놀이_을파소 수학동화

돌멩이 수프에 딱이지!

이수아작가님

275*215

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글 서보현아동학을 공부하고 어린이 책 만드는 일을 했습니다. 직접 글을 쓰기 시작한 지는 10년 정도 되었습니다.

지은 책으로는 <우리도 내일부터 학교 간다!> <멸치의 꿈> <넘어지면 왜 피가 날까?> <내가 가장 길어> <박구루지 아저씨의 크리스마스> 등이 있습니다.

어린 시절 밥 먹는 것도 잊고 읽었던 많은 책처럼 아이들의 상상력과 함께하는 책을 쓰는 것이 꿈이랍니다.

그림 이수아대학에서 디자인을 공부하고 한국일러스트레이션학교에서 그림책을 공부했습니다.

소소하고 귀여운 것을 좋아하고 여행을 좋아합니다. 즐겁고 신 나는 일들을 찾아 그림으로 그리고 있습니다.

그린 책으로는 <요술 항아리> <부자가 된 삼 형제> 등이 있습니다.

감수 백석윤서울대학교 수학교육과를 졸업하고, 같은 대학교에서 석사 학위를 받은 뒤 미국 템플대학교에서 수학교육학 박사 학위를 받았습니다.

대한수학교육회 부회장 및 이사를 역임하였으며, 현재 서울교육대학교 수학교육과 교수로 재직하고 있습니다.

2007년, 2009년 개정 수학과 교육 과정에 따른 초등 수학 교과서 편찬을 하였습니다.

| 한가지조건으로분류

글 서보현 | 그림 이수아 | 감수 백석윤

1판 1쇄 인쇄 2012년 8월 20일 | 1판 1쇄 발행 2012년 8월 31일펴낸이 김영곤 | 부사장 임병주 | 본부장 은지영 | 개발팀장 김현미 | 마케팅 김태균 오하나 정원지기획·편집 호박별 김도연 박은하 김수연 | 디자인 호박별 박은영 펴낸곳 ㈜북이십일 을파소 | 출판등록 2000년 5월 6일 제10-1965호 | 주소 경기도 파주시 문발동 파주출판문화정보산업단지 518-3 ISBN 978-89-509-3688-4 | 홈페이지 www.book21.co.kr판매처 ㈜아이맘 BC | Tel 031-904-2290 | Fax 031-904-2273 | 홈페이지 www.ieemombc.co.kr

✽잘못 만들어진 책은 구입하신 곳에서 바꾸어 드립니다.✽이 책에 실린 글과 그림의 무단 복제 및 전재를 금합니다.

주의_책 모서리가 날카로워 다칠 수 있으니 사람을 향해 던지거나 떨어뜨리지 마십시오._보관 시 직사광선이나 습기 찬 곳을 피해 주십시오

원작 돌멩이 수프 | 포르투갈 옛이야기

톡톡 수리토리 느낌표 수학동화

아이들의 생각주머니를 톡톡 두드려 수학 원리를 깨우치는 수학 이야기입니다.

수학의 이론, 으뜸을 뜻하는‘수리’와 스토리를 뜻하는‘토리’가 만난‘수리토리’는

생각하는 힘을 길러 우리 아이들을 수학 으뜸으로 키워 주는 새로운 이야기입니다.

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놀이단계 한가지조건으로분류

글 서보현 그림 이수아 감수 백석윤글 서보현 그림 이수아 감수 백석윤

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엉큼해 보이는 아저씨 세 명이 길을 걷고 있었어요.

“저기, 마을이 보이네.

돌멩이 수프 한번 끓여 볼까?”

세 명은 오늘도 돌멩이 수프로 사람들을 속여

배를 채우려는 속셈이었어요.

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아저씨들은 마을로 들어섰어요.

나이 많은 할아버지가 물었지요.

“처음 보는 얼굴들인데, 누구신지요?”

“저희는 돌멩이 수프 요리사들입니다.”

처음 듣는 이야기에 사람들이 모여들었어요.

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“동글동글 돌멩이로 수프를 만들자.

다 같이 맛있게 후루룩 짭짭!”

아저씨들은 북을 치며 노래를 불렀어요.

“맛있게 생긴 돌멩이를 가져오십시오.

마을에서 가장 큰 솥 하나도요!”

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곧 온갖 돌멩이들이 쌓였어요.

“수프에는 딱 달걀만 한 돌멩이가 좋지요.

이건 너무 크고, 이건 너무 작고.”

아저씨들은 돌멩이 중에 딱 달걀만 한 것만 골랐어요.

“돌멩이 수프는 어떤 수프보다 맛이 좋아요.”

사람들은 모두 침을 꼴깍 삼켰어요.

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크기는 물건을 나누는 방법 중에 하나로, 기준이 되는 크기를 어떻게 잡느냐에 따라 다르게 나눠져요. 세 가지 물건을 두고 큰 것, 작은 것, 중간 것으로 나눠 보세요.

“이건너

무커!”

“이건너무작아!”

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아저씨들은 돌멩이를 넣고 휘휘 저었어요.

그런데 한 아저씨가 한숨을 쉬었어요.

“돌멩이만 푹 끓여도 아주 맛있지만

다른 재료가 들어가면

깜짝 놀랄 만큼 맛있는 수프가 될 텐데…….”

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아저씨의 말을 듣자, 사람들은 또다시 흩어졌다가

한참 뒤 솥 앞으로 달려왔어요.

“재료를 가져왔어요, 여기요, 여기!”

아저씨들 앞에 먹을거리가 쏟아졌지요.

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“빨간것만

골라넣자!”

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색깔은 크기와 함께 물건을 나누는 기본적인 방법이에요. 처음부터 많은 색을 기준으로 나누기보다는 빨강, 파랑, 노랑 등 명확한 색깔부터 골라내 보세요.

아저씨들이 먹을거리를 살펴보았어요.

“순무, 파, 호박, 토마토, 무, 완두콩.

여기서 빨간 것만 골라서 넣어 볼까?

돌멩이 수프에 딱이야!”

아저씨들은 빨간 순무와 토마토를 수프에 넣었어요.

빨간토마토빨간순무

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수프가 부글부글 끓자

국물이 불그스름하게 바뀌었어요.

그러자 한 아저씨가 한숨을 쉬었어요.

“재료가 조금만 더 들어가면 태어나서

처음 먹어 보는 맛난 수프가 될 텐데!”

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아저씨의 말을 듣자, 사람들은 또다시 흩어졌다가

한참 뒤 솥 앞으로 달려왔어요.

“재료를 가져왔어요, 여기요, 여기!”

아저씨들 앞에 먹을거리가 쏟아졌지요.

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“옥수수, 양파, 고추, 감자, 가지, 당근.

여기서 둥그런 것만 골라서 넣어 볼까?

돌멩이 수프에 딱이지!”

아저씨들은 둥그런 양파와 감자를 수프에 넣었어요.

모양도물건을나누는방법중에하나예요.‘둥글다’,‘각지다’처럼 서로 반대되는 모양부터 나눠 본 다음 동그라미, 세모, 네모 등 기본적인 도형으로 나눠 보세요.

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수프가 다시 부글부글 끓자

한 아저씨가 한숨을 쉬었어요.

“무언가 살짝만 더 들어가면

꼴깍 기절할 만큼 맛있는 수프가 될 텐데!”

아저씨의 말을 듣자 사람들은 또다시 흩어졌어요.

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한참 뒤 사람들은 솥 앞으로 달려왔어요.

“재료를 가져왔어요, 여기요, 여기!”

아저씨들 앞에 먹을거리가 쏟아졌지요.

배추, 셀러리, 우유, 고구마, 버터, 고기.

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“음, 소에서 난 것만 골라서 넣어 볼까?

부드러운 우유와 고소한 버터,

쫄깃한 고기는 돌멩이 수프에 딱이지!”

크기나 색깔, 모양에 따라 나누는 것에 익숙해지면 성질이나 쓰임새에 따라 물건을 골라 나눠 보세요.

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마을 사람들은 정말 맛있게 수프를 먹었어요.

아저씨들도 수프를 먹었지요.

그런데 돌멩이가 우지끈 씹히는 거예요.

그러자 사람들이 웃으며 말했어요.

“돌멩이는 가장 맛있는 재료라서

아저씨들에게만 드렸답니다!”

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개념이 차곡차곡!

여러 가지 재료를 돌멩이 수프에 넣으면서크기, 색깔, 모양, 성질에 따라 사물을 분류해 보아요.

한가지조건으로분류하기초등 교과 연계

1학년 2학기 2. 여러 가지 모양

엉큼해 보이는 아저씨 세 명은 돌멩이로 수프를 끓일 수

있다며 마을 사람들을 불러 모아서는 수프 재료를 가져

오게 합니다. 그리고 사람들이 모아 온 재료 가운데 자기

네 입맛에 맞는 재료만 골라 수프에 넣지요. 처음에는 크

기를 기준으로 돌멩이를 골라 넣습니다. 그다음에는 색

깔을 기준으로 빨간 채소만 골라 넣고, 또 모양을 기준으

로 둥그런 채소만 골라 넣지요. 마지막으로 사물의 성질

을 기준으로 소에서 난 것

만 골라서 넣습니

다. 결국 이것저것 다 넣고 끓인 수프는 정말 맛있지만 사

람들은 아저씨들에게 돌멩이만 건져 줍니다. 왜냐하면

아저씨들이 돌멩이 수프가 가장 맛있는 수프라고 했으

니까요. 실제로 이런 분류 활동이 가능하려면 사물의 성

질 한 가지에 집중하고 다른 성질은 무시할 수 있어야 합

니다. 그리고 그 공통된 성질을 다른 사물에 적용할 수 있

어야 합니다. 하지만 아이의 경우 분류의 기준을 오랫동

안 기억하기 어렵고 사물의 다른 성질과 헷갈릴 수 있습

니다.먼저눈으로 확인할 수있는 크기, 색깔,모양에

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이것이궁금해요!

여러 가지 사물을 하나의 기준으로 보는 것은 아이들에게 쉽지 않아요. 블록처럼 단순한 사물

을 분류하는 것은 비교적 쉽지만, 사물의 쓰임이나 속성을 기준으로 분류하는 경우는 어렵지

요. 그럴 때는 아이가 분류를 하나하나 해 나갈 때마다 기준을 반복해서 말해 주세요. 특히 다

른 특징이나 조건은 무시하고 기준이 되는 조건만을 강조하는 거예요. 아이가 그 기준을 명확

히 인식하게 되면 눈에 보이지 않는 사물까지 그 기준에 맞춰 생각해 낼 거예요. 이후에는 기

준을 말해 주는 횟수를 서서히 줄이고, 혼자서 생각해 냈을 때 칭찬해 주세요.

분류활동을할때기준을생각하지못하고자꾸헷갈려해요

따라분류하는것부터 차근차근 도와주세요.‘소에서

난 것’처럼 사물의 속성을 알아야분류할 수 있는 것은

아이와 먼저 이야기를 나눈 뒤 기준을 적용해 보도록

합니다. 이렇게 한 가지 기준으로 사물을 분류하는 것

을 단순 분류라고 하는데, 단순 분류 중에서도 쓰임새

나 성질 등으로 사물을 분류하는 것은 크기, 모양, 색깔

에 따른 분류에 비해 조금 더 어려울 수 있습니다. 이러

한 분류는 사물의 보이지 않는 부분까지 파악해야 하므

로 아이에게 충분한 경험이 필요합니다. 아이들이 한

가지 기준으로 분류하는 것에 익숙해지면 그것이 절대

적인 것이 아님을 서서히 깨닫게 해 주세요. 예를 들어,

같은 사물이라도 기준이 달라지면 ‘큰 것’에서‘작은

것’으로 분류될 수 있는 것이지요. 결국 분류에서 가장

중요한 것은 기준이라는 것을 이해해야합니다.

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분류 활동은 사물을 자세히 살피는 관찰력을 키워 주지요.

착착 척척, 분류왕이 될 수 있는 생활 속 분류 놀이를 해 보아요.

수학 놀이터 무엇이든골라모으는분류놀이

비슷하게생긴동전들을

우리가매일쓰는동전!

어떻게구분하면좋을까요?

같은 동전끼리 모으자놀이 1

1 지갑이나 저금통에 있는 여러 개의 동전을 모두 쏟아요.

2 동전을 종류별로 모아서 쌓아요.

3 쌓기가 모두 끝나면 동전끼리 직접 크기를 대보아요.

4 500원짜리와 100원짜리, 100원짜리와 50원짜리 등

돌아가며 다양하게 비교해요.

5 동전에 그려진 무늬도 확인하며 다른 동전들과 비교해요.

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버스, 택시

돈을 받고 사람을 태워 주는 자동차예요.

큰 것 작은 것

구급차, 소방차

사람들을 도와주는 일을 하는 자동차예요.

자가용, 밴

개인이나 개인의 가정에서 타고 다니는 자동차예요.

짐을실은저큰차는트럭이야.

놀이2 자동차를 구분하자

1 여러 자동차의 모양과 크기를 살펴보아요.

2 크기가 비슷한 자동차끼리 묶어 생각해 보아요.

3 각 자동차마다 특징을 떠올려 보고,

도로에서 차를 보면 어떤 차인지 맞혀요.

4 하는 일이 비슷한 자동차끼리 묶어 이야기해 보아요.

*조금 어렵게 느껴진다면 자주 자주 해 보아요.

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분류분류는 사물을 기준이 되는 속성에 따라 모으는 활동입니다.같은 것끼리 모으는 기준은 사물의 모양, 색깔, 크기, 수, 성질 등 여러 가지입니다.또한 어떤 속성으로 모으느냐에 따라 다양한 분류 활동을 할 수 있습니다.분류는 수 개념을 형성하는 데 기본이 되는 중요한 활동일 뿐 아니라측정, 공간, 도형 등의 수학 학습을 할 때도 기본이 됩니다.

✽같은 영역을 단계별로 차례차례 읽으면 개념을 이해하기가 훨씬 쉽습니다.

같은 것 찾기모양이 같은 사물을 찾아보면서 관찰력과 분류의 기초 능력을 키웁니다.

한 가지 조건으로 분류한 가지 조건에 따라 사물을 나누는 단순 분류 개념을 익힙니다.여러 가지 속성에 따라 다양한 분류 활동을 해 보면서사물이 가지고 있는 성질을 이해하는 능력을 키웁니다.

놀이단계

두 가지 조건으로 분류두 가지 조건을 적용하여 사물을 분류하는 복합 분류 개념을 익힙니다.

재분류조건에 맞게 재분류하는 활동을 하며 문제 해결 능력을 키웁니다.

개념 단계

논리단계

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척척 콩쥐의 어림재기어림재기

하루 만에 크는 콩나무시간의 흐름 이해(1)

봄부터겨울까지랩짱이는무얼할까?시간의 흐름 이해(2)

길이 재는 신데렐라측정 단위 선택하기(1)

누구 고기가 더 무거우냐?측정 단위 선택하기(2)

시계가 살린 신드바드의 목숨시계 보기

꿀벌 마야에게 일어난 일시간의 흐름 이해(3)

알라딘,어디로 가야 하지?좌표

무엇이든 똑같이 똑같이위치 변화

영역 놀이단계 개념단계 논리단계

측정

분류

규칙

확률과통계

열두 번째 동물 왕은 누구일까?순서수

100 200 300 물레를 돌려요큰 수

셈 못하는 스크루지10 받아올려 덧셈

빼고 빼고! 구두쇠 자린고비10 받아내려 뺄셈

피터 팬과 수수께끼 편지수의 다양한 쓰임새

깜박깜박 도깨비화폐 계산

요술주머니요술항아리요술궤짝곱셈

입맞춤도 나눌 거야나눗셈

나누기 좋아하는 백설 공주분수

동글동글 뾰족뾰족 달려라 달려!평면 도형

장난감 병정과 마법 조각도형의 분할과 조합

앨리스의 도형 찾기평면 도형의 특징 이해

소원을 들어주는 잉어부분과 전체(2)

달을 향해 상자를 높이높이부분과 전체(3)

박쥐는 누구 편일까?재분류

패턴 옷을 입은 임금님규칙성 찾기(2)

위로 아래로 위로 아래로 이야기를 구한 아난시규칙성 찾기(3)

시골 쥐는 그래프가 필요해!자료 분류하기

브레멘 음악대가 되고 싶어!일이 일어날 가능성 표현

무지개 장미와 그래프표와 그래프

일곱 오빠를 만날 수 있을까?확률적 사고와 표현

수와연산

공간

도형

귀가 크고 꼬리가 짧은 토끼를 찾아라!두 가지 조건으로 분류

엄지 동자의 아슬아슬한 모험 위치 인식

똑같은 옹고집이 나타났다회상

늑대야? 오리야! 바탕 지각

차례차례 숲에 사는 도깨비규칙성 찾기(1)

신비한 우다라 나무의 열매실물 그래프

데굴데굴 황금 공과 개구리 왕자입체 도형 모양 찾기

일곱 마리 눈먼 생쥐가 만난 동물은?부분과 전체(1)

마녀의 닫힌 성을 열어라!안과 밖˙닫힌 것과 열린 것

먼 길로 갈래,가까운 길로 갈래?가까운 것과 먼 것

큰 구두작은 구두요정들이 뚝딱뚝딱길이̇ 크기 비교

눈 큰 개 세 마리와 부싯깃 통넓이 비교

꾀 많은 당나귀의 무거운 짐무게 비교

조마구가 주먹밥을 셋 둘 하나,꿀꺽!차례대로 수 세기와 0

늑대 한 마리와 아기 염소 일곱 마리수와 양

장미꽃을 더하고,두꺼비를 더하고더하기

떡시루 굴리기빼기

황금 양 열 마리를 지켜라!10 만들기

똑같은 파랑새는 어디 있을까?같은 것 찾기

돌멩이 수프에 딱이지!한 가지 조건으로 분류

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놀이_을파소 수학동화

돌멩이 수프에 딱이지!

이수아작가님

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