언어와연령 - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/korea_sejong/kimkabnyun/… · 회."한국정신문화연구원발표논문. 하종원․백욱인.1998."컴퓨터와청소년문화."한

언어와 연령언어와 연령

들어가는 말들어가는 말

- 1. 연령단계와 언어습관

- 나이에 맞춰 어떤 언어형식을 취하게 하는 방식

- 기성세대의 언어형식을 바꾸는 것

- 2. 연령단계과 연령차

목차목차

청소년기청소년 문화청소년 언어 문화 청소년의 통신언어 사용 실태 해결방안 결론

청소년 언어

청소년기청소년기

1. 청소년기 정의- 청소년기에 대한 관심 인류 역사와 근

원을 같이 함

- 청소년기는 인생에서 가장 중요한 시기, 많은 변화(신체구조, 외양, 목소리,자아 정체성 등)

- 일반적으로 아동과 어른 사이

- 부정적인 생각보다 새로운 것이라는 긍정적 생각으로 문화나 지식을 쉽게 받아들임

2. 청소년기의 특징

- 동료집단 행동지침이나 가치를 매우 중시

- 윤리 도덕적으로 가치 판단 기준 불명확

- 기성세대의 가치관 부정

- 현실세계 부정, 이상적인 가치 추구

청소년 문화청소년 문화

1. 청소년 문화의 현실

- 동아리 문화

- 대중문화의 영향

- 방문화

- 인터넷 문화


2. 청소년 문화 속에 나타난 특징

- 입시문화

- 감각지향적 문화

- 디지털 문화


3. 청소년 문화의 부정적 측면

- 감각적, 쾌락 지향적 문화

- 소비성 위주 문화

청소년의 언어 문화청소년의 언어 문화

- 언어는 사회의 거울, 언어 속에는그 사회의 여러 가지 모습이 담겨있음

- 말은 생각의 통로

- 청소년층들의 언어행위가 중요한기준

청소년 언어의 특징청소년 언어의 특징

직설적 표현

은어, 속어

욕설의 남용

유행어

통신언어

직설적 표현

A:헐..짜증지대로나

B:나 어제 담탱한테 걸렸어

C:무슨이야기 해? 나도 끼워주라

B:넌 즐이야 절루 꺼리셈~

청소년의 언어특징청소년의 언어특징

은어, 속어


욕설의 남용

-무시하여 모욕

-친근감

-통신언어


유행어

-사회․문화적 특성

-유대감

-연대의식

-통신언어를 통해 유입

-유행어 일시적인 것


유행어 예


유행어 예


통신언어

-청소년의 인터넷 사용 비율: 10대가96.2% , 20대 95.3% (한국 인터넷진흥원, 2005)


통신언어

- 컴퓨터와 전자 통신을 결합한 새로운 의사소통 경로이며 수단인 인터넷에서 사용되는 언어

청소년의 통신언어사용 실태청소년의 통신언어사용 실태

통신 언어의 형성 동기

-경제적 동기

-표현적 동기

-오락적 동기

-유대 강화 동기

-심리적 해방 동기


음운상의실태

-소리나는대로적기(탈락)①시험→셤②좋아→조아③싫어→시러④때문→땜


축약과생략

①드디어→ 드뎌②매니아→매냐③그렇구나→ 글쿠나④소개해주세요→ 소개여


교체

①뭐→모, 머②알지→알쥐③살거든→살거던④시작해요→시작해여⑤행복해합니다→행복해하네여


의성어, 의태어①잉?/오잉...②허걱/허거걱③히히/힝힝힝④휘리릭

⑤삐질삐질


은어

①강추(강력추천)②등업(등급상향조정)③깔(이성친구)⑤좁밥(인기없는아이)


비속어

①졸라(대단히)②야리다(째려보다)③씹다(무시하다)④마빡(이마)⑤쌔삥(새물건)


약어

①범생(모범생)②컴터(컴퓨터)③담탱이(담임+선생님)④비게(비공개+게시판)


이모티콘및문장부호남용




청소년 통신언어가 일상언어에미치는 영향


통신언어를 일상생활에서 사용하는 경우


통신언어가 우리의 언어생활에주는 영향 인식 정도


통신언어의 문제점


통신언어의 긍정적인 면


통신언어의 부정적인 면


청소년 통신언어의 문제점

-국어의 언어규범에 혼란.

-재미와 쾌락만을 추구.

-대화에 거리감 및 대화의 단절을 초래.

-청소년들끼리의 따돌림이나 배척 현상.


사회의 언어를 순화

사회가 청소년의 모범

기성세대들의 솔선수범

해결방안해결방안

실용적국어교육


매스컴 언어를 순화


통신언어의 예절과 사용에 대한 지도


인터넷을 통한 순화운동

-불량사용자 등록

-수신 및 대화 거부제도 도입

-욕설 변환 프로그램 채용


바른 언어생활 위한 시민운동


새 단어를 만드는 방법 다양

노골적이고 야비한 표현

청소년의 관습 관심 지식을 가늠

사회,정치,교육의 해학과 풍자

결론결론

박길성. 2001. "문명사적 관점에서 본 지식정보사회." 한국정신문화연구원 발표논문.

하종원․백욱인. 1998. "컴퓨터와 청소년문화." 한국언론학회․한국사회학회 편. 『정보화 시 대의미디어와 문화』. 서울: 세계사.

민현식 외(2001). “정보통신 언어의 순화 및 정보윤리교육의 학교교육 활용 방안 연구.”

박강수 (2002)。청소년들의 언어 형태와 그 해결방안

권연진(1998)。컴퓨터통신 언어의 유형별 실태 및바람직한 방안

이정복 외(2000). “바람직한 통신언어 확립을 위한 기초연구.” 문화관광부

참고문헌참고문헌

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