1. SEORES ESTUDIANTES DE LA SEGUNDA ESPECIALIDAD ENEDUCACIN, EN LA ESPECIALIDAD DE COMUNICACININTEGRAL, RECIBAN USTEDES UNA CORDIAL Y CALUROSABIENVENIDA AL AO ACADMICO 2012; ASIMISMO,PRESENTARLES A TRAVS DE ESTA CLASE VIRTUAL, LOS DOSPRIMEROS CAPTULOS DEL LIBRO DE CONSULTA BSICA.Arequipa, 13 de agosto de 2012.

2. COMUNICACIN INTEGRALCURSO DE FONOLOGA MODERNA ESPAOLADr. Juan Jacobo Santa Mara JimnezDocente de la Facultad de Ciencias de la Educacin Segunda Especialidad en EducacinUniversidad Nacional de San Agustn 3. LA ETIMOLOGASegn el DRAE, esta palabra procede del latn etymologa, y esta a su vez delgriego . Es un cultismo formado de las races griegas: , etymos =verdadero, autntico, y , logos = palabra. Desde la perspectivaetimolgica significa lo relacionado con la verdad de la palabra o el estudio delsignificado verdadero de las palabras. Asimismo, el diccionario consigna lassiguientes entradas lxicas:1. f. Origen de las palabras, razn de su existencia, de su significacin y de suforma.2. f. Especialidad lingstica que estudia el origen de las palabras consideradas endichos aspectos.~ Popular1. f. Gram. Interpretacin espontnea que se da vulgarmente a una palabrarelacionndola con otra de distinto origen. La relacin as establecida puedeoriginar cambios semnticos, p. ej., en altozano (de antuzano, relacionado con alto,por etimologa popular).1. m. Cerro o monte de poca altura en terreno llano. 2. m. Am. Atrio de una iglesia,o provocar deformaciones fonticas, p. ej., en nigromancia o nigromanca (denecromancia, alterado por etimologa popular por negro).1. f. Prctica supersticiosa que pretende adivinar el futuro invocando a los muertos.2. f. coloq. Magia negra o diablica. 4. DEFINICIONES DE ETIMOLOGALa palabra Etimologa, est formada por dos vocablos griegos: timos =verdadero, y por traslacin: origen, y logia, seudodesinencia de logos =palabra, explicacin, sentido. Por lo que Etimologa viene a ser laexplicacin verdadera o el sentido autntico de una palabra atendiendo asu origen. O en otras palabras podemos decir que la Etimologa es laciencia que estudia el origen, estructura y transformacin de las palabraspara llegar a desentraar su verdadero significado (Vaca Pulido, 1982: 13). Trmino usado tradicionalmente para el estudio de los orgenes y lahistoria de la forma y el significado de las palabras. En tanto que laetimologa toma sus mtodos de la lingstica (especialmente de lasemntica), se puede considerar una rama de la lingstica histrica(Crystal, 2000: 217).Se trata, pues, de una ciencia que estudia el lenguaje y fortalece losestudios de otras ciencias tales como: Filosofa, Psicologa, Sociologa, etc. 5. Objeto de estudio de la Etimologa ExplicarTcnica y cientficamente OrigenA travsProcedencia delas PALABRAS Estructuradel tiempo Evolucin 6. Importancia de la EtimologaEs un elemento de apoyo importante para:a) Investigar el origen de las palabrasNos permite conocer el significado literal y absoluto de las palabras teniendo enconsideracin el timo de los que proceden, puesto que una palabra puede tenervarios sentidos o acepciones. As, la etimologa nos indica cual fue el significadoprimitivo y como se fueron derivando otros significados.antesPATHOS ahora Signific sentimiento Significa enfermedad antiPATAPATologa simPATA PATolgico emPATAPATgeno apaTA PATognicoTodo lo que se siente o experimenta: estado del alma, tristeza,pasin, padecimiento, enfermedad. 7. b) Es un auxiliar notable de la ortografaMuchas normas ortogrficas se han formado en consideracin alos timos griegos o latinos. Pues, nuestra ortografa es de baseetimolgica. As, huevo se escribe con la letra h; no obstante,esta grafa es muda y procede de la raz latina voum; situacinanloga podemos observar en las voces: barrerperiodo; los signos puntuativos: No amo a Mara No,amo a Mara; signos auxiliares: Grau (hroe de Angamos) nacien Piura Grau -hroe de Angamos- naci en Piura; economalingstica: fluorescente florecente; mettesis: culeca culeca,etc. 8. c) Es un poderoso auxiliar para la ampliacin eincremento del vocabularioConociendo el significado de los elementos etimolgicos sepuede, fcilmente, formar nuevas palabras; y tambinenterarse de los significados de las que a diario aparecen,sobre todo en disciplinas cientficas y tcnicas. Polidactilia,que suena a algo esotrico, no es si no la malformacin dems dedos de los normales en una o varias extremidades:poli = muchos y dactilum = dedo. Cefalpodo del griego (kephal), cabeza y (podo), pie animalde cuya cabeza nacen los pies. 9. d)Sirve para recordar o enunciar definicionesLa etimologa de una palabra expresa lo esencial deuna definicin: As, GEOgrafa deriva de las voces:geo- = tierra y -graphein = descripcin; entonces,Geografa es la ciencia que trata de la descripcin dela tierra. ANEMOfobia deriva de anemo = viento yfobia = horror, es decir horror al viento. Si conocemos la etimologa de una palabra, retenemos mejor el significado de esta, y es casi imposible olvidarla. La etimologa, por lo tanto, es un poderoso auxiliar de la memoria. 10. e) Da erudicin y altura cientficaCada palabra o frase dicha, refleja mucho de lo quesomos o pensamos. Hay quienes utilizan un lenguajesencillo, desprovisto de voces tcnicas; contrariamente alos que incluyen neologismos, y voces especializadas. Esdecir, que el adecuado uso del lenguaje pone aldescubierto nuestra personalidad; de ah, que la palabracorrecta nos d categora de hombres distinguidos; encambio, la expresindesajustada matizada devulgarismos y palabras soeces, ser seal inequvocapara que se nos califique de groseros o mal educados. 11. f) Ayuda a distinguir los significados entrepalabras homfonas y sinnimasEs decir diferenciar vocablos que tienen el mismosonido, pero de significacin diferente como, atajo(vereda corta), hatajo (porcin de chala), etc.; deaquellos vocablos que tienen el significado igual osemejante al de otra palabra, como por ejemplo:ALEGRE = alborozado, contento, dichoso, feliz,gozoso, jubiloso, regocijado, satisfecho; ASNO=acmila, burro, borrico, garan, jumento,onagro, pavipollo, pollino, etc. 12. Ciencias que Participan del Estudio de la EtimologaEstudia losfenmenosreferentes a la evolucin y al Lingsticadesarrollo de las lenguas,distribucin y relacin entreellas.Lexicologa Semntica Gramtica MorfologaFonticaEstudia los Estudia la formaTiene por objeto Estudialaprincipios queEstudia losla clasificacin y significacin de oestructura sonidos delregulan el uso de interna de lasrepresentacin las palabras y las lenguas y lalenguajedel lxico.los cambios quepalabras y lashumano.organizacin de transformacione experimentan.laspalabras s que sufrendentro de una estas.oracin. 13. LA SEMNTICASegn el DRAE, esta palabra procede del griego,significativo. Enesta definicinencontramos dos entradas lxicas:1. adj. Perteneciente o relativo a la significacin de laspalabras.2. f. Estudio del significado de los signos lingsticos y desus combinaciones, desde un punto de vista sincrnico odiacrnico. 14. DEFINICIONES DE SEMNTICA Michel Bral es considerado como el fundador de lasemntica moderna; de ella dice: La semntica es la ciencia de los significados y de las leyesque rigen la transformacin de los sentidos de la voces(Guiraud, 1960: 11). Rama de la lingstica que se ocupa de los cambios designificacin que se han operado en las palabras. Es cienciadiacrnica, frente a la Lexicologa, que opera en el planosincrnico. No obstante, algunos lingistas no diferencianambas ciencias, y hablan de semntica sincrnica y semnticadiacrnica (Lzaro Carreter, 1984: 361). 15. EL SIGNIFICADOSegn Saussure, el significado aparece como sinnimo de concepto, en efecto, el signo lingstico, esel resultado de la combinacin de un significante y un significado o, formulado de otro modo, de unaimagen acstica y un concepto.el significado es el componente ms problemtico del S.L. por la ambigua situacin que se da entre lacosa (referente) y el nombre (significante). Tres respuestas se han propuesto, desde diferentesperspectivas de estudio, como intento de establecer qu es el significado:Definicin pragmticaDefinicin estructuralDefinicin psicolgicaSignificadoes el El significado de unSignificado es el actoconjunto designo se define por lapsquico individual quecondiciones que hacenrelacin sistemticaestablece una relacinposible el que guarda con otrosentre significante yestablecimiento de una significados,significado.relacin entre correspondientes asignificante y referente.distintos signos. 16. EL CAMPO SEMNTICOEs un conjunto de palabras de la misma categora que poseen un ncleo designificacin comn. As, las palabras tenis, baloncesto, ftbol,, surf,, piragismo ymotociclismo comparten significativamente su carcter de deportes (integran, portanto, el campo semntico de los deportes) y se diferencian entre ellos segn distintossemas, tal como se indica en el siguiente cuadro.Tenis Baloncesto Ftbol Surf PiragismoMotociclismo 17. Similar situacin sucede con monopatn,patinete, triciclo, bicicleta y ciclomotor. 18. DEFINICIONES DEL SIGNOLINGSTICOSegn el DRAE: Unidad mnima de la oracin, constituida por un significante y unsignificado.En el caso del cdigo lingstico venimos llamando signo al par {significante +significado}, que es en realidad un sema, con la advertencia de que el semalingstico es el enunciado. Esto resulta admisible porque en este cdigo las unidadeslxicas y suprasegmentales son signos, factores del sema y unidades bifaciales, por loque se puede tolerar un empleo analgico de la terminologa significante/significado(Marcos Marn, 1974: 301). De todos los signos existentes, el ms complejo, el ms verstil, el de mayor logro dela creacin humana es, indudablemente, el signo lingstico, que se basa en elempleo de sonidos articulados para la elaboracin e intercambio de mensajes entreel emisor y el receptor.. 19. ELEMENTOS CONSTITUTIVOSDEL SIGNO LINGSTICOEl Significado: (concepto). EstEl Significante: (imagen acstica). Estconstituido por lo que Hjelmslevconstituido por el plano de la expresindenomina plano del contenido y es dede Hjelmslev, y es de naturaleza fsica,naturaleza lgica, es decir, que es laacstica o grfica. La imagen acstica esidea o nocin que encierra el signo.la huella squica que deja en nuestrocerebro el sonido al or la palabra.SIGNO LINGSTICOPLANOS DEL SIGNO LINGSTICOF. SAUSSUREHJELMSLEV 20. CARACTERSTICAS DEL SIGNOLINGSTICOSegn Saussure el S.L., salvo el caso de las interjecciones y el de las vocesonomatopyicas, se caracteriza por ser: arbitrariolinealmutable inmutableEl lenguaje est enEn un mensaje es imposiblecontinuaEsinmotivadoUn individuo,porque no hay que puedan aparecer,evolucin,motivo para que elsimultneamente, dospor s solo, nomodificndose aconcepto de lasignificantes a la vez. Uno lees capaz defigura rbol, sea travs del tiempo.sigue al otro. Ej. La + nia +modificar larepresentada porMulier>muyer>triste + de+ ojos + verdes. lengua a susu imagen acsticamujer;-r-b-o-l.El + rbol + verde. gusto.cathedram>cadera>ctedra 21. HIPERONIMIAEs la relacin que se da entre una palabra (hipernimo) cuyo significado, ms general, esttotalmente incluido en los significados de otras palabras ms especficas (hipnimos). Ejemplo:rbol es el hipernimo de lamo, roble, pino, olivo, encina, etc., porque el significado de estosltimos incluye todos los rasgos de rbol.. 22. CLASES DE HIPERONIMIARelacin de inclusin Relacin linealConjunto de palabras comprendidasSe establece a travs de relaciones dedentro de otra palabra que las incluye a sucesin. Como sucede por ejemplo contodas. As por ejemplo:los nombres de los das de la semana.HipernimoHipnimos Hipernimo Hipnimos azucenalunes calamartes clavelmircoles crisantemo Dajueves Cohipnimos floripondioviernes geraniosbadoFlor girasol Cohipnimosdomingo gladiolo jazmn lis orqudea rosa tulipn 23. LA HOMONIMIAConsiste en que dos palabras con etimologas completamente distintas hanllegado a tener el mismo significante; pero, conservan sus significadosdiferentes. As: venit > vino (venir) y vinum > vino (zumo de uva fermentado). Homofona u Homonimia ParcialHomografa u Homonimia AbsolutaAquellas palabras que tienen la Aquellas palabras que tienen lamisma pronunciacin, pero nomisma pronunciacin y la mismatienen la misma grafa o la misma escritura.categora sintctica.Ejemplos: carpa (pez)/ carpa (delEjemplos: baya (fruto) / vaya quechua karpa, toldo que cubre un(verbo ir); basto (tosco) / vasto circo o cualquier otro recinto(grande); heces (excremento) /amplio). Cabo (grado militar)/ caboeses (plural de ese), etc.(mango de cuchillo). Paso (verbo) /paso (sustantivo), etc. 24. LA LEXICOLOGALa palabra lexicologa deriva de dosvoces griegas , lexikos, lxicoy loga de , tratado o estudio.Es decir, el estudio del lxicoconstituido por voces, modismos, ygiros propios de un escritor.El lxico de la lengua espaola estconstituido por el conjunto de palabrascon que cuenta nuestro idioma, no esfijo ni permanece estable. Laspalabras cambian de forma y designificado. Con el tiempo, algunasdesaparecen, mientras surgen otras,necesarias para designar nuevosinventos, descubrimientos o cambiosculturales. 25. DEFINICIONES DE LEXICOLOGA Jos Roca Pons citando a Ullmann, dice:La lexicologa trata de las palabras en general, tanto desde el punto de vista morfolgico como semntico, y forma, con la fonologa y la sintaxis el triple aspecto bajo el cual es estudiado el lenguaje (Introduccin a la gramtica,1960: 31). Disciplina que estudia el lxico de una lengua en su aspecto sincrnico, a diferencia de la semntica, que opera dentro del plano diacrnico. Determinar el significado de la palabra leer en un momento cualquiera de la historia de nuestra lengua o el que posee en la actualidad, y establecer sus relaciones dentro del sistema lxico espaol de ese momento es propio de la Lexicologa(Lzaro Carreter, 1984: 262). 26. Objeto de estudio de la Lexicologa ExplicarTcnica y cientficamente MorfologaEn una fase La naturaleza delLXICO (la de su palabra) desarrollo Significado histrico 27. EL LXICO Y SUS CLASESLxico: Conjunto de las unidades significativasde una lengua determinada, en un momentodado de su historia.Lxico Activo LxicoLxico UsualLxicoLxicoConjunto de Latente Vocabulario Tcnico Fundamentalvoces que Trminos quecomn y Vocabulario Conjunto decorrientemenno se usa corriente que especial quevoces simpleste emplea elporque no emplean utilizan losy nohablante para vienen presto diariamente hablantes enderivadas delos efectos dea nuestra los hablantes ocasiones del una lengua.lamemoria y para los finesejercicio decomunicacinque; sinde la susoral o escrita. embargo, el comunicacin. profesiones uhablante losoficios.comprende. 28. FENMENOS LEXICOLGICOS Conjunto de cambios o modificaciones que presentan las lenguas o los idiomas a nivel de sus unidades lxicas.Lexicalizacin DeslexicalizacinTrasplantacin Arcaizacin NeologizacinUn conjuntoUna lexa pierde LlamadaUso de unaConsiste en lade elementos su calidad aladaptacin, porpalabra antigua creacindelingsticos variarun ella las o desusada enadquiere elelemento lxico. palabras lugarde nuevassignificado de Ej.extranjeras se aquella que palabras auna palabra. Donde hay amo, adecuana corresponde alimagen de otraEj.nomandanuestramomento preexistente.En un dos por ortografa y histrico. Ej.Ej.tres = criado.fontica.-Lecturar = leerrpidamente Ej. - Truje = traer- Alunizar Donde hay - Agora = ahora = aterrizar enSer como una patrn no manda- Dollar = dlarmalva=- Buffet = bufla luna.dcil. marinero. 29. LA LEXICOGRAFALa palabra lexicografa viene de la vozlatina lexikographa, estudio de losdiccionarios y esta a su vez de lostimos griegos , lexiks quesignifica palabras + o, grphoque significa yo dibujo, escribo: esel rea de la lexicologa que edita,compila y selecciona el lxico de losdiccionarios y las enciclopedias(monolinges, bilinges, plurilinges,especializadas, etc.). 30. DEFINICIONES DE LEXICOGRAFALa lexicografa es la: La tcnica y la prctica de la codificacin yla transmisin del patrimonio lxico de una lengua o de unsubconjunto de la lengua (un tecnolecto), la lengua de un autor,etc. (Cardona, 1991: 170). Para otros tratadistas: La lexicografa es la tcnica deconfeccin de los diccionarios y el anlisis lingstico de estatcnica. El trmino es ambiguo, como el de lexicgrafo, quepuede designar a la vez al lingista que estudia la lexicografa yal redactor de un diccionario. Se distingue la ciencia de lalexicografa y la prctica lexicogrfica y, de la misma manera, ellingista lexicgrafo y el autor de diccionario (Dubois, 1994:392). 31. Uso del diccionario 32. EL DICCIONARIO Y SUS CLASESEs una obra en la que se recogen y explican los significados de vocablos.Porlas Por la variedad Por laentidadesvocabular:modalidad delPorla elocutivas:De vocabloslxico:materia o De palabras corrientesGeneralesdisciplina: De refranes De sinnimos EspecializadosPedaggicosDe locuciones De parnimos Por laJurdicosDe modismos De antnimos organizacinHistricos De frases lxica:Sociolgicos clebres, etc. AlfabticosSicolgicos IdeolgicosFilosficos IdeogrficosEtimolgicosGramaticalesPor laLiterariosPor la cuanta y calidad delprocedenciaMdicos, etc. material lingsticoque idiomtica del incorporan: vocabulario: Normativos o selectivosMonolinges Exhaustivos o integrales Bilinges Multilinges 33. por su atencin .