МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6

П. СОВХОЗНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН

«МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОГО

ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НА УРОКАХ

ТЕХНОЛОГИИ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МБОУ СОШ № 6»

Труд - это могучий воспитатель,

в педагогической системе воспитания

А.С. Макаренко.

Виловская С.И., заместитель директора по УМР

Трудовое воспитание – это

совместная деятельность

воспитателя и воспитанников,

направленная на развитие у

последних общетрудовых умений

и способностей, психологической

готовности к труду,

формирование ответственного

отношения к труду и его

продуктам, на сознательный

выбор профессии.

Трудовое обучение и

воспитание

Урокитехнологии

Классные часы

Внеурочная деятельность

Учебно-опытный участок

Профильное обучение

Предпрофильноеобучение

Результаты опроса учащихся на предмет востребованности технологического образования

Сколько уроков в неделю Вы хотели бы заниматься технологией ?

1- 5%

2- 55%

более 2-40 %, сколько 4-6

Как, по-вашему, до какого класса нужны уроки технологии?

до 7 класса -10 % до 9 класса - 60%

до 11 класса -30 % ______________________

Результаты опроса учащихся на предмет востребованности технологического образования

Хотите ли Вы заниматься производительным трудом ( выполнять какие либо

посильные заказы и получать за это денежное вознаграждение) ?

Да 60% Почему? (карманные деньги, возможность помочь родителям, приобщение к реальному труду)

Нет 20% Почему? (Нет времени, другие дела, нет желания, наработаюсь ещё)

20 % Затрудняюсь ответить

Хотели ли бы Вы получить профессиональные навыки по какой либо профессии

и свидетельство, подтверждающее эти навыки за время обучения в школе?

Да. 70 % По Какой профессии ?

Нет, 30 % Почему? ( это не реально, слишком большая загрузка другими предметами)

Интересно ли Вам на уроках технологии заниматься проектированием иисследовательской деятельностью ?

Да 60 % (Почему?) (проявляется самостоятельность, развивается кругозор,реально изготавливается полезное изделие и учишься планировать)

Нет 40 %(Почему?) ( процесс сложный, занимает много времени, лень)

Уроки технологии

• Кабинет домоводства

Слесарная мастерская

• Учебно-опытный участок

• Кабинеты начальных классов

Предпрофильное обучение

Элективные курсы

Информационная работа и

профильная ориентация

Творческие конкурсы

Кружки

Встречи с людьми разных профессий,

дни открытых дверей

Предпрофильнаяподготовка

-курсы по выбору-образовательные экспедиции

Профильное обучение

Профильные предметы

Химия

Курсы по выбору Конкурсы , олимпиады

Биология

Профильное обучение

- Углубленное изучение отдельных предметов- Специальные курсы

Учебно-опытный участок

Учебно-опытный участок

Учебно-опытный участок

Внеклассная работа

Классные часы Посещение техникумов

Формы ознакомления детей с трудом взрослых:Наблюдения,Экскурсии,

Чтение художественной литературы,Рассматривание картин и иллюстраций,

Дидактические игры,Организация посильной помощи взрослым,Организация совместного труда учащихся со

взрослыми,Партнерские взаимоотношения между

ними.

Кружковая работа

Внеклассные мероприятия

1. Конкурсы рисунков и фотографий «Профессия моей мамы»

2. Акции («Книжкинабольница»)

3. Познавательное мероприятие «Все работы хороши, выбирай на вкус»

4. Классные часы, встречи с людьми разных профессий и др.

КТД

• Трудовые десанты по уборке территории «Чистый двор»

• Операция «Спасатель»(уборка улиц)

Летняя трудовая четверть

• ЛТО (лагерь труда и отдыха)

• Работа ремонтной бригады и бригады вожатых

Работа в летнем лагере, в профильной смене СЮН

Агрокласс на станции юных натуралистов

Собрания.

Консультации.

Беседы.

Лекции.

Дни открытых дверей.

Тематические стенды.

Выставки.

Формы работы с семьей

Результаты опроса родителей на предметвостребованности технологического

образованияКак Вы считаете, нужны ли уроки технологии и Технологическое образование Вашему

ребёнку?

ДА -90%

НЕТ -7%

Другое -3%

Как по-вашему, сколько уроков в неделю необходимо и достаточно на технологическое образование в основной школе?

1 -3%

2 -72%

более 2 -25%

Как по-вашему, технология в основной школе должна изучаться на уроках или, за счет

часов на внеурочную деятельность, или вообще в системе дополнительного образования?

На уроках 97%

Во внеурочной деятельности(кружки) 45 %

В системе дополнительного образования 30%

Другое 3% ______________________

Результаты опроса родителей на предметвостребованности технологического

образованияНа Ваш взгляд, чем преимущественно должны заниматьсяучащиеся в основной школе на уроках технологии?

Техническим конструированием и моделированием - 91%Бытовым общественно - полезным трудом - 8%Художественным трудом и творчеством - 92%Другое -2%

Должны ли учащиеся на уроках технологии разрабатывать проекты?Да -87 %

Почему? (Понадобится в жизни, полезное дело, творческий процесс,развивает кругозор, профессиональные навыки, самостоятельность,самооценка )

Нет- 13% Почему? ( Очень сложно, долго, дополнительные материальныеи временные затраты)

Работы наших детей