E. E.DOM JOÃO REZENDE COSTAparquedaciencia.com.br/sitemm/relatos/domjoaorezendecosta.pdf · As sombras provocadas por uma ... OFICINA TEATRO Atividade: ... explorado de forma diferente

E. E.DOM JOÃO REZENDE COSTA

Diretora: Rosimere de F. Oliveira CarvalhoEspecialistas: Maria Aparecida de Souza

Eliana Marta Putini FerreiraProfessoras responsáveis pelo repasse :

Maria Lucilia Dantas AndareMaria Agueda de Souza

S R E de Pouso Alegre -MG

Objetivos:-Investir na formação docente para implementa-ção da proposta em sala de aula.-Incentivar a aprendizagem utilizando atividades experimentais propiciando o desenvolvimento da linguagem oral e escrita.-Proporcionar a interação entre alunos através da argumentação e investigação.-Desenvolver o respeito ao processo de aprendizagem e a capacidade de criação de acordos coletivos.-Despertar a curiosidade e interesse dos alunos através de estratégias diferenciadas.

OFICINA PAPEL ARTESANAL –Papel Machê

Alunos do 4º ano manhã Alunos do 4º ano tarde

Atenção e concentração são fundamentais

Alunos do 4º ano manhã Alunos do 4º ano tarde

O trabalho com as mãos desenvolve habilidade motora e

paciência

Alunos do 4º ano manhã Alunos do 4º ano manhã

A motivação do professor e o interesse dos alunos resulta no

sucesso da oficina

Alunos do 4º ano manhã

OFICINA - O ARAtividade: Qual carrinho vai mais longe?

Alunos do 2º ano tarde Alunos do 2º ano tarde

Conhecendo a existência do ar os alunos tentam atingir uma distância

máxima com o seu carrinho


Atividade: Flutua ou afunda?


Oficina - Horta na escolaAtividade: O que vamos plantar?

Alunos do 2º ano manhãAlunos do 4º ano manhã

Saber cuidar de uma semente é saber cuidar de uma amizade, de um amor, de uma casa e de uma

escola...

Alunos do 3º ano tarde


Alunos do 1º ano tardeAlunos do 3º ano tarde


OFICINA - ASTRONOMIA


As sombras provocadas por uma lanterna e pelo sol, mudam ou não

de lugar?


Vamos colocar todos os sólidos dentro de uma sombra?


Desenvolvendo atitudes e valores para a compreensão de conceitos

relativos a astronomia



OFICINA TEATROAtividade: Fábulas





OFICINA JOGOSUsar os jogos como auxílio na

resolução de problemas de matemática

Alunos do 2º ano tarde Alunos do 3º ano manhã

ORGANIZAR A ESTRUTURA DO PENSAMENTO E INTERAGIR COM OS COLEGAS EXERCITAM

AÇÕES SIGNIFICATIVAS



TROCAR INFORMAÇÕES E APRIMORAR O CONHECIMENTO LOGICO - MATEMATICO GERAM

AÇÕES EXPLORATORIAS





OFICINA: GRANDEZAS E

MEDIDASAtividade: comparando

massas


Identificação de objetos que servem como medidas


Descobrindo a importância de medir a massa


OFICINA - BRINCANDO COM O LIXO



OFICINA ANIMAISAtividades: Como nasce o pintinho?


Atividade:Mosquito da dengue



OFICINA - TRATAMENTO DE INFORMAÇÕES




O registro das observações é feito de maneira livre


O registro das conclusões é feito de maneira livre

Alunos do 4º ano tardeAlunos do 4º ano tarde


Mão na Massa: direito de fazer e direito de aprender

Mão na Massa está sendo um importante auxiliar na exploração e na aprendizagem de novos conceitos – dá dicas preciosas para que nós, educadores, possamos apossar de uma proposta eminentemente prazerosa e significativa que incentiva o ensino das Ciências utilizando atividades experimentais, propiciando o desenvolvimento da linguagem oral e escrita.

Quero ressaltar que, em todas as atividades realizadas, foram considerados os conhecimentos prévios dos alunos, visando à ampliação e à reelaboração de conceitos.

Todas as atividades foram desenvolvidas dentro da rotina escolar: um desafio que agitou os alunos, a escola e toda a comunidade dando a oportunidade aos alunos e aprender fazendo... Utilizamos a biblioteca, a quadra, os jardins, os corredores, enfim, todo o espaço escolar.Experimente sair daquela aula, sempre igual, todos os dias.

Vale a pena! É muito bom!

Relato da Profª Maria Lucília Dantas Andrade

Mão na Massa

Este projeto veio enriquecer o meu trabalho em sala de aula, uma vez que, aplicando os recursos necessários, despertou a curiosidade e o interesse das crianças no ensino de Ciências e Matemática. O assunto é explorado de forma diferente ainda que o conteúdo seja o mesmo: é bem explorado, cria situações investigativas, discussões em grupo e entre os grupos, nos quais todos participam e gostam de mostrar seus trabalhos.

Valorizam suas descobertas e socializam suas dúvidas, relacionam conhecimentos construídos em situações práticas. Ajuda-os a socializarem-se ao meio, inclusive àqueles que, por timidez não se expressam sozinhos.

As conclusões não deixam dúvidas quanto a satisfação das crianças em relatar e registrar o que aprenderam. Os alunos expõem seus trabalhos demonstrando a assimilação do conteúdo. Este projeto desenvolveu a capacidade, a criatividade de cada um e os acordos coletivos.

Relato da Profª Maria Águeda de Souza

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