중학도 역시livedown2.ebs.co.kr/ebsvod/elmt/live/뉴런영어2_4... · 2020-05-07 · We might move to Suwon next year. 우리는 내년에 수원으로 이사 갈지도 모른다

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중학도 역시

영어 2메인북 워크북 미니북

중학

전 단

원 무

료 강

의

조동사

Grammar 1조동사 had better

조동사 would

Grammar 2조동사 might

조동사 used to

1

2

1

2

EBS 허락없이 전부 또는 일부를 무단으로 복사, 복제, 제본, 2차적 저작물 작성 등으로 이용하는 일체의 행위는 관련법에 따라 금지되어 있습니다.EBS 허락없이 전부 또는 일부를 무단으로 복사, 복제, 제본, 2차적 저작물 작성 등으로 이용하는 일체의 행위는 관련법에 따라 금지되어 있습니다.

Grammar 1조동사는 ‘동사를 보조해 주는 동사’로 부정문이나 의문문을 만들 때 또는

시제를 표현할 때 사용된다.

ex. I don’t like carrots.

We will join the cartoon club.

1

1 조동사 had better

「had better＋동사원형」은 ‘~하는 편이 좋겠다’라는 의미로 상대방에게 강하게 충고하거나 경고할 때 쓰는 표현이다. 주어

와 had를 줄여 You’d better, We’d better와 같이 쓸 수 있고 부정형은 「had better not＋동사원형」이다.

You’d better take an umbrella. 너는 우산을 갖고 가는 게 좋겠다.

You had better not say anything about this. 너는 이것에 대해 아무 말도 하지 않는 게 낫다.

had better vs. should

had better와 should는 둘 다 ‘~해야 한다’로 해석되지만 had better는 그 충고를 따르지 않을 경우 문제가 생길 수도 있다는 의미를

포함하고 있다.

You should help your mother. 너는 너의 어머니를 도와 드려야 한다.

We’d better leave now, or we’ll be late. 우리는 지금 출발해야 해, 안 그러면 늦을 수 있을 거야.

Grammar Plus

UNIT 03 조동사EBS 중학 뉴런 영어 2

2 조동사 would

조동사 will의 과거형 would는 ‘(과거에) ~하곤 했었다’라는 의미로 과거의 반복적인 동작을 표현할 때 사용한다. would

다음에는 반드시 동사원형을 쓴다.

He would take a walk in the morning. 그는 아침에 산책을 하곤 했다.

Amy would often go swimming in the river. Amy는 종종 강으로 수영하러 가곤 했다.

Tom would climb the tree when he was young. Tom은 어렸을 때 그 나무에 오르곤 했다.

조동사 would의 다양한 쓰임은 다음과 같다.

will의 과거 He said he would help me. 그는 나를 돕겠다고 말했다.

고집/의지 Jake would not take my advice. Jake는 내 충고를 받아들이려 하지 않았다.

권유 Would you have some coffee? 커피 좀 드시겠어요?

부탁 Would you do me a favor? 제 부탁 하나 들어 주시겠어요?

과거의 동작이 아닌 상태를 나타낼 때는 would 대신 used to를 쓴다.

There used to be a big tree next to the house. (○) 그 집 옆에는 큰 나무 한 그루가 있었다.

There would be a big tree next to the house. (×)

Grammar Plus

32 EBS 중학 뉴런 영어 2 Main Book


Grammar Practice 1 정답과 해설 10쪽

다음 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.

1 You (had better / would ) call him right now. He is waiting for your

call.

2 Tim (had better / would ) travel alone when he was a college student.

3 Tony looks so tired. He (had better / would ) get some rest at home.

A A•alone 혼자

•college 대학

•rest 휴식

의미상 자연스러운 대화가 되도록 두 문장을 연결하시오.

1 I have a headache.

2 What did you do at the park?

3 Why is the teddy bear special for you?

• • ⓐ I would play with it when I was young.

• • ⓑ I would often take a walk there.

• • ⓒ You’d better take some medicine.

B B•headache 두통

•take a walk 산책하다

•teddy bear 장난감 곰

•medicine 약

우리말과 일치하도록 주어진 단어들을 바르게 배열하여 문장을 완성하시오.

1 나는 겨울에 스키를 타러 가곤 했다.

→ I in winter.

2 그녀는 다른 사람들을 험담하곤 했다.

→ She behind their backs.

( skiing, would, go )

(others, talk about, would )

D D•back 등

다음 그림을 보고, <보기>에서 알맞은 말을 골라 had better를 써서 충고를 완성하시오.

1 It’s raining very hard. We

.

2 You have a cold. You

.

3 If you want to save money, you

.

play outside slow down buy unnecessary things보기

C C•unnecessary 불필

요한

•have a cold 감기에

걸리다

•save 저축하다

33UNIT 03 조동사


Grammar 2

2 조동사 used to

「used to + 동사원형」은 ‘(과거에) ~이었다, ~하곤 했었다’라는 의미로 과거의 동작이나 상태를 나타내며, 현재는 그렇지

않다는 의미가 포함되어 있다. used to의 부정문은 「주어 + didn’t use to＋동사원형 ~.」이고, 의문문은 「Did＋주어＋

use to＋동사원형 ~?」이다. would는 과거의 습관적 동작만 나타낼 수 있는 반면 used to는 과거의 동작뿐 아니라 일정

기간 지속된 상태를 나타낸다.

긍정문 We used to work on Saturdays. (예전에) 우리는 토요일에 근무했었다.

There used to be tigers in Korea. (예전에) 한국에는 호랑이가 있었다.

부정문 I didn’t use to like mushrooms. (예전에) 나는 버섯을 좋아하지 않았었다.

의문문 Did he use to be a singer? (예전에) 그는 가수였었니?

used to＋동사원형(~하곤 했다) vs. be used to -ing(~하는 데 익숙하다)

Lisa used to play with toy trains. Lisa는 장난감 기차를 갖고 놀았었다.

(동사원형) → ~하곤 했다

Lisa is used to playing with toy trains. Lisa는 장난감 기차를 갖고 노는 데 익숙하다.

→(-ing) → ~하는 데 익숙하다

Grammar Plus

1 조동사 might

조동사 might는 may처럼 약한 가능성 또는 추측을 나타내는 조동사로 ‘~일 수 있다’, ‘~할지도 모른다’라는 의미이며,

뒤에는 동사원형이 온다. 부정문은 「might not＋동사원형」이고, might와 may는 바꿔 쓸 수 있다.

It might rain later. 나중에 비가 올지도 모른다.

We might move to Suwon next year. 우리는 내년에 수원으로 이사 갈지도 모른다.

He might not come. 그는 오지 않을지도 모른다.

must vs. might

must는 ‘~함에 틀림없다, ~임에 틀림없다’라는 뜻으로 아주 강한 추측 또는 가능성을, might는 ‘~할지도 모른다, ~일지도 모른다’라는

의미로 약한 추측 또는 가능성을 나타낸다.

Paul must be sick. Paul은 아픈 것이 틀림없다.

Paul might be sick. Paul은 아픈 것인지도 모른다.

Grammar Plus



Grammar Practice 정답과 해설 10쪽2

다음 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.

1 I’m not sure where Amy is. She (might / must ) be in the gym.

2 This town (would / used to ) be very peaceful. Now it’s very crowded.

3 Don’t make too much noise. You (had better / might ) wake the baby.

4 There (would / used to ) be a public bath near here.

A A•peaceful 평화로운

•crowded (사람들이)

붐비는, 복잡한

•make noise 소란을

피우다

•wake 깨우다

•public bath 공중

목욕탕

조동사 might와 괄호 안의 말을 활용하여 다음 대화를 완성하시오.

1 A: What is Mijin doing now?

B: Well... I don’t know. She TV. (watch )

2 A: Who is that man with Yuna?

B: I’m not sure. He her brother. (be )

3 A: Will Eddie come to the party?

B: He told me he’s not feeling that good. He

to the party. (not, come)

B

다음 도표를 보고 used to 또는 didn’t use to를 써서 Jisu에 대한 문장을 완성하시오.

1 Jisu , but now she likes vegetables.

2 Jisu , but now she plays the piano.

3 Jisu , but now she goes to bed late

at night.

10 Years Ago Now

didn’t like vegetables like vegetables

played with dolls play the piano

went to bed before 10 go to bed late at night

C C•vegetable 채소

다음 밑줄 친 부분을 어법에 맞게 고쳐 쓰시오.

1 I not used to like seafood when I was young.

→

2 He used to hate eating alone, but now he used to eating alone.

→

3 The restaurant use to be a church 100 years ago.

→

D D•seafood 해산물

35UNIT 03 조동사


Writing 1정답과 해설 11쪽

우리말과 일치하도록 주어진 단어와 조동사를 이용하여 문장을 완성하시오.

1 그 제품은 전 세계적으로 매우 인기가 있음에 틀림없다. (be )

→ The product very popular all over the world.

2 이 책이 네가 세계 경제를 이해하는 데 도움을 줄지도 모른다. ( help )

→ This book you understand the global economy.

3 너는 저축을 하기 위해 지출을 줄이는 것이 좋겠다. ( cut down on )

→ your spending in order to save some money.

4 Jackson 부부는 유명한 밴드에 있었다. (be )

→ Mr. and Mrs. Jackson in a famous band.

5 그 문은 방금 칠해졌다. 너는 그것을 만지지 않는 것이 좋다. ( not, touch )

→ The door has just been painted. You it.

6 내 남동생이 여분의 돈을 좀 가지고 있을지도 모른다. ( have )

→ My brother some extra money.

A


1 어렸을 때 나는 주말마다 할머니를 방문하곤 했다. (my grandmother, on weekends, I, visit, used to )

→ when I was young.

2 너는 외출할 때 따뜻한 옷을 챙겨 가는 것이 좋겠다. ( you’d, clothes, take, better, warm)

→ when you go out.

3 그는 자신의 사촌들 이름을 모를 수도 있다. (of, might, he, not, the names, know)

→ his cousins.

4 밖이 아주 추운 것이 틀림없다. 창문에 서리가 끼었다. ( cold, it, be, must, very )

→ outside. The windows are frosted.

5 나의 가족은 겨울이면 얼음낚시를 가곤 했다. (go, would, fishing, ice )

→ My family in winter.

6 너는 이 멋진 기회를 놓치지 않는 것이 좋다. (opportunity, had better, not, this, great, miss )

→ You .

B




의사가 환자에게 충고한 내용을 보고, had better를 써서 문장을 다시 쓰시오.

1 You had better .

2

3

4

5

1 You should drink a lot of water.

2 You shouldn’t use your computer for too long.

3 Get enough sleep.

4 Don’t stay up late at night.

5 You should exercise regularly.

A

자신의 생활방식을 바꾸기로 결심하고 예전의 생활방식에 대해 쓴 글을 완성하시오.

예전에 한 일 예전에 하지 않은 일

get up late go to bed early

eat fast food every day eat vegetables every day

play computer games too much exercise in the gym

Nowadays, I have changed my lifestyle to live a healthy life.

I used to get up late. I didn’t use to go to bed early.

B

37UNIT 03 조동사


Reading A정답과 해설 12쪽

Words and Phrases

famous 유명한 club (프로 스포츠) 클럽, 구단 until ~할 때까지

keep an eye on ~을 계속 지켜보다 future 장래의 superstar (스포츠·예능의) 슈퍼스타

sign A to B A와 B하도록 계약하다 train 훈련하다 development 발달

once a week 일주일에 한 번

Words and Phrases

The famous Manchester United Football Club waited for two years

to sign Charlie Jackson. Why? Because Jackson was only three

years old. So Manchester United F. C. waited until he was five. They

believed that they must keep an eye on Jackson because they

thought he would be a future superstar player. They saw him when

he was playing football at Footytotz, a football program for young

children. Two years later, they came back and signed the boy to train

at the club’s development center. Jackson still plays at Footytotz, and

also trains with Manchester United once a week. His parents said, “If

he stops enjoying football, we will find something else for him.”

2 윗글의 내용과 일치하도록 지문에서 한 단어를 찾아 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.

Jackson be very talented to join Manchester United Football Club

when he was five.

2

윗글은 무엇에 관한 글인가?

① 축구를 시작하기 가장 좋은 나이

② 맨체스터 유나이티드의 오랜 역사

③ 축구가 사람들에게 사랑받는 이유

④ 맨체스터 유나이티드와 계약한 축구 신동

⑤ 맨체스터 유나이티드 유소년 축구장의 설립 배경

1



Reading B정답과 해설 12쪽

Words and Phrases

great-grandfather 증조부 herd (동종 짐승의) 떼 cattle (복수) 소

quiet 조용한, 차분한 saddle 안장을 얹다 in case of ~에 대비해서

trouble 문제, 곤란, 골칫거리 restless 들썩이는, 가만히 있지 못하는 hum 콧노래를 부르다, (노래를) 흥얼거리다

calm 진정시키다

Words and Phrases

Andy’s great-grandfather a cowboy. When

Andy was a very little boy, he enjoyed listening to his great-

grandfather’s old stories about cowboys. Was a cowboy’s

job easy? Not at all. It was very hard. To keep the herd of

cattle quiet and together, some cowboys had to ride at

night. So when they went to sleep, they would saddle their

horses in case of trouble. When the cattle got restless, the

cowboys would sing or hum. This helped to calm them.

윗글의 빈칸에 알맞은 것은?

① will be ② might be ③ would be

④ use to be ⑤ used to be

1

지문에서 알맞은 단어를 찾아 빈칸을 채우시오.

Why did cowboys sing or hum at night?

To the cattle.

2

39UNIT 03 조동사


Vocabulary1 명사를 만드는 -ment

develop 성장하다, 성장시키다

천천히 성장하다: slowly

development 성장, 발달

아동 발달: child

argue 언쟁하다, 다투다

서로 언쟁하다: with each

other

argument 언쟁, 말다툼

논쟁에서 이기다: win an

pay 지불하다 급료, 보수

현금을 내다: cash

payment 지불

세금 납부: tax

agree 동의하다

John에게 동의하다: with John

agreement 동의, 합의, 협약

평화 협정: a peace

measure 측정하다, 재다

그의 키를 재다: his height

measurement 치수, 측정

허리 치수: waist

announce 발표하다

그들의 결혼을 발표하다: their marriage

announcement 발표

공식 발표: an official

invest 투자하다

주식에 투자하다: in stocks

investment 투자

해외 투자: foreign

punish 처벌하다, 벌주다

아이를 벌주다: a child

punishment 처벌

처벌을 면하다: avoid

govern 통치하다

국가를 통치하다: the country

government 정부, 정권

정부 관리들: officials

treat 다루다, 취급하다, 치료하다

그를 어린애처럼 다루다: him

like a child

treatment 대우, 처리, 치료

의학적인 치료: medical



정답 A 1 발표 2 정부, 정권 3 언쟁, 말다툼 4 치수, 측정 5 어둠, 색이 짙음 6 punishment 7 treatment 8 payment 9 awareness 10 weakness B 1 investment 2 development 3 agreement 4 toughness 5 illness

tough 힘든, 어려운

힘든 결정: a decision

toughness 단단함, 강인함

강철의 단단함: the of steel

aware 알고 있는

그 문제에 대해 알다: be of the problem

awareness (중요성에 대한) 인식

브랜드 인지도: brand

dark 어두운, 캄캄한

어두운 색상들: colors

darkness 어둠, 색이 짙음

빛과 어둠: light and

ill 아픈, 병든

정신적으로 병든: mentally

illness 병, 아픔

아동기 질환: childhood

weak 약한

심장이 약하다: have a heart

weakness 약함, 약점

강점과 약점: strength and

A 다음 영어는 우리말로, 우리말은 영어로 쓰시오.

1 announcement

2 government

3 argument

4 measurement

5 darkness

6 처벌

7 대우, 처리, 치료

8 지불

9 (중요성에 대한) 인식

10 약함, 약점

Voca Checkup

B 다음 빈칸에 알맞은 말을 넣어 어구를 완성하시오.

1 in education (교육에 대한 투자)

2 economic (경제 발달)

3 the on human rights (인권에 대한 협약)

4 mental (정신적인 강인함)

5 worry and (근심과 병)

2 명사를 만드는 -ness

41UNIT 03 조동사


Writing 수행평가

예시문제 기억에 남는 가족여행에 대한 글을 다음 조건에 맞게 써 봅시다.

조건 1. 언제, 어디로, 누구와 가서, 무엇을 했는지를 포함할 것

2. 현재완료 시제 문장을 1개 이상 사용할 것

3. 여행을 통해 느낀 점을 포함할 것

• Have you ever traveled with your family?

• Have you ever traveled by train?

• Have you ever traveled overseas?

• Have you ever tried local food while you

traveled?

Get Ready

자신의 경험을 떠올리면서 다음 질문에 대한 답을 생각해 봅시다.

Step

1

Questions Answers

Have you ever traveled with

your family?

e.g. Yes, I have.

Where did you go?

e.g. We went to London, England.

When did you go there?

e.g. We went there last summer vacation.

How long did you stay there?

e.g. We stayed there for 6 days.

What did you do there?

e.g. We went to see the Tower of London.

How was your trip?

e.g. It was a really nice trip.

Organize

자신의 가족여행을 떠올리며 질문에 맞게 내용을 완성해 봅시다.

Step

2



Step 3 Draft

위 내용을 바탕으로 기억에 남는 가족여행에 대한 글을 완성해 봅시다.

Step 3

채점 기준

예시

(총 10점)

평가 영역 채점 기준 점수

과제 완성도

조건을 모두 충족시켜 과제를 완성함 5점

조건의 일부를 충족시켜 과제를 완성함 3점

과제를 완성하지 못함 1점

내용 타당성글의 흐름에 맞게 필요한 내용을 알맞게 씀 2점

글의 흐름에 맞는 내용을 쓰지 못함 1점

언어 형식

문법과 어휘의 사용에 오류가 없음 3점

문법과 어휘의 사용에 일부 오류가 있음 2점

문법과 어휘의 사용에 대부분 오류가 있음 1점

My Family Trip to �

Have�you�ever�� ?�If�you�haven’t,�I�recommend

that�you�visit�there.�I�went�there�� .

We�stayed�� .

We�went�to�see�� .

We�also�went�� .

It�was�� .

I�would�like�to�� !

정답과 해설 12쪽

43UNIT 03 조동사


UNIT

04


to부정사 ( 1 )

Grammar 1to부정사의 명사적 용법

to부정사의 형용사적 용법

Grammar 2to부정사의 부사적 용법

의문사 + to부정사

1

2

1

2


Grammar 1부정사(不定詞)란?

‘품사가 정해지지 않았다’라는 뜻이며 문장 안에서 쓰이는 역할에 따라

명사, 형용사, 부사 등의 품사가 정해진다.

1 to부정사의 명사적 용법

to부정사는 「to＋동사원형」의 형태로 쓰며, 문장 안에서 주어, 목적어, 보어의 역할을 할 때 이것을 to부정사의 명사적 용법

이라고 한다. ‘~하는 것, ~하기’로 해석한다.

To see is to believe. 보는 것이 믿는 것이다. (보면 믿게 된다.)

She promised to be on time. 그녀는 제시간에 오기로 약속했다.

His dream is to travel around the world. 그의 꿈은 세계를 여행하는 것이다.

to부정사를 부정형으로 표현할 때는 to부정사 앞에 not이나 never 등의 부정어를 쓴다.

He promised not to open the box. 그는 상자를 열어보지 않기로 약속했다.

I tried not to mess up the room. 나는 방을 어지르지 않으려고 노력했다.

Grammar Plus

2 to부정사의 형용사적 용법

to부정사가 문장 안에서 명사를 꾸며 주는 형용사의 역할을 할 때 이것을 to부정사의 형용사적 용법이라고 한다. 일반적으로

형용사는 명사 앞에 쓰이지만 형용사 역할을 하는 to부정사는 명사 뒤에 오며, ‘~할, ~하는’으로 해석한다.

We always have time to try again. 우리에게는 언제나 다시 노력해 볼 시간이 있다.

She was the first girl to arrive. 그녀는 도착한 첫 번째 소녀였다.

I have some pictures to show you. 나는 너에게 보여 줄 몇 장의 사진들이 있다.

명사를 꾸며 주는 to부정사 다음에 반드시 어떤 전치사가 함께 있어야만 의미가 통하는 경우가 있다. to부정사가 수식하는 명사가 전치사

의 목적어일 경우 to부정사는 그 전치사를 동반해야 한다.

She needs a friend to talk to. 그녀는 말할 친구가 필요하다.

→ ‘~에게 말하다’이므로 to가 필요함

I need a pen to write with. 나는 쓸 펜이 필요하다.

→ ‘~을 갖고 쓰다’이므로 with가 필요함

We have no chair to sit on. 앉을 의자가 없군요.

→ ‘~ 위에 앉다’이므로 on이 필요함

Grammar Plus

UNIT 04 to부정사 (1)EBS 중학 뉴런 영어 2



Grammar Practice 1 정답과 해설 13쪽

다음 밑줄 친 부분을 우리말로 해석하시오.

1 To walk to school is sometimes tiring.

→

2 She wants to help sick people.

→

3 Her plan is to finish the work by 10.

→

A A•tiring 피곤하게 하는

다음 빈칸에 들어갈 말을 <보기>에서 골라 to부정사 형태로 고쳐 쓰시오. (단, 한 번씩만

쓸 것)

1 regularly is good for your health.

2 The best way is your own summary notes.

3 I’d like with my best friends.

4 Laura has a test tomorrow, so she decided to

the concert today.

make go hang out exercise보기

B B•regularly 규칙적으로

•summary note 요약

노트

•decide 결정하다

다음 괄호 안에 주어진 단어를 이용하여 문장을 완성하시오.

1 We have nothing . ( sit )

2 He has no house . ( live )

3 I want some more time . ( sleep )

C

다음 밑줄 친 부분을 어법에 맞게 고쳐 쓰시오.

1 I need a pencil to write on.

→

2 My grandparents want a big house to live with.

→

3 This is today’s topic to talk to.

→

4 Let’s reserve a hotel to stay by.

→

D D•reserve 예약하다

47UNIT 04 to부정사 (1)


Grammar 2

1 to부정사의 부사적 용법

to부정사가 동사, 형용사를 수식하여 어떤 행동의 목적, 감정의 원인, 결과, 판단의 근거 등을 나타내는 부사의 역할을 할 때

이것을 to부정사의 부사적 용법이라고 한다.

Phil came home early to watch the game. Phil은 경기를 보기 위해 집에 일찍 왔다.

I was disappointed to see the empty box. 나는 빈 상자를 보고 실망했다.

She grew up to be a successful doctor. 그녀는 커서 성공한 의사가 되었다.

They must be smart to get perfect scores. 만점을 받은 것을 보니 그들은 똑똑한 것이 틀림없다.

His name is easy to remember. 그의 이름은 기억하기 쉽다.

2 의문사 ＋ to부정사

「how＋to부정사」는 ‘어떻게 ~할지’, 「what＋to부정사」는 ‘무엇을 ~할지’, 「when＋to부정사」는 ‘언제 ~할지’,

「where＋to부정사」는 ‘어디서 ~할지’의 의미이다.

I don’t know where to put my bag. 나는 내 가방을 어디에 놓아야 할지 모르겠다.

Tell me how to use this machine. 내게 이 기계를 어떻게 사용하는지 말해 줘.

Let’s decide when to meet tomorrow. 우리가 내일 언제 만날지 정하자.

「의문사＋to부정사」는 「의문사＋주어＋should＋동사원형」으로 표현할 수 있다.

Sally decided who to invite to the party. Sally는 파티에 누구를 초대해야 할지 정했다.

= Sally decided who she should invite to the party.

I’m not sure what to eat first. 나는 무엇을 먼저 먹어야 할지를 모르겠다.

= I’m not sure what I should eat first.

Grammar Plus

목적을 나타내는 to부정사의 부사적 용법의 경우 「in order + to부정사」 또는 「so as + to부정사」로 나타내기도 한다.

I changed clothes in order to〔so as to〕 go jogging. 나는 조깅하러 가려고 옷을 갈아입었다.

감정의 원인을 나타내는 to부정사는 surprised, happy, glad, pleased, disappointed 등의 감정 형용사 다음에 쓴다.

I am glad to see you again. 너를 다시 만나게 되어 기뻐.

I’m sorry to forget your birthday. 너의 생일을 잊어버려서 미안해.

Grammar Plus



Grammar Practice 정답과 해설 13쪽2

다음 두 문장이 같은 뜻이 되도록 to부정사를 써서 빈칸을 완성하시오.

1 I was happy because I won first prize.

= I was happy .

2 He wears a helmet. He wants to protect his head.

= He wears a helmet .

3 You come early every day. You must be a hard-working person.

= You must be a hard-working person .

B B•protect 보호하다

•hard-working

열심히 일하는

다음 빈칸에 알맞은 말을 <보기>에서 골라 대화를 완성하시오.

1 A: I don’t know get some water.

B: I saw a supermarket on the corner.

2 A: Can you show me use this printer?

B: Um... Let’s ask the teacher for help.

3 A: Did Emily tell us bring to the party?

B: Yes, we have to bring drinks.

4 A: Remind me take out the cookies from the oven.

B: Why don’t you set an alarm for 15 minutes?

how to what to where to when to보기

C C•ask A for B A에게

B를 요청하다

•remind 상기시키다

•take out 꺼내다

•set an alarm 알람

시계를 맞추다

의미상 자연스러운 문장이 되도록 연결하시오. (단, 한 번씩만 연결할 것)

1 She goes to the park • • ⓐ to get there on time.

2 He had to drive all night • • ⓑ to win the lottery.

3 I feel lucky • • ⓒ to walk the dog.

A A•on time 제시간에

•win the lottery

복권에 당첨되다

•walk the dog 개를

산책시키다

다음 그림을 보고, 의문사와 to부정사를 이용하여 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.D D•make a plan 계획

하다Charlie is making plans for the weekend. First, he

has decided do. He

will go camping with his friends. Later today, he

will talk about go and

bring with his friends.

무엇을 할까?어디로 갈까?

무엇을 가져갈까?




우리말과 일치하도록 <보기>에서 알맞은 단어를 골라 to부정사의 형태로 바꿔 쓰시오.

1 상황을 자세히 이해하는 것이 중요하다.

→ the situation in detail is important.

2 그의 일은 사람들이 떠나자마자 테이블을 치우는 것이었다.

→ His job was the table as soon as people left.

3 그 캠페인의 목적은 정보를 공유하는 것이다.

→ The aim of the campaign is the information.

4 그녀는 간신히 수영해서 강을 건넜다.

→ She managed across the river.

5 너는 내가 뭔가 시원한 마실 것을 주문하기를 원하니?

→ Would you like me to order something cold ?

share understand clean swim drink보기

A


1 나의 친구는 언제 책들을 돌려줘야 할지 말하지 않았다. ( to, the books, when, return )

→ My friend didn’t tell me .

2 잠깐 들러서 뭔가 먹고 가는 것이 어때? ( eat, something, have, to )

→ Why don’t you stop by and ?

3 Cathy는 지난달 손실을 메꾸는 데 실패했다. ( to, last month’s, cover, losses )

→ Cathy failed .

4 쓰기 시험을 준비하는 것은 어렵다. ( for, to, a writing test, prepare )

→ is hard.

5 나의 엄마의 충고는 진심으로 사과하라는 것이다. ( to, the bottom, from, apologize, of my heart )

→ My mom’s advice is .

6 나는 지민이를 위로하기 위해 무슨 말을 할지 몰랐다. ( say, what, to, cheer up, to, Jimin )

→ I didn’t know .

B




다음 그림을 보고, to부정사를 이용하여 질문에 대한 답을 완성하시오.

1 What’s your resolution for this year, Sumi? → I decided .

2 What do you like to do, Paul? → I like .

3 What do you want to be, Mary? → My dream is .

A

Sumi Paul Mary

I will get up early and study hard.

I want to be an architect.

I like to ride skateboards.

다음 설명과 그림을 보고, <보기>와 같이 질문에 대한 답을 완성하시오.

1 Grandfather .

2 Grandmother .

3 Mom and Dad .

The house is a mess. Everyone is out, so there

is no one to clean the house.

Where did everybody go and why did they go

there?

B

1

a restaurant / meet his friend

2

the park / walk the dog

3

the store / buy a gift

the bookstore / buy a book

보기

Jane went to the bookstore to buy a book.보기



Reading A정답과 해설 15쪽

Words and Phrases

vision 시력, 시각 accident 사고 national 국립의 blind 눈이 안 보이는, 시각 장애의

come up with ~을 생각해 내다 raised dot 돌출된 점 unique 독특한 pattern 모양, 무늬

come out 출간되다 add 추가하다 symbol 상징, 기호 available 이용할 수 있는

Words and Phrases

In 1812, 3-year-old Louis Braille lost his vision in an accident.

( ① ) When he was 10, he went to the National Institute of Blind

Youth in Paris to study. There, he came up with the idea of putting

raised dots in unique patterns for others like him. ( ② ) It was

the start of the braille system and in 1829, the first braille book

came out. ( ③ ) Later on, in 1837, Louis added symbols for math

and music. ( ④ ) Now braille is available in every language to help blind people all around the

world. ( ⑤ )

✽ National Institute of Blind Youth 국립 시각 장애 청소년 교육원

✽ braille system 점자법

2 윗글의 내용과 일치하도록 밑줄 친 부분을 알맞게 고쳐 쓰시오.

Louis Braille made the braille system to be rich.

2

윗글의 ① ~ ⑤ 중 다음 문장이 들어갈 위치로 알맞은 곳은?

① ② ③ ④ ⑤

Blind people could feel them with their fingers and understand them as letters.

1



Reading B정답과 해설 15쪽

Words and Phrases

clear out 청소하다 wardrobe 옷장 whole 전체의, 온전한 spend 돈을 쓰다

exchange 교환하다 work 작동되다, 기능하다 throw (파티를) 열다 look through (빠르게) 훑어보다

quality 품질 item 물건, 품목 aim 목적 donate 기부하다

Words and Phrases

Swishing is a way ⓐ to clear out your wardrobe and get a

whole new one without spending any money. The idea is

ⓑ to get together with friends and family ⓒ to exchange

clothes, accessories and shoes. Here is how it works:

Step 1 Choose people to invite, a house to use, and a date

to throw your swishing party.

Step 2 Ask everyone to look through their wardrobes for

good quality items to exchange.

Step 3 Tell everyone ⓓ to bring their items to the party and let the swishing begin.

The aim is ⓔ to find new homes for all the donated items.

✽ swishing 불필요한 물건이나 옷을 교환하는 행사 (좋은 물건을 차지하기 위해 빠르게 움직이는 모습을 표현한 말)

윗글을 읽고 답할 수 없는 질문은?

① What is the passage about?

② What is the purpose of swishing?

③ What can be exchanged at a swishing party?

④ What should every participant do for the party?

⑤ How many people usually join a swishing party?

1

윗글의 밑줄 친 ⓐ ~ ⓔ 중 다음 문장의 밑줄 친 부분과 쓰임이 같은 것은?

① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ

He made a lot of friends to play with.

2



Vocabulary1 명사를 만드는 -ty / -ity

equal 동등한, 동일한

동등한 권리: rights

equality 평등, 균등

사회적 평등: social

difficult 어려운

어려운 시험: a exam

difficulty 어려움, 곤경, 장애

숨쉬기가 곤란하다: have in

breathing

royal 국왕의

왕실: the family

royalty 왕족

그를 왕족처럼 대우하다: treat him like

secure 안전한, 튼튼한

안정된 수입: a income

security 보안, 경비

보안 검사: a check

diverse 다양한

다양한 문화들: cultures

diversity 다양성

문화적 다양성: cultural

cruel 잔인한

잔인한 살인자: a killer

cruelty 잔인함, 잔혹 행위, 학대

동물에 대한 잔혹 행위: to

animals

personal 개인의, 개인적인

개인적 경험: experience

personality 성격, 인격

외향적인 성격: an outgoing

real 진짜의, 현실적인

실생활에서: in life

reality 현실, 실제

현실을 직시하다: face

responsible (~에) 책임이 있는

그 실수에 책임이 있는: for the

mistake

responsibility 책임, 책무

책임을 지다: take

curious 궁금한, 호기심 많은

호기심 많은 이웃: a neighbor

curiosity 호기심

호기심에서: out of



정답 A 1 잔인함, 잔혹 행위, 학대 2 책임, 책무 3 어려움, 곤경, 장애 4 보안, 경비 5 제안 6 personality 7 curiosity 8 royalty 9 refusal 10 denial B 1 reality 2 equality 3 diversity 4 arrival 5 removal

remove 제거하다, 없애다

얼룩을 제거하다: stains

removal 제거, 없애기

제설: snow

propose 제안하다

해결책을 제안하다: a solution

proposal 제안

제안을 거절하다: reject a

arrive 도착하다

런던에 도착하다: in London

arrival 도착

때맞춘 도착: a timely

refuse 거절하다

제안을 거절하다: the offer

refusal 거절

정중한 거절: a polite

deny 부인하다

강력히 부인하다: strongly

denial 부인, 부정, 거부

소문에 대한 부인: a of the

rumor

A 다음 영어는 우리말로, 우리말은 영어로 쓰시오.

1 cruelty

2 responsibility

3 difficulty

4 security

5 proposal

6 성격, 인격

7 호기심

8 왕족

9 거절

10 부인, 부정, 거부

Voca Checkup

B 다음 빈칸에 알맞은 말을 넣어 어구를 완성하시오.

1 virtual (VR) (가상현실)

2 of educational opportunity (교육의 기회 균등)

3 a wide of opinions (대단히 다양한 의견)

4 days of and departure (도착일과 출발일)

5 the of a number of trees (여러 그루의 나무 제거)

2 명사를 만드는 -al



Writing PracticeU N

I T

16 EBS 중학 뉴런 영어 2 Workbook

조동사03 우리말과 일치하도록 <보기>의 조동사와 주어진 표현을 활용하여 문장을 완성하시오.

1 어렸을 때 나는 부모님 앞에서 춤을 추곤 했다. (dance)

→ When I was young, I in front of my parents.

2 너는 의사에게 지금 바로 가 보는 것이 좋겠다. (see a doctor)

→ You right away.

3 (예전에) 이 연못에는 개구리가 많지 않았다. (be)

→ There a lot of frogs in this pond.

4 확실하지는 않지만, 그녀는 제시간에 돌아올 수도 있다. (come back)

→ I’m not sure, but she on time.

5 Nick이 집에 없다. 그는 학교에 있음에 틀림없다. (be)

→ Nick isn’t at home . He at school.

6 그는 운동장에서 친구들과 야구를 하곤 했다. (play baseball)

→ He with his friends in the playground.

7 그들은 길에서 서로 마주칠지도 모른다. (come across)

→ They each other on the street.

8 내 생각에 너는 선생님에게 솔직하게 말하는 것이 좋겠다. (talk)

→ I think you to the teacher honestly.

9 Maria는 학교가 끝나면 엄마와 함께 쿠키를 굽곤 했다. (bake)

→ Maria cookies with her mom after school.

10 그녀는 (예전에는) 짧은 머리를 좋아하지 않았었다. (like)

→ She short hair.

11 우리는 서둘러도 첫 기차를 놓칠지 모른다. (miss)

→ We the first train even if we hurry up.

12 문이 열려 있다. 그는 사무실에 있음에 틀림없다. (be)

→ The door is open. He in the office.

13 너는 설탕을 너무 많이 섭취하지 않는 것이 좋겠다. (eat)

→ You too much sugar.

14 너는 물에 뛰어들기 전에 준비운동을 해야 한다. (warm up)

→ You before you jump into the water.

15 그는 아직 오지 않았다. 그는 아마도 길을 잃어 돌아오는 길을 찾지 못하는지도 모른다. (be lost)

→ He hasn’t come yet. He and can’t find his way back.

had better (not) would might didn’t use to must보기

AA

UNIT 03 조동사


17UNIT 03 조동사


AB 우리말과 일치하도록 주어진 단어들을 바르게 배열하시오.

1 이 장소는 한때 큰 재래시장이었다. (be, used to, traditional market, a, big)

→ This place .

2 나의 여동생과 나는 여름이면 바닷가에서 놀곤 했다. (at, play, would, the beach)

→ My sister and I in summer.

3 그녀는 내게 화가 났음에 틀림없다. 심지어 그녀는 나를 쳐다보지도 않는다. (me, at, angry, be, must)

→ She . She doesn’t even look at me.

4 그가 나를 부른 것 같은데, 확실치는 않다. (call, he, might, me)

→ , but I’m not sure.

5 그녀는 열 때문에 학교에 안 갈지도 모른다. (because of, might, a fever, go, to, not, school)

→ She .

6 당신은 어린이 보호구역 주변에서는 천천히 운전하는 게 좋겠다. (drive, had better, slowly)

→ You in school zones.

7 저 모퉁이에 (예전에는) 꽃집이 있었다. (used to, a flower shop, there, be)

→ on the corner.

8 그 연구를 끝내는 데 2년 이상의 시간이 걸릴지도 모른다. (2 years, more than, might, take)

→ The research to finish.

9 이곳에 (예전에는) 긴 벤치가 있었다. (used to, a long bench, be)

→ There here.

10 그녀는 정답을 모를 수도 있다. (might, she, not, the answer, know)

→

11 너는 밖에 나갈 때 우산을 챙겨 가는 것이 좋겠다. (better, an umbrella, you’d, take)

→ when you go out.

12 Ryan이 대회에서 일등상을 탔다. 그는 똑똑함에 틀림없다. (be, he, must, smart)

→ Ryan won first prize in the contest.

13 건강을 위해 짠 음식을 먹지 않는 것이 좋다. (not, you’d, eat, better, salty food)

→ for your health.

14 어렸을 때 나는 주말마다 캠핑을 가곤 했다. (on weekends, I, go camping, used to)

→ when I was young.

15 그들은 이 나무 아래에서 점심을 먹곤 했다. (they, lunch, eat, used to)

→ under this tree.


Actual Test


6 우리말과 일치하도록 주어진 표현을 이용하여 문장을 완성하

시오.

(1) 너는 당장 방을 치우는 것이 낫겠다. 그렇지 않으면 너

의 룸메이트가 화를 낼 것이다. (clean up)

You the room

immediately, or your roommate will be

mad.

(2) 우리는 오늘 떠나지 않는 것이 좋겠다. 눈보라가 올 예

정이다. (leave)

We today. A

snowstorm is coming.

7 주어진 문장의 밑줄 친 부분과 같은 의미로 쓰인 것은?

① We’re late. We must not delay.

② They saw some must-have items in the

magazine.

③ The test day is around the corner. You

must try harder.

④ We have nothing to eat. We must go

grocery shopping.

⑤ Mr. Kim skipped breakfast and lunch. He

must be very hungry.

Her part-time job must be really demanding.

She looks so tired.

5 다음 대화의 밑줄 친 ①~⑤ 중 어법상 바르지 않은 것은?

A: ①Did you ②used ③to walk to school?

B: No, I ④used to ⑤ride my bike.

2

① would ② will ③ may

④ used ⑤ had

We better get ready to leave,

or we will be late.

1

① must ② should ③ would

④ had better ⑤ had better not

Most students are already done with the

exam. It be easy.

[1 ~2] 다음 문장의 빈칸에 알맞은 것을 고르시오.

3 다음 대화의 빈칸에 알맞지 않은 것은?

① should ② might ③ used to

④ must ⑤ had better

A: Is Brian coming tomorrow?

B: I’m not one-hundred percent sure, but he

come.

4 다음 대화의 빈칸에 알맞은 것은?

① should ② might

③ had better ④ had better not

⑤ would not

A: Should I squeeze this pimple?

B: No. You squeeze it. It will

leave a scar.


19UNIT 03 조동사


8 다음 문장에 이어지는 말로 가장 알맞은 것은?

① She must ill.

② She must be ill.

③ She may be angry.

④ She must not be ill.

⑤ She might be angry.

My sister doesn’t look well today. She is

sweating.

10 ① I’d better go home early.

② You’d better taking a rest.

③ I’d better not to eat raw food.

④ You’d not better go out at night.

⑤ You’d better to wash your clothes.

[10 ~11] 다음 중 어법상 옳은 문장을 고르시오.

11 ① She must be not an actress.

② You had not better smoke here.

③ There use to be a big church here.

④ You had better to watch out for bugs.

⑤ Jin would play cards with his grandfather.

9 다음 대화의 빈칸을 완성하시오. (단, 조동사를 포함할 것)

A: Look at the girl in the first row. She looks

just like Jane.

B: Oh, she Jane’s

twin sister. They look the same.

[12 ~14] 다음 문장의 빈칸에 알맞은 말을 보기에서 골라 쓰시오.

(단, 한 번씩만 쓸 것)

12 You look exhausted. You take

some rest.

used to had better might보기

13 Mom wear school uniforms

when she was young.

14 Max always smiles at me. He

like me.

15 A: Where is your English teacher from?

B: I’m not sure. He

from Canada. (be)

[15 ~16] 다음 괄호 안의 단어를 이용하여 추측하는 대화를 완성하

시오.

16 A: Why doesn’t Susie answer the phone?

B: I saw her at the mall a few minutes ago.

She at the

mall. (be)


Actual Test


22 다음 중 어법상 옳은 것으로 바르게 짝지어진 것은?

① ⓐ, ⓑ ② ⓐ, ⓒ ③ ⓐ, ⓒ, ⓓ

④ ⓐ, ⓓ ⑤ ⓑ, ⓒ

ⓐ He used not to use a computer.

ⓑ You had better wear a warm suit.

ⓒ I might not stay here next semester.

ⓓ Did she used to wear glasses?

18 Kate , but now she

walks every day. (exercise)

19 Paul became a vegetarian recently. He

meat before. (eat)

[20 ~21] 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.

너는 계획을 전면적으로 변경하는 것이 좋겠다.

You

your plan completely.

20

Linda는 버섯을 좋아하지 않았었다.

Linda

mushrooms.

21

Sam은 오늘 기분이 우울함에 틀림없다.

Sam gloomy

today.

23


25

옆집에는 빵집이 있었다.

(used to, a bakery, there, next door, be)

[25 ~26] 우리말과 일치하도록 괄호 안의 단어들을 바르게 배열하

여 문장을 쓰시오.

26

너는 건강을 위해 기름진 음식을 먹지 않는 것이 좋다.

(not, you’d, eat, better, your, greasy, for,

food, health)

우리는 두바이에 잠시 머물지도 모른다.

We in Dubai

for a while.

24

17 I the guitar when I

was a student, but I stopped. (play)

[17 ~19] 다음 괄호 안의 단어와 used to 또는 didn’t use to를 이용하여 문장을 완성하시오.


21UNIT 03 조동사


27

학생들은 쉬는 시간에 교실을 옮기는 데 익숙하다.

Students used to change classrooms in

the breaks.

[27 ~29] 다음 우리말을 영어로 옮길 때 어법상 틀린 부분을 찾아

바르게 고쳐 쓰시오.

28

그가 예전에는 유명한 코미디언이었니?

Did he used to be a famous comedian?

29

그녀는 꼭 Tom처럼 생겼어. 그녀는 Tom의 여동생임

에 틀림없어.

She looks just like Tom. She can’t be

Tom’s sister.

30 다음 두 문장의 의미가 같도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.

I’m pretty sure that he is a music teacher.

He a music

teacher.

32서술형

Polly의 하루를 보고, 각 상황에 대해 충고하는 말을 <보기>

에서 골라 had better를 이용하여 쓰시오.

(1) (2) (3)I have a headache.

I’m going to cross thestreet here.

Oh, I got up late!

take some medicinecross the street therehurry up

보기

(1)

(2)

(3)

31서술형

다음 그림의 내용과 일치하도록, used to와 collect를 써

서 아래 대화를 완성하시오.

Oh, wow! Did you use to collect key

chains?

Yes, I (1) , but not any

more. I (2 ) comic

books now.

I also (3) comic books

when I was young. So my bookshelf

is full of them.

Wow! I want to see them sometime.


Writing PracticeU N

I T


to부정사 (1)04 우리말과 일치하도록 to부정사와 주어진 단어들을 활용하여 문장을 완성하시오. AA

1 오랫동안 일기를 쓰는 것은 쉽지 않다. (keep a diary)

→ for a long time is not easy.

2 Steve는 조깅하기 위해 매일 아침 공원에 간다. (goes to the park, jog)

→ Steve every morning.

3 그는 젊었을 때 식당을 열고 싶어 했다. (open a restaurant)

→ He wanted when he was young.

4 우리는 문을 닫은 놀이공원을 보고 실망했다. (disappointed, see)

→ We were the closed amusement park.

5 그는 무슨 일이 일어나도 지켜야 할 약속이 있다. (promise, keep)

→ He has a no matter what happens.

6 나의 엄마는 그분의 오랜 친구들을 만나게 되어 매우 들뜨셨다. (excited, see)

→ My mother was so her old friends.

7 문자 보내는 데 너무 많은 시간을 쓰는 것은 손목 통증을 유발할 수 있다. (spend too much time)

→ texting can cause wrist pain.

8 내 꿈은 로봇공학자가 되는 것이다. (be, become)

→ My dream a robotic engineer.

9 Susie는 자신의 사촌을 만나기 위해 중국에 갔다. (meet her cousin)

→ Susie went to China .

10 우리는 그 토론 대회에 참가하기로 결정했다. (take part in)

→ We decided the debate contest.

11 그는 집을 일찍 나갔지만 결국 기차를 놓쳤다. (miss the train)

→ He left home early only .

12 너는 한국 음식을 요리하는 방법을 아니? (cook)

→ Do you know Korean food?

13 서울에는 방문할 만한 흥미로운 장소들이 많이 있다. (places, visit)

→ There are many interesting in Seoul.

14 그 소녀가 의자에서 잠이 든 것을 보니 피곤함에 틀림없다. (tired, fall asleep)

→ The girl must be on a chair.

15 나의 올해 계획은 전 세계를 여행하는 것이다. (travel around the world)

→ My plan for this year is .

UNIT 04 to부정사 (1)

너는 건강을 위해 기름진 음식을 많이 먹지 않는 것이

좋다.

(not, you’d, eat, better, your, greasy, for,

food, health)




AB 우리말과 일치하도록 주어진 단어들을 바르게 배열하시오.

1 너의 소식을 다시 듣게 되어 기쁘다. (you, from, hear, again, to)

→ I’m happy .

2 그 소년은 큰 소파를 어디에 두어야 할지 몰랐다. (the, put, sofa, to, big, where)

→ The boy didn’t know .

3 공공장소에서 전화로 크게 이야기하는 것은 무례한 일이다. (to, loudly, talk, on your phone)

→ in public places is rude.

4 Simon은 자신의 성적표를 보고 너무 실망했다. (see, disappointed, report card, to, his)

→ Simon was so .

5 그들은 어디에 사과나무를 심을지 결정했니? (where, tree, to, the, plant, apple)

→ Did they decide ?

6 몇몇 학생들은 책 몇 권을 대출하기 위해 도서관에 갔다. (to, the, check, library, went, to, out)

→ Some students some books.

7 우리는 동아리 모임을 언제 시작할지에 대해 생각 중이다. (club, when, meeting, start, to, our)

→ We’re thinking about .

8 나는 너무 당황해서 너에게 무슨 말을 해야 할지 몰랐다. (say, didn’t, what, know, to, to, you)

→ I was so embarrassed and .

9 성공하는 가장 좋은 방법 중 하나는 확실한 목표를 세우는 것이다. (clear, is, set, a, to, goal)

→ One of the best ways to succeed .

10 일부 주자들은 비 때문에 경주를 끝내는 것을 포기하기로 결정했다. (finishing the race, to, give up,

decided)

→ Some runners due to the rain.

11 그녀는 파티에서 자신의 오랜 친구들을 볼 것을 기대했다. (expected, her, see, old, to, friends)

→ She at the party.

12 Alex는 자신의 친구에게 그의 책을 빌려주겠다고 약속하지 않았다. (his, promise, lend, book, to)

→ Alex didn’t to his friend.

13 그녀는 이웃들과 나눌 충분한 음식을 가지고 있지 않다. (doesn’t, food, have, to, enough, share)

→ She with her neighbors.

14 나는 아빠에게 드릴 생일 선물을 살 돈이 없다. (have, buy, to, a birthday present, no money)

→ I for my dad.

15 외국어를 배우는 가장 쉬운 방법은 친구를 사귀는 것이다. (a foreign language, to, learn, is, to)

→ The easiest way make friends.


Actual Test


4 우리말과 일치하도록 괄호 안의 단어를 이용하여 문장을 완성

하시오.

(1) 여기에는 운전할 사람이 아무도 없다. (drive)

There is no one a car

here.

(2) 그 학생들은 끝내야 할 중요한 과제가 있다. (finish)

The students have an important project

.

9 다음 대화 내용에 맞게 to부정사를 써서 문장을 완성하시오.

Sarah promised .

Mom: Please come back by 7:00.

Sarah: Okay, I will.

8

① how ② what ③ why

④ where ⑤ when

I’m going to throw a party for my mom. First,

I decided to have the party. It

will be held next Saturday.

7

① say ② says ③ said

④ saying ⑤ to say

Do you have anything ?

1

① If〔if〕 ② That〔that〕 ③ To〔to〕

④ What〔what〕 ⑤ When〔when〕

• do your best is important.

• I’m so sorry hear that.

[1 ~2] 다음 문장의 빈칸에 공통으로 알맞은 것을 고르시오.

2

① what ② how ③ why

④ where ⑤ when

• Can you teach me to make a

model airplane?

• I don’t know to turn down

the volume.

3 다음 밑줄 친 ①~⑤ 중 어법상 바르지 않은 것은?

We want ①something ②hot to ③drinking.

④What kind of ⑤drinks do you have?

5 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.

나는 너에게 말할 것들이 아주 많다.

I have so many

.

6

① why ② how ③ when

④ what ⑤ where

I want to play the DVD. Please tell me

to play it.

[6 ~8] 다음 문장의 빈칸에 알맞은 것을 고르시오.




12 다음 중 어법상 바르지 않은 문장은?

① James wanted to know when to start his

speech.

② Do you know why to spell the word?

③ How to make the special chocolate is a

secret.

④ Please tell me when to turn off the air

conditioner.

⑤ I didn’t know what to say to the victims of

the accident.

13

① Evan went to the park to walk his dog.

② You are so rude to ignore the old lady.

③ He tried everything, only to fail the test.

④ There are some boxes to deliver today.

⑤ My grandmother was so excited to see

her hometown.

He left home early to have more free time.

[13 ~14] 다음 문장의 밑줄 친 부분과 쓰임이 같은 것을 고르시오.

15

Jane is looking for some friends

.

•Jane is looking for some friends.

• She wants to go to a concert with them.

[15 ~16] 다음 두 문장을 to부정사를 이용하여 한 문장으로 쓰

시오.

16

Tony bought a newspaper

.

• Tony bought a newspaper.

• He is going to read it on the plane.

14

① My sister likes to wear black to look slim.

② To play games on the Internet with you is

interesting.

③ David’s final goal is to be a national team

player.

④ I want to buy something to eat when the

class is over.

⑤ I decided to join the dancing club to learn

how to dance.

Your homework today is to memorize 10

words.

She dyed her hair to look different.

She dyed her hair

different.

11

10 Please tell me where I should send this

book.

Please tell me

this book.

[10 ~11] 다음 두 문장의 의미가 같도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.


Actual Test


23나는 집들이에 누구를 초대해야 할지 모르겠다.

I don’t know

to the housewarming party.

27 ① I have a lot of things to do today.

② The team’s goal is to go to the finals.

③ I want to take a walk around the park.

④ To focus during the classes is important.

⑤ My job is to guide foreigners to tourist

attractions.

[27 ~29] 다음 중 밑줄 친 부분의 쓰임이 나머지와 다른 하나를

고르시오.

25

아빠는 내게 텐트를 어떻게 치는지 가르쳐주셨다.

(Dad, me, to, how, taught, put up a tent)

[25 ~26] 우리말과 일치하도록 괄호 안의 단어들을 바르게 배열하

여 문장을 완성하시오.

26

나는 비가 올 때 입을 멋진 비옷이 필요하다.

(need, when, to, a nice raincoat, I, wear, it

rains)

18

The young couple have three sons to take

care.

19 The woman must be careless

so.

[19 ~21] 다음 <보기>에서 알맞은 말을 찾아 적절한 형태로 바꿔

문장을 완성하시오.

eat wear say보기

20 There is nothing fresh in the

refrigerator.

21 I don’t know what for the

Halloween party.

24그는 어버이날에 부모님을 위해 무엇을 해야 할지 몰랐다.

He didn’t know

for his parents on Parents’

Day.

17

I was sorry to not remember his name.

[17 ~18] 다음 밑줄 친 부분을 어법상 바르게 고쳐 쓰시오.

22나는 어디로 휴가를 갈지 정하지 못했다.

I didn’t decide

on a vacation.





28 ① I hurried to see my friends again.

② He must be a fool to believe such a thing.

③ She went to Japan to open a restaurant.

④ Andy went to the library to return a book.

⑤ My dad got home early to take me to the

amusement park.

29 ① I don’t have a towel to use.

② I need some friends to talk with.

③ Her hand writing is hard to read.

④ There are many interesting places to visit.

⑤ The kids wanted something sweet to eat.

32서술형

Kate와 Jake는 친구 Chris를 위한 깜짝 파티를 계획 중

이다. <보기>에서 알맞은 의문사를 한 번씩만 이용하고 주어

진 표현을 활용하여 대화의 빈칸에 들어갈 말을 쓰시오.

how when what보기

30 다음 두 문장의 뜻이 같도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.

Sue didn’t know where she should put the

dishes.

Sue didn’t know

the dishes.

(1) have the party

(2) prepare for the party

(3) bake a cake

How about throwinga surprise party for Chris?

Sounds great.Let’s decide

(1) .KateJake

How about thisSaturday?

Good idea! Let’s talk about (2) .

I will make a birthday cake. I know (3) .

Will you? Then I will decorate the garden.

Chris

31서술형

다음 그림을 보고, to부정사와 괄호 안의 표현을 이용하여

새해 결심을 완성하시오.

(1) Jane decided .

(eat, after 6 p.m.)

(2) Paul’s goal for the new year is

. (walk his dog, every day)

PaulJane

New Year’s Resolutions


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중학도 역시livedown2.ebs.co.kr/ebsvod/elmt/live/뉴런영어2_4... · 2020-05-07 · We might move to Suwon next year. 우리는 내년에 수원으로 이사 갈지도 모른다