1

e-вестник на ОУ “Алеко Константинов” Бр. 99, година 6, 10 януари 2014 г.

РУБРИКИ:Училищен живот

Отг. Здравка Петрова

Детско творчествоОтг. Виктория Стойнова

Силвия МилеваУчилище за родители

Отг. Здравка ПетроваБиблиотечно-информационен център

Отг. Елена Пенишева

Езикова страницаОтг. Ангелина Велева

ЕкологияОтг. Гергана Стоицова

Забавна страницаОтг. Весела Русева

ШахматОтг. Димитър Илчев

www.oualeko.com

ОУ “Алеко Константинов”, Пловдивул. “Божидар Здравков” N№ 3афакс: 634 498, тел.: 625 673е-mail: aleko-online@oualeko.com

УЧИЛИЩЕН ЖИВОТ

1. Подаване на заявления за записване в І клас от 04.03 до 30.05.2014 г. 2. Представяне на удостоверение за завършена подготви–

телнагрупавдетскаградинаилиподготвителенкласот 02.06. до 06.06.2014 г.3.ОбработканаприетитедокументизаприемвІкласот 02.06. до 06.06.2014 г.4.ОбявяваненасписъканаприетитевІклас–10.06.20145. Разпределениенадецатапопаралелкиот 02.09 до 05.09.2014 г.6.Обявяваненасписъцитепопаралелки–12.09.2014г.7. Родителскасрещанаприетитепървокласници10.06.2014г.,17.30часа

НЕОБХОДИМИ ДОКУМЕНТИ ЗА ЗАПИСВАНЕ В І КЛАС1. Заявлениепообразец–предоставясеотучилището2. Анкетнакарта–предоставясеотучилището3. Актзараждане–оригиналиксерокопие4. Документзасамоличностнаподаващиядокументиродител5. ОригиналнаУдостоверениезазавършенаподготвителнагрупавЦДГили подготвителен клас – подава се от 02.06. до 06.06.2014 г.

ГрафикътеприетназаседаниенаПедагогическиясъветна21.01.2014г.

КРИТЕРИИ ЗА ЗАПИСВАНЕ НА УЧЕНИЦИ В І КЛАС1. Деца,отрайонанаучилището,подлежащинаобучениевпървикласиоткритинаадреситеприпроцедуратанаобходотучителите.2. Децасадреснарегистрацияврайонанаучилищетодо31декември2013година3. Децанаучителиислужителиотучилището4. Наличиенадецаотсемейството,обучаващисевучилището5. Деца,живеещиизвънрайонанаучилищетоиподалимолбивопределениясрок–пореданаподаваненазаявлениятаотродителите6. Децаспъленнаборотдокументизазаписване,подаденидо06.06.2014г.

ГРАФИК НА ДЕЙНОСТИТЕ

ЗА ПРИЕМ НА УЧЕНИЦИ В І КЛАС

УЧЕБНА 2014/2015 ГОДИНА

2

Особеногордибяхмеприпредставяненапроведенотопрезесентазанятиепозасаж–даненарастение.Снегопоказахмеобичтаигрижатасикъмрастенията,коитозасяхмевучилищнитеградини.Интереснизавсичкиприсъстващибяханашитеиграчки,направениотрециклираниматериали.

Интересноизабавноевнашияклуб!Георги Божков 3в клас

клуб "ПрироднА ЧУДНОТЕКА"Здравейте,приятели,На21.01.сепроведепървата

за тази година представителнаизявананашияклуб„Природначуднотека“.

Ние,участниците,бяхмемно–горазвълнувани,защотопредста–вихмепреднашитегостииприя–телизаниманиятанивклуба.

С„Приказказацветето“по–казахме какво сме научили заприродата.Разказвахме за въз–духа,водата,светлината,кръго–вратанаводата.

АниКрачолова–2гклас

3

АниКрачолова–2гклас

РайнаСтойчева,2 г клас

4

Владимира Паскова - 2 г клас Деница Велева - 2 г клас

Елис Ибрям - 5 в клас Стефани Х. - 5 б клас

5

Георги Генов, I а клас Никол Боева - 1 а клас

Калоян Марков - 1 а класМила Папаризова - 5 в клас

6

УЧИЛИЩЕ за рОдИТЕЛИ

И г рата – колко полезна е за децата?

По-добро поведение Децатаседържатпо–добре,

когато имат възможност да иг–раят. Ако потиснем тази тяхнапотребност, те често стават па–лави, нервни и дори враждеб–ни. Да наказваме децата катоим отнемаме от междучасиетоможе да доведе до проблемноповедение. Според проучване,проведенопрез2009 г., децатаседържат по–добре в класнатастая, когато са имали възмож–ностдасеотпуснатнадвораповременамеждучасието.

Партньори в отбораИграта учи децата да „играят по прави–

лата“. Проучване, публикувано в сп. EаrlуСhildhооdEduсаtiоnпрез2007г. ,разкрива,че свободната игра, както и игрите подръ–ководствотонавъзрастен,помагатнадецатавпредучилищнавъзрастдаразвиятразбира–не на чувствата на околните. Когато играятзаедно,децатасеприучаватдаконтролиратсобственитесиемоции,умение,коетоеосо–бенополезнозанапредваневживотапо–къс–но.

Игратанидававъзможностдаопитвамеразлични поведения, бездаимапоследициот тях.КатиХирш–Пасек, психологотУни–верситетаТемпъл,изследваползатаотдет–скатаиграиизтъкваогромнотозначениенаигратавспособносттанидаприемамераз–личнироли,безнегативнипоследици.Такадецатаусвояватумениязаповедениевоб–ществото.

Движение за здравеКатеренетоподървета,играта

надамаидорипреобличанетонакуклитеизисквамногоповечедви–жение, отколкото видео играта.Американската асоциация за сър–дечнипроблемипрепоръчвадецатанавъзрастнад2годинидаучаст–ват в приятни, средно натоварва–щифизическиактивности,понепоедин час на ден. Има научни до–казателства,чеактивнитедецасепревръщат в активни възрастни,като така се понижава рискът отзаболявания на сърцето и другивредни последици от заседналияначиннаживот.

По-добър успех в училищеУченитеустановяват,чеколкотоповечеде–

тетоиграеиспортува,толковапо–голямаеве–роятносттадасесправидобренаизпититепоакадемичнитепредмети.Тованиподсказва,чебезкрайнитечасовевкласнатастаянесанай–добриятначиндаподобримуспехавучилищеиданатрупамезнания.Докатодецататичатиподскачат,тепродължаватдаобщуват–напри–мерразказватисториииразвиватезиковитесиумения,броятиизчисляватрезултатииразви–ватматематическитесипредставиит.н.

Удоволствието от игратаУчастиетоворганизираниигривмеждуча–

сиетодаванадецатапо–голямасамоувереност,теразвиватгруповапринадлежност,научаватседадействатвекипидаразвиватотборномислене.Акоигратаесъстезателна,децатасеучатдасесъревноваватидасестремяткъмпо–добропредставяне.

ЗдравкаПетрова–педагогическисъветник,поматериалиотинтернет

Игратаможедаизглеждапростокатозабавление,нодокатодецатасииграят,развиватосновниуменияиподготвятумасизапредизвикателстватанаживота.Eкспертивобласттанаразвитиетонадететоконстатират,чезасъжалениесвободнотовремезаигранадецатанама–лявапрезпоследнитетридесетгодини.

Eтопетблагоприятниефектаотиграта,доказаничрезпроучвания:

7

* Четенето е работа, защото трябва да придобием специална техника и култура.* Четенето е процес, който съживява книгата, събужда мислите и чувствата на автора

и те заживяват чрез читателя.* Четенето е изкуство.

БИБЛИОТЕЧНО – ИНФОрМаЦИОНЕН ЦЕНТЪр

Как да четем. Видове четене. Методи за работа с книгите /Урок с шестите класове - месец януари/

Целитена четенетомогатдабъдатраз–лични:занабавяненанеобходимаинформа–ция,заразширяваненаопитаизнанията,заобогатяваненачувствата,заизучаваненакон–кретнивъпроси,засамообразование.

Отдругастранаиеднаисъщакнигамо–жемдачетемсразличнацел.Например,,Или–ада”отОмирможедасечетекатообразецнадревногръцкатапоезия,новсъщотовремедаваибогатаинформация забита вдревнаГърция.Важноечетенетодабъдесистемно,организираноисъзнателно.Взивисимостотцелтаизбирамеиметодитеначетене:

• прелистванеилипреглежданезаориен–тираневсъдържаниетонакнигата

• повърхностноилизадълбоченочетене–взависимостотзадълбочеността,скояточе–тем

Припреглежданетоможемдаизползваменепълно, изборно четене за придобиване на

конкретнаинформация.Другитевариантисапълночетенебезработанад текстаипълночетенесработанадтекста.Овладяванетонаметодите на четене спомага за по–лесната ибързаработасразличнипосъдържаниекни–ги.Товапъкщенаправисрещитестяхпри–ятнииполезни.Опитниятвечечитателвладеееднакводобреразличнитеметодиигиприс–пособявакъмопределенатацел.

Друга важна частот процесана четенее поддържанетона читателскатаработоспо–собност. Постепенното навлизане в текста,започванетоспо–лекизавъзприеманечети–ва,спазванетонаопределенритъмитемпнаработа,наличиетонапочивки навсекичасчетенещеосигурят единдобъррезултат отпрочетеното.

Смянатанаразлични видове текст, кактои редуването на умствен с физически труд,същооказвазначение.

,,Тезидобрихоранеподозиратдорикакъвтрудиколковремесанеобходимидасенаучимдачетем.Азсамиятупотребихзатова80годинииощенемогадакажа,ченапълносъмпостигналцелтаси.”

Гьоте

8

Елена Пенишева - библиотекар, по материали от интернет

Дмитрий Иванович Менделеев (Дмитрий Иванович Менделеев) е велик руски учен–енциклопедист, известен с работата си в областта на химията, физиката, геологията,икономикатаиметеорологията,педагогикатаивъздухоплавател.Тойепрофесор,член–кореспондент,учен–пазителвГлавнатапалатазамеркиитеглилки,членнаЛондонскотокралскодружествоинаредицаевропейскиакадемиинанауките,единотоснователитенаРускотофизико–химичнообщество.На13март1869епубликуванапърватаверсиянапериодичнатасистеманаелементите.През1984годинаОрганизациятанаобединенитенациизаобразование,наукаикултура(ЮНEСКО)обявяваМенделеевзанай–известнияученнавсичкивремена.

180 ГОДИНИ ОТ РОжДЕНИЕТО НА ДМИТРИЙ МЕНДЕЛЕЕВ

(1834-1907)

Дмитрий Менделеев е роден на 8февруари 1834 година в Тоболск, Запа–денСибир.СиненаучилищниядиректорИванПавловичМенделеевисъпругатамуМария. Той е последното от седемнаде–сеттедеца,осемоткоитоумиратвран–навъзраст.ВгимназиятаДмитрийнесеотличавакатодобърученикииманискиоценкиповсичкипредмети.Особенотру–дензанегобиллатинският.

Колкотосеотнасядоличнияживотна

Менделеев,тойсеженидвапътииимасе–демдеца.Въпрекилюбовтамукъмдецата,семейниятмуживотбилизпълненсконфли–кти, тъйкатосъпругатамунесеотнасяласразбиранекъмнаучнатамуработаитойсечувствалнещастен.Вториятмубрак–сАннаПопова,минавапрезмножествопери–петии,новкрайнасметкасеоказвамногоуспешен.

Дмитрий Менделеев умира на 2 фев– руари1907годинавСанктПетербург.

9

ЗДРАВСТВУЙ, СОЧИ! ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМНяя ОЛИМПИАДА!

ПерваяЗимняяОлимпиадасостояласьвг.Шамони(Франция)в1924году.Игрыназывались«Неделязимнегоспорта».Спортсменысоревновалисьв9дисциплинах.Срединиххоккей,фигурноекатание–бобслей,конькобежныйспорт,лыжныегонки,соревнованиявоен–ныхпатрулей,тактогданазывалибиатлон,ипрыжкистрамплина.

МедальПервойЗим–нейолимпиады

МедальЗимнейОлимпиадывг.Сочи

Биатлон Конькобежныйспорт Санныйспорт БобслейСкелетон

Лыжноедвоеборье Горнолыжныйспорт Керлинг Лыжныегонки Сноуборд

ПрыжкистрамплинаФристайл Хоккей Шорт–трекФигурноекатание

В Г. СОЧИ С 7 ПО 23 ФЕВРАЛя 2014 ГОДА СОСТОИТСя ХХII ЗИМНяя ОЛИМПИАДА. СОРЕВНОВАНИя ПРОЙДУТ ПО 15 ВИДАМ СПОРТА

ЕзИКОВа СТраНИЦа

10

Современныйспорт–этоспортвысокихскоростейивысокихтехнологий!Давайтепознакомимсяснекоторымивидамиспорта.

С К Е Л Е Т О НСкелетонистылетятпольдунакрохотныхсаняхвперёдлицомсоскоростьюдо130километроввчас.Быстреенельзяездитьдажемашинамнаавтостраде.

С А Н Н Ы Й С П О Р ТСанимчатся со скоростьюурагана40метровв секунду – или почти 145 километров в час.Небольшиесамолетыстакойскоростьювзле–тают!

Б И А Т Л О НПосути,этодваводном:лыжнаягонкаистре–льбапомишеням.Снятьвинтовкунужноза3секунды. Биатлонист выпускает обойму всегоза8–10секунд.Быстрее,чеммынабираемте–лефонныйномер.

КОНЬКОБЕЖНЫЙ С П О Р ТКонькобежецразгоняетсянадистанциидо53километров в час. Догнать человека на льдусможетразвечтосамоебыстроесуществонадвухногах–страус.

Б О Б С Л Е ЙБыстрый.Опасный.Командныйвидспорта.До–словныйперевод:катаниенаспециальныхса–нях–бобах.Благодаряинерцииинаклонутрассы,бобдос–тигаетскорости160километроввчас –сред–нейскоростипоезда"Сапсан"междуМосквойиПетербургом.

ПРЫЖКИ С ТРАМПЛИНАПрыжки на лыжах с трамплина: скорость,

полёт,адреналин.Лыжниквзлетаетстрампли–нанаогромнойскорости,ималейшаяошибкаможетстатьфатальной.

Впервые за историюИгр, наОлимпийскихтрамплинахбудутпрыгатьженщины.

11

СНОУБОРДОдин из самых молодых олимпийских ви–

довспорта.Изпятидисциплинвсноубордепа–раллельный слаломрайдеры называют однимиз самых азартных. Когда элемент выполненверно,спортсменпрыгаетнавысотупримерно4–4,5метра.

ГОРНЫЕ ЛЫЖИ100 километров в час лыжник набирает

уже через 4 секунды после старта. Человекразгоняетсябыстрееспорткара.Укаждойдис–циплинылыжиразныепоформеипоразмеру.Самыебольшиедляскоростногоспуска–почти220см.

ТалисманыОлимпийскихигрвСочи

ЕКОЛОГИЯ

ДА ОПАЗИМ ВъЗДУХА В ПЛОВДИВ ЧИСТ В НяКОЛКО СТъПКИ

Атмосфернотозамърсяванепредставлявагла–венрискзачовешкотоздравевмногоголемимо–дерниградове.Всекиградсеборисразличентипзамърсяване,тъйкатозамърсителитесевлияятотголям бройфактори – естествени и антропоген–ни.Порадиинтензивнотозамърсяваневголемитеградовесеговоризат.нар.градскиклимат.Найобщотойсехарактеризираспо–високатемпера–тура и по–ниска влажност, също и с по–особеноразпространениеназамърсителите–градоветесакатотоплинниостровиитакаводятдопонижава–неразсейванетоназамърсителитесветровете.

ОбщинаПловдиверайон,вкойтониватанапрах(общ),ФПЧ10(финипраховичастици),ФПЧ

2.5превишаватустановенитенормии/илинор–мите плюс определените допустими отклоненияоттях,съгласноНаредба№12занормизасерендиоксид,азотендиоксид,финипраховичастици,олово,бензен,въглероденоксидиозонватмос–ферния въздух наМОСВ иМЗ към ЗЧАВ (ДВ,бр.58/2010г.)

С цел ограничаване здравния риск на насе–лениетоисъответнодостиганенанормативнитенивапотозизамърсителОбщинаПловдивразра–ботииприесРешениенаОбщинскисъвет–Плов–див,„АктуализациянаПрограмазаподобряванекачествотонаатмосферниявъздухнатеритория–танаОбщинаПловдив”.

Мария Николова - учител по руски език, по материали от интернет

12

Прахът е основен атмосферен замърсителнавъздуха.Вредниятмуздравенефектзависиглавноотразмераихимичниясъставнасуспен–диранитепраховичастици,отадсорбиранитенаповърхността им други химични съединения, втова числомутагени,ДНК – модулатори и др.,кактоиотучастъканареспираторнатасистема,в която те се отлагат.Деца, възрастни и хорас хронични белодробни заболявания, грип илиастмасаособеночувствителникъмвисокистой–ностинаФПЧ.

Основниизточницинапрахсабитовсектор,транспорт,промишленостидр.Презотоплител–

ния сезон на локално ниво един от основните източнициназамърсяванеспраховичастициеизгарянетонатвърдиитечнигоривавбита.При–чина за това са използването на некачественигорива с ниска калоричност, високо съдържа–ниенапрах,кактоиспецифичнитеметеороло–гичниусловияпреззимниясезон,прикоитосенамалявавъзможносттазаразсейваненаатмос–ферните замърсители. Необходимо е домакин–стватадаизползват горива с високиекологич–нихарактеристики,оползотворенивефективниотоплителнисъоръжениясвисокКПДивисокаотоплителнаефективност.

Стъпка № 1 Използвайте еко топлината от природата!Некасестремимвдомасидаизползвамеви–

сокоефективниотоплителнисистеми,възобновя–емиизточницинаенергия,биогориваиприроднагаз.Топлинатаотприродатаееднасъвременнаи пестящаразходиалтернативанаизкопаемитегорива.Отоплениетосвисококалорични,чистиинезамърсяващибиогорива–пелетиидр.създаванесамоуютвдома,ноиприизгарянеимамини–малносъдържаниенаостатъчнипепели.

Стъпка № 2 Използвайте алтернативни начини на прид-

вижване!Привсяка възможностизползвайтеалтерна–

тивниначининапридвижване,коетощеречедаоставитеавтомобиласивгаражаидапътуватесградския транспорт, скутер,мотопед, велосипедилипеша.Добървариантзапридвижваневградаесъседскообединяванеиизползваненаединав–томобилотповечехора,кактоикорпоративнатамобилност – организирано придвижване на слу–жителитенафирмикъмработнотоиммясто.

13

Стъпка № 3 Пестете енергия!Използвайте енергоспестяващи лампи. Спи–

райтеуреди,коитонеползвате.Аковипредстоипокупканабялатехника,обърнетевниманиенаенергийниятклас–А,А+иА++.Най–икономич–ниябиследвалодабъдепредпочетенотвас.Такащеполучитепо–нискасметказаток,азаедностоващенамалитепарниковитегазовеватмосфе–рата.

Стъпка №4Ходете пеш - движете се!Намалетеупотребатанаавтомобиласи,кол–

котоевъзможно!Редовнотоходенепешаоказваблаготворновлияниевърхуздраветови.Товаесъщественачастотвашиятприноскъмопазванечистотата на атмосферния въздух. Води до на–маляваненазадръстванията,шумаипроизшест–вията.Движетесе–внесетепромянавсебесииоколнатасреда.

Стъпка № 5 Пазете зеленото богатство на Пловдив!Знаетели,чегоранаплощ4дкаусвоявабли–

зо І тон въглерод за година. За същото времетазигоричкаосигурявавъздухзадишанесредноза18души.Успоредностовасеподобрявасъс–тояниетонавъздуха,почвата,водата,хабитатите,…кактоеказалМечоПух:„Колкотоповече,тол–коваповече!“

Стъпка № 6 Почувствай природата!Природатаняманамерениедаседържитака,

кактоочаквамеотнеяилидаправитова,коетониеискаме.Незабравяйте,тянесесъобразявас„разума”навсекидневието.Аковиемислитезанея,когатоконсумирате,пазаруватеилипростовключватетелевизора–тогавастенаправилинай–важнатастъпка!

Стъпка № 7 Използвай хартията и от двете страни на

листа!Eднодърворасте200години,ахоратагоот–

сичатза2минути,задаправятхартия.Използ–вайтехартиятаиотдветестраниналиста.Такаспестяватесъщотоколичестводървесина,коетоебилонеобходимозасъздаванетой!

Стъпка № 8 Разпространявай идеята!Споделететезиидеивработа,училище,сред

приятелите.Разпространявайтеидеята!Стъпкапостъпка,дайтесвояприносзаопазванечистотатанавъздухавнашияградПловдив.

Юлия Ковачева - учител по биология, по материали от интернет

14

заБаВНа СТраНИЦа

ПрезХІХв.санаправенипървитенаучниопитизаполучаваненасинтетичнидиаманти,нотоваставафактедвапрез1954г.вСАЩ.Синтезиранияттогавакамъкемикроскопичен,ноеголямуспехзасъздателитему,тъйкатов лабораторни условия е било необходимодасеимитиратточнитеприроднифакторизаобразуването на диаманти.А те са: криста–литесеобразуватна150–200километраподземятапритемператураоколо1300градусаиналягане60000пътипо–голямоотналяганетонаповърхносттанаЗемята.Температуратаиналяганетотрябвадасавточноопределеносъотношение,задазапочнедарастедиаман–тът, а не въглеродните атомида сенаслояткатообикновенграфит.Внашиднипроцесътпо синтез на диаманти е усъвършенстван ипротичамногопо–бързо,отколкотовприро–дата.Необходимисаот4до7дни,задасе

образуваединдиамантот3карата.Американскибиоинженерисъздадохапър–

вото излъчващо светлина растение, като при–садихагениотбиолуминисцентниморскибак–териивхлоропластитенадекоративенсаксиентютюн.Надневнасветлинарастението,нарече–ноСтарлайтАватар,изглеждасъвсемобикно–вено.Натъмнообачеизлъчвасветлина.Създа–телитемуясравняватсъсзвездната,защотосевиждасамовтъмнастая.Най–подходящатазарастениетотемператураеот35градуса,безпрякаслънчевасветлина.Жизнениятмуцикъле2–3месеца.

Светоизлъчващиятмеханизъм,създаденотучените,неможедабъдепрехвърляннадругирастения.

Вприродатасъществуватоколо20биолу–минисцентни механизма, например в светещигъсеници,сепии,морскидяволи,бактерии.

ИНТЕРЕСНИ ФАКТИ ЗА ЛЮБОПИТКОВЦИ

Клуб „Медии „Алеко”” по материали от интернет

ШаХМаТ

Димитър Илчев - ръководител на шахматен клуб

Отговор на задачата от брой 98:

1.Ое61-0

Нова задача:Бели на ход печелят:

15

рЕФЕрЕНдУМ

Охраната на училището се осъществява от фирма „Информа” - ЕООД. През изминалата седмица няма регистрирани инциденти.

ОХРАНА

Изпращайтесвоитеидеиипредложениянаредакционнияадрес:

аlеkо-оnlinе@оuаlеkо.соm

Честитим рождените дни

на всички, родени през тази седмица, с пожелание за здраве и късмет!