ni kan göra gemensamt på arbetsplatsen när lönesamtalen är över.

UTVÄRDERA GEMENSAMT

Hur gick det? Reflektera tillsammans med dina kollegor:

→ Fick ni komma till tals?

→ Blev ni hörda?

→ Hade arbetsgivaren välgrundade bedömningar?

→ Är ni nöjda med det gemensamma resultatet?

Fundera särskilt på om någon blivit lönediskriminerad.

TÄNK LÅNGSIKTIGT – HUR GÅR VI VIDARE?

Det är viktigt att inte se varje tillfälle isolerat utan att tänka långsiktigt.

→ Vilka behov finns på er skola som kräver särskild kompetens och utveckling?

→ Hur skulle ni kunna fylla detta behov?

→ Vilken ny kompetens behöver ni?

→ Vilka utvecklingsinsatser behövs i övrigt på skolan?

→ Hur ska lönesättningen bidra till och spela utvecklingen?

ÅTERKOPPLINGDet är bra om ombudet på er arbetsplats återkopplar era samtal till Lärarförbundets avdelning.

→ Hur fungerade löneöversynen?

→ Finns det något område som arbetsgivaren bör utveckla?

→ Finns det något område som Lärarförbundet bör utveckla?

Yes! Jag fick

igenom mitt löneanspråk!

ANVÄND MIN LÖNMed ”Min lön” kan du se hur din löneutveckling har förändrats i kronor och procent under de senaste åren. Du kan också se löneläget för den yrkesgrupp du tillhör, logga in dig på minlon.lararforbundet.se

LÄS MER PÅlararforbundet.se/taggar/lon

Här får du tips och råd om lärarlöner. Kolla löne- statistiken och jämför din lärarlön hos olika arbets- givare. Gäller dig i fritidshem, förskola, förskoleklass, grundskola, gymnasieskola, högskola/universitet och vuxenutbildning.

lararforbundet.se/taggar/lonesamtal

Med Lärarförbundets tips och verktyg kommer du att vara mer beredd än någonsin inför ditt lönesamtal. Som lärare och förskollärare har du ett bra utgångs- läge med tanke på lärarbristen. Det är lärarnas marknad!

Att bytaarbetsplats

ger ofta en bättrelöneutveckling

ANTECKNINGAR

MIN NUVARANDE LÖN:

MIN LÖNEUTVECKLING (ENLIGT VERKTYGET ”MIN LÖN”):

LÖNEUTVECKLINGEN FÖR MIN LÄRARKATEGORI:

LÖNEUTVECKLINGEN HOS MIN ARBETSGIVARE:

MIN NYA LÖN BÖR VARA:

ÖVRIGA TANKAR:

Lärarförbundet kontakt: 0770-33 03 03 Box 122 29, 102 26 Stockholm lararforbundet.se