教书育人!

为人师表!!

!!!记高灵芬老师

高灵芬简介

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教书育人!

为人师表!!!

!!!记高灵芬老师

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高灵芬老师今年((

岁%是首师大附中的化学特级教师$对于一名拥有各

种荣誉的老教师%她不骄不躁%低调平和$无论在教育还是教学工作中都兢兢

业业%脚踏实地%以身作则%敬业爱生$高老师自己在平时的工作生活中严格

自律%以自己良好的心态影响着学生%在各个方面为身边的教师树立了榜样$

一" 理念先进% 爱岗敬业

!作为一名教师要.学高为师%德高为范/$我深深地感到自己的人生态度#

工作态度%甚至生活方式都潜移默化地影响着学生$因此%我要求自己要做到

在思想观念上与时俱进&在为人处事上少些名利之心&在教书育人上多些博爱

之心&在工作中做学生的知心人%努力消除代沟%做一名受学生欢迎的人$"这

是高老师在她的总结中写到的%也是她在实际工作中努力做到的$在教育教学

工作中%她注重以人为本%育人为先%注重教育培养学生对人宽容%有感恩之

心$她用自己积极的人生态度%充满爱心的阳光心理去感染学生$在她的教育

引导下%她带班级的学生积极向上%有较高的人生追求目标$虽然她本人是无

党派人士%但*##&

届的几位高中学生党员都来自她所带班级中的班干部%她

所带的班级*##)

年被评为北京市优秀班集体$

高老师有强烈的责任感和事业心%作为化学的特级教师%关心教研组的建

设%在开展学生竞赛辅导和培养年轻教师上尽心竭力%对备课组分配给的任务

一丝不苟%从不吃老本$作为无党派人士%她关心学校发展%在每次学校组织

的座谈会上她都积极发言%献计献策&在数次党员献爱心活动中%她也积极参

与党员的组织捐助活动$在每年的中招咨询会上她都满怀激情宣传学校$

*##(

年%

月%由于学校工作需要%高老师在担任班主任的情况下又兼任了化学教研

组组长的工作$面对教育和教学#班主任和教研组#学生竞赛和北京市的科研

课题等繁重的任务%她牺牲了休息时间%倾其所能%圆满地完成了学校交给的

工作$

二" 以身作则% 淡泊名利

%

年前%高老师作为首师大附中引进的特级教师%从石家庄来到北京$石

家庄市作出突出贡献的先进个人#专业技术拔尖人才#全国优秀教师%这些桂

冠和荣誉没有成为她继续前进的包袱%而成为她在新学校工作的基准$她把自

己当做一名普通的教师%一名新兵%没有张扬和夸耀%看不到失落和埋怨%脚

踏实地#满腔热情地投入工作%很快就适应了学生%适应了新的工作环境%适

应了北京的教育发展%不仅得到了同行们的认可%也得到附中老师们的尊敬$

*!*

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%

年多来%她深受每届学生的尊敬和爱戴%在学生每年的评教中%高老师都名

列前茅&在班主任考核中连续优秀%她指导的学生竞赛在*##(

年获北京市一

等奖'

人%二等奖!

人%三等奖!

人$在*##'

年获全国联赛一等奖$

人%二等

奖!

人%三等奖*

人$

*##%

年获北京市一等奖$

人%二等奖%

人%三等奖$#

人$但是几年来她个人却没有获得先进的表彰%因为每当评选时%她都毫不犹

豫地说'!让给年轻人%多给年轻人些机会吧$"

三" 无私奉献% 善于走入学生的心中

附中第一届创新教育实验班的高中三年是高老师带出来的%实验方案中的

目标#要求对学生心理压力很大%家长对学校和学生的期望值很高$有的同学

因为成绩与自己的期望值相差较大而焦虑和沮丧%有的对某个学科不感兴趣而

要放弃%甚至有的由于心理问题而厌食%有的学生意志品质不强%稍有不如

意%情绪便会一落千丈$有的学生出现情感上的问题等%高老师经常察言观

色%及时发现每个同学的心理变化迹象%深入学生中做细致入微的工作%排解

他们心中的烦恼和郁闷%走进他们心中做心理辅导工作$那三年她几乎每天在

校工作$*

小时%尤其是高三时班里有半数学生在校上晚自习%高老师每天晚

上利用这段时间在教室或办公室给学生答疑#做思想工作%晚$#

点学生离校

后才回家%高老师的奉献精神也使学生家长十分感动$三年的努力使高老师与

学生建立了融洽的师生关系%同学们说她!生活中像妈妈%学习中像老师%情

感上像朋友"$

高老师近三年同时担任创新班#实验班#普通班三个不同层次班级的化学

课%不但在化学教学中以自然科学知识教育学生%还经常根据不同学生遇到的

问题做心理辅导工作%虽然高老师年龄大%但很多学生愿意和她谈心交流%有

烦恼愿意找她倾诉%高老师是学生倾诉的耐心倾听者%在与学生的交往中帮助

学生形成健全的人格#阳光的心态$在师生相互交流中%她教学生学做人#学

做事%她所带的班级学生普遍有礼貌#有爱心#有较好的习惯$

四" 培养优秀生% 成绩显著

高老师充分利用本班的教育资源%利用优秀学生创造班级良好的人文氛围

和学习氛围%为发挥优秀学生的榜样作用%选拔了各科优秀学生作为学科代

表%学科代表的作用在班里起着班级小先生的作用%负责给同学们答疑解惑%

在学习上为同学们树立了榜样%营造了你追我赶的积极向上的学习氛围%使他

们树立不怕别人超越自己的意识%认识到班级资源共享%水涨船高自己才是受

教书育人!

为人师表!!!

!!!记高灵芬老师

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益者$例如%英语课代表王肇宁不仅自己的英语出类拔萃%而且十分热衷于帮

助全班同学共同进步$由她组织的英语早读内容丰富多彩%同学们每每被她自

如连贯的讲解所折服%大家的英语水平也在一点一滴的积累中有所提高%也营

造了积极的英语学习氛围$该生*##)

年&

月被美国著名的R9779.<>D2776

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(威

廉姆斯大学)录取并获得全额奖学金%同时还被美国著名的常春藤学院之一的

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G

(康奈尔大学)录取$其实不仅是英语课代表%其他各科课代

表都像王肇宁一样在尽心尽力地为大家工作%强烈的责任感促使他们要像旗帜

一样走在最前面%带领全班共同生活在一种积极向上#发奋学习的氛围中$

对于优秀生的教育管理%高老师不仅教他们如何走路%更重要的是教他们

应该往哪里走$一个人发展到一定高度后%制约继续发展的就是如何做人%这

也是一个瓶颈$所以培养优秀生不仅以其学习成绩为标志%优良的心智%健全

的人格%坚强的毅力%宽阔的胸怀%博大的爱心等都制约着一个人的成长与发

展$高老师对他们大到进行人生观教育#人格教育%小到具体的各种行为规范

要求等教育活动$从一点一滴做起%把工作做细且狠抓落实$在课堂上以学科

知识为载体开发其智力%在学校年级组织的各种活动中%以生成的教育资源为

载体完善其人格$如在!振兴杯"篮球比赛的循环赛中输球后%全班同学哭了%

她及时利用这一教育资源组织了班会%让大家分析!输赢"的因素%使学生们认

识到了自信心和坚强的毅力及拼搏精神是成功的重要条件$这个过程中每个学

生受到了教育和启发$在学校一年一度的!红五月"歌咏比赛活动中%注重发挥

本班学生人才济济的优势%让同学们充分展示他们的才华%同学们有的作曲%

有的填歌词%有的伴舞%使大家感到指挥#伴奏#朗诵#领唱#合唱#分步合

唱等全面默契配合才会演唱出优美的旋律%同学们的集体主义观念和合作意识

在这种活动中体现得十分完美%她带的班每年在歌咏比赛中都荣获一等奖$在

研究性学习答辩过程中抓住学生暴露出的自以为是的情绪%进行严谨求学#谦

逊为人的教育%教他们做人要大气&在元旦的联欢活动中启发学生以小组为单

位进行合作型集体节目%培养他们与人沟通#合作精神&在学习活动中%利用

上晚自习的机会%逐渐培养他们自觉管理自己的能力%当他们在学习中遇到挫

折时鼓励他们自查#自省$她善于发现学生中出现的活生生的教育资源$人生

中充满了数不清的随意性%为引导学生面对各种诱惑%组织了,管理好自己的

人生-的班会%抵制没有纪律的生活%教育学生不要随意放纵自己%不要轻易

向各种诱惑低头%坚持自己的方向与计划%管理好自己的人生$又如,投入

%%T%U

的后果-的班会%千分之一的误差会造成什么后果%教育学生成功与失

*!&

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败有时就差一点点%细节定输赢的道理$在各种活动中充分利用现实生成的教

育资源%及时发现问题有针对性地进行教育活动%不断完善学生的人格$

辛勤的劳动也结出了丰硕的果实'她所带班级中除高老师自己所教化学成

绩名列年级第一外%全班高中三年在海淀区和北京市组织的语文#英语#数

学#物理#化学#生物#天文比赛中%有!)

人获$$%

个奖项%其中杨轶同学

获得国际天文奥林匹克金牌$在*##)

年的高考中%岳元熙取得)#'Z$#

分的

好成绩%位列北京市理科第二名&曹坤钰取得'%*Z$#

分%朱昀取得'%"

分%

王若英取得'%'

分%周愈之取得'%)

分$全班平均分高达'!*

分$

科学的理念#无私的奉献#真心的投入#严爱结合的管理%是高老师爱岗

敬业#教书育人#为人师表的具体诠释%为我们教育工作者树立了榜样$

!首都师范大学附属中学"